精品解析：河北省沧州市2024-2025学年七年级上学期期末历史试题

2024~2025学年七年级第一学期期末考试历史 注意事项： 1.本试卷共6页。总分100分，考试时间90分钟。 2.仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 一、选择题。（本题20题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 央视《探索发现》栏目播放了专题片《我们的祖先是怎样生活的》。在这部专题片里，我们可以看到的生活场景是（ ） A. 元谋人使用磨制石器 B. 蓝田人过着农耕生活 C. 山顶洞人使用打制石器 D. 北京人制作精美玉器 2. 李老师的板书内容有“距今约7000—5000年”“黄河流域”“粟”“半地穴式圆形房屋”等。由此判断李老师的课堂主题是（ ） A. 良渚古城遗址 B. 半坡遗址 C. 河姆渡遗址 D. 北京人遗址 3. 如果拍摄一部反映商朝时期的电视剧，下面情节不能出现的是（ ） A. 年老的舜将部落联盟首领的位置让给禹 B. 盘庚迁都至殷 C. 在龟甲上刻下祭祀的相关情况 D. 汤以毫为都城 4. 始于西周，周武王建立了周朝后，大封功臣。他把功臣分封到所属国去，形成一个个环绕镐京的大大小小的诸侯国。材料中“”处是（ ） A. 世袭制 B. 郡县制 C. 禅让制 D. 分封制 5. 公元前3世纪中期，赵国大儒荀卿在游历秦国后写道，“入境观其风俗：其百姓朴，其服不挑（佻），甚畏有司而顺……其百吏肃然，莫不恭俭。”这一情形的出现是由于（ ） A. 百家争鸣的出现 B. 商鞅变法的实行 C. 秦二世的暴政 D. “推恩令”的实施 6. 孔子在长期从事教育和教学实践中积累了极为丰富的实践经验，并把某些经验上升为教育理论。这些教育理论包括（ ） A. 为政以德 B. 仁者无敌 C. 因材施教 D. 礼法并用 7. 春秋战国时期是我国由奴隶社会向封建社会过渡的时期。奴隶主阶级需要一些学者做他们的顾问，为他们出谋划策，最大程度上维护各自阶级的利益。这一期间，代表各阶层利益的不同思想学说纷起。材料主要讲述了百家争鸣的（ ） A. 思想主张 B. 意义 C. 代表学派 D. 背景 8. 下图所示内容反映了商周时期青铜器（ ） A. 工艺复杂 B. 种类丰富 C. 制作精美 D. 象征身份 9. 秦代统治者残酷剥削压迫人民，男子尽力耕作，却不能保障吃饱，女人在家纺织，依旧无衣可穿，无法维持最低限度的生活条件，从而使阶级矛盾在秦代末年异常尖锐。由此导致（ ） A. 民族关系日益缓和 B. 外戚宦官交替专权 C. 统一局势逐渐稳固 D. 陈胜、吴广起义爆发 10. 据《史记·平准书》记载，汉高祖推行“轻田租，什伍而税一、量吏禄，度官用，以赋于民。”这一措施说明汉初统治者采取的政策是（ ） A. 严刑峻法 B. 郡国并行 C. 休养生息 D. 横征暴敛 11. “天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以期头为饮器，月氏逃遁而，常怨仇匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，因欲通使。骞以郎应募，使月氏。”可见，张骞出使西域的目的是（ ） A. 深化汉朝与西域各国的友好交往 B. 加强对西域的管理 C. 联合匈奴平定七国之乱 D. 联合大月氏夹击匈奴 12. 某历史公众号做了一期专题，下图是该专题的资源包。可知，该期专题的名称是（ ） 科技——价格便宜且易于推广的蔡侯纸 文学——中国第一部纪传体通史《史记》 医学——中医临床理论体系开创者张仲景 数学——当时世界上最先进数学著作《九章算术》 A. 货币的发展历程 B. 活跃繁荣的学术思想争鸣 C. 古代的对外交往 D. 辉煌灿烂的秦汉科技文化 13. 该长官主要职责在于推行汉朝的政令，守境安土，协调西域各国间的矛盾和纠纷，制止外来势力的侵扰，维护西域地方的社会秩序。该长官是（ ） A. 太尉 B. 御史大夫 C. 西域都护 D. 丞相 14. 《三国志》中记载了一场战役：“公至赤壁，与备战，不利。于是大疫，吏士多死者，乃引军还。备遂有荆州、江南诸郡。”该战役（ ） A. 交战双方是曹军和袁军 B. 为曹操统一北方打下基础 C. 奠定了三国鼎立的基础 D. 成为西晋由盛转衰的转折点 15. 制作年代尺是学习历史的重要方法之一。下图年代尺空白处填入的是（ ） A. 西晋统一 B. 孙权称帝 C. 三国鼎立 D. 西晋灭亡 16. 西晋统治者让宗室诸王掌握军队。分封使司马氏统治集团只看到宗室的力量，而忽视了对宗室制约的其它力量。同时，宗王可以出镇军政要地，宗王掌握了军符。这些政策导致的直接结果是（ ） A. 国人暴动 B. 八王之乱 C. 七国之乱 D. 黄巾起义 17. 前秦在统一的客观条件不充分，民族关系并非和睦时仓促起兵模仿西晋灭吴，其东施效颦的结局使前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。这里的“起兵”指的是（ ） A. 官渡之战 B. 桂陵之战 C. 淝水之战 D. 长平之战 18. 《齐民要术》记载：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。”可知，贾思勰强调农业生产要（ ） A. 遵循人民的心愿 B. 注重改进农业生产技术和工具 C. 因时制宜、因地制宜 D. 总结林业畜牧业方面的生产经验 19. 下列图片体现的共同主题是（ ） A. 书法艺术的发展 B. 绘画艺术的传承 C. 雕塑艺术的创新 D. 诗歌创作的繁荣 20. 下图所示内容展现了中国古代（ ） A. 农业生产工具的改进 B. 食物种类的丰富 C. 农业种植方式的变化 D. 耕地面积的增加 二、非选择题（本大题有4个小题，21题14分，22题18分，23题13分，24题15分，共60分） 21. 阅读材料，完成下列要求。 了解历史的途径多种多样。通过不同的途径，我们可以了解和掌握丰富的历史知识。 【文物中的历史】 河姆渡遗址出土的骨耜是用偶蹄类动物的肩胛骨制成的，先将肩胛骨的上端凿出一个横孔，下端凿出两个竖孔。横孔插入一根横木，用藤条捆绑固定。两个竖孔中间安上木柄（即来），再用藤条捆绑固定。 西汉鎏金铜马以大宛（大宛是古西域国名，在今中亚一带）产的汗血马为参照精制而成。 【遗址中的历史】 在陶寺古城遗址已发掘的墓葬中，大型墓不及总数的1%，往往随葬陶鼓、玉钺、龙盘等表明墓主人尊贵身份的礼器。小型墓占总数的近90%，墓坑狭小，大多没有葬具和随葬品。陶寺古城遗址出土的各类遗物，在原有的陶、石、骨器制造业及纺织等手工业外，还出现了木工，玉石镶嵌等新的手工业门类。 【史料中历史】 “桀为无道，暴戾顽贪，天下颤恐而之。” ——《吕氏春秋·慎大览》 “商王纣……以酒为池，悬肉为林……有炮烙之法。” ——《史话·般本纪》 （1）结合材料中骨耜的制作方法，河姆渡人生活的时期被称为什么？判断鎏金铜马见证了哪条商路的开辟。 （2）请你从材料中提取信息，写出表格横线处所缺内容。结合所学知识，说说该遗址的发现有何意义。 陶寺古城遗址社会发展状况 证据 手工业发展水平高 出土的各类遗物种类多 _____________________ 墓葬的规模、随葬品数量和质量差距大 （3）据材料，探究夏朝和商朝灭亡的共同原因。 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 文景时期，下诏“驰山泽之禁”，属于国家所有的山林川泽，允许农民开荒耕种；减轻农民负担，实行轻徭薄赋，降低田租税率，由汉初十五税一降到三十税一……由此，出现了我国古代的第一个盛世。 材料二 汉武帝共推行了6次币制改革。改革确立了造型精致、质量优异的“五铢钱”作为官方铸造的唯一合法铜制货币的地位……将铸币权收归国有，提升了中央政府的财力和国家的整体实力，国库收入得到长足的增长，直接助力了汉武帝各种国策的推行，维持社会安定平稳。 材料三 刘秀下令严禁残害奴婢。他8次大赦天下，8次举冤狱、出系因，并改死罪为肉刑。为澄清吏治，刘秀对贪官污吏和失职违法者严惩不贷。这些措施为光武中兴之业提供了保障。 （1）材料一中的“第一个盛世”指的是什么？概括促使该盛世出现的举措。 （2）据材料二，写出汉武帝币制改革确立的钱币名称。结合所学，简要说明这次币制改革对国家发展的作用。 （3）据材料三及所学，归纳光武帝振兴东汉的措施。 （4）综合上述材料和问题，总结西汉和东汉的两个治世局面出现的共同因素。 23. 阅读材料，完成下列要求。 经济发展一直是社会发展的主旋律。 材料一 春秋战国时期是中国社会的剧变时期，也是生产力发展水平实现突破的时期。铁制农具和牛耕技术的使用，促使社会生产力水平显著提高。 材料二 秦始皇在经济方面的“大一统”实践，体现在统一全国货币和统一度量衡。秦始皇通过法令的形式进行币制划一，改变了战国时期各国的货币本位制、单位以及铸币的形制、轻重和大小等均不一致的状况。他宣布“一法度衡石丈尺”，诏令丞相隗（wei）状和王绾（wan）主持确定度量衡的法定标准。这便利市场交易买卖，起到了促进和巩固经济发展的作用。 材料三 从西晋末年“永嘉之乱”起，北方长时间陷入战乱，人民纷纷迁徙到江南，南方利用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具、生产经验，使南方经济得以发展。 （1）据材料一，指出促使这一时期社会生产力水平显著提高的主要原因。 （2）据材料二及所学，谈谈秦始皇在经济方面的“大一统”实践对秦朝发展产生的影响。 （3）据材料三及所学，归纳西晋末年以来江南地区经济发展的推动因素。 24. 阅读材料，完成下列要求 材料一 炎黄二帝与蚩尤的战争，是在炎黄与东夷两大族群交会中产生的碰撞，是中华民族两大族源走向融合以及华夏族成为中原主体民族发展过程中重要的一环。 材料二 春秋时期，中华大地上的居民有中原的“诸华”“诸夏”和周边的戎、狄、蛮、夷等民族……周王曾娶狄女为后，晋献公、文公都娶戎族女子为妻……春秋早期，中原的晋、齐等大国经常遭到戎狄的进攻。从春秋中期开始，不少的戎狄逐渐被华夏征服。到春秋末年，原来散居于中原各地的戎、狄、蛮、夷差不多都已和华夏融合在一起了。 材料三 他下诏改鲜卑复姓为汉姓；积极提倡鲜卑人与汉人通婚；实行汉制：凡属鲜卑族旧制，政权机构的设置，官吏名称，礼仪，典章等，一律改行汉制。 （1）据材料一，指出“华夏族”形成的主要方式。 （2）据材料二，概括这一时期民族交往产生的影响。 （3）结合所学知识，材料三所述内容指的是哪一历史事件？说说该历史事件的历史意义。 （4）综上材料、问题及所学知识，谈谈你对中国古代民族交往与交融的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024~2025学年七年级第一学期期末考试历史 注意事项： 1.本试卷共6页。总分100分，考试时间90分钟。 2.仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 一、选择题。（本题20题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 央视《探索发现》栏目播放了专题片《我们的祖先是怎样生活的》。在这部专题片里，我们可以看到的生活场景是（ ） A. 元谋人使用磨制石器 B. 蓝田人过着农耕生活 C. 山顶洞人使用打制石器 D. 北京人制作精美玉器 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，山顶洞人在继续使用打制石器的同时，也开始制作器，掌握了磨光和钻孔技术，C项正确；元谋人使用打制石器，排除A项；河姆渡人和半坡人过着农耕生活，排除B项；河姆渡人制作精美玉器，排除D项。故选C项。 2. 李老师的板书内容有“距今约7000—5000年”“黄河流域”“粟”“半地穴式圆形房屋”等。由此判断李老师的课堂主题是（ ） A. 良渚古城遗址 B. 半坡遗址 C. 河姆渡遗址 D. 北京人遗址 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，仰部文化主要分布在黄河中游地区，距今约7000—5000年，半坡遗址位于陕西西安东部半坡村，距今约6000年，是一处重要的仰韶文化遗址。半坡人主要居住在半地穴式的房屋里，屋内有灶坑，种植粟，B项正确；良渚古城遗址、河姆渡遗址位于长江流域，排除AC项；北京人生活在距今约70万一20万年，排除D项。故选B项。 3. 如果拍摄一部反映商朝时期的电视剧，下面情节不能出现的是（ ） A. 年老的舜将部落联盟首领的位置让给禹 B. 盘庚迁都至殷 C. 在龟甲上刻下祭祀的相关情况 D. 汤以毫为都城 【答案】A 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，根据所学知识可知，年老的舜将部落联盟首领的位置让给禹发生在夏朝建立之前，A项符合题意，选择A项；受战乱、环境变化等因素的影响，商朝曾多次迁都，到商王盘庚时迁徙到殷，此后保持了相对的稳定，B项不符合题意，排除B项；商朝时期，人们常用龟甲和牛、羊等兽骨对许多事情进行占卜，把记录占卜情况的文字刻在甲骨上。这些文字被称为“甲骨文”。甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法，C项不符合题意，排除C项；约公元前1600年，商人的首领汤推翻夏朝的统治，建立商朝。商王汤以亳为都城，D项不符合题意，排除D项。故选A项。 4. 始于西周，周武王建立了周朝后，大封功臣。他把功臣分封到所属国去，形成一个个环绕镐京的大大小小的诸侯国。材料中“”处是（ ） A. 世袭制 B. 郡县制 C. 禅让制 D. 分封制 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，西周初年，为了稳定政治形势，巩固疆土，周武王依据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。诸侯国的国君即称诸侯。周朝的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士，从而确立了周王朝的等级制度“分封制”，D项正确；世袭制是在夏朝禹死后，其子启继承了他的位置，标志着世袭制代替了禅让制，时代背景与题意不符，排除A项；郡县制的全面推行是秦始皇统一后，排除B项；禅让制是推举部落联盟首领的制度，排除C项。故选D项。 5. 公元前3世纪中期，赵国大儒荀卿在游历秦国后写道，“入境观其风俗：其百姓朴，其服不挑（佻），甚畏有司而顺……其百吏肃然，莫不恭俭。”这一情形的出现是由于（ ） A. 百家争鸣的出现 B. 商鞅变法的实行 C. 秦二世的暴政 D. “推恩令”的实施 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“入境观其风俗：其百姓朴，其服不挑（佻），甚畏有司而顺……其百吏肃然，莫不恭俭”并结合所学知识，可知商鞅变法发生于公元前4世纪的战国时期，是秦国进行的一系列改革措施，其核心是加强中央集权和富国强兵，强调法制建设和社会秩序的规范。这一变法推行了严明的法制和奖惩制度，形成了秦国严肃、俭朴的社会风俗，使百姓畏惧官吏，百吏肃然有序，这正与荀卿在秦国游历时所见的风俗相符，B项正确；百家争鸣是春秋战国时期的思想交流与争锋，不会对秦国社会产生影响，秦国此时是采取法家思想的治国理念，导致秦国社会风俗变革，排除A项；秦朝统一的时间在公元前221年，秦二世公元前210年即位，与材料所涉及的公元前3世纪中期的时间不符，排除C项；推恩令是汉武帝为解决“王国”问题采取的措施，与秦国无关，排除D项。故选B项。 6. 孔子在长期从事教育和教学的实践中积累了极为丰富的实践经验，并把某些经验上升为教育理论。这些教育理论包括（ ） A. 为政以德 B. 仁者无敌 C. 因材施教 D. 礼法并用 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，孔子也是大教育家。他兴办私学，打破了贵族垄断教育的局面，主张有教无类，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民问的发展。他在教学中注重道德教育和文化知识教育，总结教育规律，提出因材施教、举一反三等教学原则和方法，对后世产生了深远影响，C项正确；“为政以德”是孔子在政治上的主张，不属于教育理论，排除A项；“仁者无敌”是战国思想家孟子的主张，与孔子无关，排除B项；“礼法并用‘是战国思想家荀子的观点，与孔子无关，排除D项。故选C项。 7. 春秋战国时期是我国由奴隶社会向封建社会过渡的时期。奴隶主阶级需要一些学者做他们的顾问，为他们出谋划策，最大程度上维护各自阶级的利益。这一期间，代表各阶层利益的不同思想学说纷起。材料主要讲述了百家争鸣的（ ） A. 思想主张 B. 意义 C. 代表学派 D. 背景 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“代表各阶层利益的不同思想学说纷起”可知反映的是百家争鸣的背景，即春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面，D项正确；百家争鸣的思想主张是诸子百家各自的主张，如儒家主张仁政、礼治，法家主张法治，道家主张无为而治等，与题干不符，排除A项；百家争鸣的意义是促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响，与题干不符，排除B项；百家争鸣的代表学派有儒家、道家、法家、墨家等，与题干中“代表各阶层利益的不同思想学说纷起”不符，排除C项。故选D项。 8. 下图所示内容反映了商周时期青铜器（ ） A 工艺复杂 B. 种类丰富 C. 制作精美 D. 象征身份 【答案】D 【解析】 【详解】据题干图示不同等级使用的青铜器数量和所学知识可知，商朝以后，青铜器数量增多，种类逐渐丰富，主要用于饮食、祭祀及军事等方面，功能也由食器等发展到礼器，更成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征，其类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限，D项正确；商周时期青铜器铸造工艺复杂，但题干强调的不同等级使用的青铜器数量不符，排除A项；图示中的二种青铜器数量反映了权力的大小和严格的等级界限，不能说明商周时期青铜器种类丰富，排除B项；制作精美与图示主旨不符，排除C项。故选D项。 9. 秦代统治者残酷剥削压迫人民，男子尽力耕作，却不能保障吃饱，女人在家纺织，依旧无衣可穿，无法维持最低限度的生活条件，从而使阶级矛盾在秦代末年异常尖锐。由此导致（ ） A. 民族关系日益缓和 B. 外戚宦官交替专权 C. 统一局势逐渐稳固 D. 陈胜、吴广起义爆发 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，秦朝向农民征收沉重的赋税，又连年在全国大规模征调民力服徭役和兵役。民众受到残酷的剥削和压迫，成千上万的农民被迫脱离农业生产，社会经济遭到严重破坏。秦朝阶级矛盾异常尖锐，陈胜、吴广等农民被征发戍守的过程中遇雨误期，将被处死，最终揭竿而起，爆发了大起义，D项正确；题干反映秦朝对百姓非常严苛，未涉及民族关系，排除A项；外戚宦官交替专权是东汉中后期的现象，排除B项；秦朝的暴政引发农民起义，动摇了秦朝的统治，统一局势逐渐稳固的说法错误，排除C项。故选D项。 10. 据《史记·平准书》记载，汉高祖推行“轻田租，什伍而税一、量吏禄，度官用，以赋于民。”这一措施说明汉初统治者采取的政策是（ ） A. 严刑峻法 B. 郡国并行 C. 休养生息 D. 横征暴敛 【答案】C 【解析】 【详解】根据“轻田租，什伍而税一，量吏禄，度官用，以赋于民。”可知，汉初统治者实行休养生息，减轻人民负担。C项正确；西汉初期并没有实行严刑峻法，排除A项；材料反映西汉初期实行休养生息政策，没有涉及郡国并行，排除B项；西汉初统治者没有实行横征暴敛，排除D项。故选C项。 11. “天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以期头为饮器，月氏逃遁而，常怨仇匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，因欲通使。骞以郎应募，使月氏。”可见，张骞出使西域的目的是（ ） A. 深化汉朝与西域各国的友好交往 B. 加强对西域的管理 C. 联合匈奴平定七国之乱 D. 联合大月氏夹击匈奴 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干可知汉武帝通过匈奴投降的人得知大月氏与匈奴有仇，所以派张骞出使西域去联络大月氏夹击匈奴，D项正确；深化汉朝与西域各国的友好交往使张骞出使西域的意义，与题干“目的”不符，排除A项；公元前60年，西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权，加强对西域的管理，张骞第一次出使西域是公元前138年，时间不符，排除B项；七国之乱发生在汉景帝时期，排除C项。故选D项。 12. 某历史公众号做了一期专题，下图是该专题的资源包。可知，该期专题的名称是（ ） 科技——价格便宜且易于推广的蔡侯纸 文学——中国第一部纪传体通史《史记》 医学——中医临床理论体系开创者张仲景 数学——当时世界上最先进的数学著作《九章算术》 A. 货币的发展历程 B. 活跃繁荣的学术思想争鸣 C. 古代的对外交往 D. 辉煌灿烂的秦汉科技文化 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，105年，东汉宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，以树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，使纸的质量大大提高；西汉司马迁的《史记》是我国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事；张仲景是东汉末年的名医，他写成《伤寒杂病论》一书，发展了中医学的理论和治疗方法；《九章算术》最晚成书于东汉时期，总结了东汉以前的数学知识，内容包括解决实际问题的算术、代数、几何等，是当时世界上先进的数学著作。因此该专题为辉煌灿烂的秦汉科技文化，D项正确；题干反映的是辉煌灿烂的秦汉科技文化，非货币的发展历程，排除A项；题干反映的是辉煌灿烂的秦汉科技文化，非活跃繁荣的学术思想争鸣，排除B项；题干反映的是辉煌灿烂的秦汉科技文化，非古代的对外交往，排除C项。故选D项。 13. 该长官的主要职责在于推行汉朝的政令，守境安土，协调西域各国间的矛盾和纠纷，制止外来势力的侵扰，维护西域地方的社会秩序。该长官是（ ） A. 太尉 B. 御史大夫 C. 西域都护 D. 丞相 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，以西域都护为管理西域的最高长官。西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效治理，管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区，C项正确；秦朝设置太尉、御史大夫、丞相，分别掌管军事、监察和行政，排除ABD项。故选C项。 14. 《三国志》中记载了一场战役：“公至赤壁，与备战，不利。于是大疫，吏士多死者，乃引军还。备遂有荆州、江南诸郡。”该战役（ ） A. 交战双方是曹军和袁军 B. 为曹操统一北方打下基础 C. 奠定了三国鼎立的基础 D. 成为西晋由盛转衰的转折点 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“公至赤壁，与备战，不利。于是大疫，吏士多死者，乃引军还。备遂有荆州、江南诸郡”可知是赤壁之战。赤壁之战是一次以少胜多、以弱胜强的著名战役，对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立局面的形成奠定基础，C项正确；官渡之战的交战双方是曹军和袁军，排除A项；官渡之战为曹操统一北方打下基础，排除B项；八王之乱成为西晋由盛转衰的转折点，排除D项。故选C项。 15. 制作年代尺是学习历史的重要方法之一。下图年代尺空白处填入的是（ ） A. 西晋统一 B. 孙权称帝 C. 三国鼎立 D. 西晋灭亡 【答案】A 【解析】 【详解】根据年代尺信息“280年”和所学知识可知，280年，西晋灭吴，统一了全国，A项正确；孙权称帝发生在229年，标志着三国鼎立局面形成，排除BC项；西晋灭亡发生在316年，排除D项。故选A项。 16. 西晋统治者让宗室诸王掌握军队。分封使司马氏统治集团只看到宗室的力量，而忽视了对宗室制约的其它力量。同时，宗王可以出镇军政要地，宗王掌握了军符。这些政策导致的直接结果是（ ） A. 国人暴动 B. 八王之乱 C. 七国之乱 D. 黄巾起义 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，西晋初年，晋武帝认为曹魏削弱所封诸王势力，导致孤立而亡，于是大封同姓诸王。后来，晋武帝又陆续派遣诸王据守州郡重镇。这些出镇的宗室诸王，既手握重兵，又掌管民事，势力日益强大。晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”B项正确；国人暴动发生于西周时期，排除A项；七国之乱发生在西汉，排除C项；黄巾起义发生在东汉末年，排除 D项。故选B项。 17. 前秦在统一的客观条件不充分，民族关系并非和睦时仓促起兵模仿西晋灭吴，其东施效颦的结局使前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。这里的“起兵”指的是（ ） A. 官渡之战 B. 桂陵之战 C. 淝水之战 D. 长平之战 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，淝水之战后，前秦很快瓦解灭亡，北方再度陷入分裂和混战局面，C项正确；官渡之战发生在东汉末年，交战方是曹操和袁绍，排除A项；‌桂陵之战的交战双方是齐国和魏国，排除B项；长平之战交战方是赵国和秦国，排除D项。故选C项。 18. 《齐民要术》记载：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。”可知，贾思勰强调农业生产要（ ） A. 遵循人民的心愿 B. 注重改进农业生产技术和工具 C. 因时制宜、因地制宜 D. 总结林业畜牧业方面的生产经验 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“顺天时，量地利”可知农业生产应该尊重自然规律，因地种植，可见题干强调农业生产因时制宜、因地制宜，C项正确；遵循人民的心愿与题干“顺天时，量地利”不符，排除A项；题干反映的是因时制宜、因地制宜，非注重改进农业生产技术和工具，排除B项；题干反映的是因时制宜、因地制宜，非总结林业畜牧业方面的生产经验，排除D项。故选C项。 19. 下列图片体现的共同主题是（ ） A. 书法艺术发展 B. 绘画艺术的传承 C. 雕塑艺术的创新 D. 诗歌创作的繁荣 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，王羲之《兰亭集序》、《张猛龙碑》、锺繇《宣示表》代表了魏晋南北朝时期书法艺术的发展，A项正确；题干反映的是书法艺术的发展，非绘画艺术的传承，排除B项；题干反映的是书法艺术的发展，非雕塑艺术的创新，排除C项；题干反映的是书法艺术的发展，非诗歌创作的繁荣，排除D项。故选A项。 20. 下图所示内容展现了中国古代（ ） A. 农业生产工具的改进 B. 食物种类的丰富 C. 农业种植方式的变化 D. 耕地面积的增加 【答案】B 【解析】 【详解】根据图片可知史前时期出现了稻和粟；汉朝时期出现了石榴、葡萄、核桃；魏晋时期出现了芝麻、棉花、茄子等可知反映了我国古代食物种类的丰富不断丰富，B项正确；题干反映的是食物种类的丰富，非农业生产工具的改进，排除A项；题干反映的是食物种类的丰富，非农业种植方式的变化，排除C项；题干反映的是食物种类的丰富，非耕地面积的增加，排除D项。故选B项。 二、非选择题（本大题有4个小题，21题14分，22题18分，23题13分，24题15分，共60分） 21. 阅读材料，完成下列要求。 了解历史的途径多种多样。通过不同的途径，我们可以了解和掌握丰富的历史知识。 【文物中的历史】 河姆渡遗址出土的骨耜是用偶蹄类动物的肩胛骨制成的，先将肩胛骨的上端凿出一个横孔，下端凿出两个竖孔。横孔插入一根横木，用藤条捆绑固定。两个竖孔中间安上木柄（即来），再用藤条捆绑固定。 西汉鎏金铜马以大宛（大宛是古西域国名，在今中亚一带）产的汗血马为参照精制而成。 【遗址中的历史】 在陶寺古城遗址已发掘的墓葬中，大型墓不及总数的1%，往往随葬陶鼓、玉钺、龙盘等表明墓主人尊贵身份的礼器。小型墓占总数的近90%，墓坑狭小，大多没有葬具和随葬品。陶寺古城遗址出土的各类遗物，在原有的陶、石、骨器制造业及纺织等手工业外，还出现了木工，玉石镶嵌等新的手工业门类。 【史料中的历史】 “桀为无道，暴戾顽贪，天下颤恐而之。” ——《吕氏春秋·慎大览》 “商王纣……以酒为池，悬肉为林……有炮烙之法。” ——《史话·般本纪》 （1）结合材料中骨耜的制作方法，河姆渡人生活的时期被称为什么？判断鎏金铜马见证了哪条商路的开辟。 （2）请你从材料中提取信息，写出表格横线处所缺内容。结合所学知识，说说该遗址的发现有何意义。 陶寺古城遗址社会发展状况 证据 手工业发展水平高 出土的各类遗物种类多 _____________________ 墓葬的规模、随葬品数量和质量差距大 （3）据材料，探究夏朝和商朝灭亡的共同原因。 【答案】（1）新石器时代。丝绸之路。 （2）社会出现贫富分化。意义：陶寺古城遗址的发现对于研究中国古代文明的起源、早期国家的形成与发展等方面具有重要意义，为了解当时的社会结构、经济形态、文化艺术等提供了丰富的实物资料。 （3）夏朝和商朝灭亡的共同原因是统治者的暴政，导致民不聊生，社会矛盾尖锐，最终失去民心，引发人民的反抗。 【解析】 【小问1详解】 时期：根据材料“河姆渡遗址出土的骨耜是用偶蹄类动物的肩胛骨制成的，先将肩胛骨的上端凿出一个横孔，下端凿出两个竖孔。横孔插入一根横木，用藤条捆绑固定。两个竖孔中间安上木柄（即来），再用藤条捆绑固定。”，结合所学知识可知，骨耜是磨制工具，河姆渡人生活的时期属于新石器时代。 商路：根据材料“西汉鎏金铜马以大宛（大宛是古西域国名，在今中亚一带）产的汗血马为参照精制而成。”，结合所学知识可知，西汉以前，少量中国丝绸经西北，辗转贩运到中亚等地。张骞出使西域后，汉朝和西域的使者、商人相互往来。商人们载着中国的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲和北非；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，后世称“丝绸之路”。因此，鎏金铜马见证了鎏金铜马见证了哪条商路的开辟。的开辟。 【小问2详解】 内容：根据材料“在陶寺古城遗址已发掘的墓葬中，大型墓不及总数的1%，往往随葬陶鼓、玉钺、龙盘等表明墓主人尊贵身份的礼器。小型墓占总数的近90%，墓坑狭小，大多没有葬具和随葬品。陶寺古城遗址出土的各类遗物，在原有的陶、石、骨器制造业及纺织等手工业外，还出现了木工，玉石镶嵌等新的手工业门类。”，结合所学知识可知，墓葬的规模、随葬品数量和质量差距大说明社会出现贫富分化。 意义：根据材料“在陶寺古城遗址已发掘的墓葬中，大型墓不及总数的1%，往往随葬陶鼓、玉钺、龙盘等表明墓主人尊贵身份的礼器。小型墓占总数的近90%，墓坑狭小，大多没有葬具和随葬品。陶寺古城遗址出土的各类遗物，在原有的陶、石、骨器制造业及纺织等手工业外，还出现了木工，玉石镶嵌等新的手工业门类。”，结合所学知识可知，陶寺古城遗址的发现对于研究中国古代文明的起源、早期国家的形成与发展等方面具有重要意义，为了解当时的社会结构、经济形态、文化艺术等提供了丰富的实物资料。 【小问3详解】 共同原因：根据所学知识可知，夏朝和商朝灭亡的共同原因是统治者的暴政，导致民不聊生，社会矛盾尖锐，最终失去民心，引发人民的反抗。 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 文景时期，下诏“驰山泽之禁”，属于国家所有的山林川泽，允许农民开荒耕种；减轻农民负担，实行轻徭薄赋，降低田租税率，由汉初十五税一降到三十税一……由此，出现了我国古代的第一个盛世。 材料二 汉武帝共推行了6次币制改革。改革确立了造型精致、质量优异的“五铢钱”作为官方铸造的唯一合法铜制货币的地位……将铸币权收归国有，提升了中央政府的财力和国家的整体实力，国库收入得到长足的增长，直接助力了汉武帝各种国策的推行，维持社会安定平稳。 材料三 刘秀下令严禁残害奴婢。他8次大赦天下，8次举冤狱、出系因，并改死罪为肉刑。为澄清吏治，刘秀对贪官污吏和失职违法者严惩不贷。这些措施为光武中兴之业提供了保障。 （1）材料一中的“第一个盛世”指的是什么？概括促使该盛世出现的举措。 （2）据材料二，写出汉武帝币制改革确立的钱币名称。结合所学，简要说明这次币制改革对国家发展的作用。 （3）据材料三及所学，归纳光武帝振兴东汉的措施。 （4）综合上述材料和问题，总结西汉和东汉的两个治世局面出现的共同因素。 【答案】（1）文景之治举措：允许农民开荒耕种山林川泽；减轻农民田租， 实行轻徭薄赋。 （2）五铢钱。作用：确立了官方唯一合法货币，统一了货币形制；将铸币权收归国有，增强了中央政府财力，促进了国家经济发展，助力汉武帝推行国策，维护社会稳定。 （3）严禁残害奴婢；多次大赦天下、举冤狱、释放囚犯；严惩贪官污吏和失职违法者。 （4）统治者采取轻徭薄赋、整顿吏治、关注民生等有利于经济发展和社会稳定的政策。 【解析】 【小问1详解】 “第一个盛世”：根据材料“文景时期……出现了我国古代的第一个盛世。”，结合所学知识可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝暴政速亡的教训，采取了休养生息的政策。汉文帝汉景帝继续实行休养生息政策，在汉文帝汉景帝统治期间政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增强，国库充盈，出现了中国古代第一个盛世——“文景之治”。 举措：根据材料“文景时期”，结合所学知识可知，汉文帝登基后，十分注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，与民休息。汉景帝即位后，下诏准许缺少耕地的农户迁到耕地有余、水利条件好的地方。文帝和景帝进一步把田租降到三十税一，有的年份朝廷还下令免去田租。每逢灾荒之年，国家积极赈济灾民，开放皇家专有的山林池泽，保障民众温饱。他们还提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。因此，促使该盛世出现的举措有：允许农民开荒耕种山林川泽；减轻农民田租，实行轻徭薄赋等。 【小问2详解】 钱币名称：根据材料“改革确立了造型精致、质量优异的“五铢钱”作为官方铸造的唯一合法铜制货币的地位”可知，汉武帝币制改革确立五铢钱作为官方铸造的唯一合法铜制货币的地位。 作用：根据材料“改革确立了造型精致、质量优异的“五铢钱”作为官方铸造的唯一合法铜制货币的地位”可知，确立了官方唯一合法货币，统一了货币形制；根据材料“将铸币权收归国有，提升了中央政府的财力和国家的整体实力，国库收入得到长足的增长，直接助力了汉武帝各种国策的推行，维持社会安定平稳。”可知，将铸币权收归国有，增强了中央政府财力，促进了国家经济发展，助力汉武帝推行国策，维护社会稳定。 【小问3详解】 措施：根据材料“刘秀下令严禁残害奴婢”可知，严禁残害奴婢；根据材料“他8次大赦天下，8次举冤狱、出系因，并改死罪为肉刑”可知，多次大赦天下、举冤狱、释放囚犯；根据材料“为澄清吏治，刘秀对贪官污吏和失职违法者严惩不贷”可知，严惩贪官污吏和失职违法者。 【小问4详解】 共同因素：根据上述材料和问题，结合所学知识可知，西汉和东汉的两个治世局面出现的共同因素有：统治者采取轻徭薄赋、整顿吏治、关注民生等有利于经济发展和社会稳定的政策。 23. 阅读材料，完成下列要求。 经济发展一直是社会发展的主旋律。 材料一 春秋战国时期是中国社会的剧变时期，也是生产力发展水平实现突破的时期。铁制农具和牛耕技术的使用，促使社会生产力水平显著提高。 材料二 秦始皇在经济方面的“大一统”实践，体现在统一全国货币和统一度量衡。秦始皇通过法令的形式进行币制划一，改变了战国时期各国的货币本位制、单位以及铸币的形制、轻重和大小等均不一致的状况。他宣布“一法度衡石丈尺”，诏令丞相隗（wei）状和王绾（wan）主持确定度量衡的法定标准。这便利市场交易买卖，起到了促进和巩固经济发展的作用。 材料三 从西晋末年“永嘉之乱”起，北方长时间陷入战乱，人民纷纷迁徙到江南，南方利用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具、生产经验，使南方经济得以发展。 （1）据材料一，指出促使这一时期社会生产力水平显著提高的主要原因。 （2）据材料二及所学，谈谈秦始皇在经济方面的“大一统”实践对秦朝发展产生的影响。 （3）据材料三及所学，归纳西晋末年以来江南地区经济发展的推动因素。 【答案】（1）原因：铁制农具和牛耕技术的使用。 （2）影响：统一货币和度量衡促进了秦朝经济的发展，便利了市场交易，加强了中央对经济的控制，巩固了秦朝的统一。 （3）推动因素：北方人口南迁带来大量劳动力、先进生产工具和生产经验；南方社会相对稳定。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一“铁制农具和牛耕技术的使用，促使社会生产力水平显著提高”可知原因为铁制农具和牛耕技术的使用。 【小问2详解】 影响：根据材料二“这便利市场交易买卖，起到了促进和巩固经济发展的作用。”可知影响为统一货币和度量衡促进了秦朝经济的发展，便利了市场交易，加强了中央对经济的控制，巩固了秦朝的统一。 【小问3详解】 推动因素：根据材料三“人民纷纷迁徙到江南，南方利用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具、生产经验，使南方经济得以发展”可知因素为北方人口南迁带来大量劳动力、先进生产工具和生产经验；根据所学知识可知，南方社会相对稳定推动了江南地区经济发展。 24. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 炎黄二帝与蚩尤的战争，是在炎黄与东夷两大族群交会中产生的碰撞，是中华民族两大族源走向融合以及华夏族成为中原主体民族发展过程中重要的一环。 材料二 春秋时期，中华大地上的居民有中原的“诸华”“诸夏”和周边的戎、狄、蛮、夷等民族……周王曾娶狄女为后，晋献公、文公都娶戎族女子为妻……春秋早期，中原的晋、齐等大国经常遭到戎狄的进攻。从春秋中期开始，不少的戎狄逐渐被华夏征服。到春秋末年，原来散居于中原各地的戎、狄、蛮、夷差不多都已和华夏融合在一起了。 材料三 他下诏改鲜卑复姓为汉姓；积极提倡鲜卑人与汉人通婚；实行汉制：凡属鲜卑族旧制，政权机构的设置，官吏名称，礼仪，典章等，一律改行汉制。 （1）据材料一，指出“华夏族”形成主要方式。 （2）据材料二，概括这一时期民族交往产生的影响。 （3）结合所学知识，材料三所述内容指的是哪一历史事件？说说该历史事件的历史意义。 （4）综上材料、问题及所学知识，谈谈你对中国古代民族交往与交融的认识。 【答案】（1）民族战争与融合。 （2）影响：促进了民族间的交流与融合；华夏族与周边民族在政治、婚姻等方面相互影响；到春秋末年，周边民族大多与华夏融合，丰富了华夏文化内涵，推动了中华民族的发展。 （3）北魏孝文帝改革。意义：促进了民族交融；加速了鲜卑族的汉化进程；推动了北方少数民族社会的发展进步；增强了北魏的实力；为中华民族的发展注入了新的活力。 （4）认识：中国古代民族交往与交融是历史发展的必然趋势；民族交融促进了各民族之间的经济文化交流与发展，丰富了中华民族的文化内涵；有利于国家的统一和社会的稳定；各民族在交往交融中共同创造了灿烂的中华文明。 【解析】 【小问1详解】 主要方式：根据材料“炎黄二帝与蚩尤战争，是在炎黄与东夷两大族群交会中产生的碰撞”可知，“华夏族”形成的主要方式是民族战争；根据材料“是中华民族两大族源走向融合以及华夏族成为中原主体民族发展过程中重要的一环”可知，“华夏族”形成的主要方式是民族融合。 【小问2详解】 影响：根据材料“春秋时期，中华大地上的居民有中原的“诸华”“诸夏”和周边的戎、狄、蛮、夷等民族”可知，促进了民族间的交流与融合；根据材料“周王曾娶狄女为后，晋献公、文公都娶戎族女子为妻”“春秋早期，中原的晋、齐等大国经常遭到戎狄的进攻。从春秋中期开始，不少的戎狄逐渐被华夏征服。”可知，华夏族与周边民族在政治、婚姻等方面相互影响；根据材料“到春秋末年，原来散居于中原各地的戎、狄、蛮、夷差不多都已和华夏融合在一起了。”可知，到春秋末年，周边民族大多与华夏融合，丰富了华夏文化内涵，推动了中华民族的发展。 【小问3详解】 事件：根据材料“他下诏改鲜卑复姓为汉姓；积极提倡鲜卑人与汉人通婚；实行汉制：凡属鲜卑族旧制，政权机构的设置，官吏名称，礼仪，典章等，一律改行汉制。”，结合所学知识可知，材料三所述内容指的是北魏孝文帝改革。北魏孝文帝于494年力排众议迁都洛阳；然后进一步推行汉化措施，进行改革：用汉语、穿汉服、改汉姓、与汉人贵族联姻等。 意义：根据所学知识可知，北魏孝文帝改革促进了民族交融，加速了鲜卑族的汉化进程，推动了北方少数民族社会的发展进步，增强了北魏的实力，为中华民族的发展注入了新的活力。 【小问4详解】 认识：开放性设问，结合上述材料、问题及所学知识，围绕中国古代民族交往与交融谈认识，言之成理即可。如：中国古代民族交往与交融是历史发展的必然趋势；民族交融促进了各民族之间的经济文化交流与发展，丰富了中华民族的文化内涵；有利于国家的统一和社会的稳定；各民族在交往交融中共同创造了灿烂的中华文明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$