精品解析：重庆市开州区2024-2025学年七年级上学期期末历史试题

开州区2024~2025学年度（上）七年级期末质量监测 历史试题 （闭卷 本卷共两个大题，满分50分，与道德与法治学科共用90分钟） 注意事项： 1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。 2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束，由监考人员将答题卡收回。 一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的。请按要求在答题卡上作答。 1.  “图说历史”是解读历史的一种方式。下列图片能反映山顶洞人生活状况的是（ ） A. 骨耜 B. 玉琮 C. 陶器 D. 骨针 2. 在我国古代的神话传说中有“神农氏”“教民播种五谷”、“黄帝教民养蚕丝”。这些神话传说（ ） A. 没有来源完全不可信 B. 含有原始农业信息 C. 反映了私有制的出现 D. 与考古发现完全一致 3. 下面是某同学整理的知识卡片。据此，我们可以得出的结论是（ ） 考古地点：浙江余杭县距今时间：约5300-4300年 考古发现： 古城有内城、外城，有大规模水利设施； 城内发现了随葬多件玉器的豪华大墓；出土玉器有玉铖、玉琮、玉璧等，且墓葬有明显的贫富等级； 玉器上普遍发现神徽。 A. 长江下游地区出现早期国家 B. 中国历史上第一个王朝诞生 C. 黄河流域进入文明社会 D. 长江流域居民使用铁制生产工具 4. “天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。”材料中所叙述的制度（ ） A. 使“公天下”变成了“家天下” B. 大大扩展了商朝的统治区域 C. 稳定了周初的政治形势 D. 确立了夏朝的统治秩序 5. 商鞅变法使偏僻落后的秦国变得“家给人足，民勇于公战，乡邑大治”；且使过去那种诸侯卑秦的状况变成“诸侯畏惧”的局面。材料可以用来说明（ ） A. 秦已经完成了统一 B. 商鞅变法的影响 C. 分封制确立的依据 D. 郡国并行制的弊端 6. 认知和探究历史地图是学习和研究历史的重要方法。对下图反映的历史时期，解读正确的是（ ） A. 形成南北对峙的局面 B. 各诸侯打出“尊王攘夷”的旗号 C. 战争性质由兼并转为争霸 D. 各诸侯国纷纷实行变法改革 7. 四羊方尊出土于湖南省宁乡县，是商代晚期青铜礼器，祭祀用品。方尊肩饰高浮雕蛇身而有爪的龙纹，尊四面正中即两羊比邻处，各一双角龙首探出器表，从方尊每边右肩蜿蜒于前居的中间。四羊方尊整个器物用块范法浇铸，显示出高超的铸造水平。从四羊方尊这一文物信息中可获取（ ） ①文学价值 ②艺术价值 ③科学价值 ④历史价值 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 8. 有学者认为，如果将中国历史上的政治制度分阶段，可将春秋时期的分封制作为第一阶段，即所谓的封建社会。接下来，秦朝建立了大一统的官僚体制：“化家为国”。材料中，“大一统的官僚体制”指的是（ ） A. 禅让制 B. 礼乐制 C. 中央集权制度 D. 分封制 9. 汉武帝下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。同时，沿用汉初政策，将一些郡国豪强迁往京师一带。汉武帝推行这些措施的主要目的是（ ） A. 巩固儒学主导地位 B. 推行休养生息政策 C. 加强对经济的控制 D. 加强中央集权 10. 《史记·大宛列传》载：“然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”这里的“凿空”指的是（ ） A. 得到了西域各国的信任 B. 开辟中原通往西域的道路 C. 实现联络大月氏夹击匈奴 D. 西域正式归属中央政权 11. 历史事件不是孤立发展的，我们要善于发现不同历史事件之间的联系。下列历史事件或现象存在因果关系的是（ ） A. 盘庚迁殷——夏王朝建立 B. 黄巾起义——周王室衰微 C. 八王之乱——西晋由盛转衰 D. 长平之战——三国鼎立 12. 《（新编）中国通史纲要》写到：东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政20余年。梁氏宗室姻亲布满朝廷和郡县，官吏升迁都得先向他送礼谢恩。这说明当时（ ） A. 外戚势力膨胀 B. 宦官把持朝政 C. 豪强地主横行 D. 官僚机构臃肿 13. 阅读历史书籍需要注意主题和子目之间的联系，把握历史阶段特征。下面是小诚同学整理的笔记，他所学习的主题是（ ） 主题 第16课 三国鼎立 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 第19课 北朝政治和北方民族大交融 第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化 A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 政权分立与民族交融 D. 