第二单元写作《心愿》课件 2024-2025学年统编版（五四学制）语文六年级下册

写作：心愿 第二课时 写作指导 掌握写好自己心愿的方法。 小题大做 虚实结合 题旨范围广 从小处着眼 不谈大道理 具体的载体 写自己的心愿要立足自己的实际生活，要写出真情实感。 环绕中心意思表达。 不同的方面； 不同的事例。 《夏天的成长》（不同方面） 植物、动物、山河、大地、成长中的我们。 《盼》 （不同事例） 盼变天、盼出门、盼雨停，最后如愿以偿。 作文示例 我的心愿 在我幼小的心灵深处埋藏着一个美好的愿望，那就是长大以后能成为一名白衣天使。① 这个愿望源于我的一次看病经历。记得我六岁那年，患了一次重感冒，妈妈把我送到了医院。也许是孩子的本能 ①开篇简洁明了点明题旨。 吧，我对医院向来有一种恐惧感。②医生看我怯生生的样子，亲切地摸了摸我的头，告诉我别怕，我的内心似乎得到了很大的安慰。医生给我量了体温，39度，高烧，需入院治疗。我和妈妈来到了病房，不一会儿，一位二十多岁的护士姐姐拿着吊瓶走了进来。我一看要扎 ②这种恐惧感很真切，同时也为下文医生和护士对“我”的关心做了铺垫。 针，吓得直往妈妈身后躲，护士姐姐温 和地对我说:“小朋友，不要怕，坚强点，给其他小朋友做个榜样。”③听了护士姐姐的话,我顿时来了勇气，主动将胖乎乎的小手伸了过去。护士姐姐一边和我交谈，一边进行着她的工作，就这样，在不知不觉中“针”就扎上了。 ③短短的一句鼓励，看得出这位护士很了解小朋友的心理，是位颇有经验的护士。 我这才明白，原来扎针远没有我想象的 那么可怕。在医生和护士的精心治疗下，我的病很快就好了。这期间，我和他们也成了朋友，同时，一颗梦想的种子也深深地埋在了我的心里。④ 渐渐地我对“护士”这个职业有了一定的了解，我知道要想成为一名受人 ④表明了“我的心愿产生的根源。 尊敬的护士，首先就要有精湛的技术和 丰富的知识，这样才能驱走病魔，把健康和美丽还给每一个患者;其次还要有一颗爱心，关爱每一个患者，化解患者心头的烦恼与苦闷。⑤这是一个平凡而又伟大的职业，我深知要想实现自己心中的愿望必须从小做起，努力学习科学 ⑤抓住了“护士”这个职业最重要的两个 方面，谈了自己的心愿，很有说服力。 文化知识，还要拥有一个博爱的胸怀，关心身边的每一个人。我坚信，只要有决心和毅力，我的白衣天使之梦就一定能实现。⑥ ➅结尾言简意赅，紧扣开篇。 这篇习作思路清晰，语言朴实真切。作者先详细介绍了自己“白衣天使”之梦的由来，接着写了自己为实现这一理想要做的努力。行文自然流畅，毫无造作之感，是作者内心的真实表白。 总评： 你有什么心愿呢?不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。 写作提纲要求： 1.要表达的心愿是什么？ 2.为什么会有这个心愿？ 3.怎样实现这个心愿？ 4.打算拟定什么题目? 相互学习，积极修改 （1）反复朗读自己的习作，结合组内同学提出的意见和建议，自主修改习作。 （2）修改后在组内互相读，并请组员进行修改。 （3）自己再次修改，直到满意为止。 交流收获，共同进步 习作改完了，说说你对修改完的习作最满意的地方在哪里，修改过程中你最大的收获是什么。 要想写出好的习作，修改是一个重要的过程，因此我们在创作后，要保持积极的态度，反复对习作进行修改，只有这样，写出来的作文才有可能成为精品。 教师小结 $$写作：心愿 第一课时 你有哪些心愿呢？ 引出新课 选择你最想和别人交流的心愿写下来。 写之前想一想，选择什么材料能够更好地表达你的心愿。再根据想表达的内容，选择一种适合的表达方式，如记叙故事、写信，或者写日记、创作诗歌… 写好以后认真读一读，用修改符号修改不满意的地方，使语言更加通顺流畅，意思更加清楚、明白。 我希望好朋友能够永远不分离。 希望爸爸妈妈可以放手，让我独立。 希望科学家能够发明新药，治愈癌症。 希望残疾人能得到更多的关爱。 我希望有更多的机会去旅行，看看高山、草原、大海。 希望奶奶的病能够尽快好起来。 心愿就像一粒刚刚发芽的种子种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。 你知道从哪些方面来构思完成这次写作吗? 审题指导，明确写作内容 为什么会有这样的心愿？ 要把心愿产生的原因清晰地表述出来。 如果我当上了科学家，我要发明一架新型飞机，它的安全性很高，还可以自己补充能量不用担心它会突然没有油了。然后和我的好朋友一起驾驶着飞机在太空遨游。我最想看看月球上有什么能让我好奇的东西，我还想看看别的星球是什么样子。 说明实现愿望的方法? 要实现自己的心愿，你在做怎样的努力呢？组织通顺的语言来回答。 我的心愿是做一个电子软件研究方面的专家。为了实现这个愿望，我开始不断地拼搏。学英语，掌握比同龄人更多的本领;学奥数，希望能在奥数班里保持优秀的成绩;学电脑，掌握最新的技术……我这样做，是为了能上北京大学念研究生，读博士学位，最后达成我的远大理想。 这是我们这次习作的一种构思方法：我的心愿是什么，产生心愿的原因，为了心愿实现如何做。 那我们该如何完成习作呢？ 选择好表达心愿的材料； 选择恰合的表达方式。 思路点拨 1.选择心愿，确定写作内容。 心愿特点 有大有小 对象不同 有的能够实现 有的不能实现 对自己 对社会 1.选择自己迫切想要实现的或最想和别人分享的心愿来写。 2.要选择那些能表现心愿的起因对实现心愿的渴望或努力的材料来写。 2.选择恰当的材料来表达自己的心愿。 为什么会有这样的心愿？ 怎样去实现自己的心愿？ 交代心愿产生的原因 交代实现心愿的渠道 3.根据表达的需要，选择恰当的表达方式。 帮妈妈做家务 向朋友表示歉意 记叙故事 写信 希望奶奶的病好起来 希望有机会去旅行 写日记 创作诗歌 本节课我们在充分交流素材的基础上，明确了写作内容，然后根据“心愿”的主题，进一步明确了习作思路，对于写作有了明确的方向。 课堂小结 $$