基础抢分第37天 语言文字运用Ⅰ＋名篇名句默写＋文言断句-【金版教程】2025年高考语文大二轮专题复习冲刺方案全书Word（经典版）

大二轮专题复习冲刺方案 语文(经典版) 基础抢分第37天　语言文字运用Ⅰ＋名篇名句默写＋文言断句 分值：19分　限时：20分钟 一、语言文字运用Ⅰ (2024·山东威海二模)阅读下面的文字，完成1～2题。 大连博物馆志愿讲解服务项目于2014年正式启动。①志愿者们是全市各个行业领域，包括公务员、教师、外企职员、在校大学生及热衷于文化事业的退休人员等。②他们每天为参观者在展厅中提供具有特色的讲解服务。③他们的讲解高雅而不深奥，清新而不粗俗，④用活泼生动的语言，为参观者讲解文物展品的前世今生，⑤勾勒出古老文化的历史图景。 志愿者招募工作在每年3月进行，由报名、面试、选拔、培训等多个环节组成。选拔通过的志愿者由大连博物馆组织进行专业讲解培训，包括讲解内容与讲解礼仪等项目。通过培训，志愿者们将以最专业的姿态接待来馆参观的人，帮助他们深入了解展品背后的深厚历史，接受优秀传统文化的熏陶。2016年，大连博物馆还首次面向8～12周岁学生公开招募“小志愿者”。“小志愿者”项目旨在为孩子们提供一个学习和交流的机会，帮助他们锻炼语言表达能力，让孩子们在帮助导览他人的同时增强自我认同感。 1．文中画波浪线的句子有三处表述不当，请指出其序号并进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：语句①，改为：志愿者们来自全市各个行业领域。 语句②，改为：他们每天在展厅中为参观者提供具有特色的讲解服务。 语句④，改为：他们用活泼生动的语言。 解析：本题考查辨析并修改病句的能力。①搭配不当。“志愿者们是全市各个行业领域”中，谓语“是”和宾语“各个行业领域”不搭配，应把“是”改为“来自”。②语序不当。“为参观者”是表对象的状语，“在展厅中”是表处所的状语，根据多重状语的排列顺序，应改为“在展厅中为参观者”。④结构混乱。“用活泼生动的语言”的主语不是前文中的“他们的讲解”，此处暗换主语造成结构混乱，所以应改为“他们用活泼生动的语言”。 2．邻居家10岁的小珍想参加博物馆“小志愿者”招募活动，请你为她介绍小志愿者的职责及招募程序。不超过80个字。(4分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：小志愿者的职责就是在博物馆为参观者讲解展品历史知识。报名之后需要经过面试、选拔等环节，选拔通过后再经过讲解内容和礼仪等专业培训后才能上岗。 解析：本题考查概括内容要点的能力。根据题干要求，首先要从材料中筛选有关招募程序和志愿者职责的信息。根据原文“志愿者招募工作……由报名、面试、选拔、培训等多个环节组成。选拔通过的志愿者由大连博物馆组织进行专业讲解培训，包括讲解内容与讲解礼仪等项目。通过培训，志愿者们将以最专业的姿态接待来馆参观的人，帮助他们深入了解展品背后的深厚历史，接受优秀传统文化的熏陶”可知，招募的程序由报名、面试、选拔、讲解内容与讲解礼仪等项目培训等多个环节组成，通过培训方可上岗。小志愿者的职责是以最专业的姿态接待来馆参观的人，帮助他们深入了解展品背后的深厚历史，接受优秀传统文化的熏陶。然后，根据题干中“10岁的小珍”的年龄特点和接受能力，使用通俗易懂的语言转述有关招募程序和志愿者职责的信息。所以，可以表述为“小志愿者的职责就是在博物馆为参观者讲解展品历史知识。报名之后需要经过面试、选拔等环节，选拔通过后再经过讲解内容和礼仪等专业培训后才能上岗”。 二、名篇名句默写 3．补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《春江花月夜》中，多情的月亮想要陪伴思妇，岂料思妇触景生情，反而思念尤甚。她想赶走这恼人的月色，可是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 (2)苏轼的《石钟山记》语言灵活畅达，变化多姿。比如写鸟鸣，写栖鹘是先点鸟名，再写惊飞，最后才写其叫声“　　　　　　　　”；写鹳鹤是先写声音“　　　　　　　　”，然后交代是鹳鹤在叫。 (3)育才中学拟举办地理知识黑板报评比，小辉同学负责有关“关山”内容的推介，他把“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句诗作为开场白，赢得大家的好评。 答案：(1)玉户帘中卷不去　捣衣砧上拂还来 (2)磔磔云霄间　(又有)若老人咳且笑(于山谷中者) (3)(示例一)万里赴戎机　关山度若飞 (示例二)戎马关山北　凭轩涕泗流 三、文言断句 4．(2024·广东茂名三模)阅读下面的文言片段，完成后面的题目。 管仲有病，桓公往问之，曰：“仲父之病矣，渍甚，国人弗讳，寡人将谁属国？”管仲对曰：“昔者臣尽力竭智犹未足以知之也今病在于朝夕之中臣奚能言？”桓公曰：“此大事也，愿仲父之教寡人也。”管仲敬诺，曰：“公谁欲相？”公曰：“鲍叔牙可乎？”管仲对曰：“不可。夷吾善鲍叔牙。鲍叔牙之为人也，清廉洁直。视不己若者，不比于人；一闻人之过，终身不忘。” (节选自《吕氏春秋·贵公》) 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请写出相应位置的答案标号。(3分) 昔者臣尽力竭智犹未足以知之也今病在于朝夕之中臣奚能言 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：B D F 解析：本题考查文言文断句的能力。“昔者臣尽力竭智”，为主谓宾结构，语意完整，应在B处断开；“犹未足以知之也”，为动宾结构，语意完整，且“也”是句末语气词，应在D处断开；“臣”是句子的主语，其前断开，应在F处断开。 参考译文 管仲生病了，齐桓公前去探问他的病情，说：“您的病相当严重了。万一病情危急，发生国人无法避讳的事，我将把国家托付给谁呢？”管仲回答说：“以前我用尽力量和智慧，尚且没能够了解这样的人；如今病重而且危在旦夕，我又怎么能谈论这件事呢？”桓公说：“这是大事啊，希望您能教导我。”管仲恭敬地答应了，说：“您打算任谁为国相？”桓公说：“鲍叔牙可以吗？”管仲回答说：“不行。我非常了解鲍叔牙。鲍叔牙的为人，清白廉正。他看到比不上自己的人，就不跟这些人打交道；一旦听说别人的过失，便终生不忘。” 1 学科网（北京）股份有限公司 $$