11 十六年前的回忆-【绘本课堂】2024-2025学年六年级下册语文同步课件(统编版)

六年级下册·4单元 十六年前的回忆 PPT 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 第1课时 PPT11-1 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 01 谈话揭题，导入新课 PPT11-2 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 2021年是中国共产党成立100周年，在党的百年华诞之际，7月1日，北京天安门广场上隆重举行了庆祝大会。一百年风雨兼程，一百年沧桑巨变，抚今追昔，正是无数革命先烈前仆后继、不畏艰险、不畏牺牲，才有了我们今天的幸福生活。国家不会忘记这些英雄，每一代人也都不会忘记他们。今天，我们将学习一篇关于革命先烈李大钊的课文，一起去回忆那段难忘的时光。 PPT11-3 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 十六年前的回忆 PPT11-4 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 02 朗读课文，整体把握 PPT11-5 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 听一听课文朗读 PPT11-6 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 6 僻 易读错的字 pì “僻”字读“pì”，不读“bì”。 读音指导 PPT11-7 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 偏僻 僻静 7 易读错的字 “峻”字读“jùn”，不读“suō”。 严峻 险峻 读音指导 峻 jùn PPT11-8 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 8 易读错的字 “啃”字读“kěn”，不读“kěng”。 读音指导 啃骨头 啃玉米 kěn 啃 PPT11-9 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 9 稚 zhì 避 bì 峻 jùn 啪 pā 僻 pì 瞅 chǒu 靴 xuē 会写字 PPT11-10 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 魔 mó 10 刑 xíng 哼 hng 绑 bǎng 啃 kěn 袍 páo 执 zhí 会写字 PPT11-11 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 押 yā 11 易写错的字 躲避 逃避 bì “避”字书写时，“辟”要写得稍窄；“辶”的捺要长而平，托住“辟”。 书写指导 避 PPT11-12 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 12 易写错的字 皮靴 雨靴 xuē “靴”第十二笔是“丿”，不是“乚”。 书写指导 靴 PPT11-13 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 13 易写错的字 旗袍 长袍 páo “袍”字左边是“衤”，不是“礻”。 书写指导 袍 PPT11-14 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 14 PPT11-16 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 ①鼻子出声：它一声也不哼。 他疼得哼了一声。 ②小声唱：边走边哼着歌。 hng hēng 叹词。表示不满、鄙视、怀疑等：哼，他的话能算数吗？ hng 哼 多音字 书写注意 “哼”字的右下部分是“了”，不是“子”。 15 词语 埋头 幼稚 含糊 避免 局势 严峻 轻易 尖锐 僻静 魔鬼 苦刑 冷笑 残暴 匪徒 法庭 安定 占据 会意 执行 过度 PPT11-17 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 难理解的词语 PPT11-18 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 【埋头】 【含糊】 【局势】 【严峻】 【会意】 难理解的词语 【埋头】专心，下功夫：埋头整理、埋头业务、埋头苦干。 【含糊】①不明确；不清晰：含糊其词。②不认真；马虎：这事一点儿也不能含糊。③犹豫；胆怯(多用于否定式)：要比就比，我绝不含糊。 【局势】(政治、军事等)一个时期内的发展情况：局势越来越严峻、局势平稳。 【严峻】①严厉；严肃：严峻的考验、严峻的神情。②严重：严峻的压迫、形势严峻。 【会意】①会心，领会别人没有明白表示的意思：父亲立刻就会意了。②六书之一。会意是说字的整体的意义由部分的意义合成。 PPT11-19 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 03 按时间顺序梳理故事情节， 整体把握课文内容 PPT11-20 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 快速浏览课文，说说本文的作者是谁，以及作者回忆的人物和事件。 PPT11-21 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　本文的作者是李星华，她是李大钊的女儿。本文是一篇回忆录，是李星华于1943年为了纪念父亲李大钊同志在延安所写，文中采用第一人称的叙述方式，回忆了李大钊被捕前、被捕时、被审时、被害后的情形，展现了李大钊的光辉形象，情真意切，感人肺腑。 PPT11-22 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 快速浏览课文，说说本文的作者是谁，以及作者回忆的人物和事件。 基本信息 籍贯：河北乐亭     生卒年：1889—1927 受教育情况：1907年考入天津北洋法政专门学校学习政治经济。1914年进入东京早稻田大学政治本科学习。 发表的文章：《警告全国父老书》《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等。 身份与地位：中国无产阶级革命家，中国最早的马克思主义者，中国共产党的主要创始人和早期领导人之一。 1920年，李大钊领导成立了北京共产主义小组，同年11月领导建立北京社会主义青年团，并派人到天津、唐山、济南等地建立了党团组织。1921年，中国共产党成立后，李大钊代表党中央指导北方的工作。1926年3月，李大钊领导并亲自参加了北京人民反对日、英帝国主义和反对军阀张作霖、吴佩孚的斗争。 主要革命贡献 PPT11-23 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 被捕背景 1926年3月，北洋军阀段祺瑞执政府制造了“三一八”惨案，北京笼罩在一片白色恐怖之中。李大钊在极端危险和困难的情况下，继续领导党的北方组织坚持革命斗争。 1927年4月6日，奉系军阀张作霖勾结帝国主义，逮捕了李大钊等80余人。 PPT11-24 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 同桌合作划分课文结构，梳理故事情节。 PPT11-25 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 《十六年前的回忆》 第1自然段总写全文，点明1927年4月28日是父亲的被难日。 第2～7自然段交代了父亲被捕前的情况：父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，父亲不顾亲友的劝说坚持留在北京，反映出形势的险恶与父亲处境的危险。 第8～18自然段叙述了父亲被捕的过程：反动派到家里搜捕父亲，父亲面对危险处变不惊。 第30～33自然段写全家得知父亲遇难的消息后无比悲痛，反映了父亲遇难给家人带来的沉重打击，同时呼应了开头，表达了作者对父亲的深切怀念。 第19～29自然段记叙了作者看到的庭审过程：父亲在法庭上被审时依然镇定、沉着。 PPT11-26 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 默读课文，同桌之间相互讨论并概括：课文按照时间顺序写了哪些事情？ PPT11-27 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 PPT11-28 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 默读课文，同桌之间相互讨论并概括：课文按照时间顺序写了哪些事情？ 被捕前：父亲烧掉书籍和文件；工友阎振三被抓；父亲不顾亲友的劝说坚持留在北京。 被捕时：反动派到家里搜捕父亲，父亲面对危险处变不惊。 被审时：父亲在法庭上被审时依然镇定、沉着。 被害后：全家得知父亲遇难的消息，无比悲痛。 小组内交流自己的阅读感受，说说自己印象最深的一件事。 PPT11-29 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 小组内交流自己的阅读感受，说说自己印象最深的一件事。 PPT11-30 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 我对李大钊在法庭上接受庭审的情景印象最深。尽管法官怒气冲冲，但李大钊同志仍然坚强不屈，沉着、冷静地同敌人进行斗争。面对亲人的哭喊，他表现得异常坚强，体现出了一个革命者坚定的革命信念。 课后作业： 有感情地朗读课文。 阅读《年级阅读》中的文章《回忆我的父亲李大钊（节选）》，了解更多关于李大钊的事迹；自主查阅资料，了解更多先烈的革命事迹。 PPT11-32 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 第2课时 PPT11-33 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 01 关注描写人物言行、 神态和外貌的语句， 体会人物的精神品质 PPT11-34 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 回忆李大钊被捕前、被捕时、被审时、被害后发生的事情，说一说李大钊是一个什么样的人，他有着怎样的精神品质，以及你是从哪里看出来的。可以结合描写李大钊言行、神态和外貌的语句进行说明。 PPT11-35 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 小组讨论并思考：李大钊的精神品质是通过哪些描写表现出来的？ PPT11-36 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？” PPT11-37 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 读句子，想想哪些地方能表明“父亲”不愿意离开北京。 读句子，想想哪些地方能表明“父亲”不愿意离开北京。 “我是不能轻易离开北京的”“我哪能离开呢”这两句话表明了“父亲”不愿意离开北京。 PPT11-38 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？” 从这几句话中，你体会到了李大钊什么样的精神品质？ PPT11-39 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 从这几句话中，你体会到了李大钊什么样的精神品质？ 从对李大钊的语言描写中，我们可以体会到李大钊把革命工作看得比什么都重要。他知道目前形势险恶，自己的处境危险，但他仍不肯离开工作岗位。这表现了李大钊对革命事业高度负责的精神品质。 PPT11-40 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 你从这些句子中感受到了什么？ PPT11-41 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 •父亲不慌不忙地向外走去。 •父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。 从对李大钊同志的动作和神态的描写中，可以看出他是一位无所畏惧的革命者，能够感受到他从容不迫的精神品质。 PPT11-42 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 •父亲不慌不忙地向外走去。 •父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。 你从这些句子中感受到了什么？ 李大钊同志“被捕时”，匪徒有哪些表现？这样描写有什么作用？ PPT11-43 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 李大钊同志“被捕时”，匪徒有哪些表现？这样描写有什么作用？ •短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪声，接 着是一阵纷乱的喊叫。 •“不要放走一个！”窗外响起粗暴的吼声。 •他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。 •“哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着…… •残暴的匪徒把父亲绑起来，拖走了。 通过“纷乱的喊叫”“粗暴的吼声”“像一群魔鬼似的”“冷笑”“残暴”等词，可以看出匪徒的凶恶。在匪徒的衬托下，李大钊同志镇定从容、英勇无畏的革命者形象更加突出。 PPT11-44 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 读句子，想象李大钊被捕后遭遇了什么。 •我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 PPT11-45 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 •我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 从“乱蓬蓬的长头发”这一词语中，可以想象到李大钊遭受了重刑的折磨。 PPT11-46 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 读句子，想象李大钊被捕后遭遇了什么。 结合“他的神情非常安定，非常沉着”这句话，想想在庭审前遭遇过刑罚的李大钊为什么脸上会是“平静而慈祥”的。 PPT11-47 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 PPT11-48 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 这句话对李大钊进行了外貌描写，“平静”说明李大钊在经受残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。结合另一句话中的“安定”“沉着”等词，我们可以体会到李大钊在残酷的折磨下依旧坚贞不屈的内心世界，以及他对于革命事业的信心，突出了李大钊大无畏的革命英雄形象。 结合“他的神情非常安定，非常沉着”这句话，想想在庭审前遭遇过刑罚的李大钊为什么脸上会是“平静而慈祥”的。 朗读课文最后两个自然段，用一个词形容全家人的心情。 PPT11-49 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我：“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。” 我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍，低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。” 关注课文的开头和最后两个自然段，想想这是什么写法，以及它的作用。 PPT11-50 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 课文的开头点明十六年前，即1927年4月28日是父亲的被难日，结尾处母亲嘱咐“我”要记住父亲的被难日，这是前后照应的写法，这种写法使得文章结构更加严谨，对文章的中心起到强化作用，这样的描写深刻地表现了全家人因为李大钊的遇难而感到痛苦，体现了作者对敌人强烈的憎恨，更加突出了作者对父亲被害的事情记忆深刻，也表达了作者对父亲深切的怀念。 PPT11-51 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 关注课文的开头和最后两个自然段，想想这是什么写法，以及它的作用。 小结 1927年4月28日是作者李星华永生难忘的日子，这一天她失去了慈爱的父亲；这一天更是国人永生难忘的日子，党和人民失去了一位杰出的革命者。我们应当牢记李大钊这位革命先烈，砥砺前行！ PPT11-52 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 02 拓展延伸，了解 先烈的革命事迹 PPT11-53 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 PPT11-56 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 请同学们结合课外查找的资料，跟大家分享一下先烈的革命事迹。 秋瑾，号竞雄，别署鉴湖女侠，浙江山阴（今绍兴）人，中国民主革命烈士。1904年赴日本留学，积极参加留日学生的革命活动。1906年为反对日本政府颁布的《清国留学生取缔规则》而回国。次年1月在上海发刊《中国女报》，提倡女权，宣传革命。不久回绍兴主持大通学堂，联络金华、兰溪等地会党，组织光复军,与徐锡麟准备在浙江、安徽两省同时起义。7月徐在安庆起义失败，清政府发觉皖、浙间的联系，派军队包围大通学堂，秋瑾被捕不屈，15日就义于绍兴轩亭口。 刘胡兰是著名的革命先烈。她是山西文水人，1946年加入中国共产党。1947年她15岁，在云周西村参加土改时，被阎锡山的队伍逮捕，面对敌人，她坚贞不屈，视死如归，后在敌人的铡刀下英勇就义。毛泽东主席知道后深受感动，专门为刘胡兰题词：“生的伟大，死的光荣。” PPT11-57 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 1927年4月28日——父亲的被难日。 被捕前——局势危急，工作紧张 忠于革命 被捕时——不慌不忙，态度严峻 临危不惧 被害后——亲人悲痛，铭记日期 为国捐躯 被审时——平静慈祥，安定沉着 坚定不屈 PPT11-58 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 《十六年前的回忆》 课后作业： 查找资料，了解更多革命先烈的事迹。 预习任务：使用《学习书》，预习第12课《为人民服务》的课文和字词，搜集关于张思德同志的生平事迹。 PPT11-60 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 $$