17.3电阻的测量 同步练-2024-2025学年人教版物理九年级（全一册）

17.3电阻的测量2024-2025学年人教版（全一册）物理九年级随堂提升检测 一、选择题 1．如图所示是小成测量未知电阻 的实验电路，电源两端电压不变，其中 为阻值已知的定值电阻．当开关 、 闭合，开关 断开时，电流表示数为 ；当开关 、 闭合，开关 断开时，电流表示数为 ．则下列四个选项中， 的表达式正确的是（　　） A． B． C． D． 2．现有两个阻值不等的未知电阻R1和R2，为了判断它们的阻值大小，几个同学分别设计了如图所示的四种电路，其中不可行的是（　　） A． B． C． D． 3．如图所示，电源电压不变，闭和开关S，当滑动变阻器滑片P向右移动时（） A．电流表A1示数变小，电压表V示数变小 B．电流表A2示数变大，电压表V示数变大 C．电压表V示数与电流表A1示数比值不变 D．电压表V示数与电流表A2示数比值不变 4．要测量一个阻值为数百欧的电阻RX的阻值，提供的器材有：电源电压约3V，学生用电压表（量程0～3V）、学生用电流表（量程0～0.6A）、滑动变阻器（20Ω 1A）、电阻箱（0～9999Ω），开关、导线若干．在下面图示的电路中，能测出RX阻值的是（　　） A． B． C． D． 5．小明在用“伏安法”测电阻的实验中，根据测量数据绘制出如图所示 图象，对此作出的判断中，正确的是（　　） A．通过 的电流与它两端所加电压不成正比 B． 的电阻比 的阻值大 C．将 、 并联接入到同一电路中， 两端的电压较大 D．将 、 串联接入到同一电路中，通过 的电流较大 二、多选题 6．为了测定未知电阻的阻值，研究性学习小组的同学们在只有一个电流表而没有电压表的情况下，设计了如图所示的四种实验电路。其中电阻是阻值已知的定值电阻，图中实线是第一次量时所连接的位置，虚线是第二次测量的位置。下列四个选项中可以测出电阻阻值的是（　　） A． B． C． D． 三、填空题 7．实验小组设计如图甲所示电路来测量未知定值电阻的阻值，小富提出，这样只能得到一组数据，测量结果误差可能较大。为了减小误差，需要多次测量，应该在电路中串联一个　 　。他们利用改进后的电路进行实验，并绘制出的电压—电流图像。如图乙所示的A、B两条图线中，　 　是他们绘制出的图线。 8．用如图甲所示的电路借助等效替代的思想可以测量灯L的阻值，其中R为电阻箱，R0为滑动变阻器。主要步骤有：先把开关S接　 　点，调节R0至合适位置并读出电流表的示数为0.2A；再把开关S拨至另一位置并只调节　 　，使电流表的示数仍为0.2A；此时电阻箱的示数如图乙所示，则S接a时灯L的阻值为　 　Ω。若开关接a点和b点时电流表的示数均调为0.3A，则测出的灯L的电阻值与上述测量结果不同，其原因可能是　 　影响了灯的电阻值。 9．如图所示是”伏安法”测电阻电路图。一般情况下电流表(电阻较小)和电压表(电阻很大)的电阻我们是忽略不计的，但它们都还是有电阻且能形成通路。如图所示，我们称之为外接法，用这种方法测得的电阻值比真实值会　 　(选填”偏大”或”偏小”)，为减小外接法带来的测量误差，应选用电压表内阻　 　(选填”大”或”小”)一些的。 10．小明进行了“测量流过小灯泡电流为时小灯泡的电阻”实验，其实验电路的实物图如图1右图所示： （1）请对照实物图，在方框中画出实验的电路图； （2）小明其中一次实验时电压表示数如图2所示，现在电压表的读数是　 　V。 11．小英按图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻R的阻值．闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P后，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电流表的示数为　 　 A，电阻R的阻值为　 　Ω． 12．如图所示是用电压表和电流表测电阻的一种连接方法， 为待测电阻，如果考虑电表内阻对测量结果的影响，则电压表示数　 　（选填“大于”、“等于”或“小于”） 两端的实际电压，电流表示数　 　（选填“大于”、“等于”或“小于”）通过 的实际电流。 四、实验探究题 13．如图甲是探究“导体的电流跟电阻的关系”的电路。实验器材：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一只，开关一个，定值电阻5个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω），滑动变阻器（“20Ω；2A”），导线若干。 （1）用笔画线代替导线完成图甲电路的连接　 　； （2）先用5Ω的电阻做实验，两电表的指针所指位置如图乙，根据图中信息可以判断电路故障可能是　 　；排除故障并选择合适的量程，调节滑动变阻器直到电压表示数如图丙所示为　 　V； （3）当用电阻10Ω替代5Ω继续实验时，应将滑片向　 　端移动才能使电压表的示数保持不变；改用30Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑片，都无法使电压表的示数保持不变，在现有的器材的基础上，请你提出一种改进方法：　 　。 （4）根据实验数据绘制图像如图丁，可初步得到结论：电压一定时，　 　。 （5）设计了如图戊的电路，也能测量额定电流为的小灯泡正常发光时的电阻。电源电压未知、定值电阻的阻值为，请你将实验步骤补充完整。 ①闭合开关，调节滑片，直到电压表的示数为　 　，此时小灯泡正常发光，读取电压表的示数为； ②小灯泡正常发光时电阻的表达式是　 　。（均用给定的物理量表示） 14．实验桌上的器材如下：两节新干电池、电流表、电压表、滑动变阻器R标有“30Ω 1A”、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω）各一个、开关、导线若干； 次数 1 2 3 4 电压U/V 1.2 1.6 2.0 2.4 电流I/A 0.12 0.16 0.20 0.24 （1）探究“电流与电压的关系”实验； ①如图甲，实验电路中有一根导线接错了，请在接错的导线上打“×”，再画出正确连接　 　； ②改正错误后，闭合开关，继续实验；所测得的实验数据如表所示，分析表格中的数据，可以得出的实验结论是　 　； （2）继续用甲图实验装置探究“电流与电阻的关系”。将5Ω的电阻接入电路中时，移动滑动变阻器的滑片，直至电压表示数为1V；断开开关，将10Ω的电阻接入电路，继续进行下列操作：①闭合开关；②将滑动变阻器的滑片移到最右端；③记录电流表示数；④将滑动变阻器的滑片移到适当位置；从电路安全和规范操作的角度考虑，正确的顺序应该是　 　；之后，将15Ω、20Ω的电阻按正确的实验操作分别接入电路；当把　 　Ω的电阻接入电路后，发现无法将电压表示数调节到1V，思考之后，想到了两种解决方法：①更换一个最大阻值至少为　 　Ω的滑动变阻器；②在原有定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω）不更换的情况下，改变定值电阻两端电压，重新依次进行实验，则调节后的电压值应该不低于　 　V； （3）小明同学桌上的实验器材有：学生电源、开关、滑动变阻器、电流表、电压表各一个，导线若干；他在图乙所示电路的MN间接入适当的元件，能够完成的实验有　 　（选填字母）。 A.接入一个灯泡，探究电流和电压的关系 B.接入一个定值电阻R，探究电流和电阻的关系 C.接入一个已知额定电流的小灯泡，测出灯泡正常发光时的电阻 15．某实验小组用题图甲所示的电路进行“探究电流与电压的关系”实验。 （1）请用笔画线代替导线将图甲电路连接完整，要求滑动变阻器滑片P 向右移动时电阻变大，导线不交叉；　 　 （2）图甲连接电路时，首先应将 　 　。并且将滑动变阻器滑片P移动至阻值最大处； （3）闭合开关，同学们发现电流表没有示数，电压表示数接近电源电压，原因可能是　 　； （4）排除故障后，根据实验数据绘制出定值电阻R 的 I-U图像如图乙所示。由图像可得：当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 　 　； （5）同学们利用完整的图甲电路进一步“探究电流与电阻的关系”，测得实验数据如下表所示。实验时，保持电压表的示数为　 　V 不变。分析数据可得：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比； 实验次数 2 3 4 5 R/Ω 5 10 15 20 25 I/A 0.50 0.25 0.17 0.12 0.10 （6）该小组用电压表和一个最大阻值为R0的滑动变阻器，测量未知电阻 Rx的阻值。他们设计了如图丙所示的电路图，进行如下实验操作： ①闭合开关，将滑动变阻器滑片P 移到最左端，此时电压表的示数为U1； ②将滑动变阻器滑片P 移到最右端，此时电压表的示数为U2； ③ 则Rx= 　 　 （ 用R0、U1、U2表示）。 16．用毫安表测电阻可以用如图甲所示的电路测量电阻，a、b为接线柱。已知电源电压恒为，毫安表量程为0~、内阻为。 （1）用导线将、b直接连起来，移动滑动变阻器的滑片P，使毫安表指针正好偏转到满刻度，处就可以标为“欧”，此时变阻器接入电路中的阻值　 　； （2）保持变阻器接入电路中阻值不变，在、b间接入被测电阻，毫安表的读数Ⅰ与的关系式为I=　 　； （3）若，，图乙毫安表的表盘上已经标出了的位置，请标出的位置　 　。 17．“测量未知电阻阻值”实验中，提供了学生电源、电流表、电压表、滑动变阻器，一个阻值未知的定值电阻Rx，一个额定电压为2.5V，阻值约为8Ω的小灯泡，开关、导线若干。 （1）如图甲，“测量定值电阻Rx阻值”的实验电路中，接错了一根导线，请在错误的线上打“×”，并用笔画线代替导线改接到正确位置上　 　。 （2）改正错误后，闭合开关前，滑片应滑至最　 　（选填 “左”或“右”）端。 （3）试触后，选择合适量程。闭合开关，调节滑动变阻器，电流表、电压表示数如图乙，则Rx的阻值为　 　Ω（结果保留1位小数）。一次实验数据存在误差，接下来应通过　 　的方法来减小误差。 （4）完成实验后，进行误差分析：考虑到电压表中也有电流通过，该电路测得的Rx的测量值与真实值相比　 　（选填 “偏大”或“偏小”）。 （5）同学们发现只用一只电表及已有其他器材（忽略定值电阻Rx的实验误差），也能测量小灯泡正常发光时的电阻。下列电路设计最合理的一项是　 　。 A、 B、 C、 D、 五、计算题 18．小张同学做“用电流表、电压表测电阻”的实验，可供选择的器材有：4节新干电池，滑动变阻器2个（分别标有“10Ω 3A”和“20Ω 1A”的字样），定值电阻R大=10Ω，R小=5Ω，待测电阻RX（估计阻值约为19欧），学生用电压表和电流表、电键各1个、导线若干。小张同学选用几节新干电池串联组成电源（实验中电源电压保持不变），按图连接电路，且操作步骤正确。闭合电键，发现电流表的示数为0.2安。试完成下列问题，当小张同学移动滑动变阻器的滑片到中点时（即连入电路中的电阻为变阻器最大值的一半），电流表的示数距离表盘中间还有3小格，他继续移动滑动变阻器的滑片，电路中电流最大时，电流表指针恰好指在表盘正中间，此时小张同学发现电流表发生故障（已坏）而不能使用，经过思考后他仅用定值电阻替换电流表，闭合开关后，观察到电压表最大示数为4V。 （1）求：小张同学所选用的电源电压U0和滑动变阻器RP的规格 （2）求：待测电阻RX的平均阻值 答案解析部分 1．【答案】D 2．【答案】D 3．【答案】C 4．【答案】D 5．【答案】B 6．【答案】A,B,C 7．【答案】滑动变阻器；A 8．【答案】a；R；13；温度 9．【答案】偏小；大 10．【答案】（1） （2）1.5 11．【答案】0.8；5 12．【答案】大于；等于 13．【答案】；定值电阻R断路；2.5；A；换用阻值更大的滑动变阻器；电流与电阻成反比；； 14．【答案】；当电阻一定时，电流与电压成正比；②①④③；20；40；1.2；C 15．【答案】；开关断开；定值电阻断路；正比；2.5； 16．【答案】；； 17．【答案】 或；左；20.8；多次测量求平均值；偏小；C 18．【答案】（1）根据电路图，待测电阻与滑动变阻器串联，闭合开关前，滑动变阻器阻值为最大。 根据得U=IR，电源电压可能是 电源最多由4节干电池组成，最大电源电压为6V，实验中选用的滑动变阻器RP的规格是“10Ω 3A”，电源电压。 （2）闭合开关，滑动变阻器在阻值最大时，电流表示数为0.2A，电源电压为 ，可得 移动滑动变阻器的滑片到中点时，电流表的示数距离表盘中间还有3小格，即，电源电压为 ，可得 继续移动滑动变阻器的滑片，电路中电流最大时，电流表指针恰好指在表盘正中间，即滑动变阻器阻值为0，电流 电流表损坏后，用定值电阻替换电流表后的电压表的最大示数为4V，此时的电路为定值电阻R大与待测电阻Rx串联，滑动变阻器阻值为0时，电压表示数为最大4V，所以定值电阻两端电压为 根据可得 根据四次测量得到RX值均为20Ω，故RX的平均值为20Ω。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$