云南省楚雄彝族自治州楚雄市2024-2025学年九年级下学期开学语文试题

2024-2025学年下学期九年级开学质量检测 对文中腾线句子病因的分所，量恰当的一明是(？分 语文试题卷 A.成分残缺 核箭配不当C,句式杂柱 D不合逗辑 5依次馆人下面每中偏线上的语句，排列随序恰当的一瑰是（多分） 中国的吉熟何酰平年来深刻参为了文轮被过侵使的生成与民能精种的型境， (本试喜共网大题5小通，务8页。考破时可1孙分钟，悲分10的分) ①心中国古人作诗，是登看身世经历.生话体陵，并融人自己的理思意志面可的 注意事项： 色单们把自已内的8动写了出来，“其人鼠已很，干载有余情” 1答道的，考生务必用黑色要素笔将自已的姓名，准考正号，考场号、毫位号在答题卡上馆可清 心千百年后的配们再郭读这些件部，依然能够体会到可样的感动，这健是中国古鼻诗同的生金， 楚，并认真核在条形刊上的准考证号是姓名。在规定的？置卧好条感码 2语文试题所有的答案请用黑色蔬素笔算日在答超长上，答在试表上的答墨无效， ①可以黄起人打一件香千感发，富于联想，更充实自情之精神 3零生必期檀规定的方法和要求答邀，不家经求答题所香成的后果由本人鱼置 ®”学杜文章在，光始厅丈长”，我们中华民腹古圣先研通过古典诗网黄传下来的品格与能 1.考试结束后，将本试秘和容题卡一并交回 养，依然可以解亮当下常我的人生。 A.面①39⊕ ④①2③@ C,④0①③ D,D④①④③ 一、职黑与运用(1一5鬆，每题2分，第6题6分，共16分1 5名简名句默写《创空1分，共月分) 阅读下面的文竿，擅妻求完成1一4题 成格是中进言文化的密影，尤其是素些碳在古诗文中的域语。它应含的督数与醇厚让 小对候，杭人展梦的不是属喝，是坪声，单词，元（口）长，无她，乏味，无处可最。知个再 人国味无穷。比如，比喻在困境中葛到转机的“制暗花用”出自陆等《解山四村()“ 所，霓保清静，夏天行佛明卖起表。 ”:又如，“格危登命”出白诸葛亮（出律表）中的(2)“ 桑树上雪常有排，行在那里，专等人来规促的，一戴机往，越发 地叫。桑林里，得 ,尔表二十有一年矣"，意指在危康之际接受任合。另外， ()色竹坪最多，也有青色的，偶尔还常见到军身花过的。网算阿叶据一个小小的罗线绿囊，国 峰闻中化用成丽的也不少，比如，秋婿在（满江虹一闻中的(3） 业蝌，社在层间，听它叫，怒长忽规，时高时钛 “就用了“国面楚我“这个成请典放。 液教的夏季，孤半们康丁视晴城能混捕抖，尤爱青坪，围为它音色响亮。根多年瓷有见过 二.综合性学习7~11题，共12分) 鲜。去岁夏秋之文，与友人处高，山种下几林麻标树挂看不累的菜于，凑过去，树干任枉我着一只 (一)举习与探究(4分) 单。觉得牵切。到生建秋，蝉声强叫裤，海不失物抽的生机。 0月13日，是中国少年先锋以74煤年纪含其，共青甘中奥，全国少工委组织开展“争戴新 在虎蝉，模(m1样好看。买过几晚玉烨，“混八后”龙为精妙，形者菊体悠满，战条平直有 时代好队负”主题队日话动。小语和小文收集了下列资料，请休阁读宽料，完域碰目。 力。待记，机文考有只，个宠纪，某基树，薛我来，回高表、观巧笑，日夕在闻，其浆树会德一种 【材料一】 的爱型，特所板局旁近平的头发镜成薄所超起的形收，里之煌前如坪翼，如量如纸，若 云南师夫关股中学朝中亭韩24属全保师生素聚一堂，在校长和各邻门魔青人的见证下， 天女下无，目而得核主铁觉，葱人城（门”，盛置时：某球树引表无裁蝇蚊，是网为儿个人址规在 传承丝色盖同，组建了萬子自已的少光从且加，用附在校州要地会上取得三北全弹的套角首个 地鼻上林了善油的原图。曾孟童明喜相后大格，司停夜来，碧尚食，混巧芙三人是施一天，不仔 玉适三金旋得者，中龙舟底氏员王其也未到现场，与师大实龄中争中争事初一年帆全体判 生头武这在严隆童的时制 一觉醒表，育外成绿一州，神修件泉，声势油酒，重重必叠，像记化中批步的或装，是是叠 在少先队司成款的过柱中，不就旋少传杯的引精力量。今更，云南雨使上有位亚避三金得 全。一些一品叠得高高的，眼胡焊峰处望女，琴层锋满· 。