精品解析：黑龙江省哈尔滨工业大学附属中学校2023-2024学年九年级下学期开学考试语文试题

2024工附九年级下语文综合二 02.09 一、积累与运用（25分） 1. 下面是小德同学做的字音字形梳理记录，其中没有错误的一项是（ ） A. 应注意一些生活中容易读错的字音，例如：熏陶（tǎo），顷刻（qǐng）。 B. 应注意一些多音现象，例如：恐吓（xià），血雨腥风（xuè）。 C. 应注意区别形近字，例如“待候”应为“侍候”，“苍芒”应为“苍茫”。 D. 要注意成语中的一些特殊字形，例如“无精打采”不要写成“无精打彩”，“不屑置辨”不要写成“不屑置辩”。 2. 选出对下面语段各句子修改有误的一项（ ） ①五一假期，上海街头巷尾的一家家特色小店引领了众多游客和市民的目光。②据报道，今年一季度，上海新开的特色小店数量已超过3万家左右。③这些各美其美的小店，不仅悄然孵化和营造出新的消费生态和文化空间，还彰显了独特风格和鲜明个性。④通过举办“上海逛马路节”等活动，让“无小店，不上海”的理念深入人心。 A. 将①句中的“引领”改为“吸引”。 B. 将②句中的“左右”删去。 C. 将③句中的“孵化”与“营造”调换位置。 D. 将④句中的“让”删去。 3. 下列作家、作品及文化常识搭配正确的一项是（ ） A. 《儒林外史》——吴敬梓——清代 B. 《乡愁》——艾青——现代 C. 《三国演义》——吴承恩——元末明初 D. 《水浒传》——施耐庵——明末清初 4. 《水浒传》中的他虽嫉恶如仇，却从无武松鸳鸯楼连杀十五人的血腥，也没有李逵两把板斧排头砍倒一片百姓的凶残；他对人间苦难有深切的体悟，如在桃花村痛打小霸王周通后，劝周通放弃亲事，为的是让刘太公能够老有所养，不要“教老人家失所”；对好兄弟林冲也是肝胆相照，如大闹野猪林，并一直护送他到达沧州。他是________，与他相关的情节还有________。（ ） A. 鲁智深 大闹飞云浦 B. 鲁智深 大闹五台山 C. 杨 志 大闹飞云浦 D. 杨 志 大闹五台山 5. 古人对数字的表达和现在有所不同，比如“二八年华”指女子16岁。“花甲重开，外加三七岁月；古稀双庆，内多一个春秋”，这副对联是清朝乾隆皇帝出的上联，暗指一位老人的年龄；当时名臣纪晓岚对了下联，联中也隐含这位老人的年龄。根据文化常识和数学知识，这位老人的年龄应是（ ）岁。 A. 120 B. 121 C. 140 D. 141 6. 我国现代著名文学家、思想家、革命家鲁迅先生幼年时一次对课，他的老师寿镜吾先生出上联“独角兽”（注：独角兽指古代神话传说中一种头顶正中有一支单角的动物，为吉祥物。）众童生对，先生皆不中意；鲁迅对之，先生拍案叫绝。你认为幼年鲁迅对出的下联是（ ） A 比目鱼 B. 丹顶鹤 C. 变色龙 D. 石九公 7. 按课文原文填空。 （1）______，胡天八月即飞雪。 （2）持节云中，____________。 （3）_________，小桥流水人家。 （4）望西都，______。 （5）锦帽貂裘，_________。 （6）__________，锦鳞游泳。 （7）醉翁之意不在酒，________。 二、阅读（45分） （一）（10分） 阅读《送东阳马生序》选段，回答小题。 ①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱础，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 ②当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ 8. 解释文中加点字的意思。 （1）援： （2）被： （3）烨然： 9. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 （2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 10. 在求学过程中，作者遇到了哪些困难？ （二）（10分） 阅读《飞花令的前世今生》，回答小题。 飞花令的前世今生 李定广 ①飞花令是我国古代的酒令游戏之一。古代宴会中，为了佐饮助兴，推一人为令官，其余的人听其号令，轮流做指定的游戏，或说出指定的诗文，或对对子，或讲故事，或说笑话，或唱曲子等，违令或输的人饮酒。 ②酒令种类成百上千，汉唐两朝尤其繁盛，其中文化素养较高的人喜欢玩诗文一类的酒令游戏，称为“雅令”。 ③唐宋时期“雅令”盛行，由此产生了一大批唐宋“小令词”，就是我们所说的“唐宋诗词”的“词”，比如《调笑令》《三台令》。唐代诗人王建的《调笑令》曰：“团扇，团扇，美人病来遮面。玉颜憔悴三年，谁复商量管弦。弦管，弦管，春草昭阳路断。”酒宴上创作出这样诙谐又经典的“雅令”，无疑会给酒宴带来浓厚的文化气息。 ④明清以来，人们常玩的“雅令”为飞花令。“飞花”一词出自唐代诗人韩翃《寒食》诗首句“春城无处不飞花”。飞花令早期只以“花”字为令，规定每人说一句嵌有“花”字的诗词，说不出或者说错了诗句要罚酒。若在座的都是高手，则增加难度，对“花”字的位置作出严格要求，一般是依次出现，一轮完成，不断循环。如规定说一句带有“花”字的七言诗句，酒宴上甲说一句第一字带有“花”的诗词，如“花开堪折直须折”。乙则接“落花人独立”，花在第二个字位置上。以此类推，“花”在第七个字位置则一轮完成。“飞花令”在明代越玩越火，明代王世贞《阮郎归》说：“六么檀口软金杯，飞花小令催。”后来逐渐不局限于“花”字，诸如“春”“月”“红”等这些古诗词里出现频率较高，且又有美好寓意的字，也成为飞花令的常用令字。 ⑤近半个多世纪以来，飞花令骤然沉寂，无论是在现实酒宴中还是在大众读物里，基本消失了踪影。直到2017年《中国诗词大会》第二季播出，飞花令如天女散花一般回归了，带给人们“春城无处不飞花”的惊艳感受。中国诗词大会专家团队发掘出这一古老的文化品种，并对旧式飞花令进行了三点改造，让其适应新时代的文化土壤。 ⑥首先，让飞花令大众化。旧式飞花令主要活跃在文人雅士的宴会中，现在要让它真正“飞入寻常百姓家”，最重要的是降低难度门槛。如不限定“令字”在诗句中的位置，这样就能让全民都“玩得起”。 ⑦其次，创造新的有“难度梯队”的玩法。为了适应比赛，也为了一些诗词高手的需求，《中国诗词大会》创造出三个难度等级的飞花令：单字飞花令、双字飞花令、超级飞花令。“超级飞花令”主要指组合飞花令，类与类的组合，如数字+季节，数字+酒器，颜色+植物等等，也包括成语飞花令等难度较大的玩法。2021年播出的《中国诗词大会》第六季又升级并更名为：横扫千军、组合飞花令、超级组合飞花令。“横扫千军”就是选手一人以“双字飞花令”对战百人团。“超级组合飞花令”的“超级”体现在两个方面，一是用类与指定字的组合，如植物+指定字“红”，二是偶然性组合，在字牌滚动中选择。 ⑧再次，让大众感受到飞花令的美感。旧式飞花令一般只说一句诗词，改造后的新式飞花令要求必须说两句。中华诗词的美感优势之一就是上下句节奏、对称和平仄相对而形成的节奏美、整齐美以及抑扬美。 ⑨飞花令摇身一变，成为如今人们喜闻乐见的新式飞花令。玩新式飞花令颇能体现“腹有诗书气自华”的才情，又能表现敏捷和机智，更能展现中华审美的魅力，深受人们喜爱。新式飞花令，已成为当下大众喜闻乐见的诗词游戏，也成了人们学习诗词的方式之一。 （选自《读者读点经典》，有删改） 11. 飞花令的前世今生分别指________和__________。（用原文的词语回答） 12. 为了让飞花令适应新时代文化的需求，中国诗词大会专家团队对旧式飞花令进行了哪些改造？ 13. 指出下面句子所使用的说明方法。（一个括号只能填写一种说明方法） 飞花令如天女散花一般回归了，带给人们“春城无处不飞花”的惊艳感受。（ ）（ ） 14. 中秋又至，班级模拟古代飞花令开展古诗背诵比赛，比赛设置关键词是“家”，小德背诵的诗句是“浊酒一杯家万里”，按照明清时代飞花令高手的规则，小德应该第几个背诵？为什么？ （三）（16分） 阅读《时间不等人》，完成小题。 时间不等人 毕啸南 ①意识到爸妈老去，是一个模糊而漫长的过程。第一次有这样具体的感知，是十四年前，我出发去济南念大学的那一天。 ②舅舅开车送我和我爸去火车站，村子里的街坊邻居都来送行。大家左一句叮咛右一声嘱咐，热热闹闹中，青涩的我意识到自己要去一个遥远的地方，有些茫然，有些期待，也有些恐惧。 ③妈给我准备了六大包的行李，我坚持只带一个皮箱。她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆润的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了舅舅的车里。她又叮嘱我爸，哪个包里有贵重的物件，去济南的路上一定要小心照看，别被贼偷了。爸站在一旁一直愣愣地点头，像个没开悟的和尚。 ④临行时，妈又要逐一把包裹拆开来检查一遍。她一边拉开一个军绿色大提包的拉链，翻着里面的衣服，一边扭着头跟我说：“你看着，这里面一共有九件毛衣和毛裤，应该够你过冬了。”我敷衍地点了点头。她便麻利地又把拉链拉上，去拆旁边的小包被。“你看，这里面是换洗的内裤，自己记得换。” ⑤来送别的三姨在旁边站着笑，少年的我觉得脸上有些挂不住了，冲妈大声喂：“哎呀，你别翻了，说了不带不带，跟选荒似的。”说着，我便转身蹿进车里。 ⑥“哪里像逃荒，满嘴胡诌。”妈见我恼了，笑中有些歉意，旋即又笑哈哈地招呼着亲戚邻里。她天生一张鹅蛋脸，嵌了一双美丽的大眼睛，笑起来嘴巴像弯月挂在满是晚霞的天空中。 ⑦记忆中，妈妈平日里特别爱笑，总是隔几米远就能听到她“哈哈哈”的招牌式大笑声，也不知道那些贫乏的日子中，哪里能冒出来那么多让她开心的事。 ⑧车快发动了，妈突然大喊了一声：“糟了糟了，到底是忘了东西。”我和爸还在恍神中，她不知何时已经跑进了院子，又跑了回来，手里拎着一大袋子煮熟的花生。她一只手托着袋子从车窗递给我说：“差点就忘了。刚刚煮好的，别烫着，带着路上吃。” ⑨热腾腾的花生冒着热气，蒸得我眼前发白。妈的脸挤进了车窗里，我望着她，竟感觉有些陌生。 ⑩十八年来，这似乎是我第一次这样近距离地看她，看她的脸。她的眼角已不知何时爬上了皱纹，曾经光滑的额头已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬓边几缕青丝也已成了白发。我望着她，妈也凝望着我，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一个泪眼汪汪的少年。 ⑪爸说：“走吧，时间不等人。” ⑫车终究还是开动了。 ⑬我坐在车里，整张脸贴在车窗的玻璃上，目光透过车窗看妈离我远去，越来越远。她的身影越来越小，我有些困惑，有些懊恼，妈怎么突然变得这样矮小了呢？直到视线里再也看不见她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而她只是停留在了原地。 ⑭上了火车，爸从威海到济南送我入校。等我安顿好，天已经渐渐暗了，落日刚刚垂入山间，几颗淘气的白星已经急不可待地在湖蓝色的夜幕上眨着眼睛。为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票。我送他到校门口的路上，他似乎又想起了些什么，拐弯去了学校的超市，给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上。 ⑮在我念大学以前，我与父亲很少交流。每次放学一回家，我最常跟他说的一句话就是：“爸，我妈呢？” ⑯爸性格内致，常常沉默，我并不知道，也从来没有关心过他在想什么。来济南的路上，我们坐了一夜的绿皮火车，老式的火车晃晃荡荡，一直摇晃了七个小时，我与他也就这样彼此沉默了一整夜。 ⑰送父亲去校门口的路上，我们依然沉默。那条校园里的小路，我们却走了很久很久。第一次，对父亲，对眼前的这个男人，我心里涌动着一股巨大而微妙的情绪，我想说点什么，却又不知如何开口。 ⑱我读过朱自清写他父亲的《背影》，对文中描写的他与父亲在浦口车站分别的场景记忆犹新。 ⑲我和父亲走在校园的路上，他在前，我在后，我心里默默念想，这场景是多么相似。我也想目送一次父亲远去，看看父亲的背影。 ⑳路并不长，再放慢步子也有终点。送我爸到了校门口，我仍只是缓缓吐出几个字：“爸，路上注意安全。” ㉑爸说：“你先回去吧，我在这儿看着你回去再走。” ㉒我的泪水开始在眼眶里打转，只能先转身往回走，一转头，泪就“吧嗒”掉下来了。 ㉓走了几步，我停下往回看，爸依旧在那儿站着，他穿着卡其色的夹克，宽宽的黑色裤子，擦得亮的黑皮鞋，那是他为了来送我上大学而特意添置的新行头。他一动也不动，我突然有些逃离般地加快脚步往学校里跑，不敢再回头。生怕稍慢一些，自己就要被这离别的悲伤吞噬掉。似乎走了好久好久，我忍不住再次回望他，只见父亲还在那里，只是，他已经变成一个很小很小的人了，我已看不清楚他的模样。 ㉔这个男人，曾经是我心中的天地，头顶的日月，远望的山海。而那一刻，我才意识到，他只是我的父亲，一个正在老去的男人。 ㉕这一次，是我送父亲，但最后远去的依然是我，停留在原地的，还是父亲。 （选自《读者》2023年第6期，有删改） 15. 阅读文章第③—⑧段，请用简洁的语言概括妈妈为“我”做的事情。 16. 请从描写手法的角度赏析文章第㉓段画线句子。 他穿着卡其色的夹克，宽宽的黑色裤子，擦得锃亮的黑皮鞋。 17. “我在她水汪汪的眼睛里，看到了一个泪汪汪的少年。”这句话中的加点词体现了“我”当时怎样的心理？ 18. 文章第⑬段和第㉕段提到“远去的”是“我”，停留在“原地的”是父母，结合全文，谈谈你对这两段中画线句子的理解。 19. 联系全文，说说题目“时间不等人”有什么含义？ （四）（10分） 阅读《今天我们需要什么样的礼乐文化》，完成小题。 今天我们需要什么样的礼乐文化 股慧 ①“乐者，天地之和也；礼者，天地之序也。”礼乐文化是中华文明的根基与灵魂。北京冬奥会开幕盛典上，雪花飞舞，火炬点燃，烟花绽放，中国向世界张开热烈的臂膀，当冰雪之约如约而至的那一刻，我们激动万分。这场盛大庄严、气势恢宏的仪式，彰显着中国礼乐文化的魅力。由此观之，新的时代环境下，中华礼乐文化需要与现代人的生活相适应，与社会主义核心价值观相契合。 ②礼乐文化在现代社会有重要的精神价值和时代意义。礼乐文化增强人们的认同感和归属感。去年全国“七一勋章”颁授仪式上，红毯铺道，红旗漫卷，被待以“国家最高礼遇”的英雄们前往人民大会堂，登上授勋台的那一刻，我们百感交集，为自己的英雄自豪，也为生活在英雄的国度而骄傲。礼乐文化促进社会和谐与发展。在古代，礼乐文化是庙堂之上的“阳春白雪”，普通百姓只能对其“敬而远之”。现代社会，我们要让礼乐文化走近普通百姓，引导普通人将礼乐文化内化于心，外化于行。我们可以利用重大纪念日、民族传统节日，组织开展形式多样的纪念庆典活动，传播主流价值，让百姓知礼、懂礼、用礼，营造更为和谐美好的社会局面。 ③为满足现代人的需求，我们要推动传统礼乐文化创新性发展。学校和媒体在创新方面发挥了重大作用。近些年，一些学校开发了大量现代礼仪课程，受到学生和社会人士的热烈欢迎。媒体方面，山东广播电视台推出全国首档中华礼乐传习系列节目，如《尊师礼》篇，设计了“正冠、献桃枝、敬茶、训诫、赠书”等现代师徒礼仪；《成人礼》篇，从花木兰从军出征保家卫国，讲到排爆英雄张保国的女儿张汝佳女承父志选择当警察，让人看到“爱国敬业”等价值观念贯通古今。 ④当然，一提起礼乐文化，一些人可能会想到“克己复礼”“三纲五常”“男尊女卑”，这些都是传统礼乐文化中的消极内容。古代礼制过于强调人与人之间的等级差别，具有服从、统一、强制等特点，在一定程度上限制了人的自由与全面发展，不符合社会主义核心价值观中“平等”的理念。还有很多繁文缛节在现代社会也容易让人望而生畏，其实，这些礼仪流程在互相尊重的前提下，是可以简化变通的。对于传统礼乐文化，我们要在全面分析、研究的基础上，重新考订梳理，既要整理挖掘其中积极、合理、有价值的思想资源，也要警惕其中消极、落后的文化糟粕，并予以摒弃。 ⑤礼乐文化很古老，上下几千年；礼乐文化又很年轻，它活在当下。重拾礼乐文化在现代社会的应用价值，践行“人文化成”的使命任务，是我们共同的责任和担当。 （选自《光明日报》，有删改） 20. 写出本文的中心论点。 21. 为什么说礼乐文化在现代社会有重要的精神价值和时代意义？ 22. 分别指出文中画线句子所用的论证方法。（一个括号里只能填写一种论证方法） （1）“乐者，天地之和也：礼者，天地之序也。”（ ） （2）近些年，一些学校开发了大量现代礼仪课程，受到学生和社会人士的热烈欢迎。（ ） 23. 下面材料所体现的礼仪是否符合现代社会的价值观？结合本文内容阐述理由。 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。 （选自《送东阳马生序》） 三、作文（50分） 24 命题作文 生养你的人，他们使你不断成长；帮助你的人，他们使你渡过难关；关怀你的人，他们让你感受温暖；鼓励你的人，他们给你前进的力量；教育你的人，他们开化你的蒙昧…… 请以“离我最近的人”为题目，写一篇文章。 要求：①将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格）。 ②文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ③不少于600字。 25 材料作文 凭借在热门电视剧《狂》中的出色表现，47岁的张颂文成为2023年开年最受关注的男演员。其实颂文的演艺事业并不顺利。北影毕业的第一年，他见了360个剧组被拒，毕业三年，总共被七八百个剧拒绝，但是他从没有因此放弃，而是坚持到最后。据说拍摄《隐秘的角落》时为了接近角色憔悴、落魄的样子，他可以三天不吃不睡，正是面对不同角色的这种敬畏，才成就了今天的张颂文。谈到《狂飙》给他带来的突如其来的名声时，他始终坦诚自己的恐惧，而当外界试图挖掘他在蛰伏期的苦难时，他则表现的无比坦然。他说，他没有等待时机，只是在做好当下。 上述材料给我们这样一些启示：要坦然面对生活中的苦难；心怀敬畏，才能有所成就；把握当下，才能拥有美好的未来；成功往往来自于最后一次的坚持…… 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作； ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）； ③不少于600字； ④文中不得出现真实人名、校名、班级名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024工附九年级下语文综合二 02.09 一、积累与运用（25分） 1. 下面是小德同学做的字音字形梳理记录，其中没有错误的一项是（ ） A. 应注意一些生活中容易读错的字音，例如：熏陶（tǎo），顷刻（qǐng）。 B. 应注意一些多音现象，例如：恐吓（xià），血雨腥风（xuè）。 C. 应注意区别形近字，例如“待候”应“侍候”，“苍芒”应为“苍茫”。 D. 要注意成语中的一些特殊字形，例如“无精打采”不要写成“无精打彩”，“不屑置辨”不要写成“不屑置辩”。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A.熏陶（tǎo）——táo； B.恐吓（xià）——hè； D.“不屑置辩”是正确写法； 故选C。 2. 选出对下面语段各句子修改有误的一项（ ） ①五一假期，上海街头巷尾的一家家特色小店引领了众多游客和市民的目光。②据报道，今年一季度，上海新开的特色小店数量已超过3万家左右。③这些各美其美的小店，不仅悄然孵化和营造出新的消费生态和文化空间，还彰显了独特风格和鲜明个性。④通过举办“上海逛马路节”等活动，让“无小店，不上海”的理念深入人心。 A. 将①句中的“引领”改为“吸引”。 B. 将②句中的“左右”删去。 C. 将③句中的“孵化”与“营造”调换位置。 D. 将④句中的“让”删去。 【答案】C 【解析】 【详解】考查病句修改辨析。 C.语序不当，应将“悄然孵化和营造出新的消费生态和文化空间”与“彰显了独特风格和鲜明个性”交换位置； 故选C。 3. 下列作家、作品及文化常识搭配正确的一项是（ ） A. 《儒林外史》——吴敬梓——清代 B. 《乡愁》——艾青——现代 C. 《三国演义》——吴承恩——元末明初 D. 《水浒传》——施耐庵——明末清初 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 B.《乡愁》——余光中——现代； C.《三国演义》——罗贯中——元末明初； D.《水浒传》——施耐庵——元末明初； 故选A。 4. 《水浒传》中的他虽嫉恶如仇，却从无武松鸳鸯楼连杀十五人的血腥，也没有李逵两把板斧排头砍倒一片百姓的凶残；他对人间苦难有深切的体悟，如在桃花村痛打小霸王周通后，劝周通放弃亲事，为的是让刘太公能够老有所养，不要“教老人家失所”；对好兄弟林冲也是肝胆相照，如大闹野猪林，并一直护送他到达沧州。他是________，与他相关的情节还有________。（ ） A. 鲁智深 大闹飞云浦 B. 鲁智深 大闹五台山 C. 杨 志 大闹飞云浦 D. 杨 志 大闹五台山 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名著人物及情节。 根据“在桃花村痛打小霸王周通后，劝周通放弃亲事，为的是让刘太公能够老有所养，不要‘教老人家失所’；对好兄弟林冲也是肝胆相照，如大闹野猪林，并一直护送他到达沧州”可知，这个人物是鲁智深。 大闹飞云浦的是武松。武松因怒打蒋门神并将快活林夺回，蒋不服，暗同张团练、张都监陷害武松，将武松诬为盗，收入狱中，刺配到恩州。蒋忠又暗使差人杀武松于飞云浦，不料被武松早有防备，将押送他的差人全部杀死，回到城里张都监府中。张都监、张团练、蒋忠正在鸳鸯楼中饮酒作乐。武松登楼将楼上之人杀尽而去。 大闹五台山的是鲁智深。鲁智深在五台山出家后，无法忍受佛门清规，其中一次喝得大醉，打砸寺内物品，并与寺内僧人发生冲突。最终，‌智真长老‌不得不将他打发到东京大相国寺。‌ 故选B。 5. 古人对数字的表达和现在有所不同，比如“二八年华”指女子16岁。“花甲重开，外加三七岁月；古稀双庆，内多一个春秋”，这副对联是清朝乾隆皇帝出的上联，暗指一位老人的年龄；当时名臣纪晓岚对了下联，联中也隐含这位老人的年龄。根据文化常识和数学知识，这位老人的年龄应是（ ）岁。 A. 120 B. 121 C. 140 D. 141 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文化常识。 “花甲”指六十岁，“花甲重开”是120岁；外加三七（21）岁月，因此为141岁。“古稀”指七十岁，“古稀双庆”是140岁，内多一个春秋（1年），也是141岁； 故选D。 6. 我国现代著名文学家、思想家、革命家鲁迅先生幼年时一次对课，他老师寿镜吾先生出上联“独角兽”（注：独角兽指古代神话传说中一种头顶正中有一支单角的动物，为吉祥物。）众童生对，先生皆不中意；鲁迅对之，先生拍案叫绝。你认为幼年鲁迅对出的下联是（ ） A. 比目鱼 B. 丹顶鹤 C. 变色龙 D. 石九公 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对联。 A.“独”代表一个，“比”代表两个，奇偶相对，一个平声一个仄声；“角”与“目”分别是两个器官，相对工整；“兽”与“鱼”是两类不同生物，可相对，也是一个仄声一个平声连起来，分别是两种中国传统瑞兽，也很整齐。 BCD.结构与“独角兽”都不对应； 故选A。 7. 按课文原文填空。 （1）______，胡天八月即飞雪。 （2）持节云中，____________。 （3）_________，小桥流水人家。 （4）望西都，______。 （5）锦帽貂裘，_________。 （6）__________，锦鳞游泳。 （7）醉翁之意不在酒，________。 【答案】 ①. 北风卷地白草折 ②. 何日遣冯唐 ③. 枯藤老树昏鸦 ④. 意踌躇 ⑤. 千骑卷平冈 ⑥. 沙鸥翔集 ⑦. 在乎山水之间也 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“遣、藤、踌躇、翔”等字词容易写错。 二、阅读（45分） （一）（10分） 阅读《送东阳马生序》选段，回答小题。 ①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱础，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 ②当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ 8. 解释文中加点字的意思。 （1）援： （2）被： （3）烨然： 9. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 （2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 10. 在求学过程中，作者遇到了哪些困难？ 【答案】8. 1）援：引、提出 （2）被：同“披”，穿 （3）烨然：光彩鲜明的样子 9. （1）曾经快步走到百里之外，拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。 （2）因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。 10. 求书之难，求师之难，生活之苦。 【解析】 【导语】《送东阳马生序》是明代文学家宋濂为鼓励年轻人刻苦学习所作。文章通过叙述自己的求学经历，展现了作者幼时的好学精神和艰苦卓绝的求学过程。文章语言质朴，情感真挚，生动刻画了作者在寒冬酷暑、物质匮乏的情况下，仍然坚持不懈学习的坚韧品质，为当代人树立了勤奋学习、不畏艰辛的榜样。作品不仅传承了儒家求学的精神，也体现了作者对年轻学子的深切期望和激励之意。 【8题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：提出疑难，询问道理。援：引，提出。 （2）句意：与我同住别的同学都穿着华丽的衣服。被：同“披”，穿。 （3）句意：光鲜亮丽好像神仙一样。烨然：光彩鲜明的样子。 【9题详解】 本题考查学生对文言句子的翻译能力。直译为主，意译为辅。重点词有： （1）尝，曾经；趋，快步走；从，跟随；先达，有道德有学问的前辈；执经，拿着经书；叩问，请教。 （2）以，因为；足乐，值得快乐；口体之奉，吃穿供给；若，如、比得上。 【10题详解】 本题考查文章内容概括。 根据第①段“家贫，无从致书以观”“假借于藏书之家”可知，作者因家贫无书可看，向藏书之家借书来看，手抄书按时归还。概括为：求书之难。 根据第①段“既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游”可知，作者长大后身边没有名士大师指点学习；“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”不远百里去外地求师等。概括为：求师之难。 根据第②段“寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则提袍敝衣处其间”可知，作者吃食简单，衣着朴素。概括为：生活之苦。 【点睛】参考译文： 我年幼时就非常爱好读书。因为家中贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家去借，亲自抄录，计算着日期按时送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松读书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又担心没有才学渊博的人同我来往，有道德学问的前辈请教曾经跑到百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。前辈道德和声望高，门人弟子挤满了他的屋子，他不曾把言辞放委婉些，把脸色放温和些。我站着侍候在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴了，则又去请教。所以我虽然愚笨，但最终获得学识。 当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好几尺深，脚上的皮肤都冻裂却不知道。到学舍后，四肢僵硬不能动弹，服侍的仆人拿着热水（为我）浇洗，用被子裹着我，很久才暖和起来。住在旅馆，我每天吃两顿饭，没有新鲜肥美的东西来享用。与我同住别的同学都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光鲜亮丽好像神仙一样；却穿着破破烂烂的衣服和他们生活在一起，但我毫无羡慕的心。因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。我求学的辛勤和艰苦就是像这个样子啊！现在我虽已年老，没有什么成就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀，追随在公卿之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天底下也不适当地称颂自己的姓名，更何况才能超过我的人呢？ （二）（10分） 阅读《飞花令的前世今生》，回答小题。 飞花令的前世今生 李定广 ①飞花令是我国古代的酒令游戏之一。古代宴会中，为了佐饮助兴，推一人为令官，其余的人听其号令，轮流做指定的游戏，或说出指定的诗文，或对对子，或讲故事，或说笑话，或唱曲子等，违令或输的人饮酒。 ②酒令种类成百上千，汉唐两朝尤其繁盛，其中文化素养较高的人喜欢玩诗文一类的酒令游戏，称为“雅令”。 ③唐宋时期“雅令”盛行，由此产生了一大批唐宋“小令词”，就是我们所说的“唐宋诗词”的“词”，比如《调笑令》《三台令》。唐代诗人王建的《调笑令》曰：“团扇，团扇，美人病来遮面。玉颜憔悴三年，谁复商量管弦。弦管，弦管，春草昭阳路断。”酒宴上创作出这样诙谐又经典的“雅令”，无疑会给酒宴带来浓厚的文化气息。 ④明清以来，人们常玩的“雅令”为飞花令。“飞花”一词出自唐代诗人韩翃《寒食》诗首句“春城无处不飞花”。飞花令早期只以“花”字为令，规定每人说一句嵌有“花”字的诗词，说不出或者说错了诗句要罚酒。若在座的都是高手，则增加难度，对“花”字的位置作出严格要求，一般是依次出现，一轮完成，不断循环。如规定说一句带有“花”字的七言诗句，酒宴上甲说一句第一字带有“花”的诗词，如“花开堪折直须折”。乙则接“落花人独立”，花在第二个字位置上。以此类推，“花”在第七个字位置则一轮完成。“飞花令”在明代越玩越火，明代王世贞《阮郎归》说：“六么檀口软金杯，飞花小令催。”后来逐渐不局限于“花”字，诸如“春”“月”“红”等这些古诗词里出现频率较高，且又有美好寓意的字，也成为飞花令的常用令字。 ⑤近半个多世纪以来，飞花令骤然沉寂，无论是在现实酒宴中还是在大众读物里，基本消失了踪影。直到2017年《中国诗词大会》第二季播出，飞花令如天女散花一般回归了，带给人们“春城无处不飞花”的惊艳感受。中国诗词大会专家团队发掘出这一古老的文化品种，并对旧式飞花令进行了三点改造，让其适应新时代的文化土壤。 ⑥首先，让飞花令大众化。旧式飞花令主要活跃在文人雅士的宴会中，现在要让它真正“飞入寻常百姓家”，最重要的是降低难度门槛。如不限定“令字”在诗句中的位置，这样就能让全民都“玩得起”。 ⑦其次，创造新的有“难度梯队”的玩法。为了适应比赛，也为了一些诗词高手的需求，《中国诗词大会》创造出三个难度等级的飞花令：单字飞花令、双字飞花令、超级飞花令。“超级飞花令”主要指组合飞花令，类与类的组合，如数字+季节，数字+酒器，颜色+植物等等，也包括成语飞花令等难度较大的玩法。2021年播出的《中国诗词大会》第六季又升级并更名为：横扫千军、组合飞花令、超级组合飞花令。“横扫千军”就是选手一人以“双字飞花令”对战百人团。“超级组合飞花令”的“超级”体现在两个方面，一是用类与指定字的组合，如植物+指定字“红”，二是偶然性组合，在字牌滚动中选择。 ⑧再次，让大众感受到飞花令的美感。旧式飞花令一般只说一句诗词，改造后的新式飞花令要求必须说两句。中华诗词的美感优势之一就是上下句节奏、对称和平仄相对而形成的节奏美、整齐美以及抑扬美。 ⑨飞花令摇身一变，成为如今人们喜闻乐见的新式飞花令。玩新式飞花令颇能体现“腹有诗书气自华”的才情，又能表现敏捷和机智，更能展现中华审美的魅力，深受人们喜爱。新式飞花令，已成为当下大众喜闻乐见的诗词游戏，也成了人们学习诗词的方式之一。 （选自《读者读点经典》，有删改） 11. 飞花令的前世今生分别指________和__________。（用原文的词语回答） 12. 为了让飞花令适应新时代文化的需求，中国诗词大会专家团队对旧式飞花令进行了哪些改造？ 13. 指出下面句子所使用的说明方法。（一个括号只能填写一种说明方法） 飞花令如天女散花一般回归了，带给人们“春城无处不飞花”的惊艳感受。（ ）（ ） 14. 中秋又至，班级模拟古代飞花令开展古诗背诵比赛，比赛设置的关键词是“家”，小德背诵的诗句是“浊酒一杯家万里”，按照明清时代飞花令高手的规则，小德应该第几个背诵？为什么？ 【答案】11. ①. 雅令 ②. 新式飞花令 12. 首先，让飞花令大众化。其次，创造新的有“难度梯队”的玩法。再次，让大众感受到飞花令的美感。 13. ①. 打比方 ②. 引用 14. 第五个。因为按照古代飞花令的规则，关键字在诗句中是第几个字就排第几位，“家”在这句中是第五个字，所以小德第五个背诵。 【解析】 【导语】《飞花令的前世今生》一文生动地介绍了古代酒令游戏“飞花令”的发展变迁，以及现代文化节目《中国诗词大会》如何对其进行创新改造，使这一传统文化焕发新生。文章通过准确详实的叙述，展现了飞花令从精英雅士的雅聚游戏发展到全民参与的诗词游戏，体现了传统文化在现代社会中的传承与再造。全篇语言优美，引人入胜，既增进了读者对飞花令的了解，又激发了对中华诗词文化的兴趣。 【11题详解】 本题考查文章信息提取。 根据第②段“酒令种类成百上千，汉唐两朝尤其繁盛，其中文化素养较高的人喜欢玩诗文一类的酒令游戏，称为‘雅令’”，可知飞花令的“前世”指“雅令”。 根据第⑨段“飞花令摇身一变，成为如今人们喜闻乐见的新式飞花令”，可知飞花令的“今生”指“新式飞花令”。 【12题详解】 本题考查筛选提炼信息。 由⑥段“首先，让飞花令大众化”可提炼出：让飞花令大众化； 由⑦段“其次，创造新的有‘难度梯队’的玩法。为了适应比赛，也为了一些诗词高手的需求，《中国诗词大会》创造出三个难度等级的飞花令”可提炼出：创造新的有“难度梯队”的玩法； 由⑧段“再次，让大众感受到飞花令的美感”可提炼出：让大众感受到飞花令的美感。 13题详解】 本题考查说明方法。 “飞花令如天女散花一般回归了”把飞花令的回归比作天女散花，是打比方的说明方法。“带给人们‘春城无处不飞花’的惊艳感受”，“春城无处不飞花”是唐诗中的名句，这是引用的说明方法。 【14题详解】 本题考查阅读运用。 根据第④段“对‘花’字的位置作出严格要求，一般是依次出现，一轮完成，不断循环。如规定说一句带有‘花’字的七言诗句，酒宴上甲说一句第一字带有‘花’的诗词，如‘花开堪折直须折’。乙则接‘落花人独立’，花在第二个字位置上。以此类推，‘花’在第七个字位置则一轮完成”“不局限于‘花’字，诸如‘春’‘月’‘红’等这些古诗词里出现频率较高，且又有美好寓意的字，也成为飞花令的常用令字”可知，自己在第几位接诗，“令”字即关键字所在诗句中的位置即为第几字。“浊酒一杯家万里”的“家”在第五字，可见小德是第五个背诵的。 （三）（16分） 阅读《时间不等人》，完成小题。 时间不等人 毕啸南 ①意识到爸妈老去，是一个模糊而漫长的过程。第一次有这样具体的感知，是十四年前，我出发去济南念大学的那一天。 ②舅舅开车送我和我爸去火车站，村子里的街坊邻居都来送行。大家左一句叮咛右一声嘱咐，热热闹闹中，青涩的我意识到自己要去一个遥远的地方，有些茫然，有些期待，也有些恐惧。 ③妈给我准备了六大包的行李，我坚持只带一个皮箱。她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆润的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了舅舅的车里。她又叮嘱我爸，哪个包里有贵重的物件，去济南的路上一定要小心照看，别被贼偷了。爸站在一旁一直愣愣地点头，像个没开悟的和尚。 ④临行时，妈又要逐一把包裹拆开来检查一遍。她一边拉开一个军绿色大提包的拉链，翻着里面的衣服，一边扭着头跟我说：“你看着，这里面一共有九件毛衣和毛裤，应该够你过冬了。”我敷衍地点了点头。她便麻利地又把拉链拉上，去拆旁边的小包被。“你看，这里面是换洗的内裤，自己记得换。” ⑤来送别的三姨在旁边站着笑，少年的我觉得脸上有些挂不住了，冲妈大声喂：“哎呀，你别翻了，说了不带不带，跟选荒似的。”说着，我便转身蹿进车里。 ⑥“哪里像逃荒，满嘴胡诌。”妈见我恼了，笑中有些歉意，旋即又笑哈哈地招呼着亲戚邻里。她天生一张鹅蛋脸，嵌了一双美丽的大眼睛，笑起来嘴巴像弯月挂在满是晚霞的天空中。 ⑦记忆中，妈妈平日里特别爱笑，总是隔几米远就能听到她“哈哈哈”的招牌式大笑声，也不知道那些贫乏的日子中，哪里能冒出来那么多让她开心的事。 ⑧车快发动了，妈突然大喊了一声：“糟了糟了，到底是忘了东西。”我和爸还在恍神中，她不知何时已经跑进了院子，又跑了回来，手里拎着一大袋子煮熟的花生。她一只手托着袋子从车窗递给我说：“差点就忘了。刚刚煮好的，别烫着，带着路上吃。” ⑨热腾腾的花生冒着热气，蒸得我眼前发白。妈的脸挤进了车窗里，我望着她，竟感觉有些陌生。 ⑩十八年来，这似乎是我第一次这样近距离地看她，看她的脸。她的眼角已不知何时爬上了皱纹，曾经光滑的额头已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬓边几缕青丝也已成了白发。我望着她，妈也凝望着我，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一个泪眼汪汪的少年。 ⑪爸说：“走吧，时间不等人。” ⑫车终究还是开动了。 ⑬我坐在车里，整张脸贴在车窗的玻璃上，目光透过车窗看妈离我远去，越来越远。她的身影越来越小，我有些困惑，有些懊恼，妈怎么突然变得这样矮小了呢？直到视线里再也看不见她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而她只是停留在了原地。 ⑭上了火车，爸从威海到济南送我入校。等我安顿好，天已经渐渐暗了，落日刚刚垂入山间，几颗淘气的白星已经急不可待地在湖蓝色的夜幕上眨着眼睛。为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票。我送他到校门口的路上，他似乎又想起了些什么，拐弯去了学校的超市，给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上。 ⑮在我念大学以前，我与父亲很少交流。每次放学一回家，我最常跟他说的一句话就是：“爸，我妈呢？” ⑯爸性格内致，常常沉默，我并不知道，也从来没有关心过他在想什么。来济南的路上，我们坐了一夜的绿皮火车，老式的火车晃晃荡荡，一直摇晃了七个小时，我与他也就这样彼此沉默了一整夜。 ⑰送父亲去校门口的路上，我们依然沉默。那条校园里的小路，我们却走了很久很久。第一次，对父亲，对眼前的这个男人，我心里涌动着一股巨大而微妙的情绪，我想说点什么，却又不知如何开口。 ⑱我读过朱自清写他父亲的《背影》，对文中描写的他与父亲在浦口车站分别的场景记忆犹新。 ⑲我和父亲走在校园的路上，他在前，我在后，我心里默默念想，这场景是多么相似。我也想目送一次父亲远去，看看父亲的背影。 ⑳路并不长，再放慢步子也有终点。送我爸到了校门口，我仍只是缓缓吐出几个字：“爸，路上注意安全。” ㉑爸说：“你先回去吧，我在这儿看着你回去再走。” ㉒我的泪水开始在眼眶里打转，只能先转身往回走，一转头，泪就“吧嗒”掉下来了。 ㉓走了几步，我停下往回看，爸依旧在那儿站着，他穿着卡其色的夹克，宽宽的黑色裤子，擦得亮的黑皮鞋，那是他为了来送我上大学而特意添置的新行头。他一动也不动，我突然有些逃离般地加快脚步往学校里跑，不敢再回头。生怕稍慢一些，自己就要被这离别的悲伤吞噬掉。似乎走了好久好久，我忍不住再次回望他，只见父亲还在那里，只是，他已经变成一个很小很小的人了，我已看不清楚他的模样。 ㉔这个男人，曾经是我心中的天地，头顶的日月，远望的山海。而那一刻，我才意识到，他只是我的父亲，一个正在老去的男人。 ㉕这一次，是我送父亲，但最后远去的依然是我，停留在原地的，还是父亲。 （选自《读者》2023年第6期，有删改） 15. 阅读文章第③—⑧段，请用简洁的语言概括妈妈为“我”做的事情。 16. 请从描写手法的角度赏析文章第㉓段画线句子。 他穿着卡其色的夹克，宽宽的黑色裤子，擦得锃亮的黑皮鞋。 17. “我在她水汪汪的眼睛里，看到了一个泪汪汪的少年。”这句话中的加点词体现了“我”当时怎样的心理？ 18. 文章第⑬段和第㉕段提到“远去的”是“我”，停留在“原地的”是父母，结合全文，谈谈你对这两段中画线句子的理解。 19. 联系全文，说说题目“时间不等人”有什么含义？ 【答案】15. 妈妈为“我”准备、搬运六大包行李。妈妈拆开包裹并对因此恼火的“我”表示款意。妈妈给“我”拿花生并叮嘱路上吃。 16. 外貌描写，生动形象地写出了父亲送“我”上大学时特意准备的穿着，表现父亲对“我”上大学这件事的重视，表达了父亲对“我”深沉的爱。 17. 与母亲分别时的不舍；对日益变老的母亲的心疼；对母亲细致入微的感动；因自己对母亲的关爱和理解不足而感到自责、愧疚。 18. “我”终会长大成人，父母却会留在原地，默默守候，“我”意识到无论时间和空间如何变化，父母对孩子的爱都是不变的。 19. 表层含义，指的是起火车要抓紧时间（到了该出发的时间）。深层含义，随着时间的流逝，父母会逐渐老去（岁月流逝，父母老去之快）；我们应该趁父母还健在时，多孝顺父母，多感恩父母（回报父母要及时）。 【解析】 【导语】这篇文章通过回忆作者离乡求学的经历，细腻地刻画了亲情的深沉和无私。作者通过对母亲细致关怀的描写和送别父亲的沉默互动，展现了亲人之间的情感羁绊。文章语言生动，细节描写丰富，将亲情的温暖与遗憾表现得淋漓尽致。标题“时间不等人”揭示了时间流逝的无情，以及其背后蕴含的珍惜当下、理解亲情的主题。作者通过感悟亲人的衰老与逐渐体会到的离别之痛，唤起读者对亲情的关注和感动。 【15题详解】 本题考查文章内容概括。 结合第③段“妈给我准备了六大包的行李”“她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆润的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了舅舅的车里”可是，这是妈妈为“我”准备上学的行李，可概括为：妈妈为“我”准备、搬运六大包行李。 结合第④段“临行时，妈又要逐一把包裹拆开来检查一遍”、第⑥段“‘哪里像逃荒，满嘴胡诌。’妈见我恼了，笑中有些歉意”可知，妈妈逐一拆开包裹检查，“我”很生气，妈妈向“我”道歉，可概括为：妈妈拆开包裹并对因此恼火的“我”表示款意。 结合第⑧段“她不知何时已经跑进了院子，又跑了回来，手里拎着一大袋子煮熟的花生。她一只手托着袋子从车窗递给我说：‘差点就忘了。刚刚煮好的，别烫着，带着路上吃’”可知，妈妈给“我”带上路上吃的熟花生，可概括为：妈妈给“我”拿花生并叮嘱路上吃。 16题详解】 本题考查句子赏析。 第㉓段“他穿着卡其色夹克，宽宽的黑色裤子，擦得锂亮的黑皮鞋”，要求从描写手法的角度进行赏析。这句话写父亲的穿着，是运用的外貌描写的方法。结合下一句“那是他为了送我上大学而特意添置的行头”可知，父亲为送“我”上大学时特意准备新穿着，表现了对“我”上大学的重视程度，希望体面地送“我”去上学，体现了父亲沉默而深沉的爱。 【17题详解】 本题考查人物心理分析。 第⑩段中，“我在她水汪汪的眼睛里，看到了一个泪眼汪汪的少年”是“我”临离别母亲时的神态描写。“眼汪汪”本义是指泪水充满眼眶，形容非常伤心，结合句子和上下文可知这里是因为“我”即将离家远去，对母亲的不舍；结合本段“她的眼角已不知何时爬上了皱纹，曾经光滑的额头已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬓边几缕青丝也已成了白发。我望着她，她也凝望着我”可知，此处还包含了“我”对母亲老去、时光流逝的感叹与心酸；结合第⑬段“我有些困惑，有些懊恼，妈怎么突然变得这样矮小了呢？直到视线里再也看不到她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而妈妈只是停留在了原地”可知，这里还包含了“我”因为觉得自己对母亲的关心不够而感到愧疚与自责之情。 【18题详解】 本题考查句子理解。 结合第⑬段“直到视线里再也看不见她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而她只是停留在了原地”和第㉕段中“这一次，是我送父亲，但最后远去的人依然是我，停留在原地的，还是父亲”可知，两次都提到了“远去的人是我”。内容上，第一次是“我”离开母亲，要去外地求学；第二次是“我”离开父亲，要独自留在学校学习和生活，而父母却“留在原地”。父母年龄已大，培养出来的孩子离开了自己，他们从此就成了家庭的守护者、等候者，盼望着“我”的归来，而且随着时间的流逝，他们也会渐渐老去，但他们对“我”的爱是永远不变的，是“停留在原地的”。这两句话也点明了文章中心，岁月匆匆，要珍惜爱自己的人，珍惜当下的生活，据此理解概括即可。 【19题详解】 本题考查文题含义。 结合第⑨段“车快发动了，妈突然大喊了一声：‘糟了糟了，到底是忘了东西。’我和爸还在恍神中，她不知何时已经跑进了院子，又跑了回来，手里拎着一大袋子煮熟的花生。她一只手托着袋子从车窗递给我说：‘差点就忘了。刚刚煮好的，别烫着，带着路上吃’”，第⑪段“爸说：‘走吧，时间不等人’”，第⑫段“车终究还是开动了”可知，标题“时间不等人”指“我”去济南上大学临行前，面对母亲的反复叮咛时父亲说的话，怕耽误时间赶不上，意思是要出发就要抓紧时间，准时到达； 结合第㉔段“这个男人，曾经是我心中的天地，头顶的日月，远望的山海。而那一刻，我才意识到，他也只是我的父亲，一个正在老去的男人”，第㉕段“这一次，是我送父亲，但最后远去的依然是我，停留在原地的，还是父亲”可知，父母年龄已大，培养出来的孩子离开了自己，他们从此就成了家庭的守护者，等候者，盼望着“我”的归来，而且随着时间的流逝，他们也会渐渐老去，“时间不等人”暗含着“我”对父母的理解，对自己之前行为的愧疚，以及对父母老去的一种惆怅与心酸之情。强调时间不会为任何人停留，提醒人们珍惜与亲人相处的时光，因为岁月不等人，曾经强壮的父母会逐渐老去，而我们也在不断成长，承担起人生的责任。 同时，“时间不等人”点明了文章中心，岁月匆匆，要珍惜爱自己的人，珍惜当下的生活。 据此分析理解，简要概括即可。 （四）（10分） 阅读《今天我们需要什么样的礼乐文化》，完成小题。 今天我们需要什么样的礼乐文化 股慧 ①“乐者，天地之和也；礼者，天地之序也。”礼乐文化是中华文明的根基与灵魂。北京冬奥会开幕盛典上，雪花飞舞，火炬点燃，烟花绽放，中国向世界张开热烈的臂膀，当冰雪之约如约而至的那一刻，我们激动万分。这场盛大庄严、气势恢宏的仪式，彰显着中国礼乐文化的魅力。由此观之，新的时代环境下，中华礼乐文化需要与现代人的生活相适应，与社会主义核心价值观相契合。 ②礼乐文化在现代社会有重要的精神价值和时代意义。礼乐文化增强人们的认同感和归属感。去年全国“七一勋章”颁授仪式上，红毯铺道，红旗漫卷，被待以“国家最高礼遇”的英雄们前往人民大会堂，登上授勋台的那一刻，我们百感交集，为自己的英雄自豪，也为生活在英雄的国度而骄傲。礼乐文化促进社会和谐与发展。在古代，礼乐文化是庙堂之上的“阳春白雪”，普通百姓只能对其“敬而远之”。现代社会，我们要让礼乐文化走近普通百姓，引导普通人将礼乐文化内化于心，外化于行。我们可以利用重大纪念日、民族传统节日，组织开展形式多样的纪念庆典活动，传播主流价值，让百姓知礼、懂礼、用礼，营造更为和谐美好的社会局面。 ③为满足现代人的需求，我们要推动传统礼乐文化创新性发展。学校和媒体在创新方面发挥了重大作用。近些年，一些学校开发了大量现代礼仪课程，受到学生和社会人士的热烈欢迎。媒体方面，山东广播电视台推出全国首档中华礼乐传习系列节目，如《尊师礼》篇，设计了“正冠、献桃枝、敬茶、训诫、赠书”等现代师徒礼仪；《成人礼》篇，从花木兰从军出征保家卫国，讲到排爆英雄张保国的女儿张汝佳女承父志选择当警察，让人看到“爱国敬业”等价值观念贯通古今。 ④当然，一提起礼乐文化，一些人可能会想到“克己复礼”“三纲五常”“男尊女卑”，这些都是传统礼乐文化中的消极内容。古代礼制过于强调人与人之间的等级差别，具有服从、统一、强制等特点，在一定程度上限制了人的自由与全面发展，不符合社会主义核心价值观中“平等”的理念。还有很多繁文缛节在现代社会也容易让人望而生畏，其实，这些礼仪流程在互相尊重的前提下，是可以简化变通的。对于传统礼乐文化，我们要在全面分析、研究的基础上，重新考订梳理，既要整理挖掘其中积极、合理、有价值的思想资源，也要警惕其中消极、落后的文化糟粕，并予以摒弃。 ⑤礼乐文化很古老，上下几千年；礼乐文化又很年轻，它活在当下。重拾礼乐文化在现代社会的应用价值，践行“人文化成”的使命任务，是我们共同的责任和担当。 （选自《光明日报》，有删改） 20. 写出本文的中心论点。 21. 为什么说礼乐文化在现代社会有重要的精神价值和时代意义？ 22. 分别指出文中画线句子所用的论证方法。（一个括号里只能填写一种论证方法） （1）“乐者，天地之和也：礼者，天地之序也。”（ ） （2）近些年，一些学校开发了大量现代礼仪课程，受到学生和社会人士的热烈欢迎。（ ） 23. 下面材料所体现的礼仪是否符合现代社会的价值观？结合本文内容阐述理由。 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。 （选自《送东阳马生序》） 【答案】20. 新的时代环境下，中华礼乐文化需要与现代人的生活相适应，与社会主义核心价值观相契合。 21. 礼乐文化增强人们的认同感和归属感。礼乐文化促进社会和谐与发展。 22. ①. 道理论证 ②. 举例论证 23. 示例一：符合，现代师徒礼仪表明教师对学生可以适当地“训诫”，材料中学生尊重老师的这种做法，是尊师的体现。 示例二：不符合，材料中体现的礼仪过于强调人和人之间的等级差别（强调服从），不符合社会主义核心价值观中“平等”的理念 【解析】 【导语】这篇文章围绕中华礼乐文化展开，首先在开头引语和北京冬奥会开幕典礼的实例中，强调礼乐文化在国家仪式中的重要性。接着，文章探讨了礼乐文化在现代社会的意义，如增强认同感和促进社会和谐。作者指出创新与变通的重要性，通过教育和媒体的传播，使传统文化与现代需求结合。而对于传统文化中的负面因素，文章呼吁在继承的同时应批判性取舍，推动礼乐文化的现代适应。整体而言，文章倡导对礼乐文化进行创新性传承，重审其在当代社会中的应用价值。 【20题详解】 本题考查提炼中心论点的能力。 本文题目“今天我们需要什么样的礼乐文化”以问句的形式，提出文章的论题，因为不是明确的观点，所以题目不是中心论点。 第①段头引用古语和北京冬奥会开幕式的仪式，引出了“新的时代环境下，中华礼乐文化需要与现代人的生活相适应，与社会主义核心价值观相契合”的观点，第②段至结尾围绕这一观点进行了具体论证，因此“新的时代环境下，中华礼乐文化需要与现代人的生活相适应，与社会主义核心价值观相契合”即本文的中心论点。 【21题详解】 本题考查文章内容概括。 第②段先提出“礼乐文化在现代社会有重要的精神价值和时代意义”的观点，然后对此观点进行了论证。可提取本段中“礼乐文化增强人们的认同感和归属感”“礼乐文化促进社会和谐与发展”两句作答。 【22题详解】 本题考查论证方法。 （1）文章开头，“乐者，天地之和也：礼者，天地之序也”是《礼记·乐记》中的句子，作者引用此句来证明礼乐文化的重要性，因此是引用论证，属于道理论证。 （2）第③段中，“近些年，一些学校开发了大量现代礼仪课程，受到学生和社会人士的热烈欢迎”是具体的例子，证明了前一句“学校和媒体在创新方面发挥了重大作用”，因此是举例论证。 【23题详解】 本题考查内容理解与评析。 “余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉”的意思是：我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则又去请教。该材料表现了教师的严厉、请教之难和“我”尊敬老师、虚心请教的态度。这是一道开放性试题，可根据自己的理解分析作答，言之有理即可。 可答符合现代社会的价值观，结合第③段“媒体方面，山东广播电视台推出全国首档中华礼乐传习系列节目，如《尊师礼》篇，设计了‘正冠、献桃枝、敬茶、训诫、赠书’等现代师徒礼仪”可知，现代师徒礼仪表明教师对学生可以适当地“训诫”，材料中“遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉”，写学生尊重老师的这种做法，是尊师的体现。 也可答不符合现代社会的价值观，结合第④段“古代礼制过于强调人与人之间的等级差别，具有服从、统一、强制等特点，在一定程度上限制了人的自由与全面发展，不符合社会主义核心价值观中‘平等’的理念”可知，社会主义核心价值观强调“平等”的理念，材料“立侍左右”“俯身倾耳以请”“不敢出一言以复”体现的礼仪过于强调人和人之间的等级差别。 三、作文（50分） 24. 命题作文 生养你的人，他们使你不断成长；帮助你的人，他们使你渡过难关；关怀你的人，他们让你感受温暖；鼓励你的人，他们给你前进的力量；教育你的人，他们开化你的蒙昧…… 请以“离我最近的人”为题目，写一篇文章。 要求：①将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格）。 ②文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ③不少于600字。 【答案】例文： 离我最近的人 半年前，弟弟刚刚过完三岁生日，就仗着爸妈的许诺，名正言顺住进我的房间，占据了觊觎已久的高低床上铺。从此，他每晚安枕在我头顶90厘米的上方，成了离我最近的那个人。 自从弟弟出生，亲戚邻居就常说：“和哥哥小时候一模一样，真是亲兄弟。”每到这时，我会悄悄从鼻孔释放一股冷气，这个尿床的小屁孩，竟然敢像我？现在，小屁孩睡在上铺，虽然三岁的他几乎不尿床了，但我对“堰塞湖”心存戒惧，常常在夜间爬起来，看看有没有“危险”。顺便，也悄悄观察一下，是不是真的像我。还别说，大大的脑门，浓浓的眉毛，还有翘翘的鼻子，真有本公子当年的神韵。生物书说得没错，从基因相似度来看，他就是离我最近的那个人。 三四岁的孩子真的很缠人。只要在同一个屋檐下，看我戴上耳机，弟弟就要听一听，是不是有好听的故事；看我嘴巴在动，立刻凑上来看看有什么美食，甚至还要我张开嘴巴闻一闻；我看书的时候，他要学着样子把绘本翻上一遍；我练琴的时候，弟弟坐在一旁侧耳倾听，如果能哼唱出支离破碎的曲调，就会大为开心……就这样，我高兴时，弟弟加倍欢乐；我烦扰时，他也看着眼色小心翼翼；如同喜怒哀乐的晴雨表，弟弟成了离我心情最近的那个人。 古人说长兄如父，不错的，除了爸妈，弟弟对我绝对是言听计从。在公园里，我说要远离水塘，他就会收回脚步说，“对，小心溺水”，那一刻，我感受到责任的重量。外出登山，每当弟弟累了想要人抱，只要说“欲穷千里目，更上一层楼”或者“会当凌绝顶，一览众山小”，弟弟就会迈开小腿，随着我再攀一段，回望我们走过的台阶，我懂得了激励的力量。那年假期，漫步在橘子洲头，我念诵《沁园春·长沙》的样子，让弟弟记住了“到中流击水，浪遏飞舟。”迎战中考的日子里，每当我疲劳懈怠，弟弟就会大喊一声：“中流击水，中考加油！”让我振奋起来。让我懂得责任和激励的弟弟，是离我信念最近的人。 初中生涯结束，再次开学时，我将开始高中的住校生活。也许今后很少再有机会抵足而眠，但我永远记得，和弟弟上下铺的日子，我们同声欢笑，也曾“同室操戈”，这半年，弟弟就是离我最近的人。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意。以“离我最近的人”为题，写一篇文章。从“离我最近的人”可看出，本文是以写人记事为主的记叙文，记叙的是与我们有交集，对我有影响的人。最关键的词语是“最近”一词，这里的“最近”，不仅仅是物理距离上的最近，更是情感上的最近，还有可能是思想认识上能与自己达到高度共识，有一致看法和观点的人。本文应该写成记叙文，在写离我最近的那个人的同时，一定要联系“我”，“我”和“他”一定要有交集，切忌只写”他”而没有“我”。 二、构思选材。如果从距离和情感上来选材，离“我”最近的那个人可能是爸爸妈妈或是老师同学，他们围绕在我们的身边，默默的注视着我们，关怀着我们。当我们遇到难事需要他们时，他们会热情地支持着我们，甚至牺牲自己的利益而成全我们。可具体写出他们是如何帮助关怀我们的，把空间的“近”和情感的“近”结合起来。如果从思想和情感的“近”来选材，我们可以把那些最能理解“我”、支持“我”想法的人，比如，你有很多理想和抱负却与得不到父母的理解，老师的支持，这时支持你的人出现了，他与你心灵相通，想法一致（就像张岱与湖心亭的金陵人一样的痴）与你的灵魂最近，是你的知音。如志同道合的同学，关心自己成长的老师，给自己无私关爱的父母等。 25. 材料作文 凭借在热门电视剧《狂》中的出色表现，47岁的张颂文成为2023年开年最受关注的男演员。其实颂文的演艺事业并不顺利。北影毕业的第一年，他见了360个剧组被拒，毕业三年，总共被七八百个剧拒绝，但是他从没有因此放弃，而是坚持到最后。据说拍摄《隐秘的角落》时为了接近角色憔悴、落魄的样子，他可以三天不吃不睡，正是面对不同角色的这种敬畏，才成就了今天的张颂文。谈到《狂飙》给他带来的突如其来的名声时，他始终坦诚自己的恐惧，而当外界试图挖掘他在蛰伏期的苦难时，他则表现的无比坦然。他说，他没有等待时机，只是在做好当下。 上述材料给我们这样一些启示：要坦然面对生活中的苦难；心怀敬畏，才能有所成就；把握当下，才能拥有美好的未来；成功往往来自于最后一次的坚持…… 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作； ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）； ③不少于600字； ④文中不得出现真实的人名、校名、班级名。 【答案】例文： 人生需要坚持 天下柔者莫过于水，而最能攻坚者又莫胜于水。 小时候总在下雨时蹲在屋檐下，观察雨滴。一滴滴雨水从瓦缝中落下，正好落入一个小坑中。我突然发现了小坑位置的特殊——只在雨滴落地处。后来上了学才知道这就叫“滴水穿石”。雨滴是柔软的，落在身上只会让我们感到清凉和舒适，但就是这样细小的雨滴，经年累月，也能把石板击出小小的凹槽。 雨滴靠的是什么？答案当然是“坚持”。即使再小的力量，只要坚持下去，不气馁，都会有不小的收获。 杂交水稻之父袁隆平，这个其貌不扬的小个子“农民”，在水稻田中数年如一日地研究、试验，不管别人的看法和态度，终于培育出了高产的杂交水稻，获得了“杂交水稻之父”的美誉，他，靠的是坚持。 2009年诺贝尔奖揭幕，香港中文大学原校长高锟和两位美国科学家共同获得了诺贝尔物理学奖。其中高锟的获奖原因是为了表彰他在“有关光在纤维中的传输以用于光学通信”方面取得的突破性成就。1966年，名不见经传的他提出了这一设想，却遭到了冷嘲热讽。面对嘲笑，他只能通过实验来验证自己的观点，他在很长的时间里，每天都泡在实验室中。这样的日子一直持续了四年。1970年，一家玻璃厂终于造出了足够纯净的玻璃纤维，证实了他的想法，最终他获得了诺贝尔奖。他，靠的是坚持。 上述二人都具有相同的品质，那就是坚持，有恒心。而一些从名牌大学毕业的高才生，反倒碌碌无为，一事无成，这也许是因为他们面对目标不能持之以恒、锲而不舍地坚持下来的结果。 《劝学》中说道：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”为了心中的理想，我们需要勇气，更需要坚持到底、不达目的不罢休的信念！坚持下去，就没有什么不可能的事情！ 坚持——水能够穿石。人生需要坚持。面对困难、逆境、坎坷、挫折，如果能坚持下来，生命就会绽放出惊人的华彩！ 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 1.审题立意。材料由热门电视剧《狂飙》中的张颂文的事例，谈及相关启示，材料第二段所给的角度较多，如通过“其实张颂文的演艺事业并不顺利。北影毕业的第一年，他见了360个剧组被拒”得出要坦然面对生活中的苦难；通过“正是面对不同角色的这种敬畏，才成就了今天的张颂文”得出要心怀敬畏，才能有所成就；通过“他说，他没有等待时机，只是在做好当下”得出把握当下，才能拥有美好的未来；通过“他从没有因此放弃，而是坚持到最后”得出成功往往来自于最后一次的坚持。可任选其中的角度进行写作。据此可拟题为：“坦然面对”“心怀敬畏”“把握当下”“成功来自坚持”等。通过写作，传达积极健康向上的正能量。 2.选材构思。文体适合写记叙文或议论文。可以写记叙文，如写“成功往往来自于最后一次的坚持”，可从自己的成长经历中选取真实典型的事例，可以是在挑战面前曾经退缩，后来咬牙坚持，勇于尝试，结果有了不一样的转机。叙事过程中要有细腻的描写，尤其是心理描写必不可少，才更有感染力。也可写成议论文，如写“把握当下”，古人有云“明日复明日，明日何其多”，拥有现在的人才是最富有的人，这样的人可以有美好的未来。可列举实业家李嘉诚，凭着勇气和智慧，在当时别人不敢作为的时候，把握当下，借巨款购买地皮进行投资，经过不断奋斗成为了亚洲地产大亨。可用一些道理论据增加文章说服力。例如：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂；穷且益坚，不坠青云之志等。做到有理有据，论证严密。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $