第3单元 第7课 第1课时 影响深远的人文精神(Word练习)-【中考123】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治全程导练

2025-05-05
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版七年级下册
年级 七年级
章节 影响深远的人文精神
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 762 KB
发布时间 2025-05-05
更新时间 2025-05-05
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 中考123·初中同步全程导练
审核时间 2025-02-19
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来源 学科网

内容正文:

 第七课 弘扬中华人文精神 第1课时 影响深远的人文精神 [答案 P8] 1.中华人文精神主要体现在哪些方面? 中华人文精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面。 2.求同存异、和而不同的处世方法有什么意义? 有助于解决人际矛盾,为化解当代社会冲突提供重要启示。 3.如何理解文以载道、以文化人的教化思想? 各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理,可以教育人、感化人,成就理想人格;对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。 4.形神兼备、情景交融的美学追求的内容。 诗歌、舞蹈、绘画、书法等文艺作品不但具有美妙形态,而且富有独特神韵,可谓“形具而神生”。 5.俭约自守、中和泰和的生活理念的内容。 中华民族倡导俭朴、简约的生活方式,强调不为物役,追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。 1.人文精神是一种普遍的人类自我关怀,表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切,对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度重视,对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。它诸多方面的体现有(A) ①处事方法 ②教化思想 ③美学追求 ④生活理念 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 2.下列符合“和而不同”处世方法的是(B) A.坚持以我为主,消除不同意见 B.既找出共同点,找到最大公约数,又保留不同点,尊重不同意见 C.以和为贵,放弃自己的想法,支持他人所有的观点 D.各种文化间相互交流、相互取代 3.下列选项中,符合“俭约自守、中和泰和”生活理念的是(C) ①节约用水、珍惜资源 ②追求奢华、过度消费 ③垃圾分类、环保生活 ④心态平和、与人为善 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.下面绘画作品体现的人文精神是(A) A.形神兼备、情景交融的美学追求 B.求同存异、和而不同的处世方法 C.文以载道、以文化人的教化思想 D.俭约自守、中和泰和的生活理念 5.中华优秀传统文化中蕴含的思想观念具有当代价值。下列有助于正确认识和处理国际关系,推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系的思想观念是(B) A.见利思义、民生为本 B.求同存异、和而不同 C.为政以德、民为邦本 D.天人合一、回归自然 混淆形神兼备、情景交融的美学追求与文以载道、以文化人的教化思想 6.[易错题]“岁寒三友”是传统诗词文艺作品中常见的主题。松坚毅挺拔、竹中空外直、梅花迎寒开放,寄托着中国人对高尚品格的推崇。它们主要蕴含的人文精神是(C) A.形神兼备、情景交融的美学追求 B.求同存异、和而不同的处世方法 C.文以载道、以文化人的教化思想 D.俭约自守、中和泰和的生活理念 7.“采菊东篱下,悠然见南山。”东晋诗人陶渊明这些诗作感情真挚、朴素自然,表达了陶渊明淡泊名利、安贫乐道的高贵品质和俭朴、自然的生活态度,深受后人喜爱。材料内容体现的生活理念是(A) A.俭约自守、中和泰和 B.求同存异、和而不同 C.文以载道、以文化人 D.形神兼备、情景交融 8.2023年3月,伊朗与沙特这对“千年冤家”,在中国的斡旋下得以和平化解,恢复外交关系。这说明解决当代社会矛盾冲突的一个重要思想理念是(C) A.文以载道、以文化人 B.形神兼备、情景交融 C.求同存异、和而不同 D.俭约自守、中和泰和 9.下面两则材料共同反映的人文精神是(B) ①文艺在李白、杜甫那里能“惊风雨”“泣鬼神”,在韩愈那里能“文起八代之衰”“道济天下之溺”,是鲁迅手中的“匕首和投枪”,是艾青烧毁“枷锁”与“牢监”的火焰。千百年来,优秀的文艺作品一直如火炬在前,让中华民族在漫长的历史中文脉不断、元气不散,虽履险而能如夷,经百折而犹向前。 ②习近平总书记指出,以文化人,更能凝结心灵;以艺通心,更易沟通世界。 A.求同存异、和而不同 B.文以载道、以文化人 C.形神兼备、情景交融 D.俭约自守、中和泰和 10.1955年4月18日,在印度尼西亚万隆举行的亚非会议上,周恩来总理兼外长提出并坚持求同存异的方针,开创了社会主义国家与资本主义国家交往的先例,为会议的成功举行作出了重要贡献,为我国争取了有利于建设的国际和平环境。这说明(C) A.求同就是所有方面都相同 B.存异就是忽略差异,追求统一 C.求同能让人们更加亲近、友善 D.存异就是保持个性、做自己 11.下面是同学们学习“弘扬中华人文精神”这一知识点后开展的微行动,请你参与完成。 (1)下面是一名同学写的关于“影响深远的人文精神”的笔记,结果有一则被水浸湿了,请你帮他补写出来。 文以载道、以文化人的教化思想 形神兼备、情景交融的美学追求 求同存异、和而不同的处世方法 俭约自守、中和泰和的生活理念。 (2)七年级(2)班准备开展一些活动来弘扬人文精神,请你推荐两种活动方式。 古诗词诵读、书法比赛、绘画比赛等。(写出两种即可,其他符合题意的答案也可) (3)请你写出体现中华人文精神的一首诗词或一幅画或一首歌曲的名字。 《高山流水》《木兰辞》等。(开放性试题,写出一个即可,其他答案符合题意也可) 学科网(北京)股份有限公司 $$

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第3单元 第7课 第1课时 影响深远的人文精神(Word练习)-【中考123】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治全程导练
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第3单元 第7课 第1课时 影响深远的人文精神(Word练习)-【中考123】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治全程导练
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