13：小石潭记--2025年中考语文课内外文言文对比阅读能力拓展训练

13：小石潭记 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、阅读下文，完成下面小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 （节选自张岱《湖心亭看雪》） 1．字里有乾坤。解释下面加点字的意思。 （1）日光下澈  澈：    （2）拥毳衣炉火  拥： （3）雾凇沆砀 沆砀：      （4）余拏一小舟  拏： 2．句中有深意。用现代汉语翻译下面的句子。 （1）青树翠蔓，蒙络摇缀。 （2）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 3．光影辉映，妙不可言。甲、乙两文都有对“影子”的描写，请结合具体内容，分析其妙处。 分析： 【答案】1． 穿透 裹、围 白汽弥漫的样子 撑 2．①青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连。 ②接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。 3．示例：甲文中“影布石上”描绘出日光、潭水交融，鱼影映在潭底石上的清晰画面，侧面衬托潭水的澄澈透明。 乙文“湖上影子……两三粒而已”，妙用“痕”、“粒”等量词，写出了大雪覆盖下景物“影子”少而微的特点，运用白描手法，勾勒出一幅淡墨山水画。 【导语】柳宗元《小石潭记》和张岱《湖心亭看雪》皆以自然景物描写为主，展现了各自独特的艺术魅力。《小石潭记》通过水石、树木和游鱼的细腻刻画，营造悠远宁静的自然意象，蕴含诗意的孤寂情怀。《湖心亭看雪》描绘西湖雪景的苍茫空灵，以细节凸显寂静与孤清，更流露出对隐逸生活的向往。二者均借景抒情，表达出对自然的深刻领悟和文人心中的微妙情绪，是山水与心境交融的典范之作。 1．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：阳光向下直照到水底。澈：穿透。 （2）句意为：裹着裘皮衣服，围着火炉。拥：裹、围。 （3）句意为：湖面上冰花一片弥漫。沆砀：白汽弥漫的样子。 （4）句意为：我撑着一叶小舟。拏：撑。 2．本题考查文言句子翻译。注意重点词语： （1）翠蔓：翠绿的藤蔓。蒙络摇缀，参差披拂：蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 （2）三日：多天。俱：都。绝：消失。 3．本题考查内容理解和概括。 结合甲文中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”可知，“影布石上”这一句，生动描绘了日光穿透清澈见底的潭水，使得潭中游鱼的影子清晰地映照在潭底的石头上。这一画面不仅展示了日光与潭水的完美交融，更通过鱼影的清晰可见，侧面衬托出潭水的无比澄澈。这种通过“影子”来间接表现水质的手法，既富有诗意，又极具画面感，使读者仿佛能够亲眼见到那清澈见底、光影交错的小石潭。 结合乙文中“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”可知，“湖上影子……两三粒而已”的描述，巧妙地运用了一系列量词，如“痕”、“点”、“芥”、“粒”，来描绘大雪覆盖后的西湖景象。这些量词不仅准确地捕捉到了雪中景物的微小与稀疏，更通过白描手法，勾勒出一幅淡墨山水画般的意境。在漫天大雪中，长堤、湖心亭、小舟以及舟中的人，都化作了这画中轻轻的一笔，仿佛整个世界都被大雪所净化，只剩下这些淡淡的“影子”，既展现了雪后的宁静与寂寥，又透露出一种超脱尘世的空灵之美。 综上所述，甲文中的“影子”描写以清澈见底的潭水为背景，通过鱼影的清晰映照来侧面衬托水质；而乙文中的“影子”描写则运用精炼的量词和白描手法，描绘出大雪覆盖后的西湖淡墨山水画般的意境。两者都通过“影子”这一细节，展现了各自独特的自然美景与人文情怀。 二、阅读下面古文，完成小题 【甲】 小石潭记（节选） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 【乙】 游沙湖 黄州东南三十里，为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田。得疾，闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人。以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许。有王逸少洗笔泉，水极甘。下临兰溪，溪水西流。余作歌云： 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规①啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西。休将白发唱黄鸡②！ 是日剧饮而归。 （选自《东坡志林》） 【注释】①子规：即杜鹃鸟，相传其啼声哀婉凄切，甚至啼血。②唱黄鸡：比喻时光流逝。 4．【甲】文作者 和【乙】文作者苏轼，都是“唐宋八大家”的代表人物。 5．按要求回答问题。 （1）【甲】文“全石以为底”中“为”的意思是 （2）对【乙】文“因往相田”中“相”的解释，最恰当一项是( ) A．容貌    B．辅助    C．察看    D．互相 6．用现代汉语翻译【甲】文画线句。 以其境过清，不可久居，乃记之而去。 7．下列对【甲】【乙】两文理解，错误的一项是（   ） A．都属于游记散文，记录了作者游览自然景观的经历。 B．都主要通过借景抒情的手法，含蓄地表达个人情感。 C．【甲】文语言精美、生动；【乙】文语言风趣幽默，充满生活气息。 D．【甲】文注重自然景观的描绘；【乙】文在写景中融入趣事和哲理。 8．下列对【乙】文中词的理解，错误的一项是（   ） A．本词描写傍晚时分雨中山间的自然风光。 B．“短浸溪”突出兰草的繁茂和溪水清澈。 C．作者情感在上阕和下阕发生了变化。 D．采用了描写、议论等多种表达方式。 9．【甲】【乙】两文都写于被贬期间，作者的情感态度都有变化，原因却各不相同。请结合具体内容分析。 【答案】4．柳宗元 5． 作为 C 6．因为这里的环境过于凄清，不能长时间停留，于是记下这里的情景就离开了。 7．B 8．B 9．甲文作者柳宗元被贬永州，初闻水声“心乐之”，看到潭中鱼儿“似与游者相乐”，但最终因小石潭环境过于凄清而“悄怆幽邃”，其情感变化主要源于小石潭清幽孤寂的环境触发了他被贬后的孤寂忧伤之情；乙文作者苏轼被贬黄州，在沙湖县因病求诊结识庞安常，后与之同游清泉寺，看到溪水西流，发出“谁道人生无再少？君看流水尚能西。休将白发唱黄鸡！”的感慨，其情感从因病的低落转变为对人生的乐观旷达，是因为清泉寺的自然景观和自身的思考使他悟到人生哲理，不再消沉。 【导语】【甲】文《小石潭记》通过细腻的描绘，展现了小石潭的清幽与静谧，作者以景抒情，表达了对自然美景的喜爱和对人生短暂的感慨。文中“凄神寒骨”一语，透露出作者内心的孤寂与惆怅。【乙】文《游沙湖》则以轻松幽默的笔调，记录了苏轼与庞安常的交往及游览经历，借景抒发对人生的豁达态度。两文虽同为游记，却在情感表达上各具特色，前者沉郁，后者旷达。 4．本题考查文学常识。 【甲】文《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的散文，全名为《至小丘西小石潭记》。出自《柳河东集》。作品记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。作者柳宗元和苏轼都是“唐宋八大家”的代表人物。“唐宋八大家”又称为唐宋散文八大家，是唐代和宋代八位散文家的合称，他们是唐代的韩愈、柳宗元，宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩。 5．本题考查文言词语理解。 （1）句意：小潭以整块石头为底。为：作为。 （2）句意：因为去那里查看田地。相：察看，故选C。 6．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： 以：因为；清：凄清 ；居：停留；乃：于是，就；去：离开。 7．本题考查内容理解辨析。 B.有误，【甲】文作者借景抒情，通过描写小石潭清幽冷寂的景色，含蓄地表达了自己被贬谪后的孤寂、凄苦的心情。但【乙】文作者并没有主要通过借景抒情的手法来表达情感。【乙】文先叙述了与庞安常交往的趣事，在游览清泉寺时，看到兰溪溪水西流的景象，进而引发了人生哲理的思考，即 “谁道人生无再少？君看流水尚能西。休将白发唱黄鸡”，表达了一种积极乐观的人生态度； 故选B。 8．本题考查内容理解辨析。 B.有误，“山下兰芽短浸溪”意思是山脚下溪边的兰草才抽出嫩芽，浸泡在溪水之中。这里主要是描绘兰草刚刚发芽的鲜嫩之态，并没有突出兰草的繁茂和溪水的清澈； 故选B。 9．本题考查内容理解及对比阅读。 结合甲文“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之”可知，柳宗元被贬永州，在探索自然景色时，听到如鸣珮环般清脆悦耳的水声，内心因此感到愉悦，所以“心乐之” ；结合“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”可知，作者看到潭中鱼儿自由自在游动的欢快场景，仿佛鱼儿在与自己逗乐，这种情景让他暂时沉浸在愉悦之中；结合“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去”可知，当作者坐在小石潭边，看到四周竹树环绕，寂静寥落，没有人烟的景象，这种清幽孤寂的环境深深触动了他。他被贬永州，内心本就充满孤寂忧伤，此时小石潭的环境就像他内心世界的写照，让他的心情转为“悄怆幽邃”。由此可得：甲文作者情感变化主要源于小石潭清幽孤寂的环境触发了他被贬后的孤寂忧伤之情，从初闻水声的快乐，看到游鱼的愉悦，最终转为因环境而生的悲伤。 结合乙文“予买田其间，因往相田。得疾，闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗”可知，苏轼被贬黄州，在买田相田过程中生病，此时他的心情可能因病而低落；结合“安常虽聋，而颖悟绝人。以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：‘余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。’疾愈，与之同游清泉寺”可知，苏轼在求医过程中结识了庞安常，两人相处有趣，之后病愈同游清泉寺，心情有所好转 ；结合“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西。休将白发唱黄鸡！”可知，在清泉寺，苏轼看到山下兰芽初发、松间沙路洁净、溪水西流等自然景观，由此引发了对人生的思考，发出“谁道人生无再少”的感慨，认为不应因时光流逝而悲伤，要积极乐观面对人生。由此可得：乙文作者情感从因病的低落转变为对人生的乐观旷达，是因为清泉寺的自然景观和自身的思考使他悟到人生哲理，不再消沉。 三、阅读下面的文言文，完成各题。 【甲】 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 自渴①西南行，不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广，或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下；逾②石而往，有石泓，昌蒲被之，青藓环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多繁鱼。又北曲行纤余，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石怪木，奇卉美箭，可列坐而庥③焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。 予从州牧得之揽去翳朽决疏土石既崇而焚既釂而盈。惜其未始有传焉者，故累记其所属，遗之其人，书之其阳，俾后好事者求之得以易。 （节选自柳宗元《石渠记》，有删改） 【注】①渴：指渴潭。②逾：越过。③庥：庇荫，休息。 10．下列对文中加点字词的理解或推断不正确的一项是 （   ） A．“以其境过清”中的“以”，可作动词、介词、连词等使用，在这里与成语“全力以赴”中的“以”意思相同。 B．“居”在字典中有“居住”“占有”“停留”“平时”等义项，依据前后语境，“不可久居”中的“居”应为“停留”。 C．“记”有记载、记号、著作之意，但在以上两段文字里，是一种文学文体，以叙事为主，兼议论、抒情、描写，如《桃花源记》等。 D．“其长可十许步”中的“可”与“潭中鱼可百许头”中的“可”用法和意思相同。 11．下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（   ） A．予从州牧/得之揽去翳朽/决疏土石/既崇而焚/既酬而盈 B．予从州牧得之/揽去翳朽决疏/土石既崇而焚/既丽而盈 C．予从州牧/得之/揽去翳朽决疏土/石既崇而焚/既丽而盈 D．予从州牧得之/揽去翳朽/决疏土石/既崇而焚/既丽而盈 12．用现代汉语翻译下列句子。 （1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 （2）潭幅员减百尺，清深多繁鱼。 13．请简要分析两篇文章在表达的情感上有何异同。 【答案】10．A 11．D 12．（1）向小石潭西南方向望去，溪岸像北斗七星一样曲折，像蛇爬行一样弯曲，隐隐约约、时隐时现。 （2）潭的面积不到一百尺，水清澄而深，有许多繁鱼。 13．①同：两文都通过“鱼”“溪水”表达了作者寻幽探胜、拓宽胸怀、追求胜景的快乐之情；②异：甲文中“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，借用环境的凄清，抒发作者被贬后无法排遣的忧伤与凄苦。乙文则是抒发为石渠美景作传以让后人知晓的闲适兴致。 【导语】这两篇文章都是柳宗元在游历中所作的自然景观描写，以小石潭和石渠的美景为核心，通过生动细腻的笔触描绘水中鱼游、泉声鸣动的清幽与自然之美。在表达情感上，文章体现了作者对自然风光的欣赏与怡悦，同时也流露出一丝淡淡的凄凉和孤寂。这种结合了喜悦与寂寞的情感，反映出柳宗元在被贬谪期间的复杂心境及其对自然环境的热爱与思考。 10．本题考查文言词语。 A.以其境过清：因为那种环境太过凄清。以：因为。全力以赴：把全部精力都投入进去。以：用，拿。两个“以”意思不同，题干错误； 故选A。 11．本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿。 予从州牧得之揽去翳朽决疏土石既崇而焚既釂而盈：我跟随永州太守发现它的，拨开阴郁的密林和腐烂的朽木，开掘和疏通淤土和乱石，把朽木乱草堆积起来烧掉，石渠里的渠水便很满。 “予从州牧得之”是写发现这个石渠，“揽去翳朽”“决疏土石”都是动宾结构，写对这个石渠周围环境的处理；“既崇而焚”“既丽而盈”结构相似，是写清理石渠和和结果，故分别断开。 故断句：予从州牧得之/揽去翳朽/决疏土石/既崇而焚/既丽而盈。 故选D。 12．本题考查文言翻译。完整翻译句子的基础上，把重点字词的意义和用法展现出来，注意省略句要补全，倒装句要调整语序。 （1）斗折：像北斗七星那样曲折。蛇行：像蛇爬行那样弯曲。明灭可见：若隐若现。灭：暗，看不见。 （2）幅员：面积。减：减少。 13．本题考查内容分析。 相同点。借景展现愉悦：在两篇文章中，作者都借助对自然景物“鱼”与“溪水”的描写，传达出寻幽探胜过程中的快乐。在《小石潭记》里，“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”，通过对潭中鱼灵动姿态的细致描绘，从侧面烘托出潭水的清澈，同时也流露出作者看到鱼儿自由自在游动时的欣喜之情，仿佛自己也融入了这美妙的自然之中，享受着发现这清幽之景带来的愉悦。在《石渠记》中，“有泉幽幽然，其鸣乍大乍细”对石渠泉水的描写，展现出泉水流动的灵动之美，以及那忽大忽小的清脆声响，给人以美的享受，让作者在探寻石渠的过程中获得了快乐。这种对自然美景的欣赏与陶醉，体现了作者追求胜景、拓宽胸怀的愉悦心境。 不同点。 甲文的忧伤凄苦：《小石潭记》中，“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去”，作者在描写了小石潭的美景后，突然笔锋一转，着重渲染了环境的凄清寂静。这种凄清的氛围不仅是对自然环境的描述，更是作者内心世界的映照。柳宗元被贬永州，政治上的失意和生活中的孤独寂寞，使他内心充满了痛苦和忧伤。小石潭的清幽寂静勾起了他内心深处的愁绪，所以他才会感到“凄神寒骨”，这种忧伤之情难以排遣，即使面对美景也无法长久停留，只能无奈离去，深刻地表达了他被贬后内心的痛苦与凄凉。 乙文的闲适兴致：《石渠记》中，“惜其未始有传焉者，故累记其所属，遗之其人，书之其阳，俾后好事者求之得以易”，作者详细记录了石渠的位置、景色等，表达了对石渠美景无人知晓的惋惜之情，同时也流露出为其作传，希望让后人能够容易地找到并了解这一美景的意愿。这种行为体现出作者一种闲适的兴致，他在探寻石渠的过程中，享受着发现美景并为其留下记录的过程，与甲文那种被贬后的忧伤凄苦形成了鲜明的对比，展现出一种相对平和、悠然的心境。 综上所述，两篇文章在情感表达上既有对自然美景欣赏带来的快乐这一相同点，又因作者心境和写作意图的不同，在情感的具体呈现上存在差异，甲文侧重于被贬后的忧伤，乙文则侧重于闲适的兴致。 四、阅读下面文言文，完成下面小题 永州两记 柳宗元 【甲】自渴①西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺②，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓③，葛蒲被之，青鲜④环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕⑤小潭。潭幅员减⑥百尺，清深多倏鱼。又北曲行纡余⑦，睨若无穷，然卒⑧入于渴。其侧皆诡石怪木奇卉美箭⑨可列坐而庥⑩焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。 予从州牧得之。揽去翳朽，决疏土石，既崇而焚，既酾而盈。惜其未始有传焉者，故累记其所属，遗之其人，书之其阳，俾后好事者求之得以易。 ——选自《石渠记》 【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ——选自《小石潭记》 【注释】两记选自《永州八记》中的两篇。①渴：指袁家渴（一条溪水的名字）。②咫（zhǐ）尺：古代称八寸为咫。咫尺，比喻很近的距离。③泓（hóng）：深潭。水深而广。④鲜：苔藓。⑤堕：落，流。⑥减：不足，不到。⑦纡余：曲折伸延。⑧卒：最终。⑨箭：小竹。⑩庥（xiū）：树荫。 14．解释文中加点的字。 桥( )    逾( )    被( )    遗( ) 15．“其长可十许步”句中，“可”和“许”均表示大约、左右的意思，在现代文中就是重复的语病，但在古文中连起来用，约定俗成，如“高可二黍许”，请从《小石潭记》中再找一例。 16．用恰当的标点为文中划浪线句断句。 其侧皆诡石怪木奇卉美箭可列坐而庥焉。 17．翻译画横线的句子。 风摇其巅，韵动崖谷。 18．甲乙两段文字所描写的水，各有什么特点？请简要概括。 19．柳宗元的两记表达了他怎样的情怀？ 20．积累链接：柳宗元被贬永州时，不仅写了游记，也写了诗歌。这两记所描绘的奇景人迹罕至不为世人所发现，可用他《江雪》中的诗句来概括，请写出这两句诗。 【答案】14． 架桥 越过 覆盖 留给 15．潭中鱼可百许头 16．其侧皆诡石怪木/奇卉美箭/可列坐而庥焉。 17．风摇动树梢，韵律响彻崖谷。 18．甲文，泉水幽深多变；乙文，水清澈透明。 19．贬谪永州时寄情山水，抒发心中愤懑。 20．千山鸟飞绝，万径人踪灭。 【导语】柳宗元的《永州两记》通过笔触细腻的描绘，将永州自然景观的幽静与奇异展现得淋漓尽致。《石渠记》以灵动的笔法描绘石渠和周边的石木美景，呈现一种自然天成的和谐美感；《小石潭记》则通过形态各异的石景与清冽的潭水，展现出自然的奇秀与清幽。作品寄托了作者对自然美景的热爱以及对官场失意的别样情感，赋予寂静之地以蓬勃生机。 14．本题考查重点文言词语在文中的含义。 ①“民桥其上”句意：百姓在石渠上建了一座桥。桥，架桥； ②“逾石而往”句意：跳过石头再往前走。逾，越过； ③“葛蒲被之”句意：菖蒲覆盖着它。被，覆盖； ④“遗之其人”句意：留给匠人。遗，留给。 15．本题考查实词含义。 “潭中鱼可百许头”句意：潭中的鱼大约有一百来条。“可”和“许”都表示大约的意思。 16．本题考查文言文断句。 句意：潭的一边全是奇异的石头、怪异的树木、奇异的花草、美丽的小竹，可以并排坐在那里休息。 “其侧皆诡石怪木”说的是潭边的奇异石头和怪异树木，“奇卉美箭”说的是奇异花草和美丽小竹，“可列坐而庥焉”说的是可以坐在那里休息。 故断为：其侧皆诡石怪木/奇卉美箭/可列坐而庥焉。 17．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：巅，山顶，这里指树木的顶端；韵，声音。 18．本题考查文言文内容的理解。 甲文：“有泉幽幽然，其鸣乍大乍细”，这句话描述了泉水发出的声音忽大忽小，体现出泉水幽深且声音多变的特点。泉水在流动过程中，形态也不断变化，“逾石而往，有石泓，葛蒲被之，青鲜环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭”，展现出其灵动多变的特性。 乙文：“水尤清冽”直接点明了水的清澈透明、清凉的特点。“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩”，可以看到潭底的石头清晰可见，进一步衬托出水的清澈。 19．本题考查文言文内容的理解。 在甲文中，他详细描绘了石渠的泉水、石泓、小潭等景色，“惜其未始有传焉者，故累记其所属，遗之其人，书之其阳，俾后好事者求之得以易”，表现出他对这片自然美景的珍视，同时也流露出他在被贬谪的境遇中，希望通过记录这些美景，让后人能够欣赏到它们，以此来寄托自己对美好事物的向往。 在乙文中，“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之”，听到水声心情愉悦，可见他在自然中寻找心灵的慰藉。“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，又透露出他内心的孤独和凄凉，反映出他在被贬后的愤懑之情。 总的来说，柳宗元的两记表达了他在贬谪永州期间，寄情山水，以自然美景来排遣内心的愤懑和孤独，同时也流露出他对美好事物的向往和对人生的感慨。 20．本题考查文学常识。 在《江雪》中，“千山鸟飞绝，万径人踪灭”描绘了一幅所有的山，飞鸟全都断绝；所有的路，不见人影踪迹的画面。这两句诗所体现的是一种极度的寂静和荒芜，人迹罕至。而柳宗元的《永州八记》中的这两篇游记所描绘的奇景也是地处偏远，人迹罕至，不为世人所发现。正如诗中所描述的那样，自然景观虽美却鲜有人至，充满了一种寂静、清幽的氛围。这种相似的意境使得这两句诗可以很好地概括《永州两记》中奇景人迹罕至不为世人所发现的特点。 五、阅读下列的文段，完成下面小题。 【甲】 《岳阳楼记》（节选） ①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 【乙】 《小石潭记》（节选） ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 21．下面句子中，对加点的词语解释有误的一项是（   ） A．薄暮冥冥（迫近） B．至若春和景明（景色） C．斗折蛇行（像北斗星一样） D．微斯人（如果没有） 22．下面各组句子中，加点的词意义和用法相同的一项是（   ） A．居庙堂之高则忧其民/心乐之 B．或异二者之为/全石以为底 C．然则何时而乐耶/乃记之而去 D．以其境过清/不以物喜 23．下面对文章内容的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲文融写景、抒情、议论为一体，骈散结合，富有韵律美。乙文语言简洁生动，凝练含蓄，富于感情色彩。 B．甲乙两篇文章写景时都采用了动静结合的方法。如甲文写晴日白天所见之景，欢快的飞鸟鱼儿与繁茂青绿的花草，一动一静，相映成趣。乙文写了鱼儿的静态和动态之美，妙趣横生，同时也从侧面体现出了潭水的清澈。 C．甲乙两文均写了游人的“览物之情”，柳宗元的“乐”与迁客骚人的“喜”以及古仁人的“乐”，其理念是一致的。 D．甲文作者在尾段化用了孟子的名句“乐以天下，忧以天下”，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的豪言壮语，抒发出作者的旷达胸襟和政治抱负。 24．翻译文中划线的句子。 而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。 【答案】21．B 22．D 23．C 24．偶尔或许大雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，照在湖面上闪着金色，月影映入水底，像沉潜的玉璧。 【导语】《岳阳楼记》通过对恶劣天气和晴美景象的对比表达出迁客骚人的情感变化，最后引出古仁人“不以物喜,不以己悲”的高尚情怀，体现了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。《小石潭记》则通过描绘山水胜景，展现了作者柳宗元对自然的喜悦与内心的孤寂。两篇文章都通过景物描写反映出作者丰富的情感，展现不同的心理历程与精神境界。 21．本题考查词语解释。 B.至若春和景明：到了春风和煦、阳光明媚的时候。景：日光； 故选B。 22．本题考查一词多义。 A.助词，定语后置的标志，无实义/代词，指代听到的水声； B.名词，指心理活动/动词，作为； C.连词，表承接，才/连词，表顺承，就； D.介词，因为/介词，因为； 故选D。 23．本题考查内容理解。 C.柳宗元的“乐”是暂时的，是欣赏到美丽的景色，看到小石潭中的鱼儿而感到快乐，与迁客骚人的“喜”以及古仁人的“乐”理念不一致。迁客骚人的“喜”“悲”是因个人的得失和环境的变化而变化，古仁人的“乐”是以天下为己任的忧乐观； 故选C。 24．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 而或：偶尔、有时；长烟：大片的烟雾；一：全、都；空：消散、消失；浮光：浮动的光。 ( 2 ) ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 13：小石潭记 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、阅读下文，完成下面小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 （节选自张岱《湖心亭看雪》） 1．字里有乾坤。解释下面加点字的意思。 （1）日光下澈  澈：    （2）拥毳衣炉火  拥： （3）雾凇沆砀 沆砀：      （4）余拏一小舟  拏： 2．句中有深意。用现代汉语翻译下面的句子。 （1）青树翠蔓，蒙络摇缀。 （2）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 3．光影辉映，妙不可言。甲、乙两文都有对“影子”的描写，请结合具体内容，分析其妙处。 分析： 二、阅读下面古文，完成小题 【甲】 小石潭记（节选） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 【乙】 游沙湖 黄州东南三十里，为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田。得疾，闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人。以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许。有王逸少洗笔泉，水极甘。下临兰溪，溪水西流。余作歌云： 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规①啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西。休将白发唱黄鸡②！ 是日剧饮而归。 （选自《东坡志林》） 【注释】①子规：即杜鹃鸟，相传其啼声哀婉凄切，甚至啼血。②唱黄鸡：比喻时光流逝。 4．【甲】文作者 和【乙】文作者苏轼，都是“唐宋八大家”的代表人物。 5．按要求回答问题。 （1）【甲】文“全石以为底”中“为”的意思是 （2）对【乙】文“因往相田”中“相”的解释，最恰当一项是( ) A．容貌    B．辅助    C．察看    D．互相 6．用现代汉语翻译【甲】文画线句。 以其境过清，不可久居，乃记之而去。 7．下列对【甲】【乙】两文理解，错误的一项是（   ） A．都属于游记散文，记录了作者游览自然景观的经历。 B．都主要通过借景抒情的手法，含蓄地表达个人情感。 C．【甲】文语言精美、生动；【乙】文语言风趣幽默，充满生活气息。 D．【甲】文注重自然景观的描绘；【乙】文在写景中融入趣事和哲理。 8．下列对【乙】文中词的理解，错误的一项是（   ） A．本词描写傍晚时分雨中山间的自然风光。 B．“短浸溪”突出兰草的繁茂和溪水清澈。 C．作者情感在上阕和下阕发生了变化。 D．采用了描写、议论等多种表达方式。 9．【甲】【乙】两文都写于被贬期间，作者的情感态度都有变化，原因却各不相同。请结合具体内容分析。 三、阅读下面的文言文，完成各题。 【甲】 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 自渴①西南行，不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广，或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下；逾②石而往，有石泓，昌蒲被之，青藓环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多繁鱼。又北曲行纤余，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石怪木，奇卉美箭，可列坐而庥③焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。 予从州牧得之揽去翳朽决疏土石既崇而焚既釂而盈。惜其未始有传焉者，故累记其所属，遗之其人，书之其阳，俾后好事者求之得以易。 （节选自柳宗元《石渠记》，有删改） 【注】①渴：指渴潭。②逾：越过。③庥：庇荫，休息。 10．下列对文中加点字词的理解或推断不正确的一项是 （   ） A．“以其境过清”中的“以”，可作动词、介词、连词等使用，在这里与成语“全力以赴”中的“以”意思相同。 B．“居”在字典中有“居住”“占有”“停留”“平时”等义项，依据前后语境，“不可久居”中的“居”应为“停留”。 C．“记”有记载、记号、著作之意，但在以上两段文字里，是一种文学文体，以叙事为主，兼议论、抒情、描写，如《桃花源记》等。 D．“其长可十许步”中的“可”与“潭中鱼可百许头”中的“可”用法和意思相同。 11．下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（   ） A．予从州牧/得之揽去翳朽/决疏土石/既崇而焚/既酬而盈 B．予从州牧得之/揽去翳朽决疏/土石既崇而焚/既丽而盈 C．予从州牧/得之/揽去翳朽决疏土/石既崇而焚/既丽而盈 D．予从州牧得之/揽去翳朽/决疏土石/既崇而焚/既丽而盈 12．用现代汉语翻译下列句子。 （1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 （2）潭幅员减百尺，清深多繁鱼。 13．请简要分析两篇文章在表达的情感上有何异同。 四、阅读下面文言文，完成下面小题 永州两记 柳宗元 【甲】自渴①西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺②，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓③，葛蒲被之，青鲜④环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕⑤小潭。潭幅员减⑥百尺，清深多倏鱼。又北曲行纡余⑦，睨若无穷，然卒⑧入于渴。其侧皆诡石怪木奇卉美箭⑨可列坐而庥⑩焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。 予从州牧得之。揽去翳朽，决疏土石，既崇而焚，既酾而盈。惜其未始有传焉者，故累记其所属，遗之其人，书之其阳，俾后好事者求之得以易。 ——选自《石渠记》 【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ——选自《小石潭记》 【注释】两记选自《永州八记》中的两篇。①渴：指袁家渴（一条溪水的名字）。②咫（zhǐ）尺：古代称八寸为咫。咫尺，比喻很近的距离。③泓（hóng）：深潭。水深而广。④鲜：苔藓。⑤堕：落，流。⑥减：不足，不到。⑦纡余：曲折伸延。⑧卒：最终。⑨箭：小竹。⑩庥（xiū）：树荫。 14．解释文中加点的字。 桥( )    逾( )    被( )    遗( ) 15．“其长可十许步”句中，“可”和“许”均表示大约、左右的意思，在现代文中就是重复的语病，但在古文中连起来用，约定俗成，如“高可二黍许”，请从《小石潭记》中再找一例。 16．用恰当的标点为文中划浪线句断句。 其侧皆诡石怪木奇卉美箭可列坐而庥焉。 17．翻译画横线的句子。 风摇其巅，韵动崖谷。 18．甲乙两段文字所描写的水，各有什么特点？请简要概括。 19．柳宗元的两记表达了他怎样的情怀？ 20．积累链接：柳宗元被贬永州时，不仅写了游记，也写了诗歌。这两记所描绘的奇景人迹罕至不为世人所发现，可用他《江雪》中的诗句来概括，请写出这两句诗。 五、阅读下列的文段，完成下面小题。 【甲】 《岳阳楼记》（节选） ①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 【乙】 《小石潭记》（节选） ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 21．下面句子中，对加点的词语解释有误的一项是（   ） A．薄暮冥冥（迫近） B．至若春和景明（景色） C．斗折蛇行（像北斗星一样） D．微斯人（如果没有） 22．下面各组句子中，加点的词意义和用法相同的一项是（   ） A．居庙堂之高则忧其民/心乐之 B．或异二者之为/全石以为底 C．然则何时而乐耶/乃记之而去 D．以其境过清/不以物喜 23．下面对文章内容的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲文融写景、抒情、议论为一体，骈散结合，富有韵律美。乙文语言简洁生动，凝练含蓄，富于感情色彩。 B．甲乙两篇文章写景时都采用了动静结合的方法。如甲文写晴日白天所见之景，欢快的飞鸟鱼儿与繁茂青绿的花草，一动一静，相映成趣。乙文写了鱼儿的静态和动态之美，妙趣横生，同时也从侧面体现出了潭水的清澈。 C．甲乙两文均写了游人的“览物之情”，柳宗元的“乐”与迁客骚人的“喜”以及古仁人的“乐”，其理念是一致的。 D．甲文作者在尾段化用了孟子的名句“乐以天下，忧以天下”，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的豪言壮语，抒发出作者的旷达胸襟和政治抱负。 24．翻译文中划线的句子。 而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。 ( 2 ) ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$