第四单元学业质量测评-【黄冈小状元· 作业本】2024-2025学年六年级下册语文（统编版）广东专用

附绿Ⅱ参考答案与解析 10.(1)上面：阿柴参加红军。 第四单元学业质量测评 指导员关心、帮助阿柴，并以军帽为赌注， 活动一 激励阿柴前行。 1.(1)彻底压迫目标魔鬼葬身 指导员给阿柴戴上军帽。 (2)C(3)B 下面：心里由暗淡到充满力量难过、坚定 2.D3.C4.A5.C (2)示例：胜利就在前方！ 6.(1)他们在一起讨论各种问题，有时还进行 (3)①牛皮很小，指导员用冻僵的手找得费 热烈的争论。 劲②指导员体力已经不支，用军帽激励 微烈 阿柴继续前行 (2)父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离 (4)B 开北京的。 (5)①A②C③B (3)示例：一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种 ④示例：阿柴是一个勇敢、坚强、信念坚定、 烈马，在微波粼粼的海面上飞掠而过。 热爱红军的小战士。 (4)(示例)小男孩紧握双拳，脸涨得通红，额 ⑤（示例）我的推测：阿柴能翻过雪山。 头上青筋暴起，他暗暗下了一个决心：一定 依据：①指导员的激励：②阿柴坚强，信念 要去做点什么，让那些人对自己刮目相看。 坚定。 7.(1)快走踏清秋粉骨碎身浑不怕要留清 活动三 白在人间或重于泰山或轻于鸿毛 11.(1)示例：某校小学生对古代英雄、革命英 (2)子欲养而亲不待忠言逆耳利于行 雄了解较多，对当代英雄了解较少。 8.(1)C (2)动作对培育出高产水稻 (2)示例：红旗下的诗歌 (3)示例：刘传健、杨善洲 (3)示例：我的心愿是天更蓝，水更清，人类 活动四 12.略 生活的家园更美好。 活动二 期中情境素养测评 9.(1)C 任务一 (2)B 1.(1)寄托时光明媚沉郁困境责任 (3)示例：人本来就有一死，有的人死得比泰 目标(2)di geng 山还重，有的人死得却比鸿毛还轻。李大钊 (3)C(4)C(5)夸张示例：我饿极了， 和狼牙山五壮士为了人民的利益而奋斗，为 饿得能吃下一头牛。 了人民的利益而不惜牺牲自己的生命，他们 任务二 的死是有意义的，是比泰山还要重的。 2.C 29null