精品解析：重庆市西南大学附属中学校2023-2024学年九年级下学期开学考试语文试题

2023-2024学年九年级下学期开学考试语文试题 （考试时间：120分钟 满分：150分） 注意事项： 1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。 2.作答时认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束，由监考人员将试卷和答题卡收回。 一、语文知识及运用（30分） （一） 阅读下面文段，完成下面小题。 无论从哪个角度看，唐朝都是中华民族的骄傲。诗歌于此从涓涓细流汇成了滔滔大河。如果说以前它还只是文人雅士的孤芳自赏，那么现在，它已成了普罗大众的交响合奏。自此，谈到诗歌，就不得不与一个朝代挂上钩，以至演化成一个新名词：唐诗。 唐诗之所以光彩xuàn（ ）目，获得后世读者喜爱，就本质而言，是因为其内在生命中含有“人性”的基因。其诗篇无论表现何种题材内容，均从某一角度反映了人性的一个侧面，诸如爱情、亲情、友情、乡情等世俗人性。除此之外，人性还有更重要的内容，就其大端而言，有三个方面： 一是希望人生有所作为，人生价值得以实现。唐诗中如“会当凌绝顶，一览众山小”的凌云壮志，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的强烈自信，都包含了张扬人性，实现人生目标的积极意义。 二是追求精神自由，保持人格独立。面对现实，诗人们或像李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”那样身在朝廷而坚守自我；或转向世外寻找另一个摆脱了世俗的天地，来获得精神补偿，如“明月松间照，清泉石上流”的幽静tián（ ）淡，令人精神解脱，气宇轩昂。 三是对生命、对弱者（包括苍生黎庶）的关爱与同情。比如杜甫《兵车行》、张籍《没蕃故人》等反战之作，无不展现诗人悲天悯人的情怀。 中华民族文化薪火相传，虽历千百年之久，唐诗仍能在今朝触动人心，仍是炎黄子孙不可或缺的精神食粮。 1. 结合语境，根据拼音写汉字，或给加点字注音。 xuàn___目 tián___淡 黎庶_____ 悲天悯___人 2. 语段中画横线的词语运用有误的一项是（ ） A. 孤芳自赏 B. 凌云壮志 C. 气宇轩昂 D. 薪火相传 3. 下列对文学常识的表述，正确的一项是（ ） A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。它收录了从西周初年到春秋时期的诗歌305篇，按所配乐曲的性质分为赋、比、兴，其主要的表现手法是风、雅、颂。 B. 《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作小说《骆驼祥子》《欧游杂记》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》。 C. 戏剧，指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。戏剧主要有三个特点：集中而尖锐的矛盾冲突、高度集中的时间和地点、个性化的语言。 D. 维克多·雨果，法国19世纪浪漫主义文学代表作家，被称为“法兰西的莎士比亚”，代表作有《悲惨世界》《巴黎圣母院》《童年》。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过正确地使用网络，人们足不出户就可以扩大交友范围，结交到更多志同道合的朋友。 B. 当文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下，这是因为写作者平时注重知识积累的原因。 C. 一块块砖石、一根根钢筋虽然看起来微不足道，但参天的高楼大厦却是用它们建成的。 D. “附中好诗词”大赛点燃了同学们学习古诗词的热情，制造了浓厚的学习氛围 5. 借助色彩，可以对事物进行具象化的表达。请参照示例，从备选项中任选一个，表达你对节日的理解，句式不限。 示例：中秋是灿烂的金黄色，既有田野里翻滚的万顷麦浪，也有夜空中高悬的一轮圆月。 备选：除夕 元宵 端午 6. 名著阅读 （1）下列关于《海底两万里》相关内容的表述，正确的一项是（ ） A. 阿罗纳克斯教授是法国的一名地理学家。他好奇勇敢，有强烈的科学精神和敬业精神，与仆人孔塞伊在海底旅行中经历了许多冒险 B. 《海底两万里》想象丰富，全书运用第三人称，语言平实，构思巧妙，情节惊险离奇，读来引人入胜。 C. 在众人与章鱼展开激烈搏斗的过程中，尼摩艇长遭遇危险，幸为内德·兰德所救。 D. 在海底旅行中，主人公们意识到了人类在自然界中的渺小和脆弱，小说以此表达了人类对自然的敬畏。 （2）腰封也叫书腰，是包裹在书籍封面的一条纸带，属于外部装饰物。腰封上一般会印与该图书有关的宣传与推荐性文字。下面是同学们为《海底两万里》设计的两条腰封文案，请你任选一条，结合名著具体内容分析其设计理由。 A.科学与幻想的完美结合。 B．尼摩艇长，一位性格复杂、形象丰满的圆形人物。 综合性学习（7分） 7. 中国古典诗歌，源远流长。九年级（1）班准备开展以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。 【古诗谜语我竞猜】 （1）班委举行了“古诗谜语竞猜”活动，请你根据提示写出谜底或补写谜面 （谜面）最恨凡尘事，一生独爱菊。 （谜底）陶渊明 （谜面）生梦铁马冰河，死悲九州未同。 （谜底）①____ （谜面）晴空一鹤引诗情，②________。 （谜底）刘禹锡 【诗情书签我来写】 （2）在书签互赠活动中，小杜收到了“宁静”主题书签，上面写着赠语——“山光悦鸟性，潭影空人心。”云享水色，鸟悦山光，在山水的静默里，心灵选择了自由。 现在小杜想回赠同学一枚“惜别”书签，请你引用相关古诗，帮他写一句赠语。 主题：“惜别” 赠语：____________________________ 【古诗炼字我来品】 （3）古诗讲究炼字，炼字使诗句准确生动。请你阅读下面这首诗，回答问题。 桃花溪 张旭 隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。 桃花尽日____（入、随）流水，洞在清溪何处边？ 唐人贾岛因“推敲”而锤炼出千古名句，诗人张旭在创作时亦就“入”“随”两字进行推敲，久久不能抉择。请你结合整首诗的意境，为他选择其中一个字，并说明理由。 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗词积累（10分） 8. 根据积累，填写句子。 （1）角声满天秋色里，_______________。（李贺《雁门太守行》） （2）_______________，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） （3）_______________，回车叱牛牵向北。（白居易《卖炭翁》） （4）晴川历历汉阳树，_______________。（崔颢《黄鹤楼》） （5）念天地之悠悠，_________________。（陈子昂《登幽州台歌》） （6）_______________，寒光照铁衣。（《木兰诗》） （7）《游山西村》中写山间水畔、道路环绕之景，景中寓含了世间事物消长变化这一哲理的句子是：_______________，_______________。 （8）《渔家傲·天接云涛连晓雾》中，展现李清照晚年孤独无依、空有才华而遭逢不幸，对现实不满句子是_______________，_______________。 （二） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 9. 下列加点字的意义相同的一项是（ ） A. 虽乘奔御风 虽不能察 B. 绝𪩘多生怪柏 猿则百叫无绝 C. 属引凄异 有良田美池桑竹之属 D. 清荣峻茂 水尤清冽 10. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）空谷传响，哀转久绝。 11. 下列说法正确的一项是（ ） A. 第一段描绘三峡的形势，“两岸连山，略无阙处”写其高度，“重岩叠嶂，隐天蔽日”写其广度，为下文具体景物的描绘提供了大背景。 B. 与夏季相比，春冬之景象相似，故合在一起来写。“清荣峻茂，良多趣味”，是作者对春冬景象的综合描述和赞美，我们读来也感觉和缓从容，宛如欣赏一幅优美、雅致的山水画。 C. 《三峡》语言精确凝练，如用“绿”形容潭水，既写夏天潭水之深、又写出潭水之静，“林寒涧肃”寥寥四字写出了肃杀凄寒之感。 D. 文章写景，极善突出景物特点，详写三峡整体风貌，略写四时特征，景物鲜明，历历如绘。 12. 选文第二段和链接材料都写了水，请结合文本分析二者在写法上的相同之处。 【链接材料】 古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸①魄。其水尚奔浪万寻②，悬流千丈，浑洪赑③怒，鼓若山腾④，浚波⑤颓叠，迄于下口⑥。方知慎子⑦下龙门，流浮竹，非驷马之追也。 （选自郦道元《河水龙门》） 注：①悸：惊动。②寻；古代八尺为一寻。③赑（bì）：传说中一种动物，像龟。④鼓：鼓荡。山腾：像山腾起。⑤浚（jùn）波：大的波浪。⑥下口：黄河水流出龙门之口称“下口”。⑦慎子：慎到，战国时人，著有《慎子》，说：“河下龙门，其流，驶如竹箭，驷马追之不及。” 三、现代文阅读（40分） （一）（22分） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 孤独的幸福 小七 ①初春的湿草闪闪发光，北飞的大雁划过清澈的天空。远处山顶的积雪，在大自然最可贵的阳光下一点点融化，顺着长出深绿色苔藓的岩石缝隙，汇集成一条小溪。一股复苏的力量，通过雪水的流淌，引爆了山坡上每条树梢、每根草尖、每株山花的生命能量。 ②一个人能拥有这么多幸福吗？我默默地问自己。恶魔会不会再次突然降临，收回我的健康、快乐和对美好未来的憧憬呢？父亲在六年前寒冷的冬季去世。葬礼那天，天空飘着雪团。最后抚摸父亲的脸时，已经像冰块，刺痛我的心脏。父亲在时，我们迎接春天的节日，父亲去世之后的这几年，我很孤独。 ③尽管如此，春天一到，快乐如同一股原始的动力，总能流至我心灵深处。 ④三月中旬，积雪刚开始融化时，我已经在屋后的山坡上溜达了，看看能否开辟出地方来种植蔬菜。 ⑤现在，进入四月，时间正是时候。我打算大干一场，打造出一个生机勃勃、富有生命的小菜园。 ⑥一次，我把撬棍插入石头缝里，刨松坚硬的地表，刚刚挖了不到铁铲深时，发现鹅卵石之间有一个白色的东西一闪。我捡起来，拿到井边冲洗干净，石头便在阳光下像一颗钻石般闪闪发光。这是一颗白色透明宝石光。它躺在我的手心，头顶的阳光穿透它，形成一团红黄蓝绿紫的五彩光环映照在我的手心。每次我在山坡上翻地，总能挖出点什么，提醒着我脚下每一块石头的形成，无论美丑，都有它们自己的故事。我已经收集了为数不少的石头，黄色、红色、粉色、黑色、蓝色、绿色，大的小的，各式各样，种类丰富。朋友建议我将白色宝石光打磨成坠子，弄个绳子，挂脖子上，一定好看。可是，它真属于我吗？不是的，在它们久远的生命进程中，与我只是短暂相遇。我并没有资格决定它们的命运，更没有理由改变它们的外貌。 ⑦“你在那儿做什么？”邻居库其肯奶奶拄着一根磨得油光发亮的木棍，慢悠悠走过我家门前。她眼睛尖，一下子就看到我脚边翻起的土地。“种点菠菜和油白菜。”我答道。“这个，我早猜到了。”虽说她已经八十多岁高龄，但关于种菜、养小鸡之类的小事儿，她却不会放过，一旦开口说话，将会把她曾经种菜的经验，讲到明天早上也不为过。“你应该种一些当季的蔬菜，除了菠菜、油白菜，还有生菜、香菜……对了，现在还可以种豆角。说起豆角，我想重点说说两季豆角……” ⑧这之后，库其肯奶奶说的话，已经进入不了我的耳朵。我装作盯着库其肯奶奶的模样，脑袋却早已飞到种什么蔬菜才算合理的问题上。不知过了多久，我在库其肯奶奶大声地咳嗽声中回到了现实中，听她说道：“要计划好目前要种的小菜，其他的不急。对吧！”有的是时间！这句话说得真好啊！是呀，在牧场的慢生活中，我们有的是时间做离幸福最近的事儿。 ⑨山坡上，所有树木中，没有什么比沙枣树更耐寒和耐旱的了。正午时间，停下手中的活儿。坐在树下，喝一碗清茶，单是呼吸这柔和的在早春里就绽放了的沙枣花气息，足以让人心旷神怡。阳光照耀下的沙枣花散发出淡淡清香，仿佛交织着富有魔力的旋律，勾起回忆，将我带到父亲在世那段时间。我甚至觉得父亲随时会走进门来，在淡黄色花蕊的微光中，带着一身沙枣花的香味儿。他摘下帽子，轻轻挂在门后挂钩上，转身看向我的眼神依旧那么温暖。 ⑩蔬菜种子被整整齐齐码放到我翻了三遍又拌上羊粪的土地上，等着我来栽种。邻居扎特里大叔教我将发酵好的肥料拌到土地里，教我堆土埂，翻石头，还教我挖小沟，撒种子。 ⑪此后，每个清晨的第一件事，就是到菜地里，观察小菜是否露尖。啊？又长草了！柔软的小草用锄头锄过；翻起草根；阳光暴晒就能灭除。但那些死命扎根的可恶野草，就得一根根连根拔起了。拼命拔草时，我发现蔬菜的嫩芽竟已挣脱泥土，露出小尖。再过几日，菜芽就会绿叶繁茂——它们青绿色的尖头仿佛在我眼前寸寸拔高。 ⑫“哎呀呀，发芽啦，发芽啦——”我挥舞着指甲缝里嵌满泥土的手，高兴地直想唱歌，几乎是疯癫着跑回家，把这个好消息告诉正在做早餐的妈妈。 ⑬虽说种菜是个外行，收获却格外欣喜。“早饭吃生菜，去摘点回来。”说着，妈妈递给我一个篮子。送到妈妈眼前的生菜，像是一捧绿色玫瑰。“难以想象，几粒种子，竟然会变成这么大把的蔬菜，真是厉害啊！” ⑭同样是小菜，每种却有着微妙的不同。小白菜的多汁，水萝卜的脆辣，菠菜的柔和，小葱的香鲜……每天换着花样享受这些小菜味道的差别，体会那些亲自收获美味的幸福。我尤喜生菜，刚摘的生菜，叶尖还有露水，叶子鲜亮。简单冲洗便可往嘴里放，脆嫩异常，咀嚼起来，能听到腮帮子那儿的咔嚓声。 ⑮倘若你没有在大自然中居住过，你的精神世界就会有一种缺失。那就是，你会认为一坊饮食来自超市。也许是在远离大自然环境中长大，认为种菜的事交给菜农去做就好了，外行负责吃菜就行。你的这种依赖外力的本能，会让你错失了解最后进入你胃里的一切食物的成长历程。更会错失观察它们从嫩芽开始，到一片绿叶，乃至产生果实的生长过程的微妙幸福感。 （节选自《孤独的幸福》，有删改） 【梳理散文的结构美】 13. 散文注重“形散神聚”，本文主要写的是自己种菜的经历，也有不少闲笔穿插其中，请结合全文梳理文中的几处闲笔，将下列表格补充完整。 闲笔之“形”·萍踪 闲笔之“悟”·缘起 父亲离世 生命中的“①______” ②_____________ 生命中的“相遇” ③_____________ 生命中的“展望” 欣赏沙枣花 生命中的“④_________” 【品析散文的语言美】 14. 联系上下文，按要求品析词句。 （1）阳光照耀下的沙枣花散发出淡淡清香，仿佛交织着富有魔力的旋律，勾起回忆，将我带到父亲在世那段时间。（从修辞角度进行赏析） （2）啊？又长草了！柔软的小草用锄头锄过，翻起草根，阳光暴晒就能灭除。但那些死命扎根的可恶野草，就得一根根连根拔起了。（赏析加点词的表达效果） 【发现散文的哲理美】 15. 请理解第⑧段中画线句的含义。 有的是时间！这句话说得真好啊！ 【感悟散文的情感美】 16. 文章题目是“孤独的幸福”，但有人认为文中并没有展现“孤独感”和“幸福感”，不如将题目更换为“从绿色中获取生命能量”。请结合文本，谈谈你的看法。 【探究散文的思辨美】 17. 请结合全文，补充下列对话。 东东说：“本文最后一段谈到对都市生活反思，我认为这样的安排很妙， 因为（1）_________________________________。 江江说：“我认为反思是不错，但也需要注意，我们不能因此全然否定都市生活， 因为（2）_________________________________。” （二）（18分） 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 【材料一】 如今，“种草”已是网络中的流行词，消费者可以去“种草”任何东西，万物皆可“种”。“种草”最早流行于各大美妆论坛和社区，继而扩散到微信、微博、抖音、小红书等社交媒体平台，泛指“把一样事物推荐给另一个人，让其他人喜欢这样事物的过程”。“种草”广泛存在于社交媒体上，源于用户的真实体验，分享了美妆、穿搭、旅游等心得，所以越来越受到年轻人的追捧，成为新时代消费主义的表征。流量明星与社交媒体的助推，也让“种草”迅速走红。在互联网时代，“种草经济”作为在线新经济典型模式之一，也呈现出增长态势。 “种草经济”本质上是一种注意力经济，“种草”基于人际互动，靠的是相互信任，有助于商家吸引消费者有限的注意力。通过体验式推荐，叠加高流量的内容轰炸，“种草”极易激发用户的购买欲望。对于“种草经济”，我们应当理性看待，既要看到它刺激消费新活力，拉动经济增长的一面；也要看到它容易引起冲动消费，造成资源浪费的一面；更要看到它虚假诱导的一面。消费者需要提高媒介素质，要有信源与信息识别能力，学会自己识别“种草”广告。 （中国青年网《别让“种草经济”把我们带偏了》，有删改） 【材料二】 【材料三】 关于“种草”的动机原理，不少学者从心理学、传播学等角度进行了探讨研究，主要有以下几个方面： （一）从众心理 在营销中被“种草”的购买动机往往来源于对他人消费行为的模仿和学习。个人用户面对众多粉丝用户共同购买了同一件商品时，他人对产品的集体好评往往就会使得个人用户产生群体压力，更容易接受这一产品，产生购买行为。 （二）参考效应 需要“种草”的消费者对于这一类型的产品了解程度有限，所以需要借助平台中的“种草”信息来帮助其进行商品挑选，以降低消费者的信息成本与决策成本。 （三）意见领袖理论 关键意见领袖，是指具有一定传播影响力、专业权威性或是较高社会地位的人（比如网红博主），他们的观点更容易让人信服。消费者基于对意见领袖的信任而购买商品，免去了传统商业模式中不断试错的麻烦，极大降低了交易成本。 （蒋一宽《基于UGC平台的“种草”式品牌传播模式及策略研究》，有删改） 【材料四】 目前“种草经济”正在经历发展期内的“阵痛”：大量“虚假种草”正在毁坏这片新生的草原。雇佣专业写手和网络水军虚构“种草笔记”“网红测评”，已形成一条灰色产业链。原本用来分享好物的“种草笔记”，变成了对消费者的诱导甚至是误导。 “种草经济”不仅要重视产品与服务的质量，更要重视信息资产的积累。产品与服务质量是网络营销成功的基础与关键，因为它是与消费者建立长期信任关系的基础，而消费者对其产品质量与服务的信任及忠诚是厂商长期发展的重要保证。调研数据显示，有超过七成的消费者表示知道部分平台有伪造素人“种草笔记”的行为，对于这类“虚假种草”，大部分消费者表示并不在意，自己消费比较理性，消费者理性消费的行为也会助力“种草经济”健康发展。 （新华网《挖掘消费潜力，推动“种草经济”健康发展》，有删改） 【材料五】 “种草”消费是一种推荐性消费，即“种草”的本质是一种广告。但目前“种草”相关的法律滞后或法律法规不够完善，“种草”广告传播伦理问题频发。规范小红书“种草”广告的传播，离不开各方的努力。 品牌方是“种草”广告的推动者，要摒弃伦理利己主义，保证产品与服务性的真实性，并对博主发布内容进行审核，不做虚假宣传，树立品牌良好形象，达到品牌、博主、消费者三方共赢。 作为社交媒体平台，要做好“把关人”角色，对平台内容认真审查，承担起治理广告伦理失范的责任。同时，还可通过打造好专业化渠道，吸引品牌方与博主通过专业平台进行联结，规范平台广告发布流程。 网红博主在平台发布内容，在消费者层面有着“意见领袖”的作用，不能为了自身利益做虚假宣传，而要提高自身素养，发布优质内容，维持“种草”广告的健康发展。 （李清婷《从“种草”到广告：小红书APP“种草”广告的传播伦理问题探究》，有删改） 18. 下列对材料的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 因为“种草”是通过体验式推荐，叠加高流量的内容轰炸；从而激发用户的购买欲望，所以商家需要吸引消费者有限的注意力。 B. 从材料二的图表可知，消费者在购买商品之前，大多数都经常主动对“种草”信息进行搜索，足以反映“种草”成为新时代消费主义的表征。 C. 原本用来分享好物的“种草笔记”如今由专业写手和网络水军虚构而成，“种草”变成了对消费者的诱导甚至是误导。 D. “种草经济”作为在线新经济典型模式之一，呈现出增长态势，其本质上是一种注意力经济，“种草”的本质是一种广告。 19. 请结合材料三，分析某社交媒体平台两位网友的行为分别属于哪种“种草”的动机？请填写动机原理并简述理由。 网友帖子 “种草”的动机 理由 网友“逍遥游”：我去海南旅游时，对于景区酒店价格、环境、服务等了解较少，担心有不好的消费体验，但是通过平台，可以获取所需的景区消费“种草”信息，从而避免一些价格陷阱。 ①___________ ②__________ 网友“馋嘴猫”：“这款产品我们之前在平台已经卖了30万单了，所剩不多！”直播间商家卖麻辣牛肉时疯狂喊道，“赶紧买它！买它！”，我想有这么多人购买，产品肯定不错。 ③__________ ④__________ 20. 如今“种草”的行为模式已深入生活的方方面面，班级同学就“社会应该对‘种草’报以支持还是反对的态度”这一论题展开辩论。请你结合材料，代表反方辩手发言。 社会应该对“种草”报以支持还是反对的态度 正方：我方认为社会应该对“种草”报以支持的态度。首先，“种草”极易激发用户的购买欲望，能刺激消费新活力，拉动经济增长；其次，消费者可借助平台中的“种草”信息来进行商品挑选，以降低消费者的信息成本与决策成本；最后，在“种草”广告的助推下，消费者基于对意见领袖的信任而购买商品，免去了传统商业模式中不断试错的麻烦。 反方：________________________________ 21. 今年寒假，小附同学被某文旅“种草”，旅游回来后他在朋友圈发了如下动态。请你结合材料，就他遇到的问题，提出针对性的解决方法，从而推动当地“种草经济”健康发展。 我是小附：家人们，谁懂呀，这次旅游太难受了！市某社交媒体平台的宣传真是吹上了天，说啥“千翻大乐园”全是免费项目，结果到了之后我发现只有跷跷板、滑滑梯可以免费玩，其他项目都要钱！太糟糕了！ 还有呀，旅游前我被景区门口一家卖“锅包肉”的商家直播“种草”，但到店品尝后，发现店里的肉质太不新鲜了，而且产品分量与宣传图片严重不符！ 四、作文 22. 大千世界，变化万千，但总有一些珍贵的东西从未改变：成长的经历在变，但对梦想的追求不变；相处的方式在变，但对情感的坚守不变；身边的风景在变，但对家乡的热爱不变；生活的环境在变，但对未来的憧憬不变；华夏大地的面貌在变，但追求幸福生活的初心不变…… 请以“变与不变”为题写一篇文章，抒发你的真情实感。 要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③除诗歌外，文体不限；④不得抄袭。 23. 三年时光荏苒，丰富多彩的初中生活已接近尾声。在距离中考百天之际，西大附中拟召开“百日誓师大会”为初三学子加油鼓劲，届时你将作为初三年级学生代表在大会上发言；请你写一篇发言稿。题目自拟。 要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③除诗歌外，文体不限；④不得抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年九年级下学期开学考试语文试题 （考试时间：120分钟 满分：150分） 注意事项： 1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。 2.作答时认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束，由监考人员将试卷和答题卡收回。 一、语文知识及运用（30分） （一） 阅读下面文段，完成下面小题。 无论从哪个角度看，唐朝都是中华民族的骄傲。诗歌于此从涓涓细流汇成了滔滔大河。如果说以前它还只是文人雅士的孤芳自赏，那么现在，它已成了普罗大众的交响合奏。自此，谈到诗歌，就不得不与一个朝代挂上钩，以至演化成一个新名词：唐诗。 唐诗之所以光彩xuàn（ ）目，获得后世读者喜爱，就本质而言，是因为其内在生命中含有“人性”的基因。其诗篇无论表现何种题材内容，均从某一角度反映了人性的一个侧面，诸如爱情、亲情、友情、乡情等世俗人性。除此之外，人性还有更重要的内容，就其大端而言，有三个方面： 一是希望人生有所作为，人生价值得以实现。唐诗中如“会当凌绝顶，一览众山小”的凌云壮志，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的强烈自信，都包含了张扬人性，实现人生目标的积极意义。 二是追求精神自由，保持人格独立。面对现实，诗人们或像李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”那样身在朝廷而坚守自我；或转向世外寻找另一个摆脱了世俗的天地，来获得精神补偿，如“明月松间照，清泉石上流”的幽静tián（ ）淡，令人精神解脱，气宇轩昂。 三是对生命、对弱者（包括苍生黎庶）的关爱与同情。比如杜甫《兵车行》、张籍《没蕃故人》等反战之作，无不展现诗人悲天悯人的情怀。 中华民族文化薪火相传，虽历千百年之久，唐诗仍能在今朝触动人心，仍是炎黄子孙不可或缺的精神食粮。 1. 结合语境，根据拼音写汉字，或给加点字注音。 xuàn___目 tián___淡 黎庶_____ 悲天悯___人 2. 语段中画横线的词语运用有误的一项是（ ） A. 孤芳自赏 B. 凌云壮志 C. 气宇轩昂 D. 薪火相传 【答案】1. ①. 炫 ②. 恬 ③. shù ④. mǐn 2. C 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 炫目：xuàn mù，耀眼；夺目 恬淡：tián dàn，不热衷于功名。 黎庶：lí shù，众民，民众。 悲天悯人：bēi tiān mǐn rén，对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。 【2题详解】 本题考查成语运用。 A.孤芳自赏：指把自己看作一朵独特不凡的香花而自我欣赏。比喻自命不凡或自命清高。这里形容以前诗歌只是文人雅士自己欣赏，使用恰当； B.凌云壮志：形容理想宏伟远大。“会当凌绝顶，一览众山小”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”体现出的远大志向，用 “凌云壮志”形容恰当； C.气宇轩昂：形容人的风度、气概很不平凡的样子。此处“气宇轩昂”用来形容人的精神状态，使用对象不当，应改为“超凡脱俗”等形容精神状态的词语； D.薪火相传：比喻学问和技艺代代相传；比喻师生授受不绝，或种族、血统、文化精神的传承，绵延不尽。此处形容中华民族文化代代相传，使用正确； 故选C。 3. 下列对文学常识的表述，正确的一项是（ ） A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。它收录了从西周初年到春秋时期的诗歌305篇，按所配乐曲的性质分为赋、比、兴，其主要的表现手法是风、雅、颂。 B. 《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作小说《骆驼祥子》《欧游杂记》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》。 C. 戏剧，指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。戏剧主要有三个特点：集中而尖锐的矛盾冲突、高度集中的时间和地点、个性化的语言。 D. 维克多·雨果，法国19世纪浪漫主义文学代表作家，被称为“法兰西的莎士比亚”，代表作有《悲惨世界》《巴黎圣母院》《童年》。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 A.“按所配乐曲的性质分为赋、比、兴，其主要的表现手法是风、雅、颂”表述有误，《诗经》按所配乐曲的性质分为风、雅、颂三类，其主要的表现手法是赋、比、兴； B.《欧游杂记》是朱自清创作的现代散文书籍，不是老舍作品； D.《童年》作者是高尔基，并非雨果作品； 故选C。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过正确地使用网络，人们足不出户就可以扩大交友范围，结交到更多志同道合的朋友。 B. 当文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下，这是因为写作者平时注重知识积累的原因。 C. 一块块砖石、一根根钢筋虽然看起来微不足道，但参天的高楼大厦却是用它们建成的。 D. “附中好诗词”大赛点燃了同学们学习古诗词的热情，制造了浓厚的学习氛围 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 B.句式杂糅，“这是因为写作者平时注重知识积累的原因”结构混乱，应去掉“因为”或“的原因”； C.语序不当，应将“虽然”放在“一块块砖石、一根根钢筋”的前面； D.搭配不当，“制造”与“氛围”搭配不当，应改为“营造”； 故选A。 5. 借助色彩，可以对事物进行具象化的表达。请参照示例，从备选项中任选一个，表达你对节日的理解，句式不限。 示例：中秋是灿烂的金黄色，既有田野里翻滚的万顷麦浪，也有夜空中高悬的一轮圆月。 备选：除夕 元宵 端午 【答案】示例：除夕是喜庆的大红色，既有家家户户门前挂起的大红灯笼，也有夜空中绽放的璀璨烟花。 【解析】 【详解】本题考查语言表达。根据示例分析，这类描述要结合节日的特点，并选取相应的色彩进行具体且生动的描述。借助颜色，结合节日的具体情景和事物进行描写，使得节日更加立体和生动。可以从传统一些的节日符号和活动来描绘，如通过灯笼、烟花、汤圆、龙舟等，使描述具体、有画面感，符合要点中的节日意象。答案不唯一，表达合理皆可。 示例一：元宵是温暖的红色，既有灯火通明的灯笼，还有家家户户的团圆饭桌。 示例二：端午是清新的绿色，既有水中竞渡的龙舟，也有家家户户悬挂的艾蒿香草。 6. 名著阅读 （1）下列关于《海底两万里》相关内容的表述，正确的一项是（ ） A. 阿罗纳克斯教授是法国的一名地理学家。他好奇勇敢，有强烈的科学精神和敬业精神，与仆人孔塞伊在海底旅行中经历了许多冒险 B. 《海底两万里》想象丰富，全书运用第三人称，语言平实，构思巧妙，情节惊险离奇，读来引人入胜。 C. 在众人与章鱼展开激烈搏斗的过程中，尼摩艇长遭遇危险，幸为内德·兰德所救。 D. 在海底旅行中，主人公们意识到了人类在自然界中的渺小和脆弱，小说以此表达了人类对自然的敬畏。 （2）腰封也叫书腰，是包裹在书籍封面的一条纸带，属于外部装饰物。腰封上一般会印与该图书有关的宣传与推荐性文字。下面是同学们为《海底两万里》设计的两条腰封文案，请你任选一条，结合名著具体内容分析其设计理由。 A.科学与幻想的完美结合。 B．尼摩艇长，一位性格复杂、形象丰满的圆形人物。 【答案】（1）D （2）示例如下： 选A.设计理由：《海底两万里》中的海底世界充满了奇幻色彩，如海底森林、珊瑚王国、海底隧道等，这些都是作者幻想的产物。同时，小说中的许多科学设想，如潜水艇、人类登月、太空飞行等，在当时都是超乎人们想象的，具有超前性。因此，这条腰封文案准确地概括了小说的特点，突出了其科学与幻想相结合的艺术特色。 或选B。设计理由：尼摩艇长是《海底两万里》中的一个重要人物，他既是一个反对压迫、反对殖民主义的战士，又是一个孤独忧郁、愤世嫉俗的人。他既有着为人类献身的崇高精神，又有着冷酷无情、报复社会的极端思想。这种性格的复杂性使得尼摩艇长成为了一个立体、丰满的人物形象。因此，这条腰封文案准确地概括了尼摩艇长的形象特点，突出了其性格的复杂性和形象的丰满性。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容。 A.“阿罗纳克斯教授是法国的一名地理学家”表述有误，阿罗纳克斯教授是一名博物学家； B.“全书运用第三人称”错误，全书运用的是第一人称； C.“尼摩艇长遭遇危险，幸为内德·兰德所救”表述有误，应为：内德·兰德遭遇危险，幸为尼摩艇长所救； 故选D。 【小问2详解】 本题考查内容设计。 能够结合名著具体内容分析说明理由即可。 示例： 我选A。 设计理由：《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的科幻小说经典之作。这部作品中，凡尔纳以其丰富的科学知识和非凡的想象力，构建了一个奇妙的海底世界。小说中详细描绘了潜水艇“鹦鹉螺号”的构造与功能，这在当时是极具前瞻性的科学设想，体现了作者深厚的科学素养。同时，凡尔纳通过“鹦鹉螺号”在海底的探险经历，展现了各种奇异的海底生物、壮丽的海底景观以及惊心动魄的冒险故事，这些都充满了浓厚的幻想色彩。正是这种科学与幻想的巧妙结合，使得《海底两万里》不仅具有极高的文学价值，还激发了人们对科学探索的热情和对未知世界的好奇心。因此，这条腰封文案准确地概括了作品的核心特色，能够吸引对科幻文学和科学知识感兴趣的读者。 我选B 设计理由：《海底两万里》中的尼摩艇长是小说中的核心人物，他的性格复杂多面，形象极为丰满，是圆形人物的典型代表。尼摩艇长博学多才，他凭借自己的智慧和勇气，设计并建造了潜水艇“鹦鹉螺号”，在海底进行自由的探险和科学研究。他热爱海洋，对海洋生物有着深厚的感情，但同时他又对人类社会充满了仇恨和不满，这种矛盾的情感使得他的性格显得尤为复杂。尼摩艇长的行为常常令人捉摸不透，他时而表现出慷慨仁慈的一面，救助落难者，时而又显得冷酷无情，对人类社会进行报复。这种性格上的多变和矛盾，使得尼摩艇长的形象更加立体和生动。他不仅是小说中的探险者，更是作者用来探讨人性、社会、科学等多重主题的载体。因此，这条腰封文案通过突出尼摩艇长的性格特点和形象特征，能够吸引读者对小说中人物塑造的关注，进而激发他们阅读《海底两万里》的兴趣。同时，也体现了小说在人物塑造方面的艺术成就。 综合性学习（7分） 7. 中国古典诗歌，源远流长。九年级（1）班准备开展以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。 【古诗谜语我竞猜】 （1）班委举行了“古诗谜语竞猜”活动，请你根据提示写出谜底或补写谜面。 （谜面）最恨凡尘事，一生独爱菊。 （谜底）陶渊明 （谜面）生梦铁马冰河，死悲九州未同。 （谜底）①____ （谜面）晴空一鹤引诗情，②________。 （谜底）刘禹锡 【诗情书签我来写】 （2）在书签互赠活动中，小杜收到了“宁静”主题书签，上面写着赠语——“山光悦鸟性，潭影空人心。”云享水色，鸟悦山光，在山水的静默里，心灵选择了自由。 现在小杜想回赠同学一枚“惜别”书签，请你引用相关古诗，帮他写一句赠语。 主题：“惜别” 赠语：____________________________ 【古诗炼字我来品】 （3）古诗讲究炼字，炼字使诗句准确生动。请你阅读下面这首诗，回答问题。 桃花溪 张旭 隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。 桃花尽日____（入、随）流水，洞在清溪何处边？ 唐人贾岛因“推敲”而锤炼出千古名句，诗人张旭在创作时亦就“入”“随”两字进行推敲，久久不能抉择。请你结合整首诗的意境，为他选择其中一个字，并说明理由。 【答案】（1） ①. 陆游 ②. 秋日诗情寄豪情 （答案不唯一，合理即可） （2）示例：“海内存知己，天涯若比邻。”天涯虽远，但你我彼此心意相通，也就近在咫尺了。 （3）选择“随”字更为恰当。理由：“随”字写出了桃花溪边桃花随溪水漂流的情景，与诗中的清幽、闲适的意境相符。而“入”字则显得过于生硬和直接，与整首诗的意境不太协调。 【解析】 【小问1详解】 本题考查文学常识。要求根据提示写出谜底或补写谜面。这类题考查学生的语文诗句积累和作家作品的掌握。 第一空，根据谜语的第一句可知，它化用陆游《十一月四日风雨大作》中“铁马冰河入梦来”，第二句则是化用陆游《示儿》中“死去元知万事空，但悲不见九州同”，可知这两句诗谜底都指向了南宋著名爱国诗人陆游。故填：陆游。 第二空，根据谜语的第一句“晴空一鹤引诗情”和谜底“刘禹锡”可知，它化用了刘禹锡《秋词》中“晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄”，意思是秋日晴空万里，一只仙鹤推开云层扶摇直上，便引发我的诗情飞上云霄。这首诗的可贵之处在于诗人对秋天和秋色的感受与众不同，他一反过去文人悲秋的传统，赞颂了秋天的美好与清新舒朗。全诗气势雄浑，意境壮丽，融情、景、理为一体，不仅描写出秋天的生机和素色，也显露出一种奋发高昂的豪情和豁达开阔的胸襟。据此可补写为：排云直上到碧霄。 【小问2详解】 本题考查名句默写和语言表达。赠语要仿照题干中的示例，选取合适的诗文名句，表达出“惜别”之情即可。 示例：“无为在歧路，儿女共沾巾。”离别在即，但后会有期，不用悲叹洒泪。 【小问3详解】 本题考查炼字。 入：进入；随：跟随；落：掉落。结合“桃花尽日　　　　　流水，洞在清溪何处边”可知，诗句的意思是一片片桃花瓣随着清澈的溪水不断漂出，却不知那理想的世外桃源洞在清溪的什么地方呢？结合诗句可知，“入”是指桃花进入或掉入溪水中，“落”着重在于花落的动作，“随”指桃花花瓣伴随着溪水流动，写出了掉落在溪水之上的桃花轻盈，也表现了溪水平静和缓的特点，“入”“落”则不能体现出这一点，故应选用“随”字。据此作答即可。 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗词积累（10分） 8. 根据积累，填写句子。 （1）角声满天秋色里，_______________。（李贺《雁门太守行》） （2）_______________，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） （3）_______________，回车叱牛牵向北。（白居易《卖炭翁》） （4）晴川历历汉阳树，_______________。（崔颢《黄鹤楼》） （5）念天地之悠悠，_________________。（陈子昂《登幽州台歌》） （6）_______________，寒光照铁衣。（《木兰诗》） （7）《游山西村》中写山间水畔、道路环绕之景，景中寓含了世间事物消长变化这一哲理的句子是：_______________，_______________。 （8）《渔家傲·天接云涛连晓雾》中，展现李清照晚年孤独无依、空有才华而遭逢不幸，对现实不满的句子是_______________，_______________。 【答案】 ①. 塞上燕脂凝夜紫 ②. 年少万兜鍪 ③. 手把文书口称敕 ④. 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑤. 独怆然而涕下 ⑥. 朔气传金柝 ⑦. 山重水复疑无路 ⑧. 柳暗花明又一村 ⑨. 我报路长嗟日暮 ⑩. 学诗谩有惊人句 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵，注意：燕脂、鍪、敕、萋萋、怆、朔、柝、嗟、谩。 （二） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 9. 下列加点字的意义相同的一项是（ ） A. 虽乘奔御风 虽不能察 B. 绝𪩘多生怪柏 猿则百叫无绝 C. 属引凄异 有良田美池桑竹之属 D. 清荣峻茂 水尤清冽 10. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）自非亭午夜分，不见曦月 （2）空谷传响，哀转久绝。 11. 下列说法正确的一项是（ ） A. 第一段描绘三峡的形势，“两岸连山，略无阙处”写其高度，“重岩叠嶂，隐天蔽日”写其广度，为下文具体景物的描绘提供了大背景。 B. 与夏季相比，春冬之景象相似，故合在一起来写。“清荣峻茂，良多趣味”，是作者对春冬景象的综合描述和赞美，我们读来也感觉和缓从容，宛如欣赏一幅优美、雅致的山水画。 C. 《三峡》语言精确凝练，如用“绿”形容潭水，既写夏天潭水之深、又写出潭水之静，“林寒涧肃”寥寥四字写出了肃杀凄寒之感。 D. 文章写景，极善突出景物特点，详写三峡整体风貌，略写四时特征，景物鲜明，历历如绘。 12. 选文第二段和链接材料都写了水，请结合文本分析二者在写法上的相同之处。 【链接材料】 古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸①魄。其水尚奔浪万寻②，悬流千丈，浑洪赑③怒，鼓若山腾④，浚波⑤颓叠，迄于下口⑥。方知慎子⑦下龙门，流浮竹，非驷马之追也。 （选自郦道元《河水龙门》） 注：①悸：惊动。②寻；古代八尺为一寻。