2.4　噪声控制与健康生活 ----2024-2025学年沪科版物理八年级上学期

第二章 声的世界 第四节　噪声控制与健康生活 学习目标 1.认识噪声，了解噪声的危害及控制方法；了解常见环境噪声限值。（物理观念） 2.能通过乐音和噪声的波形图认识乐音和噪声；能结合实例分析噪声的危害及总结归纳控制方法；对比不同标准下对噪声的判断。（科学思维） 3.对社区内噪声情况进行调查并提出对应建议；养成遵守公共环境的行为规范。（（科学态度与责任）） 重点难点 重点：控制噪声的措施 难点：噪声来源及对噪声的判断 导学过程 自主学习 ( 噪声 )噪声及其危害 阅读课本P51-52“噪声及其危害”部分。 1.噪声及判断 （1）物理学标准判断： ①语言描述：发声体做 无规则振动 时发出的声音，波形图时高时低，时快时慢，杂乱无章。 ②波形图分析 ( 乐音 ) ( 高低、快慢、大小无规律 ) ( 有规律 ) （2）环境保护标准判断：干扰人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。 2.尝试举例说明以上两个标准的不同之处。 （参考回答角度：音乐……；鞭炮……；摩托车的轰鸣……广场舞……） 我的回答： 探究点二 噪声的防治 阅读课本P52-53“噪声的防治”部分。 1.环境噪声限值 了解P52表2-3“环境噪声限值” 2.减小噪声影响的措施 听老师提示，噪声也是声音，我们要听到也需要三个环节，那该如何针对性的采取措施呢？交流后完成下面表格： 听到声音环节 声源振动 介质传播 到达人耳 减弱噪声措施 在 声源处 减弱 在 传播过程中 减弱 在 人耳处 减弱 应用举例 摩托车消声器 道路两旁隔音墙 戴耳塞 3.介绍噪声监测设备活动：老师用手持声音检测仪或手机中的噪声监测功能的APP，对我发出的声音进行监测，让同学们对于声音的等级有个大致的感受。 我发出声音的等级为： 合作探究1 1.探究活动：以小组为单位，自己动手设计实验，探究一些材料的隔音效果。 我的方案： 找一个大小合适的盒子，将所测材料贴在盒子的六个内表面，内置一个发生的音乐芯片，封好盒盖，外边用声音检测仪测出其等级；然后进行比较 。 2.场景模拟：周末你在家书房内学习，可客厅的弟弟在看电视，里面播放你喜欢的动画片，声音很大。 请你采取措施，使自己能安心学习，完成作业。 我的措施是： 。 随堂练习 （1）下列有关声现象的说法，正确的是（　C　） A．超声波是传播速度大于340m/s的声波 B．优美的歌声一定不是噪声 C．超声波碎石是利用了超声波具有能量 D．只要物体振动，就能听到声音 （2）噪声是指物体__无规则_振动发出的声音，凡是阻碍人们正常生活和生产、休息、对听觉和身心健康有害的声音都叫__噪声__，学校使我们学习的场所，要求学校周围的噪声限值不超过__55_dB。 （3）图中的甲和乙是乐音和噪声的波形图，属于噪声的是__乙__图。控制噪声、减弱噪声有三条途径，如图丙的交通标志，是在__声源处__控制噪声。 （4）过大的噪声甚至能震碎居民家中的窗玻璃，这是因为声音能传递__能量__；如图所示的半封闭式声屏障是在__传播过程中__减弱噪声的。 （5）（选做）小明同学为了研究一组材料的隔声性能（材料为泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板）设计并做了一个实验，他先把声源放入一只鞋盒中，分别用形状相同但材料不同的盖子将鞋盒盖好。然后慢慢远离声源，测得听不到声音时的位置与声源的距离。比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能。进行实验收集到的数据如表所示。 材料 硬纸板 玻璃 泡沫塑料板 木板 距离/m 0.5 0.6 0.3 0.4 （1）小明是通过比较 __听不到声音的距离__来确定哪种材料隔声效果好的，这种物理方法叫 __转换法__； （2）下列器材中，适合作为本实验声源的是 __B_（填字母）； A.音叉 B.机械闹钟 C.鞋盒 （3）将实验中收集到的数据记录在表格中，隔声性能最好的是 __泡沫塑料板__； （4）通过本实验，你认为好的隔声材料应具备的特点是 __粗糙多孔__（粗糙多孔/光滑少孔）。 自我评价 1．小燕家进行了以下几项装修，你认为不能减弱噪声的一项是（　A　） A．安装高音喇叭 B．封闭阳台 C．给卧室铺地毯 D．安装双层玻璃窗 2．汽车在高速公路上行驶时速度可达120km/h，此时车内听到的噪声有风噪、胎噪和发动机噪声，因此高速行驶时都会关闭车窗。关于此现象说法正确的是（　B　） A．关闭车窗是在声源处减弱噪声 B．关闭车窗是在传播过程中减弱噪声 C．关闭车窗是在人耳处减弱噪声 D．噪声是由于声音音调高造成的 3．关于乐音和噪声叙述中错误的是（　B　） A．乐音悦耳动听，给人美的享受 B．乐音是乐器发出的，噪声是机器发出的 C．噪声使人烦躁不安，有害健康 D．优美的音乐过响也会成为噪声 4．为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过（　C　 ） A．90dB B．70dB C．50dB D．0dB 5．（2024·山东济南一模）图中的甲和乙是乐音和噪声的波形图，属于噪声的是乙 图。控制噪声、减弱噪声有三条途径，如图丙的交通标志，是在 声源处 控制噪声。 6．城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，图中读数为35 dB （填单位）。大雪过后噪声监测装置示数减小，主要原因是篷松的雪能减弱声音的反射，据此，你判断在建造电影院时，为了减少“回声”对观众的干扰，应 减少 （选填“增大”或“减少”）四周墙壁对声音的反射，因此墙面应选用 柔软多孔 （选填“柔软多孔”或“坚硬光滑”）的材料。 7．（2024·江西九江模拟）过大的噪声甚至能震碎居民家中的窗玻璃，这是因为声音能传递 能量 ；如图所示的半封闭式声屏障是在 传播过程中 减弱噪声的。 8．（选做题）小明想制作一个隔音耳罩，但不知道哪种材料隔音性能好。于是找来报纸、羽绒、薄塑料袋、泡沫板进行探究。他把正在发声的手机放进鞋盒，然后在手机的周围塞满某种待测材料，以控制各材料的厚度相同。随后将鞋盒放在桌面上，他一边听声音，一边远离桌子，直至刚好听不到手机声为止，记下此时所处位置到鞋盒的距离s。然后更换待测材料，重复上述步骤。实验记录的数据如下表。请你解答： 材料 纸 塑料 泡沫 羽绒 人刚好听不到声音的距离s/m 8 7 5 4 （1）实验中手机播放声音的方式最合理的是 B （填序号）； A．循环播放同一首歌 B．录制一次的敲桌声并循环播放      C．随机播放多首不同的歌 （2）实验中通过 人刚好听不到声音的距离s 反映材料隔音性能的好坏； （3）选择 羽绒 作为隔音耳罩的填充物效果最好。 我的收获 学科网（北京）股份有限公司 $$