1 古诗二首-【绘本课堂】2024-2025学年二年级下册语文同步课件(统编版)

二年级下册·1单元 古诗二首 PPT 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 第1课时 PPT1-1 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 同学们，新学期开始了，春天也悄悄地来了。你们发现春天的痕迹了吗？ PPT1-2 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 听到这里，有的小朋友可能就会怀疑了， “老师，您说得不对，我们每个人不都长着嘴呢吗， 难道我们就不会说话、不会交流了吗？” 2 嫩芽 融化的湖面 PPT1-3 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 柳枝的嫩芽 PPT1-4 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 破土的小草 PPT1-5 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 本单元主要介绍春天的美景和人们的活动，课文形式多种多样，有古诗，有散文，有童话，还有名人事迹，内容丰富多彩，形式多种多样。让我们一起去学习吧！ PPT1-6 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 《金木水火土》 2课时 《找春天》 2课时 《开满鲜花的小路》 2课时 《邓小平爷爷植树》 2课时 《古诗二首》 2课时 PPT1-7 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 朗读课文，注意语气和重音。 能借助插图描述情景。 PPT1-8 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 01 谈话导入，随题识字 PPT1-9 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 9 古诗二首 PPT1-10 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 加一加识字 shī 诗 讠 + 寺 诗 PPT1-11 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 “诗”的组词 shī 诗 诗人 诗歌 诗词 PPT1-12 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 02 正音识字，感受诗韵 PPT1-13 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 13 一、齐读诗题，知题意 PPT1-14 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 ﹝清﹞高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 dǐng fú dī liǔ zuì yuān yīng tóng chèn PPT1-15 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 村居 PPT1-16 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 同学们，你们知道“村居”是什么意思吗？ PPT1-17 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 “村”是“村子”的意思，“居”是“居住”的意思，所以“村居”应该就是居住在村子里。 我觉得有可能是“村里的邻居”的意思。 17 村居 乡村 在乡村里居住时见到的景象。 居住 PPT1-18 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 18 二、初读古诗，识生字 PPT1-19 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 村居 ﹝清﹞高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 dǐng fú dī zuì yuān yīng tóng chèn PPT1-20 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 PPT1-21 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 莺歌燕舞 【莺】鸟，身体小，多为褐色或暗绿色，嘴短而尖。叫的声音清脆。 PPT1-22 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 草长莺飞 注意：多音字“长”的读音，在文中读“zhǎng”，意思是小草长高了。 PPT1-23 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 巧记识字 yīng 莺 黄莺 夜莺 巧记 草长起来了 莺这样的鸟在飞 认读注意 “莺”是后鼻音。 PPT1-24 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 观察一下 堤 醉 拂 想一想:这几个字有什么共同点呢？ PPT1-25 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 拂 fú 造句 杨柳长出了嫩叶，柔软而细长的枝条在傍晚的春风中摇摆，轻轻地拂着堤岸。 形声字 扌（表义）+弗（表音）=拂 轻拂 吹拂 字义：轻轻地掠过。 形声字识字 PPT1-26 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 26 堤 dī 形声字 土（表义）+是（表音）=堤 堤坝 苏堤 堤 题 提 dī tí tí 形声字识字 PPT1-27 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 27 堤坝 堤岸 PPT1-28 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 醉 zuì 酉（表义）+ 卒（表音）=醉 喝酒会醉，石头会碎。 醉酒 沉醉 形声字识字 PPT1-30 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 碎-石+酉=醉 29 莺歌燕舞 草长莺飞 吹拂 春风拂面 河堤 堤岸 杨柳 柳条 醉酒 沉醉 扩充词语 PPT1-31 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 三、再读古诗，感诗韵 PPT1-32 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 村居 ﹝清﹞高鼎 草长 莺飞 二月天，拂堤 杨柳 醉春烟。 儿童 散学 归来早，忙趁 东风 放纸鸢。 dǐng fú dī zuì yuān yīng tóng chèn PPT1-33 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 听一听古诗朗读 03 想象画面，体会诗境 PPT1-34 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 33 一、借助图画，想象所见之景 PPT1-35 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 PPT1-36 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 村居 ﹝清﹞高鼎 草 长 莺 飞二月天，拂堤 杨柳 醉春烟。 dǐng fú dī zuì yīng 村居 ﹝清﹞高鼎 草 长 莺 飞二月天，拂堤 杨柳 醉春烟。 dǐng fú dī zuì yīng PPT1-37 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 fú dī zuì yīng 小草是什么样的？小鸟又是什么样的？ PPT1-38 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 yīng 早春二月，小草从土里钻出来，自由地生长。黄莺在天上纵情飞舞，欢快地鸣叫。“草长莺飞”四个字，富有动感，写出了春天万物复苏，大地一片生机勃勃的景象。 PPT1-39 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 fú dī zuì 杨柳拂岸 PPT1-40 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 我好像看到了地上长出来的毛茸茸的小草，柳树上黄莺在欢快地鸣叫。 我好像感受到温柔的春风吹拂在我的脸上，好像看到了河堤边嫩绿的柳枝轻柔地拂着堤岸。 PPT1-41 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 二、联系生活，想象所见之人 PPT1-42 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 纸鸢指的就是风筝。现在我国有些地方对风筝仍保留着“纸鸢”这一叫法。 我国制作风筝的历史比较悠久。相传，风筝在春秋战国时期就出现了，它是用木板或竹片做成的，主要用于军事，称为“木鸢”。东汉年间，蔡伦改进造纸术后，坊间才开始用纸做风筝，称为“纸鸢”。后来，因为有人在风筝上加了竹笛，风一吹，就发出像古筝那样的声音，于是就有了“风筝”的叫法。 PPT1-43 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 yuān tóng chèn PPT1-44 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 PPT1-45 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 小朋友早早放学回到家中，拿起风筝，迫不及待地跑出家门，对小伙伴喊道：“ ” 44 小朋友早早放学回到家中，拿起风筝，迫不及待地跑出家门，对小伙伴喊道：“ ” 快出来玩啊！ PPT1-46 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 45 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 yuān tóng chèn 傍晚，乡间的孩子们放学后早早地回来了，他们正趁着这和煦的春风放风筝呢！诗句先写景，再写人，将明媚的春景与活泼的孩童描绘得生动有趣，生机勃勃又充满希望的春天尽现眼前。 PPT1-47 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 我看到一群小孩子放学了，玩玩闹闹的，好开心啊！ 我看到小朋友们手里拿着风筝，欢快地把风筝放上天空。 PPT1-48 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 三、熟读成诵 PPT1-49 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 村居 ﹝清﹞高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 dǐng fú dī zuì yuān yīng tóng chèn 听一听古诗朗读 PPT1-50 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 ·参考译文 村居 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 早春二月，绿草生长，黄莺飞舞。春风中垂柳的枝条轻拂堤岸，好像沉醉在河畔烟雾般的水汽中。 村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。 PPT1-51 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 我会背 PPT1-52 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 04 观察识记，规范书写 PPT1-53 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 52 shī 会写字 书写指导 “讠”短提写得小一些，为右边的“寺”让出空间；右边“寺”的上半部分为“土”，第二横最长，覆盖下面的“寸”字。 诗 古诗 诗歌 PPT1-54 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 chèn 笔顺 趁 趁人之危 会写字 PPT1-55 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 zuì 笔顺 醉 醉人 沉醉 会写字 PPT1-55A 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 加一加识字 tóng 童 立 + 里 童 儿童 童年 PPT1-56 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 tóng 书写指导 上扁、宽，下长；第九笔为横，第十笔为竖；“里”中间的竖处于竖中线上。 童 儿童 童年 会写字 PPT1-57 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 右手执笔。 胸离课桌一拳。眼离本子一尺。 头摆正，肩放平， 背部挺直。 左手按本。 作业本平放。 双臂平放。 ·写字姿势 PPT1-58 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 一寸 45° 一寸大约是3.3厘米。 ·执笔方法 PPT1-59 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 课后作业 ①结合《学习书》或《字词句手册》复习本课时所学的生字生词。 ②完成《练习书》“课内普查卷”中的第1题和第3题。 ③结合教材和《学习书》，尝试将《咏柳》读通顺；并利用《学 习书》中“预习”部分的内容，大致了解贺知章和咏柳的诗词。 PPT1-60 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 第2课时 PPT1-61 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 01 复习《村居》， 引入本课 PPT1-62 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 62 PPT1-63 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 zuì dī yīng PPT1-64 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 zuì dī yīng 02 正音识字，感受诗韵 PPT1-65 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 65 咏柳 ﹝唐﹞贺知章 赞美、歌颂 咏鹅 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。 PPT1-66 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 66 ·作者介绍 贺知章（659—约744），唐代诗人，字季真，自号四明狂客，越州永兴（今浙江萧山区西）人。贺知章与张若虚、张旭、包融齐名，被称为“吴中四士”。《全唐诗》存其诗十九首，其中《回乡偶书》《咏柳》传诵颇广。 贺知章简介 PPT1-67 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 ·创作背景 《咏柳》创作背景 这首诗写于贺知章告老还乡的路上。唐天宝三年（745年），贺知章奉诏回乡，百官送行。那时正是二月早春，柳芽初发，春意盎然，微风拂面。他一时兴起，提笔写下了《咏柳》一诗。 PPT1-68 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 咏柳 ﹝唐﹞贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 zhuāng chuí sī tāo cái jiǎn PPT1-69 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 69 zhuāng 易混字解析 妆 zhuāng 装 ①打扮；修饰。②女子身上的妆饰。③女子出嫁随带的东西。 ①修饰；打扮。②衣服。③故意做作。④演员化装等。 PPT1-70 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 70 选字填空练习题。 从“妆、装”两个字中选择合适的字填进词语。 服zhuāng（ ） 化zhuāng（ ） （ ）zhuāng扮 新年马上就要到了，我要和爸爸妈妈把家里好好zhuāng （ ）扮一下。 PPT1-71 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 选字填空练习题。 从“妆、装”两个字中选择合适的字填进词语。 服zhuāng（ ） 化zhuāng（ ） （ ）zhuāng扮 新年马上就要到了，我要和爸爸妈妈把家里好好zhuāng （ ）扮一下。 装 装/妆 妆/装 装 PPT1-72 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 sī 图片识记 丝 tāo 绦 绿丝绦 纟 蚕丝 PPT1-73 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 73 cái 图片识记 jiǎn 剪刀 裁衣 剪 裁 PPT1-74 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 74 cái 笔顺 裁 裁剪 会写字 PPT1-74A 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 咏柳 ﹝唐﹞贺知章 碧玉 妆成 一树高，万条 垂下 绿丝绦。 不知 细叶 谁裁出，二月 春风 似剪刀。 PPT1-75 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 听一听古诗朗读 76 03 想象画面，体会诗境 PPT1-76 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 77 一、借助图画，想象树之美 PPT1-77 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 【一树】满树。 “一树”在这里是“满树”的意思，满树都是什么呢？ PPT1-78 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 碧玉 柳叶 PPT1-79 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 诗人用“碧玉”来形容柳树鲜嫩发亮的新叶，一是柳树的新叶与“碧玉”的颜色相似，二是古代“碧玉”还代指少女，如成语“小家碧玉”。“碧玉妆成一树高”就自然而然地把柳树与俏皮可爱的少女联系起来了，所以第二句便在此基础上联想到那垂摆的枝叶就是她身上绿色的丝织裙带。 PPT1-80 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 思考：“绿丝绦”和柳树有什么相似之处？ PPT1-81 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 思考：“绿丝绦”和柳树有什么相似之处？ 答案示例：柳叶是绿色的，柳条细细长长的，和丝绦的形状很像，可以看出，绿丝绦和柳树在颜色、形状方面是相似的。“绿丝绦”在诗中指垂下来的、长满叶子的柳条。 PPT1-82 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 柳树上长满了像玉一样，碧绿碧绿的树叶。 嫩绿的柳枝随风飘扬，好像千万条飘扬着的绿色丝带。 PPT1-83 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 二、展开想象，感受春之美 PPT1-84 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 二月的春风，像剪刀一样，剪出了__________________ 。 PPT1-85 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 第三、四句描写了柳叶，一问一答，既赞美了柳叶，又歌颂带来绿色的春天。这两句诗语言自然流畅，运用比喻、拟人的修辞手法，描绘出春风和暖、万物复苏的盎然春景，给读者以美的享受，因而这两句诗成为千古名句。 PPT1-86 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 三、熟读成诵 PPT1-87 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 咏柳 ﹝唐﹞贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 听一听古诗朗读 PPT1-88 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 ·参考译文 咏柳 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 高高的柳树长满了翠绿的新叶，纤细的柳枝垂下来，就像千万条轻轻飘动的绿色丝带。 这一树细细的叶子是谁的巧手裁出来的呢？是早春二月的风，它犹如一把看不见的剪刀，将绿色丝带随心裁剪。 PPT1-89 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 我会背 PPT1-90 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 05 观察识记，规范书写 PPT1-91 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 92 bì lǜ 巧记 王姑娘，白姑娘，一起坐在石头上。 加一加识字 碧=王+白+石 形声字识字 绿=纟（表义）+录（表音） 会认字 PPT1-92 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 碧 绿 丝 剪 sī jiǎn 碧 bì 会写字 PPT1-93 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 绿 妆 zhuāng lǜ 94 lǜ 绿 笔顺 书写指导 左边为绞丝旁，第二笔“ ”，从第一笔的收笔处偏右上方起笔；右边为“录”字。 绿色 绿油油 会写字 PPT1-94 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 bì 会写字 碧 书写指导 由“王、白、石”三个字组合而成。“王”最后一笔由横变为提，下方的“石”字要写得扁且宽，与上方的“ ”相平衡。 碧绿 碧玉 PPT1-95 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 jiǎn 剪 书写指导 上宽、长，下扁、短；上部分“月”“刂”均在横中线下方收笔；下方刀字底的撇收笔与横折钩在同一水平线上。 剪刀 裁剪 会写字 PPT1-96 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 莺飞 ，拂堤杨柳醉 。 不知细叶谁裁出， 。 读一读，填一填。 PPT1-97 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 98 草长 二月天 春烟 二月春风似剪刀 莺飞 ，拂堤杨柳醉 。 不知细叶谁裁出， 。 PPT1-98 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 读一读，填一填。 99 课后作业 ①建议完成《练习书》中的“课内普查卷”的剩余内容和“课后 练习卷”。 ②结合《学习书》或《字词句手册》，复习本课时所学的生字生词。 ③结合《学习书》中“每课一读”部分和《年级阅读》，了解更 多关于柳树及柳文化的知识，拓展阅读课文同类文，感受春天 的美好。 ④结合教材和《学习书》，尝试将课文读通顺，并结合《学习书》 中“预习”部分的内容，预习生字，了解课文内容。 PPT1-99 二年级下册，《小学生绘本课堂》提供 $$