内容正文:
一年级下册·4单元
端午粽
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1
第1课时
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01
激发兴趣,
导入新课
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3
粽子
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大家说得很对,这种好吃的东西叫作“粽子”。大家对粽子有什么样的印象呢?和其他同学分享一下吧!
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我吃过不同口味的粽子,有红枣的,还有肉馅的。
我家里会在端午节的时候吃粽子,吃粽子的时候我感觉粽子很黏很黏,吃完常常要洗手。
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端午粽
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02
整体感知,
初步正音
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8
听一听课文朗读
端午粽
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端午节 粽子 总会 糯米 中间
红枣 红豆 鲜肉 了解 纪念
duān wǔ jié
zòng zi
zǒng huì
nuò mǐ
zhōng jiān
hóng zǎo
hóng dòu
xiān ròu
liǎo jiě
jì niàn
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03
学习第1、2自然段,
随文识字
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11
一、学习第1自然段
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端午节
粽子
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粽子是端午节的传统食物。
我国南北方的粽子在口味上有差异。北方人大多喜欢吃甜味的粽子,比如红枣、豆沙馅的粽子。南方人大多喜欢吃咸味的粽子,比如咸肉粽、蛋黄粽。
蛋黄粽
红枣
糯米
箬竹叶
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赛龙舟
画额(é)
喝雄黄酒
挂菖蒲(chāng pú)、艾(ài)草
佩(pèi)香囊
拴(shuān)五色丝线
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立字旁
duān
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端
端午
笔端
开端
端正
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“端午节”中的“节”是“节日”的意思,你还知道其他哪些传统节日?
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元宵节
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清明节
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中秋节
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米字旁
zòng
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粽
zòng
粽
=
宗
米
+
(zōng)
粉
fěn
糖
táng
粒
lì
糕
gāo
精
jīng
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其他带有米字旁的字
读了第1自然段,我们发现,作者的外婆在端午节会煮好粽子等着他们回去,文中用了“总”和“盼着”这两个词,大家说说,从这两个词中你能读出什么。
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我读出了外婆的勤劳和她充满期待的心理,“盼”字说明外婆很想念“我”,期待着端午节“我”回去吃粽子。
“总”说明外婆每年端午节都会煮出一锅粽子来,她应该很希望“我”端午节的时候回去看看。
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总
zǒng
总
=
口
丷
+
心
+
总
总是
总结
总理
总会
总和
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一到 , 总会
。
一到 , 总会
。
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一到 , 总会
。
一到 , 总会
。
快要过年的时候
爸爸妈妈
家里仔仔细细地打扫一遍
和朋友们一起去游乐
暑假
园玩
把
我
二、学习第2自然段
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同学们,读完第2自然段,你们能说说外婆煮的粽子是什么样子的吗?
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青青的箬竹叶
白白的糯米
红红的枣
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粽子是用( )箬竹叶包的,( )裹着( )糯米,( )有一颗( )枣。
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粽子是用( )箬竹叶包的,( )裹着( )糯米,( )有一颗( )枣。
青青的
白白的
红红的
里面
中间
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白白的糯米
青青的箬竹叶
红红的枣
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用某种物品把其他事物缠绕起来。
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裹
guǒ
大米
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糯米
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玉米
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间
jiān
间
=
日
门
+
间
中间
课间
时间
空间
房间
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第1句话写了粽子的样子,那么其他两句话又写了粽子的哪些方面呢?大家自己读一读,找找答案。
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香气:一股清香。
味道:又黏又甜。
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掀开锅盖,粽子的味道飘出,作者闻到了香气
掀开锅盖
剥开粽叶
剥开粽叶,咬一口粽子,作者尝到了味道
飘出一股清香
咬一口粽子
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大家觉得“清香”是一种什么样的气味?“又黏又甜”又是什么意思呢?
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我觉得“清香”是花草树木的气味;“又黏又甜”是说粽子同时存在的两种特点。
文中提到粽子是用“青青的箬竹叶”包的,所以我觉得“清香”应该很像竹子的气味;“又黏又甜”是说粽子黏黏的,有甜味。
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分享交流会
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04
复现生字,
指导书写
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47
节
上扁下长;
草字头的长横要写平;
下面部分的横折钩在横中线起笔,折钩稍稍左斜,长度适中,竖要写直。
jié
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课后作业:
①准确识读“端、粽”等生字;在田字格内工整书写“节、间”2个字。
②正确、流利地朗读课文第1、2自然段。
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第2课时
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01
复习词语和课文
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51
青青的箬竹叶
白白的糯米
红红的枣
一锅粽子
一颗红枣
一股清香
掀开
剥开
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02
学习第3自然段,体会情感
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53
一、学习第1、2句,
感受端午粽的花样
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外婆包的粽子十分好吃,花样也多。
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花样
泛指各种式样或种类。
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“花样多”就是“种类多”的意思,那么大家再看看这一自然段,说说外婆都包出了哪些花样的粽子。
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红枣粽
红豆粽
鲜肉粽
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外婆给“我们”包了很多花样的粽子,那么你在端午节的时候都吃过什么样的粽子呢?你觉得它们好吃吗?
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我还吃过豆沙粽和火腿粽,豆沙粽是甜的,火腿粽是咸的,它们都很好吃,但是我更爱吃豆沙粽。
我吃过蛋黄粽,粽子里面包着一颗金黄色的咸蛋黄,吃起来特别香!
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分
fēn
分
=
刀
八
+
分
十分
满分
区分
分开
分别
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红豆
黄豆
土豆
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牛肉
鸡肉
肉松
二、学习第3句,体会情感
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在外婆家吃了很多好吃的粽子,“我们”的心情是什么样的?这句话中的哪一个词能表达出“我们”的心情?这个词是什么意思呢?
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我们在外婆家美滋滋地吃了之后,
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美滋滋
形容很高兴或很得意的样子。
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,心里美滋滋的。
,他美滋滋地笑了起来。
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我考试得了满分,心里美滋滋的。
看到自己画的画被其他人夸赞,他美滋滋地笑了起来。
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在外婆家美滋滋地吃完粽子后,外婆会让“我们”带一些回去分给邻居。“分给邻居吃”体现出外婆什么样的性格特点?“我们”把粽子分给邻居时会说些什么,邻居拿到粽子时的心情又是什么样的呢?
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“分给邻居吃”说明外婆很热情、很大方。“我们”会和邻居说外婆包的粽子都是什么馅的,给他们介绍一下。我觉得邻居看到这些粽子应该会很喜欢它们,也会感谢外婆。
“我们”应该会热情地把粽子分给邻居,跟他们说这是外婆包的,外婆希望邻居们也能尝一尝她包的粽子。邻居收到粽子时应该会非常开心,还会和“我们”说谢谢。
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下面我们借助停顿符号,一起再来读一读第3句话。
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我们/在外婆家/美滋滋地吃了之后,外婆/还会装一小篮粽子/要我们带回去,分给邻居吃。
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海带
领带
腰带
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03
学习第4自然段,
了解传统习俗由来
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75
大家自己读一读最后一个自然段,读完和老师说说我们端午节为什么要吃粽子。
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体,就划着船往汨罗江里投放食物。年复一年,每逢农历五月初五这天,人们便用竹叶把糯米饭包起来,做成尖角粽子,投到江里祭祀屈原。这就是端午节吃粽子、划龙舟的来历。
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屈原(约公元前340—公元前278),中国古代伟大的爱国诗人。他曾效力于楚怀王,积极主张楚国联合齐国,抗击秦国,但他的意见并没有被接受,反而被免掉了官职。楚国快要灭亡的时候,在农历五月初五这天,屈原跳进汨(mì)罗江自尽。屈原投江后,楚国人民为了不让江里的鱼虾啃食屈原的尸
了解
传说
纪念
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了
liǎo
了事
了解
知了
了然
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04
复现生字,
指导书写
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米
左右对称;
先写点、撇,再写“木”;
横竖分别在横竖中线上,撇捺要写得舒展。
mǐ
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分
上下高矮差不多;
上面的“八”稍宽一些,撇捺要写得舒展,撇伸到左下格,捺不超过横中线;
下面的“刀”放在正中间,先写横折钩,再写撇。
fēn
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课后作业:
①准确识读“分、煮”等生字。
②正确、流利地朗读课文第3、4自然段。
③使用《年级阅读》,拓展了解端午节的相关知识。
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