精品解析：2024-2025学年广东省佛山市禅城区统编版五年级上册期末考试语文试卷

2024—2025学年第一学期期末考试五年级语文 （100分钟完卷） 先看题，再认真听录音两遍，根据录音内容完成练习。 1．单选题，请把所在选项序号写在括号里。 （1）鸟是消灭害虫、老鼠的能手，是树木的（　　）。 A．医生 B．帮手 C．助手 D．能手 （2）人们根据鸟的飞行原理发明了（　　）。 A．飞船 B．飞行器 C．飞机 D．飞碟 （3）鸟还可以为研究（　　）等提供可贵的资料。 A．空气 B．空气污染 C．污染 D．土地污染 2．填空。 鸟的羽毛（ ），体态（ ）。 积累·运用 1. 读拼音写词语。       【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“鹤、隐、蔽、衡、耀、酸”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 成语练习。 （1）补充词语。 众星拱（ ） 乌云（ ）布 （ ）（ ）有味 应接不（ ） 狂风（ ）号 （ ）盆大雨 （2）以上画横线的词语都是描写（ ）的，我可以用这三个词语写一句话： ___________ 【答案】 ①. 月 ②. 密 ③. 津 ④. 津 ⑤. 暇 ⑥. 怒 ⑦. 倾 ⑧. 天气 ⑨. 示例：窗外乌云密布，狂风怒号，不一会儿就下起了倾盆大雨。 【解析】 【详解】本题考查补全词语和造句。 （1）众星拱月：许多星星聚集、环绕着月亮比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。 乌云密布：满天都是乌云，表示快要下雨了，天色不太好。 津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 应接不暇：形容来人或事情太多，应付不过来 狂风怒号：大风刮得像发怒一样号叫。 倾盆大雨：雨水像从盆里泼出来一样比喻雨大势急。 （2）根据词义可知，划线词语“乌云密布”“狂风怒号”“倾盆大雨”都是描述天气现象的，结合这些词语的特点，用这三个词语写一句话，语言通顺合理即可。 示例：今天的天气非常糟糕，天空中乌云密布，狂风怒号，一场倾盆大雨随即而来。 3. 按要求填空。 （1）问渠那得清如许？_________。（朱熹《观书有感》） （2）___________，_________，空悲切。（岳飞） （3）明月松间照，_________。（王维《山居秋暝》） （4）在饭堂吃饭，当你看到有的同伴浪费饭菜、餐巾纸现象比较严重时，你会情不自禁地想用《朱子治家格言》中的一句劝同伴道：“一粥一饭，_____；________，恒念物力维艰。 （5）学校图书馆要悬挂一幅鼓励读书的标语，你认为哪句合适？请写下来。 ____________ 【答案】 ①. 为有源头活水来 ②. 莫等闲 ③. 白了少年头 ④. 清泉石上流 ⑤. 当思来处不易 ⑥. 半丝半缕 ⑦. 莫等闲 ，白了少年头，空悲切。 【解析】 【详解】本题考查名句名篇的默写和理解及运用。 （1）书写时注意“源、水”的正确写法。 （2）书写时注意“莫、等”的正确写法。 （3）书写时注意“年、头”的正确写法。 （4）书写时注意“泉、流”的正确写法。 （5）①“问渠那得清如许？为有源头活水来。”出自朱熹《观书有感》，意思是：要问水渠中的水怎么会这样清澈？是因为有奔流不息的活水源源不断地注入。这句话的本意用来描述自然现象，通过比喻来启示人们不断学习、吸收新知识的重要性。这句适合作学校图书馆要悬挂一幅鼓励读书的标语。 ②“莫等闲，白了少年头，空悲切。”出自南宋岳飞的《满江红·写怀》。意思是：不要等到虚度光阴，头发都白了，却只能徒增悲伤和悔恨。这句词表达了作者对时光流逝、壮志未酬的感慨，同时激励人们珍惜青春年华，发奋图强，不要等到老了才后悔莫及。适合作学校图书馆要悬挂一幅鼓励读书的标语。 ③“明月松间照，清泉石上流。”出自王维的《山居秋暝》，意思是：明亮的月光照耀在松林之间，清澈的泉水在石头上流淌。诗句描写的是夜晚明月照松林和清泉流过石头的景象。不适合作学校图书馆要悬挂一幅鼓励读书的标语。 ④“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”此句出自《朱子治家格言》，意思是：一餐一饭要想到它们的来之不易；一寸一缕的布匹，都要常常想到物力的劳苦艰难。这句话表达了珍惜资源，不浪费的思想。不适合作学校图书馆要悬挂一幅鼓励读书的标语。 句子训练。 4. 根据“漂亮”的不同意思写句子。 ①（好看，美观）______ ②（出色）_______ 【答案】 ①. 穿上这件新衣后，她整个人显得更加漂亮了。 ②. 他把这件事办得真漂亮！ 【解析】 【详解】本题考查多义词造句。 根据“漂亮”的不同意思造句，所造句子语境应该符合该词所指的意思。如：①（好看，美观）：她穿着那件漂亮的红裙子，看起来格外迷人。②（出色）：小明在比赛中表现得非常漂亮，为班级赢得了荣誉。 5. 太阳离我们很远。太阳和我们的关系非常密切。（用关联词连成一句话） ___________ 【答案】虽然太阳离我们很远，但是它和我们的关系非常密切。 【解析】 【详解】本题考查合并句子。 “太阳离我们很远”与“太阳和我们的关系非常密切”两个分句之间存在着转折关系。用表示转折关系的关联词“虽然……但是”合并即可。为避免重复，第二个“太阳”改为“它”。 故句子合并为：虽然太阳离我们很远，但是它和我们的关系非常密切。 6. 读下面的句子，想想在你的成长中有没有类似的“第一次”，照例写一写。 那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。 ______ 【答案】那天我第一次看到妈妈头上有了白发，第一次感到我要懂事，不能让妈妈再操心了。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 结合例句，前后句子是有关联的，正因为第一次发现母亲瘦小，才觉得自己长大。仿写时注意语言通、合理即可。 示例：那一天我第一次发现，因为自己的任性，不懂事，给爸爸带来的伤痛我怎么也弥补不了。爸爸身材魁梧，工作起来雷厉风行，听着我的发泄，居然默默无言。 7. 太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来治疗和预防疾病。（在原句用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 读句子“太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来治疗和预防疾病。”可知，“治疗”和“预防”语序不当，用位置调换符号把“治疗”和“预防”的位置调换过来。 修改为：太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。 8. 默写《示儿》或《枫桥夜泊》。 _____________ （朝代作者）________ ________________ ________________ ________________ ________________ 【答案】 ①. 示儿 ②. 宋·陆游 ③. 死去元知万事空， ④. 但悲不见九州同。 ⑤. 王师北定中原日， ⑥. 家祭无忘告乃翁。 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写。 《示儿》是南宋爱国诗人陆游临终前对儿子的遗嘱。原文：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。意思：我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！ 书写时注意“事”“悲”“原”“祭”“翁”的正确写法。 《枫桥夜泊》是唐朝安史之乱后，诗人张继途经寒山寺时，写下的一首羁旅诗。原文：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。意思：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。 书写时注意“落”“啼”“霜”“愁”“寒”“船”的正确写法。 快乐读书吧。 单选题。 9. 以下不属于中国民间故事的是（　　） A. 《列那狐的故事》 B. 《田螺姑娘》 C. 《梁山伯与祝英台》 D. 《八仙过海》 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查民间故事理解。 A．《列那狐的故事》是源于欧洲中世纪的民间故事，主要流传于法国和德国等地，描写狐狸列那的各种冒险和智取财宝的故事。与中国的民间故事不同，它具有明显的欧洲文化背景和风格。 故选A。 10. 鳄鱼幻想着晒太阳就能长出翅膀，大象被人类逼迫着逃离家乡却仍然坚持回家乡……这些民间故事来自（　　） A. 欧洲 B. 非洲 C. 印度 D. 中国 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对民间故事的积累。 “鳄鱼幻想着晒太阳就能长出翅膀，大象被人类逼迫着逃离家乡却仍然坚持回家乡……”出自《非洲民间故事》。这是一本集合了非洲各地民间传说的故事集，其中包含了许多富有哲理和寓意的故事。这个故事讲述了大象因为人类的破坏和逼迫而逃离家乡，但它们内心深处对家乡的眷恋使它们坚持要回到那片曾经养育它们的土地。这个故事不仅展现了大象的坚韧和毅力，也反映了人类对自然环境的影响以及动物对家园的深深依恋。 故选B。 11. 被天河分隔两岸的牛郎织女每年只有一次会面的时间是（　　） A. 五月初五 B. 六月初六 C. 七月初七 D. 八月十五 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查民间故事理解。 牛郎织女的传说是中国古代著名的民间故事之一。传说中的牛郎织女被天河（即银河）分隔在两岸，无法见面。每年只有农历七月初七，喜鹊会在天河上搭成一座桥，让牛郎和织女得以相会，这一天被称为“七夕节”。 故选C。 12. 让你印象深刻的民间故事人物是________（填人名），因为________。 【答案】 ①. 田螺姑娘 ②. 她的勤劳、知恩图报让我印象深刻 【解析】 【详解】本题考查对民间故事的积累。 先在脑海中回想熟悉的民间故事，比如《白蛇传》《牛郎织女》《孟姜女哭长城》等，确定故事里的主要人物，然后思考该人物最突出、令人印象深刻的特点或者事迹，以此来阐述原因。 示例：让你印象深刻的民间故事人物是牛郎，因为他勤劳善良，对爱情坚贞不渝，勇敢地追求与织女的幸福生活。 阅读·感悟 父亲的泥脚 ①碎石路上，荆棘满地，父亲光着脚，健步如飞。我提着一双蓝色的鞋，拼命地追赶却怎么也追不上。我被一丛树枝绊住，跌倒了，父亲离我更远了。我声嘶力竭地喊：“爸爸，您的鞋……”然后梦醒。每一次，母亲都告诉我，父亲是从不穿鞋的。 ②是的，父亲是不穿鞋的，像许多农民那样，厚厚的脚板，粗糙的脚趾，踩着田埂春种秋收，沿着山径去伐薪砍柴……从早到晚，从春到秋——那沾满泥水的脚永远是那么灵巧自如。 ③小时候，看着父亲不穿鞋的样子，觉得蛮洒脱自然。上街购物，父亲走在皮鞋、胶鞋的队伍中，步伐是那样稳健。带我上学，父亲那滴着泥水的双脚在光洁的石板路上留下湿湿的脚印。我跟着父亲那粗大的脚印走路，觉得又平稳又安全。 ④也许在学校看多了穿鞋的人，也许是虚荣心作祟，渐渐地，我觉得赤脚又土又难看，甚至有些粗野，于是对父亲就有些不满，就拒绝他带我去学校。高中住校后，每隔一段时间，父亲总会来看我，每一次就因为看到父亲的那带着泥土的脚，喜悦和想念都变为不快和烦恼。 ⑤一个初春的黄昏，父亲又到学校来，我一眼看见他那双沾满污泥的脚，又气又急，来不及呼唤，就对走来的父亲大声嚷道：“以后您不要光着脚到学校来好吗？” ⑥父亲静默了一会儿，笑笑，从帆布袋里拿出一包花生，又从口袋里掏出四十元钱塞在我手里：“拿去，好好照顾自己，天晚了，我还得赶回家。”说完，转过身，挑起担走了。父亲的背已微驼，步履有些迟缓蹒跚，再不似以前那样健壮有力。 ⑦再一次来看我时，父亲的脚上穿着一双崭新的蓝布鞋。“你看，这双鞋好不好看！”父亲喜悦的神情，掩不住的兴奋，竟不能使我惊喜，我反倒有几分茫然，恍若失去了什么。后来，母亲告诉我，穿着鞋回家的父亲，脚跟与脚趾打起了泡，几天不能走路。我的心在滴血。 ⑧去年，我上了大学。启程北上那天，父亲光着脚担着母亲陪嫁时的那只旧皮箱送我上县城搭车，依然如从前一样健步如飞。那一幕，我终身难忘。 ⑨去年冬天，小弟来信说，父亲病了。闻讯后，我心急如焚，好不容易熬到考完最后一门，我急不可耐地踏上归程。当我到家的时候，正赶上父亲出院回家。出院后的父亲，更加憔悴了。走路得柱拐杖，还须搀扶。我不禁想起了一句犹太谚语：“父亲帮助儿子时，两人都笑了；儿子帮助父亲时，两人都哭了。”可我俩都没有哭，我小心翼翼地搀扶着我的父亲。 ⑩那天夜里，我做了一个梦，大学毕业典礼上，我走上台去领奖，向大家致谢，如雷的掌声四起，我泪眼模糊地望着台前的家长席，在冠盖云集、西装革履的人群中有一双敦厚黝黑的泥脚，踏着鲜红的地毯向我走来…… 13. 单选题。 （1）以下对上文内容理解有误的是（ ） A．写出了不同成长过程中的“我”对父亲的泥脚的不同感受。 B．全文以“我”成长中三个不同时期分别写了“我”对父亲的泥脚的感受。 C．本文主要写了在父亲的关爱下成长的“我”最终考上了大学。 D．本文写了父亲对“我”的关爱以及“我”对父亲的深厚感情。 （2）对第⑥自然段句子“父亲静默了一会儿……”中“静默”体会恰当的是（ ） A．因为听到孩子对自己“大声嚷”，内心很生气。 B．父亲走了很远的路，累得说不出话，所以“静默了一会儿”。 C．没考虑到自己赤着脚会让孩子感到不快，有点自责考虑不周，所以“静默”。 D．见到孩子非常激动，一时不知跟孩子说什么，所以“静默了一会儿”。 （3）第⑧自然段“那一幕，我终身难忘。”的原因是（ ） A．看到父亲光着脚担着皮箱送“我”上县城搭车，依然如从前一样健步如飞，“我”被深深的父爱感动。 B．“我”终于可以启程上大学了，非常激动，终身难忘。 C．上大学只能用母亲陪嫁时的那只旧皮箱，家里很穷，难过的心情终身难忘。 D．想到上大学后离父亲更远了，非常不舍，所以终身难忘。 14. 边读边想象文中的场景，哪个场景给你的印象最深？为什么？ __________________ 15. 上文为什么以“父亲的泥脚”为题？从文中找出相关内容说说你的理解。 ________________ 【答案】13. ①. C ②. C ③. A 14. 文中作者小时候看父亲光着脚干各种各样的农活、带他上街购物、带他上学的场景给我留下了深刻的印象。因为那时的作者年纪小，父亲的那双脚在作者眼里是那么的洒脱自然，让年幼的作者感到平稳又安全。体现了父亲对儿子无私的爱。 15. 文章以“父亲的泥脚”为题更能体现父亲的辛劳与朴实，强烈表达作者对父亲的敬爱。文中讲到“我”小时候，父亲光着脚干活，从早到晚，从春到秋，步伐矫健，展现出父亲的勤劳朴实，他为家人的幸福默默奉献着；“我”长大了，父亲来学校来看望“我”到送“我”上大学，文中多次讲到了“父亲光着的脚”，体现出父亲对“我”的包容与关爱，他以“我”为荣。随着“我”对“父亲光着脚”的理解，表达出“我”对父亲的敬爱与敬仰。 【解析】 【导语】这篇文章通过描写父亲在不同阶段对儿子的关爱以及儿子在成长过程中对父亲的情感变化，深入展现了深厚的父子情感。文章结构紧凑，细节描写生动，通过细致刻画父亲赤脚劳作、走路的情景，表现了父亲的坚韧和无私。特别是在儿子不理解父亲时，父亲的忍耐和体贴，使文章更显真挚感人。此外，文章通过朴实的语言和真实的情感表达，刻画出父爱的伟大与无私，让读者感受到亲情的温暖。父亲的泥脚作为全文的线索，将父亲的形象深深刻在了读者的心中。 【13题详解】 本题考查文章内容理解。 （1）本题考查文章内容理解。 C．本文以“父亲的泥脚”为线索，展现了作者对父亲形象的理解和感受的变化。小时候，作者觉得父亲不穿鞋很洒脱自然；高中住校后，作者开始在意父亲的泥脚，感到不快和烦恼；上了大学后，作者对父亲的泥脚充满了怀念和感激。此项说法有误。 故选C。 （2）本题考查文章内容理解。 从第⑥段中的“拿出”“掏出”“塞”“转过身”“挑起担”这些词语可看出是运用了动作描写。从第⑥段中的“父亲的背已微驼”可知，这是对父亲的外貌描写。联系前文第⑤段“我”对父亲大声嚷道：“以后您不要光着脚到学校来好吗？”，可知这里的“父亲静默了一会儿”是在思考自己光着脚来学校是不是给自己的孩子丢了面子，影响不好。 故选C。 （3）本题考查文章内容理解。 结合文章第⑧自然段句子“启程北上那天，父亲光着脚担着母亲陪嫁时的那只旧皮箱送我上县城搭车，依然如从前一样健步如飞。”，抓住关键词“矫健如飞”可知，“我”对父亲的泥脚充满了怀念和感激，从中也感受到了父亲对“我”的爱；因此那一幕，“我”终身难忘。 故选A。 【14题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章内容，说谁哪个场景给自己的印象深刻，组织语言说明原因。 示例：文章第⑦自然段句子“再一次来看我时，父亲的脚上穿着一双崭新的蓝布鞋。‘你看，这双鞋好不好看！’父亲喜悦的神情，掩不住的兴奋，竟不能使我惊喜，我反倒有几分茫然，恍若失去了什么。”，结合前文写的一直是父亲光着脚，不穿鞋，“我”上高中后住校后因为父亲不穿鞋而不满，父亲再一次来时便穿着崭新的蓝布鞋，忍着脚趾的疼痛来看“我”，父亲这么做是为了顾及“我”的感受，满足“我”的虚荣心，让“我”不再烦恼。由此可见，父亲对“我”的那份包容和浓浓的爱。 【15题详解】 本题考查文章标题的含义。 阅读文章可知，全文都在描写父亲的泥脚，文章一共写了三个时间点：从第③段中“小时候，看着父亲不穿鞋的样子，觉得蛮洒脱自然。”可知，第一个时间点是“小时候”；④至⑦描写了高中住校后，父亲还是双脚沾满污泥到学校来给“我”送花生和钱。可知第二个时间点是“高中住校后”。⑧至⑨描写上了大学，父亲光着脚担着皮箱送“我”上县城搭车。可知第三个时间点是“上了大学”，这三个时间节点都有父亲的泥脚，本文以“父亲的泥脚”为线索，展现了作者对父亲形象的理解和感受的变化。小时候，作者觉得父亲不穿鞋很洒脱自然；高中住校后，作者开始在意父亲的泥脚，感到不快和烦恼；上了大学后，作者对父亲的泥脚充满了怀念和感激。作者对父亲形象的理解和感受的变化，反映了作者自身成长过程中对社会地位和形象的敏感，以及对父亲的爱和理解的深化。文章以“父亲的泥脚”走在鲜红的地毯上结束，通过鲜明的对比，突出了父亲的泥脚在作者心中的重要地位，以及对父亲深深的怀念和感激之情。 非连续性文本阅读 【材料一】据中华眼科网统计：我国近视人数占全国总人数的30%，城市近视人数比例达33%，其中，在校的小学生佩戴眼镜的比例为30%，中学生为50%，大学生达到了75%。统计数字显示我国近视患病人数达到4．5亿，居世界之首。 【材料二】近视眼形成的原因有两种：一种是先天，一种是后天。先天主要有遗传因素。后天主要有环境因素、社会因素和用眼习惯。现在大多数青少年近视的原因是不注意用眼卫生。他们由于看书、写字距离书本太近，或姿势不正确，或光线较差，用眼时间过长而造成假性近视，如果不注意用眼卫生，则会成为真性近视。 16. 根据以上材料，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）2014—2023年我国患中低度近视的人比高度近视的人要多。（ ） （2）我国近视人数占全国人数的30%，居世界之首。（ ） （3）大多数青少年患近视主要是先天遗传因素，后天的因素影响不大。（ ） （4）近几年，我国中低度近视人群数量有逐年递增的趋势。（ ） 17. 请你根据【材料二】中近视眼形成的原因，提出几点护眼建议（至少三点）。 _________ 【答案】16. ①. √ ②. √ ③. × ④. √ 17. ①注意用眼卫生。②不长时间看手机或电子产品。③书写时姿势要正确。④看书或写字时注意眼睛与书本的距离。⑤不要在光线较暗或强光下看书写字。 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过统计数据和图表分析了我国近视问题的现状及其原因。材料一提供了详细的近视人数比例及其变化趋势，特别是对不同教育阶段学生近视情况的对比，突出目前近视率的严重性。材料二则分析了近视形成的主要原因，强调后天用眼习惯的重要性，为进一步提出护眼建议和预防措施奠定了基础。 【16题详解】 本题考查对材料内容的理解。 （1）根据图表可见，2014-2023年间中低度近视患者人数一直高于高度近视患者人数。故此项说法是正确的。 （2）材料一指出我国近视人数占全国总人数的30%，根据“统计数字显示我国近视患病人数达到4.5亿，居世界之首。”可知近视人数居世界之首，故此项说法是正确的。 （3）材料二指出，大多数青少年近视主要是由于后天的环境因素和用眼习惯影响，不是先天遗传因素，故此项说法是错误的。 （4）根据图表数据，中低度近视患者数量从2014年的242.1上升到2023年的292.9，表明有逐年递增的趋势。故此项说法是正确的。 【17题详解】 本题考查提建议。 根据材料二中提到的后天导致近视的原因，如用眼距离、姿势、光线、用眼时间等方面，反向思考提出对应的护眼建议。 示例： ①保持正确的看书、写字姿势，眼睛与书本距离要合适。 ②选择光线适宜的环境看书学习，避免过强或过弱光线。 ③控制用眼时间，避免长时间持续用眼，定时休息。 ④多参加户外活动，减少近距离用眼时间。 翠鸟 ①我生活的这个气候环境中有许多漂亮的鸟类，翠鸟就是其中之一。生活在欧洲的翠鸟颜色晶莹、亮丽、鲜艳，没有哪一种鸟可以与它相比，它们的色调细腻得像彩虹一样，熠熠夺目得像珐琅一样，光芒鲜明得像丝绸一样。翠鸟后背的中间部分是蓝色的，它的尾巴上端也是蓝色的，艳丽且明亮，当被阳光照射的时候，就会显现出宝石一样的色彩，与绿松石一样的亮光，一闪一闪的；翅膀上蓝色与绿色相间，大多羽毛都有一种斑点，呈蓝色；蔚蓝色的羽毛分布于头和颈项上部，还带有一些斑点，呈浅蓝色。它胸前的羽毛就像烧得通红的煤炭一样，红色中带着一点点黄色。 ②在阳光下，翠鸟显得更加美丽，它居住的地方阳光普照万物，把丰富的色彩印到它们身上。翠鸟从整体上来说应该来自于东方和南方，虽然我们不清楚这个地方的翠鸟是不是也来自于东南方。在欧洲，仅有一种翠鸟；在非洲和亚洲，翠鸟的种类却多达二十几种；在美洲炎热地带，翠鸟的种类不低于八种。 ③如今的翠鸟已经可以在低温下生活，就连欧洲寒冷的气候下也可以生存，我们甚至能在冬天的时候看到它们的身影，不过它当初所生活的地方气候却非常炎热。它们在行走的时候往往会沿着小溪，一旦发现有鱼在水里面，就会马上往水里面钻，然后把鱼逮到河岸上面，因此德国人把它叫作“冰鸟”。贝隆觉得翠鸟只是从法国经过，所以把它看成是一种候鸟，这是对它的误解，因为霜降的时候它们也在这个地方。 ④翠鸟常常沿着弯弯曲曲的小溪飞行，其速度飞快，动作敏捷，发出“叽叽叽叽”的尖锐叫声，从水面上一掠而过，在春天的时候它会发出另外一种叫声。虽然水流声和瀑布声很大，但是当翠鸟站在水边鸣叫的时候，我们依然能够听到。翠鸟活泼好动，往往从很远的距离之外飞到露出水面的树枝上，站在上面捉鱼，某些时候，它甚至会等上两个小时，钻入水中扑向被它发现的猎物，然后把它带到岸上美美地吃一顿，前后不过几秒钟的时间。 ⑤如果翠鸟找不到露出水面的树枝，它就会站在岸边的石头或沙砾上，在发现小鱼的时候，能够一下跃过12—15英尺的距离，然后向水里垂直冲过去。我们往往（特别是在冬天的时候）会看到这样的景象：极速飞行中的翠鸟突然停止，在一个地方逗留几秒时间，且在这期间纹丝不动。翠鸟在河流急湍或水面结冰的时候被迫离开，然后寻觅一个可以休息的地方。它会站在15—20英尺的高空中休息，如果它想换个休息的地方，就会飞到一个很低的离水面不足一英尺的距离，最后又恢复到之前的高度休息。 ⑥为了捕捉水面上的小鱼或昆虫，它经常往低处飞去，不过往往会无功而返。尽管如此，为了寻找食物，它还是会一遍遍地这样做，这就是它总是反复做这个动作的真正原因。 ⑦翠鸟的居住地一般选在小河或小溪边，实际上它们不筑巢，而是利用水鼠或蟹的洞作为自己的巢穴。虽是不筑巢，但它们却要对选择的洞穴好好进行一番修饰。首先要更宽敞，它们就把洞挖得更深；其次要更潜匿，它们就把入口修得更窄。翠鸟食鱼的天性使得它们的巢穴里常有小鱼刺，修巢的泥土上还粘着鱼鳞，这让它们的巢看上去和其他鸟类的巢相去甚远。不过，有一点能证明这的确是翠鸟的巢，因为那里面有翠鸟产下的蛋。 18. 单选题。 （1）下列说法与文章内容不相符的是（ ） A．翠鸟可以在低温下生活，就连欧洲寒冷的气候下也可以生存，所以它不是一种会迁徙的候鸟。 B．翠鸟平时发出“叽叽叽叽”的尖锐叫声；春季，还会发出另一种叫声。 C．在欧洲，翠鸟的种类多达二十几种；在非洲和亚洲仅有一种。 D．翠鸟为了捕捉小鱼或昆虫，经常往低处飞。 （2）文中画横线的句子运用的说明方法是（ ） A．举例子 B．作比较 C．列数字 D．打比方 （3）以下句子中带点词不能体现说明文用词的严谨性和准确性的是（ ） A．我国发现过一头近四十吨重的鲸。 B．这头鲸约十八米长。 C．在阳光下，翠鸟显得更加美丽。 D．在欧洲，仅有一种翠鸟。 19. 上文从哪些方面介绍了翠鸟？ ______________________ 【答案】18. ①. C ②. C ③. C 19. 上文是从翠鸟的羽毛颜色晶莹亮丽、分布广、种类多、生活习性（耐严寒、飞行速度快、捕食动作敏捷）以及居住巢穴的特点来介绍翠鸟的。 【解析】 【导语】这篇文章详细描述了翠鸟的外貌特征、栖息环境、生活习性和捕食行为。作者通过细腻的描绘和丰富的比喻，生动地展现了翠鸟的美丽色彩与生活方式。文章既有具体的数据和实例说明，又有生动形象地描述，使读者对翠鸟有了全面而感性地认识。文章逻辑清晰，层次分明，引人入胜，有很强的知识性和趣味性。 【18题详解】 本题考查对文章内容的理解。 （1）结合第二自然段“在欧洲，仅有一种翠鸟；在非洲和亚洲，翠鸟的种类却多达二十几种；在美洲炎热地带，翠鸟的种类不低于八种。”可知，C选项内容与文章内容不相符。 故选C。 （2）结合第五自然段“如果翠鸟找不到露出水面的树枝，它就会站在岸边的石头或沙砾上，在发现小鱼的时候，能够一下跃过12—15英尺的距离，然后向水里垂直冲过去。”可知，句子中使用了数字“12—15英尺”，这运用了列数字的说明方法。 故选C。 （3） A．“近四十吨重”用具体的数字说明了鲸的重量，体现了说明文的准确性和严谨性。 B．“约十八米长”中的“约”表示大概、估量的意思，说明了鲸的长度是一个大概的数值，不是确切的，这同样体现了说明文的严谨性和准确性。 C．“在阳光下，翠鸟显得更加美丽”是一句描述性的语言，“美丽”主要用来形容翠鸟在阳光下的外观，并不涉及说明文用词的严谨性和准确性，它更多是在表达一种主观感受和审美评价。 D．“仅有一种翠鸟”中的“仅”表示数量极少，强调了在欧洲翠鸟种类的稀少，这也体现了说明文的准确性和严谨性。 故选C。 【19题详解】 本题考查对文章内容的理解。 结合第一自然段“生活在欧洲的翠鸟颜色晶莹、亮丽、鲜艳，没有哪一种鸟可以与它相比，它们的色调细腻得像彩虹一样，熠熠夺目得像珐琅一样，光芒鲜明得像丝绸一样。翠鸟后背的中间部分是蓝色的，它的尾巴上端也是蓝色的，艳丽且明亮，当被阳光照射的时候，就会显现出宝石一样的色彩，与绿松石一样的亮光，一闪一闪的；翅膀上蓝色与绿色相间，大多羽毛都有一种斑点，呈蓝色；蔚蓝色的羽毛分布于头和颈项上部，还带有一些斑点，呈浅蓝色。它胸前的羽毛就像烧得通红的煤炭一样，红色中带着一点点黄色。”可知，这段介绍了翠鸟身体的各个部位（如后背、尾巴、翅膀、头和颈项、胸前等）的颜色和斑纹，展现了其晶莹、亮丽、鲜艳的外观特点。 结合第二自然段“翠鸟从整体上来说应该来自于东方和南方，虽然我们不清楚这个地方的翠鸟是不是也来自于东南方。在欧洲，仅有一种翠鸟；在非洲和亚洲，翠鸟的种类却多达二十几种；在美洲炎热地带，翠鸟的种类不低于八种。”可知，这段详细说明了翠鸟在欧洲、非洲、亚洲和美洲的分布情况，以及在不同地区的种类数量。 结合第三自然段“如今的翠鸟已经可以在低温下生活，就连欧洲寒冷的气候下也可以生存，我们甚至能在冬天的时候看到它们的身影”可知，这段介绍了翠鸟原本生活的气候环境（炎热地带），以及现在已能适应低温环境（包括欧洲寒冷气候）的情况。 结合第四自然段“翠鸟常常沿着弯弯曲曲的小溪飞行，其速度飞快，动作敏捷，发出“叽叽叽叽”的尖锐叫声，从水面上一掠而过，在春天的时候它会发出另外一种叫声。虽然水流声和瀑布声很大，但是当翠鸟站在水边鸣叫的时候，我们依然能够听到。翠鸟活泼好动，往往从很远的距离之外飞到露出水面的树枝上，站在上面捉鱼，某些时候，它甚至会等上两个小时，钻入水中扑向被它发现的猎物，然后把它带到岸上美美地吃一顿，前后不过几秒钟的时间。”可知，这段描述了翠鸟飞行时的速度、敏捷性以及叫声，还详细说明了翠鸟捕鱼的过程和技巧，包括它如何沿着小溪飞行、如何发现并捕捉小鱼等。 结合第五自然段“它会站在15—20英尺的高空中休息，如果它想换个休息的地方，就会飞到一个很低的离水面不足一英尺的距离，最后又恢复到之前的高度休息。”可知，这段讲述了翠鸟在不同情况下的休息方式（如站在高空中或水边的石头、沙砾上），以及为了捕捉食物而反复低飞的行为。 结合第七自然段“翠鸟的居住地一般选在小河或小溪边，实际上它们不筑巢，而是利用水鼠或蟹的洞作为自己的巢穴。虽是不筑巢，但它们却要对选择的洞穴好好进行一番修饰。首先要更宽敞，它们就把洞挖得更深；其次要更潜匿，它们就把入口修得更窄。翠鸟食鱼的天性使得它们的巢穴里常有小鱼刺，修巢的泥土上还粘着鱼鳞，这让它们的巢看上去和其他鸟类的巢相去甚远。不过，有一点能证明这的确是翠鸟的巢，因为那里面有翠鸟产下的蛋。”可知，这段介绍了翠鸟的居住地选择（小河或小溪边）和不筑巢的习性，而是利用其他动物的洞穴作为巢穴，并对洞穴进行修饰以适应自己的需要。 综上所述，短文从外观特征、分布地区、生活习性、行为特点、休息与觅食、居住与筑巢等多个方面全面而详细地介绍了翠鸟。 20. 习作 1．________的种子在生长 每个人的心灵都是一片沃土，当希望的种子在这片沃土上生长，你收获成长的喜悦；当自信的种子在这片沃土上生长，你收获成功的幸福……回忆你的成长经历，想想你在何时发生了一件什么事时，你心灵中的一颗什么种子悄然发芽了？它是怎样生长的？把题目补充完整后写一篇习作，还要在习作中围绕自己在题目中补充的这个词，用恰当的语言表达自己的看法和感受。 2．认真观察右面的漫画，看看图上画了什么内容，想想你受到了什么启发，或者联系生活实际，想想你对这幅漫画的理解。写一篇习作，让别人读了你的习作后产生同感。题目自拟。 【答案】例文一： 坚强的种子在生长 生活如一片广袤的土地，我们在其间播撒下无数种子，有的长成了参天大树，有的化作了娇艳花朵，而那颗坚强的种子，在我心间种下后，便一直生根发芽，伴我成长。      那是一次演讲比赛的失利。我怀揣着满心的期待与自信走上舞台，却在看到台下那一双双眼睛时慌了神，大脑一片空白，原本烂熟于心的演讲稿变得陌生而遥远。最终，我磕磕绊绊地完成了演讲，台下的掌声稀稀拉拉，我的心也坠入了谷底，泪水在眼眶里打转。      那天，我失落地走在回家的路上，天空阴沉沉的，仿佛也在为我难过。突然，我看到路边的石缝中生长着一株小草，它在那狭小的缝隙里，在周围坚硬的石块挤压下，依然努力地探出嫩绿的脑袋，向着天空伸展着纤细的身躯。风一吹，它便随风摇曳，但却始终没有倒下，那顽强的姿态让我不禁为之动容。        我蹲下身子，细细地端详着这株小草。它的叶片虽小，却透着一种坚韧的绿意，仿佛在向世界宣告着它的不屈。在如此恶劣的环境中，它都能坚强地生长，而我，仅仅因为一次演讲比赛的失败，就垂头丧气，这是多么不应该呀。那一刻，一颗坚强的种子在我心底悄然种下。        此后，我开始努力克服自己的弱点。课堂上，我积极举手发言，不再害怕犯错和被嘲笑；小组讨论中，我主动发表自己的见解，不再畏畏缩缩；学校的各种活动中，我也踊跃参与，不断锻炼自己的能力。每当我遇到困难想要退缩时，我都会想起那石缝中的小草，它的坚强便会给予我勇气和力量，让我继续前行。      终于，在又一次的演讲比赛中，我凭借着充分的准备和自信的表现，赢得了台下热烈的掌声和评委们的认可。那一刻，我知道，那颗坚强的种子已经在我心中发芽开花。      生活的道路上或许会有许多挫折和困难，但只要我们心中种下了坚强的种子，用汗水去浇灌，用努力去培育，它便会成长为一棵参天大树，为我们遮风挡雨，让我们在面对风雨时，能够昂首挺胸，坚定地走下去。 例文二： 漫画的启示 漫画有时让人在捧腹大笑有时也让人产生深刻的反思，今天我看了一部漫画，还让我陷入了深深的思考，漫画讲述的内容是这样的 :                                                            夜晚一个愁眉苦脸的孩子正一手抓着后脑勺，一手拿着笔，愁眉苦脸的坐在书桌前写作文，桌子上有好几团写废的稿纸 作文本上却还一次威胁角落里摆放着一个布满蜘蛛网的破旧书架，一看就是很久没有打扫使用过了。                                                            看了这部漫画，我想到了高尔基说过的一句名言，书籍是人类进步的阶梯。冰心奶奶也曾经说过 读书好多读书，读好书，漫画中所展示的不正是不读书的后果吗？在生活中也有不少同学因为不喜欢读书，导致在写作文时无从下笔，脑中空空如也，再怎么绞尽脑汁也写不出什么大作。古人说书犹药也，现读之可以一愚读书不仅可以让我们下笔如有神，也可以使我们开阔视野 、增长见识，帮助我们培养良好的自学习惯和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识 要知道读书不仅对我们的学习有着重要作用，对我们道德和思想意识的培养也有重要作用。一本好书可以影响人的一生，这句话是十分有道理的。          也许有的同学学的功课已经很多了，还要完成作业，完全没有时间看书，其实只要我们想读书，时间就像海绵里的水，挤挤总会有的，如果你能利用点滴时间进行阅读，就能积少成多，聚沙成塔，相信不久之后再次提笔写作时，你就我不会这么苦恼了。 好书是灯塔指引我们人生的方向，好书是美酒带给我们醉人的醇香，好舒适清泉、涤到我们心灵的尘埃 。因此我们要多读书，读好书，同学们请放下手中的手机玩具，拿起一本书，一本经过岁月检验的好书，开始愉快的阅读吧 作 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 例文一： 本题是半命题习作。以“________的种子在生长”为题写一篇作文。结合所给习作要求，根据自己的成长经历，想想自己心灵中什么种子生长了，如“希望”“感恩”“自信”“宽容”“孝顺”等，选择合适的词语，把题目补充完整，习作时，可以写清楚一件事，确保时间、地点、人物和事件的“六要素”完整。写清楚这件事给自己带来的感受，组织语言表达。 开头：开门见山，交代什么样的种子在生长； 中间：写出什么事让自己心中的种子发芽了，写清楚事情的起因、经过和结果； 结尾：总结全文，抒发感受。 例文二： 本题是漫画习作。本次习作的重点是写清楚从漫画中获得的启示，写出自己的思考。习作时写清漫画内容。根据图画和文字提示，合理想象，写出人物的动作、神态，猜想人物的语言和心理活动，把故事情节写具体，如漫画上一个小男孩正托着腮坐在书桌旁，书桌上一张纸上写着作文两个字，后面书架上的书都结了蜘蛛网，从小男孩桌子上的废纸中可以想象小男孩写作文遇到了困难，先概括地写这幅漫画带给自己的思考，然后通过列举生活中的事例把观点写清楚。这部分内容应承接上文对画面的描述，不能偏离漫画的内容。 开头：开门见山，写出漫画的内容。 中间：写出漫画带给自己的思考，生活中有没有这样的现象。 结尾：总结全文，抒发感受。 附加题 21. 连一连。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 反问 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 夸张 能不忆江南？ 比喻 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 结合“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”可知，句中用“深千尺”来比喻朋友情谊的深厚，是一种夸张的表达方式。故本句与“夸张”相连； 结合“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”可知，本句使用了“露似真珠”和“月似弓”的比喻手法，将露水比作珍珠，将月亮比作弓，形象地描绘了夜景。故本句与“比喻”相连； 结合“能不忆江南？”可知，本句属于反问句，通过反问的语气表达了对江南的怀念。故本句与“反问”相连。 22. 古诗文填空。 出处 诗句 作者 《蝉》 __________，非是藉秋风。 __________ 《赠刘景文》 荷尽已无擎雨盖，__________ 苏轼 《______》 但使龙城飞将在，________ __________ 【答案】 ①. 居高声自远 ②. 虞世南 ③. 菊残犹有傲霜枝 ④. 出塞 ⑤. 不教胡马度阴山 ⑥. 王昌龄 【解析】 【详解】本题考查古诗积累。 《蝉》 的诗人是虞世南，他是初唐时期的诗人、书法家。 《出塞》诗人是王昌龄，盛唐著名边塞诗人。这是一首著名的边塞诗，诗人通过对历史上名将的怀念，讽刺了当时边将的无能，反映了人民要求平息边患、安定边疆的愿望。 书写时注意“虞”“霜”“塞”“教”“度”的正确写法。 经典阅读。 判断下列说法正误，对的打“√”，错的打“×”。 23. 民间故事往往寄托着人们朴素的愿望，如：心地善良的穷苦人通过努力可以丰衣足食，过上幸福生活……（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查学生对民间故事的理解。 民间故事是民间文学中的重要题材之一。从广义上讲，民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品。民间故事寄托着人们朴素的愿望，如心地善良的穷苦人最终会丰衣足食，过上幸福的生活。 此项判断为正确。 24. 《将相和》是根据《战国策》中的《廉颇蔺相如列传》改写的历史故事。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查作品出处。 《将相和》是根据《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的历史故事。讲述了战国时期赵国名将廉颇与上卿蔺相如之间的故事。 故错误。 25. 《少年中国说》的作者是明朝的梁启超。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查作家作品。 《少年中国说》是近代思想家、文学家梁启超创作的散文。并非明朝的。 故错误。 单选题。 26. 欧阳询是初唐著名的书法家，（　　）是他的楷书代表作。 A. 《兰亭集序》 B. 《颜勤礼碑》 C. 《玄秘塔碑》 D. 《九成宫醴泉铭》 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查作家作品。 A．《兰亭集序》是王羲之的草书代表作； B．《颜勤礼碑》是颜真卿的作品； C．《玄秘塔碑》是柳公权的作品； D．《九成宫醴泉铭》是初唐著名书法家欧阳询的代表作之一。表现了他在楷书上的深厚造诣和独特风格。 故选D。 27. 以下古诗中，（　　）赞颂了伟大的母爱。 A. 《悯农》 B. 《咏柳》 C. 《游子吟》 D. 《芙蓉楼送辛渐》 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对古诗内容的理解和主旨的掌握。 A． 《悯农》（其一） ：锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。译文：烈日下农夫在田间锄草耕作，汗水一滴滴洒落在泥土里。又有谁知道，盘中的饭粒粒都是农民辛勤劳动的结晶啊！诗歌通过描述农民辛苦劳作的场景，表达了对农民辛勤劳动的同情，揭示了他们生活的艰辛。 B．《咏柳》： 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。译文：高高的柳树挂满了翠绿的枝条，就像妆成的碧玉美人。一条条柳条垂下来，像是绿蚕丝般的辫子。不知道那些细长的柳叶是谁裁剪出来的，其实是二月的春风就像剪刀一样把它们裁剪得如此细致。这首诗描写了柳树在春风吹拂下的美丽景象，赞美了春天的美丽与活力，表现了诗人对大自然的赞美和热爱。 C．《游子吟》： 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。译文： 慈祥的母亲手里拿着针线，为即将远行的孩子缝制衣服。 临行前她一针一线地密密缝缀，生怕儿子这次出门后久久不能归来。 谁说那寸草般幼小的心意，能报答三春如暖日般的深情泽惠？这首诗通过描写母亲为远行的儿子缝制衣服的细节，歌颂了伟大的母爱。 D．《芙蓉楼送辛渐》：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。译文：寒冷的雨水笼罩着江面，夜晚到达了吴地。黎明时分送别朋友，只见孤独的楚山若隐若现。洛阳的亲友如果问起我，请转告他们，我的心如玉壶中的冰水一样清澈纯洁。这首诗表达了舍不得朋友离去的依依不舍和对友人的诚挚情谊，同时表现了自己高洁的品格和坚定的信念。 故选C。 28. 苏轼评他的诗：“诗中有画”，被称为“诗佛”的唐代诗人是（　　） A. 杜甫 B. 李白 C. 王维 D. 王勃 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 苏轼评价“诗中有画，画中有诗”的唐代诗人是王维。王维被后人称为“诗佛”，他的诗歌以自然、山水景色著称，常常描绘宁静、优美的景色，给人以宁静安心之感。王维不仅是诗人，还是一位了不起的画家，擅长山水画，其诗与画交相辉映。 杜甫是被誉为“诗圣”，李白是“诗仙”，王勃是“初唐四杰”之一，这些称号和苏轼的评价都不相符。 故选C。 29. 填空题。 巴金是中国现代作家，他的代表作有长篇小说《__________》《春》《秋》，本学期我们学习了他的散文《____________》。 【答案】 ①. 家 ②. 鸟的天堂 【解析】 【详解】本题考查对作家作品的识记。 巴金是中国现代作家，他的代表作有长篇小说《家》《春》《秋》，本学期我们学习了他的散文《鸟的天堂》。 《鸟的天堂》主要记叙了作者巴金两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，描绘了傍晚时分大榕树的静态美和早晨群鸟活动的动态美，展现了一幅美丽动人的南国风光画卷，表达了对大自然生命力的热爱和赞美。 小古文阅读。 望梅止渴 魏武行役，失汲道。三军皆渴，乃令曰：“前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴。”士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。 30. 与“望梅止渴”意思相近的成语是（　　） A. 画蛇添足 B. 画饼充饥 C. 望眼欲穿 D. 叶公好龙 31. 这篇小古文讲的是有一次曹操领兵打仗时的小故事，结合古文内容，说说曹操想出的办法好吗？好在哪里？___________ 【答案】30. B 31. 好。这个办法能振奋士兵们的精神，加快行军速度。 【解析】 【导语】《望梅止渴》讲述了三国时期曹操带兵行军时发生一则故事。曹操在部队失去水源，士兵口渴难耐的情况下，利用心理暗示的方法，告诉士兵前方有大梅林，梅子酸甜可以解渴，借此缓解士兵们的口渴感。曹操的机智和领导才能在这一小故事中得以展现。此文通过生动的描写，表现了曹操在紧急情况下的应变能力和用计谋稳定军心的重要性。 【30题详解】 本题考查近义词。 望梅止渴：口渴时想到就可吃到梅子，流出口水，就不渴了。比喻用空想来安慰自己或以想象来满足愿望。 A．画蛇添足：喻做多余的事，反而不恰当。也比喻虚构事实，无中生有。 B．画饼充饥：画个饼来解除饥饿。比喻徒有虚名而无实惠。也比喻用空想来安慰自己。与“望梅止渴”意思相近。 C．望眼欲穿：极目远望，眼珠都快要破了。形容盼望非常急切。 D．叶公好龙：指表面上好像喜爱某种事物，实际上并不真正喜爱。比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。 故选B。 【31题详解】 本题考查内容理解。 曹操的办法好在用心理暗示，巧妙地通过描述梅林，让士兵们想到梅子的酸甜味，从而刺激口腔分泌唾液，缓解了当时口渴的痛苦，帮助他们找到水源。这不仅展现了曹操的智慧，也体现了心理学在实际中的应用。 【点睛】参考译文：魏武帝曹操行军途中，找不到水源，士兵们都渴得厉害。于是他传令道：“前边有一片梅子林，结了很多果子，酸甜可以解渴。”士兵听说后，嘴里都流出了口水，利用这个机会部队赶到了前方，找到了水源‌。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年第一学期期末考试五年级语文 （100分钟完卷） 先看题，再认真听录音两遍，根据录音内容完成练习。 1．单选题，请把所在选项序号写在括号里。 （1）鸟是消灭害虫、老鼠能手，是树木的（　　）。 A．医生 B．帮手 C．助手 D．能手 （2）人们根据鸟的飞行原理发明了（　　）。 A．飞船 B．飞行器 C．飞机 D．飞碟 （3）鸟还可以为研究（　　）等提供可贵的资料。 A．空气 B．空气污染 C．污染 D．土地污染 2．填空。 鸟的羽毛（ ），体态（ ）。 积累·运用 1. 读拼音写词语       2. 成语练习。 （1）补充词语。 众星拱（ ） 乌云（ ）布 （ ）（ ）有味 应接不（ ） 狂风（ ）号 （ ）盆大雨 （2）以上画横线的词语都是描写（ ）的，我可以用这三个词语写一句话： ___________ 3. 按要求填空。 （1）问渠那得清如许？_________。（朱熹《观书有感》） （2）___________，_________，空悲切。（岳飞） （3）明月松间照，_________。（王维《山居秋暝》） （4）在饭堂吃饭，当你看到有的同伴浪费饭菜、餐巾纸现象比较严重时，你会情不自禁地想用《朱子治家格言》中的一句劝同伴道：“一粥一饭，_____；________，恒念物力维艰。 （5）学校图书馆要悬挂一幅鼓励读书的标语，你认为哪句合适？请写下来。 ____________ 句子训练。 4. 根据“漂亮”的不同意思写句子。 ①（好看，美观）______ ②（出色）_______ 5. 太阳离我们很远。太阳和我们的关系非常密切。（用关联词连成一句话） ___________ 6. 读下面的句子，想想在你的成长中有没有类似的“第一次”，照例写一写。 那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。 ______ 7. 太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来治疗和预防疾病。（在原句用修改符号修改病句） 8. 默写《示儿》或《枫桥夜泊》。 _____________ （朝代作者）________ ________________ ________________ ________________ ________________ 快乐读书吧。 单选题。 9. 以下不属于中国民间故事的是（　　） A. 《列那狐的故事》 B. 《田螺姑娘》 C. 《梁山伯与祝英台》 D. 《八仙过海》 10. 鳄鱼幻想着晒太阳就能长出翅膀，大象被人类逼迫着逃离家乡却仍然坚持回家乡……这些民间故事来自（　　） A. 欧洲 B. 非洲 C. 印度 D. 中国 11. 被天河分隔两岸的牛郎织女每年只有一次会面的时间是（　　） A. 五月初五 B. 六月初六 C. 七月初七 D. 八月十五 12. 让你印象深刻的民间故事人物是________（填人名），因为________。 阅读·感悟 父亲的泥脚 ①碎石路上，荆棘满地，父亲光着脚，健步如飞。我提着一双蓝色的鞋，拼命地追赶却怎么也追不上。我被一丛树枝绊住，跌倒了，父亲离我更远了。我声嘶力竭地喊：“爸爸，您的鞋……”然后梦醒。每一次，母亲都告诉我，父亲是从不穿鞋的。 ②是的，父亲是不穿鞋的，像许多农民那样，厚厚的脚板，粗糙的脚趾，踩着田埂春种秋收，沿着山径去伐薪砍柴……从早到晚，从春到秋——那沾满泥水的脚永远是那么灵巧自如。 ③小时候，看着父亲不穿鞋的样子，觉得蛮洒脱自然。上街购物，父亲走在皮鞋、胶鞋的队伍中，步伐是那样稳健。带我上学，父亲那滴着泥水的双脚在光洁的石板路上留下湿湿的脚印。我跟着父亲那粗大的脚印走路，觉得又平稳又安全。 ④也许在学校看多了穿鞋的人，也许是虚荣心作祟，渐渐地，我觉得赤脚又土又难看，甚至有些粗野，于是对父亲就有些不满，就拒绝他带我去学校。高中住校后，每隔一段时间，父亲总会来看我，每一次就因为看到父亲的那带着泥土的脚，喜悦和想念都变为不快和烦恼。 ⑤一个初春的黄昏，父亲又到学校来，我一眼看见他那双沾满污泥的脚，又气又急，来不及呼唤，就对走来的父亲大声嚷道：“以后您不要光着脚到学校来好吗？” ⑥父亲静默了一会儿，笑笑，从帆布袋里拿出一包花生，又从口袋里掏出四十元钱塞在我手里：“拿去，好好照顾自己，天晚了，我还得赶回家。”说完，转过身，挑起担走了。父亲的背已微驼，步履有些迟缓蹒跚，再不似以前那样健壮有力。 ⑦再一次来看我时，父亲的脚上穿着一双崭新的蓝布鞋。“你看，这双鞋好不好看！”父亲喜悦的神情，掩不住的兴奋，竟不能使我惊喜，我反倒有几分茫然，恍若失去了什么。后来，母亲告诉我，穿着鞋回家的父亲，脚跟与脚趾打起了泡，几天不能走路。我的心在滴血。 ⑧去年，我上了大学。启程北上那天，父亲光着脚担着母亲陪嫁时的那只旧皮箱送我上县城搭车，依然如从前一样健步如飞。那一幕，我终身难忘。 ⑨去年冬天，小弟来信说，父亲病了。闻讯后，我心急如焚，好不容易熬到考完最后一门，我急不可耐地踏上归程。当我到家的时候，正赶上父亲出院回家。出院后的父亲，更加憔悴了。走路得柱拐杖，还须搀扶。我不禁想起了一句犹太谚语：“父亲帮助儿子时，两人都笑了；儿子帮助父亲时，两人都哭了。”可我俩都没有哭，我小心翼翼地搀扶着我的父亲。 ⑩那天夜里，我做了一个梦，大学毕业典礼上，我走上台去领奖，向大家致谢，如雷的掌声四起，我泪眼模糊地望着台前的家长席，在冠盖云集、西装革履的人群中有一双敦厚黝黑的泥脚，踏着鲜红的地毯向我走来…… 13. 单选题。 （1）以下对上文内容理解有误的是（ ） A．写出了不同成长过程中的“我”对父亲的泥脚的不同感受。 B．全文以“我”成长中三个不同时期分别写了“我”对父亲的泥脚的感受。 C．本文主要写了在父亲的关爱下成长的“我”最终考上了大学。 D．本文写了父亲对“我”的关爱以及“我”对父亲的深厚感情。 （2）对第⑥自然段句子“父亲静默了一会儿……”中“静默”体会恰当的是（ ） A．因为听到孩子对自己“大声嚷”，内心很生气。 B．父亲走了很远的路，累得说不出话，所以“静默了一会儿”。 C．没考虑到自己赤着脚会让孩子感到不快，有点自责考虑不周，所以“静默”。 D．见到孩子非常激动，一时不知跟孩子说什么，所以“静默了一会儿”。 （3）第⑧自然段“那一幕，我终身难忘。”的原因是（ ） A．看到父亲光着脚担着皮箱送“我”上县城搭车，依然如从前一样健步如飞，“我”被深深的父爱感动。 B．“我”终于可以启程上大学了，非常激动，终身难忘。 C．上大学只能用母亲陪嫁时的那只旧皮箱，家里很穷，难过的心情终身难忘。 D．想到上大学后离父亲更远了，非常不舍，所以终身难忘。 14. 边读边想象文中的场景，哪个场景给你的印象最深？为什么？ __________________ 15. 上文为什么以“父亲的泥脚”为题？从文中找出相关内容说说你的理解。 ________________ 非连续性文本阅读 【材料一】据中华眼科网统计：我国近视人数占全国总人数的30%，城市近视人数比例达33%，其中，在校的小学生佩戴眼镜的比例为30%，中学生为50%，大学生达到了75%。统计数字显示我国近视患病人数达到4．5亿，居世界之首。 【材料二】近视眼形成的原因有两种：一种是先天，一种是后天。先天主要有遗传因素。后天主要有环境因素、社会因素和用眼习惯。现在大多数青少年近视的原因是不注意用眼卫生。他们由于看书、写字距离书本太近，或姿势不正确，或光线较差，用眼时间过长而造成假性近视，如果不注意用眼卫生，则会成为真性近视。 16. 根据以上材料，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）2014—2023年我国患中低度近视的人比高度近视的人要多。（ ） （2）我国近视人数占全国人数的30%，居世界之首。（ ） （3）大多数青少年患近视主要是先天遗传因素，后天的因素影响不大。（ ） （4）近几年，我国中低度近视人群数量有逐年递增的趋势。（ ） 17. 请你根据【材料二】中近视眼形成的原因，提出几点护眼建议（至少三点）。 _________ 翠鸟 ①我生活的这个气候环境中有许多漂亮的鸟类，翠鸟就是其中之一。生活在欧洲的翠鸟颜色晶莹、亮丽、鲜艳，没有哪一种鸟可以与它相比，它们的色调细腻得像彩虹一样，熠熠夺目得像珐琅一样，光芒鲜明得像丝绸一样。翠鸟后背的中间部分是蓝色的，它的尾巴上端也是蓝色的，艳丽且明亮，当被阳光照射的时候，就会显现出宝石一样的色彩，与绿松石一样的亮光，一闪一闪的；翅膀上蓝色与绿色相间，大多羽毛都有一种斑点，呈蓝色；蔚蓝色的羽毛分布于头和颈项上部，还带有一些斑点，呈浅蓝色。它胸前的羽毛就像烧得通红的煤炭一样，红色中带着一点点黄色。 ②在阳光下，翠鸟显得更加美丽，它居住的地方阳光普照万物，把丰富的色彩印到它们身上。翠鸟从整体上来说应该来自于东方和南方，虽然我们不清楚这个地方的翠鸟是不是也来自于东南方。在欧洲，仅有一种翠鸟；在非洲和亚洲，翠鸟的种类却多达二十几种；在美洲炎热地带，翠鸟的种类不低于八种。 ③如今的翠鸟已经可以在低温下生活，就连欧洲寒冷的气候下也可以生存，我们甚至能在冬天的时候看到它们的身影，不过它当初所生活的地方气候却非常炎热。它们在行走的时候往往会沿着小溪，一旦发现有鱼在水里面，就会马上往水里面钻，然后把鱼逮到河岸上面，因此德国人把它叫作“冰鸟”。贝隆觉得翠鸟只是从法国经过，所以把它看成是一种候鸟，这是对它的误解，因为霜降的时候它们也在这个地方。 ④翠鸟常常沿着弯弯曲曲的小溪飞行，其速度飞快，动作敏捷，发出“叽叽叽叽”的尖锐叫声，从水面上一掠而过，在春天的时候它会发出另外一种叫声。虽然水流声和瀑布声很大，但是当翠鸟站在水边鸣叫的时候，我们依然能够听到。翠鸟活泼好动，往往从很远的距离之外飞到露出水面的树枝上，站在上面捉鱼，某些时候，它甚至会等上两个小时，钻入水中扑向被它发现的猎物，然后把它带到岸上美美地吃一顿，前后不过几秒钟的时间。 ⑤如果翠鸟找不到露出水面的树枝，它就会站在岸边的石头或沙砾上，在发现小鱼的时候，能够一下跃过12—15英尺的距离，然后向水里垂直冲过去。我们往往（特别是在冬天的时候）会看到这样的景象：极速飞行中的翠鸟突然停止，在一个地方逗留几秒时间，且在这期间纹丝不动。翠鸟在河流急湍或水面结冰的时候被迫离开，然后寻觅一个可以休息的地方。它会站在15—20英尺的高空中休息，如果它想换个休息的地方，就会飞到一个很低的离水面不足一英尺的距离，最后又恢复到之前的高度休息。 ⑥为了捕捉水面上的小鱼或昆虫，它经常往低处飞去，不过往往会无功而返。尽管如此，为了寻找食物，它还是会一遍遍地这样做，这就是它总是反复做这个动作的真正原因。 ⑦翠鸟的居住地一般选在小河或小溪边，实际上它们不筑巢，而是利用水鼠或蟹的洞作为自己的巢穴。虽是不筑巢，但它们却要对选择的洞穴好好进行一番修饰。首先要更宽敞，它们就把洞挖得更深；其次要更潜匿，它们就把入口修得更窄。翠鸟食鱼的天性使得它们的巢穴里常有小鱼刺，修巢的泥土上还粘着鱼鳞，这让它们的巢看上去和其他鸟类的巢相去甚远。不过，有一点能证明这的确是翠鸟的巢，因为那里面有翠鸟产下的蛋。 18. 单选题。 （1）下列说法与文章内容不相符的是（ ） A．翠鸟可以在低温下生活，就连欧洲寒冷的气候下也可以生存，所以它不是一种会迁徙的候鸟。 B．翠鸟平时发出“叽叽叽叽”的尖锐叫声；春季，还会发出另一种叫声。 C．在欧洲，翠鸟的种类多达二十几种；在非洲和亚洲仅有一种。 D．翠鸟为了捕捉小鱼或昆虫，经常往低处飞。 （2）文中画横线的句子运用的说明方法是（ ） A．举例子 B．作比较 C．列数字 D．打比方 （3）以下句子中带点词不能体现说明文用词的严谨性和准确性的是（ ） A．我国发现过一头近四十吨重的鲸。 B．这头鲸约十八米长。 C．在阳光下，翠鸟显得更加美丽。 D．在欧洲，仅有一种翠鸟。 19. 上文从哪些方面介绍了翠鸟？ ______________________ 20. 习作 1．________种子在生长 每个人的心灵都是一片沃土，当希望的种子在这片沃土上生长，你收获成长的喜悦；当自信的种子在这片沃土上生长，你收获成功的幸福……回忆你的成长经历，想想你在何时发生了一件什么事时，你心灵中的一颗什么种子悄然发芽了？它是怎样生长的？把题目补充完整后写一篇习作，还要在习作中围绕自己在题目中补充的这个词，用恰当的语言表达自己的看法和感受。 2．认真观察右面漫画，看看图上画了什么内容，想想你受到了什么启发，或者联系生活实际，想想你对这幅漫画的理解。写一篇习作，让别人读了你的习作后产生同感。题目自拟。 附加题 21. 连一连。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 反问 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 夸张 能不忆江南？ 比喻 22. 古诗文填空。 出处 诗句 作者 《蝉》 __________，非是藉秋风。 __________ 《赠刘景文》 荷尽已无擎雨盖，__________ 苏轼 《______》 但使龙城飞将在，________ __________ 经典阅读。 判断下列说法正误，对的打“√”，错的打“×”。 23. 民间故事往往寄托着人们朴素的愿望，如：心地善良的穷苦人通过努力可以丰衣足食，过上幸福生活……（ ） 24. 《将相和》是根据《战国策》中的《廉颇蔺相如列传》改写的历史故事。（ ） 25. 《少年中国说》的作者是明朝的梁启超。（ ） 单选题。 26. 欧阳询是初唐著名的书法家，（　　）是他的楷书代表作。 A. 《兰亭集序》 B. 《颜勤礼碑》 C. 《玄秘塔碑》 D. 《九成宫醴泉铭》 27. 以下古诗中，（　　）赞颂了伟大的母爱。 A. 《悯农》 B. 《咏柳》 C. 《游子吟》 D. 《芙蓉楼送辛渐》 28. 苏轼评他的诗：“诗中有画”，被称为“诗佛”的唐代诗人是（　　） A 杜甫 B. 李白 C. 王维 D. 王勃 29. 填空题。 巴金是中国现代作家，他的代表作有长篇小说《__________》《春》《秋》，本学期我们学习了他的散文《____________》。 小古文阅读。 望梅止渴 魏武行役，失汲道。三军皆渴，乃令曰：“前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴。”士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。 30. 与“望梅止渴”意思相近的成语是（　　） A. 画蛇添足 B. 画饼充饥 C. 望眼欲穿 D. 叶公好龙 31. 这篇小古文讲的是有一次曹操领兵打仗时的小故事，结合古文内容，说说曹操想出的办法好吗？好在哪里？___________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$