浙江省金华义乌宾王中学2024-2025学年八年级下学期开学检测语文试卷

八年级语文收心作业答题纸 姓名： 班级： 考场/座位号： 注意事项 1．答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚。 2．客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 3．主观题答题，必须使用黑色签字笔书写。 4．必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。 5．保持答卷清洁、完整。 正确填涂 缺考标记 准考证号                 [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] 书写（3分） 本题根据卷面书写情况评分。请在答题时做到书写规范、工整、美观。 二、积累运用（15分） 1.(4分)①xuàn （ ）丽 跌dàng（ ） ②xiá（ ）想 蓦（ ）然 2.(10分)（1） （2） （3） （4） （5） （6） ， （7） ， 3.（1分） （ ） 三、阅读理解(52分) （一）名著阅读(8分) 4.① ② 5.①____ ②《____ _ __》③ ④《 》 （二） 文学类文本阅读（13分） 6.(3分)①___ _ ②____ ③ 7.(3分) 8.(3分)（ ） 9. (4分) （三）非文学类文本阅读（12分） 10.探索的路上，人类走得更远，靠 ，靠 ，靠 。(3分) 11.(3分) 12.(3分) 13.(3分) （四）古诗文阅读（19分） 14.(2分)____ 、____ 15.(3分) 16．（4分）（1）鲁（ ） （2）荷（ ） （3）盍（ ） （4）且（ ） 17. （3分）愚 公 事 《列子》 寓 言 耳 且 彼 为 其 塞 出 入 之 迂 也 故 欲 平 其 险 18.(3分) 19.(4分) 四、写作实践（50分） 100 200 300 400 500 请勿在此区域作答或 者做任何标记 600 700 800 900 八年级语文收心作业答案 二、积累运用（15分） 1.①绚 宕 ②遐 mò 2.（1）白露为霜 （2）青青子衿 （3）窈窕淑女 （4）禅房花木深（5）俶尔远逝（6）气蒸云梦泽，波撼岳阳城（7）青山横北郭，白水绕东城 俄顷风定云墨色 3.B 三、阅读理解（52分） 4.①做学问要精益求精。②别人或者别人的意见能帮助自己改正缺点。 5.①朱赫来    ②暴风雨所诞生的 ③双目失明，全身瘫痪（写出一个算对） ④牛虻 6.①《玉堂春》②京剧 ③尽兴、愉悦、心花怒放、感动 7.不可，因为用叠词语意更丰富：“长长”表示长度长，是突出水袖的飘逸美；“步步”表示数量多，表现舞步轻盈美；“咿咿呀呀、幽幽咽咽”是拟声词，突出演员抑扬顿挫、和谐悦耳的唱腔美。 8.D。根据【丙】文第④段“这座方寸之间的戏台，已远远滞后于人们挑剔的审美理念。今人的眼睛，早被现代化流光溢彩的剧场所诱惑”的内容分析可知，作者感慨于现代人被流光溢彩的剧场所诱惑，为人们挑剔的审美观内疚，而不是只有对演员的生活感叹。 9.甲文作者难忘的是《秦香莲》善恶得报，大快人心的剧情，因为《秦香莲》传递的是对传统文化价值观的认同和呼唤——批判忘恩负义，歌颂女性的反抗精神和坚忍的高贵品质。