精品解析：浙江省德清县2024-2025学年八年级上学期期末语文试题

德清县2024学年第一学期期末调研测试试题卷 八年级语文 温馨提示：本卷6页，共19小题；满分120分，卷面书写3分。考试时间120分钟。 “走，去看看” 第一站：打卡皮艇球·学新闻知识（15分） 同学们打算撰写关于2024年国际划联皮艇球世界锦标赛在德清开展的通讯稿，向《德清发布》公众号投稿，请你参与。 采访提纲 采访背景 2024年国际划联皮艇球世界锦标赛将在德清开幕，赛事将持续至10月20日。全球顶尖皮艇球运动员将汇聚德清，为德清乃至全球的体育爱好者带来一场世界最高水准的皮艇球视觉盛宴。 采访对象 赛事组织方工作人员 观众、参赛运动员 采访目的 深入了解国际划联皮艇球世界锦标赛选址在德清的原因，挖掘这一赛事给德清带来的重大影响。 了解观众与参赛运动员对于这一赛事的感受。 采访问题 为什么国际划联皮艇球世界锦标赛在德清举行？…… 德清带给您怎样的印象？…… 【采访提问】 1. 结合采访目的与采访片段，请补全小记者的提问。 采访片段 小记者：为什么国际划联皮艇球世界锦标赛在德清举行？ 工作人员：在此次赛事之前，德清已经多次举办过皮划艇、桨板等专业水上运动赛事以及赛龙舟等民间水上运动赛事，积累了丰富的水上运动办赛经验。同时德清县体育局对本次赛事给予了高度重视和大力支持。 小记者：_________ 工作人员：赛事的圆满落幕不仅展示了德清在承办水上运动领域比赛的能力，也标志着德清已经成功向世界递出了“体育+旅游”的新名片。 【写作准备】 结合“写作构思”与后面“资料夹”内容，完成下列任务。 写作构思 板块 主要内容 标题 现场镜头 采访运动员、组织方谈感受 长三角高手挥桨逐浪皮艇球运动在“浙”生根 （引题） （正题） 助力德清体育新发展（副题） 举办展望 领导致辞 探究意义 联系社会背景探究意义 2. 为什么“写作构思”中要加入“现场镜头”这一板块？请结合“资料夹”中的【赛事场面】简述理由。 3. 结合“写作构思”与后面“资料夹”内容，为通讯稿拟写正标题。 4. 结合“资料夹”的内容，概括德清承办2024年国际划联皮艇球世界锦标赛的意义 【活动复盘】 5. 回顾采写过程，完成活动反思。 活动反思：如何写出一篇有价值的通讯稿？ （1）了解背景，选择新近典型的报道方向。（2）选材基于客观事实，并符合报道目的。（3）_______（4）_________ 资料夹 【赛事场面】 运动员乔纳斯说：“这是我第一次来德清，和我们国家不一样，我们国家没有这些高楼大厦。这里组织得井然有序，给我们呈现了一场文化盛宴，期待我们能发挥出最好的水平。” 皮划艇联合会皮艇球委员会主席格雷格·斯梅尔说：“这是世界上最好的皮艇球比赛场地之一，我收到了很多来自运动员和教练员的私信，德清让他们有了一次非常美好且难忘的比赛经历。” 【致辞记录】 国际划联主席托马斯·科涅茨科在致辞中说，本届国际划联皮艇球世界锦标赛具有独特意义，是因为这一赛事时隔二十年后重回亚洲举办。皮艇球是我们最激动人心的项目，在世界范围内也拥有许多支持者，值得在一个专业的世界性舞台展示它的魅力。未来的六天里，选手们将在凤栖湖这片独特的水域进行竞技，希望大家能够勇于拼搏，展现最佳的竞技状态，上演精彩的竞技表现，这也是在亚洲乃至世界推广皮艇球运动的最佳机会。 中国皮划艇协会副主席李欣说，中国皮划艇协会一直遵循以市场为主导，大众、青少年为主要参与人群的原则，推动皮艇球运动的发展。此次，世界皮艇球顶级强队汇聚德清，可以让中国观众近距离感受皮艇球运动的激情和魅力，激发大众对水上运动的兴趣和参与热情。中国皮划艇协会也希望通过本次世锦赛，进一步加强与世界各国皮划艇协会的交流与合作，共同推动皮艇球运动的普及与发展，提升这一运动的国际影响力和社会参与度。 【背景资料】 德清是一座国际化的“赛事之城”，体育基因传承百年。近年来，我们大力发展“群众体育”“竞技体育”，成功举办了杭州亚运会三人篮球项目、皮艇球亚洲杯等国际赛事。借着各大赛事舞台，德清与世界各国不断加强交流、互鉴互赏、增进理解，让世界友人亲身感受国际化现代山水田园城市的开放与包容，度过一场场难忘的体育之旅。 近年来，浙江深入贯彻落实全民健身国家战略，出台了一系列扶持政策，鼓励和支持体育设施建设和体育产业发展，为世锦赛的成功举办提供了有力保障。相信本次赛事，将进一步激发人民对体育运动的热爱，推动德清乃至浙江省体育事业的蓬勃发展。 ——选自公众号《我德清》、报刊《德清新闻》有删改 【答案】1. 本次赛事给德清带来了怎样的影响？ 2. ①通过采访运动员、组织方，根据他们反馈，德清将活动组织得井然有序，建设了最好的皮艇球比赛场地之一，侧面反映出德清对该赛事的重视与充分准备，体现出德清风貌；②通过现场镜头，反映出运动员与组织方对本次赛事的高度认同与支持；③烘托出这一赛事的盛大，将通讯稿写得更为精彩丰富，吸人眼球。 3. 2024国际划联皮艇球世界锦标赛在德清开幕 4. ①德清承办2024年国际划联皮艇球世界锦标赛将这一赛事二十年后重回亚洲举办；②世界皮艇球顶级强队汇聚德清，激发大众对水上运动的兴趣和参与热情。共同推动皮艇球运动的普及与发展，提升这一运动的国际影响力和社会参与度。③增强了德清与世界交流、互鉴互赏、增进理解，让世界友人亲身感受德清的开放与包容；④进一步激发人民对体育运动的热爱，推动德清乃至浙江省体育事业的蓬勃发展。 5. ①. 示例一：多角度采访，全面深入了解新闻事实； ②. 示例二：在新闻事实的基础上，挖掘背后的意义价值。（只要答到如何写出一篇有价值的通讯稿的要求即可。如：示例三：拟定一个吸引人的标题；示例四：提出有价值有针对性的采访问题等） 【解析】 【1题详解】 本题考查语言表达能力。 记者提出的问题一定与工作人员的回答内容相关。根据“赛事的圆满落幕不仅展示了德清在承办水上运动领域比赛的能力，也标志着德清已经成功向世界递出了‘体育+旅游’的新名片”这一内容可知，这是对赛事的意义的总结。故小记者的提问围绕这一内容展开。 示例：请问，本次赛事在德清举办的意义何在，它给德清带来了怎样的影响？ 【2题详解】 本题考查理解分析能力。 从表格可知，现场镜头的主要内容是“采访运动员、组织方谈感受”，那么从资料夹【赛事场面】中运动员乔纳斯说的评价“这是我第一次来德清，和我们国家不一样，我们国家没有这些高楼大厦。这里组织得井然有序，给我们呈现了一场文化盛宴，期待我们能发挥出最好的水平。”和皮划艇联合会皮艇球委员会主席格雷格·斯梅尔的评价“这是世界上最好的皮艇球比赛场地之一，我收到了很多来自运动员和教练员的私信，德清让他们有了一次非常美好且难忘的比赛经历。”可知，采访运动员和国际划联主席，能清楚地了解到他们对赛事组织的高度评价，赞美组织方组织的井然有序，赞美这是一场文化盛宴。这是从正面表现运动员对完整的赞扬、肯定和支持，也是从侧面看出德清对赛事的精心准备，看出德清人民的热情欢迎四方来客的精神风貌； 从【致辞记录】中国皮划艇协会副主席李欣“此次，世界皮艇球顶级强队汇聚德清，可以让中国观众近距离感受皮艇球运动的激情和魅力，激发大众对水上运动的兴趣和参与热情。中国皮划艇协会也希望通过本次世锦赛，进一步加强与世界各国皮划艇协会的交流与合作，共同推动皮艇球运动的普及与发展，提升这一运动的国际影响力和社会参与度”可知，这是作为组织方的中国皮划艇协会对这次赛会的意义的高度评价，表现出此次赛事推动皮艇球运动的普及与发展，提升这一运动的国际影响力和社会参与度的不同寻常的意义，体现出组织方对本次赛事的重视；同时，“世界皮艇球顶级强队汇聚德清”也反映出此次德清赛事的盛大，更能体现德清是一座国际化的“赛事之城”，让稿件内容精彩丰富，吸人眼球。 综上分析，概括作答即可。 【3题详解】 本题考查新闻标题的拟写。新闻的标题就是新闻的主要内容，可采用“人物（或对象）+事件”的方法，概括拟写。 根据“同学们打算撰写关于2024年国际划联皮艇球世界锦标赛在德清开展的通讯稿”这一写作目的可知，这一消息的主要内容是：2024国际划联皮艇球世界锦标赛（人物）在德清开幕（事件）。故以此作标题即可。 4题详解】 本题考查信息梳理与概括提炼能力。 从国际划联主席托马斯·科涅茨科在致辞中“本届国际划联皮艇球世界锦标赛具有独特意义，是因为这一赛事时隔二十年后重回亚洲举办”可知，二十年前中国代表亚洲举办过国际划联皮艇球世界锦标赛，后来国际划联皮艇球世界锦标赛在中国和亚洲就没有再办。这次，德清承办2024年国际划联皮艇球世界锦标赛将这一赛事二十年后重回亚洲举办； 从【致辞记录】中国皮划艇协会副主席李欣“此次，世界皮艇球顶级强队汇聚德清，可以让中国观众近距离感受皮艇球运动的激情和魅力，激发大众对水上运动的兴趣和参与热情。中国皮划艇协会也希望通过本次世锦赛，进一步加强与世界各国皮划艇协会的交流与合作，共同推动皮艇球运动的普及与发展，提升这一运动的国际影响力和社会参与度”可知，本次赛事对观众的影响和皮艇球运动的发展有着积极的影响，世界皮艇球顶级强队汇聚德清，激发大众对水上运动的兴趣和参与热情。共同推动皮艇球运动的普及与发展，提升这一运动的国际影响力和社会参与度。 从【背景资料】“借着各大赛事舞台，德清与世界各国不断加强交流、互鉴互赏、增进理解，让世界友人亲身感受国际化现代山水田园城市的开放与包容，度过一场场难忘的体育之旅”可知，通过本次比赛，德清迎来的众多中外运动员和游客，这无疑增强了德清与世界交流、互鉴互赏、增进理解，让世界友人亲身感受德清的开放与包容； 从【背景资料】“相信本次赛事，将进一步激发人民对体育运动的热爱，推动德清乃至浙江省体育事业的蓬勃发展”可知，赛事会让更多的群众了解参与皮艇运动中，能进一步激发人民对体育运动的热爱，推动德清乃至浙江省体育事业的蓬勃发展。 【5题详解】 本题考查概括提炼能力。 从采访提纲中采访对象可知，本报道采访了“赛事组织方工作人员观众、参赛运动员”可知，不同的对象在本次赛事中承担着不同的角色，通过他们，我们可以全面了解赛事准备、比赛感受、赛事意义等各方面内容。这启示我们：要学会多角度采访，全面深入了解新闻事实； 从采访提纲中采访目的“深入了解国际划联皮艇球世界锦标赛选址在德清的原因，挖掘这一赛事给德清带来的重大影响”结合写作构思探究意义“联系社会背景探究意义”可知，要想写出一篇有价值的通讯稿，应该在新闻事实的基础上，挖掘背后的意义价值。不能仅拘泥于事件本身，要深挖内涵。 从写作构思中的引标题“长三角高手挥桨逐浪皮艇球运动在‘浙’生根”可知，“挥桨逐浪”形象地表现了皮艇球运动的特点，“生根”一词则运用比拟的修辞表现出皮艇球运动在浙江德清举办并获得良好发展的事实。这启示我们，要想写出一篇有价值的通讯稿，要注意拟定一个吸引人的标题； 从采访提纲采访问题“为什么国际划联皮艇球世界锦标赛在德清举行？”“德清带给您怎样的印象？”可知，这些问题的设置不仅让人们了解国际划联皮艇球世界锦标赛在德清举行的目的意义，也让大家了解到举办方德清带给广大观众和参赛运动员的特别印象，这些都是大家所关心的。所以，要想写出一篇有价值的通讯稿，还要注意提出有价值有针对性的采访问题。 据上分析，概括作答即可。 第二站：打卡名著·看红星闪闪（7分） 6. 下面是小语画的《红星照耀中国》中记者斯诺的行程图，请按要求完成相关任务。 1936.6—1936.10斯诺赴陕甘宁苏区采访路线示意图 （1）根据采访路线图及文字提示，写出地图中三个隐去的地名。 ①A地是______________②B地是______________③C地是______________ （2）请你从（1）题中任选一地作为旅游景区，完成下面的文化遗产申报书。 申报内容 ①________（选项） 历史事件 ②______________ 事件意义 ③______________ 【答案】（1） ①. 西安 ②. 吴起镇 ③. 河连湾 （2） ①. 示例一：西安 ②. “西安事变”（双十二事变） ③. 直接促成了中国共产党和国民党之间的第二次合作，促进了全民族抗战，改变了国内外舆论环境，影响了中国现代化进程。 示例二：①吴起镇 ②建造工厂。或填写：吴起镇会师 ③推动当地经济发展和社会进步，为中国共产党领导下的新民主主义革命积累了宝贵经验。或填写：为建立新的革命根据地奠定了基础。使红军摆脱了国民党的追击，保存了有生力量，还为中国共产党在西北地区的发展提供了重要契机。这种不屈不挠的精神和坚定信念，对后来中国革命的发展产生了深远影响。 示例三：①河连湾 ②红军与民团作战 ③巩固了陕甘宁边区的地位，确保了红军能够在此立足并逐步发展壮大。这一胜利增强了边区军民的信心，为后来抗日战争时期的统一战线建设和敌后游击战奠定了坚实的基础。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著《红星照耀中国》的情节、图文转换。 《红星照耀中国》原名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军将领的情况。 第一空：根据原著可知，斯诺1936年6月从北平出发，坐上了开往西安的慢车，途经郑州换乘陇海线到达西安。根据读图A地是“第一个目的地，从这里乘坐卡车去往前线”，可见，A地是指：西安。故第一空填：西安。 第二空：根据原著可知，斯诺从西安再经泾阳、三原、淳化、旬邑、宜君、黄陵到达洛川；从洛川经富县、甘泉到达延安。再在当地有关部门的接待下，通过安塞到达保安；从保安去了苏区“工业中心”吴起镇。根据读图B地是苏区“工业中心”，可见，B地是指：吴起镇。故第二空填：吴起镇。 第三空：根据原著可知，诺斯去了预旺堡及周边地区，在这里采访了彭德怀、徐海东等红军将领。返回时途径河连湾，返回保安。根据读图C地在预旺堡及周边地区以及保安之间，可见，C地是指：何连湾。故第三空填：何连湾。 【小问2详解】 本题考查名著内容、历史常识积累、语言表达。 从“西安”“吴起镇”“何连湾”中任选一个地点作为申报内容，写出在该地点相关的历史事件，并写出事件的意义。语言要言简意赅，表达清晰。 可选A地：西安。历史事件：“西安事变”（双十二事变）。西安事变，发生于1936年12月12日，所以又称“双十二事变”。张学良和杨虎城为了达到劝谏蒋介石改变“攘外必须安内”的既定国策，停止内战，一致抗日的目的，在西安发动“兵谏”。同月25日，在中共中央和周恩来的主导下，以蒋介石接受“停止内战，联共抗日”的主张而和平解决。西安事变的和平解决为抗日民族统一战线的建立准备了必要的前提，成为由国内战争走向抗日民族战争的转折点。“西安事变”直接促成了中国共产党和国民党之间的第二次合作，促进了全民族抗战，改变了国内外舆论环境，影响了中国现代化进程。 可选B地：吴起镇。根据原著可知，斯诺在吴起镇，采访了红军的兵工厂和其他一些工厂。兵工厂设在一排大窑洞里，有100多个工人制造手榴弹、迫击炮弹和子弹；修理车间则在修复成批的步枪和机枪。除兵工厂外，吴起镇还有被服厂、鞋厂、袜厂和制药厂，工厂工人大都是年轻女性，剪着短发，精神面貌非常好。故可概括历史事件为：建造工厂。在吴起镇建造工厂，推动了当地经济发展和社会进步，为中国共产党领导下的新民主主义革命积累了宝贵经验。还可以填写的历史事件：吴起镇会师。吴起镇会师，是土地革命战争时期，毛泽东等领导中央红军与陕北红军在陕北吴起镇的会合。标志着中央红军（红一方面军）胜利完成长征。 可选C地：何连湾。根据原著第十篇的内容“战斗是在距河连湾不过几里路的地方发生的，白匪据说正在准备攻打河连湾。有些农民在山里发现了民团的巢穴，红军据此情报，兵分三路，中路与匪徒正面交锋。在红军左右两翼包抄合拢时，战斗就有了定局。民团死四十个左右，红军死十六名，双方都有不少人受伤。民团被全部缴了械，两个匪酋被活捉”可知，何连湾发生的事件是“红军与民团作战”。历史意义是：巩固了陕甘宁边区的地位，确保了红军能够在此立足并逐步发展壮大。这一胜利增强了边区军民的信心，为后来抗日战争时期的统一战线建设和敌后游击战奠定了坚实的基础。 可据此分析作答。 第三站：打卡莫干山·创绘本制作（16分） 莫干山 赵更媞 莫干山人按：此文为沪上赵更媞女士写于1934年的莫干山避暑生活：太阳被剥了固有的权威，朝朝暮暮享受轻寒与凉意，忘不了晨曦、红霞、薄暮、晚烟的良辰美景。 ①莫干山，是一个忍受一切妒羡与仇视的区域。我们这一群，给假期的闲xiá（1）______________，夏季的闷热，逼得像别的上山人一样的上了山。【甲】怀着愉悦的心情，上山了，坐着竹椅子，在白石的山道上，穿过浓密的树影，热蝉代奏着进行曲；没有别的，抬椅子的草鞋，敲着有节拍的声响，给都市人忘记了的闲适与静寂，这时便悠然地发现了。椅子慢慢地向上，心也逐渐地轻松。终于一幢幢精致的洋楼，在绿树丛中，显现了红的屋顶。待望见白色的窗帏时，我们早就打算布置这暂时的新居。一阵忙乱后，就这样住下了。打开窗，白云在树顶上闲绕，太阳被剥了固有的权威，只攒在绿叶隙里，织些美的图案。风不断地吹着，飞来了远处山泉的声响，不用尝，可以想见那种比冰水更适口的凉意。这儿有几个擅长披亚那①的伴侣，当困倦的午后，在蝉声拖长了怠惰的歌唱中，她们像怀念久别的友人，那样殷殷地怀念着。每个下午，听她们渴望地谈话，叫人也神经质地感到了淡薄的恋慕：“这时候有架琴在这里，那多好！我得弹些幽静清朗的曲子！”“我也得微声地和着。”然而，她们终于寂寞地宁静地度过了每一个下午。薄暮，晚烟笼罩了山林，石子路在迷蒙中望去，显得更婉曲，更狭小，远树只剩了些灰白的轮kuò（2）______________，近的也披上淡淡的轻纱。【乙】到处流动着初秋的凉爽，我们拖了薄薄的外衣，慢慢地踏着黄昏的草香，在小溪的石凳上，低声地闲谈，有时也默默地望着流泉的泡沫，直待暮鸦归来，一切只剩下一个影，才依恋地找寻归途。夜，那更是一个叫人愉悦的时候，月色那么洁净，星也闪烁着灵敏的光，无月无星的黑夜，望见狰狞的山峰，似乎有什么躺怪袭来似的，叫人感到些儿惊慌与恐怖。那边，隔着山路，有短树围着一排白色的窗。看方向，似乎是避暑会的房子，草地上满是红灯，音乐悠扬地，大约正开着什么夏夜茶舞会，看上去人影憧憧，热闹得很呢！他们也许穿着挺直的夜礼服，发亮的舞衣，然而我却这样想：那是一群未开化的土人，缚一条短短的草裙，赤足拖着长发，在荒漠的草原里烧起一堆野火，当着血红的火光，举行着春夜的“跳月”，胡乱地互相搂抱，呀呀地发出刺耳的声响。 ②我们这一群，惯坐在黑暗中，开始各种不同的雄biàn（3）（A.辩B.辨）：各人述说着不易探求的秘密——同伴们的红色的故事——于是笑声又振荡着。这终是一队年轻的人。【丙】月来了，各人脸上笼了银白的光，有人唱着威尼斯之夜，歌声荡着，荡着，附和的那么多，敲碎了别家的魂梦。一直到月色西沉，才拖着倦怠的身子，躺上床去。 ③太阳刚出来，天上满是霞红，树林中鸟声啁啁，草显着潮润的绿色，这儿有适可的轻寒，叫人不会想起，这是夏天。我们正在打算，怎样玩过这一天，那儿，隔着竹篱，平滑的草地，走出了年轻的外国太太，一身白衣裳，轻盈得很，好像刚淴过浴，捧着砖头，跟有一个、二个、一群孩子，蚂蚁搬家似的，锥子、木柴、泥块，热闹的声响。他们穿着整洁的童装，年龄多不大，一个刚会走，跟着母亲，推砖头，涂泥，忙乱地工作，不哭也不噪。这大约预备露宿，我猜想着。午后，树荫下，他们休息了，起劲地还在计划。太阳西斜时，那儿多了一个新的泥灶。孩子们杠了小台子，拖了小凳子，排列得整齐，端正地坐着，母亲匆忙地在新泥灶上，烧晚饭。看他们高兴地吃这一餐自做的野宴。想起在麻雀①桌子边，要挟着要铜板的孩子，替那些母亲感到莫名的羞愧。 ④一星期、二星期，闲适地度过，要下山了。整理着行装，倒也不见得怎样依恋，实在是玩得够了。除出原有的物件外，这比较健康的身体，健全的心境，还有这微紫的脸。坐着上山的竹椅，这不像来时的沉默，我们具有了丰富的话题。久别的上海，这个烟煤与雾的颜色都市，快要把我吞蚀下去了，然而我不过分憎恶它。 【甲】绘图脚本：整体画面闲适，色调清新明丽，重点描绘我们一群人踩着草鞋上山的姿态，体现出我们沉浸莫干山深林之中，尽享闲适之感。 【乙】____________ 【丙】_______________ （原载上海《光芒》1934年第6期，有删改。） 【注】①披亚那：意大利语，译音。意为：钢琴。②麻雀：即为麻将，一种棋牌。 【补充文字】 7. 根据语境和拼音，请你补全原文中（1）（2）处遗漏的汉字，选择（3）处的正确字形。 【安排内容】 8. 根据第①自然段，补全下列绘本内容。 午后 薄暮 月夜 清晨 白云、阳光、绿叶、微风、鸣蝉 ——宁静 ①____ ——迷蒙 月亮、星星、草地、红灯、舞会 ——②____ 红霞、鸟喟、绿草 ——③____ 【绘图脚本】 9. 请仿照文中【甲】处示例，从【乙】、【丙】两处画线句中任选其一，制作绘图脚本 【商讨质疑】 10. 同学们在创作过程中，对内容产生一些质疑，请你加入讨论。 文章第①自然段已对山上风景和活动有细致描绘，第③自然段描写有点啰嗦之嫌，在制作绘本时是否可以删去该自然段的内容？ 我觉得：________________ 【写推荐语】 11. 本文打动我们的不只是莫干山的自然风光，还有它带给人们的心灵的洗涤。请结合本文内容，联系阅读积累和生活经历，为莫干山写一则推荐语，120字左右。 【答案】7. ①暇 （2）廓 （3）A 8. ①. 晚烟、山林、石子路、远树、石凳、小溪 ②. 热闹 ③. 轻寒 9. 示例：乙整体画面轻松闲适，色调柔和朦胧，重点描绘我们漫步于草地、闲谈于石凳的场景，体现出我们对于莫干自然之景的依恋。 示例丙整体画面热闹欢愉，色调温暖明亮，重点描绘我们在黑暗中谈笑歌唱，体现出我们减轻了几分离家的思绪，沉浸在与友人同在莫干山夜里欢聚的陶醉。 10. 我觉得不能删去，因为第③段与第①段在内容上有所重复，但是更有侧重。第③段侧重人们在莫干山上的人文活动，富有社会性和人情的流动；第③段与第①段在行文写作上存在详略安排，因此绘本上我们可以进行画面图幅的协调安排，可以使得绘本内容更加丰富，更有助于我们了解莫干山的全貌。 11. 莫干山，中国避暑胜地。这里有晨曦、红霞、薄暮、晚烟，可以赏月听风，看云放空。山中散布着名人故居和古建筑，有许多文人都为莫干山留下文墨。在山上休憩，可以健全体格，洗涤心灵。快来莫干山，感受自然与文化的完美融合！ 【解析】 【导语】这篇文章生动描绘了莫干山丰富多彩的自然风光和避暑生活，通过细腻的描写和充满情感的语言，表现了作者对莫干山的喜爱和对都市生活的对比。文中多次描写美妙的自然景色，如晨曦、晚霞、薄暮等，令人向往。同时，通过对人物活动的详细描写，展现了人在自然环境中的愉悦和放松。文章结构清晰，层次分明，给读者带来了身临其境的阅读体验，展示了自然对心灵的疗愈力量。 【7题详解】 本题考查字音字形。 闲暇，xián xiá，指人们扣除谋生活动时间、睡眠时间、个人和家庭事务活动时间之外剩余的时间，即空闲的时间。 轮廓，lún kuò，指物体的外缘线条，或是事情的大概情况、头绪，用于描述物体或图形的大致外形、边界或主要特征。 雄辩，xióng biàn，指辩论时言辞有力、论证充分，能以强大的逻辑和感染力说服他人，也可指有说服力的言论或善于辩论的才能。故选A。 【8题详解】 本题考查提炼信息。 ①根据第①段中的“薄暮，晚烟笼罩了山林，石子路在迷蒙中望去，显得更婉曲，更狭小，远树只剩了些灰白的轮廓，近的也披上淡淡的轻纱……在小溪的石凳上，低声地闲谈”可知，薄暮时的景象有晚烟、山林、石子路、远树、石凳、小溪，这些景象共同营造出迷蒙的氛围。所以第一空填“晚烟、山林、石子路、远树、石凳、小溪”。 ②根据第①段中的“夜，那更是一个叫人愉悦的时候，月色那么洁净，星也闪烁着灵敏的光……那边，隔着山路，有短树围着一排白色的窗。看方向，似乎是避暑会的房子，草地上满是红灯，音乐悠扬地，大约正开着什么夏夜茶舞会，看上去人影憧憧，热闹得很呢”可知，月夜有月亮、星星、草地、红灯、舞会，此时的氛围是热闹的。所以第二空填“热闹”。 ③根据第③段中的“太阳刚出来，天上满是霞红，树林中鸟声啁啁，草显着潮润的绿色，这儿有适可的轻寒，叫人不会想起，这是夏天”可知，清晨有红霞、鸟声、绿草，此时的特点是有适可的轻寒。所以第三空填“轻寒”。 【9题详解】 本题考查语句赏析。 【乙】处“到处流动着初秋的凉爽，我们拖了薄薄的外衣，慢慢地踏着黄昏的草香，在小溪的石凳上，低声地闲谈，有时也默默地望着流泉的泡沫，直待暮鸦归来，一切只剩下一个影，才依恋地找寻归途。”这段文字营造出薄暮时分轻松闲适且朦胧的氛围。山林被晚烟笼罩，石子路、远树等都在朦胧之中，人们在这样的环境里悠闲活动，整体色调应柔和朦胧，以淡蓝、淡紫等冷色调为主。人物动作是拖外衣、踏草香、在石凳上闲谈或望流泉，体现出对美景的享受与依恋。由此制作的绘图脚本为：整体画面轻松闲适，色调柔和朦胧，以淡蓝、淡紫等冷色调为主，展现薄暮的独特氛围。重点描绘我们身着轻薄外衣，悠然地漫步在散发着黄昏草香的草地上，脸上带着惬意的神情。接着细致刻画在小溪边的石凳上，我们或低声闲谈，或默默凝视流泉泡沫的场景，人物的动作舒缓，神态宁静，体现出我们沉浸在这美好景色中，对莫干山自然之景深深的依恋。同时，画面背景要呈现出被晚烟轻柔笼罩的山林，蜿蜒且在迷蒙中显得狭小的石子路，以及有着灰白轮廓的远树，强化朦胧的美感。 【丙】处“月来了，各人脸上笼了银白的光，有人唱着威尼斯之夜，歌声荡着，荡着，附和的那么多，敲碎了别家的魂梦。一直到月色西沉，才拖着倦怠的身子，躺上床去。”这段文字描绘出月夜众人相聚歌唱的欢乐场景。月光洒下银白光芒，众人唱歌、附和，氛围温馨欢快。画面色调应明亮皎洁，以银白、淡蓝为主，突出月夜的美好。人物动作主要是唱歌、附和，展现出愉悦心情。绘图脚本为：整体画面温馨欢快，色调明亮皎洁，以银白、淡蓝为主色调，营造出美好月夜氛围。重点描绘月洒银白光芒下，众人围坐一处，有人正投入地唱着歌，身体随歌声轻轻晃动，脸上洋溢着陶醉的神情，其他人纷纷附和，有的微微点头，有的拍手，展现出大家相聚时的欢乐氛围与愉悦心情。 示例丙：整体画面温馨欢快，色调明亮皎洁，重点描绘月洒银白光芒下众人歌唱、附和的画面，展现出大家相聚时的欢乐氛围与愉悦心情。 【10题详解】 本题考查句段作用。 根据第①段中的“我们这一群，给假期的闲暇，夏季的闷热，逼得像别的上山人一样的上了山……打开窗，白云在树顶上闲绕，太阳被剥了固有的权威，只攒在绿叶隙里，织些美的图案。风不断地吹着，飞来了远处山泉的声响”可知，第①段主要描写了莫干山的自然风景，如白云、绿树、阳光、微风、山泉等，以及人们在山上的一些休闲活动，像在山间穿行、感受闲适与静寂等。再根据第③段中的“太阳刚出来，天上满是霞红，树林中鸟声啁啁，草显着潮润的绿色……走出了年轻的外国太太，一身白衣裳，轻盈得很，好像刚淴过浴，捧着砖头，跟有一个、二个、一群孩子，蚂蚁搬家似的，锥子、木柴、泥块，热闹的声响。他们穿着整洁的童装，年龄多不大，一个刚会走，跟着母亲，推砖头，涂泥，忙乱地工作，不哭也不噪”可知，第③段虽然也有清晨自然景色的描写，但重点是展现了山上人们的生活场景，尤其是外国太太和孩子们准备露宿、搭建泥灶、做野宴并开心享用的过程，这些都是人文活动的体现 ，富有生活气息和人情的流动。所以不能删去，第③段与第①段在内容上有所重复，但更有侧重，并且在行文写作上存在详略安排，在绘本中进行画面图幅的协调安排，能使绘本内容更加丰富，更有助于读者了解莫干山的全貌，既看到它的自然风光，也能感受到山上人们的生活状态。 【11题详解】 本题考查拓展应用。 文中描绘了莫干山多样的自然景致。清晨，“天上满是霞红，树林中鸟声啁啁，草显着潮润的绿色”，展现出清新、充满生机的景象；午后，“白云在树顶上闲绕，太阳被剥了固有的权威，只攒在绿叶隙里，织些美的图案。风不断地吹着，飞来了远处山泉的声响”，营造出闲适、悠然的氛围；薄暮时，“晚烟笼罩了山林，石子路在迷蒙中望去，显得更婉曲，更狭小，远树只剩了些灰白的轮廓，近的也披上淡淡的轻纱”，呈现出朦胧、诗意的画面。这些美景能让久居都市的人亲近自然，舒缓身心。 在莫干山，人们远离都市喧嚣，享受着宁静与闲适。“我们这一群，给假期的闲暇，夏季的闷热，逼得像别的上山人一样的上了山……心也逐渐地轻松”，从城市的纷扰来到这里，心境变得轻松自在。同时，看到外国太太和孩子们在山中充满生活气息的活动，如准备露宿、搭建泥灶等，能让人感受到生活最本真的乐趣，重新审视生活的意义，使心灵得到治愈和滋养。 推荐语示例：在忙碌尘世中疲惫奔波？来莫干山吧！这里清晨霞红鸟鸣，午后云绕泉响，薄暮烟笼山林，四季皆如画。暂别都市喧嚣，漫步山间小径，听风赏云，感受生活本真。就像书中人一样，让莫干山的宁静与美好，为你的心灵做一次温柔的洗礼。 第四站：打卡三峡·感山水情怀（29分） 【甲】 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （节选自郦道元《水经注·三峡》） 【乙】 此石经始禹凿①，河中漱广②，夹岸崇深③，倾崖返捍④，巨石临危，若坠复倚。古之人有言水非石凿而能入石。信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄⑤。其水尚崩浪万寻⑥，悬流千丈，浑洪赑怒⑦，鼓若山腾⑧，浚波⑨颓垒，迄于下口。方知慎子⑩下龙门，流浮竹，非驷马之追也。 （选自郦道元《水经注·河水龙门》） 【注释】①经始：开始。禹：治水的大禹。②广：开阔。③崇深：高深。④捍：捍卫。⑤深：深处。悸：惊动。魄；心魂。⑥寻：古代八尺为一寻。⑦浑洪：水势浩大。赑（bì）：传说中的一种动物，像龟。⑧鼓：鼓荡。山腾：像山腾起。⑨浚（jùn）波：大的波浪。⑩慎子：慎到，战国时人，著有《慎子》，说：“河下龙门，其流，驶如竹箭，驷马追之不及。” 12. 参考下面提供的方法，解释加点的字。 夏水襄陵 借助字典法：①升到高处②成③除去 （1）______________（填序号） 绝𪩘多生怪柏 成语联系法：绝顶聪明 （2）______________ 素气云浮 课内迁移法：素湍绿潭 （3）______________ 方知慎子下龙门 语境推敲法：根据上下文推敲 （4）______________ 13. 下列对《三峡》《河水龙门》的理解不正确的一项是（ ） A. “沿溯阻绝”“哀转久绝”中的“绝”含义不同，前者意为“断”，后者意为“消失”。 B. 甲文引用渔人歌谣，表达了景物带给人们的感伤情绪，突出了秋天的凄凉冷落。 C. “信哉！”一句语气强烈，写出了作者对河水冲破岩石、具有非凡力量的惊叹。 D. 乙文画横线句运用夸张、对比等手法，表现河水临空泻落、奔腾向前的气势。 14. 请用“/”为下面句子划分节奏。（限断两处） 古 之 人 有 言 水 非 石 凿 而 能 入 石 15. 两个语段在写水时都注重运用侧面描写，请从两文中各找一例，并分析其作用。 16. 小清准备将这两篇文章推荐给杂志社，你认为推给哪本杂志最合适？请给出建议并写明理由。 A. 《国家宝藏》 B. 《华夏地理》 C. 《世界博览》 D. 《旅游》 【文人底蕴】 17. （1）“山”历来是文人笔下不可或缺的一道风景，请联系课内古诗文，完成下面的联想图。 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 ①____，②_____。（《野望》王绩） 自三峡七百里中，两岸连山， ③_____。④_____，隐天蔽日。（《三峡》郦道元） 采菊东篱下，悠然见南山。⑤______，⑥_______。（《饮酒（其五）》（陶渊明） （2）山的文化在中国人的价值观、审美观等方面产生了深远的影响。山不仅是自然景观的代表，更是精神寄托和人格象征。请结合以上诗文内容，谈谈你对“山”内涵的理解。_______ 18. 请从“山水诗文鉴赏策略”中选择至少两个策略，结合诗歌内容完成《鸟鸣涧》第三第四句的鉴赏。 小贴士 山水诗文鉴赏策略 ◇第一招：想象画面。 ◇第二招：品析美词。 ◇第三招：鉴赏手法。 ◇第四招：体会情感。 …… 鸟鸣涧 〔唐〕王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 （选自《唐诗鉴赏辞典》，商务印书馆） 【答案】12. ①. ① ②. 极 ③. 白色 ④. 才 13. D 14. 古 之 人 有 言 /水 非 石 凿 /而 能 入 石 15. 《三峡》中侧面描写水大的句子是“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”。意思是到了夏天，江水漫上丘陵，下行和上行的船只都被阻断了，从侧面烘托出夏季江水的盛大，水势的凶猛。或者，“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”也是侧面描写水大的句子。通过写船行速度之快，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有坐船快，突出了江水的湍急，进而暗示了水流量大。《河水龙门》中侧面突出水大的句子是“方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也”。意思是才知道慎子乘竹筏下龙门的时候，四匹马拉的车也绝对追不上。通过将竹筏顺流而下的速度与驷马追赶的速度进行对比，突出了水流速度之快，进而侧面烘托出河水之大、水势之汹涌。 16. B 17. ①. 树树皆秋色 ②. 山山唯落晖 ③. 略无阙处 ④. 重岩叠嶂 ⑤. 山气日夕佳 ⑥. 飞鸟相与还 ⑦. ①山，作为自然环境的存在，满含诗人的情感。如王绩对秋天傍晚山林景色的细腻描绘，传达了一种既温暖又略带哀愁的情感。这种情感与诗人王绩的生平经历和思想情感紧密相连，使得这句诗更加具有个人色彩和独特魅力。在七百里的三峡之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。寥寥数笔就形象的勾勒出三峡雄伟峭拔的整体风貌，给读者带来美妙的艺术享受。②山，作为精神寄托的存在，寄予诗人追求。中国人追求的“隐士”生活，便是对山文化的一种追求。傍晚时分南山景致甚佳，雾气峰间缭绕，飞鸟结伴而还。明白如话，朴素自然，“南山”，让诗人悟出了返朴归真的哲理，展现出弃官归隐后的悠然自得。 18. 月亮出来了，照亮幽暗的山谷，惊起本已栖息的鸟儿。在溪谷中，它们不时地鸣叫着。诗歌运用以动衬静的手法，通过描写花落、月出、鸟鸣这些“动”景，反衬出春山的幽静，写出了诗人内心的宁静和闲适。 【解析】 【导语】郦道元的《水经注》节选部分生动描绘了三峡和龙门的壮丽景观，通过形象的比喻和生动的描写，展现了自然的雄奇和伟力。文章运用夸张和对比手法，增强了两地水势的磅礴之感。引述古人的话语和渔人的歌谣，增加了文学和历史的厚重感，表达了作者对大自然的赞叹与敬畏。总体而言，文章文笔优美，情感真实，既有对自然景观的感观描写，也渗透着对大自然力量的深刻体验和思考。 【12题详解】 本题考查文言实词的解释。要求根据提示的方法解释实词的含义。 （1）句意为：夏天江水漫上山陵。根据查阅字典法可知，“襄”有三种解释，根据句意可知，此处“襄”应选择①升到高处。 （2）句意为：极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树。根据成语联想法，“绝顶聪明”形容异常聪明。绝：异常、极。由此可知，此处的“绝”可译为：极。 （3）素湍绿潭：白色的急流，回旋的清波；碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。素：白色。根据课内迁移法可知，“素气云浮”中的“素”也可译为“白色”，句意为：白色的水气好像飘浮的云雾。 （4）结合“其水尚崩浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒，鼓若山腾，浚波颓垒，迄于下口”“下龙门，流浮竹，非驷马之追也”提供的语境可知，直到亲眼见到黄河通过龙门时的壮观景象，才真正理解了慎子所说的即使是最快的马也追不上顺流而下的竹筏的意思。上下文两句表示时间上的递进关系，意味着直到这个时候才了解到或者意识到某种情况。因此“方”可理解为“才”，句意为：才知道《慎子》中所记载的：下龙门时。 【13题详解】 本题考查内容理解。 D.乙文画横线句中“其水尚崩浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒，鼓若山腾”运用了夸张手法来描绘水流从高处落下时的壮观景象；“鼓若山腾”运用了比喻的修辞展现了河水奔腾向前的强大气势。因此，此句没有运用对比的手法； 故选D。 【14题详解】 本题考查划分文言句子节奏的能力。先梳理句子的大意，结合语法，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。 句意为：古人有言：水虽不是凿石头的凿子，却能穿透岩石。根据句意可知，“古之人有言”领起后文内容“水非石凿而能入石”，是一个独立完整的句子，应与后文断开；“水非石凿”“能入石”为转折关系的复句，“而”是连词，表转折关系，应在“而”前断开，因此可断句为：古之人有言/水非石凿/而能入石。 【15题详解】 本题考查侧面描写及其作用。 【甲】文中“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”，意思是到了夏天，江水漫上丘陵，下行和上行的船只都被阻断了。这里以“沿溯阻绝”的结果，从侧面烘托出夏季江水盛大、水势凶猛的特点；“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”意思是：有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。这里通过描述即使是在紧急情况下，从白帝到江陵只需一天时间，即使是骑着快马、乘着疾风也不如水流的速度快，以一天时间航行“千二百里”的速度，以及与骑马乘风作对比，从侧面突出了夏季三峡水势湍急、水流量大、速度快的特点；“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”意思是：在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄惨悲凉，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。此句通过描绘秋季早晨的寒冷和寂静中高猿的长啸声在山谷间回荡，久久不散，从侧面反映了山势险峻、峡谷深幽的特点，同时也衬托出秋日三峡的凄凉氛围。 【乙】文“古之人有言水非石凿而能入石。信哉！”意思是：古人有言：水虽不是凿石头的凿子，却能穿透岩石，确是如此呀！这里引用古人的话来强调水流的力量足以穿透坚硬的岩石，通过对比石头与水的关系，侧面表现了河水的强大冲击力； “往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄”意思是：来来往往遥远观看的人，常常会觉得仿佛被雾露沾湿似的；如向深处俯视，更加惊心动魄。此句描述远处观看瀑布时的感受如同被雾露打湿一般，并且向下看会感到心跳加速，从观察者感受的角度侧面展现了瀑布的高度和水流的强烈冲击感； “方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也”意思是才知道慎子乘竹筏下龙门的时候，四匹马拉的车也绝对追不上。此句通过将竹筏顺流而下的速度与驷马追赶的速度进行对比，突出了黄河穿过龙门段落水流速度之快的概念，从侧面烘托出河水之大、水势之汹涌。 【16题详解】 本题考查内容理解 A.《国家宝藏》，主要讲述每件宝藏的前世今生，解读中华文化的基因密码，重点在于物质文化遗产而非自然景观或地理知识。 B.《华夏地理》，主要关注中国境内的自然景观、地理特征以及历史文化背景。 C.《世界博览》，涵盖全球各地的文化、社会、科技等多个领域，其内容更偏向于国际视野。 D.《旅游》，主要涉及自然景点，更多地侧重于旅行体验、目的地推荐等方面。 根据《三峡》中的“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处”“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝峭多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”“每至晴初霜旦，林寒涧肃”等可知，【甲】文描写了长江三峡的壮丽景象。根据【乙】文“此石经始禹凿，河中漱广，夹岸崇深，倾崖返捍，巨石临危，若坠复倚”“其中水流交冲，素气云浮”“其水尚崩浪万寻悬流千丈浑洪赑怒，鼓若山腾，浚波颓垒，迄于下口”可知，本文描绘了龙门两岸的地势特点和河水奔流的雄伟景象。由此可知，两文写山水之景，且两篇文章都出自郦道元的《水经注》。《水经注》，全面而系统地介绍了水道所流经地区的自然地理和经济地理等诸方面内容，是一部历史、地理、文学价值都很高的综合性地理著作。所以，这两篇文章最有可能被选入介绍中国地理的栏目《华夏地理》； 故选B。 【17题详解】 本题考查诗文积累与理解。 （1）考查诗文默写。默写作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字、不漏字。本题中的“唯、晖、阙、嶂、相与”等字词容易写错。 （2）本题考查诗句理解。 “树树皆秋色，山山唯落晖”意思是：每棵树都染上秋天的色彩，重重山岭都披覆着夕阳的余晖。诗人从眼见所见，勾勒出一幅秋之晚景图，一望无际的树林都染上了暮秋时分憔悴枯黄的颜色，连绵起伏的群山在夕阳的映照下都染上了萧瑟的暮光，渲染出荒凉落暮之感。结合“诗人辞官隐居东皋”的背景可知，作者以细腻的笔触描述隐居之地的清幽秋景，在闲逸、温暖的暖色调中，表达了他彷徨、孤独和苦闷的哀愁之情。由此可知，山，作为自然美景的一部分，满含诗人特定时期的独特情感。 “两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日”意思是：两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖 峭壁，遮挡了天空和太阳。作者从视觉的角度、以夸张的手法具体描绘了三峡两岸山脉连绵不断、层峦叠嶂的壮观景象，在展现自然之美的同时，也隐含着作者对这片土地深深的敬畏之情，以及对祖国大好河山的热爱与赞美。由此可知，山，作为自然环境的存在，体现了古人对于大自然的热爱和敬畏之情。 “山气日夕佳，飞鸟相与还”意思是：山中的气息与傍晚的景色十分好，有飞鸟，结着伴儿归来。此句明白如话，朴素自然，诗人悟出了返朴归真的哲理，展现出弃官归隐后的悠然自得，表明了人与自然和谐共存的美好愿景。由此可知，山，作为自然环境的存在，陶渊明将山视为一种超脱尘世的精神象征，表达了诗人追求内心平静与自由的理想境界。 【18题详解】 本题考查句子赏析。 “月出惊山鸟，时鸣春涧中”意思是：月亮升起月光照耀大地时惊动了山中栖鸟，在春天的溪涧里不时地鸣叫。 ①考查画面描绘。首先要了解这句诗的背景和上下文。《鸟鸣涧》描绘的是一个春天夜晚山谷中的场景。基于诗句提供的信息（如月亮升起、鸟儿受到惊吓而鸣叫），想象出一幅具体的画面，包括时间（夜晚）、地点（山谷）、主要元素（月亮、鸟）及其互动关系。 示例：在春天的山谷里，四周一片寂静，突然间，月亮从地平线缓缓升起，其光辉洒落在大地上，竟意外地惊扰了栖息在树林中的鸟儿。它们被突如其来的亮光所惊动，偶尔发出几声清脆的啼叫，在幽静的山谷间回荡。 ②考查词语赏析。首先挑选出诗句中具有表现力的词语，如“月出”“惊”“时鸣”“春涧”等，然后逐个分析这些词的意义及其在句子中的作用，考虑它们如何共同营造出特定的情感或氛围。 示例：“月出”简单直接地描述了月亮出现情景，却蕴含着一种时间上的转折点——由暗转明；“惊”一个极具动感的字眼，生动地描绘了鸟儿因月光而受到惊吓的状态，赋予静态的场景以动态感；“时鸣”表明鸟鸣并非持续不断，而是偶尔响起，增加了环境的静谧感和声音的穿透力；“春涧”指春天的山间溪谷，这个词组不仅交代了地点，还暗示了季节，给人以生机勃勃的感觉。 ③考查表现手法。寻找并确认诗人使用的文学技巧，例如动（“月出”“惊”“鸣”）静（“夜静”“春涧””）结合、以声（鸣）衬静（夜）等，结合画面解释这些手法如何增强诗歌的表现力，使读者能够更深刻地感受到诗人想要传达的情感或意境。 示例：诗句巧妙地运用了以动衬静的手法，将原本安静的夜晚（静）与月出后鸟儿的惊飞和鸣叫（动）相结合，既增强了画面的表现力，又突出了山谷夜晚的宁静，刻画了诗人内心的宁静和闲适。 ④考查情感主旨分析。结合诗句的意思和写作背景，探讨诗句背后可能蕴含的个人情感或哲理思考， 这首诗是盛唐时，作者游历江南寄寓云溪别墅所写的组诗第一首，描绘了春夜空山幽深而美丽的景色，侧重于表现夜间春山的宁静幽美。全诗紧扣“静”字着笔，极似一幅风景写生画。诗人用花落、月出、鸟鸣等活动着的景物，突出表现了月夜春山的幽静，生动地勾勒出一幅“鸟鸣山更幽”的诗情画意图，以反衬的手法极见诗人的禅心与禅趣。 示例：“月出惊山鸟，时鸣春涧中”不仅仅是对外界景象的真实记录，更是诗人内心世界的反映。它象征着一种远离喧嚣、回归自然的生活态度，体现了诗人寻求内心平静的精神追求。 【点睛】参考译文： 【甲】等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布，在之上飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。 在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄惨悲凉，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】这里的岩石首先经过大禹开凿，又因河水神蚀，河道逐渐变得宽广了。两岸高峻而深邃，倾斜的崖壁相倚相撑，巨石临近危崖，好像随时就要坠落下来似的，却又相互倚拄而悬在危崖边缘。古人有言：水虽不是凿石头的凿子，却能穿透岩石，确是如此呀！这里水流交相冲激，白色的水气好像飘浮的云雾，来来往往遥远观看的人，常常会觉得仿佛被雾露沾湿似的；如向深处俯视，更加惊心动魄。而且河水在此迸溅万寻的浪花，千丈瀑布从高崖一泻而下，奔腾澎湃的浊流，狂暴地涌起如山的巨浪激荡腾跃，疾驰的洪波层层叠叠崩颓而下，直到下游出水口。这才知道《慎子》中所记载的：下龙门时，漂流浮竹，不是驷马所能追上的。 第五站：话说行走的意义（50分） 19 作文 “云散日朗，人意山光，俱有喜态。”徐霞客游天台山时如是说。日月每从肩上过，山河但在掌中看。世间万物，令人流连。 请以“走啊，去看看！”为话题进行写作，可以叙写你“看”的经历，也可以发表你的感想，表达你对“看”的认识。 （1）标题自拟，文体自选； （2）不少于600字； （3）不得套作、抄袭； （4）不得出现透露考生信息的人名、地名、校名等。 【答案】例文： 走啊，去看看 “走啊，去看看！”好友拉着我的手，眼中闪烁着兴奋的光芒。那一刻，我心中的犹豫与胆怯瞬间消散，毅然踏上了这场充满未知的古镇之行。 刚踏入古镇，一股古朴的气息便扑面而来。脚下是青石板路，被岁月打磨得光滑，每一步都仿佛踏在历史的脉络上。街边是古旧的建筑，木质的门窗散发着淡淡的木香，仿佛在诉说着往昔的故事。 我们穿梭在狭窄的小巷中，偶尔会遇到几位老人坐在门口，悠闲地晒着太阳，脸上洋溢着宁静与祥和。他们的眼神中透露出对生活的满足，让我不禁反思自己平日里的忙碌与焦虑。在这个快节奏的时代，我们似乎总是在追逐着什么，却忘记了停下脚步，去欣赏身边的美好。 走着走着，我们来到了一座古老的石桥边。桥下是潺潺的流水，清澈见底，能看到鱼儿在水中欢快地游弋。河边的垂柳依依，细长的柳枝随风飘舞，偶尔触碰到水面，荡起一圈圈涟漪。我静静地站在桥上，闭上眼睛，感受着微风的轻抚，聆听着流水的声音，心中的烦恼渐渐远去。 在这次古镇之行中，我看到了岁月的痕迹，看到了生活的本真，也看到了自己内心深处对宁静与美好的渴望。“走啊，去看看！”不仅仅是一句简单的话语，更是一种对生活的态度，一种对未知的探索精神。 回到家中，古镇的一切依然历历在目。我知道，这一次的“看”，将会成为我人生中一段宝贵的回忆，激励着我在未来的日子里，勇敢地迈出脚步，去探索更多的美好。因为只有走出去，去看不同的风景，遇见不同的人，我们才能不断地丰富自己的内心世界，让生命变得更加充实而有意义。 【解析】 【详解】本题考查话题作文写作。 一、审题立意。“走啊，去看看！”是一个充满动感与探索欲望的话题。“走”意味着行动，是一种离开熟悉环境、主动探索的姿态；“看看”则是目的，涵盖了对自然、人文、社会等多方面的观察与体验。审题时要明确，这里的“看”并非单纯的视觉行为，而是包含了对世界的认知、感悟与思考。立意方向：（1）拓宽视野：通过走出去看世界，见识不同地域的风土人情、自然风光，从而开阔自己的眼界，打破认知局限，让自己的思维更加多元。（2）收获成长：在“看”的过程中，会遇到各种困难与挑战，在解决问题的过程中，实现自我能力的提升和心智的成熟。（3）感悟美好：去发现生活中被忽视的美好事物，无论是一朵绽放的小花，还是陌生人的一个微笑，都能让我们感受到生活的温暖与美好，从而更加热爱生活。 二、思路点拨。记叙文思路：首先回忆自己一次难忘的出行经历，比如登山、参观博物馆等。开篇以“走啊，去看看！”这句话引出这次经历，设置悬念。中间详细叙述出行过程中的所见所闻，如登山时看到的壮丽景色、攀登时的艰辛，参观博物馆时对文物的惊叹等。运用细节描写，如人物的神态、语言、心理，让读者有身临其境之感。在结尾处，表达这次“看”的经历给自己带来的改变或收获，回扣主题，点明“走出去看”的意义。 议论文思路：提出论点：开篇提出中心论点，如“走出去看世界，是成长的必经之路”。展开论述：从不同角度论述论点，比如列举名人走出去看世界获得成功的事例，阐述走出去能增长见识、锻炼能力；也可以从反面论述，如长期待在舒适区不出去看世界的弊端。总结升华：结尾总结全文，再次强调论点，呼吁大家勇敢地“走啊，去看看！”，发出行动号召 。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 德清县2024学年第一学期期末调研测试试题卷 八年级语文 温馨提示：本卷6页，共19小题；满分120分，卷面书写3分。考试时间120分钟。 “走，去看看” 第一站：打卡皮艇球·学新闻知识（15分） 同学们打算撰写关于2024年国际划联皮艇球世界锦标赛在德清开展的通讯稿，向《德清发布》公众号投稿，请你参与。 采访提纲 采访背景 2024年国际划联皮艇球世界锦标赛将在德清开幕，赛事将持续至10月20日。全球顶尖皮艇球运动员将汇聚德清，为德清乃至全球的体育爱好者带来一场世界最高水准的皮艇球视觉盛宴。 采访对象 赛事组织方工作人员 观众、参赛运动员 采访目的 深入了解国际划联皮艇球世界锦标赛选址在德清的原因，挖掘这一赛事给德清带来的重大影响。 了解观众与参赛运动员对于这一赛事的感受。 采访问题 为什么国际划联皮艇球世界锦标赛在德清举行？…… 德清带给您怎样的印象？…… 【采访提问】 1. 结合采访目的与采访片段，请补全小记者的提问。 采访片段 小记者：为什么国际划联皮艇球世界锦标赛在德清举行？ 工作人员：在此次赛事之前，德清已经多次举办过皮划艇、桨板等专业水上运动赛事以及赛龙舟等民间水上运动赛事，积累了丰富的水上运动办赛经验。同时德清县体育局对本次赛事给予了高度重视和大力支持。 小记者：_________ 工作人员：赛事的圆满落幕不仅展示了德清在承办水上运动领域比赛的能力，也标志着德清已经成功向世界递出了“体育+旅游”的新名片。 【写作准备】 结合“写作构思”与后面“资料夹”内容，完成下列任务。 写作构思 板块 主要内容 标题 现场镜头 采访运动员、组织方谈感受 长三角高手挥桨逐浪皮艇球运动在“浙”生根 （引题） （正题） 助力德清体育新发展（副题） 举办展望 领导致辞 探究意义 联系社会背景探究意义 2. 为什么“写作构思”中要加入“现场镜头”这一板块？请结合“资料夹”中【赛事场面】简述理由。 3. 结合“写作构思”与后面“资料夹”内容，为通讯稿拟写正标题。 4. 结合“资料夹”的内容，概括德清承办2024年国际划联皮艇球世界锦标赛的意义 【活动复盘】 5. 回顾采写过程，完成活动反思。 活动反思：如何写出一篇有价值的通讯稿？ （1）了解背景，选择新近典型的报道方向。（2）选材基于客观事实，并符合报道目的。（3）_______（4）_________ 资料夹 【赛事场面】 运动员乔纳斯说：“这是我第一次来德清，和我们国家不一样，我们国家没有这些高楼大厦。这里组织得井然有序，给我们呈现了一场文化盛宴，期待我们能发挥出最好的水平。” 皮划艇联合会皮艇球委员会主席格雷格·斯梅尔说：“这是世界上最好的皮艇球比赛场地之一，我收到了很多来自运动员和教练员的私信，德清让他们有了一次非常美好且难忘的比赛经历。” 【致辞记录】 国际划联主席托马斯·科涅茨科在致辞中说，本届国际划联皮艇球世界锦标赛具有独特意义，是因为这一赛事时隔二十年后重回亚洲举办。皮艇球是我们最激动人心的项目，在世界范围内也拥有许多支持者，值得在一个专业的世界性舞台展示它的魅力。未来的六天里，选手们将在凤栖湖这片独特的水域进行竞技，希望大家能够勇于拼搏，展现最佳的竞技状态，上演精彩的竞技表现，这也是在亚洲乃至世界推广皮艇球运动的最佳机会。 中国皮划艇协会副主席李欣说，中国皮划艇协会一直遵循以市场为主导，大众、青少年为主要参与人群的原则，推动皮艇球运动的发展。此次，世界皮艇球顶级强队汇聚德清，可以让中国观众近距离感受皮艇球运动的激情和魅力，激发大众对水上运动的兴趣和参与热情。中国皮划艇协会也希望通过本次世锦赛，进一步加强与世界各国皮划艇协会的交流与合作，共同推动皮艇球运动的普及与发展，提升这一运动的国际影响力和社会参与度。 背景资料】 德清是一座国际化的“赛事之城”，体育基因传承百年。近年来，我们大力发展“群众体育”“竞技体育”，成功举办了杭州亚运会三人篮球项目、皮艇球亚洲杯等国际赛事。借着各大赛事舞台，德清与世界各国不断加强交流、互鉴互赏、增进理解，让世界友人亲身感受国际化现代山水田园城市的开放与包容，度过一场场难忘的体育之旅。 近年来，浙江深入贯彻落实全民健身国家战略，出台了一系列扶持政策，鼓励和支持体育设施建设和体育产业发展，为世锦赛的成功举办提供了有力保障。相信本次赛事，将进一步激发人民对体育运动的热爱，推动德清乃至浙江省体育事业的蓬勃发展。 ——选自公众号《我德清》、报刊《德清新闻》有删改 第二站：打卡名著·看红星闪闪（7分） 6. 下面是小语画的《红星照耀中国》中记者斯诺的行程图，请按要求完成相关任务。 1936.6—1936.10斯诺赴陕甘宁苏区采访路线示意图 （1）根据采访路线图及文字提示，写出地图中三个隐去的地名。 ①A地是______________②B地是______________③C地是______________ （2）请你从（1）题中任选一地作为旅游景区，完成下面文化遗产申报书。 申报内容 ①________（选项） 历史事件 ②______________ 事件意义 ③______________ 第三站：打卡莫干山·创绘本制作（16分） 莫干山 赵更媞 莫干山人按：此文为沪上赵更媞女士写于1934年的莫干山避暑生活：太阳被剥了固有的权威，朝朝暮暮享受轻寒与凉意，忘不了晨曦、红霞、薄暮、晚烟的良辰美景。 ①莫干山，是一个忍受一切妒羡与仇视的区域。我们这一群，给假期的闲xiá（1）______________，夏季的闷热，逼得像别的上山人一样的上了山。【甲】怀着愉悦的心情，上山了，坐着竹椅子，在白石的山道上，穿过浓密的树影，热蝉代奏着进行曲；没有别的，抬椅子的草鞋，敲着有节拍的声响，给都市人忘记了的闲适与静寂，这时便悠然地发现了。椅子慢慢地向上，心也逐渐地轻松。终于一幢幢精致的洋楼，在绿树丛中，显现了红的屋顶。待望见白色的窗帏时，我们早就打算布置这暂时的新居。一阵忙乱后，就这样住下了。打开窗，白云在树顶上闲绕，太阳被剥了固有的权威，只攒在绿叶隙里，织些美的图案。风不断地吹着，飞来了远处山泉的声响，不用尝，可以想见那种比冰水更适口的凉意。这儿有几个擅长披亚那①的伴侣，当困倦的午后，在蝉声拖长了怠惰的歌唱中，她们像怀念久别的友人，那样殷殷地怀念着。每个下午，听她们渴望地谈话，叫人也神经质地感到了淡薄的恋慕：“这时候有架琴在这里，那多好！我得弹些幽静清朗的曲子！”“我也得微声地和着。”然而，她们终于寂寞地宁静地度过了每一个下午。薄暮，晚烟笼罩了山林，石子路在迷蒙中望去，显得更婉曲，更狭小，远树只剩了些灰白的轮kuò（2）______________，近的也披上淡淡的轻纱。【乙】到处流动着初秋的凉爽，我们拖了薄薄的外衣，慢慢地踏着黄昏的草香，在小溪的石凳上，低声地闲谈，有时也默默地望着流泉的泡沫，直待暮鸦归来，一切只剩下一个影，才依恋地找寻归途。夜，那更是一个叫人愉悦的时候，月色那么洁净，星也闪烁着灵敏的光，无月无星的黑夜，望见狰狞的山峰，似乎有什么躺怪袭来似的，叫人感到些儿惊慌与恐怖。那边，隔着山路，有短树围着一排白色的窗。看方向，似乎是避暑会的房子，草地上满是红灯，音乐悠扬地，大约正开着什么夏夜茶舞会，看上去人影憧憧，热闹得很呢！他们也许穿着挺直的夜礼服，发亮的舞衣，然而我却这样想：那是一群未开化的土人，缚一条短短的草裙，赤足拖着长发，在荒漠的草原里烧起一堆野火，当着血红的火光，举行着春夜的“跳月”，胡乱地互相搂抱，呀呀地发出刺耳的声响。 ②我们这一群，惯坐在黑暗中，开始各种不同的雄biàn（3）（A.辩B.辨）：各人述说着不易探求的秘密——同伴们的红色的故事——于是笑声又振荡着。这终是一队年轻的人。【丙】月来了，各人脸上笼了银白的光，有人唱着威尼斯之夜，歌声荡着，荡着，附和的那么多，敲碎了别家的魂梦。一直到月色西沉，才拖着倦怠的身子，躺上床去。 ③太阳刚出来，天上满是霞红，树林中鸟声啁啁，草显着潮润的绿色，这儿有适可的轻寒，叫人不会想起，这是夏天。我们正在打算，怎样玩过这一天，那儿，隔着竹篱，平滑的草地，走出了年轻的外国太太，一身白衣裳，轻盈得很，好像刚淴过浴，捧着砖头，跟有一个、二个、一群孩子，蚂蚁搬家似的，锥子、木柴、泥块，热闹的声响。他们穿着整洁的童装，年龄多不大，一个刚会走，跟着母亲，推砖头，涂泥，忙乱地工作，不哭也不噪。这大约预备露宿，我猜想着。午后，树荫下，他们休息了，起劲地还在计划。太阳西斜时，那儿多了一个新的泥灶。孩子们杠了小台子，拖了小凳子，排列得整齐，端正地坐着，母亲匆忙地在新泥灶上，烧晚饭。看他们高兴地吃这一餐自做的野宴。想起在麻雀①桌子边，要挟着要铜板的孩子，替那些母亲感到莫名的羞愧。 ④一星期、二星期，闲适地度过，要下山了。整理着行装，倒也不见得怎样依恋，实在是玩得够了。除出原有的物件外，这比较健康的身体，健全的心境，还有这微紫的脸。坐着上山的竹椅，这不像来时的沉默，我们具有了丰富的话题。久别的上海，这个烟煤与雾的颜色都市，快要把我吞蚀下去了，然而我不过分憎恶它。 【甲】绘图脚本：整体画面闲适，色调清新明丽，重点描绘我们一群人踩着草鞋上山的姿态，体现出我们沉浸莫干山深林之中，尽享闲适之感。 【乙】____________ 【丙】_______________ （原载上海《光芒》1934年第6期，有删改。） 【注】①披亚那：意大利语，译音。意为：钢琴。②麻雀：即为麻将，一种棋牌。 【补充文字】 7. 根据语境和拼音，请你补全原文中（1）（2）处遗漏的汉字，选择（3）处的正确字形。 【安排内容】 8. 根据第①自然段，补全下列绘本内容。 午后 薄暮 月夜 清晨 白云、阳光、绿叶、微风、鸣蝉 ——宁静 ①____ ——迷蒙 月亮、星星、草地、红灯、舞会 ——②____ 红霞、鸟喟、绿草 ——③____ 【绘图脚本】 9. 请仿照文中【甲】处示例，从【乙】、【丙】两处画线句中任选其一，制作绘图脚本 【商讨质疑】 10. 同学们在创作过程中，对内容产生一些质疑，请你加入讨论。 文章第①自然段已对山上风景和活动有细致描绘，第③自然段的描写有点啰嗦之嫌，在制作绘本时是否可以删去该自然段的内容？ 我觉得：________________ 【写推荐语】 11. 本文打动我们的不只是莫干山的自然风光，还有它带给人们的心灵的洗涤。请结合本文内容，联系阅读积累和生活经历，为莫干山写一则推荐语，120字左右。 第四站：打卡三峡·感山水情怀（29分） 【甲】 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （节选自郦道元《水经注·三峡》） 【乙】 此石经始禹凿①，河中漱广②，夹岸崇深③，倾崖返捍④，巨石临危，若坠复倚。古之人有言水非石凿而能入石。信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄⑤。其水尚崩浪万寻⑥，悬流千丈，浑洪赑怒⑦，鼓若山腾⑧，浚波⑨颓垒，迄于下口。方知慎子⑩下龙门，流浮竹，非驷马之追也。 （选自郦道元《水经注·河水龙门》） 【注释】①经始：开始。禹：治水的大禹。②广：开阔。③崇深：高深。④捍：捍卫。⑤深：深处。悸：惊动。魄；心魂。⑥寻：古代八尺为一寻。⑦浑洪：水势浩大。赑（bì）：传说中的一种动物，像龟。⑧鼓：鼓荡。山腾：像山腾起。⑨浚（jùn）波：大的波浪。⑩慎子：慎到，战国时人，著有《慎子》，说：“河下龙门，其流，驶如竹箭，驷马追之不及。” 12. 参考下面提供的方法，解释加点的字。 夏水襄陵 借助字典法：①升到高处②成③除去 （1）______________（填序号） 绝𪩘多生怪柏 成语联系法：绝顶聪明 （2）______________ 素气云浮 课内迁移法：素湍绿潭 （3）______________ 方知慎子下龙门 语境推敲法：根据上下文推敲 （4）______________ 13. 下列对《三峡》《河水龙门》的理解不正确的一项是（ ） A. “沿溯阻绝”“哀转久绝”中的“绝”含义不同，前者意为“断”，后者意为“消失”。 B. 甲文引用渔人歌谣，表达了景物带给人们的感伤情绪，突出了秋天的凄凉冷落。 C. “信哉！”一句语气强烈，写出了作者对河水冲破岩石、具有非凡力量惊叹。 D. 乙文画横线句运用夸张、对比等手法，表现河水临空泻落、奔腾向前的气势。 14. 请用“/”为下面句子划分节奏。（限断两处） 古 之 人 有 言 水 非 石 凿 而 能 入 石 15. 两个语段在写水时都注重运用侧面描写，请从两文中各找一例，并分析其作用。 16. 小清准备将这两篇文章推荐给杂志社，你认为推给哪本杂志最合适？请给出建议并写明理由。 A. 《国家宝藏》 B. 《华夏地理》 C. 《世界博览》 D. 《旅游》 【文人底蕴】 17. （1）“山”历来是文人笔下不可或缺的一道风景，请联系课内古诗文，完成下面的联想图。 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 ①____，②_____。（《野望》王绩） 自三峡七百里中，两岸连山， ③_____。④_____，隐天蔽日。（《三峡》郦道元） 采菊东篱下，悠然见南山。⑤______，⑥_______。（《饮酒（其五）》（陶渊明） （2）山的文化在中国人的价值观、审美观等方面产生了深远的影响。山不仅是自然景观的代表，更是精神寄托和人格象征。请结合以上诗文内容，谈谈你对“山”内涵的理解。_______ 18. 请从“山水诗文鉴赏策略”中选择至少两个策略，结合诗歌内容完成《鸟鸣涧》第三第四句的鉴赏。 小贴士 山水诗文鉴赏策略 ◇第一招：想象画面。 ◇第二招：品析美词 ◇第三招：鉴赏手法。 ◇第四招：体会情感。 …… 鸟鸣涧 〔唐〕王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 （选自《唐诗鉴赏辞典》，商务印书馆） 第五站：话说行走的意义（50分） 19. 作文 “云散日朗，人意山光，俱有喜态。”徐霞客游天台山时如是说。日月每从肩上过，山河但在掌中看。世间万物，令人流连。 请以“走啊，去看看！”为话题进行写作，可以叙写你“看”的经历，也可以发表你的感想，表达你对“看”的认识。 （1）标题自拟，文体自选； （2）不少于600字； （3）不得套作、抄袭； （4）不得出现透露考生信息的人名、地名、校名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$