原始社会与中华文明的起源 14. 历史学家朱大渭认为“它是西晋末年以来将近200年间北方民族关系大变动的一个历史总结。它以政权的力量，采取行政措施和法律形式，促使内迁的数以万计的鲜卑人和其他少数民族同汉族更快地融合起来”。该材料反映的是（ ） A. 商鞅变法 B. 孝文帝改革 C. 李悝变法 D. 张居正改革 15. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列叙述中属于历史解释的是（ ） A. 公元383年，淝水之战晋军大败前秦军 B. 三国时，吴国派卫温率领船队到达夷洲 C. 东汉时蔡伦改进造纸术，对后世影响深远 D. 494年，北魏孝文帝力排众议，迁都洛阳 二、非选择题：本大题共3小题，第16题14分，第17题14分，第18题分，共35分。请按要求在答题卡上作答。 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 农业可以划分为原始农业、传统农业和现代农业等不同的历史形态，它们是依次演进的。使用木石农具、砍伐农具占重要地位，刀耕火种、撂荒耕作制，是原始农业生产工具和生产技术的主要特点，它基本上与考古学上的新石器时代相始终。传统农业以使用畜力牵引或人力操作的金属工具为标志，生产技术建立在直观经验的基础上。我国在公元前2000多年前的夏朝进入阶级社会，黄河流域也就逐步从原始农业过渡到传统农业，从那时起，我国农业逐步形成精耕细作的传统。 ——李根蟠《精耕细作的传统农业的形成和发展》 材料二 美金以铸剑戟，试诸狗马；恶金以铸锄、夷、斤、属（zhǔ），试诸壤土。 ——《国语·齐语》 材料三 汉初，经济萧条，盗贼猖獗。汉文帝在“十五税一”的基础上进一步降低赋税，将田租税减到“三十税一”，甚至连续全年免田租，以鼓励农民重回田地，从事农业生产；他还亲自参加劳动，劝课农桑。景帝也规定“不受献，减太官”“省徭役”。文景父子克勤克俭，勤政爱民，实行“轻徭薄赋，休养生息”的仁政，保证了政策的持续性，百姓自食其力，勤于耕作，形成了勤劳务实的社会风气，出现“文景之治”的局面。 ——摘编自黎芸《析文景之治》 材料四 西晋末年，北方陷入了少数民族割据混战的局面，中原地区人民被迫四处流迁。在南迁人民的影响下，南方农业的生产工具和耕作技术获得了较大的提高，使得南方自然条件的优越性得以体现。此外，麦、菽等北方农作物在南方大量种植，使江南地区由水稻一收转向稻麦双收，粮食产量大幅度增加，长江流域成为重要的粮食产区，江南地区的经济地位也日益提高。 ——摘编自刘璐《试析魏晋南北朝时期社会经济发展的特点》 （1）以下表述是从材料一中得出的，请在答题卡对应的括号内填正确；违背了材料一所表达的意思，请在答题卡对应的括号内填错误；是材料一没有涉及的，请在答题卡对应的括号内填未涉及。 A农业可以划分为原始农业、传统农业和现代农业等不同的历史形态。 B我国商朝进入阶级社会，黄河流域逐步从原始农业过渡到传统农业。 C秦朝是我国历史上第一个封建王朝。 （2）按照史料表现形式来划分，材料二属于哪种类型史料?从材料二中能获取哪些历史信息? （3）根据材料三，概括汉初统治者治国主要举措。 （4）根据材料四，概括魏晋南北朝时期江南地区农业发展的表现。 （5）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对农业发展的认识。 17. 中国优秀传统文化是中华民族一脉相承的智慧结晶。某校历史小组开展了以“中华优秀传统文化”为主题的探究活动，请你加入历史探究小组，对中国优秀传统文化进行深入探究。 【探究一：思想之美】 材料一 孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，中国古代伟大的思想家和教育家。弟子三千，其言行被编成《论语》一书。他创立的儒家学说后来成为我国封建社会的统治思想，对古代政治与文化的发展有非常重要的意义；他提出的一些道德规范对我国社会发展具有深远影响。 ——摘编自统编新教材《中国历史》七年级上册 材料二 百家争鸣是中国思想史上一个古老的概念，它是指学术上不同的流派开展自由讨论的局面……这些彼此不同甚至观点相反的学派“蜂出并作，各引一端”，“其言虽殊，辟犹水火”，竟能相安共处，自由争鸣，大大繁荣了我国古代的学术，丰富了我国的思想史，对后代产生了深远的影响。 ——曾宪东《战国百家争鸣考》 【探究二：科技之光】 材料三 下表是《中国的世界纪录》收录的中国古代科技成果统计情况 项目 机械 天文历法 农学 化学 数学 水利 医学 兵器 数量 7 25 25 9 22 7 25 8 【探究三：艺术之美】 材料四 图一《兰亭集序》（摹本·局部） 图二云冈石窟第20窟的造像 （1）根据材料一并结合所学知识，判断以下表述的正误。你认为正确，请在答题卡对应题号后的括号内填正确；不正确，请在答题卡对应题号后的括号内填错误。 A孔子是战国时期伟大的思想家和教育家。 B孔子创立的儒家学说后来成为我国封建社会的统治思想。 （2）根据材料二，概括百家争鸣的影响。 （3）根据材料三，概括中国古代科技发展的特点。结合所学知识，简析中国古代科技发达的原因。 （4）根据材料四，指出图一作品作者所处的朝代。图二中雕塑体现了当时雕塑艺术的什么特点? （5）综合上述材料，我们应该如何保护和传承中华优秀传统文化? 18. 阅读材料，完成任务。 中国古代大事年表（部分） 时间 事件 约公元前2070年 夏朝建立 公元前770年 周平王迁都洛邑，春秋时期开始 公元前221年 秦统一六国 公元前209年 陈胜、吴广起义爆发 公元前138年 张骞第一次出使西域 公元前60年 西汉设置西域都护府 123年 东汉改西域都护府为西域长史府 73年 班超出使西域 184年 黄巾起义爆发 280年 西晋灭吴，统一全国 439年 北魏统一北方 ——摘编自统编新教材《中国历史》七年级上册 请从上表中选择两个相关联的事件，结合所学知识自拟一个你想论述的观点，并加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 开州区2024~2025学年度（上）七年级期末质量监测 历史试题 （闭卷 本卷共两个大题，满分50分，与道德与法治学科共用90分钟） 注意事项： 1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。 2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束，由监考人员将答题卡收回。 一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的。请按要求在答题卡上作答。 1.  “图说历史”是解读历史的一种方式。下列图片能反映山顶洞人生活状况的是（ ） A. 骨耜 B. 玉琮 C. 陶器 D. 骨针 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】根据所学知识可知，山顶洞人生活在距今约三万年北京周口店附近的山顶洞穴里，他们的模样和现代人基本相似。他们会使用打制石器，已经掌握了磨光和钻孔技术，已会人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，D项正确；山顶洞人还没从事农业生产，因此没有使用骨耜，无法制作玉器和陶器，骨耜是河姆渡人使用的生产工具，半坡居民会制作陶器，排除ABC三项。故选D项。 【点睛】 2. 在我国古代的神话传说中有“神农氏”“教民播种五谷”、“黄帝教民养蚕丝”。这些神话传说（ ） A. 没有来源完全不可信 B. 含有原始农业的信息 C. 反映了私有制的出现 D. 与考古发现完全一致 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“神农氏，教民播种五谷，黄帝教民养蚕丝”和所学知识可知，“神农氏‘教民播五谷’”，五谷的播种意味着农业生产活动的开始，体现了原始农业中种植农作物这一关键信息；“黄帝教民养蚕缫丝”，养蚕缫丝与纺织相关，也是原始农业社会中手工业发展的一个方面，与农业有着密切联系，B项正确；古代神话传说虽然带有一定的想象和夸张成分，但并非完全没有来源，排除A项；私有制的出现是社会生产力发展到一定阶段的产物，主要表现为生产资料和劳动产品归私人所有，排除C项；神话传说毕竟是经过人们口口相传、加工创作的，与考古发现不可能完全一致，排除D项。故选B项。 3. 下面是某同学整理的知识卡片。据此，我们可以得出的结论是（ ） 考古地点：浙江余杭县距今时间：约5300-4300年 考古发现： 古城有内城、外城，有大规模水利设施； 城内发现了随葬多件玉器的豪华大墓；出土玉器有玉铖、玉琮、玉璧等，且墓葬有明显的贫富等级； 玉器上普遍发现神徽。 A. 长江下游地区出现早期国家 B. 中国历史上第一个王朝诞生 C. 黄河流域进入文明社会 D. 长江流域居民使用铁制生产工具 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“下面是某同学整理的知识卡片。据此，我们可以得出的结论是”和所学知识可知，考古地点是浙江余杭县，位于长江下游地区。从考古发现来看，古城有内城、外城，还有大规模水利设施，这显示出了一定的城市规划和社会组织结构；同时墓葬有明显的贫富等级，这体现了社会阶层的分化，这些都是早期国家的重要特征，A项正确；中国历史上第一个王朝是夏朝，排除B项；题干中明确考古地点是浙江余杭县，属于长江流域，而不是黄河流域，排除C项；使用铁制生产工具是在春秋战国时期，题干中所提及的时间约5300-4300年前远远早于春秋战国时期，排除D项。故选A项。 4. “天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。”材料中所叙述的制度（ ） A. 使“公天下”变成了“家天下” B. 