内容正文:
第5课时 小小养殖场
北师版数学一年级下册课件
四 100以内数的认识
情境导入
看一看,填一填。
(1)先在图中填出 里的数。
35
55
70
100
(2)根据上面的图,在 里填上合适的数。
40> <65 100>
35
60
95
(后两空答案不唯一)
观察线上的数,想一想填什么,小组交流,说说自己的想法。
探索新知
探究点 数的相对大小关系
同学们,你们知道这是什么地方吗?你们从图中获取到了哪些信息?
这里是养殖场,我不仅知道了都有哪些动物,还知道了每种动物的数量。
养殖场里有鹅22只,
鸡100只,鸭92只。
鸡、鸭、鹅谁多?谁少?先看看图,再说一说。
鸡、鸭、鹅相比,鸡最多,鹅最少。
鸡:100只
鸭:92只
鹅:22只
100>92>22,即鸡的只数>鸭的只数>鹅的只数。
探索新知
数线尺上,右边的数大于左边的数,所以100>92>22。
鸡比鹅多得多,鸡比鸭多一些。
谁多?谁少?先看看图,再说一说。
100只
92只
22只
也可以说,鸭比鸡少一些,鹅比鸡少得多。
鸡和鸭的数量差不多。
探索新知
怎么区分鸡比鸭和鹅多的程度呢?鸡和鸭的数量关系可以怎么描述?
鸡
鸭
鹅
想一想,羊可能有多少只?(画“√”)
羊的只数与鹅差不多。
70只
26只
3只
思考:已知鹅有22只,羊的只数与鹅差不多,70和22相差很多,3和22相差很多,26和22相差较少,很接近,差不多。
√
探索新知
18,26,90,97四个数中,有一个是兔子的只数,猜一猜。
探索新知
与同伴一起做一做猜数游戏吧!
将卡片上的数从小到大排一排。
我先找到最小的数10,剩下的数里,38最小,还剩3个数,其中最小的是50……
10<
38<
50<
51<
98
先排前2个,50比98小,98排在50的右边,再排38,38又比50小,38排在50的左边……
50<
38<
98
10<
51<
探索新知
奇思是这样思考的,你能看懂吗?
越往右,数越大。
在图上标一标能帮助我们更清楚地确定数的大小关系。
探索新知
探索新知
小试牛刀
1.
探索新知
小试牛刀
2.
√
当堂练习
源于教材P54“练一练”
√
当堂练习
源于教材P54“练一练”
当堂练习
源于教材P54“练一练”
3.
95
91
88
79
课堂总结
两个数相差较少时,用“多一些”或“少一些”来描述。
两个数相差很多时,用“多得多”或“少得多”来描述。
两个数比较接近时,用“差不多”来描述。
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