精品解析：江苏省无锡市2024～2025学年七年级上学期期末历史试题

2024年秋学期初中期末质量监测卷 初一历史 本试卷分试题和答题卷两部分，所有答案一律写在答题卷上。 考试时间为60分钟，试卷满分为50分。 第I卷 客观题（共24分） 一、选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分） 1. 地处长江流域的马家浜文化距今6000多年，是无锡地区发现最早的新石器时代文化，堪称无锡地域文明之源。马家浜文化第一手史料的获得主要通过（ ） A. 神话传说 B. 考古发现 C. 史书记载 D. 学者推断 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，第一手史料指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料，因此研究马家浜文化第一手史料应该主要通过考古发掘获得，B项正确；神话传说具有一定的史料价值，但是不属于一手史料，排除A项；马家浜文化时期并没有文字，因此可能涉及的史书记载是后人整理的，属于二手史料，排除C项；学者推断是后人在一手史料基础上进行研究的成果，不是一手史料，排除D项。故选B项。 2. 某历史学习小组同学利用AI（人工智能）搜索古人类资料时，输入了“距今约7000年”、“种植水稻”、“饲养家畜”三个关键词。据此，AI可能展示给他们的古人类是（ ） A. 北京人 B. 郧县人 C. 河姆渡人 D. 半坡人 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，河姆渡人是距今7000多年生活在长江下游的古人类，他们过定居生活，住干栏式房屋，栽培人工水稻，家养猪，狗和水牛等牲畜，与材料相符合，C项正确；北京人生活在距今约70万年至20万年，并未以采集渔猎为生，并未产生农业和畜牧业，排除A项；郧县人生活在大致距今100万年，与材料不相符，排除B项；半坡人距今时间五六千年，主要活动地区为陕西西安的半坡村，排除D项。故选C项。 3. 据考古发现，五千多年前良渚古城内外的贵族墓地里，随葬品有数十件至数百件精美的玉器，与城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明。这些考古发现说明当时（ ） A. 审美观念提高 B. 社会阶级分化 C. 建筑水平高超 D. 农耕技术发达 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“城内的贵族墓地里，随葬着数十件至上百件精美的玉器，这和城外随葬品较少的普通墓葬对比鲜明”可知，随葬品多少反映了贵族和平民的身份和财富情况存在较大差异，说明当时社会阶级分化明显，B项正确；材料强调的是随葬品数量及质量的差距，不涉及审美问题，排除A项；材料涉及随葬的工艺品，不涉及建筑水平，排除C项；农耕技术是指土地开垦、作物种植、收割、贮存等农业生产过程中使用的一系列技术，与材料中的随葬品差异无关，排除D项。故选B项。 4. 考古发掘是了解史前时期历史的重要途径。下列出土于不同地区的玉器文物可以印证中华文明的（ ） A. 连续性 B. 和平性 C. 创新性 D. 多元一体 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“浙江良渚遗址▪玉琮”“四川三星堆遗址▪玉琮”“山西陶寺遗址▪玉琼”可知，浙江、四川、山西等都出土了玉琮，且形制具有一定的相似性，这说明中华文明多元一体，D项正确；材料中的玉琮是不同时期不同地域出土的，并不具有继承关系，不能体现连续性，排除A项；材料只涉及玉琮的出土，不能看出和平性，排除B项；材料中玉琮形制相似，与创新性无关，排除C项。故选D项。 5. 据《兰陵县志》记载：周朝时期，在今天兰陵县内出现了向邑（今向城镇）、次室邑（今兰陵镇）、襄贲国（今长城镇）等诸侯国。这一记载反映了当时实行（ ） A. 井田制 B. 宗法制 C. 分封制 D. 行省制 【答案】C 【解析】 【详解】由题干材料“周朝时期，在今天兰陵县内出现了向邑（今向城镇）、次室邑（今兰陵镇）、襄贲国（今长城镇）、柞国（今卞庄镇）等诸侯国”并结合所学知识可知，这一记载反映西周实行了分封制。为了保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围，巩固疆土，西周实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向周天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战，C项正确；井田制是中国古代社会的土地国有制度，出现于商朝，到西周时已发展很成熟，题干描述的是政治制度不是经济制度，排除A项；宗法制强调的是以血缘关系分配国家权力，与材料不相符，排除B项；行省制从元朝开始实行，排除D项。故选C项。 6. 历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史评价是指对历史现象或事件进行态度与价值的评判表述。下列属于历史评价的是（ ） A. 春秋后期，铁制农具和牛耕出现并被使用 B. 战国时晋国被韩、赵、魏三家大夫所瓜分 C. 齐桓公打出“尊王攘夷”旗号争夺霸主地位 D. 春秋战国时期的兼并战争客观上促进了统一 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“历史评价是指对历史现象或事件进行态度与价值的评判表述”可知，“兼并战争客观上促进了统一”是对兼并战争影响的评判，属于历史评价的范畴，D项正确；“春秋后期，铁制农具和牛耕出现并被使用”是客观阐述了农耕技术进步的事实，属于历史史实，排除A项；“战国时晋国被韩、赵、魏三家大夫所瓜分”是对三家分晋史实的描述，不属于历史评价，排除B项；“齐桓公打出‘尊王攘夷’旗号争夺霸主地位”是对齐桓公夺取霸主地位的事实的客观描述，属于历史史实，排除C项。故选D项。 7. 陕西宝鸡青铜器博物馆的西周青铜器“何尊”，底部铸有铭文122字，其中“宅兹中国，自之乂民”，是关于“中国”一词最早的铭文记载；《诗经·荡》中讽刺周厉王暴虐说：“内避于中国，覃及鬼方。”这说明文物（ ） A. 能够完全反映历史真实 B. 比文献记载更加真实 C. 是研究历史的唯一依据 D. 可与文献资料相印证 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，关于中国的记载，在《诗经·荡》和出土的“何尊”得到相互印证，即文物可与文献资料相印证，D项正确；文物并不能完全反映真实历史，需要准确考证，排除A项；文物受当时历史条件的影响，并不一定就比文献记载更为真实，排除B项；文物并非是研究历史的唯一依据，排除C项。故选D项。 8. 史学家胡宝国在《汉唐间史学的发展》一书中写道：“政治上结束战国是在秦代，而文化上结束战国却是在汉代。”文中的“政治上结束战国”是指（ ） A. 秦灭六国 B. 秦的暴政 C. 割据混乱 D. 商鞅变法 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，约公元前230年至公元前221年，秦灭六国，结束了战国时期诸侯争霸的混乱局面，于公元前221年完成统一大业，建立了中国历史上第一个大一统王朝——秦朝。这标志着战国时期诸侯纷争局面在政治上的结束，实现了政治上的大一统，A项正确；秦的暴政是秦朝灭亡的原因，与“结束战国”无关，排除B项；“政治上结束战国”之后实现了统一，政治相对稳定，割据混乱与材料不相符，排除C项；商鞅变法实现了富国强兵，为秦的统一奠定了基础，排除D项。故选A项。 9. 下图为阿房宫遗址出土的一块秦砖，刻有“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人”十二个字。秦砖上的字体应属于（ ） A. 甲骨文 B. 小篆 C. 楷体 D. 行书 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“阿房宫遗址出土的一块秦砖”和所学知识可知，为了适应国家统一的需要，秦朝统一文字为小篆，有利于文化的交流与发展，因而秦砖上的文字应该是小篆，B项正确；甲骨文主要流行于商周时期，记载了商代的祭祀、战争等内容，不是秦朝时期的文字，排除A项；如今一般所说的楷书是从汉隶逐渐演变而来的，不属于秦朝的文字，排除C项；行书是在楷书的基础上发展起来的，起源于东汉，排除D项。故选B项。 10. 汉初统治者认识到“先富民，再强国”，为了巩固政权和稳定社会局势，西汉建立之初采取的富民政策是（ ） A. 严刑峻法 B. 休养生息 C. 分封诸侯 D. 北击匈奴 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策。汉高祖死后，继任的统治者继续实行休养生息政策，注重农业生产，使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来，B项正确；严刑峻法是秦朝暴政的表现，排除A项；分封诸侯的对象是功臣和宗亲，与题干“富民政策”不符，排除C项；北击匈奴是为解决边患，与干“富民政策”不符，排除D项。故选B项。 11. 东汉班固评价汉武帝“雄才大略，不改文景之恭俭以济斯民”。北宋司马光评价汉武帝“穷奢极欲、使百姓疲敝，异于秦始皇者无几矣”。如今，对汉武帝的科学评价应该（ ） A. 坚信班固的旧观点 B. 采纳年代久远的看法 C. 赞同司马光的认识 D. 坚持客观辩证的立场 【答案】D 【解析】 【详解】根据“雄才大略，不改文景之恭俭以济斯民”“穷奢极欲、使百姓疲敝，异于秦始皇者无几矣”可得出古代对汉武帝有不同的评价，今天我们应该坚持客观辩证的立场，一分为二地看待，D项正确；ABC项的看法都不足取，都太片面，排除ABC项。故选D项。 12. 面对断壁残垣、江山破碎的社会状况，刘秀勤于国政，改革开拓，使东汉王朝在一片焦土和废墟中恢复和发展，呈现出较为安定繁荣的景象。这一景象史称（ ） A. 王莽建新 B. 文景之治 C. 光武中兴 D. 开元盛世 【答案】C 【解析】 【详解】结合题文“刘秀”“东汉”“繁荣的景象”，依据所学可知，光武帝刘秀统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”，C项正确；王莽建立新朝，与材料中的“东汉”“刘秀”不相符，排除A项；西汉时期汉文帝和汉景帝统治时期政治稳定，经济恢复和发展，史称“文景之治”，排除B项；开元盛世，又称开元之治，是指唐朝在唐玄宗治理下出现的盛世，D项正确。故选C项。 13. 《后汉书》记载：汉和帝年幼继位，外戚窦宪兄弟独揽大权，内外臣僚都难以接近皇帝。后来，皇帝借助宦官郑众等铲除了窦氏势力，郑众被封爵加官，登公卿之位。上述材料反映出东汉中后期政治的重要特征是（ ） A. 阶级矛盾日趋尖锐 B. 社会长期动荡不安 C. 中央集权遭到破坏 D. 外戚宦官交替专权 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干信息“汉和帝年幼继位，外戚窦宪兄弟独揽大权，内外臣僚都难以接近皇帝。后来，皇帝借助宦官郑众等铲除了窦氏势力，郑众被封爵加官，登公卿之位”，结合所学知识可知，东汉后期，皇帝年幼登基后，一般由皇太后主持朝政，太后依靠父兄辅政，逐渐形成了外戚专权；皇帝成年后，又依靠身边的宦官开始争夺大权，又导致了宦官专权，形成了外戚、宦官轮流把持国家最高权力的局面，D项正确；阶级矛盾日趋尖锐和中央集权遭到破坏与材料内容无关，排除A、C项；外戚宦官交替专权，导致社会长期动荡不安，排除B项。故选D项。 14. 丝绸之路开通后，西域的僧人运载佛经到洛阳，佛教逐步在中国社会传播开来。西方的罗马贵族以穿中国丝绸为富有和荣耀的象征。这反映了丝绸之路的开通（ ） A. 促进了东西方经济文化的交流 B. 推动了北方少数民族不断内迁 C. 大大加强了中央对地方的控制 D. 导致了国家长期分裂政局动荡 【答案】A 【解析】 【详解】据材料可知，东汉明帝时，西域的僧人运载佛经到洛阳，佛教逐步在中国社会传播开来。罗马贵族以穿中国丝绸为富有和荣耀的象征。这些史实可以说明丝绸之路的开通促进了东西方经济文化的交流，A项正确；材料强调的中外文化交流，未涉及北方少数民族不断内迁的内容，排除B项；材料强调的是中外文化交流，未涉及“中央与地方”的关系，排除C项；材料强调的是“丝绸之路开通的作用”，与“国家政局动荡”无关，排除D项。故选A项。 15. 下面流程示意图反映的是我国古代的（ ） 洗涤原料——浸渍沤制——烧制草木灰——蒸煮、春捣——制浆——捞取晾晒——码放 A. 青铜铸造 B. 制瓷工艺 C. 造纸技术 D. 农业耕作 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干给出图片中的制作流程可知这是造纸术。东汉时期，宦官蔡伦总结劳动人民经验，于105年，改进了造纸术。蔡伦用树皮、破布、麻头、旧渔网等作原料造纸，扩大了造纸的原料，降低了造纸的成本，提高了纸的质量，普及和推广了纸的应用。ABD的内容与“蒸煮、春捣——制浆——捞取晾晒”等工艺不符，排除ABD项。故选C项。 16. 东汉班固认为，(司马迁)其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。此处的“实录”指的是（ ） A. 《离骚》 B. 《春秋》 C. 《史记》 D. 《水经注》 【答案】C 【解析】 【详解】根据“（司马迁）其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。”所学知识可知，班固评价的是司马迁的《史记》，生活在西汉汉武帝时期的史学家司马迁所写的《史记》，记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国历史上第一部纪传体通史，C项正确；《离骚》是战国时期楚国的屈原所做文学著作，排除A项；《春秋》为孔子所做，而非司马迁，排除B项；《水经注》是北魏时期的郦道元所做的地理学著作，排除D项。故选C项。 17. “拜水都江堰，问道青城山。”都江堰是中国古代著名的水利工程，青城山则被誉为中国道教的发源地。与这两处人文景观密切相关的历史人物分别是（ ） A. 吴起、张仲景 B. 李斯、张角 C. 管仲、张衡 D. 李冰、张陵 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“都江堰是中国古代著名的水利工程，青城山则被誉为中国道教的发源地之一”和所学知识可知，公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。在汉中、巴蜀地区，张陵创立的五斗米道，人们只要出五斗米，就可入道或治病，张陵真正奠定青城山为道教名山地位。所以，与这两处人文景观密切相关的历史人物分别是李冰、张陵，D项正确；战国时期，由于战争持续不断，军事理论有了很大的发展，研究军事的兵家著述丰硕，如吴起、孙膑等都有兵法著作。张仲景是东汉末年的名医，不符合题意，排除A项；张角创立了太平道，与青城山无关，李斯是秦朝时期大臣、政治家、文学家、书法家，排除B项；管仲在齐国为相进行改革，推动齐国成为霸主；张衡生活在东汉时期，发明了地动仪，排除C项。故选D项。 18. 时空观念是历史学科五大核心素养之一。下图中①②对应的朝代分别是（ ） A. 夏、西周 B. 东汉、西晋 C. 东汉、唐 D. 南宋、北宋 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，公元9年，王莽建立新朝，西汉灭亡。公元25年刘秀建立东汉，故①对应的朝代是东汉；280年，西晋灭吴，结束了三国鼎立的局面，实现了统一，故②对应的朝代是西晋，B项正确；夏和西周在秦朝之前，排除A项；唐朝在隋朝之后，排除C项；北宋和南宋在隋唐之后，排除D项。故选B项。 19. 南朝的沈约在《宋书》中写道：“江南之为国盛矣……三十余载，兵车勿用，民不外劳，役宽务简，民庶繁息……户不夜闭，盖东西之极盛也。”这反映了（ ） A. 江南地区得到开发 B. 政治中心开始调整 C. 文学艺术繁荣发展 D. 商业城市逐渐兴起 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“三十余载，兵车勿用，民不外劳，役宽务简，民庶繁息……户不夜闭，盖东西之极盛也”可知，材料阐述了江南地区经济发展、社会安定、轻徭薄赋，说明江南地区得到开发，A项正确；材料反映的是经济的发展，而非政治中心的调整，排除B项；材料反映的是经济的发展，而非文学艺术的发展，排除C项；材料反映的是经济发展、社会安定，而非商业城市的兴起，排除D项。故选A项。 20. “谢玄、谢琰、桓伊等引兵渡水击之。……秦兵遂溃……其走者闻风声鹤唳，皆以为晋兵且至，昼夜不敢息，……死者什七、八。”此处描述的战役是（ ） A. 涿鹿之战 B. 官渡之战 C. 淝水之战 D. 赤壁之战 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“谢玄、谢琰、桓伊等引兵渡水击之。……秦兵遂溃……”可知是前秦与东晋之间的淝水之战，东晋取得胜利。淝水之战后，前秦很快瓦解灭亡，北方再度陷入分裂和混战局面，C项正确；炎黄部落联盟与东方的蚩尤部落在涿鹿作战，最终蚩尤战败，其部落部分归附炎黄部落联盟，排除A项；200年，曹操和袁绍在官渡进行决战，曹军取胜利，为曹操日后统一北方打下基础，排除B项；赤壁之战的交战方是曹军和孙刘联军，曹操兵败北撤。赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定基础，排除D项。故选C项。 21. 《资治通鉴》记载：“魏主欲变易旧风，壬寅，诏禁士民胡服。……今断诸北语（鲜卑语），一从正音……国人多不悦。”这则史料反映的是（ ） A. 战国商鞅变法 B. 周平王东迁洛邑 C. 西晋八王之乱 D. 北魏孝文帝改革 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“魏主欲变易旧风……诏禁士民胡服”和所学知识可知，材料反映了北魏孝文帝改革中要求穿汉服，说汉语的措施，D项正确；战国时期秦国实行商鞅变法，与“魏主”和“诏禁士民胡服”不符，排除A项；公元前770年，周平王东迁洛邑标志着东周的建立，排除B项；西晋八王之乱使西晋由盛转衰，排除C项。故选D项。 22. 中国古代有一位科学家把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年。这位科学家是（ ） A. 祖冲之 B. 贾思勰 C. 钟繇 D. 蔡伦 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，南朝的祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年，A项正确；北朝贾思勰撰写的《齐民要术》，是我国现存最早的一部完整的农书，排除B项；锺繇是曹魏时的书法名家，尤擅楷书，刚柔兼备，排除C项；105年，东汉宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，以树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，使纸的质量大大提高，排除D项。故选A项。 23. 中华民族以自强不息的伟大精神继续传承和发展着中华文明，创造出璀璨的文化。以下图片和文化成就对应准确的是（ ） A. 《女史箴图》 B. 《氾胜之书》 C. 《伤寒杂病论》 D. 《兰亭集序》 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“永和九年岁在癸丑”及所学可知，第四幅图是东晋时期王羲之的《兰亭集序》，图片和文化成就对应准确，D项正确；第一幅图是东晋顾恺之的画作《洛神赋图》，不是《女史箴图》，排除A项；第二幅图是明朝李时珍的《本草纲目》，B项对应不正确，排除B项；第三幅图反映的是华佗发明的五禽戏，C项对应不正确，排除C项。故选D项。 24. 这一时期是中国由分裂走向局部统一的时期，多个政权并立，政局纷乱复杂。但是各民族间加强了交往、交流与交融，区域的开发尤其是南方经济得到发展。这些都为新的统一局面的出现奠定了基础。“这一时期”是（ ） A. 夏商周时期 B. 秦汉时期 C. 三国两晋南北朝时期 D. 隋唐时期 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，三国两晋南北朝时期，政权分立，各民族之间加强了交往、交流与交融，区域的开发尤其是南方经济得到发展，这些都为新的统一局面的出现奠定了基础，C项正确；夏商周时期是早期国家的产生与社会变革，排除A项；秦汉时期是统一多民族国家的建立和巩固，排除B项；隋唐时期是繁荣与开放的时期，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷 主观题（共26分） 二、材料解析题（本大题共3小题，第25题9分，第26题8分，第27题9分，共26分） 25. 阅读材料，回答问题。 材料一 以激烈变革的时代为背景……学术思想界出现了诸子并起、学派林立、“百家争鸣”的空前繁荣的文化气象……他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。 ——摘编自冯天瑜等《中华文化史》 材料二 伏尔泰认为，中国道德与政治、法律的结合，即为中国式的德治主义，成了公正与仁爱的典范。他主张欧洲应该引进中国的优良法律和道德。 ——摘编自武斌《文明的力量：中华文明的世界影响力》 材料三 商鞅一方面否认道德教化对人的劝导意义，主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。另一方面又背离了罪刑相应的原则，主张轻罪重刑，甚至罪及无辜。他的这种重刑思想被其后的韩非继承并发展，对中国封建社会的刑法理论和实践产生了深远的影响。 ——摘编自周密《商鞅刑法思想及变法实践》 材料四 秦汉以后，因国家统一，政治稳定，生产发展，各民族融合的加强以及对外交往的扩大，使文化也定型为以儒学为正宗，兼纳百家，融汇释道的帝国文化。 ——摘编自冯天瑜《中华文化史》 材料五 现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合，法可厚德，德可固法。只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。 ——摘编自唐志君《中国传统德治思想的现代选择》 （1）据材料一并结合所学，回答“激烈变革的时代”是哪一历史时期？并据材料一，指出各学派提出各自学说的目的。 （2）据材料二并结合所学，回答“德治主义”体现了孔子的哪一思想主张？并结合所学，回答孔子的思想核心是什么？ （3）据材料三，指出商鞅认为“禁奸止过的最好办法”是什么？并结合所学，回答商鞅属于哪一学派的代表人物？ （4）据材料四，分析“儒学”取得正宗地位的原因。并结合所学，回答西汉时期促使“儒学为正宗”的具体措施。 （5）据材料五，指出现代国家的治国方略。 【答案】（1）时期：春秋战国时期；目的：希望用自己的学说解决社会问题。 （2）主张：为政以德、德政、以德治国；思想核心：仁。 （3）办法：重刑；学派：法家。 （4）原因：国家统一，政治稳定，生产发展，各民族融合的加强以及对外交往的扩大；措施：尊崇儒术。 （5）治国方略：德治和法治相结合、思想道德建设和精神文明建设相结合、自律和他律相结合。 【解析】 【小问1详解】 时期：根据“百家争鸣”等信息及所学可知，材料反映的时代是春秋战国时期，这是一个大变革的时期，百家争鸣就是社会大变革在思想领域的反映；目的：根据“他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题”可知，希望用自己的学说解决社会问题。 【小问2详解】 主张：根据“即为中国式的德治主义，成了公正与仁爱的典范”及所学可知，孔子主张为政以德，体现了材料中的“德治主义”思想；核心思想：根据所学可知，孔子的思想核心是“仁”。 【小问3详解】 办法：根据“商鞅”“主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法”可知，最好的办法是重刑；学派：根据“重刑”“轻罪重刑”等信息及所学可知，商鞅主张严刑峻法，是法家思想的代表人物； 【小问4详解】 原因：根据“秦汉以后，因国家统一，政治稳定，生产发展，各民族融合的加强以及对外交往的扩大，使文化也定型为以儒学为正宗”可知，秦汉以后国家统一，政治稳定，生产发展，各民族融合的加强以及对外交往的扩大；措施：根据“使文化也定型为以儒学为正宗”等信息及所学可知，汉武帝罢黜百家，独尊儒术，确立了儒学的正统地位。 【小问5详解】 治国方略：根据“现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国”可知，德治和法治相结合；根据“只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重”可知，思想道德建设和精神文明建设相结合、自律和他律相结合。 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 权力高度集中的标志，首先是皇权至上。皇帝将国家一切权力——司法、立法、行政各种大权，皆操在一人手中，成为独裁君主。由于权力集中于皇帝，“家天下”的皇位继承制就成为专制主义的另一个特点。 ——摘编自林剑鸣《秦汉史》 材料二 到武帝，又用主父偃之计，令诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“众建诸侯而少其力”一语，彻底实行了，此计妙哉。封建政体反动的余波，至此才算解决。 ——摘编自【美】阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》 材料三 图1 秦朝疆域图 图2 西汉疆域图 材料四 秦汉以来“大一统”观念形成以后，历朝历代，无论是统一时期还是分裂时期，皆以天下 一统为正流，以天下分异为歧路。 ——贾益《从国家治理的角度思考中国历史上的“华夷”与“大一统”》 （1）据材料一，指出权力高度集中的特点。并结合所学，回答秦朝开创的政治制度及地方行政制度。 （2）据材料二并结合所学，回答武帝用“主父偃之计”的措施名称。并据材料二指出此计的妙处所在。 （3）观察材料三中的图1和图2，与秦相比，西汉的疆域范围发生了怎样的变化？并结合所学，写出图2中A处设置的行政机构名称。 （4）据材料四，归纳秦汉以来历代统治者建立和维护政权的主流观念。 【答案】（1）特点：皇权至上；皇位继承制；制度：君主专制中央集权制；地方行政制度：郡县制。 （2）名称：推恩令；妙处：平和的手腕。 （3）变化：变大（西汉时疆域多了西域部分）；名称：西域都护府。 （4）主流观念：大一统（天下一统）。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据“权力高度集中的标志，首先是皇权至上。皇帝将国家一切权力——司法、立法、行政各种大权，皆操在一人手中，成为独裁君主”可知，皇权至上；根据“家天下”“皇位继承制”可知，皇位继承制；制度：根据所学可知，秦朝开创了专制主义中央集权制度，奠定了后世政治制度的框架。地方行政制度：根据所学可知，秦朝在全国范围内推行郡县制，加强了中央集权，有利于巩固大一统。 【小问2详解】 名称：根据“令诸侯得以其地分封自己的子弟”“众建诸侯而少其力”可知，汉武帝采纳“主父偃之计”推行推恩令，解决了王国问题；妙处：根据“令诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把‘众建诸侯而少其力’一语，彻底实行了，此计妙哉”可知，这一计策的妙处在于采用平和的手段解决了王国问题。 【小问3详解】 变化：根据图1和图2两个疆域图对比分析可知，与秦相比，西汉的疆域范围扩大，增加了西域；名称：根据所学可知，公元前60年，汉宣帝设置了西域都护府，标志着西域正式纳入汉朝的版图，中央政权在这里开始行使主权。 【小问4详解】 主流观念：根据“大一统”“一统为正流，以天下分异为歧路”等信息可知，秦汉以来统治者建立和维护政权的主流观念是大一统。 27. 阅读材料，回答问题。 材料一 春秋时代，秦、楚等国开疆拓土，力图争霸中原，但还是被各中原诸侯国视为夷狄。战国时期，秦、楚认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性统一的多民族国家。 ——摘编自张岂之《中国历史·先秦卷》 材料二 古代世界有游牧与农耕两大民族，彼此之间冲突不断，……两汉王朝，面对威胁，一方面战争；另一方面本着“和为贵”的理念与传统的“合纵连横”策略，积极从外部世界寻找同盟者。 ——摘编自张象《论古丝绸之路历史对现实的启示》 材料三 三国鼎立时期，无论魏、蜀、吴都在局部地区实现了统一。这种局部统一为后来的全国统一准备了条件。各国都重视发展生产，整顿政治，增强国力，促进了局部地区经济的恢复和发展，魏、蜀、吴三国还重视处理与少数民族的关系，进一步促进了民族大融合。 ——摘编自王仲荦《魏晋南北朝史》 材料四 （魏晋南北朝）时期的民族融合，从方式上看既有各族人民在友好交往中的相互影响，也有统治者的主动政策。各族人民在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如尊重妇女的意识、夷汉之别观念的淡化等。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史（上册）》 （1）据材料一，指出春秋战国时期中原诸侯国对“秦、楚”态度发生的变化。 （2）据材料二并结合所学，回答两汉王朝主要受到哪个游牧民族的威胁？并据材料二，指出两汉王 朝面对威胁采取的对策。 （3）据材料三，指出三国鼎立局面的形成产生了哪些积极影响？ （4）据材料四，归纳魏晋南北朝时期民族融合的两种方式。 【答案】（1）变化：从视为“夷狄”到承认其为华夏族的组成部分。 （2）民族：匈奴；对策：战争（派卫青、霍去病北击匈奴）、从外部世界寻找同盟者（派张骞出使西域）。 （3）积极影响：实现了局部统一，为全国统一准备了条件；促进了局部地区经济的恢复和发展；促进了民族大融合。 （4）方式：各族人民在友好交往中的相互影响；统治者的主动政策。 【解析】 【小问1详解】 变化：根据“春秋时代，秦、楚等国开疆拓土，力图争霸中原，但还是被各中原诸侯国视为夷狄”及“秦、楚认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分”可知，从视为“夷狄”到承认其为华夏族的组成部分。 【小问2详解】 民族：根据“两汉王朝”及所学可知，两汉时期面临的少数民族的威胁主要来自匈奴；对策：根据“一方面战争”“另一方面本着‘和为贵’的理念与传统的‘合纵连横’策略，积极从外部世界寻找同盟者”可知，汉朝曾通过战争方式打击匈奴，例如派卫青、霍去病北击匈奴；也尝试从外部世界寻找同盟者，例如汉武帝派张骞出使西域。 【小问3详解】 积极影响：根据“无论魏、蜀、吴都在局部地区实现了统一。这种局部统一为后来的全国统一准备了条件”可知，实现了局部统一，为全国统一准备了条件；根据“各国都重视发展生产，整顿政治，增强国力，促进了局部地区经济的恢复和发展”可知，促进了局部地区经济的恢复和发展；根据“魏、蜀、吴三国还重视处理与少数民族的关系，进一步促进了民族大融合”可知，促进了民族大融合。 【小问4详解】 方式：根据“从方式上看既有各族人民在友好交往中的相互影响，也有统治者的主动政策”可知，各族人民在友好交往中的相互影响；统治者的主动政策。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年秋学期初中期末质量监测卷 初一历史 本试卷分试题和答题卷两部分，所有答案一律写在答题卷上。 考试时间为60分钟，试卷满分为50分。 第I卷 客观题（共24分） 一、选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分） 1. 地处长江流域的马家浜文化距今6000多年，是无锡地区发现最早的新石器时代文化，堪称无锡地域文明之源。马家浜文化第一手史料的获得主要通过（ ） A. 神话传说 B. 考古发现 C. 史书记载 D. 学者推断 2. 某历史学习小组同学利用AI（人工智能）搜索古人类资料时，输入了“距今约7000年”、“种植水稻”、“饲养家畜”三个关键词。据此，AI可能展示给他们的古人类是（ ） A. 北京人 B. 郧县人 C. 河姆渡人 D. 半坡人 3. 据考古发现，五千多年前良渚古城内外的贵族墓地里，随葬品有数十件至数百件精美的玉器，与城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明。这些考古发现说明当时（ ） A. 审美观念提高 B. 社会阶级分化 C. 建筑水平高超 D. 农耕技术发达 4. 考古发掘是了解史前时期历史的重要途径。下列出土于不同地区的玉器文物可以印证中华文明的（ ） A. 连续性 B. 和平性 C. 创新性 D. 多元一体 5. 据《兰陵县志》记载：周朝时期，在今天兰陵县内出现了向邑（今向城镇）、次室邑（今兰陵镇）、襄贲国（今长城镇）等诸侯国。这一记载反映了当时实行（ ） A. 井田制 B. 宗法制 C. 分封制 D. 行省制 6. 历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史评价是指对历史现象或事件进行态度与价值的评判表述。下列属于历史评价的是（ ） A. 春秋后期，铁制农具和牛耕出现并被使用 B. 战国时晋国被韩、赵、魏三家大夫所瓜分 C. 齐桓公打出“尊王攘夷”旗号争夺霸主地位 D. 春秋战国时期的兼并战争客观上促进了统一 7. 陕西宝鸡青铜器博物馆的西周青铜器“何尊”，底部铸有铭文122字，其中“宅兹中国，自之乂民”，是关于“中国”一词最早的铭文记载；《诗经·荡》中讽刺周厉王暴虐说：“内避于中国，覃及鬼方。”这说明文物（ ） A. 能够完全反映历史真实 B. 比文献记载更加真实 C. 是研究历史的唯一依据 D. 可与文献资料相印证 8. 史学家胡宝国在《汉唐间史学的发展》一书中写道：“政治上结束战国是在秦代，而文化上结束战国却是在汉代。”文中的“政治上结束战国”是指（ ） A. 秦灭六国 B. 秦的暴政 C. 割据混乱 D. 商鞅变法 9. 下图为阿房宫遗址出土的一块秦砖，刻有“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人”十二个字。秦砖上的字体应属于（ ） A. 甲骨文 B. 小篆 C. 楷体 D. 行书 10. 汉初统治者认识到“先富民，再强国”，为了巩固政权和稳定社会局势，西汉建立之初采取的富民政策是（ ） A. 严刑峻法 B. 休养生息 C. 分封诸侯 D. 北击匈奴 11. 东汉班固评价汉武帝“雄才大略，不改文景之恭俭以济斯民”。北宋司马光评价汉武帝“穷奢极欲、使百姓疲敝，异于秦始皇者无几矣”。如今，对汉武帝的科学评价应该（ ） A. 坚信班固的旧观点 B. 采纳年代久远的看法 C. 赞同司马光的认识 D. 坚持客观辩证的立场 12. 面对断壁残垣、江山破碎的社会状况，刘秀勤于国政，改革开拓，使东汉王朝在一片焦土和废墟中恢复和发展，呈现出较为安定繁荣的景象。这一景象史称（ ） A. 王莽建新 B. 文景之治 C. 光武中兴 D. 开元盛世 13. 《后汉书》记载：汉和帝年幼继位，外戚窦宪兄弟独揽大权，内外臣僚都难以接近皇帝。后来，皇帝借助宦官郑众等铲除了窦氏势力，郑众被封爵加官，登公卿之位。上述材料反映出东汉中后期政治的重要特征是（ ） A. 阶级矛盾日趋尖锐 B. 社会长期动荡不安 C. 中央集权遭到破坏 D. 外戚宦官交替专权 14. 丝绸之路开通后，西域的僧人运载佛经到洛阳，佛教逐步在中国社会传播开来。西方的罗马贵族以穿中国丝绸为富有和荣耀的象征。这反映了丝绸之路的开通（ ） A. 促进了东西方经济文化的交流 B. 推动了北方少数民族不断内迁 C. 大大加强了中央对地方的控制 D. 导致了国家长期分裂政局动荡 15. 下面流程示意图反映的是我国古代的（ ） 洗涤原料——浸渍沤制——烧制草木灰——蒸煮、春捣——制浆——捞取晾晒——码放 A. 青铜铸造 B. 制瓷工艺 C. 造纸技术 D. 农业耕作 16. 东汉班固认为，(司马迁)其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。此处的“实录”指的是（ ） A. 《离骚》 B. 《春秋》 C. 《史记》 D. 《水经注》 17. “拜水都江堰，问道青城山。”都江堰是中国古代著名的水利工程，青城山则被誉为中国道教的发源地。与这两处人文景观密切相关的历史人物分别是（ ） A. 吴起、张仲景 B. 李斯、张角 C. 管仲、张衡 D. 李冰、张陵 18. 时空观念是历史学科五大核心素养之一。下图中①②对应的朝代分别是（ ） A. 夏、西周 B. 东汉、西晋 C. 东汉、唐 D. 南宋、北宋 19. 南朝的沈约在《宋书》中写道：“江南之为国盛矣……三十余载，兵车勿用，民不外劳，役宽务简，民庶繁息……户不夜闭，盖东西之极盛也。”这反映了（ ） A. 江南地区得到开发 B. 政治中心开始调整 C. 文学艺术繁荣发展 D. 商业城市逐渐兴起 20. “谢玄、谢琰、桓伊等引兵渡水击之。……秦兵遂溃……其走者闻风声鹤唳，皆以为晋兵且至，昼夜不敢息，……死者什七、八。”此处描述的战役是（ ） A. 涿鹿之战 B. 官渡之战 C. 淝水之战 D. 赤壁之战 21. 《资治通鉴》记载：“魏主欲变易旧风，壬寅，诏禁士民胡服。……今断诸北语（鲜卑语），一从正音……国人多不悦。”这则史料反映的是（ ） A. 战国商鞅变法 B. 周平王东迁洛邑 C. 西晋八王之乱 D. 北魏孝文帝改革 22. 中国古代有一位科学家把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年。这位科学家是（ ） A. 祖冲之 B. 贾思勰 C. 钟繇 D. 蔡伦 23. 中华民族以自强不息的伟大精神继续传承和发展着中华文明，创造出璀璨的文化。以下图片和文化成就对应准确的是（ ） A. 《女史箴图》 B. 《氾胜之书》 C. 《伤寒杂病论》 D. 《兰亭集序》 24. 这一时期是中国由分裂走向局部统一的时期，多个政权并立，政局纷乱复杂。但是各民族间加强了交往、交流与交融，区域的开发尤其是南方经济得到发展。这些都为新的统一局面的出现奠定了基础。“这一时期”是（ ） A. 夏商周时期 B. 秦汉时期 C. 三国两晋南北朝时期 D. 隋唐时期 第Ⅱ卷 主观题（共26分） 二、材料解析题（本大题共3小题，第25题9分，第26题8分，第27题9分，共26分） 25. 阅读材料，回答问题。 材料一 以激烈变革的时代为背景……学术思想界出现了诸子并起、学派林立、“百家争鸣”的空前繁荣的文化气象……他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。 ——摘编自冯天瑜等《中华文化史》 材料二 伏尔泰认为，中国道德与政治、法律的结合，即为中国式的德治主义，成了公正与仁爱的典范。他主张欧洲应该引进中国的优良法律和道德。 ——摘编自武斌《文明的力量：中华文明的世界影响力》 材料三 商鞅一方面否认道德教化对人的劝导意义，主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。另一方面又背离了罪刑相应的原则，主张轻罪重刑，甚至罪及无辜。他的这种重刑思想被其后的韩非继承并发展，对中国封建社会的刑法理论和实践产生了深远的影响。 ——摘编自周密《商鞅刑法思想及变法实践》 材料四 秦汉以后，因国家统一，政治稳定，生产发展，各民族融合的加强以及对外交往的扩大，使文化也定型为以儒学为正宗，兼纳百家，融汇释道的帝国文化。 ——摘编自冯天瑜《中华文化史》 材料五 现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合，法可厚德，德可固法。只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。 ——摘编自唐志君《中国传统德治思想的现代选择》 （1）据材料一并结合所学，回答“激烈变革的时代”是哪一历史时期？并据材料一，指出各学派提出各自学说的目的。 （2）据材料二并结合所学，回答“德治主义”体现了孔子的哪一思想主张？并结合所学，回答孔子的思想核心是什么？ （3）据材料三，指出商鞅认为“禁奸止过的最好办法”是什么？并结合所学，回答商鞅属于哪一学派的代表人物？ （4）据材料四，分析“儒学”取得正宗地位的原因。并结合所学，回答西汉时期促使“儒学为正宗”的具体措施。 （5）据材料五，指出现代国家的治国方略。 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 权力高度集中的标志，首先是皇权至上。皇帝将国家一切权力——司法、立法、行政各种大权，皆操在一人手中，成为独裁君主。由于权力集中于皇帝，“家天下”的皇位继承制就成为专制主义的另一个特点。 ——摘编自林剑鸣《秦汉史》 材料二 到武帝，又用主父偃之计，令诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“众建诸侯而少其力”一语，彻底实行了，此计妙哉。封建政体反动的余波，至此才算解决。 ——摘编自【美】阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》 材料三 图1 秦朝疆域图 图2 西汉疆域图 材料四 秦汉以来“大一统”观念形成以后，历朝历代，无论是统一时期还是分裂时期，皆以天下 一统为正流，以天下分异为歧路。 ——贾益《从国家治理的角度思考中国历史上的“华夷”与“大一统”》 （1）据材料一，指出权力高度集中的特点。并结合所学，回答秦朝开创的政治制度及地方行政制度。 （2）据材料二并结合所学，回答武帝用“主父偃之计”的措施名称。并据材料二指出此计的妙处所在。 （3）观察材料三中的图1和图2，与秦相比，西汉的疆域范围发生了怎样的变化？并结合所学，写出图2中A处设置的行政机构名称。 （4）据材料四，归纳秦汉以来历代统治者建立和维护政权的主流观念。 27. 阅读材料，回答问题。 材料一 春秋时代，秦、楚等国开疆拓土，力图争霸中原，但还是被各中原诸侯国视为夷狄。战国时期，秦、楚认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性统一的多民族国家。 ——摘编自张岂之《中国历史·先秦卷》 材料二 古代世界有游牧与农耕两大民族，彼此之间冲突不断，……两汉王朝，面对威胁，一方面战争；另一方面本着“和为贵”的理念与传统的“合纵连横”策略，积极从外部世界寻找同盟者。 ——摘编自张象《论古丝绸之路历史对现实的启示》 材料三 三国鼎立时期，无论魏、蜀、吴都在局部地区实现了统一。这种局部统一为后来的全国统一准备了条件。各国都重视发展生产，整顿政治，增强国力，促进了局部地区经济的恢复和发展，魏、蜀、吴三国还重视处理与少数民族的关系，进一步促进了民族大融合。 ——摘编自王仲荦《魏晋南北朝史》 材料四 （魏晋南北朝）时期的民族融合，从方式上看既有各族人民在友好交往中的相互影响，也有统治者的主动政策。各族人民在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如尊重妇女的意识、夷汉之别观念的淡化等。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史（上册）》 （1）据材料一，指出春秋战国时期中原诸侯国对“秦、楚”态度发生的变化。 （2）据材料二并结合所学，回答两汉王朝主要受到哪个游牧民族的威胁？并据材料二，指出两汉王 朝面对威胁采取的对策。 （3）据材料三，指出三国鼎立局面的形成产生了哪些积极影响？ （4）据材料四，归纳魏晋南北朝时期民族融合的两种方式。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $