第1单元 第1课 第2课时 男生女生(Word练习)-【中考123】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治全程导练

第2课时　男生女生 [答案 P1] 1．男生女生在哪些方面表现出各自的特点？ 男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。 2．如何正确看待男生女生的不同？男生女生应如何做才能让自己变得更加优秀？ 男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。 3．与异性交往对我们的成长有哪些积极作用？ 可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力；与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 4．与异性交往应注意什么？ 要把握好尺度；要注意交往的方式、场合、时间和频率；要热情大方，掌握分寸；要言谈得当、举止得体。 5．什么是真正的爱情？ 真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 1．俗话说：“男女有别。”这里的“别”主要是指男生与女生在________的差异。(B) ①生理 ②性格特征 ③语言 ④思维方式 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．明明和芳芳是同桌，两人经常在一起探讨问题，相互推荐学习资料和书籍，这使双方的成绩进步很快，原本沉默寡言的芳芳也变得豁达开朗了。这说明(A) ①男女同学各自拥有自己的优势 ②男女同学相互取长补短，有利于共同进步 ③男女同学相互帮助，有利于让自己变得更加优秀 ④只有男女同学之间相互取长补短，才能提高学习成绩 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．一天下午，小梅怀揣着烦恼走进了心理咨询室，并向心理老师讲述了自己对阿清的好感。面对这份美好的情感，心理老师应该会建议小梅(C) ①不用在意，继续交往 ②慎重对待，理智处理 ③调整心态，守护友谊 ④压制情感，拒绝往来 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．(亭湖期中)对于异性同学的交往，下列认识中错误的是(B) A．异性交往要讲究交往艺术 B．男女有别，尽量不要与异性交往 C．异性同学的纯真友谊有利于我们健康成长 D．男女生交往要注意交往的方式、场合、时间和频率 5．“我觉得自己很奇怪，以前我看到男生就烦，但最近不知道为什么，我忽然变得愿意和男生说话了，在活动场合也总想表现自己，引起男生的注意，我这是怎么了？”小梅的“奇怪”可能还会表现在(A) ①照镜子时更加关注自己的样貌 ②渴望得到异性的肯定和接受 ③比起外貌，更加注重自己的学习成绩 ④发现老师讲错了一道题，主动指出 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．小丽和小浩曾经是无话不谈的好朋友，但进入中学后，原本身材矮小的小丽突然长高了许多，而小浩的身材却好像没有什么变化，反倒声音越来越低沉，他变得不愿说话，还慢慢疏远了小丽。小丽很不理解小浩的行为，她非常生气。对此，下列看法正确的是(D) A．小浩能正视青春期的生理变化，不因自己的生理变化而自卑 B．小浩慢慢疏远异性朋友，是正确对待青春期心理萌动的表现 C．小丽要学会接受现实，远离异性朋友，积极寻找新的伙伴 D．小丽要正确认识男生女生的性别差异，学会理解尊重朋友 7．【男生女生　正常交往】 情境一　在跳高训练时，小海主动为女同学做示范，他动作帅气地起跳后却人倒杆落。小海觉得自己很没面子。 (1)你如何理解小海的这种“没面子”的心理？ 在异性面前，青春期的我们会有自我表现的欲望，渴望得到异性的肯定和赞赏，这是正常的青春期心理现象；小海的心理也是遭遇挫折后正常的心理反应。 情境二　因为多次帮助女同学而被其他同学在背后窃窃私语搞得心神不宁的“热心肠”的小林，连好朋友强强他也不愿帮助了，对女同学更是“敬而远之”。 (2)在异性交往的问题上，请你给小林提出两条合理化建议。 (示例)内心坦荡、言谈得当、举止得体、彼此尊重、互相帮助、方式合理等。(其他答案言之有理、符合题意也可) 情境三　在研学活动中，小美的手臂意外受伤，班长小刚随即帮她拎起了背包。小美觉得这应该就是真正的“爱情”。 (3)你如何看待小美的这份“小心思”？请谈谈你的认识。 青春期的我们心中容易萌发对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。爱情是一种高尚的情感，它意味着欣赏和尊重，更需要责任、能力和担当。面对这份朦胧的情感，小美应该慎重对待，理智处理。 8．某中学七年级(3)班的班主任发现一个很有趣的现象：班里的男生和女生正在逐渐分化成两大“阵营”，男生笑话女生胆子小，疯疯癫癫；女生则觉得男生态度粗鲁，没礼貌。 为了加强班级团结，引导男女生正常交往，班主任老师准备举行一次以“把握青春，正确交往”为主题的班会，现邀请你一同参与。 (1)【原因探究】请你帮助班主任分析一下为什么会出现这种情况。 ①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显，在社会文化、家庭环境等影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面表现出各自的特点。 (2)【畅所欲言】请写出你心目中最受欢迎的男生和女生的形象分别是怎样的。 示例：①男生形象——阳刚、勇敢、果断、自信。②女生形象——温柔、文静、美丽、善良、活泼。 (3)【建言献策】为改变这种状况，加强男女同学之间的团结，请向班主任提出你的建议。 ①注意对学生进行青春期性别角色教育，帮助学生树立正确的性别角色意识。②引导学生塑造良好的自我形象。③引导学生学会换位思考，善于发现对方的优势，欣赏对方的优势。④组织丰富多彩的班级活动，在活动中增进学生间的相互了解，促进男女生正常交往。(其他符合题意的答案也可) 学科网（北京）股份有限公司 $$