专题4 明清中国版图的奠定与面临的挑战-【学考一号】2025年高中历史学业水平复习方略精讲精练

2025-02-19
| 2份
| 4页
| 54人阅读
| 2人下载
金华市合创展教育图书有限公司
进店逛逛

内容正文:

一尧选择题 1. 王阳明上奏皇帝袁请求严惩宦官刘瑾遥 这本奏章的 处理流程应该是 渊 冤 A. 经大学士浏览要内阁正式票拟要东厂提出意 见要皇帝批红 B. 内阁草拟意见要文武官员表决要宦官正式批 红要旨意下发 C. 内阁草拟意见要宦官代理批红要皇帝可以否 决要旨意下发 D. 文武官员表决要内阁统计上报要宦官草拟意 见要皇帝批红 2. 明成祖设立内阁袁大学士开始参与军国大事的商 讨遥 随着内阁地位的上升袁阁臣可以帮助皇帝起草 对大臣奏章的批复意见袁称为野票拟冶遥 宣德时期袁 经过内书堂训练袁代替皇帝野批红冶的司礼监秉笔 太监也应运而生袁从而形成了内阁与司礼监共理 朝政的格局遥 该现象表明 渊 冤 A. 君主权力日渐衰落 B. 中枢决策过程发生变化 C. 宦官掌握决策权力 D. 内阁完全丧失议政功能 3. 下图反映了清朝奏折制度的流程遥 它在当时起到 的作用是 渊 冤 淤减轻废除宰相后皇帝倍增的工作压力 于成为了解下情尧商讨政务的重要渠道 盂强化对官僚的控制袁权力向皇帝集中 榆禁锢士人思想袁对文化造成严重摧残 A. 淤于 B. 于盂 C. 于榆 D. 盂榆 4. 下面图示反映了清朝权力中心的变化遥 这种变化 最能说明的问题是 渊 冤 A. 皇帝逐渐倾向于任人唯亲 B. 君主专制不断得到强化 C. 清王朝议政范围逐渐扩大 D. 统治阶级内部权力更迭 5. 明朝初期袁政府规定院野凡违禁私贩出入海上者袁官 府皆以海盗视之袁 严予剿除遥 彼等既不能存身立 足袁自新复业袁则只有往来行剿袁或奔命他邦袁开辟 生路遥 冶这一规定产生的结果是 渊 冤 淤东南民间海上走私活动猖獗 于戚继光等抗倭斗争取得胜利 盂客观上助推了野倭患冶的形成 榆对沿海经济造成了巨大破坏 A. 淤于 B. 淤盂榆 C. 于盂 D. 淤于盂榆 6. 下面疆域结构图反映的朝代是 渊 冤 A. 汉朝 B. 唐朝 C. 明朝 D. 清朝 7. 有学者云院这样一种高度的集权袁在康熙尧雍正和 乾隆辈足智多谋的君主统治下尚能运转良好袁一 旦最高首脑踌躇徘徊袁这艘国家之舟便放任自流 了遥 该学者旨在强调 渊 冤 A. 晚清君主统治脱离国情 B. 康乾盛世值得后世铭记 C. 皇帝勤政事关国家存亡 D. 皇权专制暗含统治危机 8. 以下有关中国历代中央政府与西藏地区关系的表 述袁不正确的是 渊 冤 A. 唐蕃以和亲与会盟形式维护友好关系 B. 元朝在中央设置宣政院管理吐蕃事务 C. 明朝设奴儿干都指挥使司管理乌思藏 D. 清朝以法律形式落实对西藏的管辖权 9. 咱2024窑嘉兴测试暂我国古代某科学家野至于农事袁尤 所用心遥 盖以为生民率育之源袁国家富强之本冶袁他 曾将甘薯引入松江一带并试种成功袁 其窖藏薯种 法袁一直为北方农家沿用遥 这位科学家是 渊 冤 A. 贾思勰 B. 王祯 C. 李时珍 D. 徐光启 10. 叶明神宗实录曳载院野吴渊苏州冤民生齿最繁袁恒产绝 少袁家杼轴而户纂组袁机户出资袁织工出力袁相依为 命久矣遥 冶这反映出明朝后期 渊 冤 专题四 明清中国版图的奠定与面临的挑战 第 1课时 议政王大臣会议 内阁 军机处南书房权力中心 年代 雍正康熙顺治 皇帝 官员 亲手批阅奏折返回 单独呈送密封报告 台湾及其附属岛屿南海诸岛喜马拉雅山脉 太平洋葱岭 外兴安岭和库页岛西伯利亚巴勒喀什池 京师 81 A. 农业发展增加自由劳动力 B. 社会矛盾异常尖锐 C. 手工业出现新的经营方式 D. 机器生产日益普及 11. 自明朝后期起袁商品经济进入新的繁荣期遥 商业 领域出现了一些野新现象冶遥 这些野新现象冶不包括 渊 冤 A. 美洲等地的白银通过海外贸易大量流入 B. 兴起一大批以经济功能为主的工商业市镇 C. 在全国范围内将纸币作为主要货币发行 D. 长途和大额贸易发展袁商人群体实力雄厚 12. 咱2024窑宁波测试暂明清之际有一位思想家在他的 作品中表达了这样的观点院野既得之也袁敲剥天 下之骨髓袁离散天下之子女袁以奉我一人之淫 乐噎噎然则为天下之大害者袁君而已矣遥 冶这位思 想家是 渊 冤 A. 王夫之 B. 黄宗羲 C. 顾炎武 D. 王阳明 13. 明清之际一位思想家认为袁维护一个王朝的政权 是统治者的事情袁而保卫整个民族国家袁天下所 有人都有责任遥 这个思想可以概括为 渊 冤 A. 野中学为体袁西学为用冶 B. 野天下兴亡袁匹夫有责冶 C. 野为天地立心袁为生民立命冶 D. 野存天理袁灭人欲冶 14. 从明朝后期起袁利玛窦等欧洲天主教传教士与明 朝一些士大夫合作袁翻译了叶几何原本曳等西方科 技书籍遥 这说明 渊 冤 A. 统治者决心变革落后的社会现状 B. 向西方学习的思想成为社会共识 C. 传统的伦理道德标准被彻底否定 D. 西方科技知识在一定范围内传播 15. 中国虽然强调以礼治国袁对科学技术较为轻视袁 但在长期的社会实践与自然科学知识的推动下袁 经验科学还是有长足进步的袁主要集中在农学尧 医学尧天文学和四大发明等方面遥 下列各组成就 中袁两项都属于同一个领域的是 渊 冤 A. 叶梦溪笔谈曳和叶水经注曳 B. 叶农政全书曳和叶天工开物曳 C. 叶灵宪曳和叶授时历曳 D. 叶齐民要术曳和叶唐本草曳 二尧非选择题 16. 阅读材料袁回答问题遥 材料一 中国在历史上产生过九个统一全 国的大朝代袁我们可称秦汉为野第一帝国冶袁隋唐 宋为野第二帝国冶袁明清则为野第三帝国冶遥 第一帝 国的政体还带贵族性格袁世族力量强大遥 第二帝 国则大规模和有系统地科举取士袁形成新的官僚 政治袁而且将经济重心由华北的旱田地带逐渐转 移到华南的水田地带遥 噎噎若将第二帝国和第三 帝国比较袁则可以看出第二帝国野外向冶野开放冶袁 带野竞争性冶遥 与明清之野内向冶野保守冶及野非竞争 性冶迥然不同噎噎第二帝国带扩张性袁而第三帝 国则带收敛性遥 要要黄仁宇叶赫逊河畔谈中国历史曳 材料二 在统治大一统国家的民族地区方 面袁清朝积累了不少成功的经验遥 最重要的一点袁 就是采取野修其教不易其俗袁齐其政不易其宜冶的 基本原则袁保持各民族自己的社会习俗尧宗教信 仰袁笼络上层分子袁大事集权袁小事放权袁依据不同 情况进行有特点的行政管理遥 要要张帆叶中国古代史曳 渊1冤根据材料一并结合所学袁评价作者关于第三 帝国的观点遥 渊2冤根据材料二袁指出清代治理民族地区遵循的 基本原则袁并结合所学知识加以举例说明遥 结合 所学袁指出中国古代边疆治理的趋势遥 82 二尧非选择题 16. 渊1冤机构院中书省尧中书门下渊或政事堂冤遥 特点院沿袭唐制曰 分散机构权力遥 渊2冤特点院行省区划打破了自然地理的界限曰行省的主要使 命各有侧重曰行省权力受到中央制约遥 历史作用院提高了行 政效率曰巩固了多民族国家的统一曰是我国省制的开端渊或 中国古代地方行政制度的重大变革冤曰促进了边疆少数民 族地区的发展遥 第 2课时 一尧选择题 1. C揖解析铱南宋初年江南地区打破了南稻北麦的粮食分布格 局袁这主要和农业技术进步有关遥 2. A揖解析铱北宋时期的都城所在地是东京汴梁袁A正确遥 3. B揖解析铱材料中宋高宗尧元世祖认识到海外贸易对国家财政 的积极意义袁鼓励对外贸易和外商活动袁盂错误遥 4. A揖解析铱大都成为繁华都市是在元朝时期袁杭州在宋朝被称 为临安袁榆错误遥 5. D揖解析铱北宋时期的赋税总额不断增加袁但是农业税减少袁 商业税不断增加袁这一变化的原因是商品经济蓬勃发展袁D 正确曰中国古代社会等级森严袁商人社会地位低下袁野根本冶 一词表述错误袁排除 A曰经济重心南移完成是在南宋袁排除 B曰工商业市镇的繁荣发展是在明清时期袁排除 C遥 6. C揖解析铱自西汉到北宋袁南方人口逐渐增加袁至北宋大大超 过北方袁这反映出我国经济重心从北方向南方转移袁C正确曰 从西汉到北宋袁生产关系并未发生明显的变化袁排除 A曰虽然 国家控制的松弛可能影响人口流动袁但与南方人口增加关 系不大袁排除 B曰政治中心东移与人口变动方向不同袁两者关 系不大袁排除 D遥 7. B揖解析铱野贫富无定势袁田宅无定主冶说明民间通过经营活动 改变自身经济状况的现象比较多袁这是政府对民间经济活 动限制松弛的结果袁B正确曰野田宅无定主冶说明土地买卖现 象很普遍袁而政府逐渐强化对于土地的控制则不会出现这 种现象袁排除 A曰野贫富无定势袁田宅无定主冶与经济重心南移 无必然关联袁排除 C曰野完全没有社会矛盾冶的说法过于绝对袁 不符合史实袁排除 D遥 8. D揖解析铱随着宋朝商品经济的发展尧科举制的完善袁人们的 婚姻观念发生变化袁社会阶层流动加快袁D正确曰野社会等级 观念消除冶说法绝对化袁排除 A曰野崇文抑武冶涉及对文臣尧武 将的态度袁与婚姻观念的变化不符袁排除 B曰材料反映的是婚 姻观念的变化袁与野人身依附关系冶不符袁排除 C遥 9. B揖解析铱徽商形成于明清袁盂与题意不符遥 10. A揖解析铱野格物致知冶是朱熹理学思想的重要组成部分袁A正 确曰B是王守仁的观点袁C尧D是黄宗羲的观点袁排除遥 11. B揖解析铱朱熹主张野格物致知冶袁王守仁主张野致良知冶遥 12. B揖解析铱宋代理学的形成改变了儒家学说僵化的情况袁盂 错误遥 13. C揖解析铱贾思勰是北朝时期的农学家袁排除 A曰沈括是北宋 人袁排除 B曰徐光启是明朝人袁排除 D遥 14. D揖解析铱北宋平民毕昇发明了胶泥活字印刷术袁欧洲人加 以借鉴造出了自己的活字印刷机袁大大推动了文艺复兴运 动和宗教改革袁促进了思想解放和社会进步袁对野近代世 界冶产生深刻影响袁D正确曰地动仪是中国东汉科学家张衡 所发明袁与题干中时间不符袁排除 A曰火药是中国古代炼丹 家在炼丹过程中发明的袁在宋代之前袁排除 B曰早在西汉时 期就有了纸袁东汉蔡伦改进了造纸术袁与题干中时间不符袁 排除 C遥 15. D揖解析铱汉唐至宋朝袁北方户口逐渐减少袁南方户口逐渐增 多袁直至宋朝时期袁南方户口最终超过北方户口袁与中国古 代经济重心南移的趋势基本吻合袁这说明南北户口数量变 化与南方经济的增长密切相关袁D正确曰明清时期美洲物种 才传入中国内地袁排除 A曰宋朝时期政府进一步放松对社会 的控制袁排除 B曰明清时期袁在工商业发达的地区和交通要 冲袁大批工商业市镇逐渐兴起袁排除 C遥 二尧非选择题 16. 渊1冤表现院毕昇发明活字印刷术曰火药大量制造并用于军 事曰指南针广泛应用于航海曰沈括的叶梦溪笔谈曳记载和总 结了当时的许多科技成果遥 渊2冤危机院儒家学说日益僵化曰佛教和道教的冲击遥 野推陈出 新冶院认为理渊或天理冤是自然界和社会的根本原则曰主张 野存天理袁灭人欲冶曰提出格物致知遥 专题四 明清中国版图的奠定与面临的挑战 第 1课时 一尧选择题 1. C揖解析铱明朝时内阁制度形成袁内阁大学士的日常工作主要 是替皇帝浏览百官奏章袁草拟处理意见袁称为野票拟冶袁皇帝 在票拟的基础上袁用红笔正式批复奏章袁称为野批红冶袁内廷 宦官机构司礼监获得了协助甚至代理皇帝批红的权力袁因 此流程应该是袁官员上奏袁内阁草拟意见袁宦官代理批红袁皇 帝可以否决袁最终旨意下发袁C正确遥 2. B揖解析铱材料反映了内阁尧司礼监的权责袁表明中枢决策过 程发生变化袁B正确曰明清是君主专制空前强化的时期袁排除 A曰君主专制下袁皇权至高无上袁决策权掌握在皇帝手中袁排 除 C曰D与野阁臣可以帮助皇帝起草对大臣奏章的批复意见冶 不符袁排除遥 3. B揖解析铱明太祖废宰相袁清朝已没有宰相袁故淤错误曰部分官 员单独呈送密封报告袁皇帝亲手批阅后返回袁使皇帝更直 接尧广泛地获取信息袁成为了解下情尧商讨政务的重要渠道袁 故于正确曰奏折制度对官僚机构和官员个人的控制也大为 强化袁有利于加强皇权袁故盂正确曰奏折制度不是针对士人 进行的文化专制袁野文字狱冶禁锢士人思想袁对文化造成严重 摧残袁故榆错误遥 4. B揖解析铱议政王大臣会议拥有决策权袁而军机处只是秘书机 构袁因此这种变化最能说明的问题是君主专制不断得到强 化袁B正确曰材料体现不出皇帝倾向于任人唯亲袁A错误曰材 料未涉及议政范围袁C错误曰材料不是强调统治阶级内部权 力更迭袁D错误遥 5. B揖解析铱明朝政府的大力支持尧戚继光卓越的领导才能和治 军严明是戚继光等抗倭斗争取得胜利的重要原因袁而不是明 朝野海禁冶政策袁故于错误遥 6. D揖解析铱该疆域结构基本奠定了现代中国的版图袁是清朝版 图袁D正确曰汉朝还未统治西藏袁排除 A曰唐朝时期未统治台 湾袁排除 B曰明朝时期疆域未至葱岭袁排除 C遥 7. D揖解析铱依据材料野一旦最高首脑踌躇徘徊时袁这艘国家之 舟便放任自流了冶可知袁清朝设立军机处袁其大臣只是跪受 177 笔录皇帝的旨意袁标志着中国古代君主专制达到顶峰袁权力 集中在皇帝一人手中袁君主的个人智慧与能力对于国家治 理显得尤为重要袁所以他强调的是皇权专制暗含统治危机袁 D正确曰材料并未体现晚清君主统治的情况袁A错误曰材料并 未体现康乾盛世的功绩袁B错误曰材料旨在说明高度集权下 可能带来的危机袁并未涉及皇帝勤政的内容袁C错误遥 8. C揖解析铱明朝设奴儿干都指挥使司管理的是黑龙江一带袁而 不是乌思藏所指的西藏地区袁C符合题意遥 9. D揖解析铱甘薯传入中国在明后期袁徐光启是明代著名的科学 家和农学家袁他在农业方面的贡献非常显著袁D正确曰贾思勰 是北魏时期的农学家袁排除 A曰王祯是元代著名的农学家袁排 除 B曰李时珍是明代著名的医学家袁排除 C遥 10. C揖解析铱明朝中后期袁随着社会生产力和商品经济的发展袁 江南一些手工业部门开始出现了资本主义性质的生产关 系袁即野资本主义萌芽冶袁C正确曰野农业发展增加自由劳动力冶 不符合材料主旨袁A错误曰材料没有体现野社会矛盾异常尖 锐冶袁B错误曰材料没有反映野机器生产日益普及冶袁D错误遥 11. C揖解析铱最先野在全国范围内将纸币作为主要货币发行冶的 时期是元朝袁C符合题意遥 12. B揖解析铱黄宗羲强烈抨击君主专制制度袁揭露君主专制是 天下之大害袁并主张野天下为主袁君为客冶袁与引文中的观点 高度吻合遥 13. B揖解析铱野保卫整个民族国家袁天下所有人都有责任冶可概 括为野天下兴亡袁匹夫有责冶袁B正确曰中体西用是清朝洋务 派观点袁探讨的是中学与西学的冲突袁与材料中野天下所有 人都有责任冶不符袁排除 A曰野为天地立心袁为生民立命冶是宋 代理学的口号袁排除 C曰野存天理袁灭人欲冶是宋代理学所提 出袁排除 D遥 14. D揖解析铱西方科技书籍的翻译袁在一定范围内传播了西方 科技知识袁D正确曰野明朝一些士大夫冶不等于统治者袁排除 A曰野社会共识冶表述错误袁排除 B曰传播西方科技知识袁没有 否定传统的伦理道德标准袁排除 C遥 15. C揖解析铱叶灵宪曳和叶授时历曳都属于天文历法方面的成就袁C 正确曰叶梦溪笔谈曳属于工艺学著作袁叶水经注曳属于地理学 著作袁排除 A曰叶农政全书曳属于农学著作袁叶天工开物曳属于 工艺学著作袁排除 B曰叶齐民要术曳属于农学著作袁叶唐本草曳 属于医学著作袁排除 D遥 二尧非选择题 16. 渊1冤作者认为第三帝国带有野内向冶野保守冶野非竞争性冶遥 此 观点有一定的合理性袁明清王朝在政治上君主专制空前强 化曰经济上袁男耕女织尧自给自足的传统小农经济仍占据压 倒性优势曰思想上袁理学日益僵化袁统治者对思想文化控制 严密曰对外关系上实行海禁尧闭关自守政策遥 但此观点也具 有片面性袁明清社会也有一些明显的进步遥 在农业尧手工业 和商业方面出现了一些新现象曰提倡个性和反专制思想出 现曰西方科学思想也在一定范围内得到传播遥 渊2冤基本原则院因地制宜袁从俗而治遥 举例院在蒙古族地区实 行盟旗制袁任命蒙古王公为盟长尧旗长曰中央政府册封藏传 佛教领袖班禅尧达赖遥 趋势院从间接管理到直接管理遥 专题五 晚清时期的内忧外患与救亡图存 第 1课时 一尧选择题 1. A揖解析铱中法战争发生于 1883要1885年袁排除 B曰甲午中日 战争是日本侵略中国的战争袁开始于 1894年袁排除 C曰八国 联军侵华战争发生于 1900要1901年袁排除 D遥 2. C揖解析铱叶南京条约曳里协定关税的规定使中国丧失关税主 权袁是对中国主权的损害袁但当时清政府对协定关税却不重 视袁属于野放弃所不当放弃冶袁C正确曰A 是 1901 年叶辛丑条 约曳中的规定袁排除曰B是 1895年叶马关条约曳中的规定袁排 除曰与开放五口通商相比袁协定关税危害更大袁排除 D遥 3. B揖解析铱鸦片战争后签订的叶南京条约曳规定开放广州尧福 州尧厦门尧宁波尧上海五处为通商口岸袁进行对外贸易袁这打 破了广州的对外贸易垄断权袁B正确曰协定关税主要内容是英 商进出口货物应纳税款必须经过双方协议袁这无法打破其贸 易垄断权袁排除 A曰割让香港岛主要是破坏了中国的领土主 权袁与题意不符袁排除 C曰怡和行衰败是因为外贸垄断权的丧 失袁而不是因为外商的排挤袁且怡和行主要进行对外贸易袁 外商更强调向中国进行商品输出袁两者并不一致袁排除 D遥 4. A揖解析铱据野合众国冶可知袁材料反映的是 1844年中美签订 的叶望厦条约曳涉及在租借地租地尧居住尧建楼等内容袁A 正 确曰1858年中美叶天津条约曳不涉及租赁民房袁排除 B曰叶瑗珲 条约曳签订双方是中俄两国袁排除 C曰叶北京条约曳涉及华工出 国袁增开天津为商埠袁承认叶天津条约曳继续有效等内容袁与 材料不相符袁排除 D遥 5. B揖解析铱据材料野1896年冶野欧美资本冶可推知袁1895年叶马关 条约曳签订后袁列强纷纷在中国开设工厂袁掠夺铁路和工矿 利权袁对中国进行资本输出袁B正确遥 6. A揖解析铱根据野不谙夷情袁震于英吉利之名袁而实不知其来历冶 可得出林则徐主张开眼看世界学习西方袁了解西方的情况袁 A正确曰B尧C尧D都与林则徐无关袁材料也未体现袁排除遥 7. B揖解析铱叶海国图志曳按照世界五大洲介绍各国历史尧地理和 社会现状袁介绍外国军事和科技袁是近代中国最早介绍外国 历史地理的书籍之一袁B正确曰叶海国图志曳没有介绍国际法 知识袁排除 A曰C尧D是徐继畬的叶瀛寰志略曳袁排除遥 8. C揖解析铱材料中美国学者卫三畏希望叶瀛寰志略曳野成为中国 学者刊行同类作品的先导冶袁可用于论证这是中国近代第一 部世界地理著作袁C正确曰叶瀛寰志略曳为徐继畬在福建处理 对外事务时所撰袁A错误曰魏源在叶海国图志曳中提出了野师夷 之长技以制夷冶的主张袁B错误曰作者尤重对欧美各国的考察 和介绍袁D错误遥 9. A揖解析铱阴影部分以长江中下游为主袁分布着自南京出发的 北伐尧西征行军路线等袁反映的是 19世纪中期太平军的主 要活动地区袁A符合题意遥 10. C揖解析铱叶天朝田亩制度曳体现了传统农民起义的大同思想袁 而叶资政新篇曳意图效法西方袁说明农民运动受到时代变化 的影响袁C正确曰叶资政新篇曳并没有反映农民革命斗争的实 际需要袁不是革命理论自身发展的结果袁排除 A曰叶资政新 篇曳虽然符合时代发展潮流袁但不能反映农民阶级的革命 要求袁也不能体现太平天国走向成熟袁排除 B曰中体西用的 思想是洋务派的指导思想袁没有影响到太平天国袁排除 D遥 11. B揖解析铱材料野购成之后袁访募覃思之士袁智巧之匠袁始而演 习袁继而试造冶体现的是这一时期对西方的学习停留在技 术层面袁这主要和 19世纪 60年代兴起的洋务运动相关遥 12. B揖解析铱材料认为洋务运动只是清政府在内忧外患背景下 开展的自救运动袁无法解决当时国家所面临的困境袁B 正 178

资源预览图

专题4 明清中国版图的奠定与面临的挑战-【学考一号】2025年高中历史学业水平复习方略精讲精练
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。