第7单元 快乐大课间——两位数乘一位数（单元素养测评提高卷）-2024-2025学年二年级数学下册单元速记·巧练(青岛五四版）

2024-2025学年青岛版（五四学制）数学二年级下册单元素养测评（提高卷） 第7单元 快乐大课间——两位数乘一位数 考试时间：60分钟 试题满分：100分 一．选择题（共5小题，满分10分，每小题2分） 1．（2分）看图列式正确的是（    ）。 A．5×4＝20 B．5×3＝15 C．6×3＝18 2．（2分）每支圆珠笔2元，29支圆珠笔多少钱？列竖式解答如图，箭头所指的数表示（    ）。 A．2支的价钱 B．20支的价钱 C．29支的价钱 3．（2分）下图方框中是（    ）的计算过程。 A．13×4 B．14×3 C．12×4 4．（2分）要使□2×3的积是三位数，□可以填（   ）。 A．比4小的数 B．比4大的数 C．任何数 5．（2分）下图中，点A表示的数可能是算式（    ）的积。 A．78×6 B．61×9 C．42×7 二．填空题（每空1分，满分34分） 6．（4分）括号里最大能填几？ 62×( )＜600          70×( )＜500 ( )×50＜370          ( )×45＜400 7．（3分）看图填空。 根据线段图，要求大衣的价格，应先求 ，再求 。 只列式不计算： 。 8．（6分）30×6可以表示( )个30相加，即加法算式( )；还可以表示( )个( )相加。计算时，可以这样想：3个十乘6得( )个十，也就是( )。 9．（3分）一套连环画12本，3套一共有多少本？聪聪列出算式：12×3，他先算2×3＝6，再算( )×3＝( )，最后算( )。 10．（1分）计算3□×5，把第一个因数十位上的“3”看成了“8”，算得的结果比正确得数多了( )。 11．（4分）填一填。 12．（3分）妈妈买了24块月饼，每块6元。下面竖式中每步的结果表示什么？请你填一填。 13．（4分）用扇贝做花。做一朵小花用18片扇贝，做一朵大花用的比小花的5倍多4片。做一朵大花用多少片扇贝？先求( )，算式是( )，再求( )，算式是( )。 14．（2分）一箱苹果重50千克，这样的9箱苹果重( )千克，再添( )千克苹果就凑够一吨。 15．（4分）在括号里填上“＞”“＜”“＝”。 2t( )18000kg               235×0( )0＋235 52×2( )100                29×6( )6×29 三．判断题（共5小题，满分10分，每小题2分） 16．（2分）4个35相加的和是多少与35的4倍是多少的结果相同。( ) 17．（2分）一段绳子对折3次，每段是64厘米，这条绳子长192厘米。( ) 18．（2分）一袋面粉重25千克，4袋这样的面粉重1吨。( ) 19．（2分）计算38×6，先算30×6，再算8×30，最后把两次的结果相加。( ) 20．（2分）最小两位数与最大一位数的积是三位数。( ) 四．计算题（共3小题，满分18分） 21．（4分）看图列式计算。 22．（8分）直接写得数。 40×3＝        60×7＝        82×1＝        70×8＝ 11×9＝        13×4＝        6×60＝        68×0＝ 23．（6分）用竖式计算。    36×2＝        44×2＝        59×7＝ 71×6＝        8×86＝        69×8＝ 五．解答题（共7小题，满分28分） 24．（4分）王阿姨做一个风铃要用64个贝壳，做一只帆船用的贝壳数比做一个风铃所需数量的4倍多17个，做一只帆船要用多少个贝壳？ 画线段图分析： 列式解答： 25．（4分）一条渡船核定载客量是82人。光明小学有310人要坐船过河，分乘4条这样的渡船，够吗？ 26．（4分）月球上的一昼夜相当于地球上的27天，“嫦娥五号”月球探测器在月球上度过5昼夜，相当于地球上的多少天？ 27．（4分）渤海之滨，黄河之州，我们滨州市的黄河楼是黄河沿岸重要的景观之一，建筑高约75米，位于宁夏青铜峡市黄河西岸的中华黄河楼主体楼高是滨州黄河楼的2倍少42米。中华黄河楼的主体楼高是多少？ 28．（4分）小猴子摘了57个桃子，大猴子摘的个数比小猴子摘的3倍多34个，大猴子摘了多少个？（先画线段图整理题中的条件和问题，再列式计算。） 小猴子： 大猴子： 29．（4分）为进一步倡导健康环保的生活方式。学校积极开展“垃圾分类”活动，其中四年级收集废纸58千克，五年级收集的废纸数量是四年级的2倍，六年级收集的比四年级的3倍少36千克。 （1）五年级收集多少千克废纸？ （2）六年级收集多少千克废纸？ 30．（4分） （1）王老师买了8个台灯，一共要花多少钱？ （2）自行车的价钱比台灯的9倍多15元，自行车的价钱是多少元？ （3）你还能提出什么问题？并解答。 第 1 页 共 15 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年青岛版（五四学制）数学二年级下册单元素养测评（提高卷） 第7单元 快乐大课间——两位数乘一位数 考试时间：60分钟 试题满分：100分 一．选择题（共5小题，满分10分，每小题2分） 1．（2分）看图列式正确的是（    ）。 A．5×4＝20 B．5×3＝15 C．6×3＝18 【答案】C 【分析】由图可知，桃有6个，梨的个数是桃的3倍，求梨有多少个，根据求一个数的几倍是多少，用乘法计算，即用桃的个数乘3，即可求得梨的个数；据此解答。 【详解】6×3＝18（个） 梨有18个，所以看图列式正确的是6×3＝18。 故答案为：C 2．（2分）每支圆珠笔2元，29支圆珠笔多少钱？列竖式解答如图，箭头所指的数表示（    ）。 A．2支的价钱 B．20支的价钱 C．29支的价钱 【答案】B 【分析】箭头所指的40是第1个因数十位上的2与第2个因数2相乘的结果，表示的是20×2 ＝40，一支圆珠笔2元， 40表示的是20支的价钱。 【详解】根据分析可知：每支圆珠笔2元，29支圆珠笔多少钱？列竖式解答如图，箭头所指的数表示20支的价钱。 故答案为：B 3．（2分）下图方框中是（    ）的计算过程。 A．13×4 B．14×3 C．12×4 【答案】A 【分析】从图中可以看出，先用10乘4得40，表示1个十乘4得4个十，再用3乘4得12，表示3个一乘4得12个一，最后把4个十和12个一合起来是52；所以52是10个4和3个4相加的结果，即13个4相加的结果，算式是13×4＝52。据此解答。 【详解】根据分析可知： A. 13×4＝52 B. 14×3＝42 C. 12×4＝48 所以，图方框中是13×4的计算过程。 故答案为：A 4．（2分）要使□2×3的积是三位数，□可以填（   ）。 A．比4小的数 B．比4大的数 C．任何数 【答案】A 【分析】本题用赋值法解答比较简便，熟练掌握一位数乘两位数的计算方法。在□里依次填入1、2、3……直到找出使□2×3的积是三位数，□可以填的数字。 【详解】12×3＝36 22×3＝66 32×3＝96 42×3＝126 所以要使□2×3的积是三位数，□可以填1、2、3，即比4小的数。 故答案为：A 5．（2分）下图中，点A表示的数可能是算式（    ）的积。 A．78×6 B．61×9 C．42×7 【答案】A 【分析】点A在400和500之间，且更接近500，计算出各项算式的结果再解题；两位数乘一位数的竖式计算方法：从个位起，用一位数从右往左依次乘两位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐，要注意满十进位；据此解答。 【详解】根据分析： A．78×6＝468，400＜468＜500； B．61×9＝549，500＜549； C．42×7＝294，294＜400； 所以点A表示的数可能是算式78×6的积。 故答案为：A 二．填空题（每空1分，满分34分） 6．（4分）括号里最大能填几？ 62×( )＜600          70×( )＜500 ( )×50＜370          ( )×45＜400 【答案】 9 7 7 8 【分析】在括号里填入一个最大数，只要使它们的积满足条件即可，可以将已知的一个因数估成接近的整十数，然后再估算出另一个因数，并计算出两个因数的积，最后根据计算出的积进行解答即可。 【详解】62接近60，60×10＝600，62×9＝558；558＜600，因此62×9＜600，括号里最大填9。 70×8＝560，560＞500，70×7＝490，490＜500，因此70×7＜500，括号里最大填7。 8×50＝400，400＞370；7×50＝350，350＜370，因此7×50＜370，括号里最大填7。 45接近50，8×50＝400，9×45＝405，405＞400，8×45＝360，360＜400，因此8×45＜400，括号里最大填8。 【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握两位数与一位数、两位数与两位数的乘法计算。 7．（3分）看图填空。 根据线段图，要求大衣的价格，应先求 ，再求 。 只列式不计算： 。 【答案】 帽子价格的4倍 大衣的价格 36×4＋26 【分析】根据线段图可知：帽子的价格是36元，大衣的价格比帽子的4倍多26元，求大衣的价格；根据求一个数的几倍是多少用乘法计算，先用帽子的价格36元乘4，得到帽子的价格的4倍是多少，再加上多的26元，即得到大衣的价格。据此解答。 【详解】根据分析可知： 根据线段图，要求大衣的价格，应先求帽子价格的4倍，再求大衣的价格。 只列式不计算：36×4＋26。 8．（6分）30×6可以表示( )个30相加，即加法算式( )；还可以表示( )个( )相加。计算时，可以这样想：3个十乘6得( )个十，也就是( )。 【答案】 6 30＋30＋30＋30＋30＋30＝180 30 6 18 180 【分析】乘法的意义：几个相同加数的和，计算时用加数乘加数的个数。由此可知30乘6，可以看作是6个30是多少，用加法计算就是把6个30相加，或者30乘6还可以表示30个6是多少，30即为3个十，所以计算时，可以先计算3与6的积是18，这个18表示是18个十，即30与6的积是180。 【详解】30×6可以表示6个30相加，即加法算式30＋30＋30＋30＋30＋30＝180；还可以表示30个6相加。计算时，可以这样想：3个十乘6得18个十，也就是180。 9．（3分）一套连环画12本，3套一共有多少本？聪聪列出算式：12×3，他先算2×3＝6，再算( )×3＝( )，最后算( )。 【答案】 10 30 6＋30＝36 【分析】两位数乘一位数的竖式计算方法：从个位起，用一位数从右往左依次乘两位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐，要注意满十进位；用12乘3可以计算出3套书一共多少本，据此解答。 【详解】根据分析：将12看作10和2，计算12×3时，先算2×3＝6，再算10×3＝30，最后算6＋30＝36。 10．（1分）计算3□×5，把第一个因数十位上的“3”看成了“8”，算得的结果比正确得数多了( )。 【答案】250 【分析】两位数乘一位数，先用两位数的个位与一位数相乘，再用两位数的十位与一位数相乘，最后将两次乘得的积相加，因此可分别计算出32×5、82×5的积，然后再相减即可，依此计算并填空。 【详解】32×5＝160； 82×5＝410； 410－160＝250； 因此算得的结果比正确得数多了250。 【点睛】熟练掌握两位数与一位数的乘法计算，是解答此题的关键。 11．（4分）填一填。 【答案】见详解 【分析】两位数乘一位数的竖式计算方法：从个位起，用一位数从右往左依次乘两位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐，要注意满十进位；48中的4表示4个十为40，40×2＝80，将8×2的结果与40×2的结果相加得96；据此解答。 【详解】根据分析如图： 12．（3分）妈妈买了24块月饼，每块6元。下面竖式中每步的结果表示什么？请你填一填。 【答案】见详解 【分析】根据题意，把24分解为20＋4，24＝4×6，是4块月饼的价钱；120＝20×6，是20块月饼的价钱；2个乘积加起来就是24块月饼的价钱144。 【详解】 13．（4分）用扇贝做花。做一朵小花用18片扇贝，做一朵大花用的比小花的5倍多4片。做一朵大花用多少片扇贝？先求( )，算式是( )，再求( )，算式是( )。 【答案】 做小花需要扇贝的5倍是多少片 18×5＝90（片） 做一朵大花用多少片扇贝 90＋4＝94（片） 【分析】根据题意可知，做小花需要扇贝的片数×5＝做小花需要扇贝的5倍的片数，做小花需要扇贝的5倍的片数＋4片＝做一朵大花用的扇贝的片数，依此解答。 【详解】根据分析，填空如下： 做一朵大花用多少片扇贝？先求做小花需要扇贝的5倍是多少片，算式是18×5＝90（片），再求做一朵大花用多少片扇贝，算式是90＋4＝94（片）。 【点睛】此题考查的是两位数与一位数的乘法计算，熟练掌握对倍的认识，是解答此题的关键。 14．（2分）一箱苹果重50千克，这样的9箱苹果重( )千克，再添( )千克苹果就凑够一吨。 【答案】 450 550 【分析】用一箱苹果的重量乘箱数，求出9箱苹果的重量。先将一吨换算成千克，再减去9箱苹果的重量，求出再添多少千克。 【详解】50×9＝450（千克） 1吨＝1000千克 1000－450＝550（千克） 这样的9箱苹果重450千克，再添550千克苹果就凑够一吨。 【点睛】本题考查两位数乘一位数的计算以及质量单位的换算，关键是明确吨和千克之间的进率是1000。 15．（4分）在括号里填上“＞”“＜”“＝”。 2t( )18000kg               235×0( )0＋235 52×2( )100                29×6( )6×29 【答案】 ＜ ＜ ＞ ＝ 【分析】（1）吨和千克之间的进率是1000，据此将2t换算成kg，再比较大小。 （2）0乘任何数都得0，任何数加上0都得原数，据此计算235×0和0＋235，再比较大小。 （3）将52估成50，则52×2≈100，将52估小了，乘积变小。即52×2＞100。 （4）分别求出29×6和6×29的积，再比较大小。 【详解】2t＝2000kg，2000kg＜18000kg，则2t＜18000kg                235×0＝0，0＋235＝235，0＜235，则235×0＜0＋235 52×2≈50×2＝100，将52估小了，则52×2＞100                 29×6＝174，6×29＝174，则29×6＝6×29 【点睛】不同单位的数比较大小，要先换算成同一单位的数，再进行比较。两个算式比较大小，可以先求出得数，再进行比较。 三．判断题（共5小题，满分10分，每小题2分） 16．（2分）4个35相加的和是多少与35的4倍是多少的结果相同。( ) 【答案】√ 【分析】4个35相加的和是多少，根据整数乘法的意义，用4×35计算；35的4倍是多少，根据求一个数的几倍是多少，用乘法计算，即用35×4，在乘法算式中，如果一个算式的乘数和一个算式的乘数都相同，那么积就相等，据此解答即可。 【详解】根据分析可得：4个35相加的和是多少与35的4倍是多少的结果相同。原题说法正确。 故答案为：√ 17．（2分）一段绳子对折3次，每段是64厘米，这条绳子长192厘米。( ) 【答案】× 【分析】一根绳子对折1次，平均分成了2份；对折2次，平均分成了4份，对折3次，平均分成8份；用每段的绳子的长度乘份数，即可求出这条绳子的长度，据此解答。 【详解】根据解析可知，（厘米），所以这条绳子长512厘米，原题表达错误。 故答案为：× 18．（2分）一袋面粉重25千克，4袋这样的面粉重1吨。( ) 【答案】× 【分析】1吨＝1000千克，一袋面粉的重量×面粉的袋数＝这些面粉的重量，依此计算并与1000千克进行比较即可判断。 【详解】1吨＝1000千克 25×4＝100（千克） 1000千克≠100千克 所以一袋面粉重25千克，4袋这样的面粉重100千克，故原题说法错误。 故答案为：× 19．（2分）计算38×6，先算30×6，再算8×30，最后把两次的结果相加。( ) 【答案】× 【分析】两位数乘一位数，把两位数分成几十加几的形式，分别乘一位数，再把乘得的积相加，即等于两位数乘一位数的积，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，计算38×6，先算30×6，再算8×6，最后把两次的结果相加，即等于38×6的积，原说法错误。 故答案为：× 20．（2分）最小两位数与最大一位数的积是三位数。( ) 【答案】× 【分析】最小的两位数是10，最大的一位数是9，计算它们的积，用乘法计算，依此计算并判断。 【详解】最小的两位数是10，最大的一位数是9 10×9＝90，即最小两位数与最大一位数的积是两位数。 故答案为：× 【点睛】此题考查的是整十数与一位数的乘法计算，应熟练掌握100以内数的大小比较。 四．计算题（共3小题，满分18分） 21．（4分）看图列式计算。 【答案】274辆 【分析】根据图意可知：小轿车有56辆，面包车比小轿车的5倍少6辆，则先求出小轿车的5倍是多少，即用小轿车的辆数56辆乘5，再减去6辆，即得到面包车的辆数；计算时先算乘法，再算减法即可。据此解答。 【详解】56×5－6 ＝280－6 ＝274（辆） 所以，面包车有274辆。 22．（8分）直接写得数。 40×3＝        60×7＝        82×1＝        70×8＝ 11×9＝        13×4＝        6×60＝        68×0＝ 【答案】120；420；82；560； 99；52；360；0 【详解】略 23．（6分）用竖式计算。    36×2＝        44×2＝        59×7＝ 71×6＝        8×86＝        69×8＝ 【答案】72；88；413； 426；688；552 【分析】两位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘两位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。 【详解】36×2＝72     44×2＝88     59×7＝413            71×6＝426    8×86＝688     69×8＝552          五．解答题（共7小题，满分28分） 24．（4分）王阿姨做一个风铃要用64个贝壳，做一只帆船用的贝壳数比做一个风铃所需数量的4倍多17个，做一只帆船要用多少个贝壳？ 画线段图分析： 列式解答： 【答案】273个 【分析】用做一个风铃要用贝壳数量乘4，再加上17个，求出做一只帆船要用贝壳数量。 【详解】 64×4＋17 ＝256＋17 ＝273（个） 答：做一只帆船要用273个贝壳。 【点睛】本题考查倍数关系：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。 25．（4分）一条渡船核定载客量是82人。光明小学有310人要坐船过河，分乘4条这样的渡船，够吗？ 【答案】够了 【分析】用一条渡船核定载客量乘船的数量，求出可乘坐总人数，再与光明小学的人数比较大小。 【详解】82×4＝328（人） 328＞310 答：分乘4条这样的渡船够了。 【点睛】本题关键是根据乘法的意义求出可乘坐总人数。 26．（4分）月球上的一昼夜相当于地球上的27天，“嫦娥五号”月球探测器在月球上度过5昼夜，相当于地球上的多少天？ 【答案】135天 【分析】月球上的一昼夜相当于地球上的27天，则月球上的5昼夜相当于5个27天，根据乘法意义解答即可。 【详解】27×5＝135（天） 答：相当于地球上的135天。 【点睛】本题主要考查两位数乘一位数的应用。解答本题的关键是根据乘法的意义：求几个相同的加数是多少，用乘法列式解答。 27．（4分）渤海之滨，黄河之州，我们滨州市的黄河楼是黄河沿岸重要的景观之一，建筑高约75米，位于宁夏青铜峡市黄河西岸的中华黄河楼主体楼高是滨州黄河楼的2倍少42米。中华黄河楼的主体楼高是多少？ 【答案】108米 【分析】根据题意，位于宁夏青铜峡市黄河西岸的中华黄河楼主体楼高是滨州黄河楼的2倍少42米，而滨州黄河楼的高度已知，所以用滨州黄河楼的高度乘2再减去42米就是中华黄河楼的主体楼高，据此解答。 【详解】 答： 中华黄河楼的主体楼高是108米。 【点睛】本题考查对倍的认识以及两位数乘一位数的计算，找出数量关系，正确计算是解答本题的关键。 28．（4分）小猴子摘了57个桃子，大猴子摘的个数比小猴子摘的3倍多34个，大猴子摘了多少个？（先画线段图整理题中的条件和问题，再列式计算。） 小猴子： 大猴子： 【答案】画图见详解；205个 【分析】可以先画小猴子的量，一小段，大猴子摘的个数先画3段，然后再多画34个，据此画图；求一个数的几倍是多少用乘法，然后再用得到的数加上34即可，据此解决。 【详解】如图所示： 57×3＋34 ＝171＋34 ＝205（个） 答：大猴子摘了205个。 【点睛】解决本题的关键是熟练掌握求一个数的几倍是多少的计算方法。 29．（4分）为进一步倡导健康环保的生活方式。学校积极开展“垃圾分类”活动，其中四年级收集废纸58千克，五年级收集的废纸数量是四年级的2倍，六年级收集的比四年级的3倍少36千克。 （1）五年级收集多少千克废纸？ （2）六年级收集多少千克废纸？ 【答案】（1）116千克；（2）138千克 【分析】五年级收集的废纸数量是四年级的2倍，用四年级收集的废纸数量乘2，就是五年级收集的废纸数量；六年级收集的比四年级的3倍少36千克，用四年级收集的废纸数量乘3减36就是六年级收集的数量。 【详解】（1）58×2＝116（千克） 答：五年级收集116千克废纸。 （2）58×3－36 ＝174－36 ＝138（千克） 答：六年级收集138千克废纸。 【点睛】根据整数乘法的意义，求一个数的几倍是多少，用这个数乘上几即可解答。 30．（4分） （1）王老师买了8个台灯，一共要花多少钱？ （2）自行车的价钱比台灯的9倍多15元，自行车的价钱是多少元？ （3）你还能提出什么问题？并解答。 【答案】（1）168元 （2）204元 （3）买5个玩具熊需要多少钱？95元 【分析】（1）用一个台灯的价钱乘台灯数量，求出花费的钱数。 （2）用一个台灯的价钱乘9，再加上多的15元，求出一辆自行车的价钱。 （3）根据题目给出的条件，可提问题：买5个玩具熊需要多少钱？用一个玩具熊的价钱乘玩具熊数量，求出花费的钱数。 【详解】（1）21×8＝168（元） 答：一共要花168元。 （2）21×9＋15 ＝189＋15 ＝204（元） 答：自行车的价钱是204元。 （3）买5个玩具熊需要多少钱？ 19×5＝95（元） 答：需要95元。 【点睛】本题考查经济问题，关键是熟记公式总价＝单价×数量。 第 1 页 共 15 页 学科网（北京）股份有限公司 $$