第3单元 第7课 第2课时 做中华人文精神的弘扬者(Word练习)-【中考123】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治全程导练

第2课时　做中华人文精神的弘扬者 [答案 P9] 1．中华人文精神有着怎样的作用？ 历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 2．做中华人文精神的弘扬者，就要弘扬哪些思想文化？ ①弘扬促进社会和谐的思想文化。 ②弘扬向上向善的思想文化。 1．以下句子体现了“和谐”的是(A) ①家和万事兴 ②天时不如地利，地利不如人和 ③人心齐，泰山移 ④各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．巴黎奥运会冠军全红婵在接受采访时说：“有梦想就去追吧，不要害怕失败。”这对我们中学生的启示是(A) A．积极进取，向更高更远的目标努力进取 B．向榜样学习，永远争当各种第一 C．失败也不要紧，自信自负最重要 D．努力的人都能实现自己的梦想 3．“一带一路”倡议提出以来，中国塑造全方位对外开放大格局，扎实推进雅万高铁、匈塞铁路、蒙内铁路、瓜达尔港等项目，不断提高贸易投资自由化便利化水平，通过基础设施“硬联通”和规则标准“软联通”促进全球经贸大循环。这体现了我国弘扬的人文精神是(C) A．一方有难，八方支援 B．向上向善，以诚为贵 C．立己达人，兼善天下 D．自强不息，唯我独尊 4．小明在学习了本堂课后，整理了一些古诗名句，其中体现了向上向善思想文化的有(D) ①物是人非事事休，欲语泪先流 ②君子莫大乎与人为善 ③人而好善，福虽未至，祸其远矣 ④天生我材必有用，千金散尽还复来 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．中华民族数千年来的价值观念、民族气质、制度选择、文化艺术等都与人文精神的滋养密切相关。下列属于中华人文精神的作用的是(A) ①熏陶教化作用 ②凝聚示范作用 ③产生负面情感作用 ④提高学习成绩作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．“人之初，性本善”，善良让我们有善心，做有利于社会和他人的事情。下列属于向上向善行为的是(A) ①一日三省吾身，追求至真至善至美 ②每天值日生把班级打扫得干干净净 ③公交车上给老人让座 ④大街上有人随地吐痰 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．家和万事兴，每个小家庭过得和和美美，国家这个大家庭才会更加和谐美好。下列有利于促进和谐家庭建设的是(B) ①家务我承担 ②家庭成员平等相处 ③妈妈不给买高档化妆品就与她大吵大闹 ④周末和爸爸妈妈一起去看望爷爷奶奶 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．学生会要召开“新年汇演”筹备会，下面是他们的会议片段： 小美：我主张班级大合唱 小东：我主张个人演唱会 小丽：我主张舞蹈和个人演唱 小红：我主张综合性文艺汇演 你建议他们应采用的方法是(D) A．多数服从少数 B．由班长一人决定 C．由老师一人决定 D．求同存异、和而不同 9．“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人攀登高峰、超越自我的雄心壮志，以及积极向上的人生态度。这给我们的启示是(C) A．不登高山，不知天之高也 B．登山有利于开拓视野，树立理想 C．直面人生的挫折与逆境，积极应对 D．藐视一切，无论是顺境还是逆境 10．下列活动体现弘扬人文精神的是(B) ①为建设和谐社区，某小区征求居民意见 ②大型歌舞剧《花木兰》的巡演 ③盗挖野生保护植物 ④开展感动中国人物评选活动 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11.下列古语和人文精神及理念对应正确的是(B) ①“穷则变，变则通，通则久”——革故鼎新、与时俱进的思想 ②“治国有常，而利民为本。”——惠民利民、安民富民的思想 ③“四海之内皆兄弟”——形神兼备、情景交融的美学追求 ④“采菊东篱下，悠然见南山。”——俭约自守、中和泰和的生活理念 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”。提倡人与人、人与社会和谐共处。下列行为属于为促进社会和谐贡献力量的是(A) A．志愿者到敬老院教老人使用智能手机 B．小明等待公交车时不排队，拥挤上车 C．军军在地铁里大声喧哗 D．小磊在上晚自习时与同桌追逐打闹 13.第十二届全国少数民族传统体育运动会在三亚开幕。开幕式全部围绕“同心圆”这一概念展开，突出“铸牢中华民族共同体意识”这一主题。“一颗心，一个圆，一齐拥抱紧相连……”“展现56个民族是一家，围绕一个中心点去运动，大家一起去编织一个圆——一个和谐大家庭”……这体现了做中华人文精神的弘扬者，我们要(C) A．弘扬崇正义的中华人文精神 B．弘扬无私奉献精神 C．弘扬促进社会和谐的思想文化 D．尊重少数民族的风俗习惯 14．某校七年级(1)班开展了以“传承中华人文精神”为主题的探究性学习活动。下面是活动的几个环节，请你参与其中。 ★故事 班委会成员想组织一次“讲名人故事，向榜样学习”活动。活动要求：同学们可以选取古代先贤的经典故事，也可以寻求当今时代楷模的先进事迹，还可以寻找身边令人感动的普通人的平凡事迹。 小娜讲了这样一则故事：精密高端轴承曾是困扰我国铁路提速的一大难题。某轴承集团的李师傅带领他的工作团队，克服文化水平不高、依赖进口设备等难题，完成技术创新270多项，实现了铁路提速轴承热处理质的飞跃，填补了国内技术空白、解决了制约铁路提速的关键技术难题。 (1)“填补了国内技术空白、解决了制约铁路提速的关键技术难题”体现了李师傅及他带领的团队传承了中华优秀传统文化中的哪一思想理念？ 革故鼎新、与时俱进。 (2)从中华人文精神的作用角度，谈谈上述故事给我们的启示。 中华人文精神具有熏陶教化、凝聚示范作用，以故事中的人物为榜样，向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 ★行动 习近平总书记说，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。实现中华民族伟大复兴的中国梦，离不开一代代青年的接力奋斗。 (3)在活动结束前，同学们纷纷表达了自己的打算。你认为我们青少年应如何传承和践行中华人文精神？(写出具体做法) 与同学和睦相处；遇到问题多征求他人的意见；积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；勤俭节约，爱惜粮食；等等。(其他符合题意的答案也可) 学科网（北京）股份有限公司 $$