精品解析：广州市增城区东江外语实验学校2023-2024学年九年级下学期开学考试语文试题

2024年春季开学检测试题九年级语文科目 注：分值100分，时长80分钟 一、基础与积累。（每小题1分，共50分） 1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 酝酿（niàng） 确凿（záo） 热忱（cén） 咄咄逼人（tuō） B. 滞留（zhì） 婆娑（shuō） 天堑（qiàn） 前仆后继（fù） C. 龟裂（guī） 摇曳（yè） 亘古（gèng） 拈轻怕重（niān） D. 阔绰（chuò） 校对（jiào） 自出心裁（cái） 一代天骄（jiāo） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 选聘 安祥 锋芒必露 轻歌曼舞 B. 恣雎 陨石 吹毛求疵 相辅相承 C. 震悚 禁锢 浮光掠影 忸怩作态 D. 斟酌 旁骛 重峦叠障 千均重负 3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 路遥的《平凡的世界》这部小说，情节波澜起伏，抑扬顿挫，具有很强的艺术感染力。 B. 广州市加快融合发展，就像驶向更宽广海域的大船，鼓满风帆、一气呵成。 C. 在奥运会马拉松比赛场地，只听发令枪一响，各国运动员纷至沓来，向终点跑去。 D. “人心齐，泰山移”。在疫情面前，中国人民同舟共济、万众一心，形成了打赢疫情防控阻击战的强大合力。 4. 下列各句中没有语病的一项是（ ） A. 坚持“动态清零”的政策，是对人民至上、生命至上理念最好的诠释。 B. 一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒、科学健康地参加体育锻炼。 C. 广大中学生在写作时一定要表达真情实感，切忌不要胡编乱造。 D. 通过开展读经典美文、学传统礼仪等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。 5. 下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ） A. 缄默/箴言 摒弃/屏息敛声 B. 怂恿/踊跃 挑逗/挑拨离间 C. 字帖/妥帖 磐石/鸣钟击磬 D. 修葺/作揖 嶙峋/波光粼粼 6. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 分岐 不修边副 秀颀 画龙点晴 B. 演译 摩肩接踵 狩猎 纷至踏来 C. 默契 鹤立鸡群 徘徊 如释重负 D. 蹒跚 与日具增 狼籍 为富不仁 7. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A. 改革开放大幕开启，催动中国40年的浩荡前行，绘就一幅波澜壮阔、鳞次栉比的历史画卷。 B. 诗书画印的结合是中国画特有的艺术形式，中国画把诗、书、画、印结合起来可谓珠联璧合，相得益彰。 C. 班干部作为老师的帮手，凡事应首当其冲，工作中要迎难而上，公益活动也要带头参加。 D. 每次争论，他都要发表一些“出格”的言论，许多学术界朋友为他担心，但是他却不以为然。 8. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 即将挂牌的广东省数据交易所采用“一所、多基地、多平台”，并为区域数据交易服务设立了多个基地。 B. 江泽民同志同我们永别了，他的英名、业绩、思想、风范将永载史册，世世代代传唱在人民心中。 C. 2022粤港澳大湾区全球招商大会在广州南沙花园酒店举办，这是粤港澳大湾区首次召开的全球性招商大会。 D. 我们能否保持只争朝夕、奋发有为的奋斗姿态，是我们战胜前进道路上各种困难和挑战的重要因素。 9. 下列词语中，每对加点字读音全都相同的一项是（ ） A. 娉婷／聘用 拜谒／怒不可遏 B. 濡养／儒雅 取缔／根深蒂固 C. 诓骗／眼眶 栅栏／姗姗来迟 D. 褴褛／佝偻 棱角／模棱两可 10. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 聒噪    自惭形秽    妥帖    前扑后继 B. 帷幕    不期而致    荒辟    长途跋涉 C. 气概    鸠占鹊巢    晕眩    彬彬有礼 D. 抉择    诚皇诚恐    斑澜    走投无路 11. 下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 年轻人应该学会自吹自擂，敢于担当，不吝于展现自己的才华，才能够得到更好的机会。 B. 为纪念改革开放40周年而制作的电影《春江水暖》，讲述了一段鲜为人知的战争往事。 C. 清华大学生物学博士颜宁回忆起16年前刚进实验室时的情形，依然历历在目。 D. 一些短视频博主为了吸引眼球，总是喜欢断章取义，发表片面不实的观点，哗众取宠。 12. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 从2024年起，羽毛球与乒乓球、网球一同加入广州市体育中考，与“三大球”共同组成三类项目。 B. 云南“燃灯校长”张桂梅在校园推行了唱红色歌曲、记红色历史，她努力“让教育走得更深更远”。 C. 垃圾分类不是小事，它不仅是我国生态文明建设的重要工程，也是基本的社区民生工程。 D. 地铁已经是大部分广州市民便捷出行的主要交通工具，其每日平均客流量超过900万以上。 13. 下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ） A. 星宿/整宿 愧赧/十恶不赦 B. 勃发/驳论 醒悟/不省人事 C. 冠冕/灌注 晦涩/顿开茅塞 D. 佝偻/勾当 娇艳/矫揉造作 14. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 作揖 不足为据 恬噪 前扑后继 B. 压柞 李代桃僵 视查 抽丝剥茧 C. 虚妄 根深帝固 遁词 如雷灌耳 D. 渺茫 与日俱增 鲁钝 箪食壶浆 15. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 他不听我们的劝告，一意孤行，结果上当受骗，现在是后悔莫及。 B. 理解小说中的人物形象，必须从整体入手，任何断章取义的分析都是不可取的。 C. 儿童文学家曹文轩获得本年度“国际安徒生奖”后，多家媒体强聒不舍地争先报道。 D. 几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，长年漂泊在外的愁绪荡然无存了。 16. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 提供网络搜索服务的企业必须整改是因为竞价排名机制影响了搜索结果的公正性是重要原因。 B. 中国历来不乏出色的工匠，如游刃有余的庖丁，刻木成鸟的鲁班……他们不仅是工艺纯熟的技者，还是明法通道的智者。 C. 在著名物理学家霍金的首条中国微博中表示，希望与中国网友分享生活趣事和工作心得。 D. 绿色制造的目标是使产品从包装、运输、设计、制造、使用到报废处理的过程中，对环境的负作用影响最小，资源利用效率最高。 17. 下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ） A. 诓骗/框架 拮据/据为己有 B. 作揖/编辑 公仆/前仆后继 C. 娉婷/聘请 缔造/根深蒂固 D. 纤维/纤弱 襁褓/强聒不舍 18. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 摇曳 断章取意 格守 间不容发 B. 轻觑 抽丝削茧 濡养 娇揉造作 C. 褴褛 李代桃僵 恣雎 心无旁骛 D. 阴晦 墨守成规 亵渎 郑重其事 19. 下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（ ） A. 学生们在烈日下坚持着训练，身姿挺拔的他们，精神饱满，形销骨立。 B. 六月的天说变就变，时而晴空万里，时而大发雷霆。 C. 许多干部在脱贫攻艰中体现出了很高的觉悟，对于广大人民群众的利益锱铢必较。 D. 任何人的成功都不是一蹴而就的，只有坚持不懈地努力，才有可能得到自己想要的回报。 20. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的出发点和落脚点。 B. 一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期能否养成良好的阅读习惯。 C. 随着生活节奏的加快，社会压力的增大，使好读书、读好书变成了一件奢侈的事。 D. 上海合作组织青岛峰会的召开，增进了各国人民的相互了解和友谊的桥梁，令人瞩目。 21. 下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ） A. 折扣/折本 闷雷/闷闷不乐 B. 镜框/眼眶 襁褓/强词夺理 C. 解元/槲叶 舵手/咬牙跺脚 D. 场院/出场 带挈/锲而不舍 22. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 逞辨 附庸风雅 鲁钝 酣然入梦 B. 粗拙 取义成仁 侍候 名幅其实 C. 侥幸 与日具增 作揖 不言而喻 D. 驱除 如雷贯耳 枯燥 举世瞩目 23. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A. 据悉，《牛津词典》编委会有望将“土豪”这一中国热词收入《牛津词典》，可谓大快人心。 B. 莫高窟是无数大师前仆后继，用智慧和汗水建造出来的一座恢宏的艺术宫殿。 C. 为了能在比赛中夺冠，他一个月以来目不窥园，废寝忘食，把所有杂事都搁一边。 D. 从小学到初中，我曾读过很多经典名著，但最使我顶礼膜拜的是《钢铁是怎样炼成的》一书。 24. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 国民阅读能力的高低，将会直接影响一个国家的未来，因此大力提倡全民阅读。 B. 广州移动和摩拜单车合力启用大数据工程，其最终目的是为了真正破解广州城市交通拥堵难题。 C. 21 日当天太阳落山后，通过借助小型天文望远镜，使我们找到出现在西南方低空的水星。 D. 泰国皇家海军“素可泰”号军舰在巴蜀府附近海域沉的原因，是当时该海域有巨浪造成的。 25. 下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ） A. 筵席/延迟 宽宥/囿于成见 B. 游弋/摇曳 剥夺/抽丝剥茧 C. 拜谒/遏制 汲取/岌岌可危 D. 濡养/妇孺 积攒/人头攒动 26. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 天骄 娉婷 亵渎 心无旁鹜 B. 飘逸 密诀 绸缎 形销骨立 C. 惊骸 赃物 制裁 自吹自擂 D. 箴言 涵养 拮据 矫揉造作 27. 下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（ ） A. 历经七十载流金岁月的文化公园在中秋假期举办花灯展览，成功吸引无数游人到此附庸风雅。 B. 课堂讨论有助于大家交流意见、碰撞出思维火花，但有的同学喜欢言不及义，浪费宝贵时间。 C. 许多年轻人在中秋节穿汉服到永庆坊打卡，街边卖灯笼的小贩强聒不舍，场面热闹堪比花市。 D. 我们读到好文章时，虽无法全部抄下来，但能断章取义地截取精华部分，也能领略文章精华。 28. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 广雅社区布置多个核酸点开展社区筛查，协助维护现场秩序的大多是以广雅中学教师党员为主。 B. 冠冕楼作为校史博物馆，近期增加了最早的华南地区马克思主义传播者杨匏安校友的专题展。 C. 任两广总督的张之洞创办一所有别于传统的新型学院，营造适应岭南洋务运动需要的新型人才。 D. 广雅书院制订的《广雅书院学规》，要求学生“先行后文”“学求致用”，是广东最早出现的学规。 29. 下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ） A. 遁词/鲁钝 天骄/矫揉造作 B. 隔膜/油馍 麾下/自惭形秽 C. 灰烬/寒噤 篁竹/富丽堂皇 D. 诓骗/眼眶 玄虚/目眩神迷 30. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 征引 草长莺飞 轻觑 忸怩作态 B. 嗤笑 形消骨立 渺茫 不攻自破 C. 栈桥 孜孜不倦 疏懒 根深缔固 D. 作揖 轻歌曼舞 濡动 经世奇才 31. 下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（ ） A. 儿童和少年是新型冠状肺炎的易感人群，因此，卫生与健康教育进课堂间不容发。 B. 在改造老城、开发新城过程中，要保护好城市历史文化遗存，延续城市文脉，使当代和历史相得益彰。 C. 浏览是一种读书方法，其妙处就在于一目十行，断章取义，快速提取信息。 D. 这些名人的字画，挂在客厅里不仅美观大方，还有种文人墨客附庸风雅的高洁气度。 32. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 近段时间来，全国各地开展广泛“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”等主题教育活动。 B. 在北京冬奥会和冬残奥会上，“翩若惊鸿，宛若游龙”、“山不让尘，川不辞盈”等诗句，又一次拨动了每一名中国人最温柔的心田。 C. 为了改变贫困地区女孩失学的现状，“时代楷模”张桂梅创建了一所免费招收贫困女生的高中。 D. 舞蹈诗剧《只此青绿》之所以迷人，正是因为有传统文化深厚的底蕴打底的缘故。 33. 下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ） A. 作揖/修葺 拜谒/怒不可遏 B. 撩逗/燎原 阴晦/诲人不倦 C. 应和/附和 折本/百折不挠 D. 要塞/茅塞 勾当/锐不可当 34. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 抱歉 草长莺飞 旁鹜 默不关心 B. 阔绰 矫揉造作 浮燥 振耳欲聋 C. 荧光 大发雷霆 崇拜 鞠躬尽瘁 D. 娉婷 神采弈弈 帐蓬 李代桃僵 35. 下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（ ） A. 清明时节，广州花都湖国家湿地公园姹紫嫣红，栩栩如生，吸引了众多摄影爱好者。 B. “感动广州的最美教师”评选活动让大家认识了许多销声匿迹、呕心沥血的好老师。 C. 在二十大党代表通道上，杨宁郑重其事承诺：她将继续扎根苗寨，让苗家人更幸福。 D. 篮球赛即将开始，同学们前仆后继地涌进球场，个个都想抢到前排的最佳观战席位。 36. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 几个学校的老师精心策划了组织学生瞻仰广州起义纪念馆等红色革命遗址的研学活动。 B. 国家级非物质文化遗产广州北胜蔡李佛拳对研究岭南历史文化具有重要的价值和意义。 C. 梦天实验舱即将升空意味着大家无时无刻期待的中国空间站“三舱合体”时刻已到来。 D. 广州着力打造“健康无障碍慢行示范区”是为了创造更安全、舒适的慢行环境为目的。 37. 下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（　　） A. 娉婷/聘请 间隔/间不容发 B. 旷野/粗犷 拮据/不足为据 C. 挑逗/挑衅 取缔/根深蒂固 D. 冠冕/冠军 糟蹋/死心塌地 38. 下列词语中，没有错别字的一项是（　　） A. 凶涌 不可明状 作揖 断章取义 B. 忧戚 矫揉造作 洗涤 置之不理 C. 侥幸 神色张惶 贮蓄 鸠占雀巢 D. 晌午 经世奇才 羁拌 走头无路 39. 下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（　　） A. 广州二沙岛体育公园新增了多套智能体育器械，吸引市民前仆后继去健身。 B. 通过“广州共享课堂”线上学习，同学们发现这种学习方式是行之有效的。 C. 越来越多家长愿意花更多时间与孩子处心积虑地交谈，深入了解孩子内心。 D. 华灯初上，一样血气方刚的大妈随着音乐起舞，成为广场上一道亮丽风景。 40. 下列句子中，没有语病的一项是（　　） A. 广州人社系统推进“互联网+人社服务”工作，通过信息化手段创新服务方式。 B. 为应对复杂形势，保障安全，中国海监局加大了海上巡逻密度和执法装备质量。 C. 学校实施“校园足球计划”旨在普及足球运动，提高学生足球运动水平为目的。 D. 为全面提高学生劳动素养，丰富学生的课余生活，某校举办与策划了烹饪大赛。 41. 下列词语中，每对画横线字的读音都相同的一项是（ ） A. 亵渎∕简牍 擂台∕自吹自擂 B. 干涸∕禁锢 取缔∕根深蒂固 C. 冠军∕冠冕 连翘∕翘首以待 D. 商酌∕焦灼 嚼蜡∕咬文嚼字 42. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 羁绊 风雪载途 鄙夷 润如油膏 B. 陨落 即物起兴 时辰 格物至知 C. 娉婷 一代天娇 矗立 眼花潦乱 D. 游戈 矫揉造作 漫游 形消骨立 43. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A. 浏览是一种读书方法，其妙处就在于一目十行，断章取义，快速提取信息。 B. 在小组合作的时候，他总是强聒不舍地说个不停，常常引起大家的一致反感。 C. 李大钊的演讲言不及义，在他的鼓舞下，开滦煤矿工人大罢工震惊了北洋军阀。 D. 在半封建半殖民地境遇中，自惭形秽的自卑心理逐渐成为中华民族文化心理的主流。 44. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 越是伟大的事业，越需要艰苦奋斗，越需要开拓创新，越充满艰难险阻。 B. 英勇精神是学生必备的高贵精神之一，培养学生的英勇精神，考验教师的教学艺术。 C. “双减”之后，学生原本被作业和校外培训占据得到一定释放，但学生成长不应放任自流。 D. 人的精神生活，取决于他同周围世界的实际关系丰富多样，取决于他同自然界以及和世界、本国人民群众的关系。 45. 下列词语中，每对加点字的读音都不相同的一项是（　　） A. 折磨/折本 惘然/矫枉过正 B. 阻挠/妖娆 闭塞/茅塞顿开 C. 弱冠/冠冕 绮丽/杞人忧天 D. 娉婷/聘书 晕车/晕头转向 46. 下列词语中，没有错别字的一项是（　　） A. 愕然 十拿九稳 撩逗 郑重其是 B. 忧戚 歇斯底里 阔绰 与日具增 C. 端祥 一代天骄 褴褛 置之不理 D. 鲜妍 摇曳多姿 嬉闹 一筹莫展 47. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ） 在现今快节奏的、泛娱乐化为主的娱乐类节目霸屏的大环境下，《见字如面》《中国诗词大会》和《朗读者》等节目确实是 。它们以文化传播为载体，将个人成长与传世佳作相结合，用文字、声音、图片等传统载体，打造出一档档 的文化类综艺节目，带给我们的不仅仅身心娱悦，更多的是思想和文化内涵的思考。我们的综艺节目也应该成为具有中国文化内涵和民族风格的创新实践的“中国造”文化产品。而此类节目的 ，无疑是满汉全席餐桌上的一道清粥小菜，清新雅致又别有韵味。 A. 别开生面 另辟蹊径 应运而生 B. 另辟蹊径 别开生面 应运而生 C. 应运而生 另辟蹊径 别开生面 D. 别开生面 应运而生 另辟蹊径 48. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. “网红博主”李子柒拥有逾700万海外粉丝，她的视频向世界展示了中国文化之美。 B. 广深港高铁香港段全长26公里，是由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划的。 C. 近年来，中国出境游的公民素质明显加强，境外受访者多表示中国游客的形象大有改善。 D. 一个人如果要开创自己的光明前程，关键就是在于持之以恒的努力和付出才能够实现。 49. 下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ） A. 遁词/鲁钝 天骄/矫揉造作 B. 隔膜/油馍 麾下/自惭形秽 C. 灰烬/寒噤 篁竹/富丽堂皇 D. 诓骗/眼眶 玄虚/目眩神迷 50. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 征引 草长莺飞 轻觑 忸怩作态 B. 嗤笑 形消骨立 渺茫 不攻自破 C. 栈桥 孜孜不倦 疏懒 根深缔固 D. 作揖 轻歌曼舞 濡动 经世奇才 二、古诗文默写（8分） 51. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）春蚕到死丝方尽，_____。（李商隐《无题》） （2）马作的卢飞快，_____。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》） （3）莫听穿林打叶声，_____。（苏轼《定风波》） （4）_____，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （5）_____，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》） （6）_____，万钟于我何加焉！（《鱼我所欲也》） （7）根据提示，补充诗句。 用典是古代诗歌中常见的艺术手法，可以含蓄地表达内容和思想。如《江城子•密州出猎》中“_____，_____”一句表明苏轼渴望重新得到朝廷重用；《南乡子•登京口北固亭有怀》中“_____，_____”一句极力赞颂孙权的少年有为，其实是对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的鞭挞。 三、阅读与鉴赏（共 33 分） 阅读下面的文段，完成问题。 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 ①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” ②于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” ③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 ④燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 52. 下列句中加点词意思相同的一项是（ ） A. 吾妻之美我者 臣诚知不如徐公美 B. 吾与徐公孰美 孰视之，自以为不如 C. 此则岳阳楼之大观也 由是观之 D. 上书谏寡人者，受中赏 宜付有司论其刑赏 53. 用现代汉语翻译下面的句子。 ①群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 ②期年之后，虽欲言，无可进者。 54. 下列关于选文的说法不正确的一项是（ ） A. 在文章“比美”环节，妻、妾、客的回答之语，虽语言简短，但不同的语气却能准确暗示人物的心理。如：妻子用了反问语气，体现她对丈夫的偏爱；而客人的回答用了陈述语气，表明他谨慎、逢迎的心理。 B. 本文语言朴实，没有华丽辞藻的堆砌，但其说理方式是独特的，将抽象的治国之道从具体故事中引出，以小见大，具有很强的说服力。 C. 文章构思巧妙，第一段“比美”，三问三答；第二段“讽谏”，三比三喻；第三段“纳谏”，三赏三变，全文详细叙说了每个过程，让读者一目了然。 D. 邹忌能够劝谏成功，除了高超的讽谏艺术之外，也与齐威王密切相关。齐威王能虚心纳谏、广开言路，从而使齐国内政修明、各诸侯国前来朝见。 55. 阅读下面的文段，然后回答问题。 至元十五年十二月，趋南岭。天祥方饭五坡岭，张弘范兵突至，天祥仓皇出走，千户王惟义前执之。至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃以所书《过零丁洋》诗与之。崖山破，弘范遣使护送天祥至京师。天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“女何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”然犹不忍，遽麾之退。言者力赞从天祥之请，从之。俄而有诏使止之，天祥死矣。 （选自《宋史•文天祥传》，有删改） （1）请解释下列加点词的意思。 ①弘范遂以客礼见之 ___ ②女何愿 _________ （2）文天祥哪些行为体现了“威武不能屈”？结合选文具体说明。 56. 阅读下面这首诗，然后回答问题。 十五从军征 《乐府诗集》 十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？” 遥看是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。 （1）“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”描绘了一幅怎样的画面？ （2）这首乐府诗表达了怎样的感情？ 57. 阅读文章，完成问题。 好游戏玩不长 卡尔维诺 ①乔瓦尼诺和赛来内拉在玩打仗的游戏。 ②那里有一处干涸的溪流，岸边全是芦竹，河床上都是些灰黄的磐石。乔瓦尼诺在一片流着沙的河滩上做出扑到前面去袭击敌军的动作，然后手捂着胸口就地倒下来。 ③“红十字！”他叫道。“你是红十字的！快过来！没看见我受伤了吗？” ④到那时为止一直扮演敌方机关枪的赛来内拉，跑向他去，在他的额头上碾压上一张薄荷的树叶，充作膏药。 ⑤乔瓦尼诺猛地蹦起来，横向拿着芦竹跳开了，胳膊伸得老开。“轰炸机！轰炸机对准目标了！嗖……轰隆！”然后就把一手的白砾石撒到赛来内拉的身上来。 ⑥“你是正在行进中的敌军汽车纵队！我炸了你！” ⑦“那我，该干什么呀？”赛来内拉问。 ⑧“你要在地上匍匐前进，还要接到炸弹。嗖……轰隆！不，现在你要撤到开阔地上！” ⑨赛来内拉就在芦竹间跑了起来，但乔瓦尼诺又大嚷着叫起她来： ⑩“狙击！你是敌方的狙击！现在你在攻击我！” ⑪但赛来内拉不明白这个狙击要做什么，于是乔瓦尼诺就决定由自己来扮演敌方狙击，让赛来内拉来充当那个轰炸小队。“我是一个掉在火堆中的飞行员，你看！”乔瓦尼诺说。 ⑫“那我呢？我呢？”赛来内拉问。 ⑬“你嘛，你就是那个拥抱阵亡者的女人。” ⑭“谁啊？” ⑮“对，就是那个，格洛丽亚！