安徽省舒城第二中学2024-2025学年九年级下学期开学语文试题

2024一2025学年度第二学期开学定时作业检查 九年级语文（试题卷） 温馨提示： 1、你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。 2、试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，并写清姓名、 班级、座位号，在“试题卷”上答题是无效的。 一、语文积累与综合运用(35分) 1.根据意境默写。(10分，每题2分) (1)欧阳修《醉翁亭记》中 两句写出了春夏时节 醉翁亭的景色。 (2)运用典故是古诗文中常见的写作手法。李白《行路难》（其一）中 运用姜太公、伊尹的典故，表达了一展宏才的理想。 (3)《渔家做·秋思》中，直抒胸臆，写将士们思乡报国之情的句子是： (4)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，刻画冲锋陷阵、杀敌报国的英雄形象，反映了 作者杀敌立功愿望的句子是： (5)秋瑾《满江红》中表明自已想要冲破家庭牢笼重获自由愿望的句子是一， 2.阅读下面的文字，完成(1)~(4)题。(13分) 【甲】说时迟，那时快，武松先把两个举头去蒋门神脸上虚影一形，忽地转身便走。蒋 门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一 踅，楚将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神6角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一 步，踏住胸脯，提起这醋体儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。…打的蒋门神在地下叫饶。 或松说道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。” 【乙】林冲道：“你看我命苦么！等了三日，甫能等得一个人来，又吃他走了。”…只 见山坡下转出一个大汉来，林冲见了，说道：“天赐其便。”只见那人挺着朴刀，大叫如雷， 喝道：“破贼，杀不尽的强徒，将俺行李那里去！洒家正要捉你这厮们，倒来拔虎须。”飞也 似yǒg跃而来。林冲见他来的势猛，也使步迎他…抢将来斗那个大汉。 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(4分) é角（)一踅()朴刀() yǒng( )跃 (2)【甲】【乙】语段均选自元末明初小说家 (人名)所作的中国历史上第一 部歌颂农民起义的长篇小说 。【乙】文中与林冲打斗的“那个大汉” 是 。(3分) (3)【甲】文中“醋钵儿”的“钵”原是古代一种洗涤或盛放东西的陶制器皿。下列句子中 没有写到器皿的一项是()(3分) A.莫使金樽空对月 B.一曲新词酒一杯 C.将军角弓不得控 D.玉盘珍羞直万钱 (4)林冲和武松同是《水浒传》浓墨重彩刻画的人物，又都武艺高强，有勇有谋，但有人却 认为武松“只问恩怨，不问是非”。请你结合【甲】文内容对这种观点加以说明。(3分) 3.习近平总书记说：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”九年级(1)班将开展“君子自 强不息”主题活动，请你参与到活动中来，完成以下任务。(12分) (1)请你为本次活动拟写一条宜传标语。（至少运用一种修辞手法），(2.分) (2)活动中，小益同学撰写了下面一段演讲稿，部分内容存在一些问题，请帮助修改。 荀子说：锲而舍之，朽木不折：锲而不含，金石可镂。立志容易奋斗难，只有坚定信念、 不屈不挠的精神，才能在困境中得到突国；只有自强不息、锲而不舍的奋斗，才能让理想得 试题卷第1页共4页 扫描全能王创建 以实现。自强是苏越在贬蔺处境时的那“会挽雕员如满且”的雄魏气魄上 一；自强是杜甫在攀登高峰时的那“会 当凌绝顶”的坚定步伐。 同学们，自强不息其实就在我们身边，它早已成为我们生命的本色。虽然我们会抱怨学 习压力大，但是会将这点小小的挫折化为动力，向前拼搏。A直到成功那天，我们就会懂得 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我们青少年要以他们为榜样，学习他们面对挫折不 放弃的精神：B靠自立，出色地担当起一个普通公民的贵任，靠自强，把命运掌提在自已手 中，努力做一个无愧于时代的人，一个有益于社会的人。 (I)A处画线句有语病，请提出修改意见： (2分) B处画线句标点有误，请提出修改意见。 (2分) ②请你根据画波浪线的句子，仿写句子，使之构成排比句。 (3分) (3)开学已近两月，但小华同学因为不适应九年级高强度、快节奏的学习，打起了退堂鼓， 产生了厌倦的念头，作为他的好朋友，你将怎样运用所学的“君子自强不息”的知识来规劝 他？(3分) 二、阅读（55分) [一]峡谷(22分) 阿城 ①山被直着劈开，于是当中有七八里谷地。大约是那刀有些弯，结果谷地中夹高出如许， 愈近峡口，便念低。 ②森森冷气漫出峡口，收掉一身黏汗，近着峡口，倒一林大树，连根拔起，似谷里出了什么 不测之事，把大树成得跑，一跤仰翻在那里。峡顶一线蓝天，深得今人不敢久看。一只鹰在 空中移来移去。 ③峭壁上草木不甚生长，石头生铁般锈着。一块巨石和百十块斗大石头，昏死在峡壁根， 一动不动。巨石上伏着两只四脚蛇，眼睛眨也不眨，只偶尔吐一下舌芯子，与石头们赛呆。 ④因有人在峡中走，壁上时时落下些许小石，声音左右荡着升上去。那鹰却忽地不见去向。 ⑤顺路上去，有三五人家在高处。临路立一幢石屋，门开着，却像睡觉的人。门口一幅 布旗静静垂着。愈近人家，便有稀松的石板垫路。 ⑥中午的阳光慢慢挤进峡谷，阴气浮开，地气熏上来，石板有些颤。似乎有了噪声，细 听却什么也不响。忍不住干咳一两声，总是自讨没趣。一世界都静着，不要谁来多舌。 ⑦走近了，方才辨出布旗上有个藏文宇，布色已经晒褪，字色也相去不远，随旗沉句句地 垂着。 ⑧忽然峡谷中有一点异响，却不辨来源。往身后寻去，只见来路的峡口有一匹马负一条汉， 直腿走来。那马腿移得极密，蹄子路在土路上，闷闷响成一团。骑手侧着身，并不上下颗。 ⑨愈来愈近，一到上坡，马慢下来。骑手轻轻一夹，马上了石板，蹄铁连珠般脆响。马一 耸一耸向上走，骑手就一坐一坐随它。蹄声在峡谷中回转，又响又高。那只度又出现工，慢 慢移来移去。 ①骑手走过眼前，结结实实一脸黑肉，直鼻紧嘴，细眼高颜，眉睫似漆。皮袍在身上， 胸微散，露出油灰布衣。手隐在釉中，并不找缓绳。藏靴上一层细土，脚尖直翘着。眼睛遇 着了，脸一短；肉横着默默一笑，随即复原，似乎咔摩一响。马直走上去，屁股锦娥一样闪着。 到了布旗下，骑手俯身移下马，将缓绳螂在门前木桩上。马平了脖子立着，甩一甩尾巴， 曲一曲前蹄，倒换一下后腿。骑手望望门，那门不算大，骑手似乎比门宽着许多，可扬着腿，左 右一晃，竟进去了。 ②屋里极暗，不辨大小。便慢就看出有两张粗木果子、三四把长凳，墙里一条木柜。木 柜后面一个肥脸汉子，两眼陷进肉里，渗不出光，双附支在柜上，似在瞌睡。骑手走近柜台， 也不说话，只仲手从胸口掬进去，捉出几张纸币，撒在柜上。肥汉也不眼那钱，转身进了里屋。 少顷拿出一大木碗干肉、一副筷子，放在骑手面前的木来上，又回去岳来一碗酒，顺手把钱划 到柜里。 ③晴手喝一口酒，用袖擦一下嘴。又摸出刀割肉，将肉丢进嘴里，脸上凸起，腮紧紧一缩， 又紧紧一缩，就咽了。把帽摘了，放在来上，一头整发沉句句慢慢松开。手掌在来上划一划， 试题卷第2页共4页 扫描全能王创建 就有嚓嚓的声音。手指扇一样散着，一般长短，并不规，肥汉又端出一碗汤来，放在来上圆气。 ④一刻工夫，一碗肉已不见。晴手将嘴送进酒碗里，一仰头，喉结猛一蝙，又缓媛移下来， 并不出长气，就喝汤。一时满屋都是喉咙响。 ⑤不多时，骑手立起身，把帽子程在手里，脸上蒸出一团热气，向肥汉微微一咧嘴，晃 出门外，肥汉梦一样呆着。 阳光已移出峡谷，风又窜来窜去。布旗上下扭着动。马素飘起来，马打了一串响鼻。 ⑦骑手戴上帽子，正一正，解下蠔绳，马就踏起四蹄。骑手翻上去，紧一紧皮袍，用腿一央， 峡谷里响起一片脆响，不多时又闷闷响成一团，越来越小，越来越小。 ⑧耳朵一直支着，不信蹄声竟没有了，许久才辨出风声和布旗的响动。 (选自《阿城精选集》，有删改) 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分) A,小说开篇描写峡谷，着力突出了它的“险”“奇”“静”：对四脚蛇的描写，十分生动地表 现了这些特点。 B.小说注重细节描写。“布旗上有个藏文字”、“藏靴上一层细土”，看似简单的两句话，却 巧妙地暗示出人物的身份。 C.作者擅长人物性格描写，小说中尤其重视对人物心理的细腻刻画，在人与景的对比与村 托中，凸显人物复杂的内心世界。 D.小说以“我”的耳闻目睹为线索，描写神奇的峡谷与质朴的边民，笔法老练，用语奇蛔， 具有独特的艺术风格。 5.按要求赏析下列句子。(6分) (1)山被直着劈开，于是当中有七八里谷地。（品析加点字的表达效果） (2)骑手将嘴遂进酒碗里，一仰头，喉结猛一编，又缓媛移下来，并不出长气，就喝汤。（从 描写方法的角度赏析) 6.“鹰”在文中是一个次要的形象，试揣摩小说中三次写到鹰各有什么用意。(3分) 7.小说以塑造人物形象为中心。请结合选文具体内容概括骑手在外形、举止和性情上的特点。 (6分) 8.骑手出场之前，作者用七段文字描写环境，作者为什么这样处理？请结合全文，谈谈你的 看法。(4分) [二]非连续文本阅读(17分) 材料一： ①墨子“非攻”，反对的是不义战争，但作为清醒、进步的思想家，墨子深知反对不义 战争绝不可能靠空谈，而只能靠正义战争。 ②首先，他对战争的工具一兵器持肯定态度。他认为先进的兵器是克敌制胜的必要手 段，故而他下功夫研制兵器，并有惊人的成就。其次，墨子把国家防御看做是关系到国家安 危祸福的战略问题。其三，墨子还直接歌颂和拥护“诛无道”的正义战年。墨子认为残暴的 不义之徒不在“兼爱”的范围内，因而他反对儒家倡导的“君子胜不逐奔（君子战胜后不再 追赶那些败逃的人)，掩函不射（敌人卸下甲农就不再射他），施则（弛败）助之胥车（敌丰陷住 了就帮助他们推)”：认为儒家所为，使“暴乱之人也得活，天下害不除，是为群残父母而深 贱（贼）世也，不义莫大焉！” 树料二： 《老子》一书，有许多关于战争的论述，这些论述，综合起来，有这样几个方面；首先， 反对战争，因为战争的后果是严重的，“大兵之后，必有凶年”而且战争还会带来敌人的报 复，所以说：“夫兵者，不祥之器”其次，不得已而战时，要保持克制，不要逞强斗勇以杀 人为乐，“不得已而用之，恬谈为上，胜而不美”，再次，在战争过程中，不要轻举要动，必 须保持冷静。为此指出：“善战者不怒，善胜者不争”、“祸莫大于轻敌”、“抗兵相若，衰兵 胜矣”，这些论述深合兵家之要。《老子》中所反映的战争观是深刻的，它的反战思想是符合 人心的，它的自卫思想是积极的。 材料三： ①美国自1776年7月4日室布独立以来，在240年的历史中，没有战年的时间仅有21 试题卷第3页共4页 扫描全能王创建 年，即在美国223年的历史中，美国一直在世界某个国家或地区与其他国家军队处于交战状 态。据不完全统计，从二战结束到2001年，全世界有153个地区发生了248次武装冲突。 其中，美国以执行联合国决定、实施人道主义援助、维护世界和平、保护美国公民生命财产 安全等为由，发起了其中的201场，占到81%，导致3亿人死亡。 ②英国《简氏防务周刊》于2016年底发布的世界各大国军费统计显示：2016年，美国 的国防支出排名世界第一，军费开支为6220亿美元，占GDP的3.59%，远远超过其他国家， 并在100多个国家建有大约1000个军事基地。据2017年3月16日《华盛顿邮报》报道， 美国白宫公布了2018年联邦政府预算纲要报告，该报告名为《美国优先：让美国再次伟大的 预算蓝图》，提议增加军费开支540亿美元，以凸显“军事优先”，进一步增强美国国防安全 和“硬实力”。 9.从以上材料看，下列理解和判断，不正确的一项是()(3分) A反对不义战争，仅靠高度的政治觉悟和悲天悯人的情怀是不行的，必要的时候还要进行 正义战争。 B.虽然我们反对不义战争，仍然要把国家防御看做是关系到国家安危祸福的战略问题。 C.因为战争的后果很严重，我们要反对战争，同时更要提高自卫能力。 D.美国发动战争纯粹是为了秀肌肉，凸显自己的大国地位。 10.材料二画线句子使用了什么论证方法？有何作用？(4分) 11.简要概述材料一的论证思路。(4分) 12.结合以上材料，说说我们应该如何看待老子的“战争观”。(6分) [三]古文阅读(16分) 【甲】一革食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；就尔而与 之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识 穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫宝之美为之：乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之； 乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（节选 自《鱼我所欲也》) 【乙】君子之自行也动必鲸义行必诚①义，孔子见齐景公，景公致康丘②以为养。孔子 辞不受。入谓弟子曰“吾闻君子当功以受禄。今说景公，景公未之行③而赐之康丘，其不知 丘④亦甚矣。”令弟子趣⑤驾，辞而行。孔子布衣也，官在鲁司鬼，万乘难与比行，三王之 佐不显⑥，取舍不苟也夫 (节选自《吕氏春秋》) 【注释】①诚：同“成”，实行，②康丘：齐国地名。③未之行：没有采纳我的主张，④丘：孔子名丘，同 趣：同“驱”.③万乘难与比行，三王之佐不显焉：万乘之君品行难与他比肩，三王辅臣的名节没有他显扬。 13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)蹴尔而与之，蹴： (②)今为所识穷乏者得我而为之得：一 (3)布衣也 布衣： (4)取會不荷也夫 苟： 14文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。(2分) 君子之自行也动必练义行必减义。 15.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加两！(3分) (2)吾闻君子当功以受禄。(3分) 16.【甲】文中的乞人和【乙】文中的孔子为什么不肯接受别人的赠予？请结合具体内容用 自己的话分别概括出来。(4分) 三、写作(55分，卷面分5分) 17.登黄山，悟得成功的真谛；习方言，解锁传统文化的密码：访博物馆，阀见人类文明的 星火大千世界，学问无处不在，但它常常隐藏在物之后，事之中，需要我们用心去探寻， 去发现。请以“学问藏在 里”为题，写一篇文章。 要求：(1)将题目补充完整：(2)文体不限；(3)不少于600字：(4)文中不要出现（示） 本人的姓名、班级名、校名。 试题卷第4页共4页 扫描全能王创建