2025届新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市高三一模语文试题

乌鲁木齐地区2025年高三年级第一次质量监测 语文试卷（问卷） （卷面分值：150分；考试时间：150分钟） 注意事项： 1.本试卷为问答分离式试卷，由问卷和答题卡两部分组成，答案务必写或涂在答题卡指定位置上。 2.答题前，请考生务必将自己的学校、姓名、准考证号等信息填写在答题卡的相应位置上。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 近日，一组“生紫烟”图片引发全网关注，多个网友拍摄到：阳光照射下的烟雾，出现梦幻的紫色。这“生紫烟”的景象是千年前“诗仙”李白诗句“日照香炉生紫烟”的生动体现。诗中“生紫烟”的景象不但有道家“紫气东来”的文化内涵，还合乎科学事实。 要解释这一现象，得从光的传播说起。太阳光通过同种均匀介质时沿直线传播，反之传播方向就会发生改变。由此，太阳光进入成分复杂且不均匀的大气层后，会跟空气分子、尘埃、气溶胶等介质相撞，从而产生散射。与直射、反射、折射、衍射等一样，散射也是一种光学现象。 太阳光在大气层中的散射分为两种情况：当它遇到直径比太阳光波长小的空气分子时，会进行选择性散射，其散射强度与波长相关，这种散射叫分子散射；当它遇到直径比波长大的尘埃、气溶胶（大气中悬浮的固态或液态微粒的总称，如雾、烟、霾）等物质时，一定范围的光波会全部被散射（即无选择性散射），这种散射叫米氏散射。分子散射里，光的波长越短，散射越强，反之亦然。这个规律是二十世纪初英国物理学家瑞利发现的，所以分子散射又叫瑞利散射。 瑞利散射可以让天空呈现出不同的颜色。众所周知，太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光混合而成的复色光。其中波长最长的是红光，通常约650纳米。波长最短的是紫光，通常约400纳米；蓝光次之，通常约450纳米。由于瑞利散射的影响，太阳光经过大气层时，其中的红光由于波长较长，散射较少，因此穿透力更强，通常能够穿透大气抵达地面；而紫光和蓝光由于波长较短，散射较多，穿透力很弱。秋高气爽或雨过天晴，大气中的尘埃和气溶胶较少，阳光经过大气分子强烈的瑞利散射后，蓝光和紫光散射到四周甚至布满天空。而人眼对蓝色更加敏感，对紫色感觉次之，所以天空看起来呈蔚蓝色。 这种现象是否与“日照香炉生紫烟”有关呢？ 这得结合《望庐山瀑布》所描绘的景象来解释。诗中的“香炉”是指庐山西北的香炉峰，因峰顶尖而圆，形似巨大的香炉而得名。在金色阳光的照耀下，香炉峰升起阵阵紫霞，如同烟雾一般，甚是美观。 有人会问，既然瑞利散射让香炉峰上呈现波长较短的蓝光和紫光，而人眼更易感受到蓝光，那李白为何不写成“日照香炉生蓝烟”呢？除去紫色是道家最推崇的祥瑞之色这一主观原因，答案主要有两方面。一是很可能是李白观看瀑布时，由于特殊的地理环境和气候条件，香炉峰上气流分子的直径和紫光的波长差不多，所以散射光中紫光最强，散射最多，很容易被人看到。二是相对天空而言，香炉峰距离观察者更近，更容易看到紫光。网友近距离拍摄到紫色为主的烟雾，也是这个原因。 “日照香炉生紫烟”这一景象成为科学和艺术相结合的典范，科学同样充满诗意和美感。 （摘编自《“诗仙”李白眼没花，原来真会“生紫烟”！》） 材料二： 我国明代科学家宋应星所著的《天工开物》记载了古代各种染色技术，石灰、硫黄、白矾的开采和烧制，以及颜料的生产等，我国古代绘画、纺织等艺术的辉煌成就与这些科学技术密不可分。北宋王希孟创作的《千里江山图》以赭色为衬，以石青、石绿的天然矿物颜料为主，层层渲染，充分利用了石色的浑厚，并在颜料叠绘过程中寻求微妙的变化。这幅传世名画历经千年仍然近乎完美，绘画载体的“纸寿千年，绢寿八百”以及颜料、绘画手段的独特性是它可以保存至今的重要原因。 （摘编自《科学画报》） 材料三： 科学与艺术是人类对未知世界进行探索的两条路径，它们时而并行，时而交叉，看似截然不同，却有着千丝万缕的联系。科学以其严谨的逻辑和精确的数据，为我们揭示了自然界的奥秘。艺术是人类情感的载体，以其独特的魅力和无穷的表现力，触动我们的心灵。在探索自然的道路上，科学需要艺术的想象力与创造力；在表现内心世界的过程中，艺术需要科学的严谨与精确。 当代科学与艺术的结合日益紧密，科学正在成为艺术进步的巨大推力。科学的最新成果给予艺术家启示与灵感，科学的逻辑思维与艺术思维不断地发生交叉、相互渗透，成为艺术创新发展的一个亮点。在科学与艺术的综合实践中，新的艺术媒介、新的艺术形式频频出现，生物艺术、分形艺术、纳米艺术、智能艺术等融合性的艺术形式悄然兴起，艺术显示出了空前的包容性和多样性。艺术思维也不是完全脱离逻辑与抽象的，往往以科学论据为基础，甚至能走到科学思维的前面，预见科学思维未来的轨迹。 科学和艺术的进步往往是在各自领域内部自组织、自演化过程中实现的。这种自组织的共生关系使科学和艺术能够更好地适应环境的变化，并在相互影响和共同演化中取得更大的进步。 自20世纪以来，科学与艺术互相沟通、互相渗透与互相融合的趋势日益显现，同时也催生了一系列交叉科学和综合艺术。它们的碰撞融合带来了众多的全新元素与形态，使人们的思维方式、情感以及思想观念发生了深刻的变革。 （摘编自范红亚《复杂性科学与艺术》） 1. 根据材料一的相关内容及下面这幅图，对“日照香炉生紫烟”这一景象的分析不恰当的一项是（ ） A. 李白看到的紫烟其实不是烟，而应是紫色的光霞。 B. 当时可能有雾或多云，阳光在大气层产生了散射。 C. 紫色光的散射强度要大于其他颜色光的散射强度。 D. 能看到紫烟与地理环境、气候条件、距离等有关。 2. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 人眼对蓝光的敏感度要高于对紫光的，紫光的波长约为400纳米，蓝光的波长约为450纳米，说明人眼对光的敏感度取决于其波长。 B. 北宋王希孟创作的《千里江山图》历经千年仍近乎完美，这与画家绘画手段的独特性、颜料的独特性以及绘画载体等都密不可分。 C. 艺术是人类探索未知世界的一条重要路径，承载了人类的情感，需要科学的严谨与精确，艺术思维也不是完全脱离逻辑与抽象的。 D. 生物艺术、分形艺术、智能艺术等融合性艺术形式的悄然兴起，新的艺术媒介的不断出现，表明当代科学与艺术的结合日益紧密。 3. 下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（ ） A. 材料一中“不但有道家‘紫气东来’的文化内涵”“除去紫色……主观原因”等语句，凸显出李白诗歌创作富有文化内涵的一面。 B. 材料二介绍了明代科学家宋应星所著的《天工开物》的相关内容，又以《千里江山图》为例，说明艺术的辉煌成就源于科学技术。 C. 材料三使用“相互影响”“共同演化”“互相沟通”“互相渗透”“互相融合”等词语，表明艺术与科学关系密切，要同步发展。 D. 从材料一对“生紫烟”现象的探寻，到材料二《千里江山图》的留传，再到材料三当下艺术的创新，可见人类对艺术的接续探索。 4. 材料一是如何一步步普及科学知识的？请结合材料简要说明。 5. 材料三认为科学与艺术“时而并行，时而交叉”，这一观点在材料一、二中是如何体现的？请结合材料简要分析。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 琴声飞过旷野注（节选） 徐贵祥 十五岁的韩子路翻身下马，看着黑灯瞎火的洪埠镇，城区无声无息。可是她知道，黑暗中，有一群狰狞的动物，张着血盆大口，正扑向敬爱的韦司令，扑向她心里的亲人们。她深深地吸了一口气，从琴袋里取出矫音器和二胡。 已经是半夜了，大地和天空一样沉寂。一缕乐声悄然飞出这个名叫牛尾巴岗的地方。韩子路先吹响了矫音器，然后拉了《团结起来到明天》的第一段。接着，她加了一段自编的乐曲，拉出了约翰斯基密码中的“警报”两个字。再接着，她的琴声变了，那些不太规则的曲谱，越过护城河，越过潜伏在工事里的日军暗哨，越过茂泰商行的房顶，越过洪埠镇沉睡的街区，飞向夜空，飞向旷野…… 此刻，作战会议已经进入尾声，游击队和纠察队已经明白了任务：待主力攻城战斗打响，开展街巷游击战，封锁敌人运粮路线，坚持到攻城部队到达。 部署完毕，韦思源看了看怀表：“十分钟后出发。” 这十分钟，韦思源在等待内线的平安报告，此时他还不知道出了叛徒，不知道内线已经被日军逮捕了。 第二游击队的队长邢干刚刚端起茶杯，又放下了，走到窗前，打开窗子，惊奇地喊了一声：“啊，有动静，听，什么声音？” 韦思源也听到声音了，收敛了笑容：“琴声？为什么这个时候有人拉琴？” 游击队队长们都是老地下工作者，几个人一听，向韦思源报告：“琴声距离茂泰商行不远，应该是专门拉给我们听的。” 韦思源侧耳细听，忽然，拳头握起来了，“有紧急情况，全部撤离，从楼上暗门走。” 说完，擎枪在手，“咔嚓”一声上了膛。与会人员也都做好了战斗准备，端枪出门。 几乎就在同时，就在这黑漆漆的夜空下面，几辆摩托车和卡车旁边，日军一个中队已经集结完毕，马达轰鸣了一阵，不一会儿就冲出据点。 这个夜晚，乔咏秋的任务是在阁楼上瞭望，兼任报务室警戒。他从夜幕里看到远处突然出现灯火，很像汽车灯光，正在琢磨要不要报告，突然听到一个声音，声音并不大，却有强烈的冲击力。乔咏秋一个激灵，他听清楚了，那是《团结起来到明天》，几秒钟后，曲调变了——3215，5321，6745，5371…… 乔咏秋拔腿就往楼下跑，同韦思源撞了个满怀：“韦司令，报务员变节，行动提前两小时。” 韦思源不动声色地看着乔咏秋：“啊，你也听到了，确认？” 乔咏秋脸色煞白：“韦司令，绝不会错，曲子里有约翰斯基密码。” 韦思源思考了半秒钟，对身后的人说：“你们先走，记住，提前两小时，快撤！” 说完一闪身，几个队长鱼贯冲向楼顶，只留下邢干。邢干焦急地喊：“韦司令赶快走啊！” 韦思源向邢干一挥手：“还有一件事情要办，走，进去看看。” 阁楼上，已经投靠日本人的报务员正惊恐地望着窗外，他也听到了不远处的琴声。此时夜色正浓，除了紧急调动的日本兵，老百姓早就进入梦乡。万籁俱寂，一缕琴声从近处飘来，时隐时现，他很快就听出来了，这是约翰斯基密码，曲谱的音阶组合起来的内容，他一听就明白了，他暴露了。 报务员竭力镇定下来，将旋钮旋到一个频道，正要明码呼叫，后脑勺被一个硬邦邦的家伙顶住了，乔咏秋的手枪正对着他。 韦思源说：“给你指一条回头路，发个明码电报，内容：会议仍在进行中，一切正常。” 报务员绝望了，突然从电台的后面抽出手枪，韦思源纹丝不动，邢干一脚将报务员的手枪踢飞。 韦思源一挥手：“押上，走。” 转眼之间，用来作为行动指挥所的茂泰商行已是人去楼空。十分钟后，三辆摩托车和两辆卡车载着全副武装的日伪士兵呼啸而至，冲进茂泰商行。可是为时已晚，哪里还有地下组织的影子。 消息传到日军松根中佐耳朵的时候，他还在码头上查看运粮路线，听到新四军地下组织转移的消息，不啻晴天霹雳，他很快就意识到了问题的严重性——运粮计划是泡汤了，更可怕的是，他和他的大队，此刻就在新四军的枪炮射程范围之内。 松根的判断没错，只不过，他已经无力回天了。 叛徒报务员被抓捕的时候，韩子路还在牛尾巴岗上拉琴。骑兵排已经赶到了，做好了随时战斗的准备。 韩子路忘记了身在何处，抖着肩膀，快乐地拉着，骑兵排的战士们在心里唱着。歌声飞到了哪里，他们不知道；他们知道的是，在浓重的夜幕下面，在灯火稀疏的洪埠镇，此时有无数颗心在剧烈地跳动。 一个多小时以后，韩子路回到了小树林的指挥所，楚总指挥下令：“发信号！” 小树林上空升起三颗红色的信号弹，很快，从洪埠镇方向，升起了红绿相间的信号弹，一红，两绿，一红。那是韦思源的回复：韦部到位。 楚总指挥问：“看清楚了吗？” 大家一起回答：“看清楚了，一红，两绿，一红。” 楚总指挥仰起脸，看着天幕上信号弹的尾巴，一直阴云笼罩的天空居然出现了星星，一颗，两颗……密密麻麻的繁星在闪烁。 楚总指挥往天上看了很久，没有回头，问身后：“你们听见了吗？” 大家侧耳细听，洪埠镇方向还没有传来枪声，也没有传来炮声。楚总指挥转过身来，对大家一笑：“听，天上，琴声，孩子的琴声。” “听见了，它在天上，它在风里，它在高高的山岗上……” 楚总指挥走向韩子路，伸手把她搂在怀里，热泪盈眶：“孩子，你做到了！我们的同志都在，我们的计划，全部成功了。” 韩子路仰起脸说：“首长，能让我参加战斗部队吗？” 楚总指挥说：“孩子，你要参加什么样的战斗部队？你一个人就是一支了不起的战斗部队！” 楚总指挥说完，擦了一把眼泪，举起手臂，下达命令：“总攻开始！” 霎时，沉寂的夜幕被火光撕裂了。 （作品有删改） 【注】小说讲述了战争时期韩子路、乔咏秋等几个戏班里孤苦相依的儿童，在紧张激烈的战斗中不断成长，用琴声传递密码，与战友们里应外合取得战斗胜利的故事。 6. 下列对文本相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 韦思源收到警报后即刻下令撤离，同时不忘处理叛变的报务员，体现出一位新四军司令员临危不乱、质朴忠诚的品质。 B. “松根的判断没错，只不过，他已经无力回天了”，这是在全知视角下展开的评述，同时也隐含着作者的情感倾向。 C. 韩子路“忘记了身在何处”，不仅表明她热爱音乐、忘我投入，也说明她不在意环境的危险，愿用琴声为革命做贡献。 D. “琴声飞过旷野”这一题目语意双关，“旷野”既是实指，也喻指了危机四伏的敌占区，暗示了当时地下工作的艰险。 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. “狰狞的动物”写出敌人的凶恶，“张着血盆大口”“扑向”写出即将到来的危险，凸显当时情势的紧张和急迫。 B. 乔咏秋的“脸色煞白”与韦思源的“不动声色”形成鲜明的对比，体现出乔咏秋的斗争经验不足，内心较为胆怯。 C. 文中写韦司令和楚总指挥在确认信息、下达命令时都使用短句，坚定的语气展现了他们果决的态度和强大的气势。 D. 文末画线句极具视觉冲击感，“沉寂的夜幕”象征时代的黑暗，“撕裂”一词极富力度，体现出我军非凡的战斗力。 8. 文中楚总指挥说“你一个人就是一支了不起的战斗部队”，请谈谈你的理解。 9. 本文与课文《荷花淀》一样都是军事题材小说，但叙事时又多有不同，请结合作品简要分析。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面文字，完成下列小题。 材料一：汤曰：“予有言：人视水见形，视民知治不。”伊尹曰：“明哉！言能听，道乃进。君国子民，为善者皆在王官。勉哉，勉哉！”伊尹名阿衡。阿衡欲见汤而无由，乃为有莘氏媵臣，负鼎俎，以滋味说汤，致于王道。或曰：伊尹处士汤使人聘迎之五反然后肯往从汤言素王及九主之事。汤举任以国政。 纣愈淫乱不止。比干曰：“为人臣者，不得不以死争。”乃强谏纣。纣怒曰：“吾闻圣人心有七窍。”剖比干，观其心。箕子惧，乃详狂为奴，纣又囚之。 （节选自《史记·殷本纪》） 材料二：越大夫种曰：“臣观吴王政骄矣，请试尝之贷粟，以卜其事。”请贷，吴王欲与，子胥谏勿与，王遂与之，越乃私喜。子胥言曰：“王不听谏，后三年吴其墟乎！”太宰嚭闻之，乃数与子胥争越议，因谗子胥曰：“伍员貌忠而实忍人，其父兄不顾，安能顾王？王前欲伐齐，员强谏，已而有功，用是反怨王。王不备伍员，员必为乱。”王始不从，乃使子胥于齐，闻其托子于鲍氏①，王乃大怒，曰：“伍员果欺寡人！”役反，使人赐子胥属镂剑以自杀。子胥大笑曰：“我令而父霸，我又立若，若初欲分吴国半予我，我不受，已，今若反以谗诛我。嗟乎，嗟乎，一人固不能独立！”于是吴任嚭政。 （节选自《史记·越王勾践世家》） 材料三：操行有常贤，仕宦无常遇。贤不贤，才也；遇不遇，时也。才高行洁，不可保以必尊贵；能薄操浊，不可保以必卑贱。或高才洁行，不遇，退在下流；薄能浊操，遇，在众上。所以遇不遇非一也；或时贤而辅恶，或以大才从于小才。伍员、帛喜②，俱事夫差，帛喜尊重，伍员诛死，此异操而同主也。或操同而主异，亦有遇不遇，伊尹、箕子是也。伊尹、箕子才供也，伊尹为相，箕子为奴，伊尹遇成汤，箕子遇商纣也。夫以贤事贤君，君欲为治，臣以贤才辅之、趋舍偶合，其遇固宜。以贤事恶君，君不欲为治，臣以忠行佐之，操志乖忤，不遇固宜。 （节选自王充《论衡·逢遇》） 【注】①鲍氏，齐国大夫。②帛喜，即伯嚭，春秋末楚国人，吴国太宰。 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 伊尹A处士B汤C使人聘D迎之E五反F然后肯往G从汤H言素王及九主之事。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “乃为有莘氏媵臣”与《桃花源记》中“乃不知有汉”的“乃”字用法不相同。 B. 窍，洞。成语有“七窍玲珑”“一窍不通”等，其中的“窍”字意思与此相同。 C. 独立，不靠外力而自行其是，与《赤壁赋》“遗世独立”中的“独立”意思不同。 D. 趋舍，同“趣舍”，与《兰亭集序》中“虽趣舍万殊”的“趣舍”都是偏义复词。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 成汤英明，能从百姓的精神面貌看出国君为政情况；商纣残暴，比干被杀，箕子因畏惧假装疯癫，最终也难逃被囚禁的命运。 B. 越国大夫文种为试探吴对越态度，就向吴王借粮，子胥未能阻止吴王执意借粮给越的行为，就预言三年之后吴将成为废墟。 C. 太宰嚭向吴王进谗言说子胥必会作乱，吴王起初将信将疑，后听说子胥出使齐国，把儿子托付给鲍氏，大怒，赐剑令其自尽。 D. 王充认为不同操行的人事奉同一君主，结果也不同。伍员、伯懿都事奉夫差，前者德行高洁被杀，后者操行恶劣却地位尊贵。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）伍员貌忠而实忍人，其父兄不顾，安能顾王？ （2）所以遇不遇非一也：或时贤而辅恶，或以大才从于小才。 14. 王充认为，一个人能成为贤臣是有条件的，请结合材料简要说明。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 缚鸡行 杜甫 小奴缚鸡向市卖，鸡被缚急相喧争。 家中厌鸡食虫蚁，不知鸡卖还遭烹。 虫鸡于人何厚薄，我斥奴人解其缚。 鸡虫得失无了时，注目寒江倚山阁。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 小奴因厌恶鸡吃虫蚁，要把鸡卖掉，但并没考虑到鸡被卖掉后要遭受宰杀的厄运。 B. 为什么人对虫蚁施以厚恩，对鸡却报以刻薄呢？诗人似有所悟，让仆人解缚放鸡。 C. 最后两句由议论转入写景，将欲尽未尽之意化入景中，显得含蕴无穷、韵味悠长。 D. 本诗情感深沉，艺术风格与诗人的名作《登高》相似，都体现了沉郁顿挫的特点。 16. 诗作展现了诗人怎样的心理活动？请结合诗歌内容简要分析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）职业生涯规划课上，平时不善言辞的小艾谈及大家几乎从未涉猎的桑皮纸技艺时，可谓头头是道，同学们十分意外，班长以韩愈《师说》中的“________________，________________”两句积极地引导大家。 （2）小文与父母一起去杭州旅行，有幸一睹钱塘潮。面对眼前的壮观景象，他不禁想起了柳永《望海潮》中的词句：________________，________________。 （3）主雅客来勤，中华民族自古以来就有好客传统，如古诗文中“________________，________________”两句便体现了这一点。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 他最怵的是拜年，最看重的也是拜年。他总觉着不走拜年这一场，旧年就不算结束，新年就没法儿开始。可是拜年又确实让他废尽心思。他在思考明天早晨拜年的路线，先去谁家，后去谁家，到谁家要见到谁，见了谁怎么说话怎么磕头，都要心中有术。这一年过去了，一年中磕磕绊绊的事一大堆，碍着这个啦，得罪那个啦，张三李四、四邻八舍，他都要借拜年取得晾解。 他左思右想，一点儿也没睡着，一会儿鞭炮就响满整个村子。他爬起来穿戴整齐，隔着窗户一看，啊，好一场大雪。等到半晌午的时候，天突然晴了，到处都是灿烂的阳光，到处都是洁白的雪，村庄的旧物连同旧事都被这大雪掩埋了，他拜完最后一家，很轻松地往回走着。 18. 文中第一段有多处错别字，请找出两处并加以改正。 19. 文中画横线的句子，多次使用“谁”，但并不让人觉得啰唆，为什么？ 20. 请仿照文中画波浪线处再写一组句子，要求语意完整，表达流畅，贴合语境。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 近日，塔克拉玛干沙漠边缘阻击战空白区实现锁边“合龙”，标志着3046公里长的“锁边工程”终于完工。“锁边工程”是通过人工干预，围绕塔克拉玛干沙漠建一条绿色阻沙防护带，防止沙漠进一步扩张的工程。绿色阻沙防护带的建立，能减小沙尘暴发生的频率和强度，为中国西北生态安全筑牢坚固防线，保护当地的生态环境。绿色阻沙防护带还确保了交通要道和城市的安全，增加了可耕种面积，为经济发展提供了条件。当地农民开始尝试种植棉花、玉米等传统作物以及枸杞、红枣等经济作物，不仅提高了农业产量，也增加了农民的经济收入。从“沙进人退”到“绿进沙退”，从“绿起来”到“美起来”，我们将继续以绿色发展为笔，为地球家园描绘出更美丽的画卷。 21. 文中画线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 22. 下列句子中的“开始”与文中加点的“开始”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 这算是一个好开始，你一定要坚持下去。 B. 语文老师说：“我们今天就从第五课开始。” C. 小说提纲已经定了，明天就可以开始写了。 D. 新工作的开始总会遇到一些困难，别灰心。 四、作文（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 有人说，一个人在某一领域要想取得成功，往往要经历这样一个过程：外行-入行-内行-领行。而有人对此却有不同的看法。 你对以上说法有怎样的认识与思考？请据此写一篇文章。 要求：确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 乌鲁木齐地区2025年高三年级第一次质量监测 语文试卷（问卷） （卷面分值：150分；考试时间：150分钟） 注意事项： 1.本试卷为问答分离式试卷，由问卷和答题卡两部分组成，答案务必写或涂在答题卡指定位置上。 2.答题前，请考生务必将自己的学校、姓名、准考证号等信息填写在答题卡的相应位置上。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 【1~5题答案】 【答案】1. B 2. A 3. A 4. ①先从网络热点入手，关联李白名句“日照香炉生紫烟”，引出生活现象； ②接着溯源光的传播，重点解说瑞利散射，解释人们看到不同光色的原因： ③最后结合文化、地理环境、气候条件等因素，科学解释了“生紫烟”现象。 5. ①时而并行，指艺术与科学的创作和成果分属各自领域。如材料一中李白创作诗歌属于艺术领域，瑞利发现光的散射属于科学领域。 ②时而交叉，指科学与艺术的相互交织，如材料一网友拍到紫色光霞，我们可运用物理知识分析呈现“紫烟”的原因；材料二《千里江山图》创作时所用的独特颜料等都有赖于当时的科学技术。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 【6~9题答案】 【答案】6. B 7. B 8. ①这是楚总指挥对韩子路的高度赞扬，肯定了她在这场战役中的突出贡献； ②体现出楚总指挥对隐蔽战线作用的高度认可，它所发挥的作用绝不亚于战斗部队。 9. ①叙事语言：本文叙事语言节制而朴实，《荷花淀》的叙事语言有明显的诗化特点。 ②叙事节奏（效果）：本文在叙事上简单明了，情节紧凑明快；《荷花淀》叙事中多有描写，从而舒缓了叙事节奏。 ③叙事线索：本文以“琴声”为线索，叙述了韩子路用琴声传递情报，助力新四军赢得胜利的故事；《荷花淀》双线交织，展现“水生嫂们”在战争年代的迅速成长和“水生们”勇敢杀敌的斗争精神。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 【10~14题答案】 【答案】10. BEH 11 D 12. C 13. （1）伍员表面忠厚实际却很残忍，他连自己的父兄都不顾惜，（又）怎么能顾惜君王？ （2）导致能否被赏识和重用的原因是不一样的：有的是当时的贤臣却辅佐了恶君，有的是（臣子）才大却要服从于才小的（君主）。 14. ①才高行洁：②君主贤明：③得逢机遇。（回答时须结合材料简要说明） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 【15~16题答案】 【答案】15. D 16. ①矛盾的心理。鸡得则虫失，虫得则鸡失，诗人反复想来，实在没有万全之策。 ②复杂的心境。世间如鸡与虫相似者甚多，诗人计无所出，无可奈何，只好倚靠在山阁上，注视着寒冷的江水滚滚逝去，内心又有一种超脱和淡然。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 【17题答案】 【答案】 ①. 闻道有先后 ②. 术业有专攻 ③. 怒涛卷霜雪 ④. 天堑无涯 ⑤. 花径不曾缘客扫 ⑥. 蓬门今始为君开（故人具鸡黍 邀我至田家/便要还家 设酒杀鸡作食/莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚） 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，13分） 【18~20题答案】 【答案】18. ①“废”改为“费”；②“术”改为“数”；③“晾”改为“谅”。 19. ①口语化，符合人们的日常说话习惯。②多用“谁”，体现出他思虑周全、条理清晰。 20. 示例：到处都是大红的灯笼，到处都是明媚的笑脸，人们的心事连同烦恼都被这火红的景象带走了。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，7分） 【21~22题答案】 【答案】21. 绿色阻沙防护带的建立，将降低沙尘暴发生的频率和强度，保护当地的生态环境，为中国西北生态安全筑牢坚固防线。 22. C 四、作文（60分） 【23题答案】 【答案】例文： 从外行到领行：一场永无止境的修行 从外行到领行的过程，看似是一条直线上升的阶梯，实则是一场永无止境的修行。在这个过程中，每一次身份的转变都意味着一次蜕变，每一次层级的跨越都需要付出超乎寻常的努力。领行者的光环背后，是无数个日夜的坚持与突破。这不仅是个人能力的提升，更是对自我认知的不断超越。 达·芬奇年轻时只是一个普通的画坊学徒，但他对知识的渴求超越了时代的局限。他解剖尸体研究人体结构，观察鸟类飞行设计飞行器，甚至研究水流规律来完善绘画技法。正是这种永不停息的探索精神，让他从一个普通学徒成长为文艺复兴时期最伟大的全才。达·芬奇的故事告诉我们，从外行到入行的第一步，就是要打破认知的边界，以开放的心态拥抱未知。他曾在笔记中写道："学习永无止境。"这句话不仅是他个人的座右铭，更是对所有追求知识者的鞭策。 莫奈在创作《睡莲》系列时，已经是一位功成名就的画家。但他没有止步于已有的成就，而是不断突破自我，在吉维尼花园里日复一日地观察光影变化。即使晚年视力衰退，他依然坚持创作，用模糊的视觉捕捉最纯粹的光影之美。正是这种对艺术的执着追求，让他从一位优秀的内行画家，蜕变为印象派的领军人。莫奈的经历启示我们，成为内行不是终点，而是新的起点。他的艺术生涯告诉我们，真正的内行永远不会满足于现状，而是会不断探索新的可能性。 乔布斯在创立苹果公司时，已经是一位成功的企业家。但他没有满足于个人电脑领域的成就，而是将目光投向了更广阔的未来。他带领团队研发iPhone，不仅重新定义了手机，更开创了移动互联网时代。乔布斯曾说："保持饥饿，保持愚蠢。"这种永远把自己当作初学者的心态，正是他能够不断突破、持续领行的关键。领行者的伟大之处，在于他们永远走在时代的前列，为后来者指明方向。乔布斯的创新精神不仅改变了科技行业，更深刻地影响了整个时代的生活方式。 而最终，真正的领行者，不仅要在专业领域有所建树，更要具备引领时代的精神。他们敢于挑战权威，勇于突破常规，善于创造未来。正如爱因斯坦所说："想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。"这种超越现有认知边界的能力，正是领行者的核心特质。 在这个充满不确定性的时代，我们每个人都有可能成为某个领域的领行者。关键在于是否能够保持初心，持续学习，勇于创新。从外行到领行的道路从来都不是一帆风顺的，但正是这种不断突破自我的过程，让生命绽放出最耀眼的光芒。每一个领行者的背后，都有着无数次失败与重来的经历，都有着对梦想的执着与坚守。这才是这场修行最动人的地方。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$