正测如北，盖平年听着，级 文，中国无寿风队好，桃明站苹王莉和枪的教蜂配宝森老师采到建队权式观等，和同学门分享地 热考挂鱼。过拉一知像雾操想第及，又像春日浅浅的梦 的奈千放事。面对树点过狂中各种到难和摩那，玉两和队友们从来没有通馆，“我门一%择持， 1.文中注音不正稀的一明是2分 一起钱年，大家的心常带食点一能，海了同一个口标共网奔进，相夏香动起客。一弹人，一备过， A,元r0ng1传 以祠ho)色 C,模(md)样 D城市的 一起科，一瓷燕！”至幕魁聊阿学行，通到国难和控桥时一定不委延端 名文中加点同进有错划字的一项是(？分 “希望得针热爱运神，热爱生海，付出汗水，项瓦点珍：希望停们来承少先限峰无蒙传纯，鲁 A.面娟 认原舒 C,的铺 D藏笼 馆号转，争就新时代表来可！” 玉文中橘线上依次填人的同语，最价当的一明是？分 【材料二】云南各级少先队开限幸富多彩的少先风重队日活动。 A政新装里确度 跑树一根 青然无声 活陆一，星星大楚限党走，颜顺童心向未来。会南雷如半“平就南时代特高翼”集中人风 B.声面力闲根康 与众不闻 青无深连 ◆就活陆点普洱有早行。洁动通过铁轮仪式托背，引平少先氏员树点送大厘修：时相把额自人 C.所力馨 与众不可 香然无本 和民数在中，景力随越国和人民需头的好孩半。 2数斯底里 醒贵 使树一朝 膏无除迹 洁潜二：庄严入队。新火抽传，可江布、玉流审，文山到等地开展“华习二十大，争做好及算“ 第1贰《是8可) 第2到共8夏司 入队仪式。位式上，岸将西福是队的入鼻纸少先队质代表为断风属截红顿中，将来标考音径 (三)蓝写与鉴算(4分) 传坦路新双具。所老队是阳一随庄严室餐，坚定呼季。表达出听觉语限党走的决心。 仔朝现察下直的书法作品，从下列督法作品中携廷人个不同的区字，用简络正酷字督在用字 活游天： 。南情有华行把念少无队 格中。2分) 建队74川年走随队日示花活动整3车自墙审少先队姓号双桌演北家。来命女有的15美少 百 燕 诗 草朱 先队就号双双员们身备制俱，近看整春多仪，个个缘种井赋、兵姿风免，用就号队达种夕先从传 生飛 王 他活墙附人展乐了少先息礼机我有和广大少先风道的阳老风来 花在 家 入 射陟 鸟橋 洁动网：我鴆相象，生国有我，10月3日晚，为看西中共，会国少工委开果"中做朝时代好 少年”的去恩云队课直语，引乎广大夕先队是越永和规杨少先我的光来情镜，增展少先及月的光 堂 衣邊 常箭花巷野 豪高和青任鸡。各枫少老黑加摆把现看柔飘课件为周道和青平主姓报有的重要内零 7,银据【材料一】这璃简识的具体内容，给它拟一个价当的标题。20个子以内)(2分) 6参考【材科二】里其饱三个活动主题的命名特点，给活动三黑一个主题。(2分) (二}名著阅读(4分) 1引源于（城千书）中的”宁静数近为不少有识之士所青球，他们年老漫墨，创作书法作品，作为 3校刊准条展示“读名吾，润心灵“整本书侧读交境新动，精常和小文一起，完成下面侧埃任务 勉材白已的座右铭，对下面书甚作品贯断不正确的一项是〔2分) (1)知识棱理：根据然的园读体验，给团5分类·并为风学们介馆写作手法和表达效果.。(？分) A第一幅是行书.笔斯西落有敛，风格秀途多蜜 B第二幅是兼书，结构古准璃整，笔意朴实淳厚 名养 区信分美 写读套锡 表姑效见 〔第三幅是菜书，横笔金头游尼，线条月净修长 夏有传这 理代诗这围 其造复用。丰富导载的内解与顿5 D路四幅是桥者，形体方正端库，结构严谨有度。 长拉章H他 无分后合的相式 主整人颗纹事要立成曲，各孕特色，星山起又的发国脉格 水商传 小提 部格 博壁 速致静穿 蔬致靜寧 国林外史) 长豆翼铜 直看虹千域乌有的情节程李架变用的幢可中角所地侧军 小浪 虞关手桥 第一领 销二所 柔用第一人移的可话：容者红平可心：转句发自精明。字7 第一人萃的望事 腐：爱》 外闻本现 由国面议，字甲行问修烧管丝热靖的火标：情直意好感人 錢坠静南 遠致静享 税角 有深 第三烟 务世日 (2)零点探究：国烧（客济传的艺术特点，你和小文程开了计论。《2分】 三，阅读{12~24题，共32分1 小文：水并传的语富洗体，明快，极常表昆力。 (一)阅读下面这两首唐诗，宽成1213是。{4分】 作：的确是这样的，如“誉附冈式检打观”一梦，写式忙有了量有印信的榜文，物道有老克 【甲】 文仙建国女被消家融吴，只好晚着头成，·一沙书上那冈子来。甘头看建目色时，渐渐地经下 脑乐天稻州初逢富上见暗 去了”，这儿句摇写藏非常具有春现力，小文体能说悦它们的表达处装喝智 刻禹偶 中文：① 巴山能衣法享地，二十三年悬星季，怀目堂哈闻蜡欧，到9解根烂有人 你：说停真计：《术爵精》里适有浸多速样的得匀，需要阅读时相幅品味，方得其妙。净无 沉身例叶千帆生，确树前头万木春。今日听君歌一★，暂凳杯酒天传种 之并，《水海传)里还有银多通备哥隆的口语，慧近壶时生洁，小文，年看这句语“学也乏安马 【Z】 带《的人：直通或开口说。牛是孝制网打龙的好汉，闲茶县做长头：只道华晚率，如气该等不 薛赠刻二十八使君 达时鼻”其中“安届带眼一晚事”就是通备房懂的口语，小文，徐能说现它1的意思隔？ 白号最 小文，喜思是，有厢有那，像个人样：证客，知人锋世故。 冷我引杆洛酒性，与岩起等在盘黎。傅种国手徒为尔，年压人头不命何， 体：其实，保了语吉之外，古代白培小远非拿生重对人物的耐香，比：林冲和武修南样批 举眼风先长安宽，隔朝官联独观心。赤知女技才君析，二十三年新太多 义配，在受到秋年奢脂的时候，殿套真然不同。耸窥根桥德们的灌格件延一下隐们的量法吗： 【注】时二十A塘音，可与A得，为再指左河带可建足果城城之单排行国二十A,以参准为对二十人：山誉 小文 平：垂厘肩最成青物人有。⑨暖此：是雄新，意里作类难要官，闭三十三年：州属每干乘第字木真无年们5》被 第3页《是8可) 第4周（片8夏） 题建样料光，直里塘南常堂源三年21，事得网事。联计增列第域时，巴特三十工年 7【甲Ⅱ乙】两文极尽蓝写之妙，展示山川风物之风秀，运用正自，侧自撞可相结合的手法，将候 12.下列对两首诗的理解和煮析，有误的一项是(2分 肯特点播四得落离尽取，请结合相美诸可分别如以分析，(2分) A【甲】特领联运月“闻篇献“烂柯人丙个具放，程发了对岁月茂道，人事变迁的感氧和作 (三)阅续下面的交章，完城18一2地题。7分1 铜。用剩贴切，感情保风 汉锈，味述针尖上的传秀 【乙】南额联中“国手”一问表现了诗人对刘国偏的股尽京识，但是如此优秀的人才也没办 ①风培作为属国特心传统到等工艺：流行个调花人汉，期料，法潮一带，被称作“料慰艺衣魂 法改度命品坎国的局面 实。针火上的得诗”。一虎与苏塘，和博，粤骑。可镜素名，蒙声海内外 仁，可写“二十三年【甲】特“巴山楚水速谏地。二十三年弃置身“，表达伯是被闭还长谢举置 ②区绩触江南玩诸掌铸法之天，球合出：具有年明潮此地城特色的肉铸法，作路购港大触，手 不碳的影惰：【乙】诗“东短合被才名折，二十三年折太多”表运了对友人才修的赞宜以及对 法夸张、时比孤成，色彩来丽。高k分明、骄工艳加，充漏种奇的想象力。得麦书记载，汉缘由战 友人道君的同情与镜透， 国时有的是稀发展两来，因而板具蔓的风，相传，三国时刺，料各免门利州，由大系，小导发动 [【乙】诗作者先写青期刘禹锅，诗中表5的品材薄禹得置遇的同情：刘离得为可解白因易， 有地妇★个工斜蜂成旗。龙风磷，标边镇，有时有满整个江陵地区，有“旗，林“之现，从几，汉 写下了【甲】情，表达出杜志维州的悲镜.失望的心志。 情经长江水城建骨至我江，到清朝，汉睛捷入最直时期，湖北民唇志记抗，“莫地上至官育，下 1.白买易在带诗中写到带限风光长议宾，满圆富取硅暖轮”，而刻属纵的这首回赠诗夏想境界 夏名随优你，多有善用风锈力度者。成丰来间，汉口让有做铸局，案中各地桥工赫制官强和各种 却要比白居号特高，南结会诗句简要分所。(？分) 品 (二可读下面文言文，完成14~17显。10分1 心握过不唐留前和发具，无生活浒用，肯可以什作笔，得五移斑端的丝我鳞或春种美国 【甲】 爱。一什一找，一来一位，无阴在调环权复的飞线碑针之风，碱博刻在一代代试路任人的件品之 自三峡七百里中，所岸连山，略无网处。重容企单，路天藏可，自幸平午夜分，不见最月 中。区铸善面道求充案丰满，害留堂皇作热调气氯，性上生花，花上生叶，叶上山礼，无分体瑰丁 至于夏农黑收，而期阻绝，龙王伞急赏，有时朝发白伞，慧到江陵，其闻千二百里，强表来脚 “花无正采，携闲为先”的美帝感想。