第3课 听觉 课件-2025-2026学年科学六年级下册青岛版

该小学科学课件围绕听觉原理展开，涵盖耳朵结构、听觉产生过程及耳病预防，以荀子名言及声音知识回顾导入，通过“如何听到声音”设问衔接前后知识，搭建从声音传播到听觉形成的学习支架。 其亮点在于融合模型建构与探究实践，借助大耳朵模型、鼓膜振动模拟实验（纸筒、橡皮膜等材料）引导学生推理论证，结合耳病预防渗透态度责任，小结系统梳理知识，助学生深化科学观念，教师易开展直观教学。

声无小而不闻，行无隐而不形。 ——荀子 听 觉 1 回顾——声音的秘密 声音 声音的产生——物体振动 声音的传播——固液气，向各个方向 声音的变化——强弱、高低 我们是怎么听到外界的声音的呢？ 2 耳朵的结构 耳朵是人体的听觉器官。 耳朵分为外耳、中耳、内耳三部分。外耳由耳郭和外耳道组成；中耳由鼓膜、听小骨等组成，鼓膜是半透明的薄膜；内耳由耳蜗等组成。 3 耳朵各部分的作用 耳朵各部分的作用 耳郭：（ ） 外耳道：（ ） 鼓膜：（ ） 听小骨：（ ） 耳蜗：（ ） 收集声音 声音传播的通道 振动 放大振动 将振动变为神经信号 5 听觉产生的模拟实验 根据实验步骤，你觉得我们会看到什么样的现象？ 为什么要用橡皮膜、泡沫球、镜子？ 6 听觉产生的模拟实验 【实验现象】 我们可以通过镜子观察到棉球在______，从而推知橡皮膜在______。声波通过纸筒后，引起橡皮膜振动。橡皮膜模拟______，纸筒模拟____________。 运动 振动 鼓膜 外耳道 7 听觉产生的过程 【实验结论】 外界物体振动产生的声波通过外耳道后，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过听小骨等传给耳蜗，连接耳蜗的听神经把信号传给脑，我们就听到声音了。 声波—>外耳道—>鼓膜—>听小骨—>耳蜗—>听神经—>脑 8 常见耳病和预防方法 脏东西入耳容易引发中耳炎。 平日要保持外耳道清洁干燥。 “耳不掏不聋”有一定的道理。频繁掏耳朵是不良的习惯，频繁掏耳朵容易造成外耳道皮肤损伤和鼓膜破裂，病菌就会感染耳道，引发脓肿、软骨膜炎或中耳炎等，严重时会影响听力。 9 小结 1.耳朵是人体的听觉器官。 2.耳朵分为外耳、中耳、内耳三部分。外耳由耳郭和外耳道组成；中耳由鼓膜、听小骨等组成，鼓膜是半透明的薄膜；内耳由耳蜗等组成。 3.听觉产生模拟实验：纸筒橡皮膜球镜子——模拟鼓膜振动 4.常见耳病和预防：中耳炎、耳道保持清洁干燥、耳不掏不聋 11 Lavf59.23.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $$