1.2 男生女生 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍，总有一种选择让我们兴奋或纠结……青春犹如一条奔流不息的岁月之河，带着我们坚定地奔向浩瀚的生命海洋，一路蜿蜒曲折，却又风光无限。 新知导入 第一单元 青春时光 第一课 青春的心弦 1.2 男生女生 道德修养 责任意识 健全人格 形成积极健康科学合理的性别角色意识;理解性别 差异，尊重异性。 能够处理好和异性的关系，积极学习异性的优点， 不断提升自己。 学会与异性交往，把握与异性交往的尺度。认识到 青春期的心理萌动是一种正常的现象。与异性相互 学习、相互帮组、共同进步。 核心素养目标 如何正确认识男生女士的性别差异？（表现+做法） 如何正确与异性交往？（做法） 如何正确认识和对待青春期对异性的朦胧情感？ 如何正确认识异性交往？（认识+作用） 学习导航 阅读P6-8，主体部分慢读，材料部分快读，找出并思考下列问题，在课本上标记问题要点。（3分钟） 道法 04 02 01 03 4 两组照片哪一组更容易区分性别？ VS 进入青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 探究一：男生女生性别差异的表现和正确态度 问：甲和乙谁更像女生？说明了男女生在心理方面有什么差异? 思维方式 兴趣爱好 性格特征 1.甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强； 乙害羞文静，多愁善感。 2.甲喜欢汽车，爱玩网络游戏，喜欢足球，篮球等；乙喜欢布娃娃，喜欢跳绳。 3.甲逻辑思维能力强，善于学习理科；乙形象思维能力强，善于学习文科。 心理特征 ②在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。（心理方面） 1.男女性别特征的差异有哪些？ 学习内容 (心理差异) A 生理差异 B 性格特征 C 兴趣爱好 D 思维方式 （1）进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。 （2）在社会文化、家庭环境的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。 1.男生女生有哪些性别差异？（P6） 课堂笔记 男女生各承担什么任务？这样安排的理由是什么 ?说明了什么？ 搬新书 搬课桌 擦墙壁 分发课本 扫地 挂窗帘 擦玻璃 拖地 男生有力量、大胆等，女生细心、爱干净等，这样安排能做到优势互补。 2.如何正确对待男女生的性别差异？ ①男生女生各具特点，各有优势。 学习内容 优势： 谨慎、心细、 善解人意、 温柔细腻、 表达能力强、 刻苦、专心… 缺点： 胆小、 挑剔、 任性… 优势： 坚强勇敢、 空间能力， 动手能力强、 胆大、有主张… 缺点： 粗心、 贪玩、 调皮… ——优势互补—— ②我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。 2.如何正确对待男女生的性别差异？ 学习内容 课堂笔记 2.如何正确对待男女生的性别差异？ ①男生女生各具特点，各有优势。 ②我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。 勇敢 细心 周到 灵活 力量 耐心 校规判官 某某学校校领导灵机一动，制定了以下校规： 1.男女生交往不得小于50cm； 2.男女生不得同桌吃饭； 3.下雨天男女不得同撑一把伞； 4.男女生不得单独待在一起。 史上最严校规 思考：校领导为什么会制定这样的校规？ 预防学生早恋 11 增进对异性的了解，消除神秘感； 扩大交往范围，提高交往能力。 与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 与异性交往的积极作用？ P7 笔记区 男生女生内心欢喜 老师家长紧张不已 谈一谈，异性交往 请你判断： 小辉与芳芳是小学同学，关系非常好，时常避开同学说悄悄话。 小丽经常和男生一起打打闹闹，口无遮拦。 小红和男生在一起的时候，着装非常随意，有时坐姿还非常不雅。 小娇经常和男生拍拍打打，称兄道弟。 未注意交往的方式、场合、频率和时间 未注意言谈得当、举止得体 未注意形象举止，热情大方 为把握好尺度，掌握分寸 以上同学的做法有什么不妥的地方？请你指出来。 心理上 语言上 行动上 内心坦荡 言谈得当 举止得体 青少年与异性交往的正确做法（p19） 与异性交往要把握好尺度 我们应主义交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止的题。 朦胧情感 小磊和小丽是同桌，两个人在学习上相互帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，小磊对小丽产生了一种别样的感觉…… 你如何看待小磊对小丽的这种别样的感觉? 你认为他应该怎么做? 如果小丽感觉到小磊的这种情感变化，她应该怎么做? 朦胧的情感 这种对异性的朦胧情感，是正常现象。 因为这是对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，不是真正的爱情。 小磊应慎重对待、理性处理。把握好尺度、做到言行得当、举止得体，恰当与小丽交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 小丽应正确对待、理性处理。保持正常的交往，注意避免独处，保持一定的距离。用行动提醒小磊恰当交往。 青春萌动的感情特点： 幼稚 冲动 纯洁 模糊 丰富 多变 好感、爱慕 ≠ 早恋、爱情 ①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。 做法: 面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待,理智处理 5.如何正确认识、对待青春期朦胧的情感？ 学习内容 男生向心仪的女生表白 课后在公园单独交流 男生女生“友好”往来 同桌之间互帮互助 朋友一起课外活动 共同分享学习心得 辨一辨 以下与异性相处的方式哪种是正确的? 知识拓展 你若盛开，蝴蝶自来 我们要更好的充实自己，让自己逐渐强大，这样才能在真正的爱情来临的时候，享受它~ 爱情应是甜甜的，早恋是枚青苹果。谁摘了它，就只能品尝青果的酸涩而尝不到熟果的甜美。 5.如何正确认识、对待青春期朦胧的情感？ 02 BUSINESS SECTION We have many PowerPoint templates that has been specifically designed to help anyone that is stepping into the world of PowerPoint for the very first time. ②真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。 5.如何正确认识、对待青春期朦胧的情感？ 学习内容 【笔记】5.正确认识和对待青春期的朦胧情感 认识：①对异性的欣赏，对未来的向往而感到愉悦，容易把这种欣赏和向往当作爱情。 ②真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重。而且需要责任、能力和担当。 对待：面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 欣赏、好感、爱慕 爱情 生理方面 性格特征 思维方式 兴趣爱好 男生女生 1.男女生性别差异的表现 课堂小结 5.如何正确认识和对待异性情感？ 2.青春期心理萌动的表现 4.怎样与异性交往？ 3.与异性相处的必要性（好处） 重点 难点 课堂练习 1.在思想品德课上，同学们就男女生交往问题进行讨论，形成不同观点。下列观点中不正确的是（　　） A．男女生交往应相互尊重，平等待人 B．男女有别，禁止交往，防止招惹是非 C．男女生正常交往有益于我们身心健康发展 D．男女生应该相互学习，共同进步 D 课堂练习 2．小茜和同桌小明互相帮助，关系很好，经常一同进出教室，于是有同学议论他俩“早恋”，小茜为此非常苦恼和困惑。下面关于男女生交往的观点，你认为正确的是（ ） A.不利于形成竞争意识 B.不利于个性特长的发展 C.容易引起早恋现象，应坚决制止 D.有助于学习对方的长处 D 课堂小练 3.刘洋，她是中国历史上首位进入太空的女航天员，这改变了人们长期以来认为女性不适合上太空的认识，展现“巾帼不让须眉”的风采。这主要告诉我们（    ） A．男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 B．在社会中，我们对性别的认识不要太受刻板印象的影响 C．男生女生各有优势，应取长补短，让自己变得更优秀 D．到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显 B $$