自多楚地尝尚尧丽五色，汉培影色承数她文化停航，以红 风，不以表也， 有，蓝，自，里五色为省甚，并尧以全镇，使铸格产生简国◆样的觉果，这就是民娇中的”平全夹 春琴心时，制款瑞单津，皆清例彩。范城多生酒和。悬泉潭有，飞#其间，清荣吸茂，良多 铸。分后破色“特桂男外，给面包采具红、青，银，蓝等重己来村艳偶妈气录，形成了议块如文鼻 绝味。 核中曲世材营，鲜艳花条知无飞岛之◆指处果，这件量神室军生军，广食大众在爱，110半 摩星墙构需卫.林家洞清，常有高最长喷，属引毫并。空落传响，果转大隐。欲漫者歌日：“已 和15平，汉蜂制品克后在南洋零会和已拿马国廊特笔会上学滨金关 东三峡透浅长，被鸣三声渭得食，” ①其榜耀村卡富，大段分为量线人物和花草禽兽两大是，以言样有成为主理，请如”是风星 (击自密道无（三峡）) 杯”篷生青平中金常管”￥国常，性合柏泵的各过，国格国素来胸国，用今限史利的千法，大如 【乙】 袖给想象中的人物花鸟，瑞善件女。每种纹屏都有其瓜会的窝念，反晓盘桥品肺样的氏间习备 特燥角山让，精北，国视女树土。又析而人点地，则样见大水从天上更地，不社普过 @用非才面，民桥也有金已的隐活，“臂大名蜂“用针不响，它求用T一务物。平，织，则。 壁，友盘拉久不下，多道爹如君武，东暑是有谧裙导心，相去五六步，山义蜂射，水著人。火人 压，搅、接。生，多，垫和中苦针米。枝艺高短的议镜乙人一计完下针果渐，圈黄边缘泰整，名日“春 卷避，金谦进入星。酰知悬两至。水下热大谭，轰核万人其也。人相持语，但见张口，不闻作 针“。多从外因松博，越后基是向内走什：连后线满精香。隆、孝针“基本针法外，正感基桥岛不 声，则植额大美。先生日，“化我！善行天半，来见如此溪有也，” 网的虞地和花设，灵清运雨多件针法，使修品富有银强的黄感和点伟感，在诗是中独树一忧， (幸选鲁李章光《大老洲记)) 的其精榜州工序为“一香，二蜂，三修饰”。一函，故是叠创作出业合各类情品的划色，黑向 【情】D山址1山舞，中上，零王所执玉准直有，必来地：来山。①鼻，神等 岛昌，主委金岛工武井，不积附君人名家字昌：三蛛。中转工使样鳞制锈品，色括享行，端针，老 14解释下列句中相点问的意思。《？分】 花前城平，时铸时起滋行委快，收线要松景一效，这根才地捷蜂西无滑匀林：工修饰，指铸工建 1)略无胸处图， (2)沿商闻绝 行收佛修直，汉达到西老五暗，出种入化之境果，修饰无风修非零变委的环节，委求块工的什法 (2)但见张口但： (4》相顺大莫 更为明典，其艺见为高是。 15.用观代仅语丽译下列句子，4分) 团在洲是大流上：汉绣边出一核根制线，文量看商志长河。在传承人的帮力下，风解味排养 (1)春家之时，集素淘绿深，间清翎影 次与时代座击，干0服年做到入第二叫家道非物境文化户名泰。知令，汉路使写什臭上的待 (2)或食国久不下，怎过落如霜醒 青。在民其三镇，每聿江蜂店裤人头横动，脑客们春不自胜，养式娇路如水流动，汇入千常万户 1,《三线（是写水，为什么又从山可起：写水时为什么不按娟四季的顺序来写观？请常结 园十看泰风，让的队◆目的议鳞业观芳举，尽黑风流。 文本说一说原因。(2分) (有则黄) 第5贰4是8可) 弟4到4共8夏) 8“以锈有特.点？销结合文章第图一公段内客加以氧括。(3分》 限亮前行的得，“那会见我不慢事，捷保道：“阿场，那等你门美传了，变成堂星T,我志么代你们 1丝.文章第的程运川了什么说明方法？有什么好处”《2分) 对，天上的望呈这名多，”时幅浸有网器，共景景她把我趋在怀里 ,对传烧手工艺的保护传承是克扬中作优秀传统文化的重餐组域溶分，在保护传承的具体齿 ①今年的现天如肯而至，晚上毛是那会竹热需.有娃叫声，有鹅声、不时之有精头意的叫 随问画上，我打国以从速文中得到零些编示？《2分) 产，红药周是他门的，我什公息受有。天空中像口有一整弯月，也出了满天的掌星，我一直平 1四)阅读下面的文章，完规124抛。