第4单元 第9课 第2课时 法律保障生活(课件PPT)-【中考123】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治全程导练

勤为径图书 导基础 练能力 验成果 立足教材 巩固新知 夯实基础 击破重难 强化应用 提升能力 查缺补漏 拓展训练 从容备考 基础性 综合性 应用性 创新性 一书多册 互为补充 学习更高效 勤为径图书 道德与法治 七年级·下册 第四单元 生活在法治社会 第九课 法律为我们护航 第2课时　法律保障生活 勤为径图书 是非曲直 矛盾和纠纷 国家治理 社会秩序 社会公共利益 社会发展 勤为径图书 C 勤为径图书 B 勤为径图书 A 勤为径图书 B 勤为径图书 C 勤为径图书 D 勤为径图书 A 勤为径图书 C 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 1．法律的作用有哪些？ 法律是调整社会关系、判断________、处理__________的标尺，在________、社会管理等方面发挥着重要作用。 2．法律是如何保障生活的？ ①法律维护________。②法律保护____________。③法律促进________。 1．调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺是( ) A．道德 B．纪律 C．法律 D．习惯 2．当经济发展向“互联网＋”时代迈进时，“＋”后面就少不了法治。如果说，互联网技术与平台提供了“风口”，那么，必须让法治成为“翅膀”，为经济发展助力。对此，下列理解正确的是( ) ①网络生活也离不开法律 ②只要有了法律，就能保障社会安定有序 ③法律的生命力在于制定 ④法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 3．“法律是根高压线，谁碰上它谁触电。”这句话体现了我国法律( ) ①是判断是非曲直的标尺 ②制裁违法犯罪行为 ③保护公民的一切权利 ④促进社会发展 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 4．“没有规矩，不成方圆。”下列行为所违反的“规矩”属于法律的是( ) A．小羽多次旷课，班主任同其家长对其进行批评教育 B．小熙的爸爸无证驾驶机动车外出，被警察拘留 C．李某在公交车上拒给老人让座，被乘客谴责 D．小华妈妈进入景区游览时准备插队，被维持秩序的志愿者制止 5．下列对漫画组图《法律——妙手解千结》的思考，正确的是( ) 《法律——妙手解千结》 A．法律能解决生活中的一切问题 B．法律是人民意志和利益的体现 C．法律可以调解人们之间的矛盾和纠纷 D．法律的作用突出表现为打击犯罪 6．(云南中考改编)在某野生动物园自驾游览区，一名游客突然违规下车，不断用语言、动作故意挑衅虎群，严重扰乱公共场所秩序，被当地警方依法刑事拘留。对此，下列理解错误的是( ) A．法律面前不能任性而为 B．法律规范着全体社会成员的行为 C．法律维护社会秩序 D．法律只约束违法犯罪人员 7．社会保险是国家通过立法强制实施的社会制度，是保障社会劳动者老有所养、病有所医、失有所补、伤有所救的社会福利制度。这说明我国法律( ) A．通过建立和实行各种社会制度，维护社会的文明和谐 B．通过制裁违法犯罪，促进社会公平正义 C．设定了个人权利的界限，损害了个人利益 D．只保护弱者的合法权利，有违公平正义 8.在张老师的引导下，同学们围绕《中华人民共和国无障碍环境建设法》的实施纷纷发表自己的想法： 同学们的观点反映了( ) ①法律让我们的生活更美好 ②法律不保护个人利益 ③我国的法律体系不断完善 ④在有些问题上实现了有法可依 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．[教材素材改编]某小区四楼的业主陈某听到楼下刘某家装修声音异常，便下楼沟通。陈某发现刘某屋内的承重墙已被拆掉，便向物业公司和其他业主告知了这一情况。之后，陈某发现家里的地板开始抖动，还出现了下沉，墙壁也出现了很多裂痕。200多户居民被迫紧急疏散撤离。业主委员会要求刘某恢复原状，但刘某表示，他砸的是自家的墙，与他人无关。无奈之下，业主委员会向有关部门举报了刘某。该部门根据民法典等法律的规定，依法责令刘某停止违法行为，对刘某进行立案调查，会同其他相关部门对被拆改的墙体进行安全支护，制订墙体恢复方案，并追究刘某的法律责任。 (1)结合相关法律知识，评价案例中刘某的行为。 刘某的行为是违法行为。他在行使权利时，侵犯了其他业主的合法的权利，造成了公共利益的安全问题，应依法追究其法律责任。刘某法律意识淡薄，认为“他砸的是自家的墙，与他人无关”。(其他符合题意的答案也可) ①法律保障我们的生活。②法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。③个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益。④我们要增强法律意识，用法律规范自身行为。 (2)结合上述案例，说说法律如何平衡个人利益与社会公共利益。 ①法律保护社会公共利益。社会公共利益是全体社会成员的整体利益，蕴含每个人的根本利益和长远利益。②法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。③个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益。 (3)上述案例对我们有何启示？ 10．[核心素养　法治观念]小明和小熙旅行记： 中学生小明和小熙一起去旅游，看到景区门口的石狮子，小熙心里特别激动，就想在石狮子上刻下自己的名字。小明赶紧阻止了他，并说…… 【法律链接】 《中华人民共和国旅游法》第十三条规定：旅游者在旅游活动中应当……爱护旅游资源，保护生态环境，遵守旅游文明行为规范。 《中华人民共和国治安管理处罚法》第六十三条规定：刻划、涂污或者以其他方式故意损坏国家保护的文物、名胜古迹的，处警告或者二百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款。 你这是违法行为，会受到法律的制裁。(意思表达相近即可。提示：只能从法律的角度回答) (1)结合法律链接的内容，请你分析法律是如何维护社会秩序的。 ①法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行。②法律通过建立和实行各种社会制度，维护社会的文明和谐。③法律通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。 (2)结合法律链接的内容，思考小明应该对小熙说些什么。 $$