第3课 水受热以后（同步分层作业）-2024-2025学年科学四年级下册（苏教版）

第3课 水受热以后 这份资料紧密贴合教学大纲，深入细致地结合每一课的具体教学内容，为学生量身打造同步分层作业体系。它充分考量到不同学生在学习能力、知识掌握程度以及学习节奏上的差异，巧妙地将知识点拆解、重组，融入层次分明的作业板块当中。基础作业板块夯实根基，助力学生巩固课堂所学核心要点；提升作业部分循序渐进，引领学生拓展思维深度与广度，实现全方位成长。 1.水、冰、水蒸气是同一种物质，相同之外:本质都是水，都无色、无味、透明。不同之处:水是液体、冰是固体、水蒸气是气体;水和水蒸气具有流动性，冰不具有流动性。 2.冰受热以后从固态变成液态，这种现象叫作融化。 3.冰融化前，温度持续上升；冰融化时的温度是0℃；冰融化过程中，温度保持不变。 4.水沸腾前，温度会持续上升；水沸腾时的温度是100℃；水沸腾以后，温度不会继续上升；停止加热后，烧杯中水面的位置下降了。说明产生了水蒸气。 5.继续给水加热，研究水沸腾前后温度和体积的变化。 （1）加热前，记录烧杯中水面的位置, （2）用酒精灯继续加热烧杯中的水，每隔1分钟记录一次水温，直到水沸腾后4分钟，停止加热。 （3）待水面平静后，观察、记录烧杯中水面的位置。 6.在一般情况下，当温度升高到100℃时，水会沸腾，并产生大量气泡。水沸腾时的温度叫作水的沸点。 7.满壶的水烧开后，有大量”白汽飘出，同时有少量水溢出。这是因为水受热后一部分水变成了水蒸气，水蒸气遇冷形成了小水滴，壶里的水受热体积膨胀，就会有水溢出。 、 一、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里） 1．水沸腾后，如果关掉火源，能观察到的现象是（   ）。 A．水仍会持续沸腾很久 B．“白气”不见了 C．水中的气泡变少了 2．萌萌从冰箱冷冻室取出一支雪糕，发现雪糕周围出现了“白气”，关于“白气”，下列说法中正确的是（    ）。 A．“白气”是水蒸气 B．“白气”是白色的水 C．“白气”是水蒸气遇冷凝结成的小水滴 3．壶中的水还没烧开，水往外溢出的原因是（    ）。 A．壶中的水增多了 B．水受热体积变大 C．热气把水挤出来 4．小明学习“水受热以后”知道了水受热会蒸发变成水蒸气，他想了解蒸发的快慢与哪些因素有关，设计了如图所示的实验，主要用来探究（    ）。 A．蒸发的快慢与空气流动速度的关系 B．蒸发的快慢与温度的关系 C．蒸发的快慢与蒸发表面积的关系 5．正确使用酒精灯的步骤是（    ）。 ①使用完后，用灯帽自灯芯右上方斜向盖灭火焰，然后取下灯帽再盖一次；②用外焰加热物体；③打开灯帽，将灯帽竖放在灯旁；④用点着的火柴自灯芯下端自下而上斜向点燃酒精灯。 A．③④②① B．③①②④ C．②①③④ 二、仔细想，认真填。 6．妙妙妈妈用铁锅烧水，当水烧开时，一部分水迅速变成了水蒸气，内部产生大量的气泡，并冲出水面，这种现象称为 （填“蒸发”或“沸腾”）。 7．冰、水、水蒸气虽然 不同，但都是同一物质。 8．在一般情况下，当温度升高到 ℃时，水会沸腾，并产生大量 。水沸腾时的温度叫作水的 。 9．在一般情况下，当温度升高到 时，水会 ，并产生大量 。水沸腾时的温度叫作水的 。 10．水、冰、水蒸气是同一种物质，相同之外：本质都是 ，都 。不同之处：水是液体、冰是固体、水蒸气是气体；水和水蒸气具有流动性，冰不具有流动性。 三、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 11．水壶灌水时不要灌满，否则烧开后就会溢出来。( ) 12．两个大小相同的冰块，其中一块撒盐，另一块不撒，撒盐的冰块融化快。( ) 13．将烧杯中的水加热至沸腾后，水的温度会继续上升。( ) 14．我们用点着的火柴从灯芯上端自上而下斜向点燃酒精灯，并用外焰加热物体。( ) 15．酒精灯使用完毕后，要用灯帽盖灭它，不可以用嘴吹灭。( ) 四、相互对应，我会连。 16．请把下列实验仪器与其名称用线连起来。          石棉网   烧 杯   三脚架   温度计   酒精灯 五、看清问题，认真回答。 17．水沸腾前，温度是否持续上升？水沸腾时的温度是多少℃？水沸腾以后，停止加热前，温度是否继续上升？停止加热后，烧杯中水面的位置会有什么变化？ 18．冰、水、水蒸气是同一种物质吗？它们有哪些相同和不同之处？ 六、实验操作我能行。 19．小科在水沸腾的实验中，作了以下实验记录 时间/分 0 2 4 6 8 10 12 14 温度/℃ 20 38 45 63 82 100 100 100 (1)根据记录表中的数据画出水温变化曲线图 (2)给水加热时，应该用酒精灯的 （选填“外焰”、“内焰”或“焰心”）。测量温度时，温度计 碰到容器底（选填“能”或“不能”）。 (3)从实验数据发现，当水温达到 时就不能再升高了，继续加热，水量会 （选填“不变”、“增加”或“减少”），这是因为产生了 。 七、综合实践我最棒。 20．如图所示是科学兴趣小组研究“水沸腾前后温度变化和水位变化”的实验装置。当水温接近90℃时，每隔一分钟记录一次水温。记录数据如下表： 时间/ min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 93 96 98 99 99 99 99 99 (1)根据表格中的数据，在图中描点并连线，画出温度随时间变化的曲线图。 (2)从表中的数据可知，第( )分钟时，水开始沸腾，水沸腾时的温度是( )。水沸腾后继续给水加热，温度会( )，这个温度叫做水的( )。 (3)水沸腾时有大量的气泡上升，如图所示，其中图( )是水沸腾时的情况。（选填“甲”或“乙”） (4)水沸腾后，停止加热，烧杯中的水将不再继续沸腾。所以水沸腾需要不断( )（选填“吸热”或“放热”）。 (5)实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是 ( ) 。 (6)停止加热后，烧杯中水面的位置( )（选填“上升”或“下降”）了，因为在沸腾的过程中，部分水变成水蒸气散失到空气中了。 参考答案 1．C 详解：把水在正常压强下加热到约100℃时，水会迅速地变成水蒸气，并且不停地翻腾起来，这种现象叫做水的沸腾。水沸腾时烧杯内有大量气泡产生，气泡越往上越大，水面上会冒“白气”；同时烧杯中的水在减少，但是温度保持不变。水沸腾后，如果关掉火源，水不会继续沸腾，水面的“白气”会持续一段时间，水中的气泡变少了。故选C。 2．C 详解：雪糕周围的“白气”是由于空气中的水蒸气遇到低温的雪糕表面，迅速冷却凝结成的小水滴。这些小水滴悬浮在空气中，看起来像白色的雾气。因此，正确的说法是“白气”是水蒸气遇冷凝结成的小水滴。 故选：C 3．B 详解：水在受热过程中，温度升高，体积会膨胀变大，因此壶中的水会往外溢出。这是因为水的热膨胀效应导致的。选项A和C都不符合题意。 故选：B 4．B 详解：根据题意，小明设计的实验是为了探究蒸发的快慢与某个因素的关系。实验设计会通过改变一个变量，由图可知，小明将一条裤子放在阴凉处，另外一条放在阳光下，因此，小明的实验主要是探究蒸发的快慢与温度的关系。 5．A 详解：酒精灯是以酒精为燃料的加热工具，广泛用于实验室，工厂，医疗，科研等。酒精易燃、易挥发，在使用中要严格按照使用方法操作。酒精灯使用时，正确的步骤是打开灯帽，将灯帽竖放在灯旁；用点着的火柴自灯芯下端自下而上斜向点燃酒精灯；用外焰加热物体；使用完后，用灯帽自灯芯右上方斜向盖灭火焰，然后取下灯帽再盖一次。 6．沸腾 详解：水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。沸腾是把水加热到沸点后发生的，变化速度快。当水烧开（标准气压下通常是100℃）时，一部分水会迅速变成水蒸气，内部产生大量气泡并冲出水面，这种现象称为沸腾。 7．状态 详解：水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式。它们都是同一种物质，只是形式不同。 8． 100 气泡 沸点 详解：水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。把水在正常压强下加热到约100℃时，水会迅速地变成水蒸气，并且不停地翻腾起来，这种现象叫做水的沸腾。水沸腾时烧杯内有大量气泡产生，气泡越往上越大，水面上会冒“白气”。水沸腾时的温度叫作水的沸点。 9． 100℃ 沸腾 气泡 沸点 详解：沸腾是在一定温度下液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。在一般情况下，当温度升高到100℃时，水会沸腾，并产生大量气泡。水沸腾时的温度叫作水的沸点。 10． 水 无色、无味、透明 详解：水在自然界有固态、液态和气态。水的三态之间可以相互转化，引起水的三态变化的原因是温度。水、冰、水蒸气是同一种物质，相同之外：本质都是水，都无色、无味、透明。不同之处：水是液体、冰是固体、水蒸气是气体；水和水蒸气具有流动性，冰不具有流动性。 11．√ 详解：水壶灌水时不要灌满是因为水在加热过程中会膨胀，体积增大。如果水壶灌得太满，水烧开后会溢出来，造成浪费和潜在的安全隐患。因此，灌水时应留有一定的空间以防止溢出。 12．√ 详解：撒盐的冰块融化得更快是因为盐降低了冰的熔点。盐溶解在冰的表面水层中，形成盐水溶液，这种溶液的冰点低于纯水的冰点。因此，撒盐的冰块在相同温度下会更快地融化。 13．× 详解：烧杯中的水在加热的过程中，水沸腾前，温度会持续升高；水沸腾后，继续加热，温度保持不变。 14．× 详解：酒精灯是实验室常用的加热工具，酒精具有易燃、易挥发的特性，使用时要格外注意。用火柴点燃酒精灯时，火柴应自下而上点燃。酒精灯的火焰分为内焰、外焰、焰心三个部分，外焰的温度最高，内焰次之，焰心的温度最低，我们用酒精灯的外焰给物体加热。题目说法错误。 15．√ 详解：酒精灯使用完毕后，我们不能用嘴吹灭，而是要用灯帽将其盖灭，而且要再重盖一次，为了避免下次使用时打不开。故题干说法正确。 16． 详解：酒精灯用来加热物体的仪器，温度计可以用来测量准确的温度。温度计的种类很多，比如：体温计、水银温度计、气温计等。三脚架，有三个铁脚的铁圈。烧杯是指一种常见的实验室玻璃器皿，由玻璃、塑料、或者耐热玻璃制成。烧杯呈圆柱形，顶部的一侧开有一个槽口，便于倾倒液体。石棉网是用于加热液体时架在酒精灯上的三脚架上的铁丝网，它由两片铁丝网夹着一张石棉水浸泡后晾干的棉布制成，是一种化学实验中常用的化学仪器。主要作用是使玻璃容器受热均匀，避免炸裂。 17．水沸腾前温度持续上升，但在水沸腾时的温度则保持不变，水沸腾以后，停止加热前，温度仍保持在100℃，停止加热后，烧杯中水面的位置会略微下降，因为水的密度随着温度的升高而下降，水蒸气逸出后水面的高度会降低。 详解：水加热到一定温度时，会迅速产生大量气泡，并不停的翻腾起来，这种现象叫做沸腾。水沸腾前温度持续上升，但在水沸腾时的温度则保持不变，水沸腾以后，停止加热前，温度仍保持在100℃，停止加热后，烧杯中水面的位置会略微下降，因为水的密度随着温度的升高而下降，水蒸气逸出后水面的高度会降低。 18．答：冰、水、水蒸气是同一种物质的不同状态。冰是固态，水是液态，水蒸气是气态。 冰、水、水蒸气的相同之处：无色、无味、透明 …… 冰、水、水蒸气的不同之处：冰有固定形状，不会流动，是固体；水没有固定形状，会流动，是液体；水蒸气没有固定形状，会流动，是气体。 详解：水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式。所以冰、水、水蒸气是同一种物质的不同状态。它们都无色、无味、透明；不同点是水是液体、没有固定形状，能够流动、柔软；冰是固体、不会流动、坚硬；水蒸气是气体，没有固定形状，会流动。 19．(1) (2) 外焰 不能 (3) 100℃ 减少 水蒸气 详解：（1）据表绘图即可。 （2）酒精灯的火焰从外到内依次是外焰、内焰、焰心，外焰的温度最高，给水加热时，应该用酒精灯的外焰加热。用温度计测量水温时，不能碰到容器底部或烧杯壁。 （3）当水温达到100℃时就不能再升高了，继续加热，由于蒸发，水会减少，变成了水蒸气。 20．(1) (2) 4 99℃ 保持不变 沸点 (3)甲 (4)吸热 (5)水量太多 (6)下降 解析：小题1：据表描点绘图即可。 小题2：观察可知，第4分钟开始水温一直保持在99℃不再变化，所以第4分钟水开始沸腾，沸点是99℃。水沸腾后继续给水加热，温度会保持不变。 小题3：水沸腾时有大量的气泡上升，如图所示，其中图甲是沸腾时的情况，气泡越往上越大。 小题4：水沸腾后，停止加热，烧杯中的水将不再继续沸腾。所以水沸腾需要不断吸热。 小题5：水从开始加热到沸腾的这段时间过长，可能是因为水量太大，也可能是因为没有用酒精灯的外焰加热，热量不够。 小题6：停止加热后，烧杯中水面的位置下降，因为在沸腾的过程中，部分水变成水蒸气散失到空气中了。 第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $$