第3课《安塞腰鼓》同步练习 2024—2025学年统编版语文八年级下册

第3课《安塞腰鼓》同步练习2024-2025学年统编版语文 八年级下册(附答案) 一、积累与运用 1.字词闯关 (1)根据拼音写汉字: ①飞ji n( )的流苏 ②震h n( )人心的鼓点 (2)解释词语语境义: ①“容不得束缚”中“束缚”指 ②“晦暗了又明晰”中“晦暗”喻指 2.下列句子中加点成语使用正确的一项是( ) A.篮球赛中,队员们的配合行云流水,仿佛安塞腰鼓般气势磅礴 B.他解题时总是戛然而止,像鼓槌突然停在半空 C.辩论赛上,反方选手的论点令人叹为观止,赢得满堂喝彩 D.这幅山水画笔墨酣畅淋漓,恰似黄土高原上奔腾的鼓阵 3.下列句中标点使用错误的一项是( ) A.“好一个安塞腰鼓!”这句话在文中反复出现,形成强烈节奏。 B.刘成章写道——黄土高原上,爆出一场多么壮阔的舞蹈哇! C.骤雨、旋风、乱蛙、火花……这些意象共同构建了雄浑的意境。 D.你能否感受到“挣脱了,冲破了,撞开了”背后的生命力量? 4.修改病句并说明病因: 安塞腰鼓的表演不仅展现了陕北民俗,而且蕴含着顽强拼搏。 5.在横线处填写恰当的关联词 安塞腰鼓的鼓点如雷声轰鸣, 它并非单纯的