三百六十行（二）（课件）-2024-2025学年苏少版美术六年级下册

三百六十行（二） 演讲人：朱丹 请同学们猜一猜老师的这个盒子里面放了什么？同学们还可以上来摸一摸盒子里面的东西，然后大声告诉老师答案。 泥块 同学们都猜对啦！老师的盒子里面放的泥块，同学们摸泥块是什么感觉呢？那么，它是用来做什么的呢？ 软软的，凉凉的。 对，同学们说对啦，它是用来做泥塑的。 泥塑是一种常见的民间艺术，以泥土为原料，以手工捏制成形，以人物、动物为主。 了解泥塑 泥塑的起源可以追溯到距今四千至一万年前的新石器时期，从古到今我们勤劳聪明的劳动人民一直将泥塑艺术流传下来，成为我国一种重要的民间艺术品种。 无锡的惠山泥人、还有天津的泥人张、陕西的凤翔泥塑，都是我国很有名的泥塑品牌。 无锡的惠山泥人 天津的泥人张 陕西的凤翔泥塑 无锡的惠山泥人 陕西的凤翔泥塑 泥塑从色彩上分，分为本色泥塑(黄土、红土、黑土)，还有一种是上彩色的，就叫彩塑。今天我们重点研究“泥塑人像”。 参观博物馆,并思考：你看到的动态人物都在做什么？这些人物造型是用什么材料制作的？ 说一说：他们在做什么？ 请同学们仔细观察：人物的表情如何？服饰有什么特点？ 请仔细观察：人物的身边有哪些道具？猜一猜他所从事的行业。 找一找：人物面部五官的特点。说一说：人物衣着服饰的特征。 请同学们学一学人物的动作；说一说这件雕塑材质如何？ 这件雕像的体态有什么特点？ 快看！他们又在做什么呢？ 哇！他又在做什么呢？ 小组讨论交流： 说一说你所熟悉的职业或行当都有哪些？ 这些职业的劳动者有哪些特点？ 他们的劳动工具是怎样的？ 民工（雕塑）现代 梁硕 欣赏并说一说艺术家作品中的人物雕塑运用了哪些方法？ 访问艺术家 想一想：老师的作品用到了哪些方法？ 老师的作品 粘土 学生的作品 作品中的人物在做什么？作者用到了哪些方法？ 修车师傅（黏土） 他们在做什么？表情和服饰有什么特点？ 卖鱼（黏土） 他又在干什么？手中有什么道具？ 钓鱼（黏土） 请说说他们的制作方法？ 战士（黏土） 农民（黏土） 关键点： 牢固 制作方法 捏、刻、挖、 刮、接插、拼装 布置作业 选择喜欢的劳动人物，用黏土做出人物的身体特征、服饰特点和劳动工具，突出人物的动作和神情。 注意点：捏制精巧、插接牢固、合理利用工具 。 学生作业 学生作业 这两件作品又是用什么材料表现的呢？ 对你今后的创作有什么启发？ 除了用泥塑形式表现各行各业的人，还可以用其他形式表现。 感谢您的观看 “THANK YOU” 演讲人：朱丹 $$