大大扩展了商朝的统治区域 C. 稳定了周初的政治形势 D. 确立了夏朝的统治秩序 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“诸侯朝于天子，曰述职”及所学可知，材料反映的是分封制，为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，以巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。受封的诸侯承担向周王进献贡赋的义务，其军队也要服从周王调遣，C项正确；禹传位于启标志着世袭制取代了禅让制，使“公天下”变成了“家天下”，排除A项；商朝的周边有诸多势力，形成许多方国，即文献中记载的“多方”“邦方”。商王通过一系列战争征服了众多方国。这些方国除对商王表示臣服外，还要承担朝贡、纳税，以及随商王征伐等义务，这大大扩展了商朝的统治区域，排除B项；夏朝建立军队，制定刑法，设置监狱，已有比较成熟的国家形态，确立了夏朝的统治秩序，排除D项。故选C项。 5. 商鞅变法使偏僻落后的秦国变得“家给人足，民勇于公战，乡邑大治”；且使过去那种诸侯卑秦的状况变成“诸侯畏惧”的局面。材料可以用来说明（ ） A. 秦已经完成了统一 B. 商鞅变法的影响 C. 分封制确立依据 D. 郡国并行制的弊端 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干可知商鞅变法使秦国变得“家给人足，民勇于公战，乡邑大治”并且形成了“诸侯畏惧”的局面，可知材料反映了商鞅变法的影响。经过商鞅变法，秦国经济发展起来，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家，为秦统一六国奠定了基础，B项正确；秦完成了统一是在公元前221年，商鞅变法是公元前356年，排除A项；分封制确立的依据是宗法制，排除C项；郡国并行制是西汉初年实行的，排除D项。故选B项。 6. 认知和探究历史地图是学习和研究历史的重要方法。对下图反映的历史时期，解读正确的是（ ） A. 形成南北对峙的局面 B. 各诸侯打出“尊王攘夷”的旗号 C. 战争性质由兼并转为争霸 D. 各诸侯国纷纷实行变法改革 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，战国时期，随着生产力的发展（铁农具和牛耕的推广），社会经济发生巨大变革，新兴地主阶级崛起。为了适应社会政治经济的变化，各诸侯国纷纷进行变法改革，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。如魏国李悝变法、楚国吴起变法、秦国商鞅变法等。这些变法推动了各国封建制度的确立和社会的发展，与图中所反映的战国时期的历史特征相符，D项正确；图中显示的是战国时期齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦等多个诸侯国并立的局面，并非南北对峙格局，排除A项；各诸侯打出“尊王攘夷”的旗号是春秋时期的特点，战国时期，周王室地位更加衰微，诸侯不再以“尊王攘夷”为主要政治口号，而是致力于通过兼并战争扩大自己的领土和势力，排除B项；战国时期，各国为了扩大领土、增强实力，相互兼并，战争规模更大，更具残酷性和毁灭性，此时战争性质是兼并战争，排除C项。故选D项。 7. 四羊方尊出土于湖南省宁乡县，是商代晚期青铜礼器，祭祀用品。方尊肩饰高浮雕蛇身而有爪的龙纹，尊四面正中即两羊比邻处，各一双角龙首探出器表，从方尊每边右肩蜿蜒于前居的中间。四羊方尊整个器物用块范法浇铸，显示出高超的铸造水平。从四羊方尊这一文物信息中可获取（ ） ①文学价值 ②艺术价值 ③科学价值 ④历史价值 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“方尊肩饰高浮雕蛇身而有爪龙纹，尊四面正中即两羊比邻处，各一双角龙首探出器表，从方尊每边右肩蜿蜒于前居的中间”可知，具有艺术价值；据材料“四羊方尊整个器物用块范法浇铸，显示出高超的铸造水平”可知，具有科学价值；据材料“是商代晚期青铜礼器，祭祀用品”可知，具有历史价值，因此，按照题意组合，②③④符合题意，A项正确；文学价值材料未体现，BCD项组合错误，排除BCD项。故选A项。 8. 有学者认为，如果将中国历史上的政治制度分阶段，可将春秋时期的分封制作为第一阶段，即所谓的封建社会。接下来，秦朝建立了大一统的官僚体制：“化家为国”。材料中，“大一统的官僚体制”指的是（ ） A. 禅让制 B. 礼乐制 C. 中央集权制度 D. 分封制 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“接下来，秦朝建立了大一统官僚体制”和所学知识可知，秦朝建立了以皇帝为中心的中央集权制度，包括皇帝制度、三公九卿制等官僚体制，实现了“化家为国”，C项正确；“禅让制”是指统治者生前把首领之位让给别人，是原始社会末期部落联盟推选首领的制度，排除A项；“礼乐制”是维护西周分封制的文化制度，通过制定一系列的礼仪规范和音乐标准来维护社会等级秩序，排除B项；“分封制”是西周时期的政治制度，周天子把土地和人民分封给诸侯，诸侯在自己的封国内享有相对独立的权力，排除D项。故选C项。 9. 汉武帝下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。同时，沿用汉初政策，将一些郡国豪强迁往京师一带。汉武帝推行这些措施的主要目的是（ ） A. 巩固儒学主导地位 B. 推行休养生息政策 C. 加强对经济的控制 D. 加强中央集权 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，汉武帝接受主父偃建议，颁布推恩令，规定诸侯王除了让自己的嫡长子继承王位外，还可以推私恩，把王国封地分给其他子弟，新封的侯国归中央直接统辖的郡管理。原来的王国被分割成许多小侯国，实力大减，无力和中央抗衡，达到了削弱王国势力、加强中央集权的目的。D项正确；在思想上，汉武帝采取了董仲舒的建议“尊崇儒术”，其目的是巩固统治，而不是巩固儒学主导地位，排除A项；汉高祖刘邦时期为了恢复经济，推行休养生息政策，汉文帝和汉景帝继续推行这一政策，排除B项；汉武帝通过盐铁专卖等措施加强对经济的控制，与题干中推恩令这一政治措施不符，排除C项。故选D项。 10. 《史记·大宛列传》载：“然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”这里的“凿空”指的是（ ） A. 得到了西域各国的信任 B. 开辟中原通往西域的道路 C. 实现联络大月氏夹击匈奴 D. 西域正式归属中央政权 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之”和所学知识可知，“凿空”本意是“开通道路”。张骞出使西域，开辟了中原通往西域的道路，这是前所未有的开创性举动，符合“凿空”的含义，B项正确；“得到了西域各国的信任”并不是“凿空”所表达的含义。“凿空”强调的是开辟新道路这一开创性的行为，而非单纯指获得信任，排除A项；“实现联络大月氏夹击匈奴”是张骞第一次出使西域的目的，但最终并没有实现这一目的，且这也不是“凿空”所指代的内容，排除C项；“西域正式归属中央政权”的标志是公元前60年西域都护的设立，排除D项。故选B项。 11. 历史事件不是孤立发展的，我们要善于发现不同历史事件之间的联系。下列历史事件或现象存在因果关系的是（ ） A. 盘庚迁殷——夏王朝的建立 B. 黄巾起义——周王室衰微 C. 八王之乱——西晋由盛转衰 D. 长平之战——三国鼎立 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“下列历史事件或现象存在因果关系的是”和所学知识可知，八王之乱导致西晋的政治、经济等各方面遭受重创，是西晋由盛转衰的重要转折点，二者存在因果关系，C项正确；盘庚迁殷是商朝时期的事件，夏王朝的建立远早于商朝，二者时间跨度大，不存在直接的因果关系，排除A项；黄巾起义是东汉时期的事件，周王室衰微是周朝的情况，二者处于不同的历史时期，没有因果联系，排除B项；长平之战发生在战国时期，三国鼎立是东汉末年的政治格局，二者没有直接的因果关联，排除D项。故选C项。 12. 《（新编）中国通史纲要》写到：东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政20余年。梁氏宗室姻亲布满朝廷和郡县，官吏升迁都得先向他送礼谢恩。这说明当时（ ） A. 外戚势力膨胀 B. 宦官把持朝政 C. 豪强地主横行 D. 官僚机构臃肿 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，东汉中后期，外戚与宦官交替专权。材料中提到梁冀独揽朝政 20 余年，梁氏宗室姻亲布满朝廷和郡县，这体现了外戚势力极度膨胀，把持了朝政，A项正确；题干中明确说的是梁太后之兄梁冀，是外戚，而不是宦官，排除B项；材料中主要强调的是梁冀及其宗室姻亲在朝廷和郡县的势力，没有提及在地方上豪强地主横行霸道等相关内容，排除C项；材料主要是说梁冀及其家族势力把控朝廷和郡县的官职，重点在于梁氏外戚的专权，而不是整个官僚机构的状况，排除D项。故选A项。 13. 阅读历史书籍需要注意主题和子目之间的联系，把握历史阶段特征。下面是小诚同学整理的笔记，他所学习的主题是（ ） 主题 第16课 三国鼎立 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 第19课 北朝政治和北方民族大交融 第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化 A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 政权分立与民族交融 D. 原始社会与中华文明的起源 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“三国鼎立、西晋的短暂统一和北方各族的内迁、东晋南朝政治和江南地区开发、北朝政治和北方民族大交融、三国两晋南北朝时期的科技与文化”结合所学可知，三国两晋南北朝时期政权分立，出现了魏蜀吴、东晋、十六国、南北朝等割据分裂政权，这期间江南地区得到开发，还出现了北方民族大融合的高潮。因此政权分立、民族交融是当时的突出特点，C项正确；统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时期的特征，排除A项；奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡是夏商周时期的特征，排除B项；原始社会与中华文明的起源是史前时期的特征，排除D项。故选C项。 14. 历史学家朱大渭认为“它是西晋末年以来将近200年间北方民族关系大变动的一个历史总结。它以政权的力量，采取行政措施和法律形式，促使内迁的数以万计的鲜卑人和其他少数民族同汉族更快地融合起来”。该材料反映的是（ ） A. 商鞅变法 B. 孝文帝改革 C. 李悝变法 D. 张居正改革 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“促使内迁的数以万计的鲜卑人和其他少数民族同汉族更快地融合起来”和所学知识可知，鲜卑族建立的政权是北魏，494年，北魏孝文帝命令鲜卑贵族改姓汉姓，与汉族大地主通婚，学习汉语，穿汉服等一系列改革措施等，促进了鲜卑族和汉族融合，B项正确；商鞅变法和李悝变法是战国时期的变法，与西晋末年以来的民族融合无关，排除AC项；张居正改革是明朝时期的变法，与西晋末年以来的民族融合无关，排除D项。故选B项。 15. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列叙述中属于历史解释的是（ ） A. 公元383年，淝水之战晋军大败前秦军 B. 三国时，吴国派卫温率领船队到达夷洲 C. 东汉时蔡伦改进造纸术，对后世影响深远 D. 494年，北魏孝文帝力排众议，迁都洛阳 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法”可知东汉时蔡伦改进造纸术，对后世影响深远属于历史解释，C项正确；公元383年，淝水之战晋军大败前秦军；三国时，吴国派卫温率领船队到达夷洲；494年，北魏孝文帝力排众议，迁都洛阳属于历史史实，排除ABD项。故选C项。 二、非选择题：本大题共3小题，第16题14分，第17题14分，第18题分，共35分。请按要求在答题卡上作答。 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 农业可以划分为原始农业、传统农业和现代农业等不同的历史形态，它们是依次演进的。使用木石农具、砍伐农具占重要地位，刀耕火种、撂荒耕作制，是原始农业生产工具和生产技术的主要特点，它基本上与考古学上的新石器时代相始终。传统农业以使用畜力牵引或人力操作的金属工具为标志，生产技术建立在直观经验的基础上。我国在公元前2000多年前的夏朝进入阶级社会，黄河流域也就逐步从原始农业过渡到传统农业，从那时起，我国农业逐步形成精耕细作的传统。 ——李根蟠《精耕细作的传统农业的形成和发展》 材料二 美金以铸剑戟，试诸狗马；恶金以铸锄、夷、斤、属（zhǔ），试诸壤土。 ——《国语·齐语》 材料三 汉初，经济萧条，盗贼猖獗。汉文帝在“十五税一”的基础上进一步降低赋税，将田租税减到“三十税一”，甚至连续全年免田租，以鼓励农民重回田地，从事农业生产；他还亲自参加劳动，劝课农桑。景帝也规定“不受献，减太官”“省徭役”。文景父子克勤克俭，勤政爱民，实行“轻徭薄赋，休养生息”的仁政，保证了政策的持续性，百姓自食其力，勤于耕作，形成了勤劳务实的社会风气，出现“文景之治”的局面。 ——摘编自黎芸《析文景之治》 材料四 西晋末年，北方陷入了少数民族割据混战的局面，中原地区人民被迫四处流迁。在南迁人民的影响下，南方农业的生产工具和耕作技术获得了较大的提高，使得南方自然条件的优越性得以体现。此外，麦、菽等北方农作物在南方大量种植，使江南地区由水稻一收转向稻麦双收，粮食产量大幅度增加，长江流域成为重要的粮食产区，江南地区的经济地位也日益提高。 ——摘编自刘璐《试析魏晋南北朝时期社会经济发展的特点》 （1）以下表述是从材料一中得出的，请在答题卡对应的括号内填正确；违背了材料一所表达的意思，请在答题卡对应的括号内填错误；是材料一没有涉及的，请在答题卡对应的括号内填未涉及。 A农业可以划分为原始农业、传统农业和现代农业等不同的历史形态。 B我国在商朝进入阶级社会，黄河流域逐步从原始农业过渡到传统农业。 C秦朝是我国历史上第一个封建王朝。 （2）按照史料表现形式来划分，材料二属于哪种类型的史料?从材料二中能获取哪些历史信息? （3）根据材料三，概括汉初统治者治国的主要举措。 （4）根据材料四，概括魏晋南北朝时期江南地区农业发展的表现。 （5）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对农业发展的认识。 【答案】（1）A.正确B.错误C.未涉及 （2）类型：文献史料。历史信息：青铜被用来制作兵器；春秋时期铁制农具开始用于农业生产 （3）措施：降低赋税，鼓励农民从事农业生产；减轻徭役，减轻百姓负担；提倡勤劳节俭；劝课农桑；推行休养生息政策。 （4）表现：生产工具和耕作技术提高；大量种植麦、菽等北方农作物；由水稻一收转向稻麦双收；粮食产量大幅度增加，长江流域成为重要的粮食产区。 （5）认识：农业是古代经济的重要组成部分，历朝历代统治者都非常重视农业的发展；要重视生产工具和生产方式的革新，并制定适宜的政策促进农业发展；农业是立国之本、强国之基，要全面推进乡村振兴，加快建设农业强国 【解析】 【小问1详解】 判断：A：根据材料一“农业可以划分为原始农业、传统农业和现代农业等不同的历史形态”可知，A表述与材料相符，A正确。 B：根据材料一“我国在公元前2000多年前的夏朝进入阶级社会”可知，B中“我国在商朝进入阶级社会”与材料不符，B错误。 C：根据材料一信息可知，并未提及秦朝是我国历史上第一个封建王朝，C未涉及。 【小问2详解】 类型：结合所学知识可知，文献史料是记录、保存和传递历史信息的文献资源，包括书籍、报刊、档案、碑刻、口述历史及电子资源等多种形式。材料二选自《国语·齐语》，是文献史料。 历史信息：根据材料二“美金以铸剑戟，试诸狗马”可知青铜被用来制作兵器；根据材料二“恶金以铸锄、夷、斤、属，试诸壤土”可知春秋时期铁制农具开始用于农业生产。 【小问3详解】 措施：根据材料三“汉文帝在‘十五税一’的基础上进一步降低赋税，将田租税减到‘三十税一’，甚至连续全年免田租”可知降低赋税，鼓励农民从事农业生产；根据材料三“景帝也规定‘不受献，减太官’‘省徭役’”可知减轻徭役，减轻百姓负担；减根据材料三“文景父子克勤克俭，勤政爱民”可知提倡勤劳节俭；根据材料三“百姓自食其力，勤于耕作”可知劝课农桑；根据材料三“实行‘轻徭薄赋，休养生息’的仁政”可知推行休养生息政策。 【小问4详解】 表现：根据材料四“在南迁人民的影响下，南方农业的生产工具和耕作技术获得了较大的提高”可知生产工具和耕作技术提高；根据材料四“此外，麦、菽等北方农作物在南方大量种植”可知大量种植麦、菽等北方农作物；根据材料四“使江南地区由水稻一收转向稻麦双收”可知由水稻一收转向稻麦双收；根据材料四“粮食产量大幅度增加，长江流域成为重要的粮食产区”可知粮食产量大幅度增加，长江流域成为重要的粮食产区。 小问5详解】 认识：根据上述材料和所学知识，可从农业对经济的贡献、政策对农业的影响、生产工具的改进、农业的重要性等角度作答，如：农业是古代经济的重要组成部分，历朝历代统治者都非常重视农业的发展；要重视生产工具和生产方式的革新，并制定适宜的政策促进农业发展；农业是立国之本、强国之基，要全面推进乡村振兴，加快建设农业强国。 17. 中国优秀传统文化是中华民族一脉相承的智慧结晶。某校历史小组开展了以“中华优秀传统文化”为主题的探究活动，请你加入历史探究小组，对中国优秀传统文化进行深入探究。 【探究一：思想之美】 材料一 孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，中国古代伟大的思想家和教育家。弟子三千，其言行被编成《论语》一书。他创立的儒家学说后来成为我国封建社会的统治思想，对古代政治与文化的发展有非常重要的意义；他提出的一些道德规范对我国社会发展具有深远影响。 ——摘编自统编新教材《中国历史》七年级上册 材料二 百家争鸣是中国思想史上一个古老的概念，它是指学术上不同的流派开展自由讨论的局面……这些彼此不同甚至观点相反的学派“蜂出并作，各引一端”，“其言虽殊，辟犹水火”，竟能相安共处，自由争鸣，大大繁荣了我国古代的学术，丰富了我国的思想史，对后代产生了深远的影响。 ——曾宪东《战国百家争鸣考》 【探究二：科技之光】 材料三 下表是《中国的世界纪录》收录的中国古代科技成果统计情况 项目 机械 天文历法 农学 化学 数学 水利 医学 兵器 数量 7 25 25 9 22 7 25 8 【探究三：艺术之美】 材料四 图一《兰亭集序》（摹本·局部） 图二云冈石窟第20窟的造像 （1）根据材料一并结合所学知识，判断以下表述的正误。你认为正确，请在答题卡对应题号后的括号内填正确；不正确，请在答题卡对应题号后的括号内填错误。 A孔子是战国时期伟大的思想家和教育家。 B孔子创立的儒家学说后来成为我国封建社会的统治思想。 （2）根据材料二，概括百家争鸣的影响。 （3）根据材料三，概括中国古代科技发展的特点。结合所学知识，简析中国古代科技发达的原因。 （4）根据材料四，指出图一作品作者所处的朝代。图二中雕塑体现了当时雕塑艺术的什么特点? （5）综合上述材料，我们应该如何保护和传承中华优秀传统文化? 【答案】（1）A错误B正确 （2）影响：大大繁荣了我国古代的学术，丰富了我国的思想史；对后代产生了深远的影响。 （3）特点：科技成就突出，长期领先于世界（天文历法、农学、数学和医学成就突出）；涉及领域广；注重实用性；与农业发展密切相关。原因：统一多民族国家的巩固和发展，中央集权制度不断完善（国家统一，社会安定）；统治者的重视；农耕经济高度繁荣提供了物质基础（农业、手工业、商业发达）；各民族经济文化交流频繁，对外交往广泛；科学家们的主观努力 （4）朝代：东晋。特点：继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术 （5）认真学习和领会中华优秀传统文化的内涵；积极弘扬优中华优秀传统文化；自觉践行中华优秀传统文化理念。 【解析】 【小问1详解】 判断：根据材料一“ 孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，中国古代伟大的思想家和教育家”可知，孔子是春秋时期伟大的思想家和教育家，而不是战国时期，因此，A错误；根据材料一“他创立的儒家学说后来成为我国封建社会的统治思想，对古代政治与文化的发展有非常重要的意义；他提出的一些道德规范对我国社会发展具有深远影响”，结合所学知识可知，孔子是儒家学派创始人，在汉武帝“尊崇儒术”措施之后，儒家学说成为封建社会的统治思想，故B正确。 【小问2详解】 影响：根据材料二“这些彼此不同甚至观点相反的学派“蜂出并作，各引一端”，“其言虽殊，辟犹水火”，竟能相安共处，自由争鸣，大大繁荣了我国古代的学术，丰富了我国的思想史，对后代产生了深远的影响”可知，百家争鸣影响重大，不仅大大繁荣了我国古代的学术，丰富了我国的思想史，而且对后代产生了深远的影响。 【小问3详解】 特点：根据材料三可知，中国古代科技成就突出，在天文历法、同学、机械、医学等方面有突出成就，并且长期领先于世界；涉及化学、数学、水利、医学、摒弃等多个领域，涉及领域广；古代科技如水利、化学、农学、天文历法等有很强的实用性，因此古代科技注重实用性；与农业发展密切相关。 原因：根据所学知识可知，中国古代科技发达受到政治、社会、经济、文化等方面的共同影响。统一多民族国家的巩固和发展，中央集权制度不断完善（国家统一，社会安定）；统治者的重视；农耕经济高度繁荣提供了物质基础（农业、手工业、商业发达）；各民族经济文化交流频繁，对外交往广泛；科学家们的主观努力。 【小问4详解】 朝代：根据所学知识可知，东晋王羲之的代表作《兰亭集序》被称为天下第一行书，王羲之被称为书圣，因此材料四中的《兰亭集序》所处朝代为东晋。 特点：根据云冈石窟第20窟的造像，结合所学知识可知，当时的雕塑艺术具有融合性和继承性，继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术。 小问5详解】 保护和传承：综合上述材料，结合所学知识可知，我们应该从学习和实践等角度保护和传承中华优秀传统文化，一方面认真学习和领会中华优秀传统文化的内涵，从理论上认识中国优秀传统文化的博大精深；另一方面，实践上要结合自己力所能及的事情积极弘扬优中华优秀传统文化；自觉践行中华优秀传统文化理念。 18. 阅读材料，完成任务。 中国古代大事年表（部分） 时间 事件 约公元前2070年 夏朝建立 公元前770年 周平王迁都洛邑，春秋时期开始 公元前221年 秦统一六国 公元前209年 陈胜、吴广起义爆发 公元前138年 张骞第一次出使西域 公元前60年 西汉设置西域都护府 123年 东汉改西域都护府为西域长史府 73年 班超出使西域 184年 黄巾起义爆发 280年 西晋灭吴，统一全国 439年 北魏统一北方 ——摘编自统编新教材《中国历史》七年级上册 请从上表中选择两个相关联的事件，结合所学知识自拟一个你想论述的观点，并加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】观点：国家统一始终是中国历史发展的主流。论述：公元前221年，秦灭六国，统一全国。秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。280年，西晋灭吴，统一全国，结束了三国鼎立的分裂局面。因而说国家统一始终是中国历史发展的主流。 【解析】 【详解】根据材料信息，可选择秦统一六国、西晋灭吴，统一全国两则史实。结合所学知识可知，亲灭六国，结束了春秋战国以来的混乱局面，顺应了统一的历史趋势，建立了我国历史上第一个统一的封建国家。西晋灭吴，结束了东汉以来割据局面，使天下重归统一，体现了统一的主流。据此，可拟观点为：国家统一始终是中国历史发展的主流。再结合所学知识进行论述，如： 论述：公元前221年，秦灭六国，统一全国。秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。280年，西晋灭吴，统一全国，结束了三国鼎立的分裂局面。因而说国家统一始终是中国历史发展的主流。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $