2.1 减数分裂和受精作用（第1课时）(课件）-2024-2025学年高一生物同步教学精品课件+分层练（人教版2019必修2）

第2章　基因和染色体的关系 第1节 减数分裂和受精作用（第1课时） 一、有丝分裂回顾 意义：是将亲代细胞的染色体经过复制一次（关键是DNA的复制）之后，细胞分裂一次，精确的平均分配到两个子细胞中。遗传物质DNA在细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性 间期 前期 中期 后期 末期 子细胞 配子可能是通过减数分裂产生的，染色体的数目减少一半。受精时，雌雄配子结合，染色体数目得以恢复正常。 2 假如精子和卵细胞都是通过有丝分裂形成的，那么，子女体细胞中的染色体数目会发生变化吗？ 生殖细胞的形成不能通过有丝分裂的方式 受精卵 有丝分裂 细胞分化 受精作用 精子 卵细胞 父亲 母亲 有丝分裂 有丝分裂 （46） （46） （46） （46） （92） （92） 配子可能是通过减数分裂产生的，染色体的数目减少一半。受精时，雌雄配子结合，染色体数目得以恢复正常。 3 魏斯曼 （A.Weismann，1834-1914） 德国动物学家魏斯曼从理论上预测： 在精子和卵细胞成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半；受精时，精子和卵细胞融合，染色体数目得以恢复正常。 减数分裂 这种使染色体数目减半的分裂方式——减数分裂 精子 卵细胞 受精卵 配子可能是通过减数分裂产生的，染色体的数目减少一半。受精时，雌雄配子结合，染色体数目得以恢复正常。 4 问题探讨 生长周期短 繁殖快 染色体少且易观察 容易饲养 果蝇是遗传学上常用的实验材料 果蝇是苍蝇吗？ 在腐烂的水果周围常可看到飞舞的果蝇 配子可能是通过减数分裂产生的，染色体的数目减少一半。受精时，雌雄配子结合，染色体数目得以恢复正常。 5 　　在腐烂的水果周围常可看到飞舞的果蝇。果蝇的生长周期短，繁殖快，染色体少且容易观察，是遗传学上常用的实验材料。 1.配子的染色体与体细胞的染色体有什么差别？ 配子的染色体数目是体细胞的染色体数目的 一半。 2.针对这幅图，你还能提出什么问题或猜想？ 问题探讨 ♀ ♂ 体细胞 配子 果蝇体细胞和配子染色体示意图 8条 配子的染色体来自体细胞中每对染色体中的 一条染色体。 配子可能是通过减数分裂产生的，染色体的数目减少一半。受精时，雌雄配子结合，染色体数目得以恢复正常。 6 01 减数分裂的过程 一、减数分裂的过程 一、减数分裂 1.概念 对 象 成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半 染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次 产生成熟生殖细胞时 进行有性生殖的生物 时 期 特 点 结 果 场 所 有性生殖器官内 子叶颜色和种子形状是个体发育同一时期、同一器官上所表现的，便于统计分析，且能够缩短时间周期 重组性状：新的性状组合，不是新的性状 一、减数分裂的过程 一、减数分裂 2.几个重要概念 (1)同源染色体与非同源染色体 减数分裂过程中配对的两条染色体， 形状和大小一般相同， 一条来自父方，一条来自母方。 减数分裂过程中不配对的 两条染色体， ② 形状和大小一般不相同。 同源染色体 非同源染色体 子叶颜色和种子形状是个体发育同一时期、同一器官上所表现的，便于统计分析，且能够缩短时间周期 重组性状：新的性状组合，不是新的性状 一、减数分裂的过程 一、减数分裂 2.几个重要概念 2、姐妹染色单体和非姐妹染色单体 指同一条染色体上的两条染色单体，由染色体复制形成。 复制 指不是同一条染色体上的染色单体。 姐妹染色单体 非姐妹染色单体 b a c d A B 例：a和b；c和d 例：a和c；a和d；b和c；b和d A和B是一对同源染色体 姐妹染色单体 非姐妹染色单体 子叶颜色和种子形状是个体发育同一时期、同一器官上所表现的，便于统计分析，且能够缩短时间周期 重组性状：新的性状组合，不是新的性状 一、减数分裂的过程 一、减数分裂 2.几个重要概念 (3)联会、四分体和互换 减数分裂过程中，同源染 色体两两配对的现象。 联会 四分体 联会后的每对同源染色体中，含有四条染色单体。 1个四分体= 对同源染色体= 条染色体= 条染色单体= DNA分子 四分体 1 2 4 复制 b a c d A B 4 子叶颜色和种子形状是个体发育同一时期、同一器官上所表现的，便于统计分析，且能够缩短时间周期 重组性状：新的性状组合，不是新的性状 一、减数分裂的过程 一、减数分裂 2.几个重要概念 四分体中的非姐妹染色单体经常发生缠绕，并交换相应的片段的现象。 (3)联会、四分体和互换 互换 非姐妹染色单体 子叶颜色和种子形状是个体发育同一时期、同一器官上所表现的，便于统计分析，且能够缩短时间周期 重组性状：新的性状组合，不是新的性状 习题巩固 对同源染色体 对同源染色体 对同源染色体 对同源染色体 对同源染色体 对同源染色体 2 2 2 4 0 0 1.填空题 子叶颜色和种子形状是个体发育同一时期、同一器官上所表现的，便于统计分析，且能够缩短时间周期 重组性状：新的性状组合，不是新的性状 习题巩固 人：23对（46条）染色体 形状和大小各不相同，且在减数分裂过程中不配对的染色体 非同源染色体 2.判断正误: 1、一条来自父方，一条来自母方两条染色体一定是同源染色体 （ ） 2、形状和大小相同两条染色体，一定是同源染色体 （ ） 3、减数第一次分裂前期配对的两条染色体一定是同源染色体 （ ） 4、同源染色体的形状与大小一定相同 （ ） × × √ × 5、能够相互配对的染色体一定是同源染色体 （ ） 6、对于雄性哺乳动物来说，同源染色体只存在于生殖器官细胞中，而不 存在于其他体细胞 （ ） 7、果蝇体细胞在有丝分裂过程中会形成四分体 （ ） √ × × 子叶颜色和种子形状是个体发育同一时期、同一器官上所表现的，便于统计分析，且能够缩短时间周期 重组性状：新的性状组合，不是新的性状 习题巩固 A B C D a a′ b′ c′ d′ b c d (4)a与b′的关系？ 同源染色体 非同源染色体 姐妹染色单体 同源染色体的非姐妹染色单体 (1)A与B的关系？ (2)A与C的关系？ (3)a与a′的关系？ 3.简答题 子叶颜色和种子形状是个体发育同一时期、同一器官上所表现的，便于统计分析，且能够缩短时间周期 重组性状：新的性状组合，不是新的性状 习题巩固 A B C D a a′ b′ c′ d′ b c d （1）此细胞中有 条染色体？ 有 条染色单体？ （2）此细胞中有 对同源染色体， 它们是 。 （3）此细胞中 、 、 、 是非同源染色体。 （4）这个细胞中有 个四分体， 它们是 。 4 8 2 A与B、C与D A与C 2 A与B、C与D A与D B与C B与D 4.简答题 子叶颜色和种子形状是个体发育同一时期、同一器官上所表现的，便于统计分析，且能够缩短时间周期 重组性状：新的性状组合，不是新的性状 一、减数分裂的过程 一、减数分裂 2.几个重要概念 （4）基因 B b C c D D A A 相同基因： 等位基因： 非等位基因： 复等位基因： 在一对同源染色体的相同位置上，控制 着相同性状的基因。如AA，DD 在一对同源染色体的相同位置上，控制 着相对性状的基因。如Bb，Cc ①位于非同源染色体上的基因，如AD。 ②位于同源染色体上的非等位基因，如Ab。 若同源染色体上同一位置上的等位基因的数目在两个以上， 称为复等位基因。如控制人类A、B、O血型的IA、IB、i三个基因。 一、减数分裂的过程 二、精子的形成过程 雄性生殖器官（人和其他哺乳动物：睾丸；其他动物：精巢） 1、场所： 精原细胞(2N) 精细胞 有丝分裂 减数分裂 雄性原始生殖细胞：精原细胞 雌雄原始生殖细胞：卵原细胞 2、过程： （原始雄性 生殖细胞） 变形 精子(N) 曲细精管 精原细胞2N 精原细胞是通过减数分裂形成的(　 )　 × 精原 细胞 初级 精母细胞 次级 精母细胞 精细胞 精子 染色体 复制 减数 分裂Ⅰ 减数 分裂Ⅱ 变形 减数分裂 减数分裂前 课本P19 一、减数分裂的过程 间期 减数分裂Ⅰ 变形 初级 精母细胞 精原 细胞 次级 精母细胞 精细胞 精子 减数分裂Ⅱ 精 原 细 胞 减数分裂Ⅱ 减数分裂Ⅰ 间期 精子 精 细 胞 次 级 精 母 细 胞 初 级 精 母 细 胞 染色体复制 同源染色体分离 同源染色体联会形成四分体（非姐妹染色单体交换片段） 变形 着丝粒分裂 姐妹染色单体分离 减数分裂 变形 一、减数分裂的过程 二、精子的形成过程 子叶颜色和种子形状是个体发育同一时期、同一器官上所表现的，便于统计分析，且能够缩短时间周期 重组性状：新的性状组合，不是新的性状 一、减数分裂的过程 二、精子的形成过程 精原细胞 （原始生殖细胞） 初级精母细胞 DNA复制 减数分裂前的间期 a、细胞体积 ； b、染色体 （ 的复制和有关 的合成）； c、DNA含量 ，染色单体形成，染色体数目 。 增大 复制 DNA 蛋白质 加倍 不变 特点 染色体数目 DNA数目 染色单体数目 2n 2n 4n 0 4n 子叶颜色和种子形状是个体发育同一时期、同一器官上所表现的，便于统计分析，且能够缩短时间周期 重组性状：新的性状组合，不是新的性状 一、减数分裂的过程 二、精子的形成过程 初级精母细胞 精原细胞 ： ： 特点： 1.DNA复制（染色体复制） 2.有关蛋白质的合成 3.细胞的适度生长 减数分裂前的间期 1.形成过程： 中心体复制/倍增 —— 间期 中心体 移向 两极 —— 前期 DNA 复制， DNA数 加 倍 染色体复制，染色体数不加倍 染色质 子叶颜色和种子形状是个体发育同一时期、同一器官上所表现的，便于统计分析，且能够缩短时间周期 重组性状：新的性状组合，不是新的性状 一、减数分裂的过程 二、精子的形成过程 减数分裂Ⅰ前期 a、染色质→ ； b、 消失， 出现； c、 两两配对即联会，形成 ； d、四分体中的 之间可能发生局部的互换。 染色体数目 染色单体数目 DNA数目 特点 2n 4n 4n 染色体 核膜、核仁 纺锤体 同源染色体 四分体 非姐妹染色单体 1对同染色体， 1个四分体 减数分裂Ⅰ前期 有丝分裂前期 1对同染色体，不联会，没有四分体 初级精母细胞 膜仁消失现两体(两消两现） 子叶颜色和种子形状是个体发育同一时期、同一器官上所表现的，便于统计分析，且能够缩短时间周期 重组性状：新的性状组合，不是新的性状 一、减数分裂的过程 二、精子的形成过程 减数分裂Ⅰ中期 减数分裂Ⅰ中期 有丝分裂中期 染色体的着丝粒排列在赤道板上 a、同源染色体排列在赤道板的 。 特点 染色体数目 染色单体数目 DNA数目 2n 4n 4n 两侧 初级精母细胞 子叶颜色和种子形状是个体发育同一时期、同一器官上所表现的，便于统计分析，且能够缩短时间周期 重组性状：新的性状组合，不是新的性状 一、减数分裂的过程 减数分裂Ⅰ后期 a、 彼此分离，非同源染色体 ，分别移向细胞两极。 b、着丝粒 ，染色体数 目 。 特点 染色体数目 染色单体数目 DNA数目 2n 4n 4n 减数分裂Ⅰ后期 有丝分裂后期 同源染色体 自由组合 不分裂 不变 着丝粒分裂， 染色体数目加倍 初级精母细胞 子叶颜色和种子形状是个体发育同一时期、同一器官上所表现的，便于统计分析，且能够缩短时间周期 重组性状：新的性状组合，不是新的性状 一、减数分裂的过程 减数分裂Ⅰ末期 减数分裂Ⅰ末期 a、 消失， 重新出现。 b、 分离，并分别进入两个子细胞中。 c、染色体数目 ，染色单体数目 ，DNA数目 。 特点 2个次级精母细胞 核膜、核仁 纺锤体 同源染色体 减半 减半 染色体数目 DNA数目 染色单体数目 减半 2n n 4n 2n 4n 2n 均等分裂 次级精母细胞 子叶颜色和种子形状是个体发育同一时期、同一器官上所表现的，便于统计分析，且能够缩短时间周期 重组性状：新的性状组合，不是新的性状 一、减数分裂的过程 次级精母细胞 ①染色体分别到达两极，并逐渐进行去凝集。纺锤体消失，核仁、核膜重现，形成两个子细胞核。同时，随着染色体分离并向两极移动，细胞质也开始分裂，形成两个间期子细胞，持续时间一般较短，有的仅作短暂停留。 ②细胞进入末期后，不是完全回复到间期阶段， 而是立即准备进行减数第二次分裂。 减数分裂Ⅰ末期 子叶颜色和种子形状是个体发育同一时期、同一器官上所表现的，便于统计分析，且能够缩短时间周期 重组性状：新的性状组合，不是新的性状 精原细胞 减数分裂I 次级精母细胞 初级精母细胞 减数分裂Ⅰ的主要特征： 1.（前期）同源染色体联会，形成四分体； 四分体中的非姐妹染色单体可以发生交叉互换； 2.（后期）同源染色体分离，非同源染色体自由组合，分别移向细胞两极。 间期 染色体 复制 一、减数分裂的过程 一、减数分裂的过程 特点 减数分裂Ⅱ和有丝分裂的染色体行为变化十分相似。 区别在于：有丝分裂 同源染色体；减数分裂Ⅱ 同源染色体。 a、 消失， 出现 染色体数目 染色单体数目 DNA数目 减数分裂Ⅱ前期 n 2n 2n 减数分裂Ⅱ前期 有丝分裂前期 有 无 核膜、核仁 纺锤体 减数分裂Ⅰ与减数分裂Ⅱ之间通常没有间期，或者间期时间很短，染色体不再复制。 染色体散乱分布在细胞中 次级精母细胞 子叶颜色和种子形状是个体发育同一时期、同一器官上所表现的，便于统计分析，且能够缩短时间周期 重组性状：新的性状组合，不是新的性状 一、减数分裂的过程 减数分裂Ⅱ中期 特点 染色体数目 染色单体数目 DNA数目 n 2n 2n 减数分裂Ⅱ中期 a、染色体的着丝粒排列在 上 赤道板 有丝分裂中期 次级精母细胞 子叶颜色和种子形状是个体发育同一时期、同一器官上所表现的，便于统计分析，且能够缩短时间周期 重组性状：新的性状组合，不是新的性状 一、减数分裂的过程 减数分裂Ⅱ后期 减数分裂Ⅱ后期 有丝分裂后期 a、着丝粒 ，姐妹染色单体分离，并分别移向细胞两极。 b、染色体数目 ，DNA数目 ，染色单体数目变为 。 特点 染色体数目 DNA数目 染色单体数目 n 2n 2n 2n 0 0 暂时加倍 分裂 不变 细胞质均等分裂 子叶颜色和种子形状是个体发育同一时期、同一器官上所表现的，便于统计分析，且能够缩短时间周期 重组性状：新的性状组合，不是新的性状 一、减数分裂的过程 减数分裂Ⅱ末期 减数分裂Ⅱ末期 精细胞 a、 消失， 重新出现。 b、2个次级精母细胞分裂成 个精细胞 c、染色体数目 ，DNA数目 。 特点 核膜、核仁 纺锤体 减半 减半 染色体数目 2n n DNA数目 2n n 染色单体数目 0 4 均等分裂 均等分裂 子叶颜色和种子形状是个体发育同一时期、同一器官上所表现的，便于统计分析，且能够缩短时间周期 重组性状：新的性状组合，不是新的性状 一、减数分裂的过程 精细胞变形 精细胞的变形对受精作用有什么意义？ 变形后的精子具备了游向卵细胞并进行受精作用的能力。 不属于减数分裂过程 精子 子叶颜色和种子形状是个体发育同一时期、同一器官上所表现的，便于统计分析，且能够缩短时间周期 重组性状：新的性状组合，不是新的性状 精原细胞 初级精母细胞（减数分裂Ⅰ） 次级精母细胞（减数分裂Ⅱ） 精细胞 精子 精子形成的全过程图解 复制 减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数分裂Ⅰ 1.染色体复制时期： 4.姐妹染色单体消失时期： 减数分裂Ⅰ 间期 3.染色体数目的减半时期： 减数分裂Ⅰ 末期 2.染色体联会时期： 减数分裂Ⅰ 前期 减数分裂Ⅱ 后期 减数分裂过程中变化时期: 5.DNA数目减半时期： 减数分裂Ⅰ、减数分裂Ⅱ 末期 原因：同源染色体分离，并分别进入两个子细胞 一、减数分裂的过程 1个精原细胞（染色体数:2n） 1个初级精母细胞（染色体数:2n） 2个(2种)次级精母细胞（染色体数:n） 4个(2种)精细胞（染色体数:n） 间期：染色体（DNA)复制、细胞体积增大 前期：联会、四分体（互换） 中期：各对同源染色体排在赤道板两侧（四分体） 后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合 末期：细胞质分裂 后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分离 4个(2种)精子（染色体数:n） 变形 减数第一次分裂 减数第二次分裂 课堂小结 减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ 同源染色体 着丝粒变化 染色体主要行为 染色体数目 DNA数目 染色单体数 无 有，分离 不分裂 分裂 着丝粒分裂， 姐妹染色单体分开 ①同源染色体联会； ②四分体中非姐妹染色单体发生 互换； ③同源染色体分离，非同源染色 体自由组合 2n→n(减半) 2n→4n→2n 0→4n→2n n→2n→n(不减半) 2n→n 2n→0 课堂小结 减数分裂的概念 有性生殖 成熟生殖细胞 分裂两次 一半 花药 睾丸 真核生物 课本P22 一、减数分裂的过程 1.同源染色体的形状、大小 不一定 相同 2.形状、大小相同的两条染色体不一定是同源染色体 3.有丝分裂过程中存在同源染色体。 4.联会形成四分体是减数分裂Ⅰ特有的现象，有丝分裂过程中 不进行联会，不存在四分体 5.能够联会的染色体一定是同源染色体 易错提醒 一、减数分裂的过程 一、减数分裂的过程 三、卵细胞的形成过程 卵泡 卵细胞 人的卵巢 卵细胞放大 图2-4 人的卵巢（横切面）示意图和卵细胞的电镜照片 卵巢中有许多发育程度不同的卵泡，卵泡中央的一个细胞会发育成卵细胞 卵原细胞 卵细胞 减数分裂 卵原细胞 有丝分裂 1.形成场所： 卵巢 精子形 成过程 卵细胞 形成过程 精原细胞 卵原细胞 初级精母细胞 初级卵母细胞 次级精母细胞 次级卵母细胞 第一极体 减数分裂Ⅰ 细胞质均等分裂 细胞质不均等分裂 染色体均等分裂 次级精母细胞 次级卵母细胞 第一极体 精细胞 精子 卵细胞 第二极体 减数分裂Ⅱ 精子形 成过程 卵细胞 形成过程 细胞质均等分裂 细胞质均等分裂 细胞质不均等分裂 不久就退化消失 卵原细胞 初级卵母细胞 次级卵母细胞 卵细胞 第一极体 第二极体 减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ 不久，三个极体就退化消失。 2. 过程 卵细胞获得较多细胞质,可为受精后形成的受精卵和早期胚胎发育提供 足够的物质和能量 课本P22 一、减数分裂的过程 三、卵细胞的形成过程 2. 过程 课本P22 一、减数分裂的过程 三、卵细胞的形成过程 卵原细胞 初级卵母细胞 次级卵母细胞 第一极体 卵细胞 第二极体 第二极体 第二极体 间期 减Ⅰ 减Ⅱ 减数分裂前 减数分裂 退化消失 一、减数分裂的过程 比较精子和卵细胞形成过程的异同 卵细胞形成过程 精子形成过程 精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 初级卵母细胞 次级卵母细胞 第一极体 卵原细胞 均 等 分 裂：初级/次级精母细胞、第一极体 不均等分裂：初级/次级卵母细胞 一、减数分裂的过程 3.精子与卵细胞形成过程的差异 项目 精子形成过程 卵细胞形成过程 部位 睾丸 卵巢 原始生殖细胞 精原细胞 卵原细胞 细胞质的分裂方式 分裂结果 是否变形 1个精原细胞→4个精细胞 1个卵原细胞→1个卵细胞＋3个极体 变形 不需变形 (退化消失) 均等分裂 不均等分裂和均等分裂 精子与卵细胞形成过程中细胞分裂图像分析 A B C D 判断依据： 细胞质分配 不均等 有同源染色体 初级卵母细胞（B） 无同源染色体 次级卵母细胞（D） 均 等 有同源染色体 初级精母细胞（A） 无同源染色体 次级精母细胞或极体（C） 47 1个卵原细胞（染色体数:2n） 1个初级卵母细胞（染色体数:2n） 1个次级卵母细胞+1个第一极体（染色体数:n） 1个卵细胞+3个第二极体（染色体数:n） 间期：染色体复制、细胞体积增大 前期：联会、四分体（非姐妹染色单体互换） 中期：同源染色体排列在赤道板两侧 后期：同源染色体分离（非同源染色体自由组合） 末期：形成2个次级精母细胞 着丝粒分裂，姐妹染色单体分离 1个1种卵细胞（染色体数:n） 减数第一次分裂 减数第二次分裂 减数分裂前的间期 课堂小结 习题巩固 1.请写出下列各细胞的名称： A： 、B： 、 C： 、D： 。 初级精母细胞 初级卵母细胞 次级卵母细胞 次级精母细胞或极体 子叶颜色和种子形状是个体发育同一时期、同一器官上所表现的，便于统计分析，且能够缩短时间周期 重组性状：新的性状组合，不是新的性状 一、减数分裂的过程 判断减数分裂中的细胞类型 子叶颜色和种子形状是个体发育同一时期、同一器官上所表现的，便于统计分析，且能够缩短时间周期 重组性状：新的性状组合，不是新的性状 一、减数分裂的过程 判断性别 细胞水平 ①减数分裂Ⅰ时细胞质均等分裂→雄性； ②减数分裂Ⅰ、减数分裂Ⅱ时细胞质不均等分裂→雌性； ③减数分裂Ⅱ时细胞质均等分裂→无法判断性别 染色体水平(XY型性别决定生物) ①存在同源染色体，有一对染色体大小形态不同，则为雄性； ②存在同源染色体，每对染色体大小形态都相同，则为雌性 子叶颜色和种子形状是个体发育同一时期、同一器官上所表现的，便于统计分析，且能够缩短时间周期 重组性状：新的性状组合，不是新的性状 习题巩固 2.(2021·福建高考)有同学用下列示意图表示某两栖类动物(基因型为AaBb)卵巢正常的细胞分裂可能产生的细胞，其中正确的是( 　 ) A 子叶颜色和种子形状是个体发育同一时期、同一器官上所表现的，便于统计分析，且能够缩短时间周期 重组性状：新的性状组合，不是新的性状 习题巩固 3.下图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图，图中1～8表示基因。不考虑突变的情况下，下列叙述正确的是（ ） A.1与2、3、4互为等位基因，与6、7、8互为非等位基因 B.同一个体的精原细胞有丝分裂前期也应含有基因1～8 C.1与3都在减数分裂Ⅰ分离，1与2都在减数分裂Ⅱ分离 D.1分别与6、7、8组合都能形成重组型的配子 B 互换 等位基因：同源染色体上相同位置控制相对性状的基因 5与6是相同基因，所以1与6不属于重组型 子叶颜色和种子形状是个体发育同一时期、同一器官上所表现的，便于统计分析，且能够缩短时间周期 重组性状：新的性状组合，不是新的性状 习题巩固 4.下列有关减数分裂的叙述，正确的是(　 ) A.减数分裂Ⅰ过程中同源染色体先分离，后联会 B.减数分裂中联会的染色体是一对同源染色体 C.减数分裂Ⅱ过程中染色体的着丝粒分裂，导致等位基因分离 D.减数分裂Ⅰ染色体数目不变，减数分裂Ⅱ染色体数目减半 B 子叶颜色和种子形状是个体发育同一时期、同一器官上所表现的，便于统计分析，且能够缩短时间周期 重组性状：新的性状组合，不是新的性状 减数分裂Ⅰ与减数分裂Ⅱ关键点比较 子叶颜色和种子形状是个体发育同一时期、同一器官上所表现的，便于统计分析，且能够缩短时间周期 重组性状：新的性状组合，不是新的性状 习题巩固 5.如图是雄性哺乳动物体内处于分裂某时期的一个细胞的染色体示意图。下列相关叙述不正确的是（ ） A.该个体的基因型为AaBbDd B.该细胞正在进行减数分裂 C.该细胞分裂完成后只产生2种基因型的精子 D.A、a和D、d基因的遗传遵循自由组合定律 C 4种 子叶颜色和种子形状是个体发育同一时期、同一器官上所表现的，便于统计分析，且能够缩短时间周期 重组性状：新的性状组合，不是新的性状 习题巩固 6.(2023·天津高考)如图甲、乙、丙是某动物精巢中细胞减数分裂图像，有关说法正确的是(　 ) A.甲图像中细胞处于减数分裂Ⅱ中期 B.乙中染色体组是丙中两倍 C.乙中同源染色体对数是丙中两倍 D.乙、丙都是从垂直于赤道板方向观察的 B 乙无赤道板 子叶颜色和种子形状是个体发育同一时期、同一器官上所表现的，便于统计分析，且能够缩短时间周期 重组性状：新的性状组合，不是新的性状 一、减数分裂的过程 一、减数分裂 2.几个重要概念 (2)姐妹染色单体和非姐妹染色单体 指同一条染色体上的两条染色单体，由染色体复制形成。 指不是同一条染色体上的染色单体。 姐妹染色单体 非姐妹染色单体 例：a和b；c和d 例：a和c；a和d；b和c；b和d 同源染色体 姐妹染色单体 非姐妹染色单体 同源染色体 非同源染色体 子叶颜色和种子形状是个体发育同一时期、同一器官上所表现的，便于统计分析，且能够缩短时间周期 重组性状：新的性状组合，不是新的性状 Lavf58.20.100 $$