这让作者的品性得到了涵养；乙文作者难忘的是观众和台下的演员生活。因为戏中的艺术装扮和优美唱腔让作者感受了传统艺术的魅力，影响终生；乙文难忘还因为传统戏曲艺术正在逐步走向落寞，滞后于人们的思想观念，所以作者感慨于人世间的沧桑和变迁，表达对传统艺术的怀旧心情，反思现代化的审美理念。 【分析】甲文体现了体现戏曲的教化作用，乙文则体现了传统艺术的魅力，表达了对传统艺术的怀旧心情，反思现代化的审美理念。 10.靠工具，靠艺术，靠一双想象的翅膀。 11.举例子，列数字，作比较。具体准确地说明了自然界多数种子是近距离传播，但也有少数种子会长距离传播。 12.“至少”起限制作用，强调了加拿大蓬草种子飞行之高，体现了说明文语言的准确性和严密性。 13.运用拟人的修辞，生动地说明了文章说明内容，通过问句形式引发读者思考，吸引读者的阅读兴趣。 14.观画，品茶。（评分标准：每个空格1分） 15.不能改。“占”是占有之意，双禽占竹，写出了鸟雀在竹间跳跃争竹的活泼和欢喜得意的情态，表达了诗人内心自在喜悦的心情。如改“占”为“站”，只写鸟雀站在竹枝上，就缺少了动感和情趣，索然无味了。 16．（1）鲁莽 （2）扛 （3）为什么不 （4）将要 17.愚公事/《列子》寓言耳/且彼为其塞出入之迂也/故欲平其险 18．（皮先生）不听，开垦了一个月，把土运到溪中，溪水被土堵住了。 19．愚公因太行、王屋两座大山挡住了家人出行的道路，所以他想要移走大山，愚公移山时虽年近九十，但他不畏艰辛，坚持不懈，造福子孙，目光长远，精神可嘉；而皮先生盲目效仿，移山毫无意义，且对土石处理不当，影响他人的生产生活，最终又成一丘，实属徒劳，所以令人发笑。 参考译文： 有一位皮先生，鲁莽而且喜好新奇。他仰慕愚公移山的事迹，就说：“愚公年纪九十岁，我才是他一半的年纪。太行山、王屋山那样又高又宽广，尚且可以移走，我为什么不试试移走一座小点的山呢？”   野外有一座小土丘。（皮先生）带领两个儿子扛着畚箕，拿着簸箕，从早到晚开垦那座小土丘，想要把它移走。有人笑着劝阻他说：“愚公移山的事，是《列子》里的寓言罢了；况且愚公是因为那两座山堵塞了他出行的道路，让他绕路，所以才想要铲平那些险阻。如今这座小土丘，处在广阔的荒野之中，居住在这里它不会对房屋造成妨碍，行走时它不会在道路上造成阻塞，在这里埋葬死者它不会对墓穴造成阻碍，在这里种植庄稼它也不会侵蚀你的田地，它已经避开了给你带来麻烦的可能。你为什么要做这件事呢？而且这座小土丘，高度仅够把人隐藏起来，宽度不到几亩地那么大，铲平它不足以用来夸耀力气大，移走它不足以用来显示有才能，路过的人对它就像去掉一根毛发一样不在意。大家都没有去理会它，你为什么要做这件事呢？”（皮先生）不听，开垦了一个月，把土运到小溪里，小溪因此被堵塞了。   这一年发生旱灾，小溪干涸了。小溪西边的农民，他们的田地无法灌溉，禾苗将要干枯。因为皮先生断绝了溪水的源头，（他们）一起聚集在皮先生家门口吵闹。皮先生害怕了，急忙挖出溪中的土，堆放在溪边，又形成了一座小土丘。看到的人笑着对皮先生说：“这是夸娥氏的力量啊！” 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八年级语文收心作业 1、 书写（3分） 本题根据卷面书写情况评分。请在答题时做到书写规范、工整、美观。 二、积累运用（15分） 1.