习作：我的奇思妙想-【绘本课堂】2024-2025学年四年级下册语文同步课件(统编版)

四年级下册·2单元 习作 我的奇思妙想 PPT 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 第1课时 PPT习作2-1 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 回顾课文， 激趣导入 01 PPT习作2-2 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 3 纳米服装 中国第一颗人造地球卫星“东方红一号” PPT习作2-3 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 我的奇思妙想 PPT习作2-4 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 我的奇思妙想 奇妙的想法。 PPT习作2-5 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 例子引路，给予方法指导 02 PPT习作2-6 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 7 PPT习作2-7 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 生活中，你的脑海中有没有闪过一些奇妙的想法，想要发明一些神奇的东西？它是什么呢？说出来，和大家一起分享吧。 我想发明一双神奇的鞋子，穿上它就能增高到自己想要的高度。 我想发明一个神奇的眼部按摩仪，眼睛近视的人用了它，视力就会恢复正常。 PPT习作2-8 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 生活中，你的脑海中有没有闪过一些奇妙的想法，想要发明一些神奇的东西？它是什么呢？说出来，和大家一起分享吧。 和现实中的木屋相比，会飞的木屋具备什么新功能？ 现实中的木屋 PPT习作2-9 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 理想中会飞的木屋 PPT习作2-10 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 现实中的木屋 理想中会飞的木屋 和现实中的木屋相比，会飞的木屋具备会飞的新功能。 将木屋的功能与飞机或鸟类等具备的飞行的功能进行组合，使木屋具备了飞的功能。这种想象发明事物的方法是事物功能的组合或扩展，我们可以简单称其为“合一合”。 会飞的木屋 PPT习作2-11 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 会飞的 有人想发明会飞的木屋，那你呢，想发明什么会飞的东西？ PPT习作2-11A 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 木屋 有人想发明会飞的木屋，那你呢，想发明什么会飞的东西？ PPT习作2-11B 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 会飞的 汽车 木屋 书包 …… PPT习作2-11C 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 如果你想发明的是新型桌子，那它会拥有什么样的功能呢？ 桌子 PPT习作2-12 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 如果你想发明的是新型桌子，那它会拥有什么样的功能呢？ 桌子 能保温 能制冷 会拍照 能说话 你还可以将哪些事物的功能组合起来，变成你想要的事物？动动脑筋，大胆想象。 PPT习作2-13 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 我很爱干净，为了随时随地都能洗衣服，我想在行李箱上配备洗衣机的自动洗衣功能，发明一种能洗衣服的行李箱。 我经常迷路，为了方便自己寻找路线，我想让眼镜具备导航功能，变成导航眼镜。 PPT习作2-14 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 你还可以将哪些事物的功能组合起来，变成你想要的事物？动动脑筋，大胆想象。 水上行走鞋，顾名思义，能在水面上行走的鞋子。这和生活中已有的各种各样的鞋子完全不同，这种想象发明事物的方法有什么特点？ PPT习作2-14A 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 生活中 各种各样的鞋 水上行走鞋 生活中已有的各种各样的鞋有一个共同点——只能在陆地上行走，而“水上行走鞋”却能在水上行走，这种想象方法是改变事物原有的功能想象新事物。 PPT习作2-14B 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 水上行走鞋 生活中 各种各样的鞋 脚上穿的鞋都能具备在水上行走的能力，那我们手中的笔能具备什么样的新功能呢？大胆说出你的想法。 PPT习作2-15 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 现在有很多小学生上课戴眼镜，眼睛近视严重。所以我想让笔具有保护视力的功能。当我们书写姿势不规范的时候，笔就写不出字，这样就可以提醒正在写字的我们调整书写姿势，很好地预防眼睛近视。 为了更加方便地联系到家人，我想让笔具有接听电话的功能，这样在学校有任何事情都可以打电话了。 PPT习作2-16 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 脚上穿的鞋都能具备在水上行走的能力，那我们手中的笔能具备什么样的新功能呢？大胆说出你的想法。 PPT习作2-17 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 和我们的书包相比，会变大变小的书包最大特点是什么？ 我们的书包 我们的书包的大小，基本上是固定不变的，和我们的书包相比，会变大变小的书包拥有了变化的功能。这是赋予了事物变化功能。这种想象发明事物的方法，我们可以为其起名为“变一变”。 PPT习作2-17A 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 和我们的书包相比，会变大变小的书包最大特点是什么？ PPT习作2-18 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 除了书包，你还想发明哪些具有神奇变化功能的事物呢？大胆想一想。 百变小镜子——只要一照镜子就可以穿上尺寸正好、美丽又时尚的衣服。 梦境录像机——可以穿梭到录影的那个时空，再次感受美好的时光。 PPT习作2-18A 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 除了书包，你还想发明哪些具有神奇变化功能的事物呢？大胆想一想。 PPT习作2-19 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 随着现代科学技术的不断发展，人们的生活变得越来越便捷，越来越丰富。在未来，你还想让哪些技术发明出现在日常生活中，让我们的生活变得更加美好呢？ 人们的生活节奏越来越快，越来越多的上班族都没有时间和精力去做一顿丰盛、可口的饭菜。所以我想发明智能厨房助理，可以快速并且贴心地帮没有时间做饭的人们做出营养、健康且可口的饭菜。 在各种因素的作用下，人们的压力越来越大，很多人都有不同程度的失眠。所以我想发明一种智能床，这种智能床具有按摩功能并且能够使人处于一种放松的状态，在一定程度上能够治愈失眠者。 PPT习作2-20 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 借助图示， 构思习作内容 03 PPT习作2-21 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 29 PPT习作2-22 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 该图示从哪些方面介绍了“会飞的木屋”的奇妙之处呢？ 会飞的木屋 样子 功能 遨游太空 木屋下面有四个轮子 木屋两侧有机翼 自动除尘 …… …… PPT习作2-23 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 该图示从哪些方面介绍了“会飞的木屋”的奇妙之处呢？ 会飞的木屋 样子 功能 遨游太空 木屋下面有四个轮子 木屋两侧有机翼 自动除尘 …… …… PPT习作2-24 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 想一想：除了教材中的内容，会飞的木屋还可能是什么样子的？还会具备哪些功能呢？ 会飞的木屋 样子 功能 遨游太空 木屋下面有四个轮子 木屋两侧有机翼 自动除尘 …… …… PPT习作2-25 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 想一想：除了教材中的内容，会飞的木屋还可能是什么样子的？还会具备哪些功能呢？ 会飞的木屋 样子 功能 遨游太空 木屋下面有四个轮子 木屋两侧有机翼 自动除尘 木屋顶上有气球 遨游大海 　　想象要求 想象要丰富、合理，不能空想乱想，如“会飞的木屋”是在结合木屋和飞机的样子的基础上进行的合理想象。 PPT习作2-26 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 PPT习作2-27 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 仿照教材中的图示，构思自己想要发明的事物。 会飞的 导航眼镜 价值 材质 样子 功能 PPT习作2-28 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 仿照教材中的图示，构思自己想要发明的事物。 想象提示：大胆想象，可选择某一方面进行细致描写。 PPT习作2-29 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 导航眼镜 功能 可以导航 可以听歌 可以聊天 PPT习作2-30 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 选择某一方面进行细致描写 小结 当我们写想象作文时，既要以现实为基础，又不能受现实生活所限；既要敞开思路，进行丰富、合理的想象，又要注意逻辑缜密，语言流畅。 PPT习作2-31 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 课后作业： ①完成习作。 ②参考《素材书》，阅读相关素材及优秀例文，学习把自己想要发明的事物介绍清楚的写作方法及技巧。 PPT习作2-32 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 40 第2课时 PPT习作2-33 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 梳理共性， 交流修改 PPT习作2-34 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 42 写完后，把习作读给同桌听，请同桌说说你是否写清楚了。 交流和分享的方式。 提出评价的标准：是否写清楚了。写作前，注意要把思路梳理清楚。 PPT习作2-35 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 审题 小组内交换并默读习作，根据评价标准互评，选出组内优秀习作。 想象丰富 样子新颖 功能齐全 语言表达规范 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 我给伙伴的改进建议： 特别满意：☆☆☆ 满意：☆☆ 还要努力：☆ PPT习作2-36 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 请大声朗读下面这篇习作，说一说这篇习作中有哪些地方值得我们借鉴。 PPT习作2-37 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 这一段把外形和功能结合在一起写，介绍了磁车结构合理的特点。 未来“磁车” 文章开头就用很新奇的名字吸引了读者。 磁车使用的材料、车体构造和具体的数据表明磁车很轻便。 二十年后，我打算研发一款新型“磁车”。 磁车的外形呈完美的流线型，这样就极大地降低了空气的阻力。后端宽大的部分可以坐人，前端窄小的部分可以安装动力装置和服务设施。 磁车的车门、外壳、座椅都采用透明的人造蜘蛛纤维制成，由于这种材料非常轻便，五个人乘坐的磁车整体也不超过一公斤重。透明的外壳可以根据需要变换颜色和透明程度。太阳晒的时候，对着太阳的那边会像变色镜一样自动调节射 PPT习作2-38 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 用变色镜、海水淡化装置来类比车壳的变色、换气功能，一下子就把车壳的特点说清楚了。 入阳光的强度。你想在车里休息的时候，外壳会在微电脑的控制下减少透过的光线，让你感觉仿佛躺在夜空下一样。这种车的外壳还采用了膜技术，可以让空气或是水中的氧气进入车体，同时把二氧化碳从车体尾端排出。这有点像现在的海水淡化装置。 这辆车的发动机比一个水杯大不了多少，就安装在磁车的尾端。它的工作原理和现在的磁悬浮列车差不多，但是磁悬浮列车只能在固定的轨道上运行，而这辆磁车可以借助地球的磁场，在地球表面随意移动，无论是登山还是渡海都没问 PPT习作2-39 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 仅凭磁场就能畅行无阻，不用添加任何燃料；用脑电波就能驾驶，还不占用道路。这些想象非常大胆奇特。 题，胆子大的话你甚至还可以试试潜水。当然，由于地球的磁场无处不在，所以我们完全不用给这辆车添加任何汽油之类的燃料，连油箱都省了。 这辆车采用无人驾驶技术，全球128颗卫星负责精准定位。车内的微电脑采用小型化技术，跟我们现在用的电话手表差不多。它能捕捉你的脑电波，你只需要想一想要去的地方，连嘴都不用张就可以踏上旅途了。 因为磁车可以在磁场内的任何位置移动，完全不用接触地面，所以人们把原本修建的道路都 PPT习作2-40 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 最后一个情景写出了磁车高度智能化的特点。 拆掉了，节约出来的土地用来种植庄稼或是栽种树木。你常常可以看见一辆光滑透明的磁车在麦田上方快速掠过，下面的麦子稍微晃了晃，一棵也没被碾碎。 由于磁车高度智能化，操作简单，所以人们考取驾照的年龄限制被放宽到12周岁。当然，由于喝醉酒的人脑电波混乱，微电脑能检测出其醉酒状态，磁车会直接把他送到交通管理局接受处罚。 PPT习作2-41 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 点评：这篇文章以大量的科学知识为基础，进行了丰富而独特的想象，让人眼前一亮。全文多处利用大家熟知的道理或事物把磁车的样子和功能写得浅显易懂。文章中体现的环保思想也让人印象深刻。 PPT习作2-42 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 我们再来看看另一篇习作，大家说说这篇文章的不足之处是什么，你觉得怎样修改会更好一点。 PPT习作2-43 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 无轮汽车 现在出门看到最多的事物，就是汽车。每到周末放假，马路上就会塞满了汽车，人们的脾气就会非常暴躁，美好的假期也变成了痛苦日。将来我一定要发明一种无轮的汽车，像飞机一样可以自由穿梭在马路上，让马路再也没有拥堵。 首先，我的无轮汽车外观要特别漂亮。它的整个外壳，是由一整块无色透明的塑料做成的。像塑料这样轻巧的材质可以让无轮汽车在天空中自由地飞翔。这种汽车的工作原理也比较简单，跟气垫船差不多，它有一个喷气发动机，能够喷 这里只是简单提到了汽车的外观，并没有具体地说明汽车的外观到底有多漂亮，对外观的描述还不够清晰。 PPT习作2-44 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 介绍了汽车的多种功能，但都只是一笔带过，并没有详细地介绍。 出两股气流——一股气流向下喷，使汽车腾空起来，离开地面；另一股气流朝后喷，推动汽车向前跑。这种汽车跑起来非常迅速，就像在地面上飘似的。所以它也叫“飘行车”。它的功能也相当多，比如能做饭、能潜水、能净化空气等，极大地方便并丰富了人们的生活。 虽然现在这还只是一个美丽的想法，但现代科学技术突飞猛进，人类的智慧也在不断增长，一定能够很快实现这个梦想，创造出真正的无轮汽车。 PPT习作2-45 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 ·修改建议 我的无轮汽车外观要特别漂亮，汽车的车头又尖又小，屁股大，车顶圆溜溜的，远远看去，挺像一颗晶莹剔透的大水滴。也因为它的样子像水滴，可以称为“水滴车”。 我的无轮汽车外观要特别漂亮。 可以具体阐述一下无轮汽车的外形与普通汽车的不同之处。 PPT习作2-46 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 ·修改建议 它的功能也相当多，比如能做饭，极大地节省了人们的时间。它还可以在大海里潜水，因为它有一种特殊的保护装置，可以防止水渗进去。这种保护装置十分坚固，碰到礁石都不会有一点儿损坏，让人能够欣赏大海深处的风景。除此之外，这种汽车还具有净化空气的功能，能够更好地保护环境。它能够 它的功能也相当多，比如能做饭、能潜水、能净化空气等，极大地方便并丰富了人们的生活。 2.对于汽车功能的描述，可以更加具体，有选择地重点介绍 几个，把主要功能写清楚。 PPT习作2-47 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 ·修改建议 将汽车排放出来的尾气转化成清新空气释放出来。这是因为它的发动机增加了“废气再循环系统”，可以使汽车燃油所产生的废气经过净化后再排出来。这些功能极大地方便并丰富了人们的生活。 2.对于汽车功能的描述，可以更加具体，有选择地重点介绍 几个，把主要功能写清楚。 PPT习作2-48 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 它的功能也相当多，比如能做饭、能潜水、能净化空气等，极大地方便并丰富了人们的生活。 修改习作时的注意要点 PPT习作2-49 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 修改时，要注意是否将要发明的东西的样子、功能等方面写清楚了。 注意习作内容的丰富性、有趣性。 注意语言表达要规范。 把自己修改好的语段读给大家听，听听大家的意见和建议，并根据点评进一步修改自己的习作。 PPT习作2-50 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 58 课后作业： ①完成小练笔。 ②回想在本单元学习过程中遇到的不懂的问题，想想当时是怎样解决的，还有哪些问题是尚不理解的，和同学交流；使用《学习书》，预习“识字加油站”“词句段运用”部分的字词。 PPT习作2-51 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 59 $$