山东省德州市陵城区2024-2025学年六年级上学期期末考试语文试题

第 1 页 共 5 页 2024-2025 学年第一学期学业质量素养监测 六年级 语文学科 （时间 90 分钟 满分 100 分） 一、积累与运用。（50 分） 1.请把唐代诗人刘禹锡的古诗《浪淘沙（其一》默写在下面，注意行款整齐，布局 合理。（4分） 2.结合语境，填词语。（10 分） （1）快乐读书，开卷有益。读书可解压，当你背负重担 bào yuàn( )时，不 妨读读《盼》，放松心情。读书可解乏，当你 fú àn( )写作 pí juàn( ) 时，不妨读读《竹节人》，拾得乐趣；读书可解忧，当你心有阴霾 jǔ sàng( ) 时，不妨读读《丁香结》，便可一扫 tuí rán( )。 （2）贝多芬在 yōu jìng（ ）的茅草屋，借着 qīng yōu（ ）的月光 按起了 qín jiàn（ ）。听众那 shòu xuē（ ）的脸庞上露出甜美 的微笑，仿佛自己 táo zuì（ ）其中。 3.下列各组词语中，读音、字形都正确的一项是( )（2 分） A．汹涌澎湃（pài） 烦躁 肆虐(nüè) 威风凛凛（lǐn） B．沧海一粟（sù） 宣布 抡起（lún） 技高一筹（chóu） C．叱咤（chà）风云 谚语 斗（dǒu）篷 一曝（pù）十寒 D．一哄（hòng）而散 妩媚 鏖（áo）战 弄巧成拙（zhuó） 4.下列加点词语意思理解错误的一项是( )（2 分） A.少选．．之间而志在流水(一会儿,不久) B.处士笑而然之．．（认为他说得对） C.尾搐入两股．间（大腿） D.两山排闼．．送青来（推开小窗） 5.填在下面句子横线处的词语最合适的一项是( )（2 分） 砖雕是在青砖上雕出各种图案,是古建筑雕刻中很重要的一种艺术形 式。砖雕上 的草木图案和 的山羊图案点染着廿八都建筑的古 韵。 A.栩栩如生 惟妙惟肖 B.妙笔生花 巧夺天工 C.别出心裁 绘声绘色 D.画龙点睛 心灵手巧 6.下面描写场面的句子中，运用了点面结合的方法的一项是( )。(2 分) A.两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。 B.乐曲结束了，男乐手在灯光的投射下重返座位。人群中爆发出如潮的掌声，还有人 大喊：“再来一个！” C.原本寂静的操场一下子沸腾起来，人山人海，热闹非凡，仿佛变成了一个自由市场。 D.几个小时如流水一般飞快地过去了。义卖结束了，操场上又恢复了往日的宁静。 7.围绕话题“阅读”，四位同学各自拟了习作题目：《三更有梦书当枕》《爱书才会 赢》《那人·那书·那故事》《阅读和写作是我的爱好，我的第二生命》。下列对这 四个题目的点评，不恰当的一项是（ ）（2分） A．“三更有梦书当枕”用诗一般的语言，营造了一种魂牵梦萦的唯美阅读意境。 B．“爱书才会赢”化用歌名“爱拼才会赢”，显得新颖别致。 C．“那人·那书·那故事”中间隔号的运用，给读者创造出了无限的想象空间。 学 校 班 级 姓 名 准 考 证 号 装 订 线 第 2 页 共 5 页 D．“阅读和写作是我的爱好，我的第二生命”直截了当地表达了“我”热爱读书、 热爱写作，主旨鲜明，凝练别致。 8.日积月累。（14 分） （1）春日的绚烂是一种美：“ ,水村山郭酒旗风。”夏夜的恬静又 是一种美：“明月别枝惊鹊， 。稻花香里说丰年， 。” 秋日的闲适更是一种美：“开轩面场圃， 。” （2）漫步江南，眼前莺歌燕舞，不禁让我想到杜牧笔下的“__________________， __________________”，满目秀丽山河；陪伴家人回到故乡，看到满头银发的爷爷用 乡音与亲人攀谈，我才真正懂得贺知章诗中的“____________________， ____________________”，一曲乡愁萦绕心头。 （3）读万卷书，让阅读助力成长。书中人物的家国情怀令我心生敬仰。什么是爱国？ 是狼牙山五壮士面对敌人“捐躯赴国难，________________”的壮烈豪迈；是长征路 上，“红军不怕远征难，___________________”的乐观激昂；是边防战士始终牢记 “祖宗疆土，_______________，________________”的责任与担当。什么是中国的 脊梁？正如鲁迅先生所说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有____________的 人，有__________的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。” 9.按要求写句子。（6分） （1）闰土说：“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。”（改为转述 句）(2 分) _______________________________________________________________________ （2）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为反问句） _________________________________________________________________________ （3）我的梦想在远方，所以必须要离开你们。（改为双重否定句） _________________________________________________________________________ 10.整本书阅读，请选出正确的答案。（4分） 本学期推荐的《爱的教育》这本书是（自传体小说 日记体儿童小说），这本书 的 作 者 是 意 大 利 作 家 _________________ ， 我 想 为 这 本 书 写 一 段 推 荐 词 ________________________________________________________________________。 11.口语交际。（2分） 为让同学们进一步了解鲁迅，老师摘引了两句话（如下），组织大家探讨鲁迅是 “绝望而反抗者”还是“希望而战斗者”，请你也发表看法，并结合下面两句话说明 理由。 （1）希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的 人多了，也便成了路。（《故乡》） （2）什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。（《生 命的路》 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 二、阅读理解。（20 分） （一）（10 分） 东施效颦① 西施病心②而颦其里③，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人 见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈④妻子而去⑤之走。彼知颦美⑥，而不知颦之所 以美。 (选自《庄子·天运》) 【注释】①东施：越国的丑女。颦：皱眉头。②病心：心口痛。③里：乡里。 ④挈：带领。⑤去：躲开，避开。⑥颦美：皱着眉头美。 1.给下列加点字选择正确的意思。(2 分) (1)坚．闭门而不出( ) A.牢固，结实。 B.不动摇。 C.姓。 D.牢固、结实的东西或阵地。 (2)挈妻子而去之走．( ) A.往来运送 B.离去。 C.奔跑。 D.透漏出去，超越范围。 2.东施也捂着心口在村中走是因为“ ”（用原文中 的句子回答）。(2 分) 3.“彼知颦美，而不知颦之所以美”这句话的意思是( )(2 分) A.你知道西施很美，却不知道她为什么美。 第 3 页 共 5 页 B.你知道西施皱眉的样子很美，却不明白她皱眉的样子为什么这么美。 C.东施知道西施皱着眉头的样子很美，却不知道怎样皱眉头才美。 D.东施知道西施皱着眉头会很美，却不知道她皱眉头的样子为什么美。 4.“其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走”这句话运用了( )的写法充分表现了东施效颦的丑态。(2 分) A.正面描写 B.侧面烘托 C.对比描写 D.夸张 5.下列对“东施效颦”的寓意理解不正确的一项是( )(2 分) A.不要去模仿别人，要不然只会成为笑话。 B.每个人都要根据自己的特点，扬长避短，寻找适合自己的形象。 C.模仿别人要知道别人为什么这样做，这样做好在哪里，不然就会失败。 D.爱美之心，人皆有之，对美的追求是正当的，但要采取恰当的方式。 （二）（10 分） 父亲的脸 ①夜，好静谧，好深沉，一轮圆月洒下一地银白。父亲那时起时落的鼾声犹如一 首动人的月光曲，回荡在我耳边。望着熟睡中的父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁 的夜空…… ②小时候，我常为自己有这样的一位父亲而自豪，他能讲许许多多好听的故事， 能捏好多好多漂亮的小动物。每天放学，我骑在父亲的肩上，摇头晃脑仿佛一个凯旋 的小将军。同学们那羡慕的眼光，更让我对父亲产生了深深的爱。 ③然而，随着时间的流逝，年龄的增长，这份感情渐渐淡化了，取而代之的是隐 约的自卑和忧伤。这思想起源于中学时填写档案表，当别的同学在“父亲”一栏潇洒 挥笔——厂长、经理、工程师时，我只能怯怯地写上“务农”。交表时，我紧紧将表 捏在手中，生怕别人看见笑话我。啊，父亲，为什么你不是厂长、经理、工程师…… ④天气转凉了，父亲轻声叮嘱我：“天冷了，多穿件衣服。”“哦，知道了。” 我毫不在乎地回答。猛地抬头，父亲那苍老的脸，那关切的眼神，映入我的眼中。我 的心微微地颤动了…… ⑤夜，还是这样静谧，这样深沉；月儿，还是这样圆，这样亮。那伫立在风中的 身影，让我久久不能忘怀…… ⑥只记得那晚好冷，潮湿的空气中似乎还夹杂着雨丝。下课铃一响，我便冲出教 室，因为我快要冻僵了。外面，黑黝黝的一片，几棵落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟 发抖。哦，那伫立在寒风中的身影如青松、如翠柏……他在人群中竭力地寻找着，任 凭冷风掀起了他的外衣，钻进他的裤腿。原来，父亲知道我怕黑，又像小时候一样来 接我了…… ⑦起风了，月亮升高了，月光下，我清楚地看到父亲的脸：高高的颧骨，深陷的 眼睛，干皱的皮肤……哦，这些年，父亲明显的老了，瘦了。一刹那，我思绪万千， 心里像压了一块沉甸甸的大石头…… ⑧月亮越升越高，在月光映衬下，父亲那苍老的脸越发清晰…… 1.本文是以“我”对父亲的感情变化为线索的，这条变化的线索是：（2分） （自豪）——（ ）——（ ） 2.结合关键句判断，以下哪方面的内容不是表现父亲对我的爱的：（ ）（1分） A．给我讲故事、捏小动物、骑“大马” B．中学填写档案表 C．叮嘱我天冷添衣 D．冷雨夜接我放学 3.本文在写父亲时运用了多种人物描写的方法，列举出其中两种，并选一种分析其作 用。（3分） 描写方法 1：____________，请用“ ”在文中画出对应语句。 描写方法 2：____________，请用“ ”在文中画出对应语句。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 4.读文中画“ ”的句子，联系上下文，想想他此时此刻的心理活动。（2分） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 5.读了本文你有什么话想对自己的父母说？选择你认为最重要的几句写下来。（2分） 第 4 页 共 5 页 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 三、请在下列习作中任选其一进行习作。（30 分） 习作一：生活往往因意外而多彩。“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”，那是 意想不到的欣喜；“忽然一夜清香发，散作乾坤万里春”，那是意想不到的美丽； “踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”，那是意想不到的收获；“人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开”，那是意想不到的发现……你的生活因为什么而精彩呢？请以“生活 因_________而精彩”为题选择你印象最深、意想不到的一件事情或一个场景写下来。 注意紧扣所填词语展开叙述，并生动传达内心的感受。400 字以上。 习作二：在本学期的学习生活中，相信你肯定练就了自己的拿手好戏，你的拿手 好戏是什么？又是怎样练成的？在学习过程中又有哪些令你难忘的事情呢？写下来 与我们一起分享。要求字迹工整，语言流畅，内容真实。 第 5 页 共 5 页 null