广东省河源地区2024-2025学年九年级上学期期末考试语文试题

—— 2024年秋季期末教学质量检测九年级语文试题 总 6页——第 1页—— —— 2024年秋季期末教学质量检测九年级语文试题 总 6页——第 2页—— 机密★启用前 2024 年秋季期末教学质量检测 九年级语文试卷 说明：1.全卷共 6页，满分为 120 分，考试用时为 120 分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、姓名和考生号填写在答题卡上。将 条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 3.作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把信息答题卡上对应题目选项的答案点涂黑；如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 4.非选择题必须用黑色字迹或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如 需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答 无效。 5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 一、积累与运用（33 分） 学校举行演讲比赛，有同学搜集了材料，准备以“自强不息”为主题写一篇精彩的演讲稿。邀请你参 与并完成 1～2题。（共 16 分） 1.【诗文见君子】（答对一句得 1分，满分不超过 10 分。） 诗文名句 自强之表现 ① ，② 。《行路难》（其一） 自强不息，是李白始终如一乐观豪迈的积极 浪漫主义情调，即使遭遇仕途艰难。 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 ③_______，④______。《左迁至蓝关示侄孙湘》 自强不息，是韩愈为国之兴盛不吝惜生命的 老而弥坚的耿耿忠心。 沉舟侧畔千帆过，⑤________。《酬乐天扬州初 逢席上见赠》 自强不息，是刘禹锡在“遭弃”境遇中的慷 慨激昂与不甘沉沦。 人知从太守游而乐，⑥________。《醉翁亭记》 自强不息，是欧阳修贬谪滁州还能“与民同 乐”的济世情怀。 ⑦_______，⑧______。《水调歌头·明月几时有》 自强不息，是苏轼政治失意、兄弟别离时给 予普天下人豁达超然的美好祝愿。 ⑨______，⑩______。《渔家傲·秋思》 自强不息，是范仲淹离家万里，面对战事未 平、功名未立，依然坚守边塞、保家卫国的 决心。 ⑪______，⑫______。可怜白发生！《破阵子·为 陈同甫赋壮词以寄之》 自强不息，是辛弃疾直白地吐露内心渴望为 君主平定天下、博取功名的雄心壮志。 2.【经典寻“自强”】（6 分） （1）我国古代有很多自强不息的人物，他们的故事广为流传，例如：祖逖的闻鸡起舞、范仲淹的（ ）（3 分） A.囊萤映雪 B.韦编三绝 C.悬梁刺股 D.断齑画粥 （2）自古至今有许多关于自强不息精神的诗文名句，下列不属于．．．这一范畴的是（ ）（3分） A.胜人者有力，自胜者强。（《老子》三十三章） B.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春·雪》） C.不怨天，不尤人。（《论语·宪问》） D.士不可以不弘毅，任重而道远。（《论语·泰伯》） 3.阅读下面的文字，完成（1）～（3）题。（9分） 在春日的晨曦中，湖畔的垂柳 pīnɡ tínɡ（ ）摇曳，如舞动的仙子。冬季的严寒已 dànɡ rán wú cún （ ），取而代之的是碧波荡漾的湖面。枯木在春风中苏醒，与新绿的草地和绽放的花朵________， 构成一幅生机勃勃的画卷。轻风拂过，花香四溢，人们__________在这宁静而美丽的景色中，不由得停住 脚步驻足欣赏，感受大自然的__________。bù yán ér yù（ ），这是大自然中最美的一幕，它用最 简单的方式告诉我们，生命的力量是永恒的，不仅经历了冬天的沉寂，春天而且会如期而至。 （1）根据拼音写出相应的词语。（3 分） ① pīnɡ tínɡ( ) ② dànɡ rán wú cún( ) ③ bù yán ér yù( ) （2）下列依次填入横线处的词语，最恰当．．．的一项是（ ）（3分） A.相得益彰 沉迷 巧夺天工 B.相形见绌 沉醉 巧夺天工 C.相形见绌 沉迷 鬼斧神工 D.相得益彰 沉醉 鬼斧神工 （3）文段画波浪线的句子有语病，下列修改恰当．．的一项是（ ）（3分） A.将“不由得停住脚步驻足欣赏”改为“人们不由得停住脚步驻足欣赏” B.将“不由得停住脚步驻足欣赏”改为“不由得停住脚步欣赏” C.将“不仅经历了冬天的沉寂，春天而且会如期而至”改为“不仅经历了冬天的沉寂，春天也会如 期而至” D.将“不仅经历了冬天的沉寂，春天而且会如期而至”改为“不仅经历了冬天的沉寂，而且春天也 会如期而至” 4.阅读下面文字，按要求回答问题。（2分） 中共中央、国务院印发《乡村振兴战略规划（2018～2022 年）》（以下简称《规划》），对实施乡村 振兴战略第一个 5 年工作做出具体部署，是指导各地区各部门分类有序推进乡村振兴的重要依据。大力发 展教育事业，促进公共教育资源向农村倾斜，需要基础教育、高等教育、职业教育等各类教育协同发力。 要优先发展农村教育事业，落实《规划》要求，统筹规划布局农村基础教育学校，保障学生就近享有 有质量的教育；科学推进义务教育公办学校标准化建设，全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条 件；实施高中阶段教育普及攻坚计划，提高高中阶段教育普及水平；积极发展“互联网+教育”，推进乡村 学校信息化基础设施建设，优化数字教育资源公共服务体系；落实好乡村教师支持计划，继续实施农村义 务教育学校教师特设岗位计划，加强乡村学校紧缺学科教师培训，落实乡村教师生活补助政策，建好建强 乡村教师队伍。 以上文段是一则新闻的节选，请你为其拟写标题，不超过 15字。（2分） —— 2024年秋季期末教学质量检测九年级语文试题 总 6页——第 3页—— —— 2024年秋季期末教学质量检测九年级语文试题 总 6页——第 4页—— 5.九年级最近开展了关于名著阅读活动，九（1）班同学们阅读名著《水浒传》后，从图书馆或网上搜集了 一些资料，对以下问题进行了探究，假如你是该班小组成员，请作答。（6分） （1）以下表格是某位同学为《水浒传》中的鲁智深、林冲、武松、李逵四人制作的卡片，有误．．的一项是（ ） （3 分） 选项 姓名 外号 经典故事 人物评价 A 鲁智深 花和尚 倒拔垂杨柳 嫉恶如仇 粗中有细 B 林冲 豹子头 风雪山神庙 武艺高强 安分守己 C 武松 青面兽 大闹野猪林 神勇侠义 有恩必报 D 李逵 黑旋风 元夜闹东京 侠肝义胆 朴实莽撞 （2）“活着就要斗争，在斗争中前进，即使死亡，能量也要发挥干净。”（《艾青诗选•鱼化石》），请 从《水浒传》以下三个人物中任选一个，结合具体情节谈谈你对诗句的理解。（3分） 林冲 鲁智深 武松 二、阅读（37 分） （一）阅读下面的文字，完成 6～9 题。（14 分） 【甲】 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具．兴，乃重修岳阳楼，增其旧制．，刻唐贤 今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则 岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ …… 嗟夫！予尝求古仁人．．．之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江 湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！ 噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （范仲淹《岳阳楼记》节选） 【乙】 江①出西陵，始得平地，其流奔放肆大②。南合沅湘③，北合汉沔④，其势益张。至于赤壁之下，波流浸 灌⑤，与海相若。清河⑥张君梦得，谪居齐安⑦，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快 哉”。 今张君不以谪．为患，窃会计 ⑧之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将篷户瓮牖⑨无所不快； 而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑长林古木振之以清风照之 以明月，此皆强人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌⑩睹其为快也哉！ 元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。 （苏辙《黄州快哉亭记》节选） 【注】①江：长江。②肆大：形容水流壮阔。③沅湘：沅江、湘江。④汉沔：汉江、沔江。⑤浸灌：水势 浩大。⑥清河：张君（张怀民）的家乡。⑦齐安：黄州。⑧会计：是指征收钱谷，管理财务行政等事务。 ⑨篷户瓮牖：篷户，用篷草编门；瓮牖，用破瓮做窗。⑩乌：哪里。 6.解释文中加点词语的意思。（4分） （1）百废具．兴（ ） （2）予尝求古仁人．．．之心（ ） （3）增其旧制．（ ） （4）今张君不以谪．为患（ ） 7.请用“/”给文中画线的句子断句。（3 分） 连 山 绝 壑 长 林 古 木 振 之 以 清 风 照 之 以 明 月 8.请用现代汉语翻译下列句子。（4 分） （1）迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ （2）不以物喜，不以己悲。 9.【甲】【乙】两文都综合运用了多种表达方式，融叙事、写景、议论、抒情于一体，都体现出了古人 __________________的人生态度。但两文“乐”的内涵不同，【甲】文之“乐”是______________， 【乙】文之“乐”是______________。（共 3 分，每空 1 分） （二）阅读下面的文字，完成 10～12 题。（10 分） 合力防范青少年短视频沉迷 崔妍 ①近年来，短视频受到互联网用户青睐，青少年上网看短视频也愈发普遍。然而，由于内容特点、算 法推荐、心理机制等多方面原因，不少人感觉刷短视频会“上瘾”。如何有效防止未成年人陷入短视频沉 迷，成为一道现实课题。 ②《2021 年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示，未成年人互联网普及率达 96.8%，触网低 龄化趋势明显，而未成年网民中经常在互联网上看短视频的比例为 47.6%。武汉大学中国乡村治理研究中 心发布的一份报告显示，在调研的中部省份中，有九成农村留守儿童长期使用专属手机或者长辈的手机， 其中近七成儿童用手机看短视频。短视频沉迷极易造成青少年视力下降、注意力不集中等后果，一些不良 信息还会产生误导，进而影响未成年人身心健康，危害不容小觑。防范短视频沉迷，是保护青少年身心健 康的题中应有之义。 ③加强监管，营造清朗的网络视听环境，才能更好守护未成年人成长。在制度上，应不断完善相关法 律法规，强化网络平台责任。近年来，从出台《网络信息内容生态治理规定》等文件，到新修订的未成年 人保护法增设“网络保护”专章，渐趋完备的制度体系为青少年设置起“防护网”。下一步仍须与时俱进， 以制度刚性建好“防火墙”。在技术上，应进一步向科技借力，推动责任落细落实。监管部门可利用上线 审查、应用管控等实现综合监管，短视频平台等也可运用身份识别、大数据分析等，推动“防沉迷系统”“青 少年模式”迭代升级。多措并举、精准施策，才能让监管更加有力有效。 ④帮助未成年人防范沉迷，关键在疏导。应当真正从青少年的视角出发，多供给优质的精神文化产品。 就短视频本身而言，平台和创作者有责任瞄准未成年人需求，多发布、传播健康向上的内容。学校应开展 丰富多彩的文体活动，引导学生过精神充盈的生活。对于农村地区而言，公共服务供给相对不足，应着力 加强公共文化服务体系建设，让图书、文体设施、社区活动等更可及，为未成年人打开更广阔的精神世界。 尤其是对于部分留守儿童，在父母无法陪伴的情况下，如何更好满足他们的心理需求，亟待全社会合力破 题，给予他们更多关心与关爱。 ⑤未成年人是网络建设的重要主体，防止网络沉迷是未成年人网络保护工作的一个重要方面。近年来， 从推进专项行动、深化打击针对未成年人的网络违法犯罪，到围绕有关问题进行重点整治、净化未成年人 网络环境，一系列务实举措，凝聚起未成年人网络保护合力。也应看到，构建良好网络生态难以毕其功于 一役，引导未成年人科学健康用网也需“授之以渔”。譬如，防沉迷的治本之策，就是提升青少年网络素 —— 2024年秋季期末教学质量检测九年级语文试题 总 6页——第 5页—— —— 2024年秋季期末教学质量检测九年级语文试题 总 6页——第 6页—— 养。标本兼治、久久为功，既针对新形式、新问题推出新举措，又着力提升未成年人网络素养和用网能力， 才能建设未成年人友好型网络空间，助力他们健康成长。 ⑥网络空间是亿万民众共同的精神家园。当前，网络应用深度融入人们的学习、工作、生活，每个人 都是维护网络环境的责任人、受益人。集聚众智、汇聚众力，营造清朗网络空间生态，确保未成年人健康 安全用网，互联网必将更好助力青少年成长进步，让他们的生活更多彩。 （选自《人民日报》2023 年 04 月 14 日） 10.下列对文本相关内容的理解和分析，不正确．．．的一项是（ ）（3 分） A.这篇议论文采用了总——分——总的结构方式。 B.文章首先针对社会现象提出问题，然后多角度分析问题，最后得出结论。 C.第②段引用相关研究报告，用数据说话，提出了有效防止未成年人陷入短视频沉迷的办法。 D.集聚众智、汇聚众力，标本兼治，确保未成年人健康安全用网，互联网必将更好助力青少年成长进步。 11.文章第③～⑤段提出了哪些有效防止未成年人陷入短视频沉迷的方法？请简要概括。(4 分） 12.文中提出，防沉迷的治本之策，就是提升青少年网络素养。请结合你的生活体验，谈谈自己是如何避免 沉迷于网络的。（3分） （三）阅读下面的文字，完成 13～16 题。（13 分） 麦子的理想 高火花 ①大麦走在离家还有几百米的乡村水泥路上，望见不远处的浅黄麦子在飒飒风中起舞。他想让自己开 心起来，可怎么也做不到。 ②大学毕业后，大麦用自己设计的产品拉投资，创立公司，用了半年。可是后来公司申请破产，只用 了一个半月。大麦想尽办法，全力挽回，最终只落得睡桥洞的结局。 ③大麦现在还能想起公司和住处被封的那天晚上十点，他去找最好的哥们借宿，到了哥们小区楼下， 对方却说家里停电停水，而且当天不小心把咖啡当奶粉泡着喝了半罐，正在医院治疗。晚上十一点，他给 三天前分手的女友打电话，还没说两个字，对方骂他是乡巴佬，秒断电话，再也打不通。 ④我还能去哪？回老家吧！当大麦做出这个决定时，他觉得像是有尖锐的利器一刀一刀在他心上划， 痛得他坐在桥洞底下大哭。 ⑤当初事业风生水起的时候，大麦去村里接父亲。父亲跟他说，开公司也好，做生意也罢，看中的就 是诚信和实干。大麦一点儿也不想听这些老生常谈的道理，只一味催促父亲搬去大城市的大房子里。父亲 说大麦太浮躁。大麦急了，跟父亲吼，说父亲胆小怕事，成不了气候，只能当一辈子的农民。大麦还说， 自己这辈子都不可能再回村里。 ⑥可大麦现在别无他法。他在高速路口拦下第 30 辆货运卡车后，用自己惨兮兮的经历和形象，成功上 车。辗转两天两夜，大麦的脚才踩上家乡的土地。 ⑦大麦走进自家院门，心里预演着被父亲怒骂而自己绝不还口的情景。不料，父亲只是淡淡说一句， 回来了啊。大麦迟疑了一下，低着头钻进他那间屋。屋里的摆设还是他学生时期的样子，一切都没变。父 亲立在门外叫他，让他去洗澡。大麦说，好。 ⑧大麦出了屋，径直走向厨房。父亲喊住他说，不用烧大锅水，南房有卫生间淋浴房。大麦怔住，吃 惊地问，啥时候装的？父亲坐在小板凳上摘菜，说，得有三四年，建设新农村，家家都装了。大麦想，那 几年正是公司最辉煌的时期。 ⑨地里的麦子快熟了，浅黄变深。大麦跟着父亲走进田野，麦子的清香和泥土的甘甜混合在一起，氤 氲在空气中。父亲望着一地麦子，意味深长地说，这麦子也是有理想的。 ⑩回望父亲那张黝黑且老实厚道的脸，大麦在心里苦笑一声，麦子能有什么理想？它们的任务就是长 出饱满麦粒，就跟这儿的农民一样，完成种麦割麦任务，周而复始，年年如此罢了。 ⑪父亲仿佛看穿大麦心思，在田垄上坐下来，取下草帽，卷了一个边，当蒲扇扇风用。父亲边扇边说， 麦子的理想不只是结出麦粒，还想变成面条面包甜点等。但，无论哪种理想，都得在田间地头吃一番苦。 父亲说完重新戴上草帽，然后起身，说还得去看看另外几亩地。 ⑫大麦没跟过去，只是缓缓坐下。一阵麦香袭来，沁润心脾，大麦顿感神清气爽，心中连日来的阴霾 被一扫而光。好闻的麦香打开了记忆的阀门，将大麦拉进时间的漩涡。 ⑬六七岁，他困惑半寸高的娇嫩麦苗何以要熬过寒冬成长，父亲说，这就是麦子的本质。他当时不理 解。八九岁，他和一群调皮的同伴在麦地打滚疯玩，把麦苗弄得东倒西歪。父亲来了，他以为要遭受一顿 打骂，不料父亲笑着说，被踩过的麦子会长得更结实。 ⑭望着眼前的麦子，回味着父亲跟他说过的点点滴滴，包括刚说的麦子的理想，大麦的视线渐渐模糊了。 ⑮一个星期后，大麦重新启程。在大巴车上，大麦整理背包，从里面翻出一个信封，打开一看，有张 银行卡和信纸。父亲在信里说，新时代中国的农民不再贫穷，里面 30 万元是这五六年种地种菜的收入，卡 的密码是大麦的生日，希望能帮助他重整旗鼓。信的最后还说，麦子的理想在它还是一粒种子时就有，记 住麦子的理想！ ⑯车窗外闪过层层金黄麦浪，大麦的脸上露出坚毅的光。 （选自《小小说月刊》2022 年第 16 期，有删改） 13.阅读全文，根据提示，将故事情节填写完整。（2 分） ①创立公司，风生水起； ②__________，痛哭流涕； ③返回家乡，__________； ④重新启程 ，坚毅前行。 14.请结合上下文，赏析文中画线的句子。（4 分） （1）当大麦做出这个决定时，他觉得像是有尖锐的利器一刀一刀在他心上划，痛得他坐在桥洞底下大哭。 （从修辞角度赏析） （2）父亲仿佛看穿大麦心思，在田垄上坐下来，取下草帽，卷了一个边，当蒲扇扇风用。（从描写角度赏析） 15.文章第③段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？请结合上下文作简要分析。（3分） 16.文中的父亲是一位教子有方、充满智慧的父亲，请结合全文分析父亲的智慧体现在哪里？（4分） 三、作文（50 分） 17.阅读下面的文字，请从下列两个作文题中任选一个完成写作。 （1）作文题一： 看到“圆”字，我们常常会想到“圆满、圆梦、团圆、圆通（为人做事灵活变通）、同心圆”，也会 滋生“圆滚滚、圆谎、圆滑”的联想，甚至还会有“圆与直、圆内圆外、阴晴圆缺”的别样思考。 请根据上述材料自选角度，以“圆”为话题写一篇文章，题目自拟。按要求写一篇不少于 500 字的文 章（诗歌、戏剧除外），文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 （2）作文题二：翻过那座山。 按要求写一篇不少于 500 字的文章（诗歌、戏剧除外），文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关 信息。