我变成了一棵树-【绘本课堂】2024-2025学年三年级下册语文同步课件(统编版)

三年级下册·5单元 我变成了一棵树 PPT 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 第1课时 PPT17-1 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 01 激趣导入， 揭示课题 PPT17-2 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 假如此刻你拥有了一种可以变成任何事物的超能力，你最想变成什么？ PPT17-3 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 我想变成一条鱼，可以在大海里畅游。 我想变成一只鸟，能够飞去任何地方。 我想变成一棵树，为鸟儿们提供一个可以搭建舒适又温暖的窝的地方。  我想变成太阳，把温暖送到寒冷的地方。 PPT17-4 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 假如此刻你拥有了一种可以变成任何事物的超能力，你最想变成什么？ 我变成了一棵树 PPT17-5 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 02 梳理课文内容，初步感受神奇的想象 PPT17-6 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 一、朗读全文，学习生字词 PPT17-7 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 看到这个标题，你想到了什么？ PPT17-8 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 《我变成了一棵树》 “我”为什么想变成一棵树？“我”是怎么变成一棵树的？ “我”变成了一棵什么样的树？这棵树有什么特点？ “我”变成一棵树之后发生了哪些有趣的事情？ PPT17-9 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 《我变成了一棵树》 看到这个标题，你想到了什么？ PPT17-10 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 带着问题默读课文 “我”为什么想变成一棵树？ “我”是怎么变成一棵树的？ “我”变成一棵树之后，发生了哪些有趣的事情？ 听一听课文朗读 PPT17-11 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 12 零 líng 痒 yǎng 鳄 è 馋 chán 肠 cháng 醋 cù 会认字 PPT17-12 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 13 zhuàng 克 kè 狐 hú 狸 lí 腰 yāo 零 líng 巧 qiǎo 肠 cháng 继 jì 续 xù 状 抬 烦 tái fán 会写字 PPT17-13 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 14 zhuàng 书写注意 “状”的右半部分是“犬”，不要少写最后一笔“丶”。 状 状态 形状 识记指导 PPT17-14 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 书写注意 “狐”右半部分是“瓜”，不要写成“爪”。 狐 hú 狐假虎威 识记指导 PPT17-15 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 零 líng 零落 零碎 识记指导 书写注意 “零”上半部分的“雨”在书写时要宽扁，中间的“人”要写得舒展，包住里面的部件，不要丢掉最后一笔“丶”。 PPT17-16 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 书写注意 “继”的右半部分要先写“ ”字，再写“ ”。 继 jì 继续 继承 识记指导 PPT17-17 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 zhèn 震 zhèn 振 ①摇动，挥动：振臂高呼。②奋起，兴起：振奋。 ①迅速或剧烈地颤动：震天动地。②特指地震。③惊恐或情绪过分激动：震惊。 易混字指导 PPT17-18 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 19 形状 狐狸 担心 丁零 失望 背包 巧克力 香肠 面包 花生 牛奶 继续 饭菜 排骨 抬头 麻烦 词语 PPT17-19 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 20 难理解的词语 失望： 丁零： 津津有味： PPT17-20 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 21 难理解的词语 失望：①感到没有希望，失去信心；希望落了空。②希 望落空而不愉快。 丁零：形容铃声或小的金属物体的撞击声。 津津有味：形容兴味特别浓厚。 PPT17-21 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 22 二、梳理课文，初步把握课文内容 PPT17-22 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 “我”为什么想变成一棵树？“我”是怎么变成一棵树的？ PPT17-23 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 “我”为什么想变成一棵树？“我”是怎么变成一棵树的？ “我”因为贪玩不想回家吃饭，所以想变成一棵树。 “我”觉得身上痒痒的，低头一看，身上冒出了许多小树枝，“我”就真的变成了一棵树。 PPT17-24 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 “我”变成树后发生了哪些有趣的事情？ PPT17-25 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 “我”变成一棵树后，树上长满了各种奇形怪状的鸟窝，各种各样的小动物住了进来，妈妈也住了进来。妈妈还给小动物们带来很多零食，“我”馋得直流口水。小动物们边吃零食边猜测“我”流出的口水是什么。 PPT17-26 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 “我”变成树后发生了哪些有趣的事情？ PPT17-27 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 请用简洁的语言说一说这篇课文主要讲了什么。 PPT17-28 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 请用简洁的语言说一说这篇课文主要讲了什么。 这篇课文主要讲了“我”变成一棵树后发生的一连串奇妙的事情。 03 感受神奇 有趣的想象 PPT17-29 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 “我”想要变成一棵树，于是就真的变成了一棵树，“我”是怎样变成树的？ PPT17-30 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　“我”心里正想着变成树，然后就感觉身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从“我”身上冒出来。 PPT17-31 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 “我”想要变成一棵树，于是就真的变成了一棵树，“我”是怎样变成树的？ 原来“我”是这样变成树的，真有意思。你还能想到哪些变成树的方法？ PPT17-32 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 原来“我”是这样变成树的，真有意思。你还能想到哪些变成树的方法？ 　　我心里正想着，突然发现自己好像在长高，视野越来越开阔，最夸张的是，我居然能够看见院子里六层小楼的楼顶。啊！我真的变成了一棵树。 PPT17-33 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　大家想象的变成树的过程也很有意思。现在，请大家再次默读课文，找一找文中其他你觉得有意思的想象，并圈画出来。 PPT17-34 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　你圈画出的最有意思的想象是什么？你为什么觉得这个想象有意思？ PPT17-35 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 全班分享 PPT17-36 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 “我”变成的这棵树有什么奇特之处？ PPT17-37 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 “我”会邀请各种小动物住进鸟窝。 “我”变成的这棵树，树上长满了各种形状的鸟窝。风一吹，鸟窝就在枝头跳起了舞。 小动物们聚在一起讨论“我”的口水。 妈妈住进鸟窝，并把我最爱吃的零食分给小动物们吃，我馋得肚子“咕噜噜”地叫。 PPT17-38 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。 想象一下鸟窝是怎么跳舞的，感受作者想象的神奇。 PPT17-39 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 除了这些形状，鸟窝还能是什么样的？ PPT17-40 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。 除了这些形状，鸟窝还能是什么样的？ 　　圆锥形的、蜘蛛网形的、南瓜样子的、树叶样子的、十字形、五角星样子、梯形……   PPT17-41 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。 　　你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需要轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。 PPT17-42 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。 　　你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需要轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。 “我”邀请的这些小动物们有什么特点？他们为什么能住进鸟窝？ PPT17-43 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 这些小动物都有各自的生活习性，有的生活在陆地上，有的生活在树上，还有的生活在水里。他们本不能住在一起，但是作者进行了大胆想象，通过想象，这些拥有不同生活习性的小动物都是可以住进鸟窝的。 　　“我”邀请的这些小动物们有什么特点？他们为什么能住进鸟窝？ PPT17-44 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　小动物们是怎么住进鸟窝的？ PPT17-45 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　小动物们是怎么住进鸟窝的？ PPT17-45A 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 “我”会先弯下腰，让鸟窝接触到地面，然后再让这些小动物爬进来或者跳进来，最后“我”再轻轻地直起身。 　　如果你是这棵树，你准备让小动物们怎么住进来呢？ PPT17-46 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　假如我是这棵树，我会将我的枝条拧成一股绳，编织成一个小树篮，慢慢放到地面，倾斜树篮，然后让小动物们轻轻钻进来，之后我再用枝条将树篮拉上来，这样，小动物们就可以轻松地住进鸟窝了。 PPT17-47 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　如果你是这棵树，你准备让小动物们怎么住进来呢？ 妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。 “咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。 “咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！ PPT17-48 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 “我”变成的树，肚子竟然也会“咕噜噜”地叫，真有趣！“我”的肚子为什么会“咕噜噜”地叫呢？从中能感受到作者的想象具有什么特点？ PPT17-49 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 “我”变成的树，肚子竟然也会“咕噜噜”地叫，真有趣！“我”的肚子为什么会“咕噜噜”地叫呢？从中能感受到作者的想象具有什么特点？ 　　联系前文，妈妈喊“我”吃饭，“我”还没来得及吃就变成了树的情形，可知“我”并未吃饭；再加上，小动物们正津津有味地吃妈妈带来的食物，“我”便开始感到饥饿了，所以肚子会“咕噜噜”地叫。从这一点，可以看出作者的想象遵循了一定的生活常识，既合理又有趣。 PPT17-50 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　边读边想象自己饿肚子的感觉，把自己的生活经验和想象场景结合起来，想象“我”作为一棵树馋得直流口水的画面。 PPT17-51 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　小组合作，分角色朗读小动物们关于“我”的口水的讨论，在读的过程中要注意语气变化，读出韵味，读出小动物们的单纯可爱。 PPT17-52 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 “咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。 “是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。 “你看，这不好好的嘛。” “那么，可能是一只虫子撒的尿。” “不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。 ·对话片段 PPT17-53 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 “咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。 读出惊讶的语气。 “是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。 读出小鳄鱼的疑问。 “你看，这不好好的嘛。” 这里用否认的语气来读。 “那么，可能是一只虫子撒的尿。” 猜测语气。 “不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。 此时语气要肯定、确定。 PPT17-54 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 ·朗读指导 小结 　　本节课，我们交流、感受了文中丰富的想象。《我变成了一棵树》以妈妈叫“我”吃饭开头，引出“我”想变成一棵树的奇特愿望，交代了故事的起因。后来愿望成真，“我”真的变成了一棵长满鸟窝的树。然后，作者具体描述了“我”变成一棵树后发生的趣事：小动物们住进鸟窝，妈妈坐在鸟窝里给小动物们分食物，“我”馋得直流口水。 PPT17-56 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 “我”不想回家吃饭，想要变成一棵树。 愿望成真，“我”变成了一棵树。 “我”的妈妈住进了鸟窝，并给动物们分食物。 “我”身上长满了各种形状的鸟窝，里面住着各种动物。 “我”馋得流口水，发现变成树很麻烦。 妈妈知道了“我”的秘密。 PPT17-57 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 ·文章脉络梳理 第2课时 PPT17-59 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 01 复习导入 PPT17-60 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 妈妈叫“我”吃饭——“我”有了一个奇特的愿望——愿望真的实现了——“我”变成了什么——之后发生了哪些有趣的事情——妈妈发现了“我”的秘密。 PPT17-61 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 “我”在外面开心地玩，妈妈叫“我”回家吃饭，可是“我”一点儿也不想回家吃饭，于是“我”想变成一棵树，这样就不用回家吃饭了。没想到愿望成真了！此时，“我”成了一棵真正的树，树上长满了奇形怪状的鸟窝，“我”邀请了很多小动物住进来。妈妈也来了，她坐在鸟窝里给小动物们分食物，“我”肚子“咕噜噜”地叫，馋得直流口水。小动物们不知道那是“我”的口水，还热火朝天地讨论起来。吃不到美食，“我”突然觉得变成树很没意思。后来才知道妈妈竟然早就发现了“我”的秘密。 ·示例展示 PPT17-62 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 02 大胆想象，创编自己的想象故事 PPT17-63 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　还记得作者是怎样展开想象的吗？又是如何把故事写得生动有趣的？ PPT17-64 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　还记得作者是怎样展开想象的吗？又是如何把故事写得生动有趣的？ 展开想象的方法 与生活中的事物息息相关，写的都是生活中出现的事物。 从自己的愿望出发，把生活中无法解决的问题在想象中解决、完善，回到现实世界依然保留美好。 大胆想象，合理表达。 PPT17-65 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 假如你是文中的“我”，在被妈妈发现秘密后，你会怎么做？又会说些什么呢？ PPT17-66 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　我变回了原来的样子，不好意思地躲进妈妈的怀里，用特别小的声音和妈妈说了声“对不起”，然后摸了摸肚子，脸红地说道：“妈妈，我饿了。”妈妈摸了摸我的头说：“就知道你这只小馋猫，肯定饿了。这不，都给你准备着呢。”说完，妈妈就向树下招了招手，啊！原来爸爸正拎着一个大饭盒等着我呢。我开心地扑向爸爸，爸爸接住我，从饭盒里取出来好多菜，其中就有我刚刚想吃的糖醋排骨。这可真是太棒了，我开心地邀请小动物们一起吃，不大一会儿就把食物吃得干干净净。我摸着肚子瘫在草地上，扭头一看，小动物们也躺成一片，原来大家都吃饱了。天黑了，我和爸爸妈妈一起把小动物们送回了家，然后我们也回家了。晚上入睡前，我把今天的神奇经历写进了日记…… ·答案示例 PPT17-67 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？ PPT17-68 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 学习卡 如果你也会变，你想变成什么？ 你遇见了谁？ 会发生哪些有趣的故事？ PPT17-69 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　同桌之间相互交流，分享各自的想法。发言的同学要把自己的想法表达清楚，倾听的同学要认真听，并给出自己的建议。 PPT17-70 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 学习卡 如果你也会变，你想变成什么？ 你遇见了谁？ 会发生哪些有趣的故事？ 一条河 一口井 一粒种子 星星 雪山 一张桌子 打渔人、鱼群、船只、水鸟…… 乌龟、石头、树叶…… 铅笔、农场主人、森林学校…… 云朵、飞鸟、太阳、宇宙飞船…… 积雪、阳光、岩石，动物…… 闹钟、地板、拖把、文具…… 听水鸟讲故事；和鱼群比赛；和船只比大小…… 让树叶帮自己传消息；和石头玩耍；听乌龟讲历史…… 溜进农场；去森林学校上学；和铅笔去教室上课…… 偷偷藏在白云里去看世界；乘坐宇宙飞船去探险；冬天去太阳家取暖…… 晒太阳；为动物们造雪房子；和影子赛跑…… 和文具学写字；和拖把一起洗澡；和地板聊天…… PPT17-71 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 根据自己的想法、同桌的建议以及其他同学的启发，大胆想象，编写想象故事。 PPT17-72 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 全班分享 示例展示 PPT17-73 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 ·示例一 　　我要变成一片小雪花。 冬天来了，我每天都在期待自己能够变成一片小雪花。 昨晚我做了一个梦，梦里，我变成了一片雪花，跟着风，从高山到平原，一路上饱览了人间的大好河山。直到第二天，我仍在回味梦中的美景！我不情愿地睁开眼睛，却发现自己正飘荡在空中，眼前白茫茫一片，一阵风吹来，我被迫翻了两个跟头。原来这不是梦呀，我真的成了万千雪花中的一片！ 雪夜里，我随着风翩翩起舞，跟着小伙伴们四处飘荡……调皮的我们有时候落在马路上，积少成多，路面湿滑，马路上的行人一不小心就会摔个大跟头，骑车的人也不得不下车推着走。这个时候，空间 PPT17-74 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 警察就会来抓我们，我们叫着、笑着四处逃散，都不愿自己被抓住。尤其是我，可千万不能被抓住。妈妈要是知道我又出去调皮了，肯定会让我在家反省，那样，我就不能和小伙伴们出门玩耍啦。 在某个公园，我和我的兄弟姐妹们聚在一起，变成雪堆。孩子们把我们堆成雪人，还给我们穿衣戴帽，配上红辣椒嘴、胡萝卜鼻子……让我们变得更漂亮。有一次，做雪人的材料不够了，孩子们就没给我戴帽子，我光着头在雪地里站了好久好久。因为这件事，我被兄弟姐妹们嘲笑了好久。正当我低落的时候，一个路过的大叔把他的围巾包在了我的头上，说：“太冷了，你也戴个帽子吧。”我的心里瞬间非常温暖，看着大叔的背影，我默默地说：“谢谢你呀！” PPT17-75 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 ·示例一 　　我要变成一条小河。我开心的时候，就在山间奔跑，和岸边的小树们聊聊天，顺便给她们浇浇水，让她们茁壮成长。 天气好的时候，河面上会升起薄雾，像是天然的屏幕，将世界的影子都映在上面。每到这个时候，我就会拉着路过的小船去看露天电影，听他们讲一讲自己冒险又刺激的经历。 有一天，我的好朋友水鸟开心地告诉我：“小河，你知道吗？再过几天，我和我的家族就要一起去旅行啦！我们会先到大海边看海上日出，然后去大沙漠看望骆驼，最后飞到喜马拉雅山巅，参加飞鸟舞蹈大会。” 我听完之后惊呆了，原来有翅膀是这么好的一件事啊。我心想：要是我能飞该多好，我也想去看看外面的世界。 PPT17-76 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 ·示例二 我决定去问一下长老爷爷。夜晚来临，一切都静悄悄的时候，我敲开了长老爷爷家的门。“爷爷，我也想要一双翅膀。”我拉着长老爷爷的手说。“你为什么想要一双翅膀呀？”爷爷疑惑道。于是我把水鸟告诉我的一切说给了爷爷听，谁知道爷爷听完哈哈大笑：“傻孩子，你是一条小河，天生就拥有无坚不摧的力量。只要有恒心，你就可以流淌到任何你想去的地方！” 我开心极了，迫不及待地想看看海上日出。一路上，我绕过高山，跨过沼泽，遇见越来越多志同道合的朋友。终于，在一个平常的早晨，我汇入大海，躺在海面上看到了太阳缓缓升起的场景…… PPT17-77 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 ·示例二 03 回归整体， 总结提升 PPT17-78 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 小结 　　《我变成了一棵树》从“我”的愿望出发，展开大胆想象，讲述了“我”变成一棵树之后发生的一系列奇妙的事情。本文语言轻松活泼，字里行间充满了童趣，在想象世界中实现了现实生活中难以达成的愿望。同时也启发我们大胆想象，从愿望出发，借鉴课文的思路，创编自己的想象故事，表达自己的奇思妙想。 PPT17-79 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 ·思路总结 “我”的愿望 （“我”想变成什么，原因是什么） 愿望成真 （在什么样的情况下，“我”愿望成真） 回到现实 （保留想象中的美好世界， 留存记忆和伙伴们分享） 神奇经历 （故事中会遇见哪些人？会发生哪些事？） PPT17-80 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 ①阅读《年级阅读》中与“想象力”相关的内容及知识，感受想象的丰富与神奇；对作者顾鹰的其他作品感兴趣的同学，可以找来相关作品读一读。 ②使用《学习书》，预习“交流平台与初试身手”的内容。 课后作业 PPT17-81 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 $$