自然环境与人类社会（大单元教学课时2 自然资源及其利用）-【大单元教学】高二地理同步备课系列（人教版2019选择性必修3）

人教版高中地理 选择性必修3 资源、环境与国家安全 自然环境与人类社会 大单元教学 授课教师：学科网 目录 contents 概述 大单元教学 课时1 自然环境的服务功能 课时2 自然资源及其利用 课时3 环境问题及其危害 课时4 单元综合训练 大单元教学概述 大单元教学设计思路 提炼核心概念 解读课程标准 分层教学目标 创设真实情境 开展教学活动 单元综合训练 课程标准解读 课程标准原文 结合实例，说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。 课程标准解读 教师应以资源环境与人类和社会的关系为线索开展课堂教学，帮助学生理解资源环境与国家安全的关系，增强保护资源与环境，维护国家安全的意识。自然资源是人类活动与地理关系的纽带，是人类赖以生存和发展的物质基础。人类通过生产活动把自然资源变成有价值的社会物质财富。自然资源的空间分布状况直接决定人们的生产方式。 【综合思维】通过实例说明自然环境服务功能的类型及人类如何利用自然环境的服务。 【区域认知】结合实例，说出环境问题产生的危害及不同区域的表现。 【地理实践力】运用图文资料说明环境问题产生的原因。 【人地协调观】说明自然资源数量，质量，空间分布与人类活动的关系。 核心概念知识图谱 核心概念知识图谱 服务功能 自然环境 人类活动 具有 环境问题 自然资源 支撑服务 开发 产生 表现 破坏 文化服务 调节服务 供给服务 被破坏 支撑 改造 为人类社会提供 情境创设 东北地区森林、煤炭、石油、铁矿等自然资源丰富，是我国重要的木材生产基地和重工业生产基地。历史上东北地区森林覆盖率最高时达90%以上，但因过度采伐和国家建设需要，曾降低至30%左右。 抚顺、鞍山是著名的工业城市，矿产资源开发支撑了东北工业基地发展。但资源过度开发和浪费产生了诸多的环境问题，例如森林资源过度采伐破坏生态，矿产开发导致地表塌陷、水土流失。近年来随着天然林保护工程政策实施，东北林区森林覆盖率有所回升，2021年，东北林区森林覆盖率达到63.74%。 问题导入 1.东北地区石油资源丰富，石油主要用途发生了哪些变化？ 2.造成石油资源的主要用途发生变化的原因是什么？ 情境创设 东北地区森林、煤炭、石油、铁矿等自然资源丰富，是我国重要的木材生产基地和重工业生产基地。历史上东北地区森林覆盖率最高时达90%以上，但因过度采伐和国家建设需要，曾降低至30%左右。 抚顺、鞍山是著名的工业城市，矿产资源开发支撑了东北工业基地发展。但资源过度开发和浪费产生了诸多的环境问题，例如森林资源过度采伐破坏生态，矿产开发导致地表塌陷、水土流失。近年来随着天然林保护工程政策实施，东北林区森林覆盖率有所回升，2021年，东北林区森林覆盖率达到63.74%。 问题导入 1.东北地区石油资源丰富，石油主要用途发生了哪些变化？ 在农业社会时期石油主要用作照明燃料，现代社会石油用途广泛，是重要的能源和化工原料，如交通运输、电力生产、工业供热、塑料生产和化肥生产等。 情境创设 东北地区森林、煤炭、石油、铁矿等自然资源丰富，是我国重要的木材生产基地和重工业生产基地。历史上东北地区森林覆盖率最高时达90%以上，但因过度采伐和国家建设需要，曾降低至30%左右。 抚顺、鞍山是著名的工业城市，矿产资源开发支撑了东北工业基地发展。但资源过度开发和浪费产生了诸多的环境问题，例如森林资源过度采伐破坏生态，矿产开发导致地表塌陷、水土流失。近年来随着天然林保护工程政策实施，东北林区森林覆盖率有所回升，2021年，东北林区森林覆盖率达到63.74%。 问题导入 2.造成石油资源的主要用途发生变化的原因是什么？ ①石油开采加工技术进步 ②社会需求的变化 自然资源及其利用 课 时 2 教学目标 能够从不同角度划分自然资源类型，知道人类开发自然资源受社会发展水平的影响 01 结合现实情境，概括区域自然资源数量、质量和空间分布特征 02 结合案例分析自然资源开发利用问题，评价区域自然资源特征和生产生活变化情况的相互影响 03 1.图片展示了哪些自然资源？ 2.什么是自然资源？ 3.自然资源的主要类型有哪些？ 情境呈现 启发思考 风力发电站 农业种植区 石油开采 远洋捕捞 太阳能集成灶 水库发电站 壹 自然资源及其属性 自然资源的概念 在一定经济技术条件下，人类从自然环境中获得并能满足人类生产和生活需求的物质和能量。 自然环境 人类社会 自然资源 食物、淡水、木材、各种矿产…… 物质 太阳能、风能、水能、潮汐能、重力势能、生物能...... 能量 壹 自然资源及其属性 自然资源的类型 水资源 土地资源 海洋资源 生物资源 气候资源 矿产资源 能源资源 化石能源 风与太阳能 流水潮汐 太阳辐射 热量降水 空气运动 动物资源 植物资源 微生物资源 浅层地下水 湖泊河流 大气水 地形、土壤、植被、水文和气候等组成的自然综合体 海洋生物 海洋矿物 海水化合物 海洋空间 海洋能 具有开发利用价值的固液气态的自然矿物 壹 自然资源及其属性 自然资源的类型 多数可再生资源只有在合理开发利用的前提下，才可以获得再生，当开发利用不合理时，它们的再生周期就会延长，甚至变成非可再生资源 并非绝对不可再生，只是因为再生的周期太长，相对于短暂的人类历史来说，可以认为是非可再生 可再生资源 非可再生资源 自然环境中的物质和能量要成为资源，既要满足某一时期人类社会的需求，又需要人类具备相应的开发利用能力。 自然资源可作为生产原料通过生产过程变成有价值的产品，也可直接被人们消费而体现其价值。 壹 自然资源及其属性 自然资源的属性 自然和社会双重属性 自然资源的数量、质量和空间分布遵循一定的客观规律。 自然属性 人类如何利用自然资源受不同历史时期人类的需求及社会发展水平影响。 社会属性 我们饮用的牛奶绝大部分来源于工业化生产，需要经历饲料生产、奶牛养殖、牛奶加工、运输配送等环节，每一环节都消耗自然资源。以能源消耗为例，用于奶牛养殖的能源仅占很小比例，大量的能源被消耗在饲料生产和牛奶的加工、运输配送等环节。 学生活动 1.指出工业化牛奶生产的各个环节中需要利用的自然资源。 2.分析现代工业化社会需要更多自然资源的原因。 启发思考 我们饮用的牛奶绝大部分来源于工业化生产，需要经历饲料生产、奶牛养殖、牛奶加工、运输配送等环节，每一环节都消耗自然资源。以能源消耗为例，用于奶牛养殖的能源仅占很小比例，大量的能源被消耗在饲料生产和牛奶的加工、运输配送等环节。 学生活动 1.指出工业化牛奶生产的各个环节中需要利用的自然资源。 启发思考 饲料生产：气候资源、土地资源、能源资源、水资源 奶牛养殖：生物资源、土地资源、水资源 牛奶加工：能源资源、矿产资源、土地资源 牛奶配送与消费：能源资源、矿产资源 我们饮用的牛奶绝大部分来源于工业化生产，需要经历饲料生产、奶牛养殖、牛奶加工、运输配送等环节，每一环节都消耗自然资源。以能源消耗为例，用于奶牛养殖的能源仅占很小比例，大量的能源被消耗在饲料生产和牛奶的加工、运输配送等环节。 学生活动 2.分析现代工业化社会需要更多自然资源的原因。 启发思考 ①现代工业社会消费自然资源以加工成产品的间接利用为主，相比传统直接利用消费，每一个中间环节（比如包装、储运、管理），都需要消耗更多的自然资源； ②现代工业社会资源开发能力和产品的生产能力增强，人类生活水平提高，人均资源的消耗量增加； ③人口数量增加。 情境呈现 非可再生资源是地质历史时期形成的，总量不会增加。其中，人类目前能利用的非可再生资源是已经查明且在当前技术条件下具有经济开采价值的部分。 可再生资源数量和更新能力，在一定时空范围内存在极限，人类利用数量不能超过这种极限。森林的自然更新速度会因树种和所处地区的不同而有所变化。例如，图示地区的森林自然更新速度大约为25年。 问题导入 1.哪些因素有助于增加非可再生资源的经济上可开采储量？ 2.这说明自然资源的数量具备什么特征？ 3.针对自然资源不足，你觉得应采取哪些有效的措施？ 非可再生资源的储量与可利用量示意图 森林资源的更新与可利用量的关系示意 贰 自然资源的特征 自然资源的数量特征 非可再生资源的储量与可利用量示意图 数量有限 自然环境能够提供的自然资源有限，人类利用自然资源的能力受技术条件限制。 贰 自然资源的特征 自然资源的数量特征 森林资源的更新与可利用量的关系示意 资源稀缺 引发人类社会供给与需求的连锁反应，进而优化资源配置，一定程度弥补资源短缺的限制。 理想状况下市场对资源稀缺的响应模式 1.自然资源的稀缺可能引起供给和需求两方面的哪些变化？ 2.价格上升为什么会引起自然资源供给增加？ 启发思考 供给增加，需求减少 价格上升，导致资源经济价值上升，促使技术革新以寻求新的储量、提高资源利用率和寻找替代资源，引起自然资源供给增加。 学生活动 理想状况下市场对资源稀缺的响应模式 3.如何看待技术革新对解决资源短缺问题的积极作用和局限性？ 启发思考 积极意义：技术革新能够调节自然资源供需关系，维持供需平衡，对维持资源安全，缓解资源短缺有积极作用。 局限性：①一定时空范围内，技术很难有大的突破，对资源供需关系的调节作用有限； ②同时自然资源消耗数量超过自然环境的供给极限时，技术革新的效果就无法显现。 学生活动 科技 加大投入提高技术水平，加大勘探生产力度 针对自然资源不足可可采取的措施 知识拓展 储备 建立多元进口战略和战略储备体系 替代 开发替代品，增加替代品的利用 回收 提高利用率，加强资源的回收利用 情境呈现 问题导入 1.智利铜矿品位和开采成本之间存在什么关系？ 2.这表明矿产资源的质量具备什么特征？ 总体来看，品位越高，开发利用的成本越低；品位越低，开发利用成本越高。 贰 自然资源的特征 自然资源的质量特征 质量有优劣高低之分,可用一定的指标刻画 在一定的经济技术条件下，自然资源只有达到某一质量标准才能被人类利用。 自然资源 划分指标 具体类型 铁矿 品位高低 富铁矿、贫铁矿 硫矿 含硫量多少 高硫石油、含硫石油、低硫石油 耕地 生产能力的高低 土地健康状况好坏 优等地、高等地、中等地、低等地 不同质量的自然资源开发利用成本有差别： 品位高的矿产资源，开发的经济和环境成本相对较低。 情境呈现 问题导入 1.比较北京、湖北水资源总量、供水总量与人均水资源量的差异。 2.北京供水总量为什么超出水资源总量？ 3.为什么湖北人均用水量比北京高得多？ 4.根据以上分析，对北京和湖北水资源保障的稳定性作简要评价。 北京和湖北分别位于我国北方、南方，受自然环境、产业结构和经济发展水平等影响，水资源总量和供水量差异大。 情境呈现 问题导入 1.比较北京、湖北水资源总量、供水总量与人均水资源量的差异。 与湖北相比，北京水资源总量少、供水总量少、人均水资源量少。 北京和湖北分别位于我国北方、南方，受自然环境、产业结构和经济发展水平等影响，水资源总量和供水量差异大。 2.北京供水总量为什么超出水资源总量？ ①温带季风气候，降水少，水资源总量少；②我国首都，人口多且密度大；③经济水平高，产业发达；④采取跨流域调水向北京供水。 情境呈现 问题导入 3.为什么湖北人均用水量比北京高得多？ ①亚热带季风气候，降水量大，水资源丰富；②气温高，蒸发量大；③农业用地多且多为水田，耗水量大；④无缺水之忧，节水意识不足 北京和湖北分别位于我国北方、南方，受自然环境、产业结构和经济发展水平等影响，水资源总量和供水量差异大。 情境呈现 北京和湖北分别位于我国北方、南方，受自然环境、产业结构和经济发展水平等影响，水资源总量和供水量差异大。 4.根据以上分析，对北京和湖北水资源保障的稳定性作简要评价。 ①气候：两地降水季节差异大，水资源保障均存在季节不稳定风险，相比北京，湖北河湖多，年降水量大，季节性供水不足的风险远小于北京。 ②水资源数量：湖北水资源量远大于供水量，足以支撑供应的稳定性。北京水资源量小于供水量，供水不足风险大。 ③需水量:北京经济发展快，用水需求量呈增加态势，供水风险高。 ④跨流域调水：一定程度上保障了北京市水资源供给的稳定性。 贰 自然资源的特征 自然资源的空间分布特征 分布不均，但有规律可循. 可再生资源——具有地带性特征 非可再生资源——富集在特定地区 自然资源 北方地区 南方地区 气候资源 少水少热 水热优越 耕地资源 旱地、草地 水田 矿产资源 煤炭、石油、铁等 有色金属 贰 自然资源的特征 自然资源的空间分布特征 空间分布差异，导致社会经济发展区域差异 自然资源组合较好的地区被优先开发，成为同时期人口集中社会经济发展水平较高的地带。 自然资源高度集中的地区，可形成具有战略意义的资源优势。 贰 自然资源的特征 自然资源的空间分布特征 资源空间流动，促进区域联系和全球化进程 自然资源空间分布不均，是不同地区之间形成资源调配与贸易的需求。导致资源在空间上的流动，也促进了区域间的联系和全球化的进程。 教学总结 $$