3.《听觉》课件-2024-2025学年科学六年级下册青岛版

《人体感知环境》－ 听 觉 六年级下册 第一单元 青岛版《科学》 活动准备 活动一：认识耳朵的结构 活动过程 耳朵是人体的听觉器官。 耳朵分为外耳、中耳、内耳： 外耳由耳廓和外耳道组成； 中耳由鼓膜、听小骨等组成，鼓膜是半透明的薄膜； 内耳由耳蜗等组成。 活动过程 方法指导： （1）把橡皮膜蒙在纸筒上，再用橡皮筋固定，尽量的绷紧些，因为我们的鼓膜就是很薄的、有弹性的一层膜。 （2）用细线捆住棉球，使棉球球心对准橡皮膜中心，细线另一端固定在纸筒外侧。 （3）将此装置固定在铁架台上。 （4）一位学生朝纸筒另一侧喊话，另一位同学反射棉球的运动情况。 活动二：听觉是怎样产生的？ 活动过程 当外界的声音传到鼓膜时，它会怎样呢？ 活动过程 声音的产生过程： 声波由耳郭收集来进入耳道，引起鼓膜振动，振动传达到听小骨，听小骨的振动引起耳蜗里液体的振动动，再传达到听神经。听神经再把这个讯号传达到大脑，形成声音。我们就听见声音了。 活动过程 活动三：了解常见的耳病和预防方法。 活动过程 活动过程 活动过程 每年的三月三日是全国爱耳日。 活动过程 耳朵保健保持良好的精神状态。当人情绪激动或着急之后，小血管内血流缓慢，造成内耳供氧不足，导致突发性耳聋。 耳朵保健养成科学的饮食习惯。多食含锌、铁、钙丰富的食物，可减少微量元素的缺乏，从而有助于扩张微血管，改善内耳的血液供应，防止听力减退。 经常按摩耳朵。按摩可促进内耳血液循环。 耳朵保健常识 活动过程 搜集资料，了解耳朵的其他功能。 拓展活动 null 8019.6157 null 7131.4487 null 4153.477 $$