1.2 男生女生 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

2025央视春晚明星造型亮相 两组明星照对比，最大的不同是什么？ 新课导入 2024 统编版 新教材（七年级下册） 道法 第一课 青春正当时 讲课人：李老师 时间：2025-02 1.2 男生女生 如何正确认识男生女士的性别差异？（表现+做法） 如何正确与异性交往？（做法） 如何正确认识和对待青春期对异性的朦胧情感？ 如何正确认识异性交往？（认识+作用） 学习导航 阅读P6-8，主体部分慢读，材料部分快读，找出并思考下列问题，在课本上标记问题要点。（3分钟） 道法 04 02 01 03 3 议一议：两组照片哪一组更容易区分性别？ ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的。 进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。（生理方面） 环节一：辨别“他”和“她” 与生俱来 男生与女生第二性征的表现 【议题一】——“他”和“她”有差异 猜猜他与她？ 长得虎头虎脑，讲话有点沙哑； 长得秀气水灵，说话轻声细语； 为人豁达开朗，讲义气； 为人温柔体贴，做事认真细心； 喜欢撑着一把花伞雨中散步； 喜欢穿着一身牛仔外出兜风； 经常与朋友骑快车满街穿梭显威风； 经常与同伴叽叽喳喳走马观花看闹市； 看事情总是从整体分析事物 总是从事物的细节入手看事物。 生理差异 性格特征 兴趣爱好 思维方式 说明他与她存在什么差异？ 与生俱来 男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。 比较项目 男 生 女 生 兴趣爱好 谈论话题 性格特征 思维方式 篮球、足球等运动。爱冒险、爱玩大型网络游戏，喜欢汽车等。 舞蹈、绘画、玩偶、 淘宝、饰品、逛街等 球赛、游戏、体育明星等 美食、服装、影视明星等 开朗、勇敢、果断、严肃、踏实、独立性强、情绪波动大…… 害羞、细致、温柔、体贴、善解人意、文静…… 逻辑思维能力强，善于综合，喜欢理科 形象思维能力强，善于分析，喜欢文科 合作探究 ②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。（心理方面） BY YUSHEN 新学期开学，我们班要完成以下任务：搬运新书、分发课本、擦玻璃、挂窗帘、搬课桌、收费、打扫卫生区的落叶、拖地、扫地、擦墙壁。 课堂活动： 班级任务巧安排 你会让男生女生各承担什么任务？你这样安排的理由是什么？ 搬新书 搬课桌 擦墙壁 分发课本 收班费 扫地 男生 有力量、大胆、动作敏捷等 女生 细心、爱干净、做事有条理等 拖地 擦玻璃 合作 优势互补 环节二：“他”和“她”如何优势互补 温柔体贴 做事认真 善于记忆 善解人意 文静心细 缺点： 胆小、力小、优柔寡断 机智勇敢 力大胆大 果断干脆 敢于冒险 善于综合 缺点： 粗心、贪玩、好动、调皮 ③男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习，相互欣赏，取长补短，让自己变得更加优秀。 正确认识男生女生的性别优势 取长补短 优势互补 【笔记落实】如何正确认识男生女士的性别差异？（表现+做法）P3 （1）表现： 【议题一】——“他”和“她”有差异 A 生理差异 B 性格特征 C 兴趣爱好 D 思维方式 （2）做法： ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的。进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。（生理方面） ②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。（心理方面） ③男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习，相互欣赏，取长补短，让自己变得更加优秀。 你有这种感觉吗？ 测一测 在意自己的形象 越来越喜欢打扮，注意发型和服装，想得到别人的夸奖 渴望得到异性肯定和接受 很在意得到某个异性同学的关注，喜欢和同学谈论异性 自我表现的欲望 想要和异性成为朋友，喜欢在异性面前表现自己 这种表现是正常现象吗？应怎样对待？ 认识：①在异性面前，我们有表现自我的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏，这是一种正常的心理现象。 了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。 【议题二】——“他”和“她”的交往 环节三：正确认识“异性交往” 你如何看待小茜爸爸的观点，异性交往有必要吗？ 新学期，小茜和大海被安排成了同桌，两个人相处得很愉快，大海数学成绩好，经常帮助小梅学习数学，而小梅的英语成绩好，总是帮助大海学习英语，两个人在相互帮助中，学习成绩有了很大进步。小茜爸爸认为:“和异性过多的交往没什么好处，只会耽误你的学习，你只需要把全部精力放在学习上。“ 【笔记】与异性交往的积极作用：P7 ②与异性交往对我们的成长有积极作用，可以增进对异性的了解，消除神秘感。 ③可以扩大交往范围，提高交往能力。 ④与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 【笔记落实】2.如何正确认识异性交往？（认识+作用）P7 ①在异性面前，我们有表现自我的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏，这是一种正常的心理现象。 ②与异性交往对我们的成长有积极作用，可以增进对异性的了解，消除神秘感。 ③可以扩大交往范围，提高交往能力。 ④与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 【议题二】——“他”和“她”的交往 下面几幅图中，哪些男女生交往是合适的？哪些是不合适的？ 辨一辨 环节四：“异性交往”的要求 男生向心仪的女生表白 同桌之间互帮互助 课后在公园单独交流 朋友一起课外活动 男生女生“友好”往来 共同分享学习心得 道法 ①与异性交往要把握好尺度。 ②我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 ③我们要学会恰当地与异性交往。 【笔记拓展】3.如何与异性交往？P8 【议题二】——“他”和“她”的交往 小磊和小丽是同桌，两个人在学习上互相帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，小磊对小丽产生了一种别样的感觉，于是他写了一封“情书”........ 你如何看待小磊对小丽产生的这种别样的感觉？这是爱情吗？ 如果小丽收到小磊的情书，她应该怎么做？ 欣赏、好感、爱慕 ≠ 早恋、爱情 ①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感。会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。 【议题三】——“他”和“她”的朦胧情感 写信，态度坚定，立场鲜明，回信时注意场合 必要时，寻求老师、家长的帮助 不要无休止的发短信、写信、打电话、见面 拒绝时不伤害对方的自尊心 拒 绝 该用什么方式拒绝呢？ 现在的你有承受这段情感的责任和能力吗？ 面对异性朦胧情感，应慎重对待，理智处理。 还不成熟 没有独立无法承担责任 身心上 经济上 精力上 学习上 老师 父母 同学 没有足够的时间和精力 受到影响 反对 议论纷纷 青春期对异性产生好感，意味着我们爱的能力在萌芽。可是这个小芽太娇弱了，萌发它的土壤也不够丰腴，保护小芽的最好方式就是静静地等待适合它长大和成熟的时机。 知 识 链 接 关于爱情的解读 “执子之手，与子偕老。” “关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。” “桃之夭夭，灼灼其华，之子于归，宜其室家。” 《诗经》 法律定义的爱情:男女双方之间基于共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为终身伴侣的一种强烈的、纯真的、专一的感情。 爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。 认识: ①在与异性交往中，我们可能会萌发一些对异性朦胧的情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。 ②真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重。而且需要责任、能力和担当。 做法:③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 笔记整理 【笔记】如何正确认识和对待青春期对异性的朦胧情感？P8 男生女生 性别差异 2.异性交往的积极作用？P7 异性交往 1.性别差异的表现、正确态度？P6 3.如何与异性交往（注意事项）？P8 4.如何正确认识和处理对异性的朦胧情感？P8 课堂小结 1.男生女生拥有各自的优势。面对性别优势，正确的态度是（ ） A、以自己的性别优势为骄傲，藐视异性性别优势 B、认为自己性别没有优势 C、过于在意性别优势，因为这是成功的关键 D、认识自己的性别优势，欣赏异性性别优势。 D 课堂练习 C 2.在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，做法可取的是（   ） ①慎重对待，理智处理 ②言谈得当，举止得体 ③内心坦荡，自尊自爱 ④拉开距离，避免交往 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 课堂练习 3.有人认为，男女同学之间不存在真正的友谊，而事实上，男女同学正常交往，其作用很大。表现在( )①可以增进我们对异性的了解　②可以学习对方的长处，完善自我，促进身心健康发展　③可以扩大交往范围，锻炼交往能力　④可以使“异性效应”得以发挥A．①③④ B．②③④C．①②③ D．①②③④ D 课堂练习 $$