根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分） ①《哪吒之魔童闹海》这部电影画面制作堪称精美，色彩xuàn （  ）丽，打斗场景更是让人应接不暇。而剧情的跌dàng（  ）起伏，从哪吒的出生，到与敖丙的相遇相知，再到最后的大战，无不紧紧抓住观众的心。它不仅展现了热血的战斗，更蕴含着深刻的情感，如哪吒与父母间的亲情，和敖丙之间的友情，都令人为之感动。 ②在百忙中，在尘市喧嚷中，你偶然丢开一切，悠然xiá（  ）想，你心中便蓦（ ）然似有一道灵光闪烁，无穷妙悟便源源而来。 （朱光潜《给青年的十二封信》） 2.古诗文名句默写。（10分） （1）蒹葭苍苍， 。 （2） ，悠悠我心。 （3） ，君子好逑。 （4）曲径通幽处， 。 （5）佁然不动， ，往来翕忽，似与游者相乐。 （柳宗元《小石潭记》） （6）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》诗中展现洞庭湖壮阔画面的千古名句是“ ， 。” （7）古诗词尤其注意色彩的恰当运用。李白的“ ， ”（《送友人》）用“青”“白”两色描绘了送别之地山清水秀的景色；杜甫的“ ，秋天漠漠向昏黑”（《茅屋为秋风所破歌》）用“墨色”和“天黑”渲染出暗淡愁惨的氛围，烘托出诗人孤苦悲凉的心境。 3.上灯节（正月十五）时鼓亭里贴有一副对联，上联是“花灯灿烂逢盛世”。下列可作下联的一项是（ ）（1 分） A.丰收锣鼓震天响 B.锣鼓铿锵颂丰年 C.锣鼓咚咚佳节至 D.锣鼓声里百万兵 三、阅读理解 （一）名著阅读(8分) 4.结合《经典常谈》中《<诗经>第四》一章的内容以及语文素养积累,体会“诗言志”的育人作用。(4分) 原句 原义 教育意义 高山仰止, 景行行止。 高山,喻高尚的德行。景行,大道,比喻行为正大光明。 我们要学习他人崇高的德行。 如切如磋, 如琢如磨。 指治玉。好像切制,好像锉平,好像雕琢,好像磨光;将玉比人。 ①　　　  　　　　 它山之石，可以攻玉。 别的山上面的石头坚硬，可以用来琢磨玉器。 ②　　 　　　　 5.《钢铁是怎样炼成的》中，保尔经受过不止一次的苦难。面对苦难，保尔没有退缩。苦难中，他既能从他的革命的精神导师①____ （写出人名）身上明确人生的方向，也能从他喜欢的革命书籍②《____ ___》获得战胜苦难的力量。为了能继续为解放事业作贡献，他在③ 身体状况下仍然用钢铁般的意志写出了④《 》。 （2） 文学类文本阅读（13分） 班级开展以“看戏”为主题的文学作品欣赏活动，请你完成任务。 【甲】门缝里看戏 卞毓方 ①五岁半那年，祖父带我到剧场看了一出京戏《失空斩》。几年后我才知道，这出戏演的是《三国演义》的《失街亭》《空城计》《斩马谡》，当时却懵懵懂懂：三国人物为啥长成、穿成那个模样？讲话为啥是那个腔调？平常为啥在街上看不见他们？难道他们是单独住在一个叫三国的地方……一切都云里雾里，稀里糊涂。 ②心头痒痒，觉得太玄妙、太神秘。很想再看一次。那是另一个世界，灯光灿亮，景色辉煌，人物相貌堂堂，气宇轩昂，一动一静、一言一语都像是在仙境，绝不是我们所在的人间。 ③不多时，里头的声响又起来了。这回是淮剧《秦香莲》，我试探着再从门眼往里瞧——呀，终于能瞧见了！不料，中途有一位观众，又蹭到了门前，正好遮住我的视线。我比前番来得机灵，清了清嗓子，奶声奶气地求人家：“大叔，让开一点好吗？”门里的人听到我的话，回头瞟了一下，立马移开了。 ④《秦香莲》的戏我没看过，但剧情听过若干遍。秦香莲的丈夫陈世美进京赶考，中了状元，招为驸马。秦香莲扶老携幼，到京城寻夫。陈世美忘恩负义，不认贤妻。并派人谋杀。开封府包拯包大人主持正义，判陈世美死罪。公主与太后出面求情，包拯铁面无私。最终将陈世美送上龙头铡，真是大快人心！ ⑤是日，我看完全场，尽兴而归。 ⑥是日，我一步三跳，心花怒放。 ⑦半个世纪后，我历尽沧桑，风尘仆仆还乡。像武陵人重访桃花源，我去探望那座老剧场。是它，就是它。它还屹立在那里。外形虽苍老，这是不可避免的，但功能完好，不时还有演出。我大喜过望，向陪同的朋友提出想看一场淮戏。朋友积极安排，钱嘛，自然不用我掏。我掏的是热泪——没有人知道，此刻，我又变回了那个从门缝里看戏的小男孩。 【乙】旧戏台 胡容儿 ①我们来时，台上演着的是《玉堂春》，密匝匝的锣鼓点儿，正一阵阵响得紧。扮演苏三的美娇娘，穿着一身青色的罗裙，挥舞着长长的水袖，步步生莲，咿咿呀呀、幽幽咽咽地唱着、诉着，只觉耳畔有流莺啼转、泉水叮咚，无比曼妙动听。再看那张粉白里透着嫣红的俏脸上，一双细长的丹凤俊眼，左顾右盼，波光流转，好似于人山人海中呼啦啦浮出了一座春天的花园，桃花红、杏花粉、梨花白，令人眼花缭乱，真有说不出的风流缱绻。 ②其实，台下，又何尝不是戏台呢？只不过，观众成了演员。你且看去，台上的艺人演得热闹，台下的众人也看得热闹。有时，台下的剧本，比台上还出彩。 ③我也曾偷偷地溜到后台，看旦角们弄妆，听琴师们调弦。没人顾得上理会一个小女孩的好奇心。不消说，戏外的她们，正在为演绎别人的故事做铺垫。管弦吱呀，丝竹悠扬，嘈嘈切切，一场场好戏即将开场。 ④只不知，台下的她们，又有着怎样的人生，是否能游刃有余地穿梭于戏里戏外。从繁华到落寞，旧戏台，昭示着人世间的沧桑和变迁。这座方寸之间的戏台，已远远滞后于人们挑剔的审美理念。今人的眼睛，早被现代化流光溢彩的剧场所诱惑。说到底，终究是我们辜负了眼前的戏台。 【理•内容】 6.请根据文意，梳理并补全下表内容。(3分) 剧名 《失空斩》 《秦香莲》 ①　 　 剧种 ②　 　 淮剧 京剧 看戏地点 剧场 剧场 村里庙会 心情 稀里糊涂、玄妙、神秘 ③　 　 喜悦、感慨 【赏•画面】 7.结合文意，根据括号中的提示，品析下面句子。(3分) 穿着一身青色的罗裙，挥舞着长长的水袖，步步生莲，咿咿呀呀、幽幽咽咽地唱着、诉着，只觉耳畔有流莺啼转、泉水叮咚，无比曼妙动听。（句中加点字可否改为“长、步、咿呀、幽咽”？请阐述理由） 【品•剧情】 8.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）(3分) A．【甲】文作者通过“仙境”和“人间”的对比，表现出作者对京剧的好奇、仰慕和喜爱，表达作者对京剧艺术的由衷赞美。 B．【甲】文写“我”五岁半那年看京戏《失空斩》，虽稀里糊涂，但埋下向往戏剧世界的种子。 C．【甲】文画波浪线的句子描述《秦香莲》的剧情内容，蕴含善恶有报的价值观，体现戏曲的教化作用。 D．【乙】文中作者感慨自己辜负眼前的戏台，只因为自己不知台下的演员每天过着怎样的人生。 【悟•主旨】 9.结合以上两则材料，探究作者为何会如此难忘看戏生活。(4分) (三)非文学类文本阅读（12分） 心怀梦想的种子可以飞多远 ①“满地榆钱逐晓风”“癫狂柳絮随风舞”，种子借风力传播是自然界常见现象。对大多数植物而言，种子是其一生中唯一能够移动的阶段。看着种子优雅地划过长空，你会不会好奇，种子借助风力究竟可以飞多远呢？ ②种子在特定时间随风散播、降落会形成壮阔的种子雨。为研究种子雨，人们发明了种子陷（又叫种子雨收集器），多使用纱布做成网兜状——像一张情网，莽撞的种子陷落后便再难脱身。借助种子陷，研究人员建立了种子扩散的精确模型。他们在美国东部阔叶林中一座45米高的塔上放置12层种子陷，收集了近5000枚种子，统计发现大部分种子落在原地，一部分“飞”到了数百米之外，少部分能“飞”出千米之外，种子的实际散布与模型预测完全一致。 ③事实上，由于重力束缚，自然界多数种子会落在母株附近，即近距离传播，少数“心怀梦想”的种子才会到达远方（长距离传播）。作为典型的风传植物，蒲公英种子通常散落在离母株不足1米的范围内。但是，在天气晴朗的二级和风里，少量蒲公英种子却可以飞行1公里左右。这种远行得益于种子上附着的毛茸茸的冠毛，飞行时其周围会形成特殊空气涡流，这些冠毛可以精确调整，以稳定涡流，延缓下降，保持飞行高度。 ④如果种子传播较远，应该怎么研究呢？2013年，中科院沈阳应用生态研究所与中国林科院合作，搭建了一座21米长的“野外环境风洞”，将研究飞机的严谨精神应用到种子上，发现在风洞内相同高度释放种子，形态越接近球形的种子，其传播距离越小。 ⑤如果传播距离更远，连“风洞”都鞭长莫及，又该怎么办呢？别急，我们还有“塔式采样器”和“无人机”。塔式采样器形似人字梯，上面安装涂有粘液的屏布，可以粘住经过的种子。同时，利用一架装有黏性种子捕捉板的无人机，对距地面60和120米高的种子密度进行定量分析，发现种子扩散密度随高度上升而快速降低，而加拿大蓬种子可以随气流升高到至少120米高空。 ⑥种子陷、激光器、风洞、无人机……，工具的发明和应用，将人类的双手延长，但总有工具不能企及的地方。幸好，我们还有艺术，供人类汲取营养。 ⑦2005年，普林斯顿大学的生态学教授接受纽约中央公园展览“装置艺术”（在一条人行道，每隔四米竖起一座五米高的栅门，共立7500座之多；门上一律垂挂橘黄色布帘，随风恣意起舞……）的启发，他拍摄大量照片，借布帘随风摆动的幅度研究风涡流的传播规律，估计风涡流如果携带种子，可以将种子传播多远距离。通过建立模型，他推断观测到的涡流可将种子传播到500米之远。该研究发表于顶尖学术期刊《自然》。 ⑧种子的飞行极限是多远？研究进入到深水区，如生命科学深入到微观领域，又如物理学上升到高维空间，便只得借助于一双想象的翅膀。 ⑨1992年，Swan等人在喜马拉雅山上约6700米高的岩石缝里，发现了身份不明的种子，这个高度远远高于植物可以生长的范围，可以说是生命的禁区，作者推断种子应该是被风吹到了这里。为了“飞天梦”，没有人知道这些种子翻越了多少山峰。 ⑩另一个故事是，随贝格尔号航行时，达尔文发现生长在偏远孤岛的生物，比如，加拉帕戈斯群岛的植物，不可能通过其他方式到达如此偏远的地方。回英国后，达尔文埋头研究采集到的芹菜和芦笋种子，并且计算出，这些种子跨越大西洋洋流至少传播了300英里。由于很难长久漂浮在海水中并保持生命力，可以推测种子是随风飘到这些孤岛。 ⑪现实中，Swan和达尔文观察到的现象很难重复。但基于事实和分析，可以想象出种子飞行的一种极限：水平横跨大洋，垂直登上喜马拉雅。种子是听了多少遍“诗和远方”，才会下如此大的决心远行，谚语讲“只有天空才是极限”，对于心怀梦想的种子来说是再恰当不过了。 ⑫由此，不难看出：在探索的路上，种子走得很远，靠翅膀，靠清风，靠一份对远方的向往：探索的路上，人类走得更远，靠        ，靠        ，靠        。 10.请结合选文内容，将结尾处的语句补充完整。(3分) 11.选文第③段画线句子运用了什么说明方法?有什么作用?(3分) 作为典型的风传植物，蒲公英种子通常散落在离母株不足1米的范围内。但是，在天气晴朗的二级和风里，少量蒲公英种子却可以飞行1公里左右。 12.请结合加点字分析其语言特点。(3分) 而加拿大蓬种子可以随气流升高至少120米高空。 13.请分析选文标题的妙处。(3分) (4) 古诗文阅读（19分） 北斋雨后① 北宋·文同 小庭幽圃绝清佳， 爱此常教放吏衙。雨后双禽来占竹，秋深一蝶下寻花。 唤人扫壁开吴画② ，留客临轩试越茶③。野兴渐多公事少，宛如当日在山家。 【注释】 ①此诗为作者熙宁七年(1074)任兴元府知府时所作，北斋是他的书斋。 ②吴画：指唐代被后人尊为“画圣”的吴道子。③越茶：即越地(今江苏南部和浙江一带)之茶。 14.本诗通过写庭院的清幽环境和与友人 和 的人事活动来表达诗人对闲适生活的由衷喜爱。（2分） 15.颔联中的“占”能否改为“站”?为什么?。（3分） 皮先生学愚公（14分） 有皮先生者，鲁而好奇。慕愚公之移山也，而曰：“愚公年九十，我始半之。太行、王屋若是其高而广也，而可移，我盍试其少者?” 野有丘。率二子荷畚操箕，旦夕垦之，而欲以徙之。或笑止之曰：“愚公事列子寓言耳且彼为其塞出入之迂也故欲平其险。今此培塿①者，处于广漠之墟，居焉而不障于庐，行焉而不壅于途，葬焉而不窒②于墓，种莳③焉而不浸于子之田壤，亦既避子之巧矣。子何为者?且是丘也，高仅可隐，广不及数亩之宫，平之不足以夸力，去之不足以鸣能，过之者如去毛发焉。而曾莫之知也，子何为者?”弗听，垦之期月，运土于溪中，溪为之塞。 是岁旱，溪涸。溪右④之农，其田弗溉焉，苗且槁。以先生绝其源也，相与哄诸其门。先生惧，亟出溪中土置溪上，复成一丘。见者笑谓先生曰：“此夸娥氏之力也！” (选自《耳食录》) [注释]①培螻：小土丘。②窒：阻碍。③莳(shí)：栽植。④右：西边。 16．解释下列加点词语在句中的意思。（4分） （1）鲁而好奇（ ）           （2）率二子荷畚操箕 （ ） （3）我盍试其少者（ ） （4）苗且槁（ ） 17. 给文中画线部分断句，停顿处用“/ ”划开。（限断三处）（3分） 愚 公 事 列 子 寓 言 耳 且 彼 为 其 塞 出 入 之 迂 也 故 欲 平 其 险 18．用现代汉语翻译下列句子。（3分） 弗听，垦之期月，运土于溪中，溪为之塞。 19．为什么愚公移山令人佩服，而皮先生移山却令人发笑？结合文中内容，说说你的看法。（4分） 四、写作实践（50分） 20.阅读下面的文字，按要求作文。 生命中的惊喜让我们感到无限欢悦。意想不到的礼物是惊喜，柳暗花明的发现是惊喜，他乡遇故知的邂逅是惊喜，雪中送炭的帮助是惊喜…… 请自拟题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；②字迹工整，书写规范，字数不少于600字；③文中请不要出现真实的姓名、校名。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$