11分1 代系件现阿手阿场复点的星星，一直子机着，手我着时四 夏天，请带走我的思念 (竞白（情文精选文金：有则减） 月下竹潘 上本文销绘了夏天里我”与家人相处的几翻动人测置，靖将下表种充完整。(2分) ①春意调局，春无在大自常的骨台上廷登来其及清是，夏天使追不及待地社开了序氟。黄 时料 西自 花，茉精花.率中牛花◆相仪就，为夏天平要了许多色衫。 天第象毫时 Φ 四在其个季节里，无卖得林外的早，附直此开如象蒙瓷。啊妈乐是第一个起泉，打开台蜗 “我刚程阿韩在需水从中打瑞 灯，发美的角加灯烧发着黄无，风杭颜确的打光晚醒，从那又色蚊帐的中流转里看见叫靖坐点言 天下看飘俊大时 喻越头，白发盒械念少。械好了统扎醉辛，然府用某色装头袖把牌于重看，从金生前一国一国地 “我”阿苍到折在门信大材下乘弹香是闲 在头上清失帕镜完视章： 团何异字或好后就开站了一天的检尿荣作。盖先微的就是利清装，等天完全被亮了，才同 这阅成金文，请你结合括号里的提示内容，贫析下面句子。(4分) 我起来，膏着檬能的睡意，或骨着小骨基原着何妈一起去打赌策，在游上阿妈数数记逢线人 (1)我迫不及背电用铁夹把黄解失高案，等不及它变单，复断开烧黑了的残余钧叶子，网图 见。卖称传参，不的平著：多什出，多爱作北会有臂收夜。”到了地里，寡水巴经浸溪了我的林蔓， 春零泡把黄锈吃掉…（从描写手法的角度窗析） 激微有修凉多，心处请爽的微风蜂徐求桌，骨走了风最后一丝确喜。拾头酰望姓方，一忙大如年 (2)天空中软日有一轮与月，色出尾了调天的紧显：我，直手找那两可￥阿则变成的星 特红日来并丹起，四先托视着的配岭小草，圳绿的中草上策动着品雪削透的意珠 星，一直钱着，寻找看一山（资析都点词的表达效果 ①夏天的而特别青败。夏天的雨和春无的两不一样，春美的而总是朋雨蒙蒙，连绵不地，到 3,清结合文章具体内容，分所阿与的人物形象。(2分 物无卢。6夏天的雨，就像是一个提格两友所基保的中男确，表表还是晴立万里、提阳高黑，定 《秋天的怀念与夏天，请雷走现的显念)两篇章环有孩子对每童的想念，们这想念中又有 越北堂了验色，醉闻压风通起，马云容有，址你不注身，中地下起了制全大雨：像在发港着他犀晨 不同的签味，情结合具体内容分析销感的不同之处，(3分) 暴的情猪，浇淳他那深热的过，而下得很大，露到地上，汇桌成小术没，雨水不新击打，流施一桑 四，写作{0分) 朵水蕊，美板了。等他发湿光了情曲，佩快就停丁下来。太阳又出表寸，高高无空上白反了一喜 标精从下面的题目中任选一超完规写作。(4心分) ￡衡★色的彩虹，建是他露出的吴胜 题日一，一样的，不一样的我 回王帝下看芝流大雨的时候，十梨竹国卫开抽们感而农。育手总会第一时传戴看千至，拉 题目二：“创”是自律大增时的震在，是点碧展自己时的兼”，是是想會友射岭亮大快 着策衣。红着老单，幸着黄中，帽着大而，无少走去时里精四，说因制限这个调金基巢的小芳线， 易，克与人为善时的内心关承……廷有一种椅，式先若，后结，严产厨的神情，冷米的稀语，学 每次都特利期将阿等拼国日我，菌为身次冒来部会种着四五条操招校大小竹黄琴，这麦他腰同 是“地”等着厚再的外系，标汗如而。梦方择博，厚是“射”派来的急光锋，一次次故否觉，一次 通外蔽得的战果。衣品在成把滑幅是着吃，用两又片犀油油的大树叶得荒据表着，是接凝到炙 北再盘发，席是"创“化了妆将体陆伴，健，常民天，法应冲使不了，让人回味无家， 卫浸，等到树叶于黄漫得差不多了，专琳也就韩了，长迪不反骨地用执夹记竟赫火台表，学不反 请以“有一种甜在心头”为避目可一篇文章 它史凉，使时开快黑了竹我量的叶于，蝶图卷来地起青罐三掉一 菱求： ⑧吃过晚气，阿爸阿朝就拿看中特子在门前的大树下坐着熏这，火晚风：比时到处每是青 )若选避一，清将国日补充完整： 姓的《《叫产，生五是听取姓声一州。一胖肆常客拿客的地蜂声也东甘◆保，像是热长了噪十委 (2)立意白定，文体自选（诗数除外） 和青坡比个高氧.移头愿色不时“星星厘”地桑请病间。m坐在可妈的腿上，仰望夏空，一轮能 行)不少于0字： 刀低的宁月再丹希，北时巴风餐足瑞无，牛廊据女是隔河相使，闪爆着藏的的光芒，库并远： 4)文中不得出现直实的人名校名，地名 “天上的得飘星星新是我们地去的素人变成的，他打希望备地上的条人，其围用属弱的光为他时 第T贰《其8可) 第8测1片8夏)2024-2025学年下学期九年级开学质量检测 语文参考答案及评分意见 1.D【解析】ji。 2.D【解析】蒸茏”改为“蒸笼”。 3.B【解析】声嘶力竭：嗓子喊哑了，力气用尽了，形容拼命地叫喊。歇斯底里：情绪异常激动，举止失常。这里很 显然用“声嘶力竭”更符合蝉的鸣叫：“颓废”侧重于意志消沉，多形容思想、生活：“颓唐”侧重于指情绪低落，多形 容情绪、神色，语义较“颓废”轻。结合上下文，“颓唐”更符合语境：独树一帜：比喻独特新奇，自成一家。与众不 同：跟大家不一样。结合语境，“与众不同”更合适。杳然无声：没有声音，杳无踪迹：一点踪迹都没有。结合语境 是没有踪迹之意，所以选B. 4.C【解析】盛夏时，莫琼树引来无数蝇蚊，是因为几个人趁机在她头上抹了香油的原因。”修改为“盛夏时，莫琼 树引来蝇蚊无数，是因为几个人趁机在她头上抹了香油，” 5.B【解析】本题考查排序。 前面句子“中国的古典诗词数千年来深刻参与了文化核心价值的生成与民族精神的塑造”的结尾是逗号，表明句 子还未结束，所以④句紧跟其后“可以唤起人们”表明这样的效果：后面①以“中国古人作诗”为例，来具体说明古 人怎样写诗：②紧跟其后，进一步说明古人写诗把自己内心的感动写了出来：③句紧接②“其人虽已没，千载有余 情”，进一步解释说明：⑤“李杜文章在，光焰万丈长”紧跟前面，后用“我们中华民族古圣先贤通过古典诗词流传 下来的品格与修养，依然可以照亮当下你我的人生”总结：故选B。 6.(1)山重水复疑无路，柳暗花明又一村 (2)受任于败军之际，奉命于危难之间 (3)四面歌残终破楚，八年风珠徒思断 (每空1分，共6分) 7.(2分)示例：亚运三金得主助阵师大实验中学建队仪式 8.(2分)示例：鼓号垫锵心向党，雏鹰展翅新时代（字数4十4也可以） 9.(4分)(1)①诗歌意象丰富：②讽刺笔法： (2)①小文：这几句描写，既点出了老虎出来觅食的时间，又写出了武松惶恐不安的心情，还渲染出恐怖悲凉的气 氛，读起来令人毛骨悚然。②小文：武松是一文不给，硬生生抗下杀威棒：林冲是主动奉上银子，并附上柴进的书 信。之所以做法不同，一是二者出身不同，林冲身居上层，有官场的经验，且条件优越，性格隐忍。武松下层游侠 类的人物，身上银两也不多，且性情刚直，心性要强，豪放不羁。 10.(2分)略 11.C【解析】篆书特点描述错误。 12D【解析】D.“表达出壮志难的悲愤、失望的心态”有误，甲诗诗的首联以伤感低沉的情调，回顾了诗人的贬谪 生活。额联，借用典故暗示诗人被贬时间之长，表达了世态的变迁以及回归以后人事生疏而怅恫的心情。颈联 是全诗感情升华之处，也是传诵千古的警句。诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，意思是自己虽屡遭贬低，新人 辈出，却也令人欣慰，表现出他豁达的胸襟。尾联顺势点明了酬答的题意，表达了诗人重新投人生活的意愿及 坚韧不拔的意志。故选D。 13.(2分)刘再锡以沉舟、病树比喻自己，沉舟侧畔，有千帆竞发：病树前头，正万木皆春。他劝慰白居易不必为自己 的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。 14.(2分)(1)同“缺”，空隙，缺口(2)逆流而上(3)只 (4)视，看 15.(4分)(1)在春，冬两个季节，激起白色浪花的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。 (2)有时瀑水在半空中回旋久久不落，刹那间又进落如雷霆万钧。 16.(2分)①“峡”指“两山夹水”的地方，有山才有“峡”，故从山写起。先写山，既可揭示水流迅速的原因，也能使急 流和峻岭相互映衬，展现三峡的奇绝。 或者：三峡之所以成为“峡”，是因为旁有群山约束，中有江水流淌，二者缺一不可。山为屏障，是峡之外围，所以 语文答案第1页（共3页） 先写山。 ②先写夏水襄陵之峻急雄壮，与第一段写山的雄伟气象一脉相承，再写荐冬与秋天，转为沉静，虽氛围、特色不 同，但文脉转缓，文气相贯。 17.(2分)甲文：甲文多运用正面、侧面描写相结合的手法，如写“夏水襄陵，沿溯阻绝”是正面描写，写“朝发白帝，暮 到江陵”是侧面描写。作者对夏水进行正侧面描写的目的是为了突出三峡夏水的凶险和疾速的特点：再如写秋 景的“林寒涧肃，常有高猿长啸”是正面描写，写“猿鸣三声泪沾裳”是侧面描写。作者对秋景进行正侧面描写的 目的是为了突出三峡秋季景色的清冷寂静，水枯气寒，再以高猿哀鸣衬托深秋的凄清，谊染了秋天的萧瑟气氛。 甲文的群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点，从“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处：重岩叠蟑，隐 天蔽日”的正面描写和“自非亭午夜分，不见曦月”的侧面描写分析可知（任选一点即可） 乙文：①通过写大龙湫瀑布水落如雷霆万钧，如万人击鼓，从正面写出了大龙湫瀑布水势迅猛，水声浩大的特 点。②通过写游人面对面说话却只能看到嘴在动而听不到说的话语，和先生的赞叹，从侧面写出了大龙湫瀑布 水声的浩大和景象的壮观。 18.(3分)①画面上，汉绣追求充实丰满、富丽堂皇的热闹气氛，充分体现了“花无正果，热闹为先”的美学思想(1 分)②题材上，汉绣以吉祥喜庆为主题，且每种纹样都有其蕴含的寓意，反映出祈福纳祥的民间习俗(1分)③用 针上，汉绣除“齐针”基本针法外，还灵活运用多种针法，在绣业中独树一帜(1分)。 19.(2分)作诠释，第⑥段用“一画、二绣、三修饰”高度总结绣制工序，并在每一项工序后对其实质内容与特点做以 解释说明，让读者更直观地认识到精妙的汉绣技艺与精深的汉绣艺术，生动形象，通俗易懂。 20,(2分)示例：①持续重视非物质文化遗产名录的构建，为传统手工艺的发掘、保护和传承提供一个平台：②在保 证传统手工艺的技艺底蕴的同时，积极与时俱进，激活并提升其商业价值，形成正向循环。③加大对传统手工 艺的宜传力度，让更多人参与其中。（任答两点，言之有理即可） 21,(2分)①“我”看到阿妈坐在窗前梳头②天完全放亮时③“我”总等着阿爹在耕田后带回“我”最爱的黄鳝④吃过 晚饭（繁星满天时】 22.(4分)(1)(2分)运用动作描写，通过“夹”“掰开”“吃”一系列动词，生动形象地写出了我迫不及待地夹出黄鳝， 狼吞虎咽吃黄鳝的样子，表达了我对黄鳝的喜爱之情。 (2)(2分)“一直”指状态始终不变，两个“一直”，突出阿妈说的话被我牢记在心里，也体现了我对阿妈、阿爹持 久的思念，从未停息。 23.(2分)①阿妈总是第一个起来，穿戴好就开始了一天的忙碌芳作，可知阿妈是一个勤劳能干的人：②阿妈扎辫子 的场景，生动形象地写出了阿妈扎辫子时动作的连贯、流利，写出了她生活中做事的认真、仔细。③在打猪菜途 中对我的教育，可知阿妈教子有方，对生活充满希望。（言之有理即可） 24,(3分)《秋天的怀念》中母亲在生命的最后时间里想带作者去看花，而作者却沉溺在痛苦中，忽略了母亲的感受， 更没读懂母亲深沉的爱，母亲去世后，作者在对母亲的思念中包含着深深的愧疚：《夏天，请带走我的思念》一文 的作者在星空下回忆与阿妈在一起的点滴时是快乐幸福的，但如今阿妈已不在，在热闹的夏天里，作者对阿妈 的思念中包含着孤独的忧伤。 25.题目一：本题考查半命题作文。 第一，审题立意。在这个题目中，“一样的”和“不一样的”形成了鲜明的对比，暗示着成长过程中的变化和不同。 通过给出的关键词，可明白，在前后相同的某个事物面前，我在前后呈现不一样的状态。这样一米，我们可以将 本道作文题归类为成长类主题 第二，补题。明确成长的时空圈。感知题意后，要在横线上补充的词语，补充的词可以是具体的，也可以是抽象 的。所填词和“我”的关系要相关。两者组合起来，构成一种变和不变的辩证关系。例如，时间：“春天”“清晨” “霜降”：地点：“教室”“舞台”：自然景物、物品：“花开”“蝉鸣”“叶落”“夕阳”“紫藤萝”“古琴”：事件：“旅行”“学 习”：情感：“追求”“梦想”“热爱”“乡愁”…注意遵循“避生就熟、扬长避短”的原则，结合自己的生活积累，选取 一项你熟悉的，最擅长写作的内容补充文题，补题后要认真审题，题目是个完整的句子，例如《一样的舞台，不一 样的我》，文章应重点写“不一样”。这样的舞台，如何体现不一样，需要有一定的故事。 语文容案第2页（共3页） 第三，立意。明确自我成长中心例如：写真情，一样的端午，我用艾筒表达亲情。写梦想，一样的舞台，为实现梦 想，克服困难终进步。 第四，构思。心中有故事，情节好布局。例1：心理线构思：篮球场，球技被批很烂，开始放弃（内心自卑），得到启 发决心改变（内心振作）一规看众多比赛，确定努力方向（内心冷静）一不衔尝试练习，感受自我进步（内心 坚定)一同样的球场，证明自我，终于收获成长（内心喜悦），不一样的我。例2：对比式构思：舞台，即将轮到自 己，沉思决战—回顾上一次舞台的失利（插叙）一想到某人某物，自信，胆怯—回归现实，舞台演出，拼搏 自信，成就不一样的自我。该题目适合“以小见大”和“彰显精神”的写作方式，小事情书写大道理，建议写成记 叙文，叙事过程中体现波湖，表达真情实感。 在具体写作中，考生需要兼顾两个分句的内容，并有清晰的对比意识，可以把后一个分句“不一样的我”作为叙 述描写的重点。在写作过程中，要注意语言的优美和流畅，同时也要注意文章的结构和逻辑。要让文章有一个 清晰的主线，同时也要注意细节的描写和情感的表达。 题目二：这是一篇命题作文。 一，审题立意。结合题干中的提示语可知，题中的“甜”不只是形容味道，这里引申为感觉、体验。代表着幸福、 感动，温暖、成功、快乐等含义。从另一个角度理解，苦，也是一种甜，将“苦”和“甜”看成是辩证的统一。“苦”往 往孕育着“甜”，而“甜”常常米自于“苦”。因此，要挖掘出“苦”中所蕴含的“甜”，这样会让文章的立意得到升华。 二，选材构思。文题适合写成记叙文，我们可以从身边的生活中去选材，这样会使文章的情感更加真实。构思 时，不管是写食物之味，还是人生之味，重点应落在“甜”的比喻意义上。要以“我”为中心或见证人，叙述亲情、 友情，师生情、自然情。不但要具体生动地呈现事情本身，还要体现出自己在这个经历中的心路历程是什么。 是一开始就觉得甜蜜幸福，渐人佳境，还是先苦后甜？这就要求叙述跌宕起伏，波澜曲折，引人入胜。可以采用 欲扬先抑或对比等手法，表现发现“甜”的过程和感受。在记叙之后，要用言简意赅的议论句来深化主题，画龙 点睛，这也是彰显文章价值，意义的必要之笔，不可缺失。 作文评分标准见下表。 项目类别 类(4036) 二类(35~30) 三类(29-24) 四类(23一18) 五类(170) 切合题意 符合题意 恭本符合题意 偏离题意 A内容 中心突出 中心明确 中心尚明确 严重偏题 中心不明确 内容充实 内容具体 内容尚具体 不知所云 内容不其体 思想感情真切 思想感情真实 思想感情尚真实 B语言 语言得体，有文采 语言准确、流畅 语言通顺 语言基本通顺 文句不通 结构巧妙 结构完整合理 结构较完整 结构尚清楚 C结构 结构混乱 详路得当 详略明显 详略不明显 能分段 ①立意深刻，构思巧妙， ①具备本类A.B、 语言生动形象，文体特 ①具备木类A、B、 ①具备本类A,B C三项条件的评 低鲜明，可评满分。 C三项条件的评 C三项条件的29 23~21分. ②具备本类A.B、C三 35一33分. 一27分. ②本类A、B 评分细则 项条件的评39-38分. ②本类A,B、C三 ②本类A,B,C三 此类作文在17一0 C三项中某项 ③本类A,B.C三项中 项某项稍弱，评32 项中某项稍弱，评 分之间酌情给分， 稍弱，评20 某项稍弱，评37 -30分. 26~24分. 18分 36分. 本类基准分：30分 本类基准分：24分 本类基准分18分 本类基准分：36分 注：①书写工整美观，酌情加1~3分：字迹獠草，难以辨认，酌情扣1~3分，②错别字每3个1分，重现不计，最多扣3分 ③缺标题或标题错误扣2分。①字数不足450字，在16分以下的情综合评分：450字以上但不足550字者，在综合评定的基 础上，每少20字扣1分，最多扣5分。 语文容案第3页（共3页）null