第2单元 第5课 第2课时 做自强不息的中国人(Word练习)-【中考123】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治全程导练

第2课时　做自强不息的中国人 [答案 P7] 1．我们应怎样做自强不息的中国人？ ①树立远大理想。②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 2．我们应怎样不断磨炼意志、锤炼品格？ 我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。 1．自古以来，自强不息的中国人比比皆是，如(A) ①詹天佑 ②林则徐 ③戚继光 ④秦桧 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．只因“滴水”的坚持，“磐石”能被穿透；只因不停地摩擦，“铁杵”最终“成针”；只因“锲而不舍”，金石最终“可镂”……这启示我们，要想成就一番事业，就必须(B) A．树立远大理想 B．有坚强的意志 C．陶冶高雅情操 D．培养高尚品格 3．“少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干。”这句话揭示了做自强的人必须(A) A．从小事做起，练就真本领 B．树立明确的目标 C．善于自我控制 D．主动在艰苦的环境中锻炼自己 4．[原创题]在巴黎残奥会上，中国残疾人运动员自强不息、为国增光的感人表现让我们更深刻地理解了(B) ①自强不息是中华民族的优良传统 ②要保持积极乐观的人生态度 ③坚强的意志能战胜一切困难和挫折 ④要树立远大理想，挺膺担当 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 5．12岁的“钢铁少年”鞠兴浩，4个月大时，不慎被严重烧伤，造成下嘴唇外翻，还丧失了左手的部分功能。但他不屈从于命运的安排，克服重重困难，最终成为品学兼优的学生、日常家务的能手……这告诉我们(A) ①要在小事中磨炼意志，锤炼品格 ②要在苦干中砥砺前行 ③自强不息是在实践中沉淀出来的 ④只有积极乐观的人，才能实现人生价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．十岁盲童刘浩，看不见钢琴上的黑白键，更看不见自己面前的五线谱，却登上了德国舒曼国际青少年钢琴大赛的领奖台。同学们探讨其成功秘诀时，看法不一，你认为正确的有(C) ①乐观向上的人生态度 ②在竞争中博取评委同情 ③自强不息的执着追求 ④磨砺坚强意志，练就真本领 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．毛泽东立志献身中华民族强盛，周恩来立志为中华之崛起而读书，邓小平16岁赴法国勤工俭学并于1923年加入旅欧中国共产主义青年团。这些伟人的事迹启示我们(D) A．伟人的志向都很远大 B．远大的理想更容易实现 C．坚强的意志是从小就有的 D．要树立远大理想 8．同济大学建筑设计研究院的姚启明入选了2024年大国工匠培育对象名单。她用扎实工作、勤奋苦干中探索的精神，获此殊荣。她是国际汽联许可的全球12位赛道设计师中唯一的亚洲人，也是全球历史上唯一一位获此殊荣的女性赛道设计师，被誉为“中国赛道设计第一人”。这说明(C) A．自卑是中华民族的优良传统 B．爱岗敬业就能做出伟大的成就 C．不怕吃苦、努力耕耘才能有成就 D．平凡的工作做不出伟大的事业 9．古诗词是中国传统文化中一道亮丽的风景线，其中不乏体现优秀品质的诗句： 诗句 优秀品质 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子·滕文公下》 ① 咬定青山不放松，立根原在破岩中。——郑燮《竹石》 ② 自信人生二百年，会当水击三千里。——毛泽东 ③ (1)上面诗词句分别告诉我们，在生活中要养成哪些优秀的心理品质？ ①自尊　②自强　③自信 (2)上述优秀心理品质对我们的成长有什么意义？ 使我们拥有健全的人格，体验到自己的价值，拥有战胜困难的信心和勇气，使我们的人生更加出彩。(其他符合题意的答案也可) 10．巍峨的高山上挺拔的苍松，用坚韧诉说着自强不息；宽敞的球场上拼搏的身影，用汗水阐述着自强不息。某校七年级(2)班准备在班内开展“寻找自强少年”活动，请你参与。 (1)请运用所学知识，拟定一份“最美自强少年”评选标准。 ①面对困难不低头，不丧气。②不轻言放弃，勇于开拓，积极进取。③志存高远，执着追求。 (2)根据你拟定的标准，请为“最美自强少年”获得者写一份颁奖词。(不得出现真实的校名、人名等信息，可以用“他”或“她”指代。) 你，不惧身体先天的锁链，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是迎风的松，你是荒漠的绿洲，给人力量，给人希望。(其他符合题意的答案也可) (3)请为本次活动拟写一条宣传标语。 (示例)做自强少年，让青春无悔。(其他符合题意的答案也可) 学科网（北京）股份有限公司 $$