福建省漳州市诏安县某校2024-2025学年七年级上学期第一次月考语文试题

2024-2025学年上学期第一次质量监测 七年级语文试卷 时间：120分钟 满分：150分 一、积累与运用（20分） 1.补写出下列句子中的空缺部分。（10分） （1）水何澹澹， 。 ， 百草丰茂 。（曹操《观沧海》） （2）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） （4）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） （5）王湾《次北固山下》中蕴含了时序变迁，新旧交替的自然规律的诗句 ， 。 （6）春天像刚落地的娃娃， ，他生长着。春天像小姑娘， ，笑着，走着。春天像健壮的青年， 。他领着我们上前去。（朱自清《春》） 2.下列文学常识说法不正确的一项是（ ）（3分） A．我国古诗有律诗、绝句等，王湾的《次北固山下》是律诗。 B.曹操是我国东汉末政治家、军事家、诗人，著有《龟虽寿》《短歌行》等。 C.《背影》《骆驼祥子》都是我国近代作家朱自清的作品。 D.泰戈尔是印度诗人，曾获诺贝尔文学奖，《飞鸟集》是他的作品。 3.阅读下面文字，按要求作答。（7分） 初中生活的每一天，都会在微露的晨曦中悄然而至，在绽放的晚霞里飘然归去。我们在希望的早晨里遨游书海，闻着文字间流淌着的水墨香，吟唱wǎn转的曲子，时而pái徊在碧绿的菜畦，时而流连于深邃的天空，酝酿青春最芳香的情感，不断追寻灵魂深处的梦想。经过时光的洗礼，使我们在课本里茁壮成长。 （1）写出加点字正确的拼音。菜畦（ ） 酝酿（ ） （2）根据拼音写出正确的汉字。wǎn( )转 pái ( ) 徊 （3）画线句子有语病，把修改好的句子写在下面横线上。（3分） 二、阅读（70分） （一）阅读下面这首诗，完成4—5题。（6分） 天净沙 秋思 （马致远） 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 4.对诗歌理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.第一句中“枯藤”“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、悲凉的感觉。 B.第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。 C.这首曲用极其有限的字句，塑造了极丰富的意象：人与物结合，情与景交融，构成一种凄凉悲苦的意境。 D．这首曲的题目是“秋思”，“秋思”的意思是“对秋天的思考”。 5.这首曲寓情于景，用九种景物表达诗人怎样的思想感情？（3分） （二）阅读下面的文言文，完成6—9题。（16 分） 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 6.解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）太丘舍去( ) （2）尊君在不( 　 ) （3）相委而去（ ） （4）入门不顾( 　 ) 7.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分） A. 君／与家君期／日中，日中／不至，则是／无信； B. 君与家君／期／日中，日中／不至，则是／无信； C. 君与家君／期日中，日中／不至，则／是无信； D. 君与家君／期／日中，日中／不至，则／是无信； 8.把下面的句子翻译成现代汉语。（5分） （1）陈太丘与友期行，期日中。 （2）友人惭，下车引之。 9.阅读上文后，你明白了一些什么道理?（4分） （三）阅读下面的文字，完成10—13题。（19分） ⑴盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 　　⑵一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 　　⑶小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。 　　⑷桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 　　⑸“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙……，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。 10.文中“盼望着，盼望着”运用什么修辞手法，表达了作者什么心情?(4分) 11.以上语段细致生动地描绘了春天的三幅动人画面，它们依次是“　 　 　 　”、“春花图”、“　　　 　　”。（4分） 12.体会词语的表达效果。(6分) （1）第二自然段中加点的“闹”字换成“叫”字好不好？为什么？（3分） （2）“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”中“赶趟儿”有什么表达效果?（3分） 13.作者在写春风时，通过人的哪几种感觉来写的?写出春风的什么特点？ （四）阅读下面文字，完成14—17题。（18分） 我们是一家人 ①我进中学时就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。 ②当时，学校里有位姓毛的女生，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要的是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福。我说，为何不让我试试呢?见母亲摇头，我很伤心，干脆饿了一顿以示抗议。母亲那时对我怀了一种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。于是，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，我想就不会挨饿了。 ③刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩，心里充满那种自由的快乐。家人在饭桌上吃饭，不时地看我。而且有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。 ④这样自由自在地过了半个来月，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说说笑笑，现在，这些欢乐消失了。 ⑤天气忽然冷下来，我患了感冒，头昏脑胀，牙还疼个没完，出了校门就奔回家。家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉了下来。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月。 ⑥到这个月的最后一天，早晨我就断了炊，喝了点开水，一个上午饥肠辘辘。放学回家，推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着，感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄递给我一个面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。” ⑦我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲说的话，我们是一家人。那句话刻骨铭心，永世难忘。 ⑧事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。当晚，一家人又在灯下共进晚餐。与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。 ⑨如今，我早已真正另立门户，可时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿饭。饭菜虽朴素但心中充满温情，就因为我们是一家人，是一家人! ⑩人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。 14.“我”从“盼望独立”到与家人重聚后感受到温暖，期间经历了怎样的心理变化？请简要概括。（4分） （1）进中学后“我”盼望独立。 （2） （3） （4）与家人重聚后感受到温暖。 15.阅读下面的句子，按要求回答问题。（6分） （1）我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包。（从人物描写角度） （2）“母亲没有强拉，悄悄递给我一个面包。”句中加点的“悄悄”有什么作用？请简要说明。 16.你认为文中母亲是个怎样的人？选一个方面，结合文章具体分析。（4分） 17.生动的细节描写是文章的亮点，请从“分伙”过程中找出一处家人一直在关注着“我”的细节，并分析其作用。（4分） （五）名著阅读。（11分） 18.填写下面空白处，每一格1分 (1)《朝花夕拾》是 创作的以回忆 、 和 时期不同生活经历与体验的文字，是鲁迅唯一的一本散文集，共收入十篇散文，外加一篇《小引》，一篇《后记》，写于1926年6月至11月间。《朝花夕拾》题目的意义是“ ”，意即从记忆中抄出来的意思。原题目是 。 （2）《狗·猫·鼠》：在这篇文章里，鲁迅先生清算 ：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情地玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在嗥叫，令人心烦；第四，它吃了“我”小时候心爱的一只小隐鼠，虽然后来证实并非猫所害，但“我”对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！ （3）《阿长与〈山海经〉》：忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》，充满了尊敬和感激之情。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的 。 （4）《二十四孝图》：是一本讲述中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时候阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“ ”“ ”和“郭巨埋儿”三个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜现状。 （5）《五猖会》：五猖会是一个 ，在童年的“我”的心目中是一个节日。这篇文章记叙了作者儿时父子之间一场微妙的冲突——“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻挠，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。通过记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受，指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 三、写作（60分） 19. 刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你是不是想让自己更快地成长？请拿起笔，以“初识______”为题写一篇作文。 要求：①把题目填充完整，600字以上的文章，文体不限（除诗歌戏剧外）。②文中不得抄袭、套作。③不得出现真实的地名、校名、人名。 七年级语文试题 6 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年上学期第一次质量监测 七年级语文答题卡 时间：120分钟满分：150分 一、积累与运用(20分) 1.(1) (2) (3) (4) (5) (6) 2.(3分)( 3.(1)( )( (2)()( (3) 二、阅读(70分) 4.(3分)( 5. (二)(16分) 6.(1)( ）(2)( )(3)( )(4)( 7.( )(3分) 8.(1)(3分) (2)(2分) 9.(4分) 10.(4分) 11.(4分)“ 12.(6分)(1)(3分) (2)(3分) 13.(5分) 14.(1) (2) 15.(6分) (1)(3分) (2)(3分) 16(4分) 17.(4分) 18.(11分) (1)(6分) 和 ”,《 》 (2) (3) (4)“ (5)