语文园地3-【绘本课堂】2024-2025学年新教材一年级下册语文同步课件(统编版2024)

一年级下册·3单元 语文园地三 PPT 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 第1课时 PPT语文园地3-1 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 01 游戏闯关， 学习查字典 PPT语文园地3-2 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 3 一、创设情境，谜语导入 PPT语文园地3-3 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 老师不说话， 肚里学问大。 有字不认识， 可以请教它。 PPT语文园地3-4 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 PPT语文园地3-5 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 二、复习字母表 PPT语文园地3-6 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 A　　B　　C　　D　　E　　F　　G a b c d e f g H　　I　　J　　 K　　L　　M　　N h i j k l m n O　　P　　Q　　　　R　　S　　T o p q 　 r s t U　　V　　W　　　　X　　Y　　Z u v w 　 x y z PPT语文园地3-7 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 A　 G Q y　 m 　 e d 　 PPT语文园地3-8 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 A　 　　　　　　　　　　　　 D 　 E 　 G M Q Y　 a 　 y　 q 　 m 　 g 　 e d 　 PPT语文园地3-9 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 三、了解音序，练习查字典 PPT语文园地3-10 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 厨 chú PPT语文园地3-11 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 按照每个音节第一个字母大写的顺序排列。 音序 PPT语文园地3-12 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母“C”。 cóng hàn yǔ pīn yīn yīn jié suǒ yǐn lǐ miàn zhǎo dào dà xiě zì mǔ PPT语文园地3-13 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 在“C”下面找到“chu”，和对应的正文页码。 zhǎo dào zhǎo dào hé duì yìng de zhèng wén yè mǎ PPT语文园地3-14 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 zài 翻到正文第xx页，找到“chu” ，接下来就可 以查到“厨”字了。 fān dào zhèng wén dì yè zhǎo dào jiē xià lái jiù kě yǐ chá dào chú zì le PPT语文园地3-15 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 池 chí 机 jī 漂 piāo 首 shǒu PPT语文园地3-16 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 生字 音序 音节 页码 组词 池（chí） 首（shǒu） 漂（piāo） 机（jī） PPT语文园地3-17 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 生字 音序 音节 页码 组词 池（chí） C chi 43 池塘 首（shǒu） S shou 311 首先 漂（piāo） P piao 258 漂浮 机（jī） J ji 142 飞机 PPT语文园地3-18 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 音序查字要记牢， 先把首个字母找。 字母下面找音节， 看看它在第几页。 yīn xù chá zì fǎ kǒu jué 音序查字法口诀 yīn xù chá zì yào jì láo xiān bǎ shǒu gè zì mǔ zhǎo zì mǔ xià miàn zhǎo yīn jié kàn kan tā zài dì jǐ yè PPT语文园地3-19 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 四、拓展练习，勇攀高峰 PPT语文园地3-20 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 生字 读音 音序 音节 页码 组词 母 页 止 斤 寸 PPT语文园地3-21 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 生字 读音 音序 音节 页码 组词 母 mǔ M mu 236 母亲 页 yè Y ye 393 页码 止 zhǐ Z zhi 435 停止 斤 jīn J jin 163 公斤 寸 cùn C cun 55 分寸 PPT语文园地3-22 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 生字 读音 音序 音节 页码 组词 丁 千 全 元 PPT语文园地3-23 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 生字 读音 音序 音节 页码 组词 丁 dīng D ding 72 园丁 千 qiān Q qian 268 千米 全 quán Q quan 281 齐全 元 yuán Y yuan 413 元帅 PPT语文园地3-24 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 孙 丽 张 起点 王 李 PPT语文园地3-25 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 孙 丽 张 起点 王 李 孙子 323 美丽 197 国王 347 李子 195 张开 425 PPT语文园地3-26 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 02 学习《赠汪伦》，练习背诵 PPT语文园地3-27 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 28 zèng wāng lún 赠汪伦 ﹝唐﹞李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 táng lǐ bái lǐ bái chéng zhōu jiāng yù xíng hū wén àn shàng tà gē shēng táo huā tán shuǐ shēn qiān chǐ bù jí wāng lún sòng wǒ qíng 听一听古诗朗读 PPT语文园地3-28 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 PPT语文园地3-29 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 PPT语文园地3-30 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　我也这么觉得，因为第一句说李白坐着船要离开，所以船上的人应该是李白，那另一个人就是汪伦了。 　　 我觉得船上的那个人是李白，站在岸边的是汪伦。 PPT语文园地3-31 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 踏歌：一边用脚踏着地打拍子，一边唱歌，是古代一种边 歌边舞的艺术形式。 PPT语文园地3-32 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　读了前两句诗，你能想象一下其中描写的场景吗？你从诗中看到了什么？ PPT语文园地3-33 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　我仿佛看到了汪伦载歌载舞的场景，李白说不定也和他一起跳了起来。 　　 李白正准备坐船离开，突然听到岸上有声音传来，于是他马上站起来，走到船外看看是谁发出的声音。 PPT语文园地3-34 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 PPT语文园地3-35 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 桃花潭：水潭名，在今安徽（huī） 省泾（jīng）县。 PPT语文园地3-36 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　我们已经知道踏歌为李白送行的人是汪伦，那么请大家想象一下，李白和汪伦两个人告别时，他们的心情是怎样的？他们之间又会说些什么？ PPT语文园地3-37 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　他们应该都很难过，汪伦可能还会跟李白说以后有机会一定要再见面。我知道李白爱喝酒，说不定汪伦还会送李白几壶酒。 我觉得他们两个人应该都会很伤心，不愿意和对方分开。汪伦可能还会挽留李白，不让他走。 PPT语文园地3-38 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　后两句说“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，大家想一想，桃花潭真的会有几千尺深吗？你从这两句诗中能体会到什么？大家互相交流一下。 PPT语文园地3-39 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　汪伦来为李白送行，李白肯定很感动，这两句诗能体现出他们的关系很好。如果我离开去别的地方，我的伙伴来送我，我肯定也会很舍不得。 我觉得桃花潭不会有几千尺深，李白这样写是为了体现他和汪伦的深厚友情。 PPT语文园地3-40 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　现在，大家已经知道了这首诗写的是李白准备坐船离开，他的好友汪伦去送行的故事。这种通过写送别的场景来抒发诗人内心感情的诗歌叫作“送别诗”。 PPT语文园地3-41 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 　　李白乘着小船正要离开，忽然听到岸上传来了送别的踏歌声。 PPT语文园地3-42 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 PPT语文园地3-43 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 　　桃花潭的水就算深达千尺，也比不上汪伦为我送行的深厚情谊。 PPT语文园地3-43A 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 李白乘舟将欲行，　　　　　　　。 桃花潭水　　　，不及　　　　　。 PPT语文园地3-44 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 PPT语文园地3-45 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 课后作业： ①复习音序查字法，尝试用音序查字法查一查本单元学习过的生字。 ②朗读并背诵《赠汪伦》。 PPT语文园地3-46 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 第2课时 PPT语文园地3-47 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 01 谈话导入，明确任务 PPT语文园地3-48 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 打电话 PPT语文园地3-49 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 02 联系生活，明确打电话的步骤及要求 PPT语文园地3-50 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　回忆一下自己打电话的经历，想想自己是怎样打电话的。 PPT语文园地3-51 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 53 先拨打对方的号码，然后再说有什么事情。 我先拨打对方的号码，然后询问是不是我想要找的人，接着再说事情。 PPT语文园地3-52 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 PPT语文园地3-53 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 打电话 接电话 　　喂，你好！ 请问你找谁？ 　　他在家。你稍 等一下，我叫他。 　　阿姨，您好！我是张阳的同学李中。请问张阳在家吗？ 谢谢。 李中和阿姨是怎样打电话的呢？ 李中和阿姨是怎样打电话的呢？ PPT语文园地3-54 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 ①礼貌问好 打电话 ②询问对方 的目的 ③让对方稍等， 转接张阳 ①礼貌问好 ②介绍自己 ③说明打电话的目的 ④表达谢意 接电话 　　喂，你好！ 请问你找谁？ 　　他在家。你稍 等一下，我叫他。 　　阿姨，您好！我是张阳的同学李中。请问张阳在家吗？ 谢谢。 　　通过教材中李中和阿姨的对话，思考一下打电话的基本步骤和要求，小组成员之间可以互相讨论交流。 PPT语文园地3-55 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 打电话的基本步骤和要求： 1.打电话要先拨号，号码要拨对。 2.如果是忙音，可以过几分钟之后再拨打。 3.电话拨通后，要先自我介绍，再讲事情。 4.如果对方不是你要找的人，要告诉对方你找谁。 5.无论接打电话，都要听清楚主要内容，把话说清楚，使用礼貌用语。 PPT语文园地3-56 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 打电话时常用的礼貌用语有：你好；请问……；谢谢；再见。 打电话儿歌： 打电话，先拨号，电话号码要拨对。 拿起电话说“您好”，告诉对方我是谁。 明明白白说事情，要点一定要说清。 认真倾听对方话，主要内容记心内， 通话结束说“再见”，注意电话要归位。 PPT语文园地3-57 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 03 依据情境，展开实践 PPT语文园地3-58 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 一、实践情境一 PPT语文园地3-59 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　 面对这一情境，应该如何打电话进行交谈呢？ 情境一： 打电话约同学踢球。 PPT语文园地3-60 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 展示时间 PPT语文园地3-61 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 有礼貌 听清楚 说清楚 打电话 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 接电话 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 接打电话评价表 评价角度： （1）交谈顺序：先问好，再介绍。 （2）谈话内容：时间、地点要明确。 （3）礼貌用语：要使用礼貌用语。 PPT语文园地3-62 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 情境一：打电话约同学踢球。 面对情境一，我们可以这样进行交谈。 PPT语文园地3-63 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 喂，你好！我是李中。请问是张阳吗？ 明天是星期天，我们一起去踢球，怎么样？ 那我们就明天上午8点在公园足球场见。 一言为定，再见！ 好的，不见不散！ 好啊！ 李中,你好！我是张阳。 问好及自我介绍 发出邀约 说明时间和地点 礼貌道别 （同意邀约） PPT语文园地3-64 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 如果张阳有事不能去，他们又会怎样进行交谈呢？ PPT语文园地3-65 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 喂，你好！我是李中。请问是张阳吗？ 明天是星期天，我们一起去踢球，怎么样？ 那好吧，祝奶奶早日康复！我再约别的同学。 再见！ 谢谢，再见！ 真是不好意思，明天我要和爸爸妈妈一起去医院看望生病的奶奶。 李中,你好！我是张阳。 问好及自我介绍 发出邀约 推辞并说明理由 礼貌道别 PPT语文园地3-66 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 小结 当我们有事情打电话找别人时，要说清楚自己的事情，尤其是时间、地点和人物。 PPT语文园地3-67 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 二、实践情境二 PPT语文园地3-68 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　面对这一情境，应该如何打电话进行交谈呢？ 情境二： 打电话向老师请假。 PPT语文园地3-69 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 评价角度： （1）请假原因和时间要明确。 （2）要征求老师同意。 PPT语文园地3-70 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 情境二：打电话向老师请假。 面对情境二，我们可以这样进行交谈。 PPT语文园地3-71 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 说明请假原因、时间，征求同意 PPT语文园地3-72 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 问好及自我介绍、询问对方身份 您好！我是丽丽，请问是李老师吗？ 喂，你好！ 丽丽，你好，我就是李老师。你找我有事吗？ 李老师，我发烧了，今天想请一天假，明天再去上课，可以吗？ 当然可以！那谁在家陪你啊？ 礼貌道别 PPT语文园地3-73 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 老师表示关心 我的妈妈在家陪我。 好的。你在家要注意多休息，别忘了按时吃药啊！ 谢谢老师！老师再见。 再见！ 　　打电话向老师请假，结果老师不在，是老师的爱人接的电话，面对这一情境，你该如何进行交谈？ PPT语文园地3-74 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 PPT语文园地3-75 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 好的，谢谢您！再见。 嗯嗯，是的。我想请一天的假。 好的，等你们老师回来，我会告诉她的。 再见。 您好，李老师！我是丽丽，今天我发烧了想请假，可以吗？ 你好，丽丽。你是找你们李老师吧，她现在不在家，我是你们老师的爱人。你是想请假吗？想请多长时间呢？ 这里没有麻烦别人进行转告。 PPT语文园地3-76 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 这里没有确定接听电话的人是否是自己要找的人。 您好，李老师！我是丽丽，今天我发烧了想请假，可以吗？ 你好，丽丽。你是找你们李老师吧，她现在不在家，我是你们老师的爱人。你是想请假吗？想请多长时间呢？ 好的，谢谢您！再见。 嗯嗯，是的。我想请一天的假。 好的，等你们老师回来，我会告诉她的。 再见。 PPT语文园地3-77 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 您好，我是丽丽，请问李老师在吗？ 你好。李老师不在，她现在有事情出去了。我是她的爱人，请问你找李老师有什么事情吗？ 那麻烦您了。谢谢您，再见！ 我今天发烧了，想和李老师请一天假，明天再去上课。想麻烦您等李老师回来和她说一声，让李老师给我回复一个电话，可以吗？ 再见！ 可以的。 修 改 小结 当我们打电话时，首先要问好并确定接电话的人是不是自己要寻找的人。如果不是，要礼貌地请接电话的人进行转告。 PPT语文园地3-78 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 三、实践情境三 PPT语文园地3-79 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　 面对这一情境，应该如何接电话进行交谈呢？ 情境三： 有一个叔叔打电话找爸爸，但是爸爸不在家。 PPT语文园地3-80 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 评价角度： （1）说清楚事情：爸爸不在家。 （2）问清楚内容：打电话的人的姓名和电话号码，以便转告爸爸。 PPT语文园地3-81 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 PPT语文园地3-82 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 情境三：有一个叔叔打电话找爸爸，但是爸爸不在家。 面对情境三，我们可以这样进行交谈。 询问姓名及联系方式 PPT语文园地3-83 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 问好并询问打电话的目的 礼貌道别 喂，你好！请问你找谁？ 你好，小朋友，请问这是王教授家吗？我是他单位的同事。 叔叔，不好意思，我爸爸不在家。您可以留下您的姓名和电话号码，等爸爸回来我转告他，让他给您回电话。 好的，我姓李，我的电话是134XXXX5678。谢谢你！小朋友，再见！ 叔叔，再见！ 小结 当接电话需要自己转告时，一定要记清楚信息。如果没有听清楚，可以礼貌地再次询问，或者可以将自己获得的信息与对方再次确认一遍。 PPT语文园地3-84 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 PPT语文园地3-85 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 ◎ ◎ 给别人打电话时，要先说自己是谁。 没听清时，可以请对方重复。 打电话时应该注意的事项： 一定要先自我介绍。 特别是需要自己转告的时候，要记清楚信息，我们可以礼貌地再次询问，或者将自己获得的信息跟对方确认一遍。 04 创设情境，再次练习 PPT语文园地3-86 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 1.到同学家玩，同学的爸爸妈妈留你吃饭，你打电话告诉 家里人。 2.因为生病请假，不知道当天的作业，打电话问同学。 3.有一个阿姨打电话找妈妈，妈妈不在家，阿姨请你转告 妈妈一些话。 4.老师打电话来，说晚上要来家访，你不知晚上父母能否 准时回家。 PPT语文园地3-87 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 情境示例 PPT语文园地3-88 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 情境二：因为生病请假，不知道当天的作业，打电话问同学。 丽丽你好，我是李中。请问有什么事情吗？ 喂，你好！我是丽丽，请问是李中吗？ 好的，我们今天留的作业是自主复习第8课《人之初》的内容。 今天我生病请假了，不知道我们今天留的作业是什么，你可以告诉我吗？ 好的，我记下了，谢谢你李中。 PPT语文园地3-89 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 情境二：因为生病请假，不知道当天的作业，打电话问同学。 不客气，你的身体好点了吗？ 好的，明天见，再见！ 好多了，明天就可以去学校了。 那真是太好了，那我们明天见。 再见！ 课后作业： ①回家后，给自己的同学或者好朋友打一次电话。 ②使用《素材书》，了解更多接打电话的示例。 PPT语文园地3-90 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 第3课时 PPT语文园地3-91 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 01 朗读儿歌，体会友情 PPT语文园地1-92 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 谁和谁好？ 藤和瓜好， 它们手拉手， 不吵也不闹。   谁和谁好？ 蜜蜂和花好， 蜜蜂来采蜜， 花儿仰脸笑。 谁和谁好？ 白云和风好， 风往哪里刮， 云往哪里跑。   谁和谁好？ 我和同学好， 大家唱着歌， 一起上学校。 PPT语文园地1-93 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 谁和谁好 听一听儿歌朗读 文中分别讲到了“谁和谁好”？仔细观察插图，然后用自己的话说一说它们为什么好。 PPT语文园地1-94 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 瓜 藤 蜜蜂 花 蜜蜂和花好，因为蜜蜂采花朵上的蜜。 藤和瓜好，因为藤和瓜连在一起。 PPT语文园地1-95 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 我和同学好，因为我们一起唱歌，一起上学。 白云和风好，因为风吹着白云走。 我和同学 风 白云 PPT语文园地1-96 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 98 PPT语文园地1-97 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 从你身边找一找还有“谁和谁好”，仿照儿歌的形式写 一写。 谁和谁好？ 月亮和星星好， 星星眨眨眼， 月亮对它笑。 PPT语文园地1-98 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 谁和谁好？ 彩虹和雨好， 雨过天晴后， 彩虹来搭桥。 从你身边找一找还有“谁和谁好”，仿照儿歌的形式写 一写。 课后作业： ①回家后和大人一起读一读《谁和谁好》。 ②使用教材、《学习书》和《年级阅读》，查找李白的相关资料，预习第7课《静夜思》。 PPT语文园地3-99 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 $$