福建省漳州市诏安县某校2024-2025学年七年级上学期第二次月考生物试题

2024-2025学年上学期第二次质量监测 七年级生物试卷 第Ⅰ卷 1、 选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求。 1.下列属于生命现象的是 A. 斗转星移 B. 潮起潮落C. 草长莺飞D. 飞沙走石 2.草履虫摄入氧、排出二氧化碳的结构是 A. 表膜 B. 口沟 C. 胞肛 D. 纤毛 3.下图所示为人的口腔上皮细胞临时装片的制作步骤，正确顺序是 A. 丙→乙→甲→戊→丁 B. 丙→乙→甲→丁→戊 C. 甲→乙→丙→丁→戊 D. 乙→甲→戊→丙→丁 4.下列相关叙述正确的是 A. 细胞放大倍数是①和②的倍数之和 B. 转动④下降镜筒时，眼睛应注视① C. 若视野中出现污点，该污点可能在③上 D. 若观察的物像模糊，可转动⑤使其清晰 5.关于细胞分化的叙述，正确的是 A.可以使细胞的数目增多 B. 可以使细胞的体积增大 C. 细胞中的遗传物质发生改变 D. 细胞的形态结构发生差异性变化 6.天宫课堂中，叶光富老师向我们展示了在荧光显微镜下会闪闪发光的心肌细胞。由心肌细胞构成的组织具有的功能是 A．保护和分泌 B．收缩和舒张 C．支持和连接 D．产生和传导兴奋 7.如图为动、植物细胞结构模式图，下列叙述正确的是 A. 能控制物质进出的是① B. 所有植物细胞都具有③ C. 细胞的控制中心是⑤ D. 甲、乙都具有的能量转换器是⑦ 8.石松是一种名贵中药材，根、茎、叶都可入药，孢子可制造婴幼儿爽身粉。石松属于 A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 9. 若X代表某一生物学概念，其组成包括a、b、c、d四部分。下列描述科学合理的是 10.如图为两种被子植物种子结构模式图。相关叙述正确的是 A．②③④⑤共同构成新植物的幼体 B．甲、乙的营养物质都储存在②中 C．甲、乙萌发时，最先突破种皮的是③ D．甲为双子叶植物的种子，乙为单子叶植物的种子 11. 蛔虫寄生在人的小肠里，下列不是与其寄生生活相适应特点的是 A．体表有角质层 B．运动器官发达C．消化管结构简单 D．生殖器官发达 12.变形虫因能改变自身形状而得名（如图）。其体内的细胞质可以向周围任何方向流动，致使体表生出不定形的突起，称为伪足，变形虫可借此向前移动。除此之外，伪足能伸出并包裹食物，将其吸收进细胞内消化。由此可见 A．变形虫的运动结构是纤毛 B．变形虫的遗传物质是DNA C．伪足的变形依靠神经系统调节 D．变形虫能独立完成运动、摄食和消化 13.某同学将松树、玉米和西瓜归为一类，把海带、墙藓和蕨归为一类。他分类的依据是 A．有根或无根 B．有果实或无果实 C．水生或陆生 D．能产生种子或不能产生种子 14.关于菌落的讨论，观点正确的同学是 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 15.在“观察蚯蚓”的实验中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使它的体表保持湿润，目的是 A．保持蚯蚓身体的柔韧性 B．有利于蚯蚓进行呼吸 C．有利于观察蚯蚓的运动 D．有利于观察蚯蚓的体节 16.各种动物都有其自身的形态结构和生理功能。下列动物与其特征匹配错误的是 A.草履虫——依靠纤毛运动 B.螃蟹——体表有坚硬的外骨骼 C.大黄鱼——用肺呼吸 D.家鸽——身体呈流线型 17.爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是 ①体表覆盖角质鳞片或甲　②幼体用鳃呼吸 ③皮肤裸露 ④完全用肺呼吸 ⑤生殖和发育摆脱了对水环境的依赖 A.①②④ B.①④⑤ C.②③④ D.②③⑤ 18.如图，关于家鸽的呼吸系统，下列说法正确的是 A.肺和气囊都能进行气体交换 B.气体进入体内的途径是①→②→③ C.①是气管，②是肺，③是气囊 D.家鸽呼吸一次，在肺内进行两次气体交换 下图是油菜结构层次示意图。据图完成19-21小题： 19. 观察a过程，下列材料中最适合的是 A. 叶肉 B. 根尖 C. 叶脉 D. 导管 20. 下列不具有丁的植物类群是 A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 裸子植物 21.构成图中各结构层次的体细胞中，染色体数目关系是 A. 甲乙相同，丙丁戊不同 B. 甲乙不同，丙丁戊相同 C. 甲乙丙丁相同，戊不同 D. 甲乙丙丁和戊全都相同 22.学习完生物体的组成层次这部分内容后，下列说法正确的是 A．生物通过分裂使个体由小长大 B．皮肤是人体的器官，由多种组织构成 C．草履虫能够趋利避害，说明草履虫有神经组织 D．动植物体的组成层次都是细胞→组织→器官→系统→动物体 23.如图是某同学探究“洗手前、后手上细菌的分布情况”的结果，下列有关分析中，正确的是 A.检测结果说明，洗手可彻底消除手上的细菌 B.实验所用的培养基含有细菌生长所需物质 C.检测所用的培养皿可放在不同环境下培养 D.即使检测前不高温灭菌，空白对照组也不会出现菌落 24.如图所示的培养基上有几处菌落，A处较小且光滑，B处为黑色呈绒毛状。以下判断不正确的是 A．A处可能只是一个细菌 B．A处可能是某种细菌的菌落 C．B处可能是某种真菌的菌落 D．B处可能是由一个霉菌形成的菌落 25.某同学在“检测不同环境中细菌”实验中，在①②两组琼脂培养基上均接种了甲、乙两种细菌，在②组琼脂培养基上放上盐水浸过的纸片。实验设计和实验结果如表所示。下列相关分析正确的是 组别 琼脂培养基 处理过程 盐纸片周围 ① 甲＋乙 37℃恒温培养24小时 甲菌落、乙菌落 ② 甲＋乙＋盐水浸过的纸片 37℃恒温培养24小时 乙菌落 A．该实验的变量是恒温培养时间 B．盐水浸过的纸片不需要灭菌 C．②组中乙菌落一定比①组的大 D．乙细菌具有一定的耐盐能力 第Ⅱ卷 2、 非选择题：本卷共9小题，除特殊标注外，每空1分，共50分（“[ ]”内填序号或字母）。 26.（4分）判断题： 科学家培育出能发出荧光的猪，下图为培育的过程示意图，其中只有荧光猪能够发出荧光。请判断说法， 对的打“√”，错的打“×” （1）过程①属于克隆技术。（ ） （2）荧光猪的发育起点是受精卵。（ ） （3）乙猪不具有控制荧光的遗传信息。（ ） （4）该实例说明生物体的特征主要由细胞核中的遗传信息控制。（ ） 27.（5分）泥炭藓是一种苔藓植物。兴趣小组制作泥炭藓叶片横切面临时装片，部分步骤如甲图，观察到叶细胞的视野如乙图。据图回答： （1）甲所示步骤，正确的顺序是［_____］。观察乙时使用的仪器是_________。 （2）泥炭藓叶片由_________________层细胞构成，使其具有超强吸水能力。这体现“结构与___________相适应”的生物学观点。 （3）有同学认为，乙是输导组织。该观点是错误的，理由是_________。 28.（7分）下图示大熊猫的结构层次示意图，请据图回答： （1）大熊猫最初是由一个细胞发育而来，该细胞是_____。②③过程表示细胞的_____。该过程的结果使细胞的_____增加。 （2）④表示_____过程，形成肌肉组织、上皮组织、神经组织、_____四大组织。四大组织按一定次序有机结合形成的结构，其结构层次属于_____，如图中的心脏。 （3）大熊猫的结构层次和人体的结构层次相同，请用文字和箭头对大熊猫的结构层次的描述进行补充：细胞→_____→大熊猫。 29.（5分）下图表示细胞的一些生理活动，请据图回答： (1)②过程使细胞在 上向着不同的方向发展，从而形成不同组织。 (2)A、B、C三种细胞中[ ]能产生和传导兴奋，主要构成 组织。 (3)能观察到染色体变化的过程为图中序号[ ]。 (4)无论细胞的生长还是分化，细胞中的 都不变。 30.（8分）某生物调查小组对下面几类植物进行了观察和记录，请利用你所学的生物学知识帮他们完成记录和分析。如图是五种不同植物的形态结构示意图，A是肾蕨，B是银杏，C是葫芦藓，D是桃，E是衣藻。请分析回答相关问题：    (1)图中植物只能生活在水中的是[ ]（填字母），可作为监测空气污染程度的指示植物是[ ]。（填字母） (2)图中可以产生孢子，靠孢子繁殖的植物类群中， 植物（填写植物类群）体内具有输导组织，因而此类群植物长得相对比较高大。 (3)图中代码①②所示结构都属于植物的 （选填“营养器官”或“生殖器官”），但二者在结构上存在明显不同，其中②比①多了起保护作用的 ，因而生命力、适应环境的能力都更强。D类植物属于 植物（填写植物类群），也叫做绿色开花植物。 (4)“低碳生活，绿建未来”，绿色植物在减少大气中二氧化碳含量、增加氧气含量过程中功劳最大的是 植物（填写植物类群），地球上约有百分之九十的氧气是它们制造的。 (5)上图中，由低等到高等的排列次序为 。 31.(5分)兴趣小组的同学到某森林公园采集了几种生物，带回实验室观察。请据图回答问题。 (1)溪边岩石上发现植株矮小的苔藓，它依靠 固着在岩石上，它是植物从水生向陆生的过渡类型。 (2)铁线蕨的叶片背面有褐色隆起，这些隆起内一般含有大量的 ，其形态结构上比苔藓植物高大，与其具有__________组织有关。 (3)研究发现，同一环境中苔藓植物与蕨类植物重金属含量（mg/kg）如下表： 项目 铅 铁 铜 锌 苔藓植物 43.47 1121 114.38 204.0 蕨类植物 20.52 234 9.00 43.6 检测结果表明：苔藓植物对某些重金属的吸收能力 于蕨类植物，与之相适应的结构特点是叶片由 层细胞构成。 植物常作为环境污染的指示植物。 32.（10分）如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题： （1）生物A是一种农业害虫，它的体表有坚韧的________，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的蒸发。 （2）生物B的呼吸器官是________，身体呈流线型，有利于减小在水中游泳时的阻力。 （3）生物C成体生活在潮湿的陆地上，用________呼吸，兼用_____辅助呼吸。 （4）生物D的前肢变成________，骨骼轻、薄。它特有的呼吸方式是借助________协助肺进行气体交换，能保证飞行时氧气的充足供应。 （5）生物E在生殖方式是________，保证了E比图中其他动物的后代的成活率高，牙齿________是这类动物的特点。 （6）上述动物中属于无脊椎动物的是________；属于恒温动物的有________（均填字母） 33.（6分）实验探究： 在学习“细菌和真菌的分布”相关知识后，某生物兴趣小组的同学想知道学校的教室、宿舍和操场三个环境中，哪个环境中的细菌最多。在老师的指导下进行实验，具体实验步骤如下： 第一步：用牛肉汁和琼脂混合制成培养基，分成4组装入培养皿，分别标上甲、乙、丙、丁。 第二步：将4组装有培养基的培养皿进行高温灭菌，然后冷却。 第三步：将甲、乙、丙三组分别放置在教室、宿舍和操场，打开培养皿，暴露在空气中5分钟，再盖上封好。丁组不做处理。 第四步：将4组培养皿放入到同一个恒温箱中培养，定期进行观察并记录好各培养皿中细菌的菌落数。 (1)实验中，设置丁组的目的是_____________。 (2)培养基中牛肉汁的作用是_____________ 。 (3)实验第二步将4组培养皿进行高温灭菌的目的是_____________。 (4)实验第三步相当于细菌一般培养方法中的哪一个步骤_____________。 (5)实验第四步将4组培养皿放置在相同的温度下进行培养，是为了控制_____________。 (6)若实验结果为乙组培养皿中菌落数最多，由此可以得出的结论是_____________。 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年上学期第二次质量监测 七年级生物答题卡 一、选择题： 序号 01 02 8 04 05 06 0 08 0g 10 11 12 3 答案 序号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 二、非选择题： 26.(4分)(1) (2) (3) (4 27.(5分)(1)[ (2) (3) 28.(7分)(1) (2) (3) 29.(5分)(1) (2)[ (3)[](4) 30.(8分)(1)[] (2 (3) (4) (5)[ 31.(5分)(1) (2) (3) 32.(10分)(1) (2) (3) (4) (5) (6)[] 33.(6分)(1) (2) (3) (4) (5) (6) 2