第4讲 文言文翻译-【金版教程】2025年高考语文大二轮专题复习冲刺方案全书Word（经典版）

大二轮专题复习冲刺方案 语文(经典版) 第4讲　文言文翻译 核心知识建构 短板精准突破 短板1　该留不留，该删不删 1．愚人村野无所知，若以叛逆蔽罪，恐辜好生之德。(4分) 现场答案 愚蠢的人和乡村的野人无知，如果用叛逆来遮蔽他们的罪行，恐怕会辜负帝王爱惜生灵的仁德。(本答得分2分) 失分反思 “愚人”可以保留，不要翻译为“愚蠢的人”，“愚人村野”可以翻译为“愚人粗鲁”；“蔽罪”的意思是“定罪”，不能翻译为“遮蔽他们的罪行” 满分答案 答案：愚人粗鲁无知，如果以叛逆定罪，恐怕会辜负陛下爱惜生灵的仁德。 1．留 保留文言文中的一些基本词汇和专有名词。包括： (1)在现代汉语中仍常用的成语或习惯用语，一般人都能够理解，可以保留不译(译了，反而显得不通顺)，如题目中的“愚人”；又如课本中的“劳苦而功高如此，未有封侯之赏”(《鸿门宴》)，“劳苦功高”这个成语就可以保留不译。 (2)朝代、年号、谥号、庙号、人名、书名、地名、官职名、器物名、度量衡、特殊称谓(如“足下”“阁下”)等专有名词，也可保留不译。 [注意]　避免保留过多而漏译。可以把某个词语拆分一下，看拆分后是否可以翻译，或者翻译出来的意思是否符合客观实际，以此判定是否保留这个词语。 2．删 把无实义或不必译出的衬词、虚词删去。文言文中有些词，如句首语气词“盖”“夫”，音节助词“之”，用于特殊场合的连词“而”等，在翻译时删去之后也不影响译文的准确、通顺，便可删去不译。如题目中的“无所知”中的“所”翻译时可删去；又如课文“夫人之相与，俯仰一世”(《兰亭集序》)中的“夫”，助词，引起下文，无实义，翻译时应删去。 短板2　不明词性，该变不变 2．圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。(4分) 现场答案 圣人如果可以强盛国家，就没有必要用原来的法规；如果可以利于百姓，就没有必要遵循旧制。(本答得分1分) 失分反思 “强”，形容词的使动用法，使……强盛；“法”，名词用作动词，效法；“利”，名词的使动用法，使……获利 满分答案 答案：圣人如果可以使国家强盛，不必效法陈规；如果可以使百姓获利，不必遵循旧制。 1．对词语进行语法分析 可以根据谓语由动词或形容词充当，状语由副词或介宾短语充当等判断词语的词性。比如题目中“圣人苟可以强国”中，“圣人”是主语，“苟”是连词，“可以”是状语，“强”是谓语，“国”是宾语，由此可以判断出“强”是形容词的使动用法。 2．根据词性进行翻译 比如题目中的“不法其故”，否定词“不”后一般跟动词或形容词，故“不”后的名词“法”活用作动词。 短板3　词义含混，表述不清 3．(郭)药师跋扈，府事皆专行，(王)安中不能制，第曲意奉之，故药师愈骄。(4分) 现场答案 郭药师蛮横强暴，对府中事务独断独行，王安中无力制约，只是歪曲意思侍奉他，所以药师更加骄傲。(本答得分0分) 失分反思 “制”是“控制”的意思，不是“制约”；“曲意”是“违心”的意思，不是“歪曲意思”；“奉”是“顺从”的意思，不是“侍奉”；“骄”是“骄横”的意思，不是“骄傲” 满分答案 答案：郭药师蛮横强暴，对府中事务独断独行，王安中无力控制，只是违心顺从他，所以药师更加骄横。 1．准确翻译每一个词语 要做到翻译词义不含混，就要准确把握每一个词语的意思。可以根据课文中出现的意思、现代汉语还在使用的词语的语素意思等把握词义。所学课文中有“南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险”(《谏逐客书》)，其中的“制”就应译为“控制”。本题中“制”翻译成“制约”，虽然意思接近，但翻译是不准确的。 2．根据语境判断翻译正误 造成翻译词义含混的一个重要原因在于不能结合具体的语境确定词语的意思。比如题中“曲意”，根据前后文判断应是“违心”的意思，有种无可奈何的意思，而“歪曲意思”则有故意的意思，与语境不符。 