③赑（bì）：传说中的一种动物，像龟。④鼓：鼓荡。山腾：像山腾起。⑤浚（jùn）波：大的波浪。⑥下口：黄河水流出龙门之口称“下口”。⑦慎子：慎到，战国时人，著有《慎子》，说：“河下龙门，其流，驶如竹箭，驷马追之不及。” 【答案】9. D 10. （1）如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。（2）空旷的山谷里传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久才消失。 11. B 12. 相同之处：都运用了正面描写和侧面描写相结合的手法。选文第二段正面描写了夏水襄陵、沿溯阻绝的壮观景象，同时侧面描写了王命急宣时船只的行驶速度之快，突出了夏水的迅疾。链接材料正面描写了龙门水流交冲、悬流千丈、浑洪赑怒的壮观景象，同时侧面描写了往来遥观者的感受以及慎子下龙门时水流的速度之快，突出了龙门水流的迅猛。两者都通过正面和侧面的描写，生动地展现了水的特点和气势。 综上所述，二者都运用了正面描写和侧面描写相结合的手法来描写水，突出了水的特点和气势。 【解析】 【导语】郦道元的《三峡》以精练的语言和生动的描绘，展现了三峡的壮丽与险峻。文章通过描写两岸连山、重岩叠嶂和四时景象，营造出一幅幅立体的自然画面。夏水暴涨、素湍绿潭、悬泉瀑布等细节描写，使人仿佛身临其境。而“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的渔歌，更增添了文章的抒情色彩。语言古朴严谨，意境深远，展现了作者对自然的热爱和赞美之情。 【9题详解】 本题考查一词多义。 A.即使/虽然； B.极/停止，消失； C.连接/类； D.意思都是“清澈”； 故选D。 【10题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： ①自，如果；亭午，正午；曦，日光，这里指太阳。 ②响；回声；哀转，声音悲哀婉转；绝，消失。 【11题详解】 本题考查文言文内容理解。 A.根据“两岸连山，略无阙处”可知，此句写的是三峡两岸山的广度，连绵不断，没有中断的地方。“重岩叠嶂，隐天蔽日”写的是山的高度，层层叠叠的岩石和山峰，遮蔽了天空和太阳。本项“‘两岸连山，略无阙处’写其高度，‘重岩叠嶂，隐天蔽日’写其广度”有误； C.根据“春冬之时，则素湍绿潭”可知，“绿”形容的是春冬之时的潭水，并非夏天潭水。此句通过“绿潭”写出春冬潭水的清澈、平静。本项“用‘绿’形容潭水，既写夏天潭水之深、又写出潭水之静”有误； D.根据“至于夏水襄陵”“春冬之时”“每至晴初霜旦”等三段可知，文章略写三峡整体风貌，详写四时特征，分别从夏、春冬、秋四个季节不同角度描写三峡的景色。本项“详写三峡整体风貌，略写四时特征”有误； 故选B。 【12题详解】 本题考查文言文内容的理解。 根据“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”可知，这是对三峡夏季水势的正面描写，直接呈现出夏天江水漫上丘陵，上行和下行的航道都被阻断的壮观场景，突出水势浩大。 根据“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”可知，通过描述在紧急传达王命时，船只早晨从白帝城出发傍晚就能到达江陵，即便骑着飞奔的马、驾着疾风都比不上其速度之快，这是侧面描写，借助行船速度之快来侧面烘托出三峡夏水的迅疾。 根据链接材料“其中水流交冲，素气云浮，悬流千丈，浑洪赑怒，鼓若山腾，浚波颓叠”可知，这是对龙门水势的正面描写，直接描绘出龙门水流相互冲击，白色的水汽像云一样飘浮，瀑布高悬千丈，汹涌的河水像发怒一样，鼓荡起来如同山在奔腾，大波叠起的壮观景象，突出水流的迅猛。 根据链接材料“往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄”以及“方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也”可知，“往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄”写往来远远观看的人常感觉像被雾露沾湿，向深处窥探会惊心动魄，从观者感受侧面体现水势的震撼；“方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也”引用慎子下龙门时，竹筏的流速驷马都追不上，通过类比侧面突出龙门水流速度之快，进而突出水流的迅猛。 综上，二者都运用了正面描写和侧面描写相结合的手法来描写水，突出了水的特点和气势。 【点睛】参考译文： 《三峡》 在三峡七百里的江流中，两岸都是连绵的高山，全然没有中断的地方。层层叠叠的岩石和山峰，遮天蔽日，如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 到了夏天，江水漫上了山陵，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 春天和冬天的时候，激起白色浪花的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡。水清，树荣，山高，草盛，实在是趣味无穷。 每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧一片清寒寂静，常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【链接材料】 古代的人有这样的说法：“水并不是石匠的凿子，却能够进入石头中。”确实是这样！龙门水流交汇冲击，白色的水汽像云一样飘浮在空中，在远处行走观看的人，常常会觉得仿佛被雾露沾湿；往深水中窥探，会令人惊心动魄。那河水像万寻巨浪奔腾，瀑布高悬千丈，汹涌的洪流如猛兽般怒吼，鼓荡起来像山在奔腾，大波叠起，直到下游的出水口。这才知道慎子所说的“从龙门顺流而下，乘竹筏的速度，四匹马拉的车也追不上”所言非虚。 三、现代文阅读（40分） （一）（22分） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 孤独的幸福 小七 ①初春的湿草闪闪发光，北飞的大雁划过清澈的天空。远处山顶的积雪，在大自然最可贵的阳光下一点点融化，顺着长出深绿色苔藓的岩石缝隙，汇集成一条小溪。一股复苏的力量，通过雪水的流淌，引爆了山坡上每条树梢、每根草尖、每株山花的生命能量。 ②一个人能拥有这么多幸福吗？我默默地问自己。恶魔会不会再次突然降临，收回我的健康、快乐和对美好未来的憧憬呢？父亲在六年前寒冷的冬季去世。葬礼那天，天空飘着雪团。最后抚摸父亲的脸时，已经像冰块，刺痛我的心脏。父亲在时，我们迎接春天的节日，父亲去世之后的这几年，我很孤独。 ③尽管如此，春天一到，快乐如同一股原始的动力，总能流至我心灵深处。 ④三月中旬，积雪刚开始融化时，我已经在屋后的山坡上溜达了，看看能否开辟出地方来种植蔬菜。 ⑤现在，进入四月，时间正是时候。我打算大干一场，打造出一个生机勃勃、富有生命的小菜园。 ⑥一次，我把撬棍插入石头缝里，刨松坚硬的地表，刚刚挖了不到铁铲深时，发现鹅卵石之间有一个白色的东西一闪。我捡起来，拿到井边冲洗干净，石头便在阳光下像一颗钻石般闪闪发光。这是一颗白色透明宝石光。它躺在我的手心，头顶的阳光穿透它，形成一团红黄蓝绿紫的五彩光环映照在我的手心。每次我在山坡上翻地，总能挖出点什么，提醒着我脚下每一块石头的形成，无论美丑，都有它们自己的故事。我已经收集了为数不少的石头，黄色、红色、粉色、黑色、蓝色、绿色，大的小的，各式各样，种类丰富。朋友建议我将白色宝石光打磨成坠子，弄个绳子，挂脖子上，一定好看。可是，它真属于我吗？不是的，在它们久远的生命进程中，与我只是短暂相遇。我并没有资格决定它们的命运，更没有理由改变它们的外貌。 ⑦“你在那儿做什么？”邻居库其肯奶奶拄着一根磨得油光发亮的木棍，慢悠悠走过我家门前。她眼睛尖，一下子就看到我脚边翻起的土地。“种点菠菜和油白菜。”我答道。“这个，我早猜到了。”虽说她已经八十多岁高龄，但关于种菜、养小鸡之类的小事儿，她却不会放过，一旦开口说话，将会把她曾经种菜的经验，讲到明天早上也不为过。“你应该种一些当季的蔬菜，除了菠菜、油白菜，还有生菜、香菜……对了，现在还可以种豆角。说起豆角，我想重点说说两季豆角……” ⑧这之后，库其肯奶奶说的话，已经进入不了我的耳朵。我装作盯着库其肯奶奶的模样，脑袋却早已飞到种什么蔬菜才算合理的问题上。不知过了多久，我在库其肯奶奶大声地咳嗽声中回到了现实中，听她说道：“要计划好目前要种的小菜，其他的不急。对吧！”有的是时间！这句话说得真好啊！是呀，在牧场的慢生活中，我们有的是时间做离幸福最近的事儿。 ⑨山坡上，所有树木中，没有什么比沙枣树更耐寒和耐旱的了。正午时间，停下手中的活儿。坐在树下，喝一碗清茶，单是呼吸这柔和的在早春里就绽放了的沙枣花气息，足以让人心旷神怡。阳光照耀下的沙枣花散发出淡淡清香，仿佛交织着富有魔力的旋律，勾起回忆，将我带到父亲在世那段时间。我甚至觉得父亲随时会走进门来，在淡黄色花蕊的微光中，带着一身沙枣花的香味儿。他摘下帽子，轻轻挂在门后挂钩上，转身看向我的眼神依旧那么温暖。 ⑩蔬菜种子被整整齐齐码放到我翻了三遍又拌上羊粪的土地上，等着我来栽种。邻居扎特里大叔教我将发酵好的肥料拌到土地里，教我堆土埂，翻石头，还教我挖小沟，撒种子。 ⑪此后，每个清晨的第一件事，就是到菜地里，观察小菜是否露尖。啊？又长草了！柔软的小草用锄头锄过；翻起草根；阳光暴晒就能灭除。但那些死命扎根的可恶野草，就得一根根连根拔起了。拼命拔草时，我发现蔬菜的嫩芽竟已挣脱泥土，露出小尖。再过几日，菜芽就会绿叶繁茂——它们青绿色的尖头仿佛在我眼前寸寸拔高。 ⑫“哎呀呀，发芽啦，发芽啦——”我挥舞着指甲缝里嵌满泥土的手，高兴地直想唱歌，几乎是疯癫着跑回家，把这个好消息告诉正在做早餐的妈妈。 ⑬虽说种菜是个外行，收获却格外欣喜。“早饭吃生菜，去摘点回来。”说着，妈妈递给我一个篮子。送到妈妈眼前的生菜，像是一捧绿色玫瑰。“难以想象，几粒种子，竟然会变成这么大把的蔬菜，真是厉害啊！” ⑭同样是小菜，每种却有着微妙的不同。小白菜的多汁，水萝卜的脆辣，菠菜的柔和，小葱的香鲜……每天换着花样享受这些小菜味道的差别，体会那些亲自收获美味的幸福。我尤喜生菜，刚摘的生菜，叶尖还有露水，叶子鲜亮。简单冲洗便可往嘴里放，脆嫩异常，咀嚼起来，能听到腮帮子那儿的咔嚓声。 ⑮倘若你没有在大自然中居住过，你的精神世界就会有一种缺失。那就是，你会认为一坊饮食来自超市。也许是在远离大自然环境中长大，认为种菜的事交给菜农去做就好了，外行负责吃菜就行。你的这种依赖外力的本能，会让你错失了解最后进入你胃里的一切食物的成长历程。更会错失观察它们从嫩芽开始，到一片绿叶，乃至产生果实的生长过程的微妙幸福感。 （节选自《孤独的幸福》，有删改） 【梳理散文的结构美】 13. 散文注重“形散神聚”，本文主要写的是自己种菜的经历，也有不少闲笔穿插其中，请结合全文梳理文中的几处闲笔，将下列表格补充完整。 闲笔之“形”·萍踪 闲笔之“悟”·缘起 父亲离世 生命中的“①______” ②_____________ 生命中的“相遇” ③_____________ 生命中的“展望” 欣赏沙枣花 生命中的“④_________” 【品析散文的语言美】 14. 联系上下文，按要求品析词句。 （1）阳光照耀下的沙枣花散发出淡淡清香，仿佛交织着富有魔力的旋律，勾起回忆，将我带到父亲在世那段时间。（从修辞角度进行赏析） （2）啊？又长草了！柔软的小草用锄头锄过，翻起草根，阳光暴晒就能灭除。但那些死命扎根的可恶野草，就得一根根连根拔起了。（赏析加点词的表达效果） 【发现散文的哲理美】 15. 请理解第⑧段中画线句的含义。 有的是时间！这句话说得真好啊！ 【感悟散文的情感美】 16. 文章题目是“孤独的幸福”，但有人认为文中并没有展现“孤独感”和“幸福感”，不如将题目更换为“从绿色中获取生命能量”。请结合文本，谈谈你的看法。 【探究散文的思辨美】 17. 请结合全文，补充下列对话。 东东说：“本文最后一段谈到对都市生活的反思，我认为这样的安排很妙， 因为（1）_________________________________。 江江说：“我认为反思是不错的，但也需要注意，我们不能因此全然否定都市生活， 因为（2）_________________________________。” 【答案】13. ①. 缘起 ②. 发现宝石光 ③. 邻居库其肯奶奶的建议 ④. 回忆 14. （1）这句话运用了比喻的修辞手法，将沙枣花的淡淡清香比作“交织着富有魔力的旋律”，形象地写出了沙枣花的香气给作者带来的美好感受，表达了作者对沙枣花的喜爱和陶醉，同时也勾起了作者对父亲的回忆。 （2）“又”字在这段文字中的表达效果是显著的。它不仅强调了长草现象的频率，增强了作者的语气，还突出了除草的主题，并引导读者进行联想和想象。这些效果共同构成了这段文字的独特韵味和深刻内涵。 15. 含义是：在牧场的慢生活中，作者有足够的时间去享受劳动的乐趣和生活的美好，不必急于求成，可以悠闲地规划自己的生活，做自己喜欢的事情，如种菜等，从而感受到生命的美好和幸福。这句话表达了作者对牧场生活的喜爱和满足。 16. 示例：我认为文章题目“孤独的幸福”是恰当的，理由如下： 首先，文章确实展现了“孤独感”；其次，文章也充分展现了“幸福感”；此外，“孤独的幸福”这个题目更具深意和美感。它表达了作者在孤独中寻找到的幸福和满足，也体现了作者对生命的深刻感悟和思考。而“从绿色中获取生命能量”虽然概括了文章的部分内容，但缺乏这种深意和美感。 因此，我认为“孤独的幸福”这个题目更能准确地概括文章的主旨和情感。 17. ①. 东东的观点： （1）因为最后一段对都市生活的反思与前文描述的田园生活形成了鲜明的对比，突出了田园生活的美好和幸福，同时也引发了读者对现代生活方式的思考，增强了文章的深刻性和感染力。 ②. 江江的观点： （2）因为都市生活也有其独特的魅力和价值。都市生活提供了更多的机会和资源，让人们能够追求更高的生活品质和自我实现。同时，都市的多元化和包容性也让人们能够接触到更多的文化和思想，拓宽了视野和认知。因此，我们应该在欣赏田园生活的同时，也珍视都市生活的美好和价值。 【解析】 【导语】《孤独的幸福》通过描写主人公在春季种菜的经历，展现了亲近自然、劳作带来的内心平静与满足。文章诗意地描绘了大自然的美景，巧妙地穿插了主人公对父亲的思念，一颗白色宝石光的故事以及与邻居互动的片段。这些闲笔不仅丰富了文章内容，也深化了主题，凸显了主人公在孤独中的自得其乐与幸福。此外，最后一段反思都市生活，为全文增添了思辨性。 【13题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 第一空，已知信息“父亲离世”对应第②段，根据第②段“父亲在六年前寒冷的冬季去世……父亲去世之后的这几年，我很孤独”可知，父亲的离世给“我”带来了孤独感，这种孤独成为“我”生命中的一种状态，所以①处填“孤独”。 第二空，已知信息“生命中的‘相遇’”对应第⑥段。根据第⑥段“一次，我把撬棍插入石头缝里……我捡起来，拿到井边冲洗干净，石头便在阳光下像一颗钻石般闪闪发光。这是一颗白色透明宝石光”以及“在它们久远的生命进程中，与我只是短暂相遇”可知，“我”在翻地时发现宝石光，感悟到与宝石光只是短暂相遇，属于生命中的“相遇”，所以②处填“发现宝石光”。 第三空，已知信息“生命中的‘展望’”对应第⑦段。根据第⑦段“‘你在那儿做什么？’邻居库其肯奶奶拄着一根磨得油光发亮的木棍，慢悠悠走过我家门前……‘你应该种一些当季的蔬菜，除了菠菜、油白菜，还有生菜、香菜……对了，现在还可以种豆角。说起豆角，我想重点说说两季豆角……’”和第⑧段“是呀，在牧场的慢生活中，我们有的是时间做离幸福最近的事儿”可知，邻居库其肯奶奶给出种菜建议，让“我”感悟到在慢生活中做幸福之事，对未来种菜充满展望，所以③处填“邻居库其肯奶奶的建议”。 第四空，已知信息“欣赏沙枣花”对应第⑨段。根据第⑨段“阳光照耀下沙枣花散发出淡淡清香，仿佛交织着富有魔力的旋律，勾起回忆，将我带到父亲在世那段时间。我甚至觉得父亲随时会走进门来，在淡黄色花蕊的微光中，带着一身沙枣花的香味儿”可知，欣赏沙枣花勾起了“我”对父亲的回忆，所以④处填“回忆”。 【14题详解】 本题考查赏析重要词句。 （1）根据第⑨段“阳光照耀下的沙枣花散发出淡淡清香，仿佛交织着富有魔力的旋律，勾起回忆，将我带到父亲在世那段时间”可知，此句把“沙枣花的淡淡清香”比作“富有魔力的旋律”，运用比喻的修辞手法。清香本是嗅觉感受，而旋律是听觉感受，这里通过比喻将两种感觉相连，生动地描绘出沙枣花香气带给作者的奇妙体验，让读者能真切感受到作者沉浸在这香气中，进而被勾起对父亲的回忆，表达出作者对沙枣花香气的沉醉以及对父亲深深的怀念。 （2）根据第⑪段“啊？又长草了！柔软的小草用锄头锄过；翻起草根；阳光暴晒就能灭除。但那些死命扎根的可恶野草，就得一根根连根拔起了”可知，“又”字表明长草现象反复出现。作者在种菜过程中，多次面临长草问题，“又”字强化了作者对这种情况的惊讶与无奈，凸显了除草是种菜过程中频繁且重要的任务，使读者能更深刻地体会到作者种菜的不易，从侧面反映出作者对种菜一事的用心与坚持。 【15题详解】 本题考查理解语句含义。 根据第⑧段“‘要计划好目前要种的小菜，其他的不急。对吧！’有的是时间！这句话说得真好啊！是呀，在牧场的慢生活中，我们有的是时间做离幸福最近的事儿”可知，邻居库其肯奶奶的话“有的是时间”，让作者意识到在牧场这种慢节奏的生活环境里，不像在其他快节奏场景中那般匆忙。作者能够不慌不忙地去规划种菜这类生活事务，有充足时间去享受劳动过程，感受其中乐趣，进而体会到生活的美好与幸福。这体现出作者对牧场这种悠然生活方式的喜爱，传达出一种满足之感。 【16题详解】 本题考查标题作用分析。首先表态，文章题目“孤独的幸福”是恰当的。其次，结合具体内容阐明理由。 根据第②段“父亲在六年前寒冷的冬季去世……父亲去世之后的这几年，我很孤独”可知，父亲的离世让作者在之后的几年里都处于孤独的状态，这种孤独感贯穿在作者的生活中，成为其生活的一部分，所以文章展现了“孤独感”。 根据第⑫段“‘哎呀呀，发芽啦，发芽啦——’我挥舞着指甲缝里嵌满泥土的手，高兴地直想唱歌，几乎是疯癫着跑回家，把这个好消息告诉正在做早餐的妈妈”以及第⑬段“虽说种菜是个外行，收获却格外欣喜”可知，作者在种菜过程中，从种子发芽到收获蔬菜，都感受到了欣喜与快乐，这种由种菜带来的满足感体现了作者的幸福感，所以文章展现了“幸福感”。 根据全文内容可知，作者在孤独的生活状态下，通过种菜、与邻居交流等生活点滴寻找到了幸福。“孤独的幸福”这个题目，不仅表达了作者在孤独境遇中对幸福的独特体验，更体现了作者对生命在孤独与美好之间的深刻感悟，富有诗意和美感。而“从绿色中获取生命能量”仅侧重于种菜这一行为带来的积极影响，没有涵盖“孤独”这一情感线索，也难以体现作者对生命复杂情感的思考，缺乏“孤独的幸福”所蕴含的深意。所以，“孤独的幸福”这个题目更能准确地概括文章的主旨和情感。 【17题详解】 本题考查对内容的理解与拓展运用。 东东的观点：根据第⑮段“倘若你没有在大自然中居住过，你的精神世界就会有一种缺失。那就是，你会认为一坊饮食来自超市。……乃至产生果实的生长过程的微妙幸福感”可知，作者将都市生活中人们对食物来源的认知以及与自然的疏离，与自己在田园种菜所获得的幸福感相对比。这种对比突出了田园生活亲近自然、能感受生命成长的美好与幸福，引发读者对现代都市生活方式的反思，让文章在情感表达与思想深度上更具感染力和深刻性，所以最后一段对都市生活的反思安排很妙。 示例：因为最后一段使文章的主题得到了升华，从单纯对乡村生活的描写与喜爱，上升到对现代都市生活状态的思考，引发读者对自身生活方式的审视，让读者意识到在追求都市物质生活的同时，不能忽略了内心对宁静、自然的渴望，增添了文章的深度与现实意义。 江江的观点：在现实生活中，虽然文中强调了田园生活的美好，但都市生活确实提供了诸多独特优势。都市汇聚了丰富的教育、医疗、就业等资源，为人们追求更高生活品质、实现自我价值创造了更多机会。例如，在都市里，人们可以接触到前沿的科技、多样的艺术形式等，其多元化与包容性让人们能广泛涉猎不同文化与思想，极大地拓宽视野与认知。所以，我们不能因田园生活的美好，就全然否定都市生活的魅力与价值，应在欣赏田园生活的同时，珍视都市生活的美好之处。 示例：因为都市生活也有其不可替代的优势，它提供了丰富的资源、多样的发展机会和便捷的生活条件，这些是乡村目前难以企及的。而且都市的文化多元性和社交丰富性，也能极大地拓展人们的视野和思维。我们应该以一种更理性、全面的态度看待都市生活，在享受其便利的同时，去寻找与自然、宁静生活的平衡，而不是全盘否定。 （二）（18分） 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 【材料一】 如今，“种草”已是网络中的流行词，消费者可以去“种草”任何东西，万物皆可“种”。“种草”最早流行于各大美妆论坛和社区，继而扩散到微信、微博、抖音、小红书等社交媒体平台，泛指“把一样事物推荐给另一个人，让其他人喜欢这样事物的过程”。“种草”广泛存在于社交媒体上，源于用户的真实体验，分享了美妆、穿搭、旅游等心得，所以越来越受到年轻人的追捧，成为新时代消费主义的表征。流量明星与社交媒体的助推，也让“种草”迅速走红。在互联网时代，“种草经济”作为在线新经济典型模式之一，也呈现出增长态势。 “种草经济”本质上是一种注意力经济，“种草”基于人际互动，靠的是相互信任，有助于商家吸引消费者有限的注意力。通过体验式推荐，叠加高流量的内容轰炸，“种草”极易激发用户的购买欲望。对于“种草经济”，我们应当理性看待，既要看到它刺激消费新活力，拉动经济增长的一面；也要看到它容易引起冲动消费，造成资源浪费的一面；更要看到它虚假诱导的一面。消费者需要提高媒介素质，要有信源与信息识别能力，学会自己识别“种草”广告。 （中国青年网《别让“种草经济”把我们带偏了》，有删改） 【材料二】 【材料三】 关于“种草”的动机原理，不少学者从心理学、传播学等角度进行了探讨研究，主要有以下几个方面： （一）从众心理 在营销中被“种草”的购买动机往往来源于对他人消费行为的模仿和学习。个人用户面对众多粉丝用户共同购买了同一件商品时，他人对产品的集体好评往往就会使得个人用户产生群体压力，更容易接受这一产品，产生购买行为。 （二）参考效应 需要“种草”的消费者对于这一类型的产品了解程度有限，所以需要借助平台中的“种草”信息来帮助其进行商品挑选，以降低消费者的信息成本与决策成本。 （三）意见领袖理论 关键意见领袖，是指具有一定传播影响力、专业权威性或是较高社会地位的人（比如网红博主），他们的观点更容易让人信服。消费者基于对意见领袖的信任而购买商品，免去了传统商业模式中不断试错的麻烦，极大降低了交易成本。 （蒋一宽《基于UGC平台的“种草”式品牌传播模式及策略研究》，有删改） 【材料四】 目前“种草经济”正在经历发展期内的“阵痛”：大量“虚假种草”正在毁坏这片新生的草原。雇佣专业写手和网络水军虚构“种草笔记”“网红测评”，已形成一条灰色产业链。原本用来分享好物的“种草笔记”，变成了对消费者的诱导甚至是误导。 “种草经济”不仅要重视产品与服务的质量，更要重视信息资产的积累。产品与服务质量是网络营销成功的基础与关键，因为它是与消费者建立长期信任关系的基础，而消费者对其产品质量与服务的信任及忠诚是厂商长期发展的重要保证。调研数据显示，有超过七成的消费者表示知道部分平台有伪造素人“种草笔记”的行为，对于这类“虚假种草”，大部分消费者表示并不在意，自己消费比较理性，消费者理性消费的行为也会助力“种草经济”健康发展。 （新华网《挖掘消费潜力，推动“种草经济”健康发展》，有删改） 【材料五】 “种草”消费是一种推荐性消费，即“种草”的本质是一种广告。但目前“种草”相关的法律滞后或法律法规不够完善，“种草”广告传播伦理问题频发。规范小红书“种草”广告的传播，离不开各方的努力。 品牌方是“种草”广告的推动者，要摒弃伦理利己主义，保证产品与服务性的真实性，并对博主发布内容进行审核，不做虚假宣传，树立品牌良好形象，达到品牌、博主、消费者三方共赢。 作为社交媒体平台，要做好“把关人”角色，对平台内容认真审查，承担起治理广告伦理失范的责任。同时，还可通过打造好专业化渠道，吸引品牌方与博主通过专业平台进行联结，规范平台广告发布流程。 网红博主在平台发布内容，在消费者层面有着“意见领袖”的作用，不能为了自身利益做虚假宣传，而要提高自身素养，发布优质内容，维持“种草”广告的健康发展。 （李清婷《从“种草”到广告：小红书APP“种草”广告的传播伦理问题探究》，有删改） 18. 下列对材料的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 因为“种草”是通过体验式推荐，叠加高流量的内容轰炸；从而激发用户的购买欲望，所以商家需要吸引消费者有限的注意力。 B. 从材料二的图表可知，消费者在购买商品之前，大多数都经常主动对“种草”信息进行搜索，足以反映“种草”成为新时代消费主义的表征。 C. 原本用来分享好物的“种草笔记”如今由专业写手和网络水军虚构而成，“种草”变成了对消费者的诱导甚至是误导。 D. “种草经济”作为在线新经济典型模式之一，呈现出增长态势，其本质上是一种注意力经济，“种草”的本质是一种广告。 19. 请结合材料三，分析某社交媒体平台两位网友的行为分别属于哪种“种草”的动机？请填写动机原理并简述理由。 网友帖子 “种草”的动机 理由 网友“逍遥游”：我去海南旅游时，对于景区酒店价格、环境、服务等了解较少，担心有不好的消费体验，但是通过平台，可以获取所需的景区消费“种草”信息，从而避免一些价格陷阱。 ①___________ ②__________ 网友“馋嘴猫”：“这款产品我们之前在平台已经卖了30万单了，所剩不多！”直播间商家卖麻辣牛肉时疯狂喊道，“赶紧买它！买它！”，我想有这么多人购买，产品肯定不错。 ③__________ ④__________ 20. 如今“种草”的行为模式已深入生活的方方面面，班级同学就“社会应该对‘种草’报以支持还是反对的态度”这一论题展开辩论。请你结合材料，代表反方辩手发言。 社会应该对“种草”报以支持还是反对的态度 正方：我方认为社会应该对“种草”报以支持的态度。首先，“种草”极易激发用户的购买欲望，能刺激消费新活力，拉动经济增长；其次，消费者可借助平台中的“种草”信息来进行商品挑选，以降低消费者的信息成本与决策成本；最后，在“种草”广告的助推下，消费者基于对意见领袖的信任而购买商品，免去了传统商业模式中不断试错的麻烦。 反方：________________________________ 21. 今年寒假，小附同学被某文旅“种草”，旅游回来后他在朋友圈发了如下动态。请你结合材料，就他遇到的问题，提出针对性的解决方法，从而推动当地“种草经济”健康发展。 我是小附：家人们，谁懂呀，这次旅游太难受了！市某社交媒体平台的宣传真是吹上了天，说啥“千翻大乐园”全是免费项目，结果到了之后我发现只有跷跷板、滑滑梯可以免费玩，其他项目都要钱！太糟糕了！ 还有呀，旅游前我被景区门口一家卖“锅包肉”的商家直播“种草”，但到店品尝后，发现店里的肉质太不新鲜了，而且产品分量与宣传图片严重不符！ 【答案】18. D 19. ①. 参考效应 ②. 该网友对酒店信息了解有限，需要借助平台中的“种草”信息来降低信息成本与决策成本，避免价格陷阱。 ③. 从众心理 ④. 该网友受到直播间商家和众多购买者的影响，认为产品受到集体好评，从而更容易接受并购买该产品。 20. 示例：首先，“种草”经济虽然能刺激消费新活力，拉动经济增长，但其背后的冲动消费和资源浪费问题不容忽视。其次，大量虚假“种草”的存在却让消费者难以分辨真假，甚至可能因误信虚假信息而遭受经济损失。这种信息不对称不仅损害了消费者的权益，也破坏了市场的公平竞争环境。最后，一些网红博主为了自身利益而进行虚假宣传，这不仅损害了消费者的信任，也破坏了整个“种草”经济的健康发展。 21. 示例：加强社交媒体平台的监管；对于虚假宣传和误导消费者的行为，平台应建立有效的举报和惩罚机制；提高消费者的媒介素养：消费者应学会识别虚假“种草”信息，不盲目跟风购买。强化商家的责任意识：商家应遵守法律法规，诚信经营，不夸大宣传或虚构信息；完善相关法律法规：政府应出台和完善相关法律法规，明确“种草”行为的法律责任和处罚措施。加大对虚假“种草”行为的打击力度，维护市场秩序和消费者权益。 【解析】 【导语】文章通过多种方式分析“种草经济”的现象与影响，揭示其由消费者推荐引发的消费行为以及注意力经济的本质。它引入了消费者的心理动机和社会传播因素，分析了虚假信息对消费者的误导。文中通过多角度、图表以及理论分析展示“种草经济”的复杂性，并指出理性消费和监管的重要性。此外，文章结合具体案例探讨推动“种草经济”健康发展的解决方案，具有较强的现实针对性和分析深度。 【18题详解】 本题考查辨析信息。 A.根据材料一第二段中的“‘种草经济’本质上是一种注意力经济，‘种草’基于人际互动，靠的是相互信任，有助于商家吸引消费者有限的注意力。通过体验式推荐，叠加高流量的内容轰炸，‘种草’极易激发用户的购买欲望”可知，“商家需要吸引消费者有限的注意力”是“种草经济”的本质体现，“通过体验式推荐，叠加高流量的内容轰炸，从而激发用户的购买欲望”是“种草”的具体方式及效果，二者不存在因果关系； B.材料二图表显示，“每次都会”和“经常会”在购买产品前主动对“种草”信息进行搜索的消费者占比分别为百分之22.98和百分之30.65，二者相加为百分之53.63，并非“大多数”；且仅从消费者主动搜索“种草”信息这一行为，不能直接反映“种草”成为新时代消费主义的表征； C.材料四第一段提到“雇佣专业写手和网络水军虚构‘种草笔记’‘网红测评’，已形成一条灰色产业链。原本用来分享好物的‘种草笔记’，变成了对消费者的诱导甚至是误导”，但并不是所有的“种草笔记”都由专业写手和网络水军虚构而成，该项表述过于绝对； 故选D。 【19题详解】 本题考查内容理解。 ①②空，根据材料三第（二）点中的“需要‘种草’的消费者对于这一类型的产品了解程度有限，所以需要借助平台中的‘种草’信息来帮助其进行商品挑选，以降低消费者的信息成本与决策成本”可知，网友“逍遥游”对海南景区酒店价格、环境、服务等了解较少，通过平台获取景区消费“种草”信息，以避免价格陷阱，属于参考效应。 ③④空，根据材料三第（一）点中的“在营销中被‘种草’的购买动机往往来源于对他人消费行为的模仿和学习。个人用户面对众多粉丝用户共同购买了同一件商品时，他人对产品的集体好评往往就会使得个人用户产生群体压力，更容易接受这一产品，产生购买行为”可知，网友“馋嘴猫”受到直播间商家所说的“卖了30万单”以及众多购买者的影响，认为产品受到集体好评，所以更容易接受并购买该产品，属于从众心理。 【20题详解】 本题考查拓展应用。 根据材料一第二段中的“对于‘种草经济’，我们应当理性看待，既要看到它刺激消费新活力，拉动经济增长的一面；也要看到它容易引起冲动消费，造成资源浪费的一面”可知，“种草”经济虽能刺激消费，但冲动消费和资源浪费问题不容忽视。根据材料四第一段中的“大量‘虚假种草’正在毁坏这片新生的草原。雇佣专业写手和网络水军虚构‘种草笔记’‘网红测评’，已形成一条灰色产业链。原本用来分享好物的‘种草笔记’，变成了对消费者的诱导甚至是误导”可知，大量虚假“种草”存在，消费者难辨真假，可能因误信虚假信息遭受经济损失，破坏市场公平竞争环境。根据材料五第四段中的“网红博主在平台发布内容，在消费者层面有着‘意见领袖’的作用，不能为了自身利益做虚假宣传，而要提高自身素养，发布优质内容，维持‘种草’广告的健康发展”可知，一些网红博主为自身利益虚假宣传，损害消费者信任，破坏“种草”经济健康发展。所以我方认为社会应该对“种草”报以反对的态度。 示例：我方认为社会应该对“种草”报以反对的态度。首先，“种草”容易引发冲动消费，导致资源浪费，看似拉动了经济增长，实则是一种不健康的消费模式。其次，当下虚假“种草”泛滥，消费者很难区分信息真假，一旦轻信虚假内容，不仅会遭受经济损失，还可能影响正常生活，这也扰乱了市场秩序。最后，部分网红博主为逐利虚假宣传，让消费者对“种草”信息失去信任，长此以往，“种草”经济难以持续健康发展。 【21题详解】 本题考查提出建议。 根据材料五第三段中的“作为社交媒体平台，要做好‘把关人’角色，对平台内容认真审查，承担起治理广告伦理失范的责任。同时，还可通过打造好专业化渠道，吸引品牌方与博主通过专业平台进行联结，规范平台广告发布流程”可知，应加强社交媒体平台的监管，对于虚假宣传和误导消费者的行为，平台要建立有效的举报和惩罚机制。 根据材料一第二段中的“消费者需要提高媒介素质，要有信源与信息识别能力，学会自己识别‘种草’广告”可知，要提高消费者的媒介素养，消费者应学会识别虚假“种草”信息，不盲目跟风购买。 根据材料五第二段中的“品牌方是‘种草’广告的推动者，要摒弃伦理利己主义，保证产品与服务性的真实性，并对博主发布内容进行审核，不做虚假宣传，树立品牌良好形象，达到品牌、博主、消费者三方共赢”可知，需强化商家的责任意识，商家应遵守法律法规，诚信经营，不夸大宣传或虚构信息。 根据材料五第一段中的“但目前‘种草’相关的法律滞后或法律法规不够完善，‘种草’广告传播伦理问题频发”可知，要完善相关法律法规，政府应出台和完善相关法律法规，明确“种草”行为的法律责任和处罚措施，加大对虚假“种草”行为的打击力度，维护市场秩序和消费者权益。 四、作文 22. 大千世界，变化万千，但总有一些珍贵的东西从未改变：成长的经历在变，但对梦想的追求不变；相处的方式在变，但对情感的坚守不变；身边的风景在变，但对家乡的热爱不变；生活的环境在变，但对未来的憧憬不变；华夏大地的面貌在变，但追求幸福生活的初心不变…… 请以“变与不变”为题写一篇文章，抒发你的真情实感。 要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③除诗歌外，文体不限；④不得抄袭。 【答案】例文： 变与不变 在这个瞬息万变的世界里，每一天都有无数的变化在发生，如同四季更迭，日月轮转，无休无止。然而，在这纷繁复杂的变化之中，总有一些东西如同磐石般坚定不移，恒久如初。 记得小时候，家乡的那条小河清澈见底，河边柳树成荫，是我和伙伴们嬉戏的天堂。岁月流转，小河两岸建起了高楼大厦，河面也拓宽了不少，但那份对家乡的热爱，却如同小河中的水，虽历经变迁，依旧流淌在心间。每当夜深人静，我总会想起那段无忧无虑的时光，心中便充满了温暖和力量。这便是变与不变中的一份坚守——对家乡的深情厚谊，永远不会因为时间的流逝而改变。 成长的路上，我也经历了许多变化。从懵懂无知的孩童到青春洋溢的少年，再到如今为了梦想努力奋斗的青年，每一个阶段都有新的挑战和收获。但无论身处何地，心中那份对梦想的执着追求从未改变。它像一盏明灯，照亮我前行的道路，让我在遇到困难时依然能够勇往直前。 在这个快速变化的时代，人与人之间的相处方式也在悄然发生着变化。从书信传情到电话问候，再到如今的视频聊天，科技的进步让距离不再是障碍。然而，无论形式如何变化，那份对亲情、友情和爱情的珍视与坚守，却是永恒不变的。它让我们在忙碌的生活中找到了心灵的慰藉，感受到了人间的温暖。 总而言之，变与不变是这个世界永恒的主题。在变化中寻找不变，在不变中适应变化，我们才能在这个纷繁复杂的世界中保持内心的平静与坚定，继续前行。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目“变与不变”是一个对比性的命题，旨在探讨在变化的世界中，哪些事物或情感是持续不变的。这要求考生思考并表达对于“变”与“不变”的深刻理解，以及它们在自己生活中的体现。主题思想可以围绕“在变化中寻找恒定，于不变中见证坚持”来展开。强调在快速变化的社会环境中，个人的梦想、情感、热爱、憧憬等内在精神支柱的恒定性，以及这些不变元素对个人成长和心灵慰藉的重要性。 第二，构思选材。思路：文体可以写记叙文。可就生活中选取写作的素材，如六十多岁的外婆，学会了视频聊天；在全国绝大多处地方，买东西不必带现钱了，只需扫码就可支付等。拟写作文时，应从“运用悬念、伏笔、运用对话推动故事发展、叙述者讲述”等手法当中选择一种进行创作。也可以写议论文，谈“变”可以围绕“与时俱进”“创新与发展”等方面进行分析，谈“不变”可以围绕“以不变应万变”“处变不惊”等方面进行分析，也可以两者结合起来，如“变的是时间，不变的是精神”，“时代在变化，但内心的坚守不能变”等等。 开头引入：可以从自然界的四季更迭、城市的日新月异等宏观变化入手，引出话题，然后过渡到人类社会中个人经历、情感等方面的变化，再转折强调总有一些东西是不变的，以此设置悬念，吸引读者兴趣。主体部分：分享自己或他人的故事，展示在不同成长阶段面对的挑战与变化，但始终不放弃对梦想的追求。描述随着技术进步（如社交媒体兴起）带来的交流方式变化，但家人、朋友间深厚的情感纽带始终不变。通过对比家乡过去与现在的风貌，表达对家乡不变的爱恋和归属感。从个人经历出发，讲述生活环境如何变化，但内心对未来的美好向往从未改变结合国家发展、社会进步的大背景，谈论虽然外界环境巨变，但追求幸福生活的初心依旧坚定。结尾升华：总结“变与不变”的辩证关系，强调在变化中保持本真、坚守信念的重要性。可以引用名人名言或富有哲理的句子，提升文章的思想深度，留给读者思考的余地。 23. 三年时光荏苒，丰富多彩的初中生活已接近尾声。在距离中考百天之际，西大附中拟召开“百日誓师大会”为初三学子加油鼓劲，届时你将作为初三年级学生代表在大会上发言；请你写一篇发言稿。题目自拟。 要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③除诗歌外，文体不限；④不得抄袭。 【答案】例文： 以奋斗为笔 书写青春华章 尊敬的老师，亲爱的同学们： 站在百日誓师的讲台前，我望着礼堂里整齐的蓝白校服，忽然想起三年前那个蝉鸣声声的初秋。那时的我们背着书包站在校门口，像一群刚刚破茧的蝴蝶，带着忐忑与期待，在教室走廊间撞出清脆的欢笑声。 三年时光是一本写满故事的线装书。记得运动会上接力棒传递时手心的温度，记得实验室里试管迸发的绚丽光芒，记得艺术节舞台追光灯下飘动的裙摆。那些在数学题海中抓耳挠腮的午后，那些为英语话剧反复排练的黄昏，那些在操场上追逐落日的傍晚，此刻都化作梧桐叶间的斑驳光影，轻轻落在每个人的肩头。教学楼前的玉兰树见证了我们拔节生长的年轮，而我们也目睹了它三次花开花落。 百日征程不是孤独的跋涉。清晨七点办公室里氤氲的咖啡香，是班主任在批改作业；晚自习窗外不灭的灯光，是门卫叔叔在默默守候；书包里突然出现的温牛奶，是父母欲言又止的牵挂。这些温暖的细节，像春夜细雨滋润着我们前行的路。此刻我想起语文老师写在黑板上的诗句：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，原来师长们早已把最珍贵的祝福，藏在了平仄相间的韵脚里。 站在百日关口眺望，我看见时光在课桌上的倒计时牌上跳跃。或许我们会像解不开的几何题般焦虑，会因英语听力里的模糊发音而沮丧，但请记住：每个晨读时喉咙的干涩，每支写秃的黑色水笔，每张密密麻麻的错题集，都在为六月的绽放积蓄力量。正如物理老师常说的加速度定律，此刻的每一分努力，都在增加我们抵达理想高中的动能。 同学们，让我们把校服袖口挽得更高些吧！当百日后的晨光染红考场窗棂，我们会发现，曾经以为高不可攀的知识山脉，早已被我们踏成身后的风景。此刻的笔尖正悬停在青春最关键的段落，让我们以奋斗为墨，以信念为纸，共同书写这个夏天最动人的故事。 谢谢大家！ 【解析】 【详解】本题考查演讲稿。 1.审题立意。本题要求写一篇在“百日誓师大会”上的发言稿，主题是为初三学子加油鼓劲，迎接中考。“距离中考百天之际”强调紧迫感和冲刺阶段的重要性。面对的是全体初三师生，语言需鼓舞人心，具有激励性。旨在通过发言激发同学们的斗志，坚定信心，明确目标，共同为中考冲刺。应围绕“奋斗、坚持、梦想”等关键词，展现初三学子面对挑战时的勇敢与决心，以及对未来美好生活的憧憬与追求。 2.构思选材。开头引入：简短回顾初中三年的学习生活，表达对这段时光的珍惜与感激，引出中考的重要性和百日誓师的意义，设置情境，吸引听众注意。主体部分：可以分享个人或集体在学习过程中的奋斗故事，如克服困难的经历、团队合作的温馨瞬间等，强调努力与坚持的价值。可以明确中考目标，鼓励同学们设定个人目标，并阐述目标对行动的指引作用。可以分享高效学习方法，如时间管理、复习策略等，提供实用建议，帮助同学们提高学习效率。可以强调保持良好心态的重要性，面对压力和挑战时如何调整心态，保持积极乐观。结尾升华：用充满激情和鼓舞人心的语言，号召同学们珍惜最后的一百天，全力以赴，不留遗憾。表达对未来的美好祝愿，相信通过共同努力，大家都能实现自己的梦想，迈向更加辉煌的明天。注意格式：开头要有称呼，顶格写，结尾一般有“谢谢大家”之类的结束语。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$