你得像天使一样地过来，然后跪在我身边。”赛来内拉 就试着当起了格洛丽亚，做得很不错。 ⑯然后，他们又玩起了骑兵巡逻队的交锋。要来个骑兵冲锋，还得需要个喇叭，乔瓦尼诺于是就撕开了他芦竹上的叶鞘，攥在合拢的双手里，并发出一种刺耳的嘶嘶声。正是那嘶嘶声作响时，出现了三个真正的士兵。 ⑰两个孩子，大气不敢出一声地，拖着芦竹尖，靠到一名战士身边。他正躺在草地上，举着 步枪，而头盔，肩包，干粮袋，行军水壶，手榴弹，防毒面具是一个压在另一个之上地堆在他身上，就像是一场由不同物件构成的雪崩，把他给埋没了。那个士兵，从地上把脸转向孩子，他的眼睛是灰色的，忧郁，唇间含着一片樱桃叶。孩子们蹲伏在他身边，芦竹被他们戳在前面，和战士的步枪平行。乔瓦尼诺说：“你们在打仗吗？” ⑱士兵在地上蹭了蹭下巴，张开嘴唇，吹走了那片樱桃叶，什么也没说。 ⑲“对不起，我们能到那下头去吗？”乔瓦尼诺壮着胆子问。那个士兵应该是做了个类似于耸肩膀的动作。孩子们赶紧踮着脚尖地跑掉了。 ⑳在一段斜坡上，一棵桑树投下阴翳，桑树底下，一把折叠椅上，坐着一位将军。那是个臃肿的男人，只穿着衬衫，没罩外套，把墨镜抬到额头上，用望远镜看着什么。他在膝盖上一张摊开的地形图上指指画画的，喘着粗气地跟他的参谋部长说着什么，还有一些军官曲着双腿，坐在他脚下的草丛里。 ㉑乔瓦尼诺和赛来内拉一动不动地待在将军背后，使芦竹直挺挺地立正着。 ㉒“啊呀……敌人的炮火，”将军说，“全部击中了我们的人……啊呀……”然后其他一些话他们就听不懂了。他长满红毛的短小手指在地图上摩挲着，就像是肥大的毛虫。“失去一些弟兄是很痛心的，但是……啊呀……位置……” ㉓参谋部长的军官们在将军周围表现出很活跃的模样，远处那些掩护得糟糕士兵总是会时不时地从周围冒出来，顺从而无动于衷。 ㉔“自然，什么时候能看到葡萄园了，你们看见敌军的侦察所没有？”将军说。 ㉕“这在地图上标出来了，将军先生，”一位军官热情地说，“‘农居区’……” ㉖但将军没有看地图，而是继续指着一个土丘，乔瓦尼诺和赛来内拉知道，那是老头保洛的家，那个养蚕人的房子。 ㉗“这是第一个要轰掉的目标，”将军说。一个摆弄测角器的军官就报了一串数据。 ㉘此时，将军在地图上画上一个叉。忽然，远处响起一声爆炸。乔瓦尼诺和赛来内拉惊跳起来。 ㉙“这两个家伙在这里干什么？”一个声音说道，同时孩子们感到自己的领子被揪了起来。 ㉚“是谁把这些孩子丢在作战区的？” ㉛乔瓦尼诺和赛来内拉用猫一般的一跳，逃脱了那些手掌，直到他们气喘不过来的时候，才停了下来。他们来到一个地方，那里的芦竹丛围出了一种又长又密的屏障，芦竹丛间，里头鲜绿外头淡绿的叶鞘随着漾起的风窸窣作响。 ㉜“这里，”乔瓦尼诺说，“我们有用来做武器的了。”但是，回到他们心中的愉悦感却被稍稍遮蔽住一些。 ㉝他们扔掉了陈旧的武器。在芦竹地里走起来。“你看我的多漂亮啊……”“但我的更 高……”但好像没有一根能跟以前的比，就算把它们想成长矛，想成冲锋枪，或者是飞机都不能带来任何满足感了。 ㉞芦竹地倏地到了头。过了芦竹地后，是天空和大海。岸上是陡峭的狭窄田地，那里有笔直的席子，接着就是海边滚圆的石头，海西又一浪接一浪地升了起来，一直涌到天边。 ㉟他们坐在地上，头垂着，缓缓地扯起一簇簇的草。先前玩打仗的游戏很有意思，但现在，他们的脑袋里总想起那个唇间含着叶子的士兵那忧伤的眼神，想起了将军抹掉了农舍的那毛茸茸的手指。 ㊱乔瓦尼诺尽量去想还有没有别的什么游戏，他有了个主意。“一个新游戏！”他跳起来…… （节选自《卡尔维诺短篇小说集》，有删减） （1）下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 乔瓦尼诺要求另一个孩子扮演拥抱战争阵亡者的女人，暗示他见过这样战争的场面。 B. 将军与激动活跃的参谋部军官们，热情讨论战斗情况，表现他们面对战争态度认真。 C. 小说的最后，乔瓦尼诺跳起来说想到一个新游戏，是想淡忘战争场面带给他的冲击。 D. 小说极少描写残酷的战斗情景，在儿童视野里的世界，有美好也有破坏，引人深思。 （2）根据提示，结合上下文分析划线句子的表达效果。 ①他正躺在草地上，举着步枪，而头盔，肩包，干粮袋，行军水壶，手榴弹，防毒面具是一个压在另一个之上地堆在他身上，就像是一场由不同物件构成的雪崩，把他给埋没了。（从修辞的角度） ②他长满红毛的短小手指在地图上摩挲着，就像是肥大的毛虫。“失去一些弟兄是很痛心的，但是……啊呀……位置……”（从描写的角度） （3）芦竹地是作者精心设计的叙事环境。请联系文中描写芦竹地的句子，谈谈作用。 （4）小说题目为“好游戏玩不长”，雅文觉得用“好游戏”来形容战争很不好。但你觉得很不错，你打算联系初中学过课文，给雅文谈谈你的看法。 四、名著阅读（共 9 分） 58. 下列表述与原著意思不相符的一项是（ ） A. 在《父亲的病》中，鲁迅回忆几位“名医”为父亲治病时的种种表现，并由此感叹：这是中国人的“命”，连名医也无从医治的。 B. 《琐记》写到，衍太太看见“我们”吃冰，一定会笑着让“我们”多吃点；还让“我”拿母亲的首饰去变卖。鲁迅没有直接批判，但心中是嫌恶她的。 C. 《从百草园到三味书屋》描述了鲁迅儿时在家中百草园玩耍时的无限乐趣和在三味书屋读书的乏味生活。 D. 《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。 59. 依据下面提供的信息，写出人物的名字或称呼。 情节 人物 我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。……原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。 藤野先生 一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。 长妈妈 她对别家的孩子无论闹出什么乱子来，也绝不告诉各人的父母；看见孩子们吃冰，和蔼地笑着说：“好，再吃一块。我记着，看谁吃得多。”在我父亲临终时，她让我大声地叫“父亲”。 ①________ 这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？ ②________ 60. 心怀正义的人见不平之事，常出手相助。请根据下面表格提示提空。 作品 见不平之事 出手相助经过、结果 《西游记》 ① 悟空、八戒、沙僧与灵感大王对打，灵感大王被打败后跳回通天河中不出来，后悟空找问妖怪来历，原来是观音菩萨莲花池的金鱼，观音菩萨捉回金鱼。 《海底两万里》 见到陆地上受苦受难的人民，被压迫奴役的民族，需要接济的穷人，有冤难伸的受害者。 ② 《水浒传》 ③ 武松赶至快活林，醉打蒋门神，夺回酒店。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年春季开学检测试题九年级语文科目 注：分值100分，时长80分钟 一、基础与积累。（每小题1分，共50分） 1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 酝酿（niàng） 确凿（záo） 热忱（cén） 咄咄逼人（tuō） B. 滞留（zhì） 婆娑（shuō） 天堑（qiàn） 前仆后继（fù） C. 龟裂（guī） 摇曳（yè） 亘古（gèng） 拈轻怕重（niān） D. 阔绰（chuò） 校对（jiào） 自出心裁（cái） 一代天骄（jiāo） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.热忱（cén）—— chén，咄咄逼人（tuō）——duō； B.婆娑（shuō）——suō，前仆后继（fù）—— pū； C.龟裂（guī）——jūn，亘古（gèng）——gèn； 故选D。 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 选聘 安祥 锋芒必露 轻歌曼舞 B. 恣雎 陨石 吹毛求疵 相辅相承 C. 震悚 禁锢 浮光掠影 忸怩作态 D. 斟酌 旁骛 重峦叠障 千均重负 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查常见易错字。 A. 安祥——安详，锋芒必露——锋芒毕露； B. 恣雎——恣睢，相辅相承——相辅相成； D.重峦叠障——重峦叠嶂，千均重负——千钧重负； 故选C。 3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 路遥的《平凡的世界》这部小说，情节波澜起伏，抑扬顿挫，具有很强的艺术感染力。 B. 广州市加快融合发展，就像驶向更宽广海域的大船，鼓满风帆、一气呵成。 C. 在奥运会马拉松比赛场地，只听发令枪一响，各国运动员纷至沓来，向终点跑去。 D. “人心齐，泰山移”。在疫情面前，中国人民同舟共济、万众一心，形成了打赢疫情防控阻击战的强大合力。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查成语辨析。 A.抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。此处用来形容小说情节，使用对象不吻合； B.一气呵成：一口气做成。形容文章结构紧凑，文气连贯。也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。这里用来形容广州市的发展，对象用错； C.纷至沓来：形容接连不断的到来。这里用来形容运动员比赛，语境不符； D.同舟共济：比喻团结互助，同心协力，战胜困难。使用正确； 故选D。 4. 下列各句中没有语病的一项是（ ） A. 坚持“动态清零”的政策，是对人民至上、生命至上理念最好的诠释。 B. 一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒、科学健康地参加体育锻炼。 C. 广大中学生在写作时一定要表达真情实感，切忌不要胡编乱造。 D. 通过开展读经典美文、学传统礼仪等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查病句辨析及修改。 B.两面对一面，可删去“是否”； C.否定不当，可删去“不要”； D.成分残缺，可删去“通过”或“让”； 故选A。 5. 下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ） A. 缄默/箴言 摒弃/屏息敛声 B. 怂恿/踊跃 挑逗/挑拨离间 C. 字帖/妥帖 磐石/鸣钟击磬 D. 修葺/作揖 嶙峋/波光粼粼 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A.jiān/zhēn，bìng/bǐng； B.yǒng/yǒng，tiǎo/tiǎo； C.tiè/tiē，pán/qìng； D.qì/yī，lín/lín； 故选B。 6. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 分岐 不修边副 秀颀 画龙点晴 B. 演译 摩肩接踵 狩猎 纷至踏来 C. 默契 鹤立鸡群 徘徊 如释重负 D. 蹒跚 与日具增 狼籍 为富不仁 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.分岐——分歧，不修边副——不修边幅，画龙点晴——画龙点睛； B.演译——演绎，纷至踏来——纷至沓来； D.与日具增——与日俱增， 狼籍——狼藉； 故选C。 7. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A. 改革开放大幕开启，催动中国40年的浩荡前行，绘就一幅波澜壮阔、鳞次栉比的历史画卷。 B. 诗书画印的结合是中国画特有的艺术形式，中国画把诗、书、画、印结合起来可谓珠联璧合，相得益彰。 C. 班干部作为老师的帮手，凡事应首当其冲，工作中要迎难而上，公益活动也要带头参加。 D. 每次争论，他都要发表一些“出格”的言论，许多学术界朋友为他担心，但是他却不以为然。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多用来形容房屋等密集。本句用来形容历史画卷，属于用错对象； B.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。用在此处形容中国画把诗、书、画、印结合起来的艺术形式十分巧妙，是恰当的； C.首当其冲：处于首先受到攻击或压力的地位。用在此处形容班干部应率先行动、承担责任的意思是不恰当的。本句是想表达班干部冲在最前面，该词使用属于望文生义，使用错误； D.不以为然：指不认为是对的，表示不同意。根据句意，此处应为他不在意朋友们的担心，而不是不认为朋友们说得对，所以“不以为然”使用不恰当。可用“不以为意”，即不把它放在心上，表示对人或事抱轻视态度。 故选B。 8. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 即将挂牌的广东省数据交易所采用“一所、多基地、多平台”，并为区域数据交易服务设立了多个基地。 B. 江泽民同志同我们永别了，他的英名、业绩、思想、风范将永载史册，世世代代传唱在人民心中。 C. 2022粤港澳大湾区全球招商大会在广州南沙花园酒店举办，这是粤港澳大湾区首次召开的全球性招商大会。 D. 我们能否保持只争朝夕、奋发有为的奋斗姿态，是我们战胜前进道路上各种困难和挑战的重要因素。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析与修改。 A.成分残缺，缺宾语，应在“‘多平台’”后添加“架构运营”； B.搭配不当，“传唱”与“在人民心中”搭配不当，可把“传唱”改成“铭刻”； D.两面对一面，应在“战胜”前添加“能否”，或者去掉“能否”； 故选C。 9. 下列词语中，每对加点字读音全都相同的一项是（ ） A. 娉婷／聘用 拜谒／怒不可遏 B. 濡养／儒雅 取缔／根深蒂固 C. 诓骗／眼眶 栅栏／姗姗来迟 D. 褴褛／佝偻 棱角／模棱两可 【答案】B 【解析】 【详解】A.pīng/pìn ，yè/è； B.都读rú，都读dì； C.kuāng/kuàng，zhà/shān； D.lǚ/lóu，都读léng； 故选B。 10. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 聒噪    自惭形秽    妥帖    前扑后继 B. 帷幕    不期而致    荒辟    长途跋涉 C. 气概    鸠占鹊巢    晕眩    彬彬有礼 D. 抉择    诚皇诚恐    斑澜    走投无路 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.前扑后继——前仆后继； B.不期而致——不期而至，荒辟——荒僻； D.诚皇诚恐——诚惶诚恐，斑澜——斑斓； 故选C。 11. 下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 年轻人应该学会自吹自擂，敢于担当，不吝于展现自己的才华，才能够得到更好的机会。 B. 为纪念改革开放40周年而制作的电影《春江水暖》，讲述了一段鲜为人知的战争往事。 C. 清华大学生物学博士颜宁回忆起16年前刚进实验室时的情形，依然历历在目。 D. 一些短视频博主为了吸引眼球，总是喜欢断章取义，发表片面不实的观点，哗众取宠。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 A.“自吹自擂”意思是自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹嘘，是贬义词。结合“年轻人应该学会”可知，后面应当使用褒义词，可改为“自信自强” ； B.“鲜为人知”指很少有人知道。用来形容电影中讲述的战争往事很少被人知晓，符合语境，使用恰当； C.“历历在目”指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。这里形容颜宁回忆起 16 年前刚进实验室时的情形还能清楚记得，使用恰当； D.“断章取义”指不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。用来形容短视频博主为吸引眼球发表片面不实观点的行为，符合语境，使用恰当； 故选A。 12. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 从2024年起，羽毛球与乒乓球、网球一同加入广州市体育中考，与“三大球”共同组成三类项目。 B. 云南“燃灯校长”张桂梅在校园推行了唱红色歌曲、记红色历史，她努力“让教育走得更深更远”。 C. 垃圾分类不是小事，它不仅是我国生态文明建设的重要工程，也是基本的社区民生工程。 D. 地铁已经是大部分广州市民便捷出行的主要交通工具，其每日平均客流量超过900万以上。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查语病辨析。 B.成分残缺，在“红色历史”后加上“活动”； C.语序不当，把“生态文明建设的重要工程”与“基本的社区民生问题”点换位置； D.成分多余，删去“超过”或“以上”； 故选 A。 13. 下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ） A. 星宿/整宿 愧赧/十恶不赦 B. 勃发/驳论 醒悟/不省人事 C. 冠冕/灌注 晦涩/顿开茅塞 D. 佝偻/勾当 娇艳/矫揉造作 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A.xiù/xiǔ，nǎn/shè； B.bó/bó，xǐng/xǐng； C.guān/guàn，sè/sè； D.gōu/gòu，jiāo/jiǎo； 故选B。 14. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 作揖 不足为据 恬噪 前扑后继 B. 压柞 李代桃僵 视查 抽丝剥茧 C. 虚妄 根深帝固 遁词 如雷灌耳 D. 渺茫 与日俱增 鲁钝 箪食壶浆 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查辨析字形。 A.恬噪——聒噪，前扑后继——前仆后继； B.压柞——压榨，视查——视察； C.根深帝固——根深蒂固，如雷灌耳——如雷贯耳； 故选D。 15. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 他不听我们的劝告，一意孤行，结果上当受骗，现在是后悔莫及。 B. 理解小说中的人物形象，必须从整体入手，任何断章取义的分析都是不可取的。 C. 儿童文学家曹文轩获得本年度“国际安徒生奖”后，多家媒体强聒不舍地争先报道。 D. 几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，长年漂泊在外的愁绪荡然无存了。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语的运用。 A.一意孤行：不听劝告，固执地照自己的意思行事；与“他不听我们的劝告”语境相符，使用正确； B.断章取义：不顾全篇文章或谈话的内容，而只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思；与“必须从整体入手”的语境相符，使用正确； C.强聒不舍：唠叨的说个不停；是多家媒体争先报道曹文轩获奖，并不是“唠叨的说个不停”，与语境不符，使用错误； D.荡然无存：形容原来有的东西全部消失，完全不复存在了；这里是说长年漂泊在外的老人终于回到故乡时，愁绪一下子就全部消失了，与语境相符，使用正确； 故选C。 16. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 提供网络搜索服务的企业必须整改是因为竞价排名机制影响了搜索结果的公正性是重要原因。 B. 中国历来不乏出色的工匠，如游刃有余的庖丁，刻木成鸟的鲁班……他们不仅是工艺纯熟的技者，还是明法通道的智者。 C. 在著名物理学家霍金的首条中国微博中表示，希望与中国网友分享生活趣事和工作心得。 D. 绿色制造的目标是使产品从包装、运输、设计、制造、使用到报废处理的过程中，对环境的负作用影响最小，资源利用效率最高。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析与修改。 A.句式杂糅，“是因为”和“是重要原因”删去其一； C.成分残缺，缺少主语，可改为“著名物理学家霍金在首条中国微博中表示”； D.语序不当，“包装、运输、设计、制造、使用”应该为“设计、制造、包装、运输、使用”； 故选B。 17. 下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ） A. 诓骗/框架 拮据/据为己有 B. 作揖/编辑 公仆/前仆后继 C. 娉婷/聘请 缔造/根深蒂固 D. 纤维/纤弱 襁褓/强聒不舍 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.kuāng/kuàng，jū/jù； B.yī/jí，pú/pū； C.pīng/pìn，dì/dì； D.xiān/xiān，qiáng/qiáng； 故选D。 18. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 摇曳 断章取意 格守 间不容发 B. 轻觑 抽丝削茧 濡养 娇揉造作 C. 褴褛 李代桃僵 恣雎 心无旁骛 D. 阴晦 墨守成规 亵渎 郑重其事 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.断章取意——断章取义，格守——恪守； B.抽丝削茧——抽丝剥茧，娇揉造作——矫揉造作； C.恣雎——恣睢； 故选D。 19. 下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（ ） A. 学生们在烈日下坚持着训练，身姿挺拔的他们，精神饱满，形销骨立。 B. 六月的天说变就变，时而晴空万里，时而大发雷霆。 C. 许多干部在脱贫攻艰中体现出了很高的觉悟，对于广大人民群众的利益锱铢必较。 D. 任何人的成功都不是一蹴而就的，只有坚持不懈地努力，才有可能得到自己想要的回报。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查成语的正确使用。 A.形销骨立：形容身体非常消瘦。在语境中，“精神饱满”与“形销骨立”所表达的含义相矛盾。因此，这个成语在这里使用是不恰当的； B.大发雷霆：比喻大发脾气，大声斥责。在语境中，使用“大发雷霆”来描述这种天气变化可能并不十分贴切。更好的描述可能是“时而狂风骤雨”； C.锱铢必较：形容对极少的钱或很小的事，都十分计较。在语境中，这里应该是在赞扬干部们在脱贫攻坚中的高觉悟和对群众利益的重视，而“锱铢必较”带有贬义，意味着过分计较，与语境不符； D.一蹴而就：比喻事情轻而易举，一下子就成功。在语境中，这个句子在强调成功不是轻而易举就能达到的，需要长时间的努力和坚持，使用恰当； 故选D。 20. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的出发点和落脚点。 B. 一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期能否养成良好的阅读习惯。 C. 随着生活节奏的加快，社会压力的增大，使好读书、读好书变成了一件奢侈的事。 D. 上海合作组织青岛峰会的召开，增进了各国人民的相互了解和友谊的桥梁，令人瞩目。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析和修改。 A.有误，语序不当，把“改善民生、保障民生、关注民生”改为“关注民生、保障民生、改善民生”； C.有误，成分残缺，应去掉“随着”或“使”； D.有误，搭配不当，在“友谊”前加“搭起”； 故选B。 21. 下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ） A. 折扣/折本 闷雷/闷闷不乐 B. 镜框/眼眶 襁褓/强词夺理 C. 解元/槲叶 舵手/咬牙跺脚 D. 场院/出场 带挈/锲而不舍 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.zhé/shé，mēn/mèn； B.kuàng/kuàng，qiǎng/qiǎng； C.jiè/hú，duò/duò； D.cháng/chǎng，qiè/qiè； 故选B。 22. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 逞辨 附庸风雅 鲁钝 酣然入梦 B. 粗拙 取义成仁 侍候 名幅其实 C. 侥幸 与日具增 作揖 不言而喻 D. 驱除 如雷贯耳 枯燥 举世瞩目 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】本题考查字形。 A.逞辨——逞辩；      B.名幅其实——名副其实； C.与日具增——与日俱增；        故选D。 23. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A. 据悉，《牛津词典》编委会有望将“土豪”这一中国热词收入《牛津词典》，可谓大快人心。 B. 莫高窟是无数大师前仆后继，用智慧和汗水建造出来的一座恢宏的艺术宫殿。 C. 为了能在比赛中夺冠，他一个月以来目不窥园，废寝忘食，把所有杂事都搁一边。 D. 从小学到初中，我曾读过很多经典名著，但最使我顶礼膜拜的是《钢铁是怎样炼成的》一书。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.大快人心：指坏人受到惩 罚或打击，使大家非常痛快。本句用来形容“土豪”一词收入词典，很得人心，褒贬误用，使用不恰当； B.前仆后继：前边的倒下了，后边的紧跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋战。本句用来形容艺术大师为莫高窟付出心血，不符合语境，使用不恰当； C.目不窥园：比喻埋头钻研，不为外事分心。形容专心致志，埋头苦读。本句用来形容他专心学习，使用恰当； D.顶礼膜拜：原是佛教最高的敬礼方式，表示恭敬和畏服。后来形容对人崇拜恭敬到了极点。本句用来形容对的喜爱，不符合语境，使用不恰当； 故选C。 24. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 国民阅读能力的高低，将会直接影响一个国家的未来，因此大力提倡全民阅读。 B. 广州移动和摩拜单车合力启用大数据工程，其最终目的是为了真正破解广州城市交通拥堵难题。 C. 21 日当天太阳落山后，通过借助小型天文望远镜，使我们找到出现在西南方低空的水星。 D. 泰国皇家海军“素可泰”号军舰在巴蜀府附近海域沉的原因，是当时该海域有巨浪造成的。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 B.有误，句式杂糅，可去掉“为了”； C.有误，缺主语，可去掉“通过”或“使”； D.有误，句式杂糅，可去掉“的原因”或“造成的”； 故选A。 25. 下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ） A. 筵席/延迟 宽宥/囿于成见 B. 游弋/摇曳 剥夺/抽丝剥茧 C. 拜谒/遏制 汲取/岌岌可危 D. 濡养/妇孺 积攒/人头攒动 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音辨析能力。 A.yán/yán，yòu/yòu； B.yì/yè，bō/bāo； C.yè/è，jí/jí； D.rú/rú，zǎn/cuán。 故选A。 26. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 天骄 娉婷 亵渎 心无旁鹜 B. 飘逸 密诀 绸缎 形销骨立 C. 惊骸 赃物 制裁 自吹自擂 D. 箴言 涵养 拮据 矫揉造作 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对字形的辨识。 A.心无旁鹜——心无旁骛； B.密诀——秘诀； C.惊骸——惊骇； 故选D。 27. 下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（ ） A. 历经七十载流金岁月的文化公园在中秋假期举办花灯展览，成功吸引无数游人到此附庸风雅。 B. 课堂讨论有助于大家交流意见、碰撞出思维火花，但有的同学喜欢言不及义，浪费宝贵时间。 C. 许多年轻人在中秋节穿汉服到永庆坊打卡，街边卖灯笼的小贩强聒不舍，场面热闹堪比花市。 D. 我们读到好文章时，虽无法全部抄下来，但能断章取义地截取精华部分，也能领略文章精华。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生成语的正确使用能力。 A.附庸风雅：意思是指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。与语境不符； B.言不及义：形容说话内容无聊或说不到问题的关键所在。只说写无聊的话，不涉及正经道理。使用正确； C.强聒不舍：形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。与语境不符； D.断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用与原意不符。与语境不符； 故选B。 28. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 广雅社区布置多个核酸点开展社区筛查，协助维护现场秩序的大多是以广雅中学教师党员为主。 B. 冠冕楼作为校史博物馆，近期增加了最早的华南地区马克思主义传播者杨匏安校友的专题展。 C. 任两广总督的张之洞创办一所有别于传统的新型学院，营造适应岭南洋务运动需要的新型人才。 D. 广雅书院制订的《广雅书院学规》，要求学生“先行后文”“学求致用”，是广东最早出现的学规。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生辨析病句的能力。 A.此项句式杂糅，语序颠倒，“大多是”和“以……为主”杂糅，去掉一个；应将“党员”与“教师”互换； B.此项语序颠倒，应将“最早的”放到“传播者”前面； C.此项搭配不当，句中“营造”与“人才”属于动宾不搭配，“营造”应改为“培养”； 故选D。 【点评】 29. 下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ） A. 遁词/鲁钝 天骄/矫揉造作 B. 隔膜/油馍 麾下/自惭形秽 C. 灰烬/寒噤 篁竹/富丽堂皇 D. 诓骗/眼眶 玄虚/目眩神迷 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.dùn/dùn ，jiāo/jiǎo ； B.mó/mó ，huī/huì ； C.都读jìn，都读huáng ； D.kuāng/kuàng ，xuán/xuàn； 故选C。 30. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 征引 草长莺飞 轻觑 忸怩作态 B. 嗤笑 形消骨立 渺茫 不攻自破 C. 栈桥 孜孜不倦 疏懒 根深缔固 D. 作揖 轻歌曼舞 濡动 经世奇才 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查常见易错字。 B.形消骨立——形销骨立； C.根深缔固——根深蒂固； D.濡动——蠕动； 故选A。 31. 下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（ ） A. 儿童和少年是新型冠状肺炎的易感人群，因此，卫生与健康教育进课堂间不容发。 B. 在改造老城、开发新城过程中，要保护好城市历史文化遗存，延续城市文脉，使当代和历史相得益彰。 C. 浏览是一种读书方法，其妙处就在于一目十行，断章取义，快速提取信息。 D. 这些名人的字画，挂在客厅里不仅美观大方，还有种文人墨客附庸风雅的高洁气度。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语的使用。 .A.间不容发：空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。句中望文生义，此处应用“刻不容缓”； B.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。句中用于形容使当代和历史相互配合，更好地展示城市风采，符合语境，使用正确； C.断章取义，指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用与原意不符。句中用于形容浏览的妙处，与语境不符，可改为“不求甚解”； D.附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。贬义词，句中用于形容文人墨客的高洁气度，不合语境； 故选B。 32. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 近段时间来，全国各地开展广泛“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”等主题教育活动。 B. 在北京冬奥会和冬残奥会上，“翩若惊鸿，宛若游龙”、“山不让尘，川不辞盈”等诗句，又一次拨动了每一名中国人最温柔的心田。 C. 为了改变贫困地区女孩失学的现状，“时代楷模”张桂梅创建了一所免费招收贫困女生的高中。 D. 舞蹈诗剧《只此青绿》之所以迷人，正是因为有传统文化深厚的底蕴打底的缘故。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析与修改。 A.语序不当，“开展”与“广泛”位置对调； B.搭配不当，“拨动”后应接“心弦”，而非“心田”； D.句式杂糅。“因为”与“的缘故”，可删掉其中一个； 故选C。 33. 下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ） A. 作揖/修葺 拜谒/怒不可遏 B. 撩逗/燎原 阴晦/诲人不倦 C. 应和/附和 折本/百折不挠 D. 要塞/茅塞 勾当/锐不可当 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.yī/qì，yè/è； B.liáo/liáo ，huì/huì； C.hè/hè ，shé/zhé； D.sài/sè ，dàng/dāng； 故选B。 34. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 抱歉 草长莺飞 旁鹜 默不关心 B. 阔绰 矫揉造作 浮燥 振耳欲聋 C. 荧光 大发雷霆 崇拜 鞠躬尽瘁 D. 娉婷 神采弈弈 帐蓬 李代桃僵 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.旁鹜——旁骛，默不关心——漠不关心； B.浮燥——浮躁，振耳欲聋——震耳欲聋； D.神采弈弈——神采奕奕，帐蓬——帐篷； 故选C。 35. 下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（ ） A. 清明时节，广州花都湖国家湿地公园姹紫嫣红，栩栩如生，吸引了众多摄影爱好者。 B. “感动广州的最美教师”评选活动让大家认识了许多销声匿迹、呕心沥血的好老师。 C. 在二十大党代表通道上，杨宁郑重其事承诺：她将继续扎根苗寨，让苗家人更幸福。 D. 篮球赛即将开始，同学们前仆后继地涌进球场，个个都想抢到前排的最佳观战席位。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语的使用。 A．栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。句中形容公园风景，使用对象错误； B．销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。句中不符语境，“默默无闻”更合适； C．郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。符合语境； D．前仆后继：前边的倒下了，后边的紧跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋战。句中形容篮球赛队员，使用对象错误； 故选C。 36. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 几个学校的老师精心策划了组织学生瞻仰广州起义纪念馆等红色革命遗址的研学活动。 B. 国家级非物质文化遗产广州北胜蔡李佛拳对研究岭南历史文化具有重要的价值和意义。 C. 梦天实验舱即将升空意味着大家无时无刻期待的中国空间站“三舱合体”时刻已到来。 D. 广州着力打造“健康无障碍慢行示范区”是为了创造更安全、舒适的慢行环境为目的。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析与修改。 A.有歧义，应将“几个学校的老师”改为“学校的几个老师”； C.搭配不当，可将“无时无刻”改为“每时每刻都”，或是在“无时无刻”后面添加“不”； D.句式杂糅，删去“为目的”； 故选B。 37. 下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（　　） A. 娉婷/聘请 间隔/间不容发 B. 旷野/粗犷 拮据/不足为据 C. 挑逗/挑衅 取缔/根深蒂固 D. 冠冕/冠军 糟蹋/死心塌地 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.pīng/pìn，jiàn/jiān； B.kuàng/guǎng，jū/jù； C.tiǎo/tiǎo，dì/dì； D.guān/guàn，tà/tā； 故选C。 38. 下列词语中，没有错别字的一项是（　　） A. 凶涌 不可明状 作揖 断章取义 B. 忧戚 矫揉造作 洗涤 置之不理 C. 侥幸 神色张惶 贮蓄 鸠占雀巢 D. 晌午 经世奇才 羁拌 走头无路 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.凶涌——汹涌，不可明状——不可名状； C.神色张惶——神色张皇，鸠占雀巢——鸠占鹊巢； D.羁拌——羁绊，走头无路——走投无路； 故选B。 39. 下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（　　） A. 广州二沙岛体育公园新增了多套智能体育器械，吸引市民前仆后继去健身。 B. 通过“广州共享课堂”线上学习，同学们发现这种学习方式是行之有效的。 C. 越来越多家长愿意花更多时间与孩子处心积虑地交谈，深入了解孩子内心。 D. 华灯初上，一样血气方刚的大妈随着音乐起舞，成为广场上一道亮丽风景。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 A.“前仆后继”指前面的倒下了，后面的继续冲上去。形容不怕牺牲，勇往直前。这里要表达的意思是市民积极地去健身，“前仆后继”用在这里不符合语境，正确的可用“争先恐后”； B.“行之有效”指某种办法、措施实行起来很有成效。用在这里体现了同学们适应“广州共享课堂”线上学习，符合语境； C.“处心积虑”指千方百计地策划不正当的事，含有贬义。用在这里感情色彩不符； D.“血气方刚”形容年轻人精力旺盛。这里的对象是大妈，因此“血气方刚”用在这里使用对象不对； 故选B。 40. 下列句子中，没有语病的一项是（　　） A. 广州人社系统推进“互联网+人社服务”工作，通过信息化手段创新服务方式。 B. 为应对复杂形势，保障安全，中国海监局加大了海上巡逻密度和执法装备质量。 C. 学校实施“校园足球计划”旨在普及足球运动，提高学生足球运动水平为目的。 D. 为全面提高学生劳动素养，丰富学生的课余生活，某校举办与策划了烹饪大赛。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析与修改。 B.搭配不当，将“和”改为“，提高”； C.句式杂糅，可删去“为目的”； D.语序不当，可将“举办与策划”改为“策划与举办”； 故选A。 41. 下列词语中，每对画横线字的读音都相同的一项是（ ） A. 亵渎∕简牍 擂台∕自吹自擂 B. 干涸∕禁锢 取缔∕根深蒂固 C. 冠军∕冠冕 连翘∕翘首以待 D. 商酌∕焦灼 嚼蜡∕咬文嚼字 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音。 A. dú / dú，lèi / léi； B.hé / gù，dì / dì； C.guàn / guān，qiáo / qiáo； D.都读zhuó，都读jiáo； 故选D。 42. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 羁绊 风雪载途 鄙夷 润如油膏 B. 陨落 即物起兴 时辰 格物至知 C. 娉婷 一代天娇 矗立 眼花潦乱 D. 游戈 矫揉造作 漫游 形消骨立 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字形。 B.格物至知——格物致知； C.一代天娇——一代天骄，眼花潦乱——眼花缭乱； D.游戈——游弋，形消骨立——形销骨立。 故选A。 43. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A. 浏览是一种读书方法，其妙处就在于一目十行，断章取义，快速提取信息。 B. 在小组合作的时候，他总是强聒不舍地说个不停，常常引起大家的一致反感。 C. 李大钊的演讲言不及义，在他的鼓舞下，开滦煤矿工人大罢工震惊了北洋军阀。 D. 在半封建半殖民地境遇中，自惭形秽的自卑心理逐渐成为中华民族文化心理的主流。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查成语理解。 A.断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用与原意不符，与“快速提取信息”这一语境不符，此处应用“不求甚解”； B.强聒不舍：形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。与“说个不停”重复，使用不当； C.言不及义：只说些无聊的话，谈不到正经的事情。这里指李大钊的演讲，望文生义； D.自惭形秽：指因自己容貌举止不如人而感到惭愧。后也泛指自愧不如别人。使用正确； 故选D。 44. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 越是伟大的事业，越需要艰苦奋斗，越需要开拓创新，越充满艰难险阻。 B. 英勇精神是学生必备的高贵精神之一，培养学生的英勇精神，考验教师的教学艺术。 C. “双减”之后，学生原本被作业和校外培训占据得到一定释放，但学生成长不应放任自流。 D. 人的精神生活，取决于他同周围世界的实际关系丰富多样，取决于他同自然界以及和世界、本国人民群众的关系。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句修改。 A．语序不当，把“越充满艰难险阻”放在“越是伟大的事业”后面； C．成分残缺，在“占据”后加“的时间”； D．语序不当，把“国人民群众”和“自然界”调换位置；搭配不当，两面对一面，应为“取决于他同周围世界的实际关系是否丰富多样”； 故选B。 45. 下列词语中，每对加点字的读音都不相同的一项是（　　） A. 折磨/折本 惘然/矫枉过正 B. 阻挠/妖娆 闭塞/茅塞顿开 C. 弱冠/冠冕 绮丽/杞人忧天 D. 娉婷/聘书 晕车/晕头转向 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.zhé/shé，wǎng/wǎng； B.náo/ráo，sè/sè； C.guàn/guān，qǐ/qǐ； D.pīng/pìn，yùn/yūn； 故选D。 46. 下列词语中，没有错别字的一项是（　　） A. 愕然 十拿九稳 撩逗 郑重其是 B. 忧戚 歇斯底里 阔绰 与日具增 C. 端祥 一代天骄 褴褛 置之不理 D. 鲜妍 摇曳多姿 嬉闹 一筹莫展 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.郑重其是——郑重其事； B.与日具增——与日俱增； C.端祥——端详； 故选D。 47. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ） 在现今快节奏的、泛娱乐化为主的娱乐类节目霸屏的大环境下，《见字如面》《中国诗词大会》和《朗读者》等节目确实是 。它们以文化传播为载体，将个人成长与传世佳作相结合，用文字、声音、图片等传统载体，打造出一档档 的文化类综艺节目，带给我们的不仅仅身心娱悦，更多的是思想和文化内涵的思考。我们的综艺节目也应该成为具有中国文化内涵和民族风格的创新实践的“中国造”文化产品。而此类节目的 ，无疑是满汉全席餐桌上的一道清粥小菜，清新雅致又别有韵味。 A. 别开生面 另辟蹊径 应运而生 B. 另辟蹊径 别开生面 应运而生 C. 应运而生 另辟蹊径 别开生面 D. 别开生面 应运而生 另辟蹊径 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生在语境中选择合适词语的能力。解题时要注意区分近义词的不同意思。别开生面：比喻另外创出一种新的形式或局面。另辟蹊径：比喻另创一种风格或方法；应运而生：现指适应时机而产生。根据成语的意思来选择词语即可。根据第一空的语境“在现今快节奏的、泛娱乐化为主的娱乐类节目霸屏的大环境下，《见字如面》《中国诗词大会》和《朗读者》等节目确实是……”，这几个节目与其他节目的风格不同，所以应用“另辟蹊径”；“用文字、声音、图片等传统载体，打造出一档档 的文化类综艺节目”这里应用“别开生面”；“而此类节目的 ，无疑是满汉全席餐桌上的一道清粥小菜”应用“应运而生”。故选B。 48. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. “网红博主”李子柒拥有逾700万海外粉丝，她的视频向世界展示了中国文化之美。 B. 广深港高铁香港段全长26公里，是由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划的。 C. 近年来，中国出境游的公民素质明显加强，境外受访者多表示中国游客的形象大有改善。 D. 一个人如果要开创自己的光明前程，关键就是在于持之以恒的努力和付出才能够实现。 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】B.语序不当，应将“建设”和“规划”互换位置； C．搭配不当，“素质”与“加强”搭配不当，可将“加强”改为“提高”； D．句式杂糅，可将“才能够实现”去掉； 故选A。 49. 下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ） A. 遁词/鲁钝 天骄/矫揉造作 B. 隔膜/油馍 麾下/自惭形秽 C. 灰烬/寒噤 篁竹/富丽堂皇 D. 诓骗/眼眶 玄虚/目眩神迷 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.dùn/dùn ，jiāo/jiǎo ； B.mó/mó ，huī/huì ； C.都读jìn，都读huáng ； D.kuāng/kuàng ，xuán/xuàn； 故选C。 50. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 征引 草长莺飞 轻觑 忸怩作态 B. 嗤笑 形消骨立 渺茫 不攻自破 C. 栈桥 孜孜不倦 疏懒 根深缔固 D. 作揖 轻歌曼舞 濡动 经世奇才 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查常见易错字。 B.形消骨立——形销骨立； C.根深缔固——根深蒂固； D.濡动——蠕动； 故选A。 二、古诗文默写（8分） 51. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）春蚕到死丝方尽，_____。（李商隐《无题》） （2）马作的卢飞快，_____。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》） （3）莫听穿林打叶声，_____。（苏轼《定风波》） （4）_____，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （5）_____，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》） （6）_____，万钟于我何加焉！（《鱼我所欲也》） （7）根据提示，补充诗句。 用典是古代诗歌中常见的艺术手法，可以含蓄地表达内容和思想。如《江城子•密州出猎》中“_____，_____”一句表明苏轼渴望重新得到朝廷重用；《南乡子•登京口北固亭有怀》中“_____，_____”一句极力赞颂孙权的少年有为，其实是对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的鞭挞。 【答案】 ①. 蜡炬成灰泪始干 ②. 弓如霹雳弦惊 ③. 何妨吟啸且徐行 ④. 瀚海阑干百丈冰 ⑤. 溪云初起日沉阁 ⑥. 万钟则不辩礼义而受之 ⑦. 持节云中 ⑧. 何日遣冯唐 ⑨. 年少万兜鍪 ⑩. 坐断东南战未休 【解析】 【详解】本题考查古诗词和名篇名句默写。 作答本题时应注意易错字“蜡、炬、始、霹、雳、弦、妨、吟、啸、徐、瀚、阑、溪、初、辩、遣、兜、鍪”的正确书写。 三、阅读与鉴赏（共 33 分） 阅读下面的文段，完成问题。 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 ①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” ②于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” ③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 ④燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 52. 下列句中加点词意思相同的一项是（ ） A. 吾妻之美我者 臣诚知不如徐公美 B. 吾与徐公孰美 孰视之，自以为不如 C. 此则岳阳楼之大观也 由是观之 D. 上书谏寡人者，受中赏 宜付有司论其刑赏 53. 用现代汉语翻译下面的句子。 ①群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 ②期年之后，虽欲言，无可进者。 54. 下列关于选文的说法不正确的一项是（ ） A. 在文章“比美”环节，妻、妾、客的回答之语，虽语言简短，但不同的语气却能准确暗示人物的心理。如：妻子用了反问语气，体现她对丈夫的偏爱；而客人的回答用了陈述语气，表明他谨慎、逢迎的心理。 B. 本文语言朴实，没有华丽辞藻的堆砌，但其说理方式是独特的，将抽象的治国之道从具体故事中引出，以小见大，具有很强的说服力。 C. 文章构思巧妙，第一段“比美”，三问三答；第二段“讽谏”，三比三喻；第三段“纳谏”，三赏三变，全文详细叙说了每个过程，让读者一目了然。 D. 邹忌能够劝谏成功，除了高超的讽谏艺术之外，也与齐威王密切相关。齐威王能虚心纳谏、广开言路，从而使齐国内政修明、各诸侯国前来朝见。 【答案】52. D 53. ①所有大臣、官吏、百姓，能够当面批评我过错的人，得上等奖赏。②满一年以后，即使想说，也没有什么可进谏的了。 54. C 【解析】 【导语】《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》，通过邹忌以“比美”引出“讽谏”的故事，展现了邹忌的智慧和齐威王的明智。文章结构严谨，层次分明，语言简洁明了。邹忌通过妻、妾、客的不同回答，揭示了人们因私、畏、求而不敢直言的现象，进而劝谏齐威王广开言路。齐威王虚心纳谏，最终使齐国国力增强，诸侯来朝。文章以小见大，寓意深刻，具有很强的说服力和教育意义。 【52题详解】 本题考查一词多义。 A.认为……美丽/美丽； B.谁，哪一个/仔细； C.景观/看； D.赏赐/赏赐； 故选D。 【53题详解】 本题考查对文言句子的翻译能力。我们在的翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇到省略句就要把省略的成分补充完整。 重点词有：①面刺：当面指出；过：过错；上赏：上等赏赐。②期年：满一年；虽：即使；进：进谏。 【54题详解】 本题考查对文章内容语言的理解和赏析。 C.结合第①段“‘我孰与城北徐公美？’……‘君美甚，徐公何能及君也？’……吾孰与徐公美？’