2.2 学会管理情绪(课件)-2024-2025学年七年级道德与法治下册高效课堂优质课件+教案(统编版)

2025-02-18
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版七年级下册
年级 七年级
章节 学会管理情绪
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 94.75 MB
发布时间 2025-02-18
更新时间 2025-02-20
作者 道法商老师的小店
品牌系列 -
审核时间 2025-02-18
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来源 学科网

内容正文:

2.2学会管理情绪 道法七年级下册/第一单元 第一单元 珍惜青春时光 第一课 青春正当时 1.1 青春的邀约 1.2 男生女生 第二课 做情绪情感的主人 2.1 揭开情绪的面纱 2.2 学会管理情绪 1.3 学会自我保护 2.3 品味美好情感 单元导读 第一课让同学们正确认识和对待青春期生理和心理发展变化,正确对待两性关系,提高预防性骚扰、性侵害的能力;第二课引导我们认识和了解情绪,学会主动管理情绪,在实践中获得积极情感体验,提升情感境界 导语:2025年1月1日起,我们看到全国统一心理援助热线12356在多个地区正式开通了,在来电中像焦虑、恐惧、紧张以及抑郁情绪等占来电量的比例也是很高的。说明情绪需要宣泄,心理问题需要疏导。当然生活中我们也应该学会调控自己的情绪,做情绪的主人!不做情绪的奴隶!那么今天就让我们来学会管理情绪。 新课导入 观看视频:北京12356心理援助热线 认真阅读课本,找出下列问题答案,圈注关键词,并在疑难问题上做标记。 自主学习 1.学会管理情绪的意义?(P16) 2.如何学会管理情绪?(P16-19) 3. 怎样学会认识自己的情绪?(P16) 4.调节情绪的方法(P17-P18方法与技能) 5.为什么我们要学会合理表达情绪?怎样合理表达情绪?(P8) 6.怎样在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪?(P19) 4 (1)①小灿长时间生闷气、情绪低落,小卫的情绪反应强烈、波动大,都是消极的情绪状态,会产生负面影响,说明他们管理情绪能力不强。 ②小飞面对实验失败带来的负面情绪合理宣泄,积极采取行动管理情绪,调节情绪,值得我们学习。 (2)①当情绪激动时,慢慢吸气,然后慢慢呼气,这样可以冷静下来。 ②和信任的朋友或家人分享感受,或者通过写日记、绘画、音乐、舞蹈等方式来宣泄情绪。 ③去做一些自己喜欢的事情,比如阅读、散步、听音乐等。 生活观察 观看视频:5月8日世界微笑日 这是唯一一个庆祝人类行为表情的节日。因为微笑是一种积极情绪的表达,可以促进人类身心健康,同时在人与人之间传递愉悦与友善,增进社会和谐。也启示人们要关注自己的情绪,并学会管理好自己的情绪。 思考:为什么要设立世界微笑日? 管理好情绪,做自己情绪的主人,对我们一生的发展具有重要意义。 1.学会管理情绪的意义?(P16) (1)小梅和小静体验到了哪些情绪? (1)①小梅:生气、郁闷、害怕等。 ②小静:生气、担心、焦虑等。 (2)在情绪管理中,认识自己的情绪有什么作用? ①可以帮助我们更好地处理问题,促进自我成长,改善人际关系。 ②通过了解和管理情绪,可以减少焦虑和抑郁等负面情绪的影响,保持积极的心态‌。 2.如何学会管理情绪?(1)认识自己的情绪 怎样认识自己的情绪? 我们需要学会觉察自己的情绪,体会自身情绪的强弱和变化,明确情绪背后的真实需要和现实原因,不断拓展对情绪认识的深度与广度。 (1)影响情绪的不是事物本身,而是我们对事物的看法和态度。剧情一中小杰从消极的角度看待事物,产生了消极情绪;剧情二中小杰从积极的角度看待事物,产生了积极情绪。由此,同一件事产生了两种不同的结果。 (2)在遇到类似的情况时,我会转变自己看问题的角度,从积极的方面看待事物,运用认知调节法等调节情绪。 ①调节情绪需要掌握一定的方法,常用的方法包括注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。 ②每个人都可以根据自身的特点和需要,找到适合自己的调节情绪的方法。 ③掌握的方法越多样,我们调节情绪的能力会越强。 2.如何学会管理情绪?(2)调节情绪的方法 ①认知调节法 改变想法,换一个角度看问题 ②注意转移法 ③合理宣泄法 ④放松训练法 去做另外一件事:唱歌、跳舞、画画、散步、听歌 哭、喊、诉、动 静坐、深呼吸、肌肉放松 调节情绪的方法有哪些? 12 方法技能 踢猫效应 踢猫效应,也被称为踢猫理论,描述的是一种典型的坏情绪的传染过程,就是当一个人的情绪变坏时,潜意识会驱使他选择下属或无法还击的弱者发泄。 这幅漫画说明了什么? 人的情绪会相互感染,一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪,不顾及他人的感受,是不合适的做法。 漫画欣赏 原因:人的情绪会相互感染,一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪,不顾及他人的感受,是不合适的做法。 要求:我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪,注意关照他人的感受。 5.为什么我们要学会合理表达情绪?如何合理表达情绪?/学会合理表达情绪的原因和要求?(P8) 2.如何学会管理情绪?(3)合理表达情绪 (1)面对考试失利,我很伤心,情绪非常低落;同桌主动帮我分析出错的原因并提出诚恳合理的建议,使我摆脱了负面情绪,我很高兴。 (2)当我们感到压力和焦虑时,朋友的理解和鼓励能够让我们感受到被爱和被支持,从而增强自信心和安全感,有助于缓解焦虑和抑郁情绪‌。 怎样学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪? 给予别人更多的关心,与他人共享欢乐、分担痛苦,从狭隘的自我中走出来、融入丰富多彩的生活实践,我们管理情绪的能力会更强,情绪会更积极、更健康。 2.如何学会管理情绪?(4)培养积极健康的情绪 2.如何管理好情绪?(做法/建议)-----”四个学会“ ①学会认识自己的情绪。 ②学会调节情绪。 ③学会合理表达情绪。 ④学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。 管理情绪的意义 做自己情绪的主人 学会管理情绪 管理情绪的方法 ①认知调节、②注意转移 ③合理宣泄、④放松训练 (1)学会认识自己的情绪 (2)学会调节情绪 (3)学会合理表达情绪 (4)学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪 场合、 方式, 注意关照他人的感受 课堂小结 这节课学习了情绪管理的重要性、方法以及如何培养积极情绪。情绪管理是一项需要终身学习的课题,对你们青少年而言,更是成长道路上不可或缺的一部分。希望大家在今后的学习生活中,能够运用今天我们学到的情绪管理的方法,做自己情绪的主人。带着自己的梦想和希望,做一个温暖的人,也帮助身边的同学和家人改善自己的情绪。 1.(2024·海南·中考真题)观察下边漫画,下列认识正确的是(   ) A.暴饮暴食可以避免焦虑 B.只能依靠他人帮助缓解焦虑 C.不顾场合宣泄自己的情绪 D.通过积极的自我暗示来缓解焦虑 【答案】D 【详解】本题考查调节情绪的方法的知识。 A:我们要合理饮食,而不能暴饮暴食,故A说法错误; B:“只能”说法太绝对,我们可以依靠他人帮助缓解焦虑,故B说法错误; C:宣泄自己的情绪要注意场合,故C说法错误; D:依据教材知识,结合题文漫画描述可知,我们可以通过积极的自我暗示来缓解焦虑,故D说法正确; 故本题选D。 2.(2024·山东德州·中考真题)近期不少虚拟情绪产品在网络平台热销。语音连麦唠嗑的“树洞倾听”、缓解考前压力的“好运喷雾”“转运锦鲤”、能让自己更聪明的“爱因斯坦脑子”等受到年轻人的青睐。对此,青少年应(   ) A.关注消费市场的流行趋势,紧跟时代潮流 B.向商家详细介绍个人情况,避免消费纠纷 C.注重情绪的自我调节释放,做到理性消费 D.尽快制定相应的规章制度,加强监督管理 【答案】C 【详解】本题考查调节情绪。 C:虚拟情绪产品受到年轻人的青睐,说明青少年应注重情绪的自我调节释放,做到理性消费,C正确; ABD:材料与紧跟时代潮流、避免消费纠纷、加强监督管理无关,ABD排除。 故本题选C。 3.(2024·青海西宁·中考真题)宁可肌肉在深夜里燃烧,不让情绪在失败中沉沦。”这是2023年感动中国组委会致张雨霏的颁奖词。这句话启示我们(   ) A.情绪是相互感染的 B.情绪关乎人际交往 C.学会合理宣泄情绪 D.善于掩饰负面情感 【答案】C 【详解】本题考查调节情绪。 C:分析题文得知,张雨霏的颁奖词启示我们要调控好情绪,学会合理宣泄情绪,做情绪主人,故C符合题意; AB:材料内容与情绪相互感染、情绪关乎人际交往无关,故AB不符合题意; D:我们要善于激发正面情绪感受,对于负面情绪要用合理的方式宣泄,故D说法错误; 故本题选C。 4.(2024·山东枣庄·中考真题)青春是美好的,但有时也会遇到烦恼,出现负面情绪。面对负面情绪,我们需要及时调节。除了下面漫画中的调节方法,我们还可以(   ) ①大发脾气,宣泄负面情绪 ②求助他人,与好朋友交流 ③做深呼吸,保持身体放松 ④改变认知评价,换个角度思考问题 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 【答案】D 【详解】本题考查情绪调节的方法。 ②③④:分析题文可知,面对负面情绪,除了漫画中的转移注意力,自我暗示的调节方法,我们还可以求助他人,与好朋友交流;做深呼吸,保持身体放松;改变认知评价,换个角度思考问题,故②③④说法正确; ①:面对负面情绪,我们应该合理宣泄,不能大发脾气,故①说法错误; 故本题选D。 拍一张毕业照只用了千分之一秒 却定格了青春时光 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 送别 朴树 送别, track 1, disc 1 173018.05 XXX - 163 key(Don't modify):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 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $$nullnull

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