短板4　过于灵活，不重对译 4．帝以(鲁)芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间。(4分) 现场答案 皇帝因为鲁芝是个品格高尚的人，一直也没有安定的住所，就让军队为他建筑了五十间房屋。(本答得分2分) 失分反思 “清忠”要翻译为“清廉忠诚”，“履正”要翻译为“行为端正”，“居宅”要翻译为“私宅”。考生翻译时对关键词没有一一对译，偏重意译，把“清忠履正”笼统地翻译成“品格高尚” 满分答案 答案：皇上因为鲁芝清廉忠诚、行为端正，一向没有私宅，让士兵为他建造五十间房屋。 1．注重一一对应 可以采用拆分、对应翻译的方法。比如可以将题中的“清忠履正”拆分为“清忠”和“履正”两个词语，“清忠”可译为“清廉忠诚”，“履正”可译为“行为端正”，则整个短语译为“清廉忠诚、行为端正”。 2．准确翻译词义 如题中的“居宅”要译为“私宅”，翻译成“安定的住所”就犯了过于灵活的错误。 短板5　不明语序，翻译勉强 5．(太宗)召燕饮于阙，询创业孰与守成。(4分) 现场答案 唐太宗召集群臣饮宴在宫廷中，询问创业谁与守成更难。(本答得分2分) 失分反思 “燕饮于阙”是状语后置句，应翻译为“在宫廷举行宴会”或“在宫廷宴饮”；“创业孰与守成”中“孰与”是固定结构，应翻译为“……与……相比，哪个更……” 满分答案 答案：唐太宗召集群臣在宫廷宴饮，询问创业与守成相比，哪个更艰难。 四类须调序的文言句式 1．定语后置句 定语本来应该在中心词(主语或宾语)的前面，但在古代汉语中，有一些语句的定语放到了中心词的后面，比如“马之千里者”，应该是“千里马者”(“之”是定语后置的标志)。 定语后置有四类： (1)中心词＋之＋后置定语(如“居庙堂之高则忧其民”) (2)中心词＋之＋后置定语＋者(如“石之铿然有声者”) (3)中心词＋后置定语＋者(如“求人可使报秦者”) (4)中心词＋数量词(如“我持白璧一双”) 2．状语后置句 作为状语的词语或短语处在谓语后面。 比如题目中的“燕饮于阙”，“于阙”作后置状语，翻译时应调整语序为“于阙燕饮”，即“在宫廷举行宴会”或“在宫廷宴饮”。又如课本中的“生乎吾前，其闻道也固先乎吾”，“乎”同“于”，与后面的“吾前”“吾”组成介宾短语，分别作“生”“先”的状语。 3．宾语前置句 谓语所带的宾语或介宾短语中的宾语放到谓语或介词前面。比如： (1)“句读之不知，惑之不解”，“之”是宾语前置的标志，前一句的宾语是“句读”，谓语是“不知”；后一句的宾语是“惑”，谓语是“不解”。 (2)“籍何以至此”，“何”是介词“以”的宾语，正常语序是“籍以何至此”。 (3)“不吾知其亦已兮”，“吾”是“知”的前置宾语，正常语序是“不知吾其亦已兮”。 4．主谓倒置句 比如：“渺渺兮予怀”，“渺渺”是主语“予怀”的前置谓语，正常语序是“予怀渺渺兮”。应译为：我心里想得很远啊。 短板6　固定句式，翻译特征不明 6．三关四镇，国家藩篱也，闻欲以畀敌，一朝渝盟，何以制之？(4分) 现场答案 三关四镇是国家的院墙，我听说要把这些地方割让给敌人，一旦不遵守盟约，我们怎么制约他们呢。(本答得分2分) 失分反思 “藩篱”，翻译为“屏障”；“何以”，固定句式，翻译为“凭借什么” 满分答案 答案：三关四镇是国家的屏障，听说要将它们割给敌人，敌人一旦背弃盟约，我们凭借什么来抵御他们呢？ 一、七类常见文言固定句式 表陈述 “以为、以……为、所以、比及、为……所、无以……”等。如“桓冲深以根本为忧”(以……为，把……当作) 表疑问 “奈何、若何、如何、何如、如……何、何所”等。如“奈何取之尽锱铢，用之如泥沙”(奈何，为什么……呢) 表反问 “不亦……乎、何……之有、何以、何……为”等。如“不亦乐乎”(不亦……乎，不是……吗) 表推测 “无乃……乎、得无……乎、庶几……欤”等。如“得无异乎”(得无……乎，恐怕……吧) 表选择 “其……其……、与其……孰若”等。如“其正色邪？其远而无所至极邪”(其……其……，是……还是……) 表感叹 “何其……也、只/唯……耳、何如……哉”等。如“何其衰也”(何其……也，多么……啊) 表判断 “其……之谓、之谓也”等。如“我之谓也”(之谓也，说的就是) 二、三种特殊句式的翻译要求 1．省略句 重在补出省略成分。 识别省略句的方法主要有以下三种： (1)“瞻前顾后”，看有无主语省略 所谓“瞻前顾后”，是指在理解句意时要注意该句前后的语境。因为主语可能会承前或蒙后省略。如《六国论》中的“侵之愈急”，“侵之愈急”就承前省略了主语“秦”。 (2)从特征入手找标志 在省略句中省略宾语和省略兼语的情况，可以通过特征进行推敲。因为一般省略的宾语主要是介词宾语，所以如果有介词而后面无宾语就基本可以确定是省略的情况了。如《送东阳马生序》“又患无硕师名人与游”中，“与”是介词，后面省略代词，补充出来就是“与(余)”。而省略兼语的情况一般是前面有使令性动词，如“使、令”等词，后面没带兼语，也就是省略了这个成分。 (3)借助成分分析，判断有无省略 在有些文言句子中，谓语动词后面直接带了宾语，尤其是处所性宾语，这时我们需要考虑宾语前面是否省略了介词。如《烛之武退秦师》“晋军函陵，秦军氾南”中，“军”为谓语动词，而“函陵”和“氾南”均为处所名词，所以“函陵”和“氾南”前面应该是省略了介词“于”。 2．被动句 重在译出“被”。 被动句的判断方法主要有以下两种： (1)从标志词入手，看是否符合被动句的要求 当句子中出现了“于”“见”“被”“为”“见……于”“为……所”等标志词时，就可以考虑这个句子是不是被动句。 (2)从语法入手，看主语是不是受动者 有些被动句没有标志词，但句中某些动词本身含有被动的意味。如杜牧《阿房宫赋》中的“函谷举(被占领)”，就是被动句。又如《劝学》“金石可镂”中，“金石”是“镂”的支配对象，“金石”在句中是受动者，所以此句应为被动句。 3．判断句 重在译出“是”或“不是”。 判断句的判断方法主要有以下三种： (1)看是否符合判断句的特征要求 判断句的特征之一就是谓语部分是名词或名词性短语。如《廉颇蔺相如列传》“和氏璧，天下所共传宝也”中，谓语部分“天下所共传宝”是一个名词性短语，符合判断句的特征要求。 (2)看能否翻译成“是”字句 所有的判断句都能翻译成“是”字句，如果不能翻译成这种句式，那自然就不是判断句。如“是寡人之过也”(《烛之武退秦师》)，翻译为“这是我的过错”，符合判断句的基本要求。 (3)看有无外在语言标志 判断句的主要标志是“……者，……也”“……者，……”“……，……也”，如“夺项王天下者必沛公也”(《鸿门宴》)。此外还有一些判断副词，如“则、乃、皆、诚、非”等，用于加强判断，如果有这些标志，再结合上面的两种方法作进一步判断即可，如“此则岳阳楼之大观也”(《岳阳楼记》)。当然有些特殊的、没有标志的判断句，则可以根据前两点进行判断。 短板7　生硬翻译，表述不畅 7．臣再污言路(言路，指言官，主要负责监督与上谏)，第恐挤逐，不能久奉弹纠之责。(4分) 现场答案 我两次堵塞了说话的渠道，只是害怕遭受排挤驱逐，不能长久履行弹劾纠察的任务。(本答得分2分) 失分反思 “污”，自谦的话，可以意译为“担任”；“纠”，翻译为“检举，揭发” 满分答案 答案：我两次担任言官，只是害怕遭到排挤放逐，不能长久履行弹劾检举的职责。 高考文言文翻译的具体要求是“把文(材料)中画横线的句子翻译成现代汉语”，所谓“现代汉语”，就是现代人使用的符合书面语要求的语言，不能太过文言，也不能太过口语化。具体方法有：将古代汉语的单音节词替换成现代汉语的双音节词；将古今异义词替换成古代汉语的意思，比如“交通”，按语境翻译为“勾结、串通”或“沟通、交流”等；将通假字替换成本字的意思；将词类活用的词替换成活用后的词，比如将“假舟楫者，非能水也”中的“水”译为“游泳”。 课后多维快训 1．