精品解析：甘肃省平凉市庄浪县集团校2023-2024学年九年级下学期开学考试语文试题

2023-2024学年度第二学期开学监测试题 九年级 语文 考生注意： 1.本试卷满分为150分,考试时间150分钟。 2．细心是高分之母，信心是成功之源。 3.所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 一、积累与运用（31分） 1. 阅读下面文字，回答问题。 突如其来的新冠肺炎疫情，让整座城市按下暂停键。然而，却有一些人的脚步开启了“快进”模式。这些义无反顾的身影，总让我们心潮（péng pài）。他们，是舍生忘死抢救患者的白衣战士，是疫情严峻时满载物资赶赴抗疫前线的货车司机，是传递信息、维持秩序的社区志愿者，_________……这些疫情中的“逆行者”，这些维系城市正常运转的“摆渡人”，以微弱的萤火之光，汇聚成火，穿过疫情的乌云，带给人们感动的光亮，让平凡的世罪有了“英雄”的模样。 （1）根据拼音写出相应的词语。 （péng pài）_________。 （2）下面词语中加着重号的字和“满载物资”的“载”字读音相同的一项是（ ） A. 载重 B. 千载难逢 C. 载入史册 （3）根据下面汉字的字形，推测它们的意义并填空。 进 递 逆 运：它们都与_________有关联。 （4）请补全横线上的句子，使之与前面的语句构成语意连贯的排比句。 【答案】（1）澎湃 （2）A （3）走（或足） （4）示例：是奔走街头，买菜送药的快递小哥。 【解析】 【分析】 【小问1详解】 本题考查看拼音写汉字。澎湃：形容波浪互相撞击，比喻声势浩大，气势雄伟。 【小问2详解】 本题考查多音字。 载（zǎi）：年；记载，刊登。 载（zài）：装载，运输工具所装的东西；又，且；充满。 满载（zài）：运输工具装满了东西或装足了规定的载重量。 A．载（zài）重：（交通工具）负担重量； B．千载（zǎi）难逢：一千年里也难碰到一次，形容机会非常难得； C．载（zǎi）入史册：把姓名事迹记载在历史书籍上，形容功业巨大，永垂不朽，名声永留史册； 故选A。 【小问3详解】 本题考查字义。“进、递、逆、运”这四个字都是“辶”，这个偏旁源于“辵”，“辵”是走走停停的意思，故它们都和“走或足”相关。 【小问4详解】 本题考查仿句。 答题思路：要求和前文形成排比，那就是要求和前文句式一致，内容相关。结合“他们，是舍生忘死抢救患者的白衣战士，是疫情严峻时满载物资赶赴抗疫前线的货车司机，是传递信息、维持秩序的社区志愿者”可知，句式是：是＋修饰语＋身份。内容上都是疫情中的“逆行者”。 示例：是冒着疫情风险、为了维持稳定电力爬上爬下的电力工作者。 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 旁骛 滞碍 铢两悉称 浑为一谈 B. 怅惘 筹画 沥尽心血 物竟天择 C. 热忱 隽刻 杂乱无章 根深谛固 D. 娇媚 愕然 巧妙绝伦 销声匿迹 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.浑为一谈——混为一谈； B.物竟天择——物竞天择； C.隽刻——镌刻，根深谛固——根深蒂固； 故选D。 3. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 中国自古就有崇尚自然的理念，强调人与自然和谐统一，“金山银山不如绿水青山”正是对这一理念的继承与发展。 B. 国产科幻电影《流浪地球》开创了中国科幻电影创作新纪元，填补了国产“硬科幻”电影类型。 C. 为创建全国文明城市，市政府加大投入，建设了多个休闲公园，成为市民休闲娱乐新去处。 D. 本期“国学大讲堂”的听众，除上海教师外，还有南京、杭州等外地教师也参与其中。 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】B．缺少宾语；可在“电影类型”后添加“的空白”一词； C．成分残缺；可在“成为”一词前添加“这些公园”一词； D．成分赘余；可将“也参与其中”删去； 故选A。 4. 阅读下面的文字，填入横线处最合适的一项是（ ） 广福戏台藏身于荔湾区恩宁路的粤剧艺术博物馆，是一座纯木结构建筑。这座古色古香的大戏台依水而建，一年四季都有免费演出，市民可以在水边凭石栏赏粤剧。文佳来到广福戏台，有感而发，写下一副对联。 上联：登古台唱新韵演尽喜怒哀乐 下联：_________________________________ A. 临碧水着红装遍赏起承转合 B. 入云山对夕阳惯看秋月春花 C. 倚玉栏临碧水赏遍春夏秋冬 D. 戏楼里凭石栏品味唱念做打 【答案】C 【解析】 【详解】考查语言文字的运用能力。对联书写格式：①字数相等，断句一致。②平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。③位置相同，词性相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上。④内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。 A.“临碧水”与“登古台”相对；“着红装”与“唱新韵”相对；“遍赏”与“演尽”不对应。 B.“秋月春花”与上联“喜怒哀乐”不对应。 D.“戏楼里凭石栏品味唱念做打”与实际情境“可以在水边凭石栏赏粤剧”不符，且打为仄声，不符合仄起平收的原则。 故选C。 5. 有人认为，下面句子中的“志哀”一词用错了，应该用“致哀”。你觉得应该用哪个词？结合方框内《现代汉语词典》中的释义回答。 清明节这天，全国和驻外使领馆下半旗志哀，全国停止公共娱乐活动，以表达全国各族人民对抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞的深切哀悼。 志：记。如“志喜”“志哀”“永志不忘”等。 【志哀】用某种方式表示哀悼。 致：给予；向对方表示（礼节、情意等）。如“致哀”“致歉”“致欢迎辞”等。 【致哀】对死者表示哀悼。 【答案】应该用“志哀”。“志哀”意为“用某种方式表示哀悼”，“下半旗”正是表示哀悼的方式。“致哀”多指向特定的对象表示哀悼，不适用于全国性的哀悼活动。 【解析】 【详解】本题考查同义词辨析。根据《现代汉语词典》中的释义，“志”是“记”的意思，“志”是要将哀痛铭记在心里，含有长久缅怀死者，同时激励自己奋发的意思。“志哀”侧重用某种方式表示哀悼，是悼念者的单向行为，没有特定的悼念对象。“下半旗”正是表示哀悼的一种方式。“致”是“给予；向对方表示（礼节、情意等）”的意思，“致哀”侧重于向特定的对象表示哀悼，即悼念者有意识地把逝者当成悼念对象。抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞是一个群体，国家以“下半旗”的方式举行全国性的悼念活动，没有特定的悼念对象。所以应该用“志哀”。 6. 古诗文默写 (1)行路难，行路难，多歧路，今安在？_________________，________________。 (2)《左迁至蓝关示侄孙湘》中借景抒情，流露对家国的眷恋、对前途悲观失落之情的诗句是：____________________？______________________。 (3)李商隐《无题》中赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句是： __________，_________。 (4)在古诗中，花鸟虫鱼都可以用来表达情感， 且看温庭筠《商山早行》中用“_______________________，___________________”含蓄地抒发作者思乡之情；许浑在《咸阳城东楼》中用“_____________________，_____________________”感慨历史沧桑。 (5)同是描写雪景，毛泽东“望长城内外，______________”，壮阔雄浑；而张岱赏西湖“________________，天与云与山与水，上下一白”，给人的却是迷蒙幽静、洁白苍茫之感。 【答案】 ①. 长风破浪会有时 ②. 直挂云帆济沧海 ③. 云横秦岭家何在 ④. 雪拥蓝关马不前 ⑤. 春蚕到死丝方尽 ⑥. 蜡炬成灰泪始干 ⑦. 因思杜陵梦 ⑧. 凫雁满回塘 ⑨. 鸟下绿芜秦苑夕 ⑩. 蝉鸣黄叶汉宫秋 ⑪. 惟余莽莽 ⑫. 雾凇沆砀 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“沧、蚕、蜡炬、凫、绿芜、蝉鸣、莽、雾凇、沆砀”等字词容易写错。 二、名著阅读(6分) 话说A在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到“天”字号，就撞死在地下。众人都慌了，只道一时中了邪。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了。故此A中了邪。”金有余道：“贤东！我扶著他，你且到做工的那里借口开水灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶著，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了。”扶著立了起来。A看看号板，又是一头撞了去；这回不死了，放声大哭起来。众人劝也劝不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不曾死了人，为甚么号淘痛哭？”A也不听见，只管伏著号板，哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，滚的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右，架著他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。众人七手八脚，将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶；犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。 7. 文段中，A是_________（填人名），他在参观贡院时悲伤寻死的原因是______________________________________ 。 8. 本文段作为《儒林外史》的经典段落，反映了本书什么主题？请再举书中的一个例子证明。 【答案】7. ①. 周进 ②. 他苦读十几年，秀才也不曾做一个，今日见了贡院，不觉伤心起来。 8. 主题：对封建科举制度的批判和讽刺。如书中范进54岁中举，喜极而疯。 【解析】 【7题详解】 本题考查名著阅读积累。 由选文“金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到‘天’字号，就撞死在地下”可知，文段中，A是周进。选文出自《儒林外史》第二、三回“周蒙师暮年登上第”“周学道校士拔真才”：“周蒙师暮年登上第”主要讲述了周进一生科举不顺，直到老年才成为一名私塾先生。尽管他教学认真负责，但生活困苦，直到其学生荀玫中举，周进的人生才开始出现转机。后来，在众人资助下，周进得以进入考场应试，最终高中进士，实现了人生的逆袭。“周学道校士拔真才”讲述周进成为一名学道，负责主持乡试的故事。在选拔人才的过程中，周进公正无私，特别注意发掘那些真正有才华的学子，而不是只看重表面文章的人。其中特别提到他对范进的赏识和提拔，尽管范进多次考试未中，但在周进的帮助下，最终也取得了成功。 结合第三回“周学道校士拔真才”“金有余道：‘列位老客有所不知，我这舍舅，本来原不是生意人。因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院，就不觉伤心起来。’”可知，周进在贡院寻死的原因是：他苦读十几年，秀才也不曾做一个，今日见了贡院，不觉伤心起来。 【8题详解】 本题考查名著主题分析与阅读积累。 第一问题考查主题分析。结合选文“话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到‘天’字号，就撞死在地下”“周进看看号板，又是一头撞了去；这回不死了，放声大哭起来”“周进也不听见，只管伏著号板，哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，滚的众人心里都凄惨起来……他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。众人七手八脚，将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶；犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止”可知，选文描述了老童生周进看到贡院号板时的反应，展现了他对功名利禄的渴望，揭示科举制度下人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽。 第二问考查阅读积累。围绕对科举制度的批判和讽刺这一主题，从《儒林外史》中再列举一个事例即可，描述时采用“人+事”的形式。 示例：《儒林外史》中匡超人起初是一个纯朴善良的年轻人，勤奋好学，希望通过科举改变自己的命运。后来在科举道路上逐渐迷失自我，为了功名利禄不惜牺牲自己的良知和道德底线，逐渐变得世故圆滑，甚至开始利用科举制度为自己谋取私利。 三、综合性活动(6分) 某班级开展主题为“君子自强不息”的综合性学习活动，请你参加。 9. 【认识自强不息的内涵】有同学搜集了有关自强不息的几句名言，其中有一句不合适，请找出来（  ） A. 只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，就能取得胜利。——歌德 B. 读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。——培根 C. 无论处于什么环境，都要不断努力。——海伦·凯勒 D. 胜人者有力，自胜者强。——《老子》 10. 【寻找自强不息的人物】请你从自己搜集的自强不息的人物故事中，选一个张贴在教室里。 【答案】9. B 10. 示例一：孙敬头悬梁、苏秦锥刺股的故事。示例二：祖逖闻鸡起舞。示例三：范仲淹断齑划粥。 【解析】 【9题详解】 本题考查名句理解。 B.“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干”论述的是读书的益处，而不是“自强不息”； 故选B。 【10题详解】 本题考查补充论据的能力。作答时要紧扣活动的主题“自强不息”，列举古今中外名人自强不息、成就人生的事例，按照事例论述的格式“人+事”的形式表述即可。 示例：司马迁遭遇宫刑后，忍辱负重，自强不息，发奋著书，最终完成了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。 四、现代文阅读（27分） （一）（15分） 阅读下文，回答问题 母亲 莫言 ①我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的粲树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。 ②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑地活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。 ③有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人陷害，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地，有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。 ④我曾经从电视上看到过一个让我终生难忘的画面：重炮轰击后，滚滚的硝烟尚未散去，一个面容憔悴、身上沾满尘土的老太太便从屋子里搬出一个小箱子，箱子里盛着几根碧绿的黄瓜和几根碧绿的芹菜。她站在路边叫卖蔬菜。当记者把摄像机对准她时，她高高地举起拳头，嗓音嘶哑但异常坚定地说：“我们世世代代生活在这块土地上，即使吃这里的沙土，我们也能活下去！” ⑤老太太的话让我感到惊心动魄。女人、母亲、土地、生命，这些伟大的概念在我脑海中翻腾着，使我感到了一种不可消灭的精神力量。这种即使吃着沙土也要活下去的信念，正是人类历尽劫难而生生不息的根本保证。这种对生命的珍惜和尊重，也正是文学的灵魂。 ⑥在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢？人应该有骨气！他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不样！但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活着。 ⑦饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。 （选自《人民日报》，有删改） 11. 文章回忆了有关母亲的两件事情，请用简要的语言概括。 （1）___________________________ （2）___________________________ 12. 文章的题目是“母亲”，却插叙了一段关于电视新闻中的一位老太太的内容，这在文章中起了什么作用？ 13. 按要求品析下列句子。 （1）绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。（从景物描写的角度分析句子的表达效果） （2）孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！（从人物描写的角度品味这个句子） 14. 读完了文章，你觉得文中的母亲具有什么样的优秀品质？对作者有什么样的影响？ 【答案】11. ①. （1）母亲辛苦劳作时，一边捶打野菜一边哼着小曲。 ②. （2）母亲承诺我勇敢活下去，使我不再担心她自杀。 12. 这一插叙看似与“母亲”无关，也并没有发展情节，但丰富了原来叙述的内容，因为老太太和自己的“母亲”在精神品质上极其相似，老太太的表现让我进一步认识到了“女人、母亲、土地、生命”这些概念的伟大，更强化了作者对生命珍惜和尊重的认知。 13. （1）从视觉、嗅觉方面描写母亲捶打野菜的情景，构成了一幅有颜色、有气味的劳动场面。或：环境描写，描写了母亲捶打野菜的情景，烘托了母亲生活的凄苦之情。 （2）这是人物的语言描写，体现母亲顽强面对生活的信念和责任感，这庄严的承诺是为了安慰儿子的担忧，体现了母爱的伟大。 14. （1）母亲是个大字不识一个的普通农妇，勤劳坚韧、坚强乐观，面对战争、饥饿、疾病等巨大的苦难，表现出强大的精神力量。 （2）母亲的优秀品质在作者幼年时引领作者度过苦难的生涯，在作者成年后为作者树立了光辉的榜样，为作者的文学创作和文学追求提供了精神的源泉和坚实的支撑。 【解析】 【11题详解】 考查对文章内容的概括。解题时，要先分析出文章的行文思路（线索），再结合文章的主要内容或主要人物的活动，采用“人+事”的方法加以概括。本题由第②段“愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！”第③段“她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。”概括作答。 【12题详解】 考查插叙的作用。插叙是在叙述时插入一段相关故事或情节，起到补充说明、铺垫、衬托、照应等作用，能使文章结构更具变化、推动情节发展、突出人物性格，使文章结构脉络更加清晰、主题更突出。本文第④段插叙了一段关于电视新闻中的一位老太太的内容，结构上的作用是丰富了文章的内容，使文章结构更严谨。内容上的作用可结合第⑤段“老太太的话让我感到惊心动魄。女人、母亲、土地、生命，这些伟大的概念在我脑海中翻腾着，使我感到了一种不可消灭的精神力量。这种即使吃着沙土也要活下去的信念，正是人类历尽劫难而生生不息的根本保证。这种对生命的珍惜和尊重，也正是文学的灵魂。”分析。 【13题详解】 （1）此题考查学生对语句的赏析能力。语句赏析的角度有多种：修辞、词语、描写方法、句式、手法、内容、情感等。答题格式是：用了什么修辞（表达技巧、描写方法等等），形象生动地写出了物或人的什么特点，表现了人物怎样的心理或作者怎样的感情。这里要求从景物描写的角度，“绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味”是环境描写，也是多角度描写，从视觉、嗅觉等角度描写母亲捶打野菜的情景，表现了母亲的勤劳能吃苦。 （2）“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！”这句话时母亲说的，是语言描写，面对生活中无尽的苦难我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。但母亲却坚强地做出了这样庄严的承诺，突出了母亲的责任与担当；母亲消除了我的担忧，表达出母爱的伟大。 【14题详解】 此题第一问考查学生对文章人物形象的分析把握能力。解答时，应先通读全文，理清文意；然后细读与“母亲”有关的故事内容，提取相关信息；最后筛选并整合其相关信息，抓住“母亲”的行为细节等概括出“母亲”的形象特点即可。细读本文，第②段“愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！”体现了母亲不逃避困难和不幸，乐观顽强地面对困难的坚毅品质；通过“捶打野菜的情景”写出了母亲的勤劳能干；第③段别人的女人受不了这种苦难自杀，而母亲却能坚强的活下去。表现母亲的坚强和责任感；这种庄严的承诺，是为了消除儿子的担忧，体现了母爱的伟大。第⑥段记叙我也为了得到一块豆饼而学狗叫，我的母亲也教育我要忍受苦难，不屈不挠的活下去，体现母亲的教子有方。 第二问考查对文章内容的理解。可结合“母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。”还有第⑦段“饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。”作答。 （二）（12分） 阅读下面文章，完成各题。 《“正能量”多多益善》 ①《论语·为政》有言：“见义不为，无勇也。”自古以来，见义勇为的侠义心肠，总是受人崇敬。传统戏曲《除三害》里对周处劝善规过的时吉老汉、《锁麟囊》里扶危济困的薛湘灵、《秦香莲》里慷慨赴死的韩琪、《赵氏孤儿》里舍己为人的程婴……还有众多正史、野史里大义凛然的忠良豪杰，代代相传，感人至深。时至今日，见义勇为的“仁义礼智信”，在凸显民族精神，凝聚万众信心上，更被认为是社会上最美的“正能量”！ ②“近朱者赤，近墨者黑”。积极、真诚、公道的人，具有一种正能量，散发一种强磁场。与这样的人交往，能令人感受到一种浩然正气，让你也活得风生水起，阳光明媚。而那些阴鸷、猥琐、贪婪之徒，则刚好相反。当今社会，既有英雄辈出，亦有沉渣泛起。一切见义勇为者，他们那可歌可泣的英雄行为，理应有更高的“见报率”和“出镜率”，从而增强激浊扬清的“正能量”。 ③如今，只要出现见义勇为者，公众莫不希望当面向他表示一份诚挚敬意。许多时候，一些不顾一己安危，或乐于伸出援手的人，往往事毕就悄然离去。如继青岛“微尘”公益群体之后，广州也有位化名“微尘”的老先生，每月匿名给许多需要救助的人寄去捐款……但助人者隐去，使被救助者受人滴水之恩，难以涌泉相报，尤为可惜的是，社会最需要的一种“正能量”，往往不能得到大力弘扬。 ④人心是向善的。不断涌现的最美女教师张丽莉，最美农民张永楠，最美司机吴斌，最美战士高铁成……他们那仁者爱人、光明磊落的高尚情怀，使人不仅感动肺腑，而且精神为之一振，进而会悄悄形成一种“见贤思齐”的“蝴蝶效应”。《人民日报》仅7月6日这一天，就有烟台开发区“周江疆生命诠释‘高富帅’”、广西北流“八方爱心涌向英雄谢强华”、广东佛山“打工妹舍身救女童”、四川遂宁“激流中，他伸出生命的手”四篇报道，几位勇士中，既有14岁年轻的中学生，也有事业有成的“富二代”。他们为这个时代树立了一个个崭新而可亲的榜样！ ⑤由是观之，见义勇为者留下美名，有利于弘扬正气，提振士气；有助于扬善抑恶，蔚然成风。舍生忘死、见义勇为，绝非什么“作秀”。就个人而言，要低调做人，但也要重视名节，这二者相辅相成，并不冲突。中华优秀传统文化一向认为，人生在世，不能欺世盗名，更不能骂名千载，但应向往流芳百世。美名善事，是美化大千世界的光与热，是消除社会毒瘤的白血球。我们要表扬那些救人于危难的勇敢者，而且要表彰那些在监督滥用公权、蝇营狗苟上不畏专横的爱国者。国家兴亡，匹夫有责。这样的“正能量”应该多多益善。 【注】①“正能量”，物理学名词。英国心理学家理查德·怀斯曼在《正能量》中，将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。②锁麟囊，绣有麒麟的“锦袋”“荷包”。③阴鸷（zhì），阴险凶狠。④蝴蝶效应，指在一个动力系统中，初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨走的连锁反应。 15. 文章的中心论点是什么？它是如何提出来的？ 16. 请用简洁的语言概述文章的论证过程。  17. 文章第④段“最美”的内涵指什么？请介绍一个“最美”人物的事迹。 18. 文章第④段主要采用了哪一种论证方法？其作用是什么？ 【答案】15. 见义勇为是社会上最美的“正能量”。文章通过引用名言及列举传统戏曲中众多见义勇为的英雄形象引出中心论点。 16. 文章先引用名言、列举英雄形象引出中心论点；然后通过讲道理（或正反对比）、摆事实（举例子）进行论证；最后得出“‘正能量’多多益善”的结论。 17. 无私奉献、正直善良、见义勇为；示例：鹤峰县坚守高寒山区乡村教育的最美女教师邓丽。（答案不唯一） 18. 事例论证（举例子）。用具体的事例有力地论证了“见义勇为是社会上最美的‘正能量’”这一中心论点。 【解析】 【导语】这篇文章通过引用《论语》、传统戏曲和现代见义勇为事例，论述了见义勇为的重要性和其产生的正能量。强调了弘扬正气、提振士气以及树立榜样的社会作用，同时呼吁媒体应更多报道英雄事迹，激励公众向善。作者运用了举例论证和正反论证的方法，层层剖析，逻辑严密，表达了见义勇为是社会需要的正能量，充满了对美好社会风尚的期待，具有较强的情感感染力和说服力。 【15题详解】 本题考查论点提炼。 结合第①段“《论语·为政》有言：‘见义不为，无勇也。’自古以来，见义勇为的侠义心肠，总是受人崇敬。传统戏曲《除三害》里对周处劝善规过的时吉老汉、《锁麟囊》里扶危济困的薛湘灵、《秦香莲》里慷慨赴死的韩琪、《赵氏孤儿》里舍己为人的程婴……还有众多正史、野史里大义凛然的忠良豪杰，代代相传，感人至深。时至今日，见义勇为的‘仁义礼智信’，在凸显民族精神，凝聚万众信心上，更被认为是社会上最美的‘正能量’！”可知，作者先引用《论语·为政》中的名言，强调自古以来见义勇为受人崇敬，接着列举传统戏曲中众多见义勇为的英雄形象，最后得出“时至今日，见义勇为的‘仁义礼智信’，在凸显民族精神，凝聚万众信心上，更被认为是社会上最美的‘正能量’”这一观点。由此可知，文章的中心论点是见义勇为是社会上最美的“正能量”。 从上述第①段内容可知，作者先是引用了《论语·为政》里的名言“见义不为，无勇也”，表明自古以来对见义勇为的看法，然后列举了传统戏曲《除三害》《锁麟囊》《秦香莲》《赵氏孤儿》中见义勇为的英雄形象，如时吉老汉、薛湘灵、韩琪、程婴等，通过这些具体事例层层铺垫。由此可知，文章通过引用名言及列举传统戏曲中众多见义勇为的英雄形象引出中心论点。 【16题详解】 本题考查论证思路。 结合第①段“《论语·为政》有言：‘见义不为，无勇也。’自古以来，见义勇为的侠义心肠，总是受人崇敬。传统戏曲《除三害》里对周处劝善规过的时吉老汉、《锁麟囊》里扶危济困的薛湘灵、《秦香莲》里慷慨赴死的韩琪、《赵氏孤儿》里舍己为人的程婴……还有众多正史、野史里大义凛然的忠良豪杰，代代相传，感人至深。时至今日，见义勇为的‘仁义礼智信’，在凸显民族精神，凝聚万众信心上，更被认为是社会上最美的‘正能量’！”可知，作者引用《论语·为政》中的名言，列举传统戏曲及正史、野史里的见义勇为的英雄形象，进而引出“见义勇为是社会上最美的‘正能量’”这一中心论点。由此可知，文章开篇通过引用名言和列举英雄形象引出中心论点。 结合第②段“‘近朱者赤，近墨者黑’。积极、真诚、公道的人，具有一种正能量，散发一种强磁场。与这样的人交往，能令人感受到一种浩然正气，让你也活得风生水起，阳光明媚。而那些阴鸷、猥琐、贪婪之徒，则刚好相反”可知，作者将具有正能量的积极、真诚、公道的人与阴鸷、猥琐、贪婪之徒进行对比，阐述与不同人交往的不同感受，从道理层面论证正能量的作用。 结合第③段“许多时候，一些不顾一己安危，或乐于伸出援手的人，往往事毕就悄然离去。如继青岛‘微尘’公益群体之后，广州也有位化名‘微尘’的老先生，每月匿名给许多需要救助的人寄去捐款”以及第④段“不断涌现的最美女教师张丽莉，最美农民张永楠，最美司机吴斌，最美战士高铁成……《人民日报》仅7月6日这一天，就有烟台开发区‘周江疆生命诠释“高富帅”’、广西北流‘八方爱心涌向英雄谢强华’、广东佛山‘打工妹舍身救女童’、四川遂宁‘激流中，他伸出生命的手’四篇报道”可知，作者列举了青岛“微尘”公益群体、广州化名“微尘”的老先生以及张丽莉、张永楠等众多见义勇为者的事例，从事实层面论证见义勇为这种正能量的存在和影响。由此可知，文章通过讲道理（正反对比）和摆事实（举例子）的方式进行论证。 结合第⑤段“由是观之，见义勇为者留下美名，有利于弘扬正气，提振士气；有助于扬善抑恶，蔚然成风。我们要表扬那些救人于危难的勇敢者，而且要表彰那些在监督滥用公权、蝇营狗苟上不畏专横的爱国者。国家兴亡，匹夫有责。这样的‘正能量’应该多多益善”可知，作者在前面论证的基础上，得出“‘正能量’多多益善”的结论。由此可知，文章最后得出“‘正能量’多多益善”的结论。 【17题详解】 本题考查内容理解及主观表达。 第一问，结合第④段“不断涌现的最美女教师张丽莉，最美农民张永楠，最美司机吴斌，最美战士高铁成……他们那仁者爱人、光明磊落的高尚情怀，使人不仅感动肺腑，而且精神为之一振”可知，文中提到的这些“最美”人物，他们身上具有“仁者爱人、光明磊落”的高尚情怀。“仁者爱人”体现出他们对他人的关爱，愿意无私地付出，展现出无私奉献的精神；“光明磊落”表明他们内心正直，行为善良。再结合文章整体围绕见义勇为展开论述，这些“最美”人物也是见义勇为行为的践行者。由此可知，“最美”的内涵指无私奉献、正直善良、见义勇为。 第二问，要求介绍一个“最美”人物的事迹，需紧扣“最美”所代表的无私奉献、正直善良、见义勇为等内涵，选取具有代表性的人物，清晰阐述其展现“最美”品质的具体行为和事件。示例 示例：吴菊萍。2011年7月2日，杭州一小区，一个2岁女童突然从10楼坠落。在楼下的吴菊萍奋不顾身地冲过去，用双手接住了孩子。这一接，导致她手臂粉碎性骨折。但她的英勇举动挽救了女童的生命。她不顾自身安危，挺身而出的行为，完美诠释了“最美”的内涵，是当之无愧的“最美妈妈”。 【18题详解】 本题考查论证方法及作用。 结合第④段“不断涌现的最美女教师张丽莉，最美农民张永楠，最美司机吴斌，最美战士高铁成……《人民日报》仅7月6日这一天，就有烟台开发区‘周江疆生命诠释“高富帅”’、广西北流‘八方爱心涌向英雄谢强华’、广东佛山‘打工妹舍身救女童’、四川遂宁‘激流中，他伸出生命的手’四篇报道”可知，此段列举了张丽莉、张永楠、吴斌、高铁成等众多“最美”人物，以及《人民日报》报道的周江疆、谢强华等见义勇为的具体事例。由此可知，文章第④段主要采用的论证方法是事例论证（举例子）。 结合文章第①段提出的中心论点“见义勇为是社会上最美的‘正能量’”以及第④段所列举的众多见义勇为的事例可知，这些具体事例都是对见义勇为行为的展现，有力地证明了见义勇为所具有的强大影响力和积极意义。由此可知，通过这些具体事例有力地论证了“见义勇为是社会上最美的‘正能量’”这一中心论点，使论证更具说服力，让读者更直观地感受到见义勇为这种“正能量”的存在和价值。 五、(15分) 阅读甲乙两文，完成各题。 【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ——欧阳修《醉翁亭记》 【乙】山以水为血脉，以草木为毛发，以烟云为神采。故山得水而活，得草木而华，得烟云而秀媚。水以山为面，以亭榭为眉目，以渔钓为精神。故水得山而媚，得亭榭而明快，得渔钓而旷落，此山水之布置也。 ——《林泉高致》 19. 解释下列句子中加点的词。 (1)醉翁之意不在酒 意： (2)望之蔚然而深秀者　 蔚然： 20. 选出下列句子中古汉语句式不同的一项( ) A. 渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。 B. 望之蔚然而深秀者，琅琊也。 C. 山以水为血脉，以草木为毛发，以烟云为神采。 D. 故水得山而媚，得亭榭而明快，得渔钓而旷落，此山水之布置也。 21. 用现代汉语翻译下列句子。 (1)山水之乐，得之心而寓之酒也。译： (2)故山得水而活，得草木而华，得烟云而秀媚。译： 22. 上面两段文字都写了山水之美，请你写出两个同时含有“山”和“水”的成语。 23. (乙)文的作者郭熙是宋代著名画家。假如他去游览琅琊山，他会喜欢这座山吗？为什么？ 【答案】19. (1)意趣、情趣 (2)茂盛的样子 20. C 21. (1)译：欣赏山水是乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 (2)译：所以山有水就有活力，有草木就有生机，有烟云就秀丽妩媚。 22. 山清水秀 山穷水尽 千山万水 山重水复 23. 示例一：会，因为琅琊山上有山峰，有酿泉，有醉翁亭，有林木，这符合画家郭熙对山水的审美标准。 示例二：会，画家郭熙认为，有山水、草木、云烟、亭榭等景物的相互衬托，画面才美，而琅琊山正符合他的审美要求。 【解析】 【导语】这篇阅读文章选取了欧阳修的《醉翁亭记》以及《林泉高致》中的一段文字，二者都描写了山水的美景，抒发了寄情于山水的情感。《醉翁亭记》通过醉翁之名，表达了作者在山水之间的悠然与自得之情；《林泉高致》则通过山与水的关系，具体描绘山水相依的状态。二者都充满对自然的热爱，体现了古人对山水之美和闲适生活的向往，以及通过自然景观的描写寄托情思的写作手法。 【19题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：醉翁的情趣不在于喝酒。意：意趣、情趣。 （2）句意：一眼望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的。蔚然：茂盛的样子。 【20题详解】 本题考查对文言句式的把握能力。 A.判断句，标志：……者，……也；主语是“渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者”，判断词是“也”，宾语是“酿泉”。 B.判断句，标志：……者，……也；主语是“望之蔚然而深秀者”，判断词是“也”，宾语是“琅琊”。 C.无任何判断句标志，结合句意“山把水当成自己的血脉，把草木当成自己的毛发，把烟云当成自己的神采”，可知只是一般陈述句；句中多个“以…为…”结构分别表示山与水、草木、烟云之间的关系。 D.判断句，标志：此……也；前半部分是因果句，后半部分“此山水之布置也”是判断结构，“也”表判断。 故选C。 【21题详解】 本题考查学生文言翻译能力，要通读全句，把握意思，注意倒装与省略现象。翻译句子要坚持直译为主，意译为辅。重点词： (1)得：领会；寓：寄托。 (2)故：所以；活：有活力，充满活力；秀媚：秀丽妩媚。 【22题详解】 本题考查学生的积累能力。 关于带“山”和“水”的成语比较多，本题要求所写的成语必须同时带“山”和“水”。例如：跋山涉水、山明水秀、山高水长、山高水低、穷山恶水、游山玩水等。 山清水秀：指山水秀丽，风景优美。也作“山明水秀”。 山穷水尽：意思是山和水都到了尽头，比喻无路可走陷入绝境。 千山万水：意思是形容山水很多，比喻路途艰险、遥远。 山重水复：意思是指山峦重叠，水流盘曲。 【23题详解】 本题考查对文章内容的理解能力。 回答时，先要知道乙文作者郭熙判断一个地方风景好不好的标准。从乙文“山以水为血脉，以草木为毛发，以烟云为神采”“水以山为面，以亭榭为眉目，以渔钓为精神”可以看出，画家郭熙认为山水应该相互配合，巧妙搭配，浑然一体。由甲文中“环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也”“渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也”等内容可知，甲文的醉翁亭有琅琊山、有酿泉水，还有醉翁亭，因此完全符合他的审美要求。 示例：会。郭熙在《林泉高致》中强调山水的相互依存关系，认为山因水而活，因草木而华，因烟云而秀媚。琅琊山正是这样一处自然景观，文中描述其“林壑尤美”，有潺潺流水和秀丽的山峰，符合郭熙对山水美的标准。此外，醉翁亭的存在也为山水增添了人文气息，这种自然与人文的结合可能会吸引郭熙的喜爱。 【点睛】参考译文： 【甲】环绕滁州的都是山。那西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美。一眼望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 【乙】山把水当成自己的血脉，把草木当成自己的毛发，把烟云当成自己的神采。所以山有了水就鲜活起来，有了草木就显得繁盛，有了烟云就更为秀媚。水把山当成自己的脸面，把山亭水榭当成自己的眉目，用打渔垂钓来彰显自己的精神。所以水有了山而更显妩媚，有了亨榭更显明快，有了渔钓之人才更空旷落真，这是山水画应有的布局构思。 六、(5分) 阅读这首诗，完成下面小题。 宣城见杜鹃花 李白 蜀国曾闻子规鸟①，宣城还见杜鹃花。 一叫一回肠一断，三春②三月忆三巴③ 。 【注释】①子规鸟：又名杜鹃，因鸣声凄厉，动人乡思，故俗称断肠鸟，蜀地最多；传说是古蜀王杜宇死后所化。②三春：指春季③三巴：巴郡、巴东、巴西三郡，即指蜀国，今四川。 24. 诗人本应先看见_______，再联想到__________，诗歌前两句语序倒置，将诗人的情感提到了首位。 25. 下列对这首诗的理解，不恰当的一项是( ) A. 诗歌前两句从地理和时间两个方面的联结中，真实地再现了触动乡思的过程。 B. 诗歌后两句写诗人在春季的宣城听到子规啼叫后，想念巴郡的悲戚心境。 C. 诗人将杜鹃、子规和自己的痛苦融为一体，给 全诗覆上了一层苍茫的愁思。 D. 诗歌在结构上前呼后应，进一步渲染了浓重的乡思，使整首诗表达浑然一体。 【答案】24. ①. 杜鹃花 ②. 子规鸟 25. B 【解析】 【导语】这首诗通过杜鹃花和子规鸟的意象，表达了诗人浓烈的乡愁。前两句以倒置的语序突出情感，后两句通过听到子规鸟的啼叫，进一步渲染了诗人对故乡的思念和悲戚心境。全诗情感真挚，结构紧凑，浑然一体。 【24题详解】 本题考查诗句理解。 “蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花”意思是：曾经在蜀国见到过杜鹃鸟，在宣城又见到了杜鹃花。在蜀中，每逢杜鹃花开的时候，子规鸟就开始啼鸣了。本来是先看见宣城的杜鹃花，才联想到蜀国的子规鸟，诗人却将它倒了过来，先写回忆中的虚景，后写眼前的实景。这样，就把故国之思放在了突出的位置上，表明这故国之思原本就郁积于心，此时一旦勾起，大为凄苦强烈。 【25题详解】 本题考查诗句理解。 B.“诗人在春季的宣城听到子规啼叫”错误。结合“蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花”可知，诗人在宣城看到了杜鹃花，从而联想到蜀国的子规鸟。后两句表达的是每当听到子规鸟的叫声时，诗人的思乡之情就愈发浓烈，并非在宣城听到了子规的叫声； 故选B。 七、作文（60分） 26. 小作文 请你以说明为主，介绍家乡的一种美食。 要求：①紧扣说明对象的特征；②书写工整，卷面整洁；③100字左右。 【答案】 例文： 兰州拉面，又叫兰州牛肉面，是甘肃省兰州市的传统小吃。其特点是“一清二白三红四绿五黄”，即汤清、萝卜白、辣椒油红、香菜翠绿、面条黄亮。制作过程首先将牛肉高汤熬制两个小时，之后再用牛肉汤和面，最后用手工将面条拉制成形。正宗的兰州拉面不仅面条筋道，而且汤鲜味美。无论是在炎炎夏日还是寒冷冬季，这碗香喷喷的兰州拉面总能给人带来温暖和满足。 【解析】 【详解】本题考查小作文。要求以说明为主，介绍家乡的美食。内容上可以介绍美食的相关方面，如：材料、做法、功能、特点、历史等。写作时应紧扣说明对象的特征，具体描述美食的名称、主要原料、制作方法、口感特点等。注意语言简洁明了，条理清晰。表达方式上注意一定要以说明为主。 思路提示：首先确定要介绍的美食名称。然后简要说明这种美食的主要原料和制作方法。描述其独特的口感和风味。最后可以提及这种美食在家乡的受欢迎程度或文化背景。 示例：“兰州酸奶”是一种具有地域特色的传统发酵乳制品，以其独特的风味深受欢迎。制作原料主要是优质的新鲜牛奶，加入发酵菌种，经过低温发酵而成。兰州酸奶与市场上的普通酸奶不同，它采用传统手工工艺，无任何添加剂，呈现天然的浓香和醇厚的口感。成品往往置于粗陶碗中，奶皮厚实，入口绵密，有自然发酵的酸甜味，伴随微妙的乳香。兰州酸奶既可直接食用解渴，又可搭配蜂蜜或白糖调味，更添甘美。品尝这款酸奶，既是享受美味，也感受了兰州悠久的饮食文化。 从下面两个题目中任选一题，完成作文。(50分) 27. 以《前行中的那盏灯》为题作文。 要求：①自选文体，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整、卷面整洁；，④文中不得出现真实的姓名和校名，如需出现人名、地名、校名，用X代替。⑤不少于600字。 【答案】例文： 前行中的那盏灯 成长的道路上，我们总会遇到各种各样的迷茫与困惑，而总有一些人或事，如同一盏明灯，照亮我们前行的方向。在我的记忆深处，有这样一位老师，她就是我前行路上的那盏灯。 刚上初中时，我对数学这门学科充满了恐惧，复杂的公式和难题常常让我望而却步。课堂上，我总是低着头，不敢与老师对视，生怕被提问。我的数学成绩也因此一落千丈。 直到那一天，数学老师发现了我的异样。课后，她轻轻走到我身边，微笑着问我是不是遇到了什么困难。她的声音温柔而亲切，让我原本紧绷的心瞬间放松了下来。我鼓起勇气，将自己的困惑和恐惧一股脑地说了出来。老师听完后，拍了拍我的肩膀，鼓励我说：“别害怕，数学并不难，只要你愿意努力，老师相信你一定可以学好。” 从那以后，老师经常在课后为我辅导功课。她耐心地为我讲解每一道难题，一遍又一遍，直到我完全理解为止。遇到我不懂的知识点，她还会用生动有趣的例子来帮助我理解。在老师的悉心教导下，我的数学成绩逐渐有了起色。 记得有一次考试，我因为粗心大意，在一道简单的题目上丢了分。成绩公布后，我十分沮丧，觉得自己辜负了老师的期望。老师似乎看出了我的心思，她把我叫到办公室，语重心长地对我说：“一次考试的失败并不能代表什么，重要的是你要从失败中吸取教训。老师相信你下次一定可以做得更好。”老师的话如同一股暖流，流淌在我的心间，让我重新找回了自信。 在老师的鼓励和帮助下，我对数学的兴趣越来越浓厚，成绩也越来越好。如今，我已经不再害怕数学，而是把它当成了我最擅长的学科之一。 数学老师就像我前行路上的那盏灯，在我最迷茫、最无助的时候，照亮了我前行的道路。她用耐心和关爱，让我相信，只要努力，就没有克服不了的困难。在未来的日子里，无论遇到多大的风雨，我都会带着这盏灯，勇敢地走下去。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“前行中的那盏灯”是一个富有诗意和象征意义的题目。“前行”代表着我们在成长、学习、生活等过程中不断前进的状态，意味着会遇到困难、挫折、迷茫等。而“那盏灯”是核心意象，它并非指真正的灯，而是象征着能够在我们前行路上给予指引、鼓励、支持的人、事、物或者某种精神品质、信念等 。比如可能是一句温暖的话语、一个鼓励的眼神、一段难忘的经历，或是某个榜样人物。写作时要将“灯”的象征意义与“前行”的过程紧密结合，展现其对自己的重要影响。立意方向：（1）人物类：可写身边的人，如父母在生活中默默付出，在你遭遇挫折时给予安慰，成为你前行的灯；老师耐心教导，启发你在知识海洋中探索，为你照亮求知路；朋友在困难时刻陪伴你，给予你勇气和力量，是你心灵的慰藉之灯。（2）事物类：一本书籍可能蕴含着深刻的哲理，在你困惑时打开你的思路；一次旅行中的所见所闻，让你开阔眼界、增长见识，成为你人生成长的启明灯；甚至是一次失败的经历，让你从中吸取教训，成为你未来前行时的警示灯。（3）精神品质类：坚持、勇敢、乐观等品质，在你面对困难想退缩时，激励你继续前行。如坚持长跑的过程中，坚持的品质让你克服身体的疲惫，它就是你在挑战自我道路上的灯。 二、思路点拨。本题适合写记叙文。文章构思上，开篇引入：可以用一段关于黑暗中看到灯光的场景描写，引出“前行中的那盏灯”这一主题，吸引读者兴趣；也可以用一句富有哲理的话，如“生活的道路上，总有一盏灯，为我们驱散黑暗，照亮前行的方向”，直接点明主旨。中间叙述：详细讲述“那盏灯”出现的背景，即你在前行中遇到了什么困难，如学习压力大、和朋友闹矛盾等。接着具体描述“那盏灯”是如何发挥作用的，是通过人物的言行，还是事物带来的感悟。比如写老师鼓励你，就具体描述老师说的话、说话时的神态等。结尾升华：总结“那盏灯”对你的深远影响，如让你变得更加坚强、自信，点明它在你未来前行路上的重要意义，表达你带着这盏灯继续勇敢前行的决心。 28. 阅读下面材料，按要求作文。 台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。” 其实，在我们的生活、学习中，既有鲜花、荣誉和掌声，也有挫折、失败和逆境，对此，我们该如何面对？ 请以《面对____》为题目写一篇文章。先补充完题目再作文。 要求：①自选文体，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整、卷面整洁；④文中不得出现真实的姓名和校名，如需出现人名、地名、校名，用X代替。⑤不少于600字。 【答案】例文： 面对挫折 在人生的漫漫长路上，挫折宛如一场无法避免的暴风雨，常常不期而至。有的人在风雨中瑟瑟发抖，抱怨命运的不公；而有的人却能在雨中翩翩起舞，将挫折视为成长的契机。就像蔡志忠先生对橘子的感悟，我们对待挫折的态度，决定了我们人生的色彩。 记得那次学校举办的演讲比赛，我满怀期待地报名参加，渴望能在舞台上展现自己的风采。为了这次比赛，我日夜准备，精心撰写演讲稿，反复练习每一个发音和手势。然而，现实却给了我沉重的一击。在初赛中，我因为过度紧张，忘词卡顿，最终惨遭淘汰。那一刻，我感觉整个世界都陷入了黑暗，失望和沮丧如潮水般将我淹没。我不断地问自己：为什么我这么努力还是失败了？难道我真的没有演讲的天赋？ 就在我沉浸在痛苦中无法自拔时，老师找到了我。她轻轻拍了拍我的肩膀，微笑着说：“孩子，一次的失败并不能代表什么，每一次挫折都是成长的机会。你要从这次经历中吸取教训，总结经验，下次一定会做得更好。”老师的话如同一束光，照亮了我心中黑暗的角落。我开始反思自己的问题，发现是心理素质不够强大，导致在舞台上过于紧张。 于是，我下定决心锻炼自己的心理素质。我主动参加各种小型的演讲活动，抓住每一个上台的机会，不断克服内心的恐惧。每当我想要放弃的时候，我都会想起那次比赛的失败，想起老师鼓励的话语。经过一次次的努力，我的演讲水平逐渐提高，心理素质也越来越强。 终于，又一次演讲比赛来临了。我自信满满地站在舞台上，流利地表达着自己的观点，赢得了台下阵阵掌声。那一刻，我明白了，挫折并不可怕，可怕的是失去面对它的勇气。只要我们勇敢地面对挫折，积极地寻找解决问题的方法，就一定能战胜它，迎来属于自己的成功。 在未来的人生道路上，还会有无数的挫折等待着我。但我不再害怕，因为我知道，每一次挫折都是成长的阶梯，只要我勇敢面对，坚持不懈，就一定能登上成功的巅峰。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文写作。 一、审题立意。这是一道半命题作文，给定材料借蔡志忠对不同橘子的态度，映射出面对生活境遇的不同心态。关键在于从材料中汲取面对生活、学习中顺逆的思考，并准确填充题目。补题时，优先选择亲身经历、感受深刻的内容，像面对困难、面对机遇、面对批评等，为文章提供真实且丰富的素材，保证写作时情感真挚、内容充实。立意方向：（1）积极面对挫折：阐述挫折在人生中的必然性，强调以乐观、坚韧的态度面对挫折，如史铁生、苏轼等人在困境中积极面对的事例，分析积极面对挫折对个人成长的意义。（2）正确看待成功：当取得鲜花、荣誉和掌声时，不应骄傲自满，而是要保持清醒头脑，继续努力前行，以居里夫人多次获得诺奖仍潜心科研为例进行论述。（3）以平和心态面对生活：生活有起有伏，无论处于何种境遇，都要像蔡志忠对待橘子一样，保持平和、感恩的心态，分析这种心态对生活幸福度的影响 。 二、思路点拨。记叙文思路：开头运用回忆式或悬念式写法，引出要面对的具体事件，比如面对第一次独自旅行的紧张。中间详细叙述事件发展，包括准备过程中的担忧、旅行途中遇到的突发状况以及内心的恐惧与纠结，如迷路时的惊慌失措。接着描述自己如何在他人帮助或自我激励下战胜困难，像向路人问路，成功找到目的地。在叙述中融入细腻的情感描写，通过环境烘托、内心独白等方式，增强文章感染力。如描述迷路时，用“昏暗的街道，路灯闪烁，仿佛也在嘲笑我的无助”来烘托紧张害怕的心情。结尾通过感悟深化主题，如明白独自面对挑战能让人迅速成长。 议论文思路：论点提出：开篇引用名言警句或结合生活现象，如“生于忧患，死于安乐”，引出中心论点，如要以积极心态面对生活中的挫折。论证推进：采用多种论证方法，举例论证可列举司马迁忍辱负重著《史记》、海伦・凯勒克服失明失聪成为作家等事例；道理论证阐述挫折对人生的锤炼作用；对比论证将面对挫折积极应对与消极沉沦的不同结局进行对比，增强论证的说服力。结尾升华：总结全文论述内容，再次强调论点，发出富有感染力的号召，如鼓励大家在人生旅途中，勇敢直面挫折，奋勇前行，让文章具有更强的现实意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年度第二学期开学监测试题 九年级 语文 考生注意： 1.本试卷满分为150分,考试时间150分钟。 2．细心是高分之母，信心是成功之源。 3.所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 一、积累与运用（31分） 1. 阅读下面文字，回答问题。 突如其来的新冠肺炎疫情，让整座城市按下暂停键。然而，却有一些人的脚步开启了“快进”模式。这些义无反顾的身影，总让我们心潮（péng pài）。他们，是舍生忘死抢救患者的白衣战士，是疫情严峻时满载物资赶赴抗疫前线的货车司机，是传递信息、维持秩序的社区志愿者，_________……这些疫情中的“逆行者”，这些维系城市正常运转的“摆渡人”，以微弱的萤火之光，汇聚成火，穿过疫情的乌云，带给人们感动的光亮，让平凡的世罪有了“英雄”的模样。 （1）根据拼音写出相应的词语。 （péng pài）_________。 （2）下面词语中加着重号的字和“满载物资”的“载”字读音相同的一项是（ ） A. 载重 B. 千载难逢 C. 载入史册 （3）根据下面汉字的字形，推测它们的意义并填空。 进 递 逆 运：它们都与_________有关联。 （4）请补全横线上的句子，使之与前面的语句构成语意连贯的排比句。 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 旁骛 滞碍 铢两悉称 浑为一谈 B. 怅惘 筹画 沥尽心血 物竟天择 C. 热忱 隽刻 杂乱无章 根深谛固 D. 娇媚 愕然 巧妙绝伦 销声匿迹 3. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 中国自古就有崇尚自然的理念，强调人与自然和谐统一，“金山银山不如绿水青山”正是对这一理念的继承与发展。 B. 国产科幻电影《流浪地球》开创了中国科幻电影创作新纪元，填补了国产“硬科幻”电影类型。 C. 为创建全国文明城市，市政府加大投入，建设了多个休闲公园，成为市民休闲娱乐新去处。 D. 本期“国学大讲堂”的听众，除上海教师外，还有南京、杭州等外地教师也参与其中。 4. 阅读下面的文字，填入横线处最合适的一项是（ ） 广福戏台藏身于荔湾区恩宁路的粤剧艺术博物馆，是一座纯木结构建筑。这座古色古香的大戏台依水而建，一年四季都有免费演出，市民可以在水边凭石栏赏粤剧。文佳来到广福戏台，有感而发，写下一副对联。 上联：登古台唱新韵演尽喜怒哀乐 下联：_________________________________ A. 临碧水着红装遍赏起承转合 B. 入云山对夕阳惯看秋月春花 C. 倚玉栏临碧水赏遍春夏秋冬 D. 戏楼里凭石栏品味唱念做打 5. 有人认为，下面句子中的“志哀”一词用错了，应该用“致哀”。你觉得应该用哪个词？结合方框内《现代汉语词典》中的释义回答。 清明节这天，全国和驻外使领馆下半旗志哀，全国停止公共娱乐活动，以表达全国各族人民对抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞的深切哀悼。 志：记。如“志喜”“志哀”“永志不忘”等。 【志哀】用某种方式表示哀悼。 致：给予；向对方表示（礼节、情意等）。如“致哀”“致歉”“致欢迎辞”等。 【致哀】对死者表示哀悼。 6. 古诗文默写 (1)行路难，行路难，多歧路，今安在？_________________，________________。 (2)《左迁至蓝关示侄孙湘》中借景抒情，流露对家国的眷恋、对前途悲观失落之情的诗句是：____________________？______________________。 (3)李商隐《无题》中赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句是： __________，_________。 (4)在古诗中，花鸟虫鱼都可以用来表达情感， 且看温庭筠《商山早行》中用“_______________________，___________________”含蓄地抒发作者思乡之情；许浑在《咸阳城东楼》中用“_____________________，_____________________”感慨历史沧桑。 (5)同是描写雪景，毛泽东“望长城内外，______________”，壮阔雄浑；而张岱赏西湖“________________，天与云与山与水，上下一白”，给人的却是迷蒙幽静、洁白苍茫之感。 二、名著阅读(6分) 话说A在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到“天”字号，就撞死在地下。众人都慌了，只道一时中了邪。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了。故此A中了邪。”金有余道：“贤东！我扶著他，你且到做工的那里借口开水灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶著，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了。”扶著立了起来。A看看号板，又是一头撞了去；这回不死了，放声大哭起来。众人劝也劝不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不曾死了人，为甚么号淘痛哭？”A也不听见，只管伏著号板，哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，滚的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右，架著他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。众人七手八脚，将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶；犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。 7. 文段中，A是_________（填人名），他在参观贡院时悲伤寻死的原因是______________________________________ 。 8. 本文段作为《儒林外史》的经典段落，反映了本书什么主题？请再举书中的一个例子证明。 三、综合性活动(6分) 某班级开展主题为“君子自强不息”的综合性学习活动，请你参加。 9. 【认识自强不息的内涵】有同学搜集了有关自强不息的几句名言，其中有一句不合适，请找出来（  ） A. 只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，就能取得胜利。——歌德 B. 读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。——培根 C. 无论处于什么环境，都要不断努力。——海伦·凯勒 D. 胜人者有力，自胜者强。——《老子》 10. 【寻找自强不息的人物】请你从自己搜集的自强不息的人物故事中，选一个张贴在教室里。 四、现代文阅读（27分） （一）（15分） 阅读下文，回答问题 母亲 莫言 ①我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的粲树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。 ②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑地活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。 ③有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人陷害，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地，有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。 ④我曾经从电视上看到过一个让我终生难忘的画面：重炮轰击后，滚滚的硝烟尚未散去，一个面容憔悴、身上沾满尘土的老太太便从屋子里搬出一个小箱子，箱子里盛着几根碧绿的黄瓜和几根碧绿的芹菜。她站在路边叫卖蔬菜。当记者把摄像机对准她时，她高高地举起拳头，嗓音嘶哑但异常坚定地说：“我们世世代代生活在这块土地上，即使吃这里的沙土，我们也能活下去！” ⑤老太太的话让我感到惊心动魄。女人、母亲、土地、生命，这些伟大的概念在我脑海中翻腾着，使我感到了一种不可消灭的精神力量。这种即使吃着沙土也要活下去的信念，正是人类历尽劫难而生生不息的根本保证。这种对生命的珍惜和尊重，也正是文学的灵魂。 ⑥在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢？人应该有骨气！他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不样！但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活着。 ⑦饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。 （选自《人民日报》，有删改） 11. 文章回忆了有关母亲的两件事情，请用简要的语言概括。 （1）___________________________ （2）___________________________ 12. 文章的题目是“母亲”，却插叙了一段关于电视新闻中的一位老太太的内容，这在文章中起了什么作用？ 13. 按要求品析下列句子。 （1）绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。（从景物描写的角度分析句子的表达效果） （2）孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！（从人物描写的角度品味这个句子） 14. 读完了文章，你觉得文中的母亲具有什么样的优秀品质？对作者有什么样的影响？ （二）（12分） 阅读下面文章，完成各题。 《“正能量”多多益善》 ①《论语·为政》有言：“见义不为，无勇也。”自古以来，见义勇为的侠义心肠，总是受人崇敬。传统戏曲《除三害》里对周处劝善规过的时吉老汉、《锁麟囊》里扶危济困的薛湘灵、《秦香莲》里慷慨赴死的韩琪、《赵氏孤儿》里舍己为人的程婴……还有众多正史、野史里大义凛然的忠良豪杰，代代相传，感人至深。时至今日，见义勇为的“仁义礼智信”，在凸显民族精神，凝聚万众信心上，更被认为是社会上最美的“正能量”！ ②“近朱者赤，近墨者黑”。积极、真诚、公道的人，具有一种正能量，散发一种强磁场。与这样的人交往，能令人感受到一种浩然正气，让你也活得风生水起，阳光明媚。而那些阴鸷、猥琐、贪婪之徒，则刚好相反。当今社会，既有英雄辈出，亦有沉渣泛起。一切见义勇为者，他们那可歌可泣的英雄行为，理应有更高的“见报率”和“出镜率”，从而增强激浊扬清的“正能量”。 ③如今，只要出现见义勇为者，公众莫不希望当面向他表示一份诚挚敬意。许多时候，一些不顾一己安危，或乐于伸出援手的人，往往事毕就悄然离去。如继青岛“微尘”公益群体之后，广州也有位化名“微尘”的老先生，每月匿名给许多需要救助的人寄去捐款……但助人者隐去，使被救助者受人滴水之恩，难以涌泉相报，尤为可惜的是，社会最需要的一种“正能量”，往往不能得到大力弘扬。 ④人心是向善的。不断涌现的最美女教师张丽莉，最美农民张永楠，最美司机吴斌，最美战士高铁成……他们那仁者爱人、光明磊落的高尚情怀，使人不仅感动肺腑，而且精神为之一振，进而会悄悄形成一种“见贤思齐”的“蝴蝶效应”。《人民日报》仅7月6日这一天，就有烟台开发区“周江疆生命诠释‘高富帅’”、广西北流“八方爱心涌向英雄谢强华”、广东佛山“打工妹舍身救女童”、四川遂宁“激流中，他伸出生命的手”四篇报道，几位勇士中，既有14岁年轻的中学生，也有事业有成的“富二代”。他们为这个时代树立了一个个崭新而可亲的榜样！ ⑤由是观之，见义勇为者留下美名，有利于弘扬正气，提振士气；有助于扬善抑恶，蔚然成风。舍生忘死、见义勇为，绝非什么“作秀”。就个人而言，要低调做人，但也要重视名节，这二者相辅相成，并不冲突。中华优秀传统文化一向认为，人生在世，不能欺世盗名，更不能骂名千载，但应向往流芳百世。美名善事，是美化大千世界的光与热，是消除社会毒瘤的白血球。我们要表扬那些救人于危难的勇敢者，而且要表彰那些在监督滥用公权、蝇营狗苟上不畏专横的爱国者。国家兴亡，匹夫有责。这样的“正能量”应该多多益善。 【注】①“正能量”，物理学名词。英国心理学家理查德·怀斯曼在《正能量》中，将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。②锁麟囊，绣有麒麟的“锦袋”“荷包”。③阴鸷（zhì），阴险凶狠。④蝴蝶效应，指在一个动力系统中，初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨走的连锁反应。 15. 文章的中心论点是什么？它是如何提出来的？ 16. 请用简洁的语言概述文章的论证过程。  17. 文章第④段“最美”的内涵指什么？请介绍一个“最美”人物的事迹。 18. 文章第④段主要采用了哪一种论证方法？其作用是什么？ 五、(15分) 阅读甲乙两文，完成各题。 【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ——欧阳修《醉翁亭记》 【乙】山以水为血脉，以草木为毛发，以烟云为神采。故山得水而活，得草木而华，得烟云而秀媚。水以山为面，以亭榭为眉目，以渔钓为精神。故水得山而媚，得亭榭而明快，得渔钓而旷落，此山水之布置也。 ——《林泉高致》 19. 解释下列句子中加点的词。 (1)醉翁之意不在酒 意： (2)望之蔚然而深秀者　 蔚然： 20. 选出下列句子中古汉语句式不同的一项( ) A. 渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。 B. 望之蔚然而深秀者，琅琊也。 C. 山以水为血脉，以草木为毛发，以烟云为神采。 D. 故水得山而媚，得亭榭而明快，得渔钓而旷落，此山水之布置也。 21. 用现代汉语翻译下列句子。 (1)山水之乐，得之心而寓之酒也。译： (2)故山得水而活，得草木而华，得烟云而秀媚。译： 22. 上面两段文字都写了山水之美，请你写出两个同时含有“山”和“水”的成语。 23. (乙)文的作者郭熙是宋代著名画家。假如他去游览琅琊山，他会喜欢这座山吗？为什么？ 六、(5分) 阅读这首诗，完成下面小题。 宣城见杜鹃花 李白 蜀国曾闻子规鸟①，宣城还见杜鹃花。 一叫一回肠一断，三春②三月忆三巴③ 。 【注释】①子规鸟：又名杜鹃，因鸣声凄厉，动人乡思，故俗称断肠鸟，蜀地最多；传说是古蜀王杜宇死后所化。②三春：指春季③三巴：巴郡、巴东、巴西三郡，即指蜀国，今四川。 24. 诗人本应先看见_______，再联想到__________，诗歌前两句语序倒置，将诗人的情感提到了首位。 25. 下列对这首诗的理解，不恰当的一项是( ) A. 诗歌前两句从地理和时间两个方面的联结中，真实地再现了触动乡思的过程。 B. 诗歌后两句写诗人在春季的宣城听到子规啼叫后，想念巴郡的悲戚心境。 C. 诗人将杜鹃、子规和自己的痛苦融为一体，给 全诗覆上了一层苍茫的愁思。 D. 诗歌在结构上前呼后应，进一步渲染了浓重的乡思，使整首诗表达浑然一体。 七、作文（60分） 26. 小作文 请你以说明为主，介绍家乡的一种美食。 要求：①紧扣说明对象的特征；②书写工整，卷面整洁；③100字左右。 从下面两个题目中任选一题，完成作文。(50分) 27. 以《前行中的那盏灯》为题作文。 要求：①自选文体，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整、卷面整洁；，④文中不得出现真实的姓名和校名，如需出现人名、地名、校名，用X代替。⑤不少于600字。 28. 阅读下面材料，按要求作文。 台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。” 其实，在我们的生活、学习中，既有鲜花、荣誉和掌声，也有挫折、失败和逆境，对此，我们该如何面对？ 请以《面对____》为题目写一篇文章。先补充完题目再作文。 要求：①自选文体，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整、卷面整洁；④文中不得出现真实的姓名和校名，如需出现人名、地名、校名，用X代替。⑤不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $