【新课标】2024——2025春季学期七年级地理下册7.非洲（第1课时）教学设计（湘教版）
【新课标】非洲（第1课时）教学设计
课题 | 非洲（第1课时） | 学科 | 地理 | 课型 | 新授课 | ||
来源 | 七年级下（2025湘教版） | 节次 |
| 授课日期 |
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教师 |
| 授课对象 | 七年级下册学生 | ||||
目标确立依据 | 课标分析 | 课标摘要 | 1.运用地图和相关资料，描述某大洲的地理位置，并依据大洲地理位置特点，判断大洲所处热量带的空间分布概况。 2.运用地图和相关资料，简要归纳某大洲的地形等地理特征。 | ||||
课标分解 |
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教材分析 | “非洲”本节导言部分所对应的课程标准内容是“运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置”。“高原为主的地形”所对应的课程标准内容是“运用地图和其他资料，归纳某大洲地形的特点”。“高原为主的地形”的正文和活动部分，教材结合图引导学生归纳非洲的地形特征。 | ||||||
学情分析 | 在第一节亚洲及欧洲已经学习了地理位置和地形特点的分析，对于非洲的学习会感到很轻松。 | ||||||
学习 目标与核心素养 | 学习目标：1.运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置。2.运用地图和其他资料，归纳某大洲地形的特点。 核心素养：1.非洲地理的认识（区域认知）2.非洲地形特征的概括（区域认知和综合分析） | ||||||
评价任务 | 1.描述非洲的地理位置2.描述非的地形特征3.了解非洲的特色地形有哪些？4.说出非洲大陆轮廓特征 | ||||||
重点 | 1.非洲的地理位置。2.非洲的地形特征。 | ||||||
难点 | 非洲地形特征 | ||||||
材料准备 | 地图、多媒体、课件 | ||||||
教学过程 | |||
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 评价要点 |
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教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 评价要点 |
导入新课 | 非洲概况（视频）
讨论：思考P14“发现”的两道题。 | 观看认真，学生被神奇的非洲大陆动物景观深深吸引。
| 吸引学生的兴趣
读图能力的训练和巩固旧知 |
任务一：非洲的地理位置 | |||
讲授新课 | 阿非利加——“阳光灼热”之意。 【温故而知新】：一个大洲的地理位置，一般可以从哪几个方面入手？ 【自主学习】 半球位置：非洲主要位于 半球； 纬度位置： 范围： ；温度带： ； 阳光灼热，被誉为“热带大陆” 海陆位置：东北隔 与亚洲相望。 北隔 和 与 洲相望。 东濒 西临 。 师：非洲60个国家，是国家和地区最多的大洲。 【温故而知新】一个大洲的地形特征，一般可以从哪几个方面入手？ | 半球位置、经纬度位置、海陆位置。 【自主学习】 东、35°S——37°N、赤道穿过非洲中部，南北半球都有、热带、苏伊士运河、地中海、直布罗陀海峡、欧、印度洋、大西洋 平均海拔高度、地形起伏状况、主要地形类型、地形特征——地形分布格局、特色地形。 | 培养读图能力和归纳总结能力（满分10分） 能够独立描述非洲的半球位置和温度带以及海陆位置（10分）
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任务二：归纳非洲的地形特征 | |||
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 评价要点 |
新授课 | 高原为主的地形 【自主学习】1.①平均海拔 。 ②非洲最高处5895米，最低处-156米，相对高度 米。 ③地势相差悬殊。 2.P17①在P16图7——25非洲的地形分布图中找出主要地形区。
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较高、6051
| 读图能力、总结归纳能力和语言表达能力（满分20分）
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