阅读下面的文言文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 问曰：“吴亡而越兴，在天与？在人乎？”“皆人也。夫差失道，越亦贤矣。湿易雨，饥易助。”曰：“何以知独在人乎？”“子贡与夫子坐，告夫子曰：‘太宰死。’夫子曰：‘不死也。’如是者再。子贡再拜而问：‘何以知之？’夫子曰：‘天生宰嚭者，欲以亡吴。吴今未亡，宰何病乎？’后人来言不死。圣人不妄言，是以明知越霸矣。”“何以言之？”曰：“种见蠡之时，相与谋道：东南有霸兆，不如往仕。相要东游，入越而止。贤者不妄言，以是知之焉。” (节选自《越绝书·卷一》) (1)皆人也。夫差失道，越亦贤矣。湿易雨，饥易助。 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)东南有霸兆，不如往仕。相要东游，入越而止。贤者不妄言，以是知之焉。 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(1)这都是人为的。吴王夫差失去道义，而越王勾践却十分贤明。空气潮湿的地方容易下雨，饥饿的人容易得到帮助。 (2)东南方(的国家)有成为霸主的征兆，我们不如到那里去做官。两人相邀东游，到了越国就停了下来。贤人不乱说，因此知道越国会称霸。 解析：关键点：(1)“人”，人为；“失道”，失去道义；“助”，帮助。(2)“兆”，征兆；“往仕”，到那里去做官；“要”，邀；“以是”，因此。 参考译文 问道：“吴国灭亡而越国兴起，这是天意呢？还是人为呢？”“这都是人为的。吴王夫差失去道义，而越王勾践却十分贤明。空气潮湿的地方容易下雨，饥饿的人容易得到帮助。”问道：“怎么能知道只是取决于人事呢？”“子贡与孔子在一起闲坐，告诉孔子说：‘太宰嚭死了。’孔子答道：‘他没有死。’像这样的话重复了两次。子贡向孔子拜了两拜，问道：‘先生怎么知道太宰嚭没有死？’孔子回答说：‘上天让太宰嚭降生，就是要用他来灭亡吴国。现在吴国还没有灭亡，太宰嚭怎么会有损害呢？’后来，果然有人来告诉孔子，太宰嚭确实没有死。况且，圣人是不会乱说话的，因此清楚地知道越国会称霸。”“凭什么这样说呢？”回答道：“文种与范蠡相见的时候，他俩一起谋划说：东南方(的国家)有成为霸主的征兆，我们不如到那里去做官。两人相邀东游，到了越国就停了下来。贤人不乱说，因此知道越国会称霸。” 2．阅读下面的文言文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 初，清河、平原争界，八年不能决。冀州刺史孙礼请天府①所藏烈祖封平原时图②以决之。爽信清河之诉，云图不可用，礼上疏自辨，辞颇刚切。爽大怒，劾礼怨望，结刑五岁。久之，复为并州刺史，往见太傅懿，有忿色而无言。懿曰：“卿得并州少邪？恚理分界失分乎？”礼曰：“何明公言之乖也？礼虽不德，岂以官位往事为意邪？今社稷将危，天下凶凶，此礼之所以不悦也。”因涕泣横流。懿曰：“且止，忍不可忍。” 冬，河南尹李胜出为荆州刺史，过辞太傅懿。懿令两婢侍，持衣，衣落；指口言渴，婢进粥，懿不持杯而饮，粥皆流出沾胸。胜曰：“众情谓明公旧风发动，何意尊体乃尔！”懿使声气才属，说：“年老枕疾，死在旦夕。君当屈并州，并州近胡，好为之备！恐不复相见，以子师、昭兄弟为托。”胜曰：“当还忝本州，非并州。”懿乃错乱其辞曰：“君方到并州？”胜复曰：“当忝荆州。”胜退，告爽曰：“司马公尸居余气，形神已离，不足虑矣。”故爽等不复设备。 (节选自《资治通鉴·魏纪·司马懿诛曹爽》) [注]　①天府：朝廷藏物之府库。②烈祖封平原时图：明帝曹叡封平原王时的地图。 (1)今社稷将危，天下凶凶，此礼之所以不悦也。 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)胜退，告爽曰：“司马公尸居余气，形神已离，不足虑矣。” 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(1)如今社稷就快要处于危难之中了，天下骚动不安，这才是我不高兴的原因。 (2)李胜回去后，告诉曹爽说：“司马公奄奄一息，身体和意识已经分离，已经不值得忧虑了。” 解析：关键点：(1)“危”，处于危难之中；“凶凶”，骚动不安；“所以”，……的原因。(2)“尸居余气”，奄奄一息；“形神”，身体和意识；“足”，值得。 参考译文 当初，清河国和平原国为了地界争论不休，历时八年都不能解决。冀州刺史孙礼请求用朝廷所藏的明帝封平原王时的地图来判定边界。曹爽相信了清河国的说法，说地图已经不能用了，孙礼上奏章辩解，言辞直率而激烈。曹爽大怒，弹劾孙礼心怀怨恨，判了他五年徒刑。后来，孙礼又做了并州刺史，前往拜见太傅司马懿，神情愤怒却不说话。司马懿问：“你嫌并州刺史职务低呢，还是生气处理地界的事不正确？”孙礼说：“明公怎么讲这么奇怪的话？孙礼虽然没有才德，难道会将官职和往事放在心上吗？如今社稷就快要处于危难之中了，天下骚动不安，这才是我不高兴的原因。”于是他哭泣眼泪纵横流下。司马懿说：“先别这样，要忍受别人忍受不了的事。” 冬季，河南尹李胜出任荆州刺史，去向太傅司马懿辞行。司马懿叫两名婢女服侍，他拿衣服，衣服掉落；指着嘴巴说口渴，婢女进粥，司马懿不拿杯子直接饮用，结果粥都流出来洒在胸口。李胜说：“大家都说明公旧病发作，没想到身体竟然这样了！”司马懿装作半天才缓过气来的样子说：“年老病重，生死不过是早晚的事。委屈你到并州为官，那里靠近胡地，要做好防备！这一别恐怕不再相见，就把小儿司马师、司马昭兄弟托付给你了。”李胜说：“我是回到本州，不是并州。”司马懿故意听错，问道：“你才到并州？”李胜又说：“将到荆州。”李胜回去后，告诉曹爽说：“司马公奄奄一息，身体和意识已经分离，已经不值得忧虑了。”因此曹爽等不再防范司马懿。 3．阅读下面的文言文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (索)字巨秀，少有逸群之量。举秀才，除郎中，转南阳王模从事中郎。刘聪侵掠关东，以为奋威将军以御之，斩聪将吕逸，又破聪党刘丰。聪将苏铁、刘五斗等劫掠三辅，除冯翊太守。有威恩，华夷向服，贼不敢犯。及怀帝蒙尘，乃赴安定，与安夷护军麹允频破贼党，迁定宗庙。后自长安伐刘聪，聪将赵染杖其累捷，帅精骑数百与战，大败之，染单马而走。以功转骠骑大将军、尚书左仆射。刘曜复率众人攻冯翊，帝累征兵于南阳王保。保左右议曰：“蝮蛇在手，壮士解其腕，且断陇道，以观其变。”从事中郎裴诜曰：“蛇已螫头，头可截不？”保以胡崧行前锋都督须诸军集，乃当发。麹允欲挟天子趣保，以保必逞私欲，乃止。 (节选自《晋书·索传》) (1)聪将赵染杖其累捷，帅精骑数百与战，大败之，染单马而走。 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)麹允欲挟天子趣保，以保必逞私欲，乃止。 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(1)刘聪手下大将赵染依仗自己屡次胜利，率领数百精锐骑兵与索交战，(索)大败赵染，赵染一个人骑马逃跑。 (2)麹允打算挟持天子(愍帝)去投奔司马保，索认为司马保必会借机实现自己的私人欲望，于是阻止了(麹允)。 解析：(1)“聪”“赵染”“”“染”翻译时应该保留；“将”“杖”“累”“捷”“帅”“战”“走”翻译时应该替换成现代汉语的双音节词语。(2)“麹允”“天子”“保”“”翻译时应该保留；“欲”“挟”“趣”“以”“逞”“止”翻译时应该替换成现代汉语的双音节词语；“乃止”为省略句，翻译时需要在后面补充省略成分“麹允”。 参考译文 索字巨秀，年轻时就有超越常人的气量。后来他被举荐为秀才，并授予郎中的职务，调任为南阳王司马模的从事中郎。刘聪派兵侵扰掠夺关东地区，南阳王任命索为奋威将军前去抵御，索斩杀刘聪的大将吕逸，又攻破刘聪党羽刘丰的军队。而刘聪的大将苏铁、刘五斗等人劫掠三辅地区，南阳王任命索为冯翊太守。索恩威并施，中原地区和四方少数民族地区向来都佩服他，敌人不敢进犯三辅。等到晋怀帝司马炽(永嘉五年，刘聪的军队攻入都城洛阳，晋怀帝在逃往长安途中被俘，后被毒杀)逃亡，索于是奔赴安定，与安夷护军麹允频频攻破敌人的军队，迁移并安定宗庙。后来索从长安出兵讨伐刘聪，刘聪手下大将赵染依仗自己屡次胜利，率领数百精锐骑兵与索交战，(索)大败赵染，赵染一个人骑马逃跑。索因有功转任骠骑大将军、尚书左仆射。后来，刘曜又率领众人攻打冯翊，愍帝多次向南阳王司马保(司马模之子，袭父位)征兵支援。司马保身边的人商议说：“蝮蛇咬伤手，壮士就把手腕砍去以求保命，我们现在应该切断陇道，来观察时局变化。”从事中郎裴诜反驳道：“现在是蛇已经咬伤了人的头了，难道能把头砍去吗？”司马保于是派胡崧暂代前锋都督必须等到各军集合，才可以出发。麹允打算挟持天子(愍帝)去投奔司马保，索认为司马保必会借机实现自己的私人欲望，于是阻止了(麹允)。 4．阅读下面的文言文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 齐威王召即墨大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁言日至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁；是子不事吾左右以求助也！”封之万家。召阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿，田野不辟，人民贫馁。昔日赵攻鄄，子不救；卫取薛陵，子不知；是子厚币事吾左右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈，务尽其情，齐国大治，强于天下。 (节选自《史记·田敬仲完世家》) (1)自子之居即墨也，毁言日至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁；是子不事吾左右以求助也！ 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈，务尽其情，齐国大治，强于天下。 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(1)自从你到即墨任官，每天都有指责你的话传来。然而我派人去即墨察看，(只见)田地被开辟整治，百姓富裕充足，官府无事，东方因而十分安定；(于是我知道)这是因为你不奉承我身边侍候的人来求得帮助啊！ (2)当天，(齐威王下令)烹死阿地大夫和曾经替他说好话的近臣。这种情况下群臣十分恐惧，没有谁敢再弄虚作假，都尽力做实事，齐国因此非常安定，成为天下最强盛的国家。 解析：(1)“左右”应译为“身边侍候的人”；“是……也”为判断句，需要翻译成带“是”的语句。(2)“烹阿大夫及左右尝誉者”前省略“齐威王下令”，且为定语后置句，需要调整语序为“烹阿大夫及尝誉左右者”；“强于天下”为状语后置句，翻译时需要调整语序为“于天下强”。 参考译文 齐威王召见即墨大夫，对他说：“自从你到即墨任官，每天都有指责你的话传来。然而我派人去即墨察看，(只见)田地被开辟整治，百姓富裕充足，官府无事，东方因而十分安定；(于是我知道)这是因为你不奉承我身边侍候的人来求得帮助啊！”便封赐即墨大夫享用一万户的俸禄。齐威王又召见阿地大夫，对他说：“自从你到阿地镇守，每天都有称赞你的好话传来。但我派人前去阿地察看，只见田地荒芜，百姓贫困饥饿。当初赵国攻打鄄地，你不救援；卫国夺取薛陵，你不知道；(于是我知道)这是因为你用丰厚的财物来奉迎我的近臣来求得替你说好话啊！”当天，(齐威王下令)烹死阿地大夫和曾经替他说好话的近臣。这种情况下群臣十分恐惧，没有谁敢再弄虚作假，都尽力做实事，齐国因此非常安定，成为天下最强盛的国家。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$