……‘徐公何能及君也？’……‘吾与徐公孰美？’……‘徐公不若君之美也。’” ，第②段“臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王”，第③段“‘群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。’令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者”可知，三问三答记叙详细，三比三喻和三赏三变记叙相对简洁，并非全都详细叙说了每个过程； 故选C。 【点睛】参考译文： 邹忌身高八尺多，而且身材容貌光艳美丽。有一天早晨他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我与城北的徐公相比，谁更美丽呢？”他的妻子说：“您美极了，徐公怎么能比得上您呢！”城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己会比徐公美丽，于是又问他的小妾说：“我和徐公相比，谁更美丽？”妾说：“徐公怎么能比得上您呢？”第二天，有客人从外面来拜访，邹忌和他坐着谈话。邹忌问客人道：“我和徐公相比，谁更美丽？”客人说：“徐公不如您美丽啊。”又过了一天，徐公前来拜访，（邹忌）仔细地端详他，自己觉得不如他美丽；再照着镜子看看自己，更觉得远远比不上人家。晚上，他躺在床上想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；我的小妾认为我美，是惧怕我；客人认为我美，是想要有求于我。” 于是邹忌上朝拜见齐威王。说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的客人对我有所求，他们都认为我比徐公美丽。如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的姬妾和身边的近臣，没有不偏爱大王的；朝廷中的大臣，没有不惧怕大王的；国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王受蒙蔽一定很厉害了。” 齐威王说：“说得真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的，可得上等奖赏；能够上书劝谏我的，得中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责、议论我的过失，并能传到我耳朵里的，得下等奖赏。”政令刚一下达，所有大臣都来进言规劝，宫门庭院就像集市一样喧闹。几个月以后，有时偶尔还有人进谏。一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了。 燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是所说的在朝廷之中不战自胜。 55. 阅读下面的文段，然后回答问题。 至元十五年十二月，趋南岭。天祥方饭五坡岭，张弘范兵突至，天祥仓皇出走，千户王惟义前执之。至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃以所书《过零丁洋》诗与之。崖山破，弘范遣使护送天祥至京师。天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“女何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”然犹不忍，遽麾之退。言者力赞从天祥之请，从之。俄而有诏使止之，天祥死矣。 （选自《宋史•文天祥传》，有删改） （1）请解释下列加点词的意思。 ①弘范遂以客礼见之 ___ ②女何愿 _________ （2）文天祥哪些行为体现了“威武不能屈”？结合选文具体说明。 【答案】（1） ①. 用 ②. 同“汝”，你。 （2）①“见弘范，左右命之拜，不拜”，文天祥做了俘虏，拒绝向敌方下拜，体现了“威武不能屈”。②“使为书招张世杰。天祥曰：‘吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？’索之固，乃以所书《过零丁洋》诗与之”，敌人要文天祥写信招降张世杰，文天祥严词拒绝，体现了“威武不能屈”。③“上知天祥终不屈也”“安事二姓？愿赐之一死足矣”，文天祥被俘后，宁死不屈，体现了他“威武不能屈”。 【解析】 【导语】这篇《宋史·文天祥传》选段，以简洁笔触勾勒文天祥被俘后的经历。先写他五坡岭被俘，面对张弘范威逼不屈；又写其拒绝招降张世杰，以诗明志；最后在燕京宁死不事二主。通过典型事例，展现文天祥忠君爱国、坚贞不屈的高尚气节，令人动容。 【小问1详解】 本题考查文言词语理解。 ①句意：张弘范于是用宾客的礼节来接见他。以：用。 ②句意：你有什么愿望？女：同“汝”，你。 【小问2详解】 本题考查内容理解及人物形象。 结合“见弘范，左右命之拜，不拜”可知，此时文天祥已被张弘范的军队俘虏，处于劣势。在这种情况下，张弘范身边的人命令他下拜，而文天祥坚决拒绝。在古代，下拜是一种表示臣服的重要礼节，文天祥拒绝下拜，就是拒绝向敌方低头，不承认敌方的权威，不向敌人的威势屈服。由此可知，这一行为充分体现了“威武不能屈”，展现出他面对敌人强硬态度时的坚毅气节。 结合“使为书招张世杰。天祥曰：‘吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？’索之固，乃以所书《过零丁洋》诗与之”可知，张弘范要求文天祥写信招降张世杰，企图利用文天祥的影响力瓦解南宋的抵抗力量。但文天祥以不能背叛国家（父母代指国家）为由严词拒绝，即便张弘范坚持索要，他也没有妥协，而是以《过零丁洋》诗表明自己的心志。这表明文天祥不会因敌人的逼迫就做出背叛国家、违背自己原则的事，不会被敌人的威胁所左右。这体现了他在威逼之下坚守立场，做到了“威武不能屈”。 结合“上知天祥终不屈也”“安事二姓？愿赐之一死足矣”可知，元世祖知道文天祥始终不会屈服，亲自询问他的愿望，文天祥明确表示自己深受宋朝的恩典，身为宰相，绝不可能侍奉别的朝代，只求一死。这表明文天祥面对元世祖，也就是敌方最高统治者，依然坚定自己的信念，毫不畏惧，坚决不改变自己对宋朝的忠诚。由此可知，文天祥在面对敌方最高权力的施压下，宁死不屈，再次体现了“威武不能屈”的高尚品质。 【点睛】参考译文： 至元十五年十二月，（文天祥的军队）赶赴南岭。文天祥正在五坡岭吃饭，张弘范的军队突然抵达，文天祥惊慌失措地逃跑，千户王惟义冲上前抓住了他。（文天祥）被押解到潮阳，见到张弘范，张弘范身边的人命令文天祥下拜，（文天祥）不拜。张弘范于是用宾客的礼节来接见他，带着他一起到崖山，让他写信招降张世杰。文天祥说：“我不能保卫自己的父母，却教唆别人背叛自己的父母，这可能吗？”（张弘范）坚持索要劝降信，文天祥就把自己所写的《过零丁洋》一诗给了他。崖山被攻破后，张弘范派使者护送文天祥到京城。文天祥在燕京一共待了三年，元世祖知道文天祥始终不会屈服，于是召他入宫，对他说：“你有什么愿望？”文天祥回答说：“我受大宋的恩泽，做了宰相，怎么能侍奉别的朝代？只希望赐我一死就满足了。”（元世祖）还是不忍心（杀他），急忙挥手让他退下。进谏的人极力赞成依从文天祥的请求，元世祖同意了。不久，有诏书下令停止行刑，但文天祥已经死了。 56. 阅读下面这首诗，然后回答问题。 十五从军征 《乐府诗集》 十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？” 遥看是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。 （1）“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”描绘了一幅怎样的画面？ （2）这首乐府诗表达了怎样的感情？ 【答案】（1）走到家门前看见野兔从狗洞里进进出出，野鸡在屋梁上飞来飞去。院子里长着野生的谷子，井台上长着野生的葵菜。描绘了一幅老兵回家看到人去屋空、人亡园荒的凄凉画面。 （2）揭露封建兵役制度给劳动人民带来的苦难，表达了对劳动人民的深切同情。 【解析】 【导语】这首《十五从军征》通过描写一位老兵从军六十五年后回到家乡，发现家人已不在，家园荒废的情景，表达了对战争的控诉和对家园破败的悲痛。诗中通过细腻的景物描写，展现了战争给人们带来的巨大创伤和无尽的哀愁，具有强烈的感染力和深刻的社会意义。 【小问1详解】 本题考查画面描述。描绘诗中展现的画面，要抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。 阅读全诗可知，“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”描绘了老兵家中一幅破败、荒凉、无人居住的凄惨景象。抓住“兔”“狗窦”“雉”“梁”“中庭”“旅谷”“井上”“旅葵”等元素，概括描述画面。 示例：家中的房屋破败，野兔从狗洞进进出出，野鸡在屋梁上飞来飞去；庭院中长满了野生的谷子，井台上也长满了野生的葵菜。这一切显示出家中久无人烟、田园荒芜的景象，深刻地反映了老兵离家征战多年后返回家乡，却发现家园已成废墟的悲凉心境。 【小问2详解】 本题考查情感主旨分析。 阅读全诗可知，此诗描绘了一位在外征战的老兵返乡途中与到家之后的种种场景，“十五从军征，八十始得归”暴露了古代社会不合理的兵役制度，“遥看是君家，松柏冢累累”“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”“羹饭一时熟，不知饴阿谁”写出此制度给劳动人民带来的苦难，表达了对劳动人民的深切同情，具有一定的史诗意义。 57. 阅读文章，完成问题。 好游戏玩不长 卡尔维诺 ①乔瓦尼诺和赛来内拉在玩打仗的游戏。 ②那里有一处干涸的溪流，岸边全是芦竹，河床上都是些灰黄的磐石。乔瓦尼诺在一片流着沙的河滩上做出扑到前面去袭击敌军的动作，然后手捂着胸口就地倒下来。 ③“红十字！”他叫道。“你是红十字的！快过来！没看见我受伤了吗？” ④到那时为止一直扮演敌方机关枪的赛来内拉，跑向他去，在他的额头上碾压上一张薄荷的树叶，充作膏药。 ⑤乔瓦尼诺猛地蹦起来，横向拿着芦竹跳开了，胳膊伸得老开。“轰炸机！轰炸机对准目标了！嗖……轰隆！”然后就把一手的白砾石撒到赛来内拉的身上来。 ⑥“你是正在行进中的敌军汽车纵队！我炸了你！” ⑦“那我，该干什么呀？”赛来内拉问。 ⑧“你要在地上匍匐前进，还要接到炸弹。嗖……轰隆！不，现在你要撤到开阔地上！” ⑨赛来内拉就在芦竹间跑了起来，但乔瓦尼诺又大嚷着叫起她来： ⑩“狙击！你是敌方的狙击！现在你在攻击我！” ⑪但赛来内拉不明白这个狙击要做什么，于是乔瓦尼诺就决定由自己来扮演敌方狙击，让赛来内拉来充当那个轰炸小队。“我是一个掉在火堆中的飞行员，你看！”乔瓦尼诺说。 ⑫“那我呢？我呢？”赛来内拉问。 ⑬“你嘛，你就是那个拥抱阵亡者的女人。” ⑭“谁啊？” ⑮“对，就是那个，格洛丽亚！你得像天使一样地过来，然后跪在我身边。”赛来内拉 就试着当起了格洛丽亚，做得很不错。 ⑯然后，他们又玩起了骑兵巡逻队的交锋。要来个骑兵冲锋，还得需要个喇叭，乔瓦尼诺于是就撕开了他芦竹上的叶鞘，攥在合拢的双手里，并发出一种刺耳的嘶嘶声。正是那嘶嘶声作响时，出现了三个真正的士兵。 ⑰两个孩子，大气不敢出一声地，拖着芦竹尖，靠到一名战士身边。他正躺在草地上，举着 步枪，而头盔，肩包，干粮袋，行军水壶，手榴弹，防毒面具是一个压在另一个之上地堆在他身上，就像是一场由不同物件构成的雪崩，把他给埋没了。那个士兵，从地上把脸转向孩子，他的眼睛是灰色的，忧郁，唇间含着一片樱桃叶。孩子们蹲伏在他身边，芦竹被他们戳在前面，和战士的步枪平行。乔瓦尼诺说：“你们在打仗吗？” ⑱士兵在地上蹭了蹭下巴，张开嘴唇，吹走了那片樱桃叶，什么也没说。 ⑲“对不起，我们能到那下头去吗？”乔瓦尼诺壮着胆子问。那个士兵应该是做了个类似于耸肩膀的动作。孩子们赶紧踮着脚尖地跑掉了。 ⑳在一段斜坡上，一棵桑树投下阴翳，桑树底下，一把折叠椅上，坐着一位将军。那是个臃肿的男人，只穿着衬衫，没罩外套，把墨镜抬到额头上，用望远镜看着什么。他在膝盖上一张摊开的地形图上指指画画的，喘着粗气地跟他的参谋部长说着什么，还有一些军官曲着双腿，坐在他脚下的草丛里。 ㉑乔瓦尼诺和赛来内拉一动不动地待在将军背后，使芦竹直挺挺地立正着。 ㉒“啊呀……敌人的炮火，”将军说，“全部击中了我们的人……啊呀……”然后其他一些话他们就听不懂了。他长满红毛的短小手指在地图上摩挲着，就像是肥大的毛虫。“失去一些弟兄是很痛心的，但是……啊呀……位置……” ㉓参谋部长的军官们在将军周围表现出很活跃的模样，远处那些掩护得糟糕士兵总是会时不时地从周围冒出来，顺从而无动于衷。 ㉔“自然，什么时候能看到葡萄园了，你们看见敌军的侦察所没有？”将军说。 ㉕“这在地图上标出来了，将军先生，”一位军官热情地说，“‘农居区’……” ㉖但将军没有看地图，而是继续指着一个土丘，乔瓦尼诺和赛来内拉知道，那是老头保洛的家，那个养蚕人的房子。 ㉗“这是第一个要轰掉的目标，”将军说。一个摆弄测角器的军官就报了一串数据。 ㉘此时，将军在地图上画上一个叉。忽然，远处响起一声爆炸。乔瓦尼诺和赛来内拉惊跳起来。 ㉙“这两个家伙在这里干什么？”一个声音说道，同时孩子们感到自己的领子被揪了起来。 ㉚“是谁把这些孩子丢在作战区的？” ㉛乔瓦尼诺和赛来内拉用猫一般的一跳，逃脱了那些手掌，直到他们气喘不过来的时候，才停了下来。他们来到一个地方，那里的芦竹丛围出了一种又长又密的屏障，芦竹丛间，里头鲜绿外头淡绿的叶鞘随着漾起的风窸窣作响。 ㉜“这里，”乔瓦尼诺说，“我们有用来做武器的了。”但是，回到他们心中的愉悦感却被稍稍遮蔽住一些。 ㉝他们扔掉了陈旧的武器。在芦竹地里走起来。“你看我的多漂亮啊……”“但我的更 高……”但好像没有一根能跟以前的比，就算把它们想成长矛，想成冲锋枪，或者是飞机都不能带来任何满足感了。 ㉞芦竹地倏地到了头。过了芦竹地后，是天空和大海。岸上是陡峭的狭窄田地，那里有笔直的席子，接着就是海边滚圆的石头，海西又一浪接一浪地升了起来，一直涌到天边。 ㉟他们坐在地上，头垂着，缓缓地扯起一簇簇的草。先前玩打仗的游戏很有意思，但现在，他们的脑袋里总想起那个唇间含着叶子的士兵那忧伤的眼神，想起了将军抹掉了农舍的那毛茸茸的手指。 ㊱乔瓦尼诺尽量去想还有没有别的什么游戏，他有了个主意。“一个新游戏！”他跳起来…… （节选自《卡尔维诺短篇小说集》，有删减） （1）下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 乔瓦尼诺要求另一个孩子扮演拥抱战争阵亡者的女人，暗示他见过这样战争的场面。 B. 将军与激动活跃的参谋部军官们，热情讨论战斗情况，表现他们面对战争态度认真。 C. 小说的最后，乔瓦尼诺跳起来说想到一个新游戏，是想淡忘战争场面带给他的冲击。 D. 小说极少描写残酷的战斗情景，在儿童视野里的世界，有美好也有破坏，引人深思。 （2）根据提示，结合上下文分析划线句子的表达效果。 ①他正躺在草地上，举着步枪，而头盔，肩包，干粮袋，行军水壶，手榴弹，防毒面具是一个压在另一个之上地堆在他身上，就像是一场由不同物件构成的雪崩，把他给埋没了。（从修辞的角度） ②他长满红毛的短小手指在地图上摩挲着，就像是肥大的毛虫。“失去一些弟兄是很痛心的，但是……啊呀……位置……”（从描写的角度） （3）芦竹地是作者精心设计的叙事环境。请联系文中描写芦竹地的句子，谈谈作用。 （4）小说题目为“好游戏玩不长”，雅文觉得用“好游戏”来形容战争很不好。但你觉得很不错，你打算联系初中学过课文，给雅文谈谈你的看法。 【答案】（1）A （2）①处以孩子的视角看真正的战士是什么样子的。把战士被各种物件层层堆叠的情形比作经历过雪崩之后被埋没的现状，以儿童的视角，生动形象地写出战士被各种物件埋没的惨状，与前文玩战争游戏玩得不亦乐乎的孩子形成对比，侧面体现出战争对战士的摧残折磨之深，表达了作者对战争极度厌恶的情感。 ②处以孩子的视角描写将军如何谋划布局，将军说的话孩子听不懂作者就用省略号代替，造成将军说话语焉不详的感觉，读者读来十分滑稽可笑。把将军的短小手指比作肥大的毛虫，为后文将军用毛茸茸的手指在地图上指挥轰炸农舍的可恶行径形成照应。在孩子的眼中，这位指挥的将军看起来是十分愚笨的，饱含作者的戏谑之意。 （3）芦竹地茂密而富有生机，芦竹是孩子们战争游戏的武器，在孩子们的眼中这是﹣个安详的绝佳游戏场所。作者试图通过营造这样一个温馨诗化的环境来消解战争的严肃。舒缓文章的节奏。也写出孩子们从战争现场逃离后的轻松，迷茫。美好的大自然的环境与灾难的现实形成鲜明的对比，更加深刻地揭露了战争的本质。 （4）“好游戏玩不长”既指乔瓦尼诺和赛来内拉玩战争游戏，因碰到真正的战争而不得不中断；也指给世界带来深重灾难的战争在儿童眼里也像游戏一样，并且终究会结束。小说更多地以孩子的视角来看待真正的战争。战争游戏和真正的战争的形成反讽，表明了作者反对战争的态度，引起人们的思考。 【解析】 【小问1详解】 本题考查文章内容理解分析。 A.有误，本文描写了儿童乔瓦尼诺和赛来内拉在芦竹地上热火朝天地玩着游戏，他们以儿童天真的视角观看着周围的一切，他们天真可爱，仿佛完全游离于可怖、紧张的战争场面。可见选项“暗示他见过这样战争的场面”错误； 故选A。 【小问2详解】 本题考查细节描写的作用。 ①本题考查修辞方法及作用。结合语境首先写出修辞方法，然后写出表达效果和体现的情感。“就像是一场由不同物件构成的雪崩”运用了比喻的修辞手法，把“战士被各种物件层层堆叠的情形”比作“经历过雪崩之后被埋没的现状”；“头盔、肩包，干粮袋，行军水壶，手榴弹，防毒面具是一个压在另一个之上地堆在他身上”详细具体而又形象生动地写出被各种物件埋没的战士的惨状，同时也与前文孩子们玩战争游戏那种轻松愉快形成鲜明的对比，从孩子的视角侧面体现出战争对战士的摧残折磨之深，表达了作者对战争极度厌恶的情感。 ②本题考查描写方法及作用。结合具体语境分析，首先指出描写方法，然后写出表达效果和体现的情感。从“啊……敌人的炮火全部中了人们……失去些弟兄是很痛心的，但……”分析，是语言的细节描写。从中看得出，孩子们听不懂将军说的话，所以这里出现了大量的省略号来代替将军说话的内容，这给读者带来真实性的体验，仿佛真的是从孩子视角看待事情的发展。同时也因为这样的描写造成将军说话表达不清的感觉，塑造了一个在孩子眼中十分滑稽搞笑的蠢笨将军形象。“他长满红毛的短小手指在地图上摩挲着，就像是肥大的毛虫”把将军的短小手指比作“肥大的毛虫”，为后文将军用毛茸茸的手指在地图上指挥轰炸农舍的可恶行径形成照应，表达了作者对发动战争的人的嘲笑和愚弄。 【小问3详解】 本题考查环境描写的作用。 从“那里的芦竹丛围出了一种又长又密的屏障”可知，芦竹地茂密而富有生机，从“乔瓦尼诺说，我们有用来做武器的了”看得出，芦竹是孩子们战争游戏的。武器，从“芦竹丛间，头鲜绿外头淡绿的叶鞘随着漾起的风赛辜作响”可以看出，芦苇丛环境十分静谧，让人感觉到舒适，是一个绝佳的游戏场所。通读全文可知，这段环境描写是发生在孩子们目睹将军指挥轰炸养蚕人的房子，逃脱抓捕之后的，舒适静谧与前文战争的严肃形成鲜明对比，写出孩子们从战争现场逃离后的轻松迷茫，也突出了文章的主题，深刻地揭露了战争的本质。 【小问4详解】 本题考查标题分析。 结合第⑯段“然后，他们又玩起了骑兵巡逻队的交锋。要来个骑兵冲锋，还得需要个喇叭，乔瓦尼诺于是就撕开了他芦竹上的叶鞘，攥在合拢的双手里，并发出一种刺耳的嘶嘶声。正是那嘶嘶声作响时，出现了三个真正的士兵”分析，“好游戏玩不长”表层含义是指乔瓦尼诺和赛来内拉玩战争游戏，玩得愉快时，因为碰到真正的战争而不得不中断。 根据第㉟段“他们坐在地上，头垂着，缓缓地扯起一簇簇的草。先前玩打仗的游戏很有意思，但现在，他们的脑袋里总想起那个唇间含着叶子的士兵那忧伤的眼神，想起了将军抹掉了农舍的那毛茸茸的手指”分析，深层含义是指给世界带来深重灾难的战争在儿童眼里也像游戏一样，并且终究会结束。小说更多地以孩子的视角来看待真正的战争。人物滑稽、无能、随意，也以孩子有限的知识认知来看待战争。炸完师和参谋部一切就结束了，来解构战争，消解了战争的严肃性，表现战争的虚无性。战争游戏和真正的战争的形成反讽。联系教材《国行公祭，为佑世界和平》分析，表明了作者反对战争的态度，引起人们的思考：关怀在战争中被裹挟的个人的命运，思考战争引发的种种问题。 四、名著阅读（共 9 分） 58. 下列表述与原著意思不相符的一项是（ ） A. 在《父亲的病》中，鲁迅回忆几位“名医”为父亲治病时的种种表现，并由此感叹：这是中国人的“命”，连名医也无从医治的。 B. 《琐记》写到，衍太太看见“我们”吃冰，一定会笑着让“我们”多吃点；还让“我”拿母亲的首饰去变卖。鲁迅没有直接批判，但心中是嫌恶她的。 C. 《从百草园到三味书屋》描述了鲁迅儿时在家中百草园玩耍时的无限乐趣和在三味书屋读书的乏味生活。 D. 《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解辨析。 D.有误，《五猖会》借此表达的是作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。《无常》中借“无常”这个形象，对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽； 故选D。 59. 依据下面提供的信息，写出人物的名字或称呼。 情节 人物 我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。……原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。 藤野先生 一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。 长妈妈 她对别家的孩子无论闹出什么乱子来，也绝不告诉各人的父母；看见孩子们吃冰，和蔼地笑着说：“好，再吃一块。我记着，看谁吃得多。”在我父亲临终时，她让我大声地叫“父亲”。 ①________ 这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？ ②________ 【答案】 ①. 衍太太 ②. 范爱农 【解析】 【详解】本题考查对名著人物的识记。 第一空，从情节描述中，“她对别家的孩子无论闹出什么乱子来，也绝不告诉各人的父母”可以看出这个人物对别人家的孩子比较纵容，不加以管教也不告诉家长。“看见孩子们吃冰，和蔼地笑着说：‘好，再吃一块。我记着，看谁吃得多。’”这里又表现出她对孩子们的一些行为持放任甚至鼓励的态度。而在“我父亲临终时，她让我大声地叫‘父亲’”这一细节中，可以看出这个人物有些不太顾及他人感受，甚至有些落井下石或不懂人情世故的意味。结合鲁迅的作品，这个人物是《琐记》中的衍太太。衍太太在鲁迅笔下是个心术不正、爱推卸责任的人，她怂恿孩子吃冰、看黄色书籍、偷母亲首饰，还在鲁迅父亲临死时让鲁迅大声喊父亲，事后又散布鲁迅偷东西的谣言。 第二空，从外貌描述“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视”以及穿着“他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素”可以看出这个人物的形象特点是比较特别且贫穷的。“他蹲在席子上，我发言大抵就反对”表明这个人物与“我”在某些观点上可能存在分歧或对立。结合鲁迅的作品，这个在形象、穿着和态度上都很有特点的人物是《范爱农》中的范爱农。他是一位觉醒的知识分子，性格坦率正直、倔强孤傲，内心爱国，有进步思想，追求自由平等，但在黑暗社会中无法立足，内心痛苦、悲凉。 60. 心怀正义的人见不平之事，常出手相助。请根据下面表格提示提空。 作品 见不平之事 出手相助经过、结果 《西游记》 ① 悟空、八戒、沙僧与灵感大王对打，灵感大王被打败后跳回通天河中不出来，后悟空找问妖怪来历，原来是观音菩萨莲花池的金鱼，观音菩萨捉回金鱼。 《海底两万里》 见到陆地上受苦受难的人民，被压迫奴役的民族，需要接济的穷人，有冤难伸的受害者。 ② 《水浒传》 ③ 武松赶至快活林，醉打蒋门神，夺回酒店。 【答案】①通天河上的灵感大王，每年吃一个童男一个童女。②尼莫船长在维哥湾海域捞取沉船的巨大财富并并透露了用财富帮助。③施恩的酒店被恶霸蒋门神霸占了。 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解。 《西游记》作者吴承恩，明代小说家。本书讲述唐僧师徒四人西天取经的故事。他们从东土大唐出发，一路上历经九九八十一难，降妖除魔。孙悟空的神通广大、猪八戒的憨态可掬、沙和尚的忠厚老实，都给读者留下深刻印象。作品充满浪漫主义色彩，想象瑰丽，展现了佛道等宗教文化与奇幻冒险的精彩融合。 《海底两万里》作者是法国科幻小说家儒勒・凡尔纳。故事里，博物学家阿龙纳斯等人在追捕“独角鲸”时，意外登上神秘潜艇 “鹦鹉螺号”，跟随尼摩船长展开两万里的海底环球探险。书中描绘了奇幻的海底世界，如海底森林、珊瑚王国等，既充满科学知识，又富有浪漫幻想，是科幻小说的经典之作。 《水浒传》作者是施耐庵。这部作品描写了108位身怀绝技的梁山好汉为反抗欺压在水泊梁山聚义，后受宋朝招安并为其征战，最终消亡的宏大故事。人物形象鲜明，如嫉恶如仇的鲁智深、勇猛鲁莽的李逵等，深刻反映了北宋末年的社会矛盾，展现了民间的忠义豪情与江湖侠义。 ①结合“悟空、八戒、沙僧与灵感大王对打，灵感大王被打败后跳回通天河中不出来，后悟空找问妖怪来历，原来是观音菩萨莲花池的金鱼，观音菩萨捉回金鱼”可知，材料出自《西游记》第四十七回“圣僧夜阻通天水 金木垂慈救小童” 。相关内容：唐僧师徒四人来到通天河畔陈家庄，得知此处有个灵感大王，每年都要吃一个童男和一个童女，否则就降祸生灾。为了解救童男童女，孙悟空变成童男，猪八戒变成童女，设下计策引灵感大王上钩。由此可知，见不平之事是：通天河上的灵感大王，每年吃一个童男一个童女。 ②结合“见到陆地上受苦受难的人民，被压迫奴役的民族，需要接济的穷人，有冤难伸的受害者”可知，材料出自《海底两万里》第二十四章“珊瑚王国”以及后续相关情节。相关内容：尼摩船长在海底探寻各种宝藏，在维哥湾海域，他打捞到了沉船中的巨额财富。他虽生活在海底，但心系陆地，他用这些财富去援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争 ，接济穷人、帮助有冤难伸的受害者。由此可知，出手相助经过、结果是：尼莫船长在维哥湾海域捞取沉船的巨大财富并用财富帮助陆地上受苦受难的人民。 ③结合“武松赶至快活林，醉打蒋门神，夺回酒店”可知，材料出自《水浒传》第二十九回“施恩重霸孟州道，武松醉打蒋门神”。相关内容：武松被发配至孟州牢营，与小管营施恩相识。施恩告诉武松，自己在快活林开了一家酒店，生意红火，却被恶霸蒋门神倚仗武力强行霸占。武松一向嫉恶如仇，听后决定为施恩出头。由此可知，见不平之事是：施恩的酒店被恶霸蒋门神霸占了。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $