7 汤姆·索亚历险记（节选）-【绘本课堂】2024-2025学年六年级下册语文同步课件(统编版)

六年级下册·2单元 汤姆·索亚历险记 （节选） PPT 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 1 01 PPT7-1 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 出示资料， 了解作家作品 2 PPT7-2 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 将《密西西比河上的生活》改成《密西西比河上的生涯》 3 PPT7-3 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 马克·吐温（1835—1910），原名萨缪尔·兰亨·克莱门斯，美国著名作家，美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名短篇小说大师。他一生写了大量的作品，题材涉及剧本、小说、散文、诗歌等。从内容上说，他的作品批判了不合理的现象和人性的丑恶，表达了他强烈的正义感和对普通民众的关心；从风格上说，幽默和讽刺是其作品最大的特点。代表作品有《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等。 4 PPT7-4 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 汤姆·索亚历险记（节选） * 建议插入音频，供老师自由选择是否播放。 5 02 PPT7-5 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 理清人物关系，感知故事内容 6 一、初读课文，理清人物关系 PPT7-6 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 7 PPT7-7 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 ①课文中提到了哪些人物？ ②这些人物之间的关系是怎样的？ 课文朗读音频 8 课文中的主要人物： 汤姆·索亚、波莉姨妈、贝琪、撒切尔太太、撒切尔法官、道格拉斯寡妇、哈克、印江·乔埃。 PPT7-8 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 9 PPT7-9 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 汤姆·索亚 撒切尔太太： 贝琪的妈妈 波莉姨妈： 汤姆的家人 道格拉斯寡妇：哈克的家人 哈克： 汤姆的好朋友 印江·乔埃： 汤姆提到的人物，与其他人关系不明 撒切尔法官： 贝琪的爸爸 贝琪： 汤姆的好朋友，同汤姆去山洞探险 10 二、再读课文，归纳主要内容 PPT7-10 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 11 PPT7-11 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 一片悲伤 （第1自然段） 两个孩子失踪后，整个圣彼得斯堡镇都处在悲痛之中。 回到小镇 （第2、3自然段） 半夜时分，两个孩子乘敞篷车回到了小镇，镇上一片欢腾。 历险经过 （第4自然段） 汤姆给大家讲述了他和贝琪在洞中的历险经过。 看望朋友 （第5～15自然段） 汤姆去看望伙伴哈克和贝琪，意外得知印江·乔埃被困山洞。 12 PPT7-12 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 全文讲述了汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。汤姆和贝琪回到小镇后，汤姆给大家讲述了他们在山洞中探险的经历。后来，汤姆去看望朋友哈克，顺道去看了贝琪，他从撒切尔法官口中意外得知山洞已被封上，而他知道一个叫印江·乔埃的人还被困在里面。 13 03 PPT7-13 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 聚焦精彩情节，感知人物形象 14 特别吸引我的地方是汤姆为镇上的人讲述他的历险经过这一情节，课文中说到“汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程”。这段描写说明汤姆即使身体虚弱，却仍旧沉浸于这次历险中，表现了富于冒险的探索精神。 让我印象深刻的是汤姆去看望哈克这一情节。他听说哈克病了，星期五便去看他，谁知道被挡在了门外。一直过了星期天，他才可以每天都去看哈克。虽然被挡在门外，但他依然前去看望哈克。这表现出汤姆热心、友善、关爱朋友的特点。我们在生活中也要关心自己的朋友。 PPT7-14 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 15 汤姆独自去探险，后来又回去找贝琪，他爬出洞口后，又帮助贝琪爬了出来。这些情节表现出汤姆有责任、有担当的性格特点，我对此印象深刻。 汤姆和贝琪回到圣彼得斯堡镇前，小镇一片悲痛；当他们回来后，小镇又一片欢腾。从这些情节中，能看出圣彼得斯堡镇人们的纯朴善良，这一点很吸引我。 PPT7-15 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 16 　　刚刚同学们分享了课文中吸引自己的片段，老师发现有很多人说的都是关于主人公汤姆的情节。那么下面就请大家根据课文内容，说说汤姆是个怎样的人。 PPT7-16 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 17 汤姆很聪明、很机智，探路时发现了通道。 汤姆为镇上的人讲述他的历险经过时，还夸张地吹嘘了一番，这能看出他还有一点儿虚荣。 PPT7-17 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 18 PPT7-18 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 汤姆·索亚 富有冒 险精神 19 PPT7-19 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 富有冒 险精神 聪明 机智 有责任、 有担当 …… 善良、 关爱他人 有虚荣心 汤姆·索亚 20 　　经过大家的总结，我们发现了汤姆身上不同的性格特点。那么大家想一想，你们自己或者你们的朋友身上是否也有这些特点呢？ PPT7-20 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 21 我的好朋友王小明和汤姆差不多，他也非常喜欢探险，经常和他的爸爸去大山和森林里玩。 汤姆是个善良、关心别人的孩子，这和邻居家的小妹妹很像，我生病的时候她会来家里看我。 PPT7-21 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 22 PPT7-22 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 汤姆·索亚 富有冒 险精神 聪明 机智 有责任、 有担当 …… 善良、 关爱他人 有虚荣心 自己或小伙伴 04 PPT7-23 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 出示其他问题，激发阅读兴趣 24 PPT7-24 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 ①汤姆除了在山洞探险之外，还会到哪里去探险？探险过程中又经历了什么呢？ ②为什么听了法官说“把洞口封上了”时，汤姆的“脸立刻变得煞白”？课文最后汤姆提到的印江·乔埃是谁？ ③课文中有没有哪些令你觉得不可思议的情节？ 老师提出了几个问题，大家能不能根据我们今天学习的选段猜一猜这几个问题的答案呢？你还有没有其他困惑呢？ PPT7-25 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 我觉得汤姆还会去大森林里探险，在森林里他会看到各种各样的树木，可能也会碰到老虎等猛兽。 我猜印江·乔埃应该是汤姆身边很重要的一个人，否则汤姆不会这么关注他。 PPT7-26 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 我还有一个问题，就是汤姆在探险的过程中都用了哪些工具？ PPT7-27 六年级下册，《小学生绘本课堂》提供 课后作业： ①阅读《汤姆·索亚历险记》的原著，继续体会印象深 刻的人物和情节。 ②预习口语交际“同读一本书”：阅读《汤姆·索亚历 险记》原著，圈画出自己感兴趣的情节，并记录下来； 使用教材和《素材书》，预习口